体育总局、教育部关于印发国家级体育传统项目学校评定办法、标准

第一篇：体育总局、教育部关于印发国家级体育传统项目学校评定办法、标准

【发布单位】体育总局、教育部 【发布文号】体群字[2003]34号 【发布日期】2003-04-02 【生效日期】2003-04-02 【失效日期】

【所属类别】国家法律法规 【文件来源】中国法院网

体育总局、教育部关于印发国家级体育传 统项目学校评定办法、标准及评分的通知

(体群字[2003]34号)

（2003年4月2日）

经国家体育总局、教育部批准，现将《国家级体育传统项目学校评定办法、标准及评分》印发给你们。请根据本办法和标准并结合实际，组织研制本省的评分细则。从2003年开始，国家体育总局、教育部将每四年评选命名一次国家级体育传统项目学校，并进行表彰奖励。

国家级体育传统项目学校评定办法

第一条 为加强体育传统项目学校的建设和管理，促进体育传统项目学校的健康发展，根据《 体育传统项目学校管理办法》，制定此办法。

第二条 国家体育、教育行政部门根据共同制订的《国家级体育传统项目学校评定标准》（以下简称“标准”），评定并命名“国家级体育传统项目学校”。

各省（区、市）体育、教育行政部门负责组织实施本行政区域内国家级体育传统项目学校的初步审定工作。

第三条 国家级体育传统项目学校评定工作、复查工作，每四年进行一次。

第四条 符合标准要求的各省（区、市）级体育传统项目学校，可以书面形式向本省（区、市）体育、教育行政部门提交评定国家级体育传统项目学校的申请。

第五条 各省（区、市）体育、教育行政部门根据标准，进行初步审定。并将符合标准的学校作为“国家级体育传统项目学校”备选学校向国家体育、教育行政部门申报。

第六条 国家体育、教育行政部门组织专家评审组，对上报的“国家级体育传统项目学校”备选学校进行审核评定。

第七条 通过审核评定的备选学校，由国家体育、教育行政部门命名为“国家级体育传统项目学校”，并予以表彰奖励。

第八条 已被评定为“国家级体育传统项目学校”的，经复查不再符合标准的，取消其称号。

第九条 本办法自发布之日起施行。

国家级体育传统项目学校评定标准及评分

一、基本条件（20分）

（一）领导重视（4分）

1.学校领导重视体育传统项目工作，列入学校议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。（1分）

2.学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核内容。（2分）

3.学校制定的体育传统项目发展规划、工作计划应具有科学性、创新性、可行性，并列入学校教育发展规划。（1分）

（二）师资配备（3分）

1.按国家规定配齐体育教师。（1分）

2.有专职的体育传统项目训练教师。（2分）

（三）场地器材设施（5分）

1.学校体育器材必须符合国家体育器材配备的标准。（2分）

2.根据开展的体育传统项目配有能够满足教学、专项训练和正式比赛要求的场地器材设施。（3分）

（四）经费保障（5分）

1.学校体育经费必须按国家规定由学校教育事业费列支，其比例不低于已定的年度教育经费预算总量的2％。（2分）

2.学校必须保证体育传统项目训练、竞赛及带训教师的补贴经费，做到专款专用。（3分）

（五）招生政策（3分）

保证体育传统项目的招生生源，具有体育特长生特招政策。（3分）

二、工作要求（30分）

（一）普及性体育活动（10分）

1.按照国家课程计划规定，课外活动开齐课时，做到有计划、有组织，科学、合理、有序，并不断提高质量。保证学生每天 1小时体育活动。（2分）

2.学校必须实施《国家体育锻炼标准》――（学生体质健康标准）施行办法，适龄学生合格率占学校学生总数的95％以上。（2分）

3.坚持从实际出发，因地制宜开展形式多样的传统体育活动，并坚持群众性、广泛性、趣味性。有计划地把传统项目活动纳入体育教学和课外体育活动中。（2分）

4.学校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总数的80％以上。（2分）

5.学校场馆设施必须有计划、有步骤地向社会开放。（2分）

（二）课余训练（8分）

1.遵循青少年儿童生长发育规律和生理、心理特点，进行科学的系统训练。（2分）

2.必须建立不同年龄体育传统项目代表队。（2分）

3.校代表队具有训练工作计划。保证每周训练3次以上，每次训练不少于90分钟。（2分）

4.充分利用双休日、寒暑假组织集中训练。（2分）

（三）竞赛（7分）

1.有计划地开展体育传统项目竞赛活动。班级、年级、校际之间比赛形成制度。（2分）

2.学校每年度举办1次以上以体育传统项目为主的运动会。（2分）

3.校级代表队积极参加上级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。（3分）

（四）学生运动员的管理（5分）

1.认真抓好学生运动员思想品德和文化学习工作。（2分）

2.建立校级代表队档案库。对学生运动员的身体机能和运动技术水平等情况进行储存，并对其跟踪调查。（3分）

三、工作成效（50分）?

（一）学校体育工作处于所在省（区、市）示范地位。（3分）

（二）全体学生必须掌握本校传统项目的知识和技能。（2分）

（三）培养与输送（20分）?

学校必须注重体育人才的培养，保证每年向上一级体育项目传统学校、各级业余体校、运动学校、省（区、市）优秀运动队、大专院校等输送体育后备人才。（20分）?

（四）运动成绩（20分）

1.校代表队在本省（区、市）体育项目比赛中成绩名列前茅，并在全国及国际比赛中成绩优秀。（12分）

2.不断提高学生运动员技术水平，每年要培养出等级运动员。（8分）

（五）表彰与奖励（2分）

学校和个人在开展学生体育活动、培养体育后备人才等方面受到过各级体育、教育行政部门表彰。（2分）?

（六）科研成果（3分）

学校和个人体育科研成果或论文在省（区、市）级以上刊物或论文报告会上发表。（3分）

各省（区、市）体育、教育行政部门自行制定本地区的评分细则。

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。

第二篇：体育传统项目学校评定办法

体育传统项目学校评定办法

第一条 为加强体育传统项目学校的建设和管理，促进我市体育传统项目学校的健康发展，根据国家体育总局、教育部《体育传统项目学校管理办法》制定此办法。

第二条 体育局、教育局根据《国家级体育传统项目学校评定标准》，结合我市实际情况，共同制定《体育传统项目学校评估标准与细则》，评定命名“体育传统项目学校”。各镇教办、街道教育科、市直学校负责组织实施本范围内体育传统项目学校的初选、上报工作。

第三条 各镇教办、街道教育科、市直学校根据市级体育传统项目学校标准进行初步审定，将符合条件的学校作为“市级体育传统项目学校”推荐学校向市体育局、教育局申请。

第四条 市体育局、教育局组织专家评审组，对上报的“市级体育传统项目学校”推荐学校进行评估审定。

第五条 通过审核评定的推荐学校，由市体育局、教育局命名为“体育传统项目学校”，并予以表彰奖励。

第六条 市级体育传统项目学校每4年复查验收一次，合格者重新命名，不合格者取消其称号。

第七条 2012评定名额：高中2所、初中14所、小学14所。

第八条 评定项目主要以田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等六个项目，学校亦可根据实际情况从优势项目和拓展项目中确定学校特色项目。

第九条 本办法自发布之日起施行。

2012年9月26日

第三篇：苏州市体育传统项目学校评定标准88431

附件1

苏州市体育传统项目学校评定标准

一、基本条件（20分）

（一）领导重视（5分）

1、学校成立体卫处（组），有校长或副校长分管学校体育工作，并有相应的管理办法和规章制度。（1分）

2、学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核内容。（2分）

3、学校的教育发展规划中有体育传统项目发展和工作计划。（1分）

4、保证体育传统项目的招生生源，有体育特长生特招政策。（1分）

（二）师资队伍建设（5分）

1、学校应按照国家标准配齐体育教师（1分）

2、有开展与传统项目相配套的专职教师或教练队伍（1分）

3、体育教师应积极参加各级体育、教育行政部门组织的业务学习和培训。（2分）

4、教师或教练员学历在大专以上，有中级以上职称。（1分）

（三）场地器材设施（5分）

1、学校体育器材必须达到国家体育器材配备二级以上标准。（1分）

2、学校有保证正常体育教学和开展体育传统项目训练所必须的体育场馆和器材。（3分）

3、场地设施定期保养维修，确保场地使用安全和满足训练需要。（1分）

（四）经费保障（5分）

1、学校体育经费必须按国家规定由学校教育事业费开支，其比例不低于教育经费支出总量的2%。（2分）

2、学校必须保证设立体育传统项目训练、竞赛及带训教师的补贴专项经费，做到专款专用。（3分）

二、工作要求（30分）

（一）普及性体育活动（6分）

1、学校必须实施《国家学生体质健康标准》，测试合格率达到95%以上，保证学生每天1小时校园体育活动。（3分）

2、学校必须有计划地把体育传统项目活动与体育教学和课外活动结合起来。（2分）

3、学校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总数的70%以上。（1分）

（二）课余训练（10分）

1、遵循青少年儿童生长发育规律和运动项目特点，进行科学的系统训练。（2分）

2、建立不同年龄段的体育传统项目代表队。（4分）

3、校代表队有训练计划（全年训练计划、周训练计划、课时计划）。保证每周训练3次以上，每次训练不少于90分钟。（2分）

4、利用寒、暑假组织集中训练。（2分）

（三）竞赛（7分）

1、有计划地开展体育传统项目竞赛活动。班级、年级、校际之间比赛形成制度。（2分）

2、学校每举办一次以上体育传统项目为主的运动会。（2分）

3、积极参加各级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。（3分）

（四）学生运动员的管理（4分）

1、认真抓好学生运动员思想品德教育和文化学习工作。（2分）

2、建立校级运动队档案资料。对学生运动员的身体机能和运动技术水平等情况进行储存，并对其跟踪分析。（2分）

（五）其他工作（3分）

1、按要求及时上报传统学校工作的有关统计资料。（2分）

2、学校把体育教师带队训练计算成教学工作量。（1分）

三、工作成效（50分）

（一）全体学生能较好地掌握本校传统项目的知识和技能。（2分）

（二）积极承办各级体育、教育行政部门举办的体育竞赛和冬（夏）

令营活动。（3分）

（三）培养和输送（20分）

学校必须注重体育人才的培养，保证向各级体校、中学高水平试点校、高等院校运动队、解放军运动队、省优秀运动队输送体育后备人才。（20分）

（四）运动成绩（16分）

1、校代表队在本地区体育项目比赛中成绩名列前茅，并在全省及全国比赛中成绩优秀。（10分）

2、不断提高学生运动员技术水平，每年能培养出不同等级运动员和优秀体育苗子。（6分）

（五）表彰与奖励（5分）

学校和个人在开展学生体育活动、培养体育后备人才等方面受过市级以上体育、教育行政部门表彰。（5分）

（六）科研成果（4分）

学校和个人体育科研成果或论文在省市级以上刊物发表。（4分）

加分因素

一、训练场馆设施优良（5分）

二、上周期被评为优秀级传统校（5分）

三、向省体校（4分）、高等院校运动队（4分）、解放军运动队、省优秀运动队（8分）输送体育后备人才（分值不封顶）

四、培养和输送优秀运动员曾获世界三大赛单项冠军、集体项目前三名（10分，分值按人只计算一次）

五、世界中学生比赛单项冠军、集体项目前三名（2分，集体项目冠军分值×2）

六、运动健将（4分，只计算一次）

第四篇：(2003申报国家级体育传统项目(足球)学校申报材料)

（2003申报国家级体育传统项目（足球）学校申报材料）

夯实奋进，愿做中国足球腾飞之路的铺路石

——广州市第五中学申报国家级体育传统项目（足球）学校自评报告

我校是广州市解放后由人民政府创办的第一所公立学校，也是广州市首批省一级学校和首批创建国家级示范性高中的学校。我校是全国首批培养体育（足球）后备人才的重点学校，曾先后培养出赵达裕、谢志雄、孔国贤、胡志军、杜静等著名国脚，温志军、梁海鹏、李伟雄、罗文胜、郭浩、吴伟泉、蔡庆辉、麦广梁、梁剑峰、吴伟安、韩锋、冯毅、黄成斌、谭睿颋、岳文杰、劳胜毅、李志朗等二十多名队员先后入选国家二队、国奥队、国家青年队、国家少年队。学校经多年的办学实践，构建了“全面发展，培养特长”的教育模式，并根据这一模式大胆开拓，团结奋斗、取得显著的发展。由于教育教学成绩斐然，学校被评为广州市教育系统先进单位、广州市文明单位、广州市高中、初中毕业工作一等奖，广州市、广东省群众体育先进单位，广东省先进集体，全国开展足球运动先进学校，全国先进体育传统项目（足球）先进学校，全国青少年体育工作先进集体。2002年，我校足球队获得全国中学生足球联赛冠军。

一． 加强领导，切实做好各项基础工作

我校建校52年，共举办校运会和罗斗岗班际足球赛50届。这充分说明我校具有良好的群众体育运动的基础。学校历届领导一贯高度重视体育工作，特别是足球传统项目工作，并把该项工作确立为“全面发展，培养特长”的办学模式中的重要一环。历届学校领导均能形成一个基本共识：足球人才，也是国家人才，学校要为国家分忧，要为国家的体育事业多作贡献。为此，学校为足球项目的发展提供了充分的人力、物力和财力上的保证。仅2002年和2003年，学校就投入了1596万元修建运动场馆。此外，学校专门成立了“培养体育（足球）后备人才工作领导小组”，主管校长亲自负责，下设几个职能部门，把足球队员的学习、日常管理、训练以及足球运动推广等工作落实到实处。至2003年，我校一校三区占地11万多平方米，其中体育运动区占4万多平方米，有标准400米环形跑道大型足球场二个（校本部正在改造中的足球场10月份完工，改造后的球场有标准400米PU胶环形跑道的大型草地灯光足球场，）、体育馆一个、室内球场一个、篮球场9个、羽毛球场11个，乒乓球室四个，20X25米的游泳池一个（2003年将扩建为25 X50米的标准游泳池）。各样体育运动器材配备齐全，保证学生有足够的活动场地和器材进行课余训练。这几年，根据学校实行五天工作制的实际情况，我们仍坚持每天下午4：30—6：30进行课余训练。我们根据实际情况，经常安排周六和周日的时间与大学足球队和成人足球队进行教学比赛，保证每天有两小时，每周12小时的训练时间。在训练中，注重其强度与密度，合理安排训练的周期，根据实际比赛的要求，既练基本技术，也练身体素质，还通过教学比赛不断提高队员的技战术水平。

学校全面推进素质教育，认真落实《体育法》和《学校体育工作条例》，按照教育部颁布的课程计划，从初一到高三，从学期开始到学期结束，确保每周上二节体育课、一节体锻课，每天做一次广播操，上午和下午各做一次眼保健操；每年级隔周上一节健康教育课，每天下午5：00-6：00为全体学生文化体育活动时间，保证学生每天有一小时的活动时间。我们认真抓好教学常规工作，确保优质的教学质量。我们注重抓好教学的各个环节，为了保证教学工作的正常进行，学校制定了《体育课教学常规》、《体育活动安全保护制度》和《游泳课教学要求和安全责任制》等规章制度，保障学生安全参加体育锻炼。这几年，我校没有出现过重大安全责任事故，我校还被广州市评为安全文明先进单位。我们要求体育科的教师（尤其是负责传统项目的教师）必须制定好学期的工作计划，设计出每周、每节课授课的具体内容和要求达成的教学目标、使用的教学手段、器材等，使教学工作能根据不同年级和不同阶段的重点而有所侧重。2003年3月，我校足球教练李健老师的体育试验课获得专家们的好评，并推荐代表广州市参加广东省（在深圳市举行）和全国（在辽宁省沈阳市举行）的易地体育公开观摩课，成为广州市唯一的参加该课的中学教师。近年来，我校学生的身体素质综合水平不断提高，初中升高中体育会考成绩一直列居市区的前茅，体育达标率每年均超过99%，连续多年被评为广州市《施行国家体育锻炼标准》先进达标单位。我们的健康教育每学期有计划，有授课教案，有成绩考核。学生的体质状况良好，优良率达到86%以上，在当地已经是处于高水平的指标。

二．创造良好条件，促使足球传统项目上新台阶

我校校本部现有体育教师8人，44个教学班。他们分别负责学校足球队、田径队、篮球队、游泳队、羽毛球队、体操队以及学校体育锻炼的工作，其中三位足球教练负责不同年龄组的训练工作。每学期开学前夕，学校依据体育科提出的要求，全部购回所需要的体育器材。而且，我校每年都得到各级政府和社会友好人士的大力支持和赞助，充分满足了我校体育教学和各项体育训练的需要。2003年，省体育局拨出专款给我校购买了价值2万元的体育器材；广州裕新体育用品有限公司和广州足协赠送近3万元的体育用品给我校的足球队。学校与体校的运动场都得到充分的利用，现在，我校87、88年龄组足球队继续在燕子岗体育场训练；89、90年龄组在宝岗体育场或在学校训练，91年龄组在洪德体育场进行训练，学校高中足球队（85、86、87年龄组）在校本部或在初中校区（均为大型足球场）组织训练，从而保证学校代表队有足够的场地进行训练，保证训练工作能正常进行。

良好的生源，是我们学校足球长盛不衰的重要保证。海珠区的小学，有着良好的足球基础，每年提供20-30名队员给我们挑选。近几年，我们根据市教委体艺卫处和招生办的要求，在初中学生中招收20名体育尖子，但我校每年都超出这个数额，舍弃部分经济利益，破格录取足球苗子：2001年为30人，2002年为30人，2003年为35人，我们则根据每个年龄组别足球队按16—20人进行配备，保证每个年龄组的主力队员能集中到我校来学习和训练。在招生中，我们注意考察队员的思想表现、文化学习和足球专项成绩以及其发展潜质，为培养优秀的体育（足球）后备人才把好入学第一关。我校每年初中录取足球苗子占5.3%，2001年达到8.5%，2003年为6%。为了使我校初中、高中足球队一条龙衔接起来,学校每年还从表现较好的初中毕业的足球生当中，破格录取10名以上的足球尖子进入我校高中阶段进行学习，现我校高中足球队队员达到48人，全校足球生已达98人，这也是全市中学中独一无二的。作为一所有良好声誉的学校，有那么多的足球生，无论对学习质量的提高，还是对学校的管理工作，都是有很大的压力，但我校能够长期坚持下来，实属不易。如果没有足球情结，没有为国分忧的精神，是很难做到这一点的。

学校的体育经费纳入核定的教育经费预算内，每学学生人平均体育经费已大大超过国家规定的金额，体育传统项目训练经费也远远超出了30%的指标。为了确保体育传统项目（足球）训练、比赛的顺利开展，学校不断加大这方面经费的投入。近年来，每年投入超过50万元来开展学生的群体活动和体育传统项目的比赛。如遇到重大比赛，除了上级部门划拨的经费外，学校根据实际情况给予支持，保证运动员、教练员的基本生活和基本装备达到一定的水平。学校还两次自筹资金，组织学校足球队分别到香港和澳门进行友谊比赛，并获得了好成绩，给香港和澳门体育界和足球界留下了深刻的印象，同时也加深了与港澳青年、中学生的理解和友谊，我校也成为了解放以来全国唯一以学校足球队名义访问香港、澳门的学校。

三．严格要求、严格训练、加强管理、促进成才

学校领导非常重视体育传统项目工作的开展，每年都拔出专款对各体育设施和体育场地进行维修。2002年，我校投资1046多万，兴建了一座体育馆，今年下半年拨出专款550多万元，对体育场地进行整修，改造后的球场将有标准400米PU胶环形跑道的大型草地灯光足球场，成为广州市为数不多的现代化足球运动场。为了加强对学校体育传统项目工作的领导，领导小组定期召开会议，并制定了三年的体育发展计划，按照有关对体育工作进行了计划和总结；我们还制定了各个时期的竞赛目标，检查训练计划，落实训练经费，协调训练场地，使我校的体育传统项目工作常规、有序地进行。要想把体育传统项目工作搞好，除了领导重视外，建立一支思想素质高、业务能力强、有工作责任感的教师队伍是非常必要的。我校有八名体育教师，除今年新进来的一位老师外，其余都由学校安排了住房，学校还给予他们特殊的训练补贴。八位的体育教师中有7位大学本科学历，其中有三位足球专业毕业的大学本科生，全部负责学校足球队训练工作。他们中一名是高级教师，一名是一级教师和中级教练员，另一名获得初级教练员资格并担任国家级助理足球裁判，形成老中青结合的合理年龄层次。邓炳祥老师参加了广东省中小生体育教材的编写工作，2001年，邓炳祥老师还被国家体育总局和教育部评为全国青少年体育工作先进个人。孔计球老师的体育论文《初三学生如何克服中招体育考试中的过度紧张》获得全国体育论文评比的一等奖，并被收入国家级出版物《中国教育研究论坛》一书中。同时，我校非常重视与海珠区各业余体校的联系、沟通，经常与他们召开座谈会，互相交流经验，充分利用业余体校场地好、教练强的优势，实行教体结合，互补长短，形成课余体育训练的网络，使我校的足球运动能蓬勃开展起来。

为了加强对运动员的管理，学校制定了《运动员守则》、《运动员奖惩制度》等一系列规章制度，保证运动员准时参加训练，促使他们在训练中刻苦认真，吃苦耐劳，按照教练的要求自觉苦练，确保训练的质量和收到应有的效果。我们注重抓好队员的思想表现和文化学习，教练员经常与班主任联系，了解队员的情况，及时进行教育。对学习态度不够好、成绩比较差的队员，班级除进行教育外，还抽时间给他们进行学习辅导，保证他们不掉队。为了更好地了解足球队员的身体形态、技术状况、文化学习和其他资料，我们建立足球队员登记卡，把队员每学期的学习成绩、每学年的身体素质测试和技术测试、每年的体检结果记录下来，以便对不同的队员个案进行分析、研究，提高科学训练的效果。为了保证能够顺利地进行，学校做到训练时间、场地器材、体育教师三固定，训练工作有计划、有教案、有总结、建立考勤、奖罚制度。

学校在抓好德育和教学工作的同时，认真抓好体育工作。我们注重抓计划、抓落实，对体育工作提出了具体要求和措施，有计划、有安排、有内容、有要求地开展群众性的体育活动，并取得了一定的成效，96年以来，我校连年获得广州市市属学校广播操和队列操评比一等奖，连续被评为广州市《施行国家体育锻炼标准》先进达标单位，2002年12月在本区进行的选拔参加广州市首届大中学生军训成果汇操的评比中，分别获得男女方队和团体总分的三个第一名，并代表海珠区参加广州市首届大中学生军训成果汇操，女方队获得特等奖（全市女方队的第一名），男方队获得一等奖（一等奖的第一名），成为广州市唯一男女方队获奖的学校。有了比较好的群众体育活动作为基础，这为我校足球运动的开展打下了基础。

学校根据学生的特点，建立了校内以传统项目为主的小型多样竞赛制度，安排了各种的系列体育竞赛活动。每年都举行体育节和校运动会，今年，将迎来我校第五十届运动会的体育盛会。我们还根据体育传统项目的特点，开展”罗斗岗杯”男子、女子足球班际、级际比赛,还有篮球、羽毛球、乒乓球、象棋围棋比赛等形式多样的群众体育活动，组织冬季长跑活动，每年元旦前夕，举行20 X400米班际接力赛跑，参加体育传统项目比赛学生占全校学生的82.6%以上。我校每年组织队伍参加区中学生运动会、广州市省一级学校中学生运动会、广州市中学生游泳锦标赛、广州市中学生羽毛球邀请赛、广州市中小学生棋类比赛等一系列的比赛，每项比赛都能获得单项或团体的冠军。近年来，我们每届都组队参加广东省体育传统项目学校足球锦标赛，均获得第一名。我校也十分重视省市足球界老前辈的指导作用，我们经常举办足球联谊活动；同时，我们先后聘请了著名足球运动员容志行、岳永荣、邓锡权、罗怀远、吴群立、张道济、陈铭基、古松涛、赵达裕（校友）为我校足球队的名誉教练和技术顾问，这大大促进了我校足球技术水平的提高。

四．辛勤耕耘，硕果累累

由于省市区体育及教育行政部门的全力支持和我校的高度重视，我校的足球项目取得了卓越的成绩，从2000年到2003年广州市和广东省举行的中学生各项足球比赛中，我校均获得冠军，2000—2002的广州市中学生“市长杯”可口可乐足球锦标赛都获得冠军，2003年已经获得足球决赛权；我校足球队代表广东省参加2002年全国中学生足球联赛，获得第一名，并代表广东省参加在南京举行的全国第八届中学生运动会足球比赛，获得第四名。我校足球水平在省市处于领先地位，源源不断输送足球后备人才，近4年来，我校为省级运动队输送运动员5名，为广州市运动队和各级体校输送运动员127人，为对口大学输送了28名运动员，为高校办高水平运动队输送了9名运动员，被誉为广州市“足球人才的摇篮”。我们能取得这样的成绩，是我们长期以来坚决贯彻广东省课余训练工作会议的精神，加大课余足球训练的力度的结果。这也是我们坚持突出以足球为重点带动其他项目运动队训练的体系、坚决贯彻“选好苗子，着眼未来，系统训练，积极提高”的原则、认真抓好课余体育训练工作，严格要求、严格训练的结果，特别是与各级领导、体育部门以及社会各界的支持是分不开的。近年来，我校足球队在省、市各项比赛中，均获得冠军。邓小龙同学获得广州市中学生2001年足球比赛的最佳射手的光荣称号，并代表广州市参加在英国曼联足球俱乐部举行的培训班，成为参加该活动唯一的中学生。我校今年初一学生李志郎同学在“2003年达能少年国际杯足球赛”全国总决赛上，表现突出，入选国家少年队，并于2003年9月3日赴法国巴黎参加“2003年达能少年国际杯足球赛”国际决赛。近年来，我校足球队每年有多名队员被中山大学、华南理工大学、广东工业大学、广东商学院等高校破格录取。2003年，我校应届毕业的足球生10人，2人（荆菲、邓颖斌）考上华南理工大学，3人（梁宇斌、吴耀星、邓小龙）考上中山大学，1人（邝嘉杰）考上北京航空学院，1人（钟超觉）考上广东技术师范学院，2人（麦伟明、潘嘉荣）考上广州体院，1人（赵彦恒）考上广州军体院。每年升初中和高中很多的足球生家长都希望其子能进入五中读书，他们认为：在五中读书，他们放心，能使自己的子女得到全面的发展，也使他们的特长得到充分的发挥。

我校的体育工作在学校领导和师生的共同努力下，取得了一定的成绩。但是我们自认为离上级教育主管部门的要求还有一定的差距。但我们确信：足球传统项目将在广州五中——一校三区——的沃土上，不断发扬光大！我们甘为中国足球腾飞路上的铺路石！我们衷心祝愿——中国足球随东亚巨龙稳步飞向世界颠峰！

2003年8月20日

一．竞赛成绩及获奖情况：

2000年：

1）获广州市第四届“市长杯”可口可乐中学生足球锦标赛第一名和体育道德风尚奖；

2）99-00耐克国际青少年足球超级杯比赛广州区第一名和中国区总决赛第四名；

3）获广东省体育传统项目学校足球比赛第一名；

4）代表广州市参加第16届“穗港深杯”男子少年足球比赛获第一名和体育道德风尚奖；

5）获“百事可乐”五人足球争霸战初中组广州区第一名和中国区总决赛第三名；

6）获“广东发展银行杯”五人足球争霸战高中组第一名； 7）参加广州市海珠区中学生女子足球锦标赛获得第一名； 8）参加“锐克杯小型足球擂台赛（乙组）冠军；

9）被教育部和国家体育总局授予1996年—2000年全国青少年体育工作先进集体的光荣称号，体育教师邓炳祥同时被授予全国青少年体育工作先进个人的光荣称号。

2001年

1）获广州市第五届“市长杯”可口可乐中学生足球锦标赛重点组和初中组的第一名和体育道德风尚奖；

2）“锐克杯”广州市小型足球擂台赛（中学组）冠军。

3）代表广州市参加广东省第七届中学生运动会，获男子足球第一名和体育道德风尚奖；

4）代表广州市参加第17届“穗港深杯”男子少年足球比赛获第一名；

2002年

1）

2）3）4）

5）

6）广州市“市长杯”可口可乐中学生足球锦标赛足球传统项目学校A

组初中组第一名；

获广州市“市长杯”可口可乐中学生足球锦标赛足球传统项目学校A组高中组第一名；

广州市“市长杯”可口可乐中学生足球锦标赛“体育道德风尚奖； 代表广东省参加全国中学组足球联赛获得第一名；

代表广东省参加全国第八届中学生运动会足球比赛获得第四名和体育道德风尚奖；

获广州市“百事可乐”五人足球争霸战初中组的第一名，高中组的第二名。2003年

1）获得广州市“市长杯”可口可乐中学生足球锦标赛足球传统项目学校A

组初中组决赛权；

2）获得广州市“市长杯”可口可乐中学生足球锦标赛足球传统项目学校A组高中组决赛权； 3）获广州市“百事可乐”五人足球争霸战初中组的第一名，高中组的第一名。

二．输送人才情况：

向优秀运动队输送的队员：

2000年

国家少年队：曹志杰、韩

锋

谭睿廷

2001年

国家青年队： 韩

锋、吴伟安、冯

毅、于德泉

广东宏远一队：关志伟

宏远二队：劳胜毅 岳文杰 曾颖泉

2002年

广东雄鹰队：

吴伟安

广州香雪一队：卢

琳 周展宏

广州香雪二队：林永浩

邓颖斌

邓国健

唐德超 何家威 梁仕铭

朱展鹏

冯

毅

曹志杰 于德泉

杨熙昌 吴志海 彭智超

林俊生

李东一 黄

达 李

飞 何文致

黎志星

邓景煌

2003年

国奥队：吴伟安 国少队：李志朗

宏远一队：劳胜毅 岳文杰

(二)2003年广州香雪足球队（一队）现役球员31人，五中籍14人：

周展宏、叶志彬、黄志毅、温小明、梁敬文、郭

浩、罗

勇、韩

锋、吴钰华、梁

享、卢

琳、于德泉、曹志杰、梁仕铭

（三）体育运动学校输送的队员：

2000年

卢

琳 黎志星 邓国建 何文致 周展宏 李 飞 邓颖斌 黄达 邓志煌 唐德超 2001年

陈虎 刘冠宇 宁敏峰 周洋 黄保成 范智睿 邱翔辉 杨文熙 冯冠杰 刘嘉乐 陈立明 谭卓言 胡浩祥 陈沛恒 林永浩 周宵鹏 2002年

何俊辉 廖浩然 李瑞琪 黄南 麦冬生 林智聪 梁延哲

2003年

迟锦辉 李力 冯琪 房赞威 麦冬庆

2003.10

第五篇：国家体育总局、教育部关于调整国家级重点中等体育运动学校的通知

【发布单位】国家体育总局、教育部 【发布文号】

【发布日期】1999-06-17 【生效日期】1999-06-17 【失效日期】

【所属类别】国家法律法规 【文件来源】中国法院网

国家体育总局、教育部关于调整国家级重点中等体育运动学校的通知

各省、自治区、直辖市教委、教育厅(局)、体委，广东省高教厅：

根据教育部《关于调整国家级重点中等职业学校的通知》教职成司(1999)12号精神，结合全国中等体育运动学校的办学实际和特点，现就调整国家级重点中等体育运动学校的有关事项通知如下：

一、指导思想和原则

通过调整国家级重点中等体育运动学校，促进骨干示范性学校的建设，推动中等体育运动学校办学体制、管理体制和运行机制等各项改革，促进教育评估工作制度化。

在调整国家级重点中等体育运动学校的过程中，既要注重办学基本条件，更要注重办学方向和办学的质量效益，突出改革和骨干示范作用。要严格掌握标准，同时也要适当考虑重点学校在不同地区的合理分布。近期要改变办学类型、层次的学校，原则上不再作为国家级重点中等体育运动学校申报和审批。调整后的国家级重点中等体育运动学校要保持相对稳定。

二、调整国家级重点中等体育运动学校条件

(一)办学水平评估总分在90分以上(A等)。取得省部级重点中等体育运动学校资格一般应满三年。

(二)具有良好的基本条件

1、校内全日制在校生(指评估当学年或上一学年的学生，不含校外班学生)达360人，其中，运动班人数不少于260人。

2、校园占地面积(不含附属机构和教职工宿舍)达4.7万平米方(约70亩)。

3、教学、训练用建筑面积(不含附属机构和教职工宿舍)达3万平方米。

4、专任教师、教练员达60人以上，其中符合学历要求的占90%以上，高级职称教师、教练占18%以上。

5、有满足文化教学需要的实验设施、设备，实验自开率达90%以上。

6、专项运动训练场地、器材设备保证率达100%。

7、图书馆藏书达1.5万册以上。

8、学校体育场跑道长度不少于400米。其中，开设田径项目的学校必须具有标准400米塑胶跑道的田径场或具有塑胶跑道的田径馆、房、廊(长110米以上、宽10米以上)。

9、学校科研设施、设备达高水平体育后备人才基地评估指标体系A等，训练监控人数达25%。

(三)改革成绩显著

1、管理机构精简、高效

认真进行办学体制改革，积极争取企事业单位和社会有关部门通过董事会、校务委员会等多种形式参加学校管理与决策，成绩显著；积极开展多种层次、多种形式的联合办学或人才交流，取得很好效果。

认真实行校长负责制，较早推行全员聘任制等人事分配制度的改革，有效地引入了竞争机制，优化了队伍，提高了工作效率和办学效益。

认真进行后勤工作的改革探索，多方面实行了社会化服务或采取了其它改革措施，有相应的管理和监督制度，服务质量好，师生员工满意。

2、教学、训练改革深入扎实

坚持正确的办学方向，认真进行教育教学改革，全面适应和服务于社会主义市场经济，不断进行人才需求情况的调查，积极拓宽体育专业选修课程，加强技能教育，培养大量适需对路人才。

遵循教育、体育规律、积极推进教学、训练、科研相结合，加强科学选材、科学育才工作，不断改革训练手段和方法，努力探索培养具有良好思想品德和文化素质的高水平体育后备人才。

加强学生综合职业能力和全面素质的培养，树立以能力为本位的教育教学指导思想。积极探索新的教学模式，深化课程改革成绩显著。加强和改进德育工作，突出职业道德和创业教育，加强职业指导，努力提高学生适应社会主义市场经济的能力。

3、加强学校信息化建设

有设备齐全的多媒体合班教室(电教厅)，有保证外语教学的语音室，有条件完备的微机室，有完善的闭路电教系统，并充分利用现代化的教学手段，不断提高教学、训练质量。

积极推进校园网建设，不断完善计算机管理系统，充分利用网络管理系统建立健全人才库，提高工作效率和管理质量。

(四)办学质量效益高

1、培养人才质量高

学校(95-98年)体育运动人才输送率达20%。

学校(95-98年)培养输送人才大赛成绩指标达国家高水平体育后备人才基地评估指标体系A等。

2、学生质量高

学生具有良好的思想道德品质，扎实的文化基础知识和较强的综合职业能力。毕业生活需对路，受到社会和用人单位欢迎，与本行业或当地的学校相比，当年就业率高。近五年毕业生成材典型多。

3、示范作用好

学校在本地区、本行业及全国中专教育中起骨干示范作用。担任行业或省市中专学会(教育研究会)领导职务人员多；在本行业、本省市教学研究机构中的骨干、带头人多；不断向本行业、本地区提供有价值的办学经验和教学、训练经验。

4、社会声誉好

学校在本地区、本行业、全国、国际上有较大影响，声誉好；获得全国或省部级的表彰多；学校领导和师生员工获得省、部级以上表彰、奖励的人员多。

三、工作程序

(一)国家级重点中等体育运动学校调整工作由各省、自治区、直辖市教育行政部门和体育行政部门共同负责。

(二)各省(自治区、直辖市)教育行政部门按照本通知的要求，对本省(自治区、直辖市)国家级重点中等体育运动学校调整工作作出具体安排。有关学校提出申请，并填写国家级重点中等职业学校申报表，经学校主管部门同意后按程序报送省级教育行政主管部门。

(三)由各省(自治区、直辖市)教育行政部门和体育行政部门共同组织对本省(自治区、直辖市)申报学校的评估遴选工作，确定国家级重点中等体育运动学校备选学校名单，写出推荐意见，经省级人民政府备案后，于1999年12月底前将备选学校名单和有关材料报送教育部职业教育与成人教育司，并抄送国家体育总局群众体育司。

(四)由教育部职业教育与成人教育司组织国家级重点中等职业学校审议委员会对备选学校进行审议，并根据需要对备选学校进行抽查。2000年上半年，教育部将确定并公布调整国家级重点中等职业学校的结果。

为做好此项工作，希望各省、自治区、直辖市教育行政部门和体育行政部门加强领导，密切配合，积极协作，共同研究制定具体工作部署，力求客观、公正地做好这项工作，进一步推动中等体育运动学校的改革与发展。

教育部职业教育与成人教育司

国家体育总局群众体育司

一九九九年六月十七日

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