关于中小学名校长培养人选提交办学的自我诊断报告

第一篇：关于中小学名校长培养人选提交办学的自我诊断报告

关于中小学名校长培养人选提交办学的自我诊断报告

新港中小学

钟鸣

一、诊断的目的

发展是当前解决所有问题的关键。作为一个学校来说也要不断的发展，只有不断的发展才能满足当前人们日益增长的教育需求，才能在激烈的竞争中生存。要想发展就要对学校的现状有一个全面客观的认识，看到学校当前发展的优势与劣势，从而明确学校发展的方向，制定学校发展的策略。

二、学校基本情况的分析

要想更好的发展未来，就必须认清现在的事实。就学校现在的基本情况可以用“四无”来形容。无地理优势；无生源优势；无师资优势；无硬件优势。

（一）、无地理优势

新港中学坐落在乐平市后港镇，属于农村学校，用一句话来形容我们的生存就是“四面夹击求生存”。因为在我们学校四周两公里范围内并存着六中、二中、四中和新乐中学。

（二）、无生源优势

无生源优势的原因主要是周边面临着三所城区中学，部分有条件的家长都选择了让孩子去城区上学。其每年附近可招入的生源为150人左右，除去一部分去了城区中学外，还有就近原则的原因，导致一部分学生到了新乐中学就读。其剩下的就是“残缺不全”的生源了。

（三）、无师资优势

我们是一个教师群体特殊的学校。那是因为教师年龄结构偏老，46岁以上的教师占全校教师总数的90%以上。学校的教学任务几乎都是一群老教师在支撑，近几年来没有年轻的血液注入。

（四）、无硬件优势

因为学校总面积不足10亩，所以学校的发展规模、速度、数量、校舍教学设备和手段等硬件条件明显不足。

三、影响学校发展的原因分析 原因之一：学生和家长的因素。

近几年随我镇经济的快速发展，学校教学成绩的逐步提高，加上周边棚户区即将改造。周边乡镇、外地借读的学生也日渐增多。同时，家长的职业、文化层次、经济水平呈上升水平，经济状况较好且文化层次较高的家庭占20%；经济状况较好但文化层次一般的占40—50%。优势：

（1）学校生源呈增长态势，为学校发展提供了基础保证和发展的机遇；（2）家长观念在发生变化，本地区家长虽然多为农民，文化水平不高，但对教育都很重视，对学生的投入也很大，特别是近几年来，很多家长加大了对子女在英语、计算机、艺术特长教育等方面的关注和投入。

（3）由于家长来自四面八方，职业、教育程度不同，为我们提供了丰富的教育资源；

（4）教育局、镇政府对学校教育的大力支持，镇教办精心指导。劣势：

（1）由于我校属于乡镇学校，办学条件有待进一步提高，教育教学条件与市区有很大的差距，导致镇区内学生出现外流现象。

（2）学生来源成分复杂，个体差异较大，对教师的教学水平提出了很高的要求；（3）由于家长外出打工比较多，留下的多数是留守儿童、学生。且家长素质不同，并且隔代亲现象比较严重，导致家庭教育与学校教育出现脱节现象，增加了教育的难度。

原因之二：师资力量和硬件设施

我校拥有教师60人，教学班16个。学生近800人。所有的老师都具备良好的教师素养，爱岗敬业，责任心强。其中也不缺乏冒尖的骨干教师和学科带头人，但是由于大部分教师年龄结构偏大，相对年轻教师来说精力不够、干劲弱、激情不高，也不易于接受新观念，新思想。近几年来补充的新教师很少，新老教师之间出现了断层，这也对学校今后的发展造成了一定的影响。

学校面积不到10亩，学生活动范围小，加上理化实验室及图书馆设备陈旧，材料缺乏等因素也影响着学校发展。所以学生无法享受到优质的教育资源，是导致学生流失的重要原因。原因之三：地理因素

因我校处在四周环校的特殊环境，而且面临的都是有较大优势的城区中学。这也形成了我校在夹缝中求生存的环境。

四、学校的改观和未来的发展方向

根据以上对学校所处环境、生源状况、教学条件等基本情况的分析，可以看出学校迫切需要改观和发展。我立志将“新港中学”变成“新港中小学”再到“城郊重点中小学”。

2010年刚到新港中学，发现学校为什么没有小学部，于是着手调查和走访。学校所处的是乐平市后港镇，这里原来是矿务局，大部分小学生都要徒步去后港顾家小学上学。所以为了增加学校生源以及解决矿职工孩子就近读书问题。我将想法编辑整理成材料递交市政府和市教育局。得到了市政府、市教育局领导的支持和批准，所以新港中学成立了小学部，经过6年的努力和拼搏，小学部终于由十几位学生增加到近400人。这是一个可观的数字，终于在2015年12月份将“新港中学更名为“新港中小学”。

经过这一次发展，让我更加坚定了将薄弱的农村“新港中小学”转化为强势的“城郊重点中小学“的信心。

那么这一转变更需要解决如下几个问题：

1.确定发展方向、突出办学特色。满足本地区社会发展的需求，也就是要解决学校发展目标问题。

2.学校必须进行彻底改造，改善硬件环境。充分利用镇政府给扩建的大型学校综合楼，配足设备，突破学校发展的最大障碍。

3.强化师资培养，加速培养高素质的，具有现代教育观念，能适应教育现代化要求的干部、教师队伍，成为推动学校发展的核心。

4.进一步推进学校管理的规范化、科学化。提高规范化、科学化管理水平，成为推动学校发展的基础。

5.突出学校发展的特色，以特色促发展，以发展突特色，改善学校形象，提高学校声誉，完成“薄弱学校”转化为“强势学校”的奋斗目标。

五、、解决未来发展方向的具体分析和措施

1、扩建校园，改善硬件环境

校区的扩建是重中之重的。大部分的家长将孩子送入城区的中小学，为的是孩子能有一个更优越的学习环境，不想让孩子输在起跑线上。所以我们要抓住家长的这一心理，解决他们的这一顾虑。并且农村的孩子到城区去上学，不得不面临陪读，那就需要解决住房问题。如果没有陪读、接送。那么孩子在放学途中将被一些社会环境所影响，比如游戏厅、网吧等。这一系列的问题导致家长的难处更大。所以只要我们扩建校区，改善我们的硬件环境。我相信家长还是会把孩子放在就附近的学校。

新港中小学属于离城区比较近的农村学校，我们地理位置虽然导致了我们生源的流失，但我们也可以利用我们是地理位置来增加更多的学生。之前说过这里原是矿务局，有许多矿职工的孩子。加上周边有一个老旧的面粉厂要改造以及3700亩的棚户区改造，这一改造的成功，以后交通便利，紧邻矿区，社会经济发展活跃，加快了农村城市化的发展，教育需求也将增长。所以这是一个很好发展学校的机会。所以我提交了申请扩建校区的报告，在矿务局进口的一个原有校区内再增加近30亩地扩建新校区。这一申请也得到了市政府市教育局领导的大力支持。

新校区规划建设一座可容纳20个教学班的教学楼、餐厅一座、宿舍楼一座、办公楼一座。将计划建设学校图书室2间，教师、学生阅览室各一间，图书室藏书量达到10万册，争取舞蹈教室、音美器材室、体育器材室、实验室、仪器室等各室配套齐全，实验室配套先进，仪器、器材的数量符合市规范的要求；并建设学校硬化篮球场2个，300米的操场一个，让师生有充足的活动场地；教室内都安装班班通，接入了互联网，满足正常的教学需要。

所以我相信这一工程的落实为学校的发展提供了强大的后盾。

2、强化师资队伍，加速引领教师成长。

学校师资力量雄厚，拥有教师60人，教学班16个。学生近800人。所有的老师都具备良好的教师素养，爱岗敬业，责任心强。其中也不缺乏冒尖的骨干教师和学科带头人，但是由于大部分教师年龄结构偏大，相对年轻教师来说精力不够干劲弱，激情不高，也不易于接受新观念，新思想。近几年来补充的新教师很少，新老教师之间出现了断层，这也对学校今后的发展造成了一定的影响。针对以上的情况，首先我在学校成立了班子成员，副校长5人，教导主任、政教主任、电教主任、总务主任、团委主席各一人。班子成员以中青年为主，但实行中老结合。因为年纪大的领导经验丰富，视野开阔。通过四五年的努力，班子成员团结，有较强的凝聚力，已经形成了较好的工作作风，既能独立思考，各抒己见，又能相互支持配合，统一意见；我本人就坚持“发扬是一种精神；制定是一种规则；坚守是一种常识；构建是一种体系；培育是一种文化；追求是一种理想”的教育理念和观点。也将这种理念和作风传达给班子成员。

其次我在学校成立了学科组，并挑选了有能力的教师作为学科的带头人，并时常组织他们校内互动学习，同时为他们创造出去交流学习的机会。如去年引进北京大学心理教授程教授为我校老师上课，传授我们教师“将如何打造有效的课堂”，以及多次派我校老师去南昌、杭州等多地进行实地培训。学习如何“翻转网络课堂教学”。并将培训经验言传身教本校其他教师。使我们教师队伍快速成长。

五、学校未来发展特色

根据我镇社会经济发展和教育发展的要求，在客观分析学校现实基础上，我们认为新港中小学会是一个正在快速成长起来的乡镇中学，她的发展

势头大，潜力巨大。在以后的发展中，除积极配合县局、镇委政府的大力投入，让好钢用在刀刃上外，确立了今后学校发展的两个特色：一是以“正其行、治其心、励其志、塑其魂“作为培养学生的指向。

二是深化“感恩成长”主题教育特色，继续开展感恩教育系列活动，创新工作思路，突出工作重点，让特色更加鲜明；力争用两到三年的时间形成我校独具特色的“幸福课堂”教学模式，让教师教的高兴、让学生学的快乐，让我们的学校真正成为和谐幸福的大家园。

根据学校现实发展要求，我们确定了如下阶段目标：

（一）、学校发展的目标思路

1、第一阶段（特色形成期）：有鲜明办学特色

（1）建章立制，实现学校管理规范化、科学化、精细化；

（2）改造、更新、添置设施设备，实现完全的省规要求，实现教育设施现代化；（3）努力办成一所“感恩教育”和“培养学生灵魂”为特色的学校。秉承学校的优良传统，强化自身的办学实力、活力，凝聚特色，提升学校的教育教学品牌品位。

（4）全面+特长，完善以学生“感恩创造自我”为核心的教育教学体制。

2、第二阶段（特色成熟期）：有较大辐射能力（1）造就一支德才兼备的教师队伍，打造名师群体；（2）健全教师专业发展、学生成长成才的人本化的管理制度；（3）着力培养学生为人处世的鲜明学校特色。

3、第三阶段（特色深化期）：有较高的文化底蕴。

（1）加强校园环境、文化建设，让教师教的高兴舒心、让学生学的快乐。(2)打造我校“农村重点中小学”品牌，让我们的学校真正成为和谐幸福的大家园。

根据确立的学校发展总目标及阶段性目标，实施如下基本策略，来推进学校跨越发展。

策略一：深化“感恩成长”主题教育特色，继续开展感恩教育系列活动，创新工作思路，突出工作重点，让特色更加鲜明，从而提升学校声誉。此策略的实施，有助于统一全校师生的思想认识，增强学校的凝聚力和师生的幸福度，可以全面推进学校工作。

策略二：实施“名师工程”，创造条件，发挥优势，搭建平台，全力打造骨干教师和学科带头人，培养高素质的教师队伍。

策略三：加快信息化建设，力争站在高起点。用信息化建设带动学校教育现代化。策略四：走内涵发展和开放式办学之路，着力打造“农村重点中小学”培育亮点，形成特色。

策略五：抓住学校改造的机遇，全面推进学校教育现代化建设，争创“农村重点中小学”品牌。

策略六：加强学校与家庭的互动，关心留守儿童。正真做到“爱的教育”“幸福的教育”“感恩的教育”。

第二篇：福建省中小学名校长培养人选名单

附件1：

福建省中小学名校长培养人选名单

李 迅 柯翔武 邵东生 徐 聪 曾淑煌 苏 芸 姜祥炎 陈碧云 周君力 陈文强 谭 蔚 谢 慧 肖学平庄小荣 刘卫平刘殊芳 赖东升 李圣军 陈瑞山 王声云

（108人）

福州一中 福州二中 福州三中 福州华侨中学 福州铜盘中学 福州高级中学 闽侯一中 长乐七中 厦门一中 厦门双十中学

厦门大学附属科技中学 厦门市音乐学校 厦门海沧实验中学 集美中学 厦门六中 泉州五中 泉州一中

石狮石光华侨联合中学 晋江市陈埭民族中学 南安一中 陈照星 林文权 林顺来 卢明辉 詹国荣 卢东平黄桂福 洪冰风 黄武强 林光亮 刘若嘉 蔡书太 吴思廉 黄小青 吴瑞源 李益树 罗小林 傅忠生 钟隆安 胡嘉谋 苏锦绣 缪 钦 陈平生 萨大庆

南安市实验中学 安溪一中 漳州三中 龙海一中 漳浦达志中学 南靖一中 仙游二中 莆田四中 莆田六中 莆田十中 三明二中 三明九中 尤溪一中 南平剑津中学 建瓯七中 龙岩一中 连城一中 上杭四中 武平一中 古田一中 福安一中 柘荣一中 福安二中

福州教育学院附属第一小学2

吕榕麟 金其先 林 湛 陈育平赖菊香 夏 金 林海燕 陈荣艺 王志勤 黄坚定 曾建胜 郑良意 黄马福 黄志强 黄加贤 郑宝花 郑惠懋 许长华 郭惠彬 邱文伟 涂大庆 柯智勇 潘必方 张连金

福州市群众路小学 福州市鼓楼第一中心小学 福州市鼓楼第二中心小学 福州市台江实验小学 福州市鼓山新区小学 福清市城关小学 福清市滨江小学 厦门市湖里实验小学 厦门市槟榔小学 厦门市梧村小学

厦门外国语学校附属小学 厦门市同安区第一实验小学厦门市海沧区育才小学 泉州师范学院附属小学 泉州市晋光小学 泉州市通政中心小学 泉州市丰泽区实验小学 晋江市第二实验小学 惠安第三实验小学 永春县桃城中心小学 德化县第二实验小学 漳州市实验小学 漳州南太武实验小学 云霄县元光小学

张锦毅 吴运轲 叶龙发 陈建洪 林 全 李少娟 张君超 刘秀兰 刘汉清 林启福 袁景林 郑瑞宽 于玉芳 黄腾顺 骆金顺 丁克俭 陈金弟 范永雄 曹建忠 童远铭 王博文 林仁敏 林水河 钟明福

云霄县实验小学 诏安县实验小学 长泰第二实验小学 城厢区逸夫实验小学 莆田市城厢区筱塘小学 莆田市荔城区梅峰小学 莆田市涵江实验小学 莆田市涵江区第二实验小学莆田市实验小学 三明市实验小学 三明学院附属小学 尤溪县实验小学 三明市梅列区东新小学 将乐县实验小学 南平市胜利小学 建阳市实验小学 浦城县实验小学 政和县实验小学 建瓯市实验小学 连城县实验小学 长汀县实验小学 龙岩市实验小学 龙岩师范附属小学 武平县实验小学

黄义雄 苏培园 陈小菊 郭正光 吴丽珍 林民芳 张嘉华 石爱琴 林 勤 葛晓英 姚莉娜 叶俊萍 吴春榕 庄绿绒 林雅静 陈炜明

福安师范学校附属小学 福安市实验小学教育集团 古田湖滨中心小学 宁德师范学院附属小学

福建儿童发展职业学院附属幼儿园 省政府机关事务管理局广厦幼儿园 福建省儿童保育院 福州台江实验幼儿园 福州市马尾实验幼儿园 厦门市第九幼儿园 厦门市华侨幼儿园 泉州市机关幼儿园 南安实验幼儿园 南靖县实验幼儿园

莆田市荔城区第二实验幼儿园 霞浦县第一幼儿园

附件2：

福建省第一批中小学骨干校长培养名单

连仁昌 陈鲁文 林水啸 庄金业 陈光斌 王洪泠 袁 磊 林冠儿 郭榕进 朱振荣 陈厚文 陈惠增 温少峰 郑师恩 陈 峰 郑向华 陈 炜 温 青 唐建生 李子朔

（211人）

福州三中金山校区 福州四中 福州格致中学 福州二十五中 福州江南水都中学 福州江南水都中学 福州四十中 福州十二中 福州十五中

福建师范大学第二附属中学 福清一中

福清市高山育才中学 闽侯荆溪中学 长乐华侨中学 长乐一中 连江县晓沃中学 福州八中 福建师大附中 厦门市金尚中学 厦门市莲花中学 吴雪慧 吴志强 曾绍峰 许 苹 吴鹏飞 陈溪林 庄松辉 宋定飞 连建华 郭小鹰 施金象 陈国璋 王新平谢荣泉 傅鸿彬 蔡鹏图 颜锦松 王宏卿 吴江萍 林建平韩建文 林旺金 汤枝生 苏立忠

厦门三中

厦门市第二外国语学校 厦门市金鸡亭中学 厦门市科技中学 泉州六中 泉州十五中 泉州市城东中学 泉州就南中学 泉港一中 泉港六中 晋江市季延中学 南安一中 惠安一中 惠安三中 安溪县沼涛中学 安溪八中 永春二中 惠安惠南中学 诏安县怀恩中学 诏安四都中学

漳州市芗城中学玉兰分校龙海市实验中学（筹）云霄城关中学 南靖县山城中学

黄伯亮 陈长火 阮国飞 林庆春 郑金山 祁建辉 肖德瑞 黄国文 蔡辉森 彭志强 王其泉 江昌金 陈利灯 廖 金 廖福泉 林还诚 郭兆志 黄中伟 吴玉忠 林 阳 朱仪俊 张曙光 吴炎泉 林方锦

平和一中 华安华丰中学 莆田三中 莆田二十四中 莆田八中 莆田十四中 莆田十七中 莆田十一中 莆田一中 莆田二中 三明市列东中学 沙县一中 尤溪七中 宁化二中 宁化二中 大田三中

大田县梅山初级中学清流城关中学 明溪县瀚仙初级中学邵武明鸿中学 建阳二中 顺昌岚下中学 浦城一中 南平七中

黄荣全 曹义荣 徐 飙 练至高 徐金华 王林焕 林 琳 戴茜红 李勤发 曾德勇 廖旺华 胡昌成 郭星波 刘美堂 何安法 陈金旺 江元堂 郑烈平张徐生 陈坤其 王国光 陈 坚 赖礼瑚 杨彦伟

建瓯一中 龙岩高级中学 龙岩二中 武平二中 连城一中 长汀二中 上杭一中 龙岩初级中学 上杭县中都中学 永定三中 永定一中 宁德一中 霞浦六中

福建东侨经济开发区中学宁德十二中 福安六中 古田一中 寿宁四中 周宁十中 柘荣一中 福州实验小学 福建师范大学附属小学 福建师范大学附属小学 福州市群众路小学

王卫红 陈 曦 葛洁如 齐 榕 陈 华 黄丹芬 唐晓斌 林 忠 姚俊忠 郑培云 李 衡 陈 辉 曾玉华 魏勇民 池朱兴 林 武 戴金艺 吴吓龙 林 芳 陈 康 申发荣 郑海燕 陈延周 陈少敏

福州教育学院附属第二小学 福州教育学院附属第二小学 福州市台江第二中心小学 福州市凤乐小学 福建师大第二附属小学 福州市郭宅中心小学 福州市施程小学 福州金山桔园小学

福州市晋安区第三中心小学 福清市实验小学 福清市瑞亭小学 闽侯县实验小学

连江县教师进修校附属小学 永泰县东门小学 闽清县池园镇中心小学 福州市鼓楼实验小学 福州台江区光明小学 福清市音西中心小学 福州青少年活动中心 连江县实验小学 罗源县实验小学 厦门市公园小学

厦门市翔安区新店中心小学 厦门市同安区大同中心小学 刘玉斌 练文生 邵永红 王火炬 叶秀萍 易增加 张基钿 廖其扣 蔡景灿 何君虹 陈丽红 曾旭晴 杜耿星 洪礼胜 侯逸华 郭小青 黄金华 黄金泉 龚国琛 李越强 林锦灿 钟晓云 李万春 吴德芳

厦门市松柏小学

厦门市海沧区天心岛小学 厦门市新民中心小学

厦门市同安区教师进修学校附属小学 厦门市集美区曾营小学 厦门海沧延奎小学

厦门市同安区西柯中心小学 厦门市天安小学 泉州市盲聋哑学校 泉州市第二实验小学 泉州市晋光小学 泉州市实验小学 泉州师范学院附属小学 泉州市立成小学

泉州丰泽区第二实验小学 石狮市新湖中心小学 南安市霞美中心小学 南安丰州中心小学 惠安县螺城中心小学 惠安实验小学 惠安县城南实验小学 安溪县第六小学 安溪县第七小学 安溪县实验小学 陈素霞 黄一超 张继红 林昆仑 刘远和 薛宪立 王宝辉 江庆茂 郭新榜 章建文 詹桂彬 蔡国柱 叶步敏 张兰玉 陈国忠 吴国贵 董国雄 李祖成 林朝煌 谢开和 吴金文 龚朱红 许慧心 李金禄

永春县实验小学

泉州台商投资区洛阳中心小学 漳州市实验小学 漳州市名流学校 漳浦县前亭中心学校 漳浦县绥安中心学校 南靖县靖城中心小学 南靖县龙山中心小学 仙游县实验小学 仙游县城西中心小学 仙游县郊尾中心小学

莆田市城厢区华亭第二中心小学莆田市城厢区第二实验小学 莆田市城厢区第一实验小学 莆田市荔城区实验小学 莆田市荔城区新溪小学 莆田市涵江区白塘中心小学 莆田市涵江实验小学 莆田市秀屿区实验小学 莆田市秀屿区东峤中心小学 莆田市秀屿区埭头中心小学 莆田市实验小学 仙游师范学校附属小学 明溪县第二实验小学

王彩萍 黄修钟 李 勤 李泽华 应道萍 李荣芳 翁映焜 吴章文 邓增礼 毛孔荣 廖琼高 谢剑锋 叶茂兴 何熙木 柯尉胜 朱满寿 刘振旺 陈理晋 张 华 林梅英 江寿长 许小平杨郑杰 林孝宗

明溪县城关中心小学 沙县城三小学 三明市特殊教育学校 宁化县实验小学 建宁县实验小学 建宁县实验小学 三明市三元区城关小学 尤溪县东城中心小学 永安市东门小学 武夷山兴田中心小学 邵武市昭阳中心小学 邵武市实小新天地分校 南平王台中心小学 南平市东坑中心小学 建阳市麻沙中心小学 松溪县渭田中心小学 政和南门小学 建瓯市通济小学 建瓯市第二小学 连城县城关中心小学 连城县姑田中心小学 漳平市新桥中心学校 漳平市新民小学

漳平市教师进修学校附属小学13

苏志勇 余寿华 江剑鸿 李奕银 阙青松 钟发阳 邱 旻 黄福生 张长征 阮光清 黄晋耀 陈淑晶 赖其煊 陈起聪 李锐温 雷江涛 陈妙洪 翁日尔 朱晓华 郑 文 叶生树 阮学智 魏定銮

永定县实验小学 永定县城关中心小学 龙岩师范附属小学 上杭县实验小学 上杭县城西小学 上杭县南阳中心小学 长汀县城关东区小学 长汀县城关中心校

武平县教师进修学校附属小学宁德师院附小

福安师范学校附属小学 宁德市蕉城区实验小学 宁德市蕉城区漳湾中心小学 宁德市蕉城区城南中心小学 福安市坂中中心小学 福安市逸夫小学 福安市赛岐中心小学 福鼎市白琳中心小学 福鼎市贯岭中心小学 霞浦县实验小学 寿宁县实验小学 周宁县实验小学 柘荣县城关小学