民族院校扎实推进民族团结进步创建工作

第一篇：民族院校扎实推进民族团结进步创建工作

民族院校扎实推进民族团结进步创建工作

民族团结进步创建工作作为党和国家的一项重要战略部署，国家民委高度重视，把这项工作作为一项重点、亮点工作来抓。学校特别是民族高校作为创建工作的主阵地，在促进和维护民族团结方面有着特殊的作用。国家民委自2012年起，先后命名了3批共279个示范单位。其中，有学校48所。在6月2至3日举办的民族团结进步创建进高校经验交流活动上，部分民族院校就如何开展创建活动，展开了热烈的讨论和交流。以下是部分发言的摘编——

大连民大：构建嵌入式教育管理格局

大连民族大学突出交流、培养、融洽感情的工作，通过构建嵌入式教育管理格局，创造各民族师生共居、共学、共事、共乐的良好环境。

学校按照“混合编班分寝、共同学习成长”的思路，在同年级同专业内不分民族成份进行混合编班、混合寝居，形成了各民族学生“你中有我、我中有你，谁也离不开谁”的生动局面。以新疆籍学生和藏族学生为例，学校现有新疆籍学生553人，混合分布在38个专业、274个班级、456个寝室；现有藏族学生139人，混合分布在23个专业、102个班级、132个寝室。

学校通过教工党支部与学生班级“一对一”，处科级干部与贫困生“一对一”，班导师与新疆、西藏少数民族学生“一对一”等制度设计，营造出师生朝夕相处、心手相连的育人氛围。学校建立了168个导师工作室，组建了近300个创新团队，成立了575个“一帮一”学习互助小组。在每年的创新创业项目中，仅新疆籍学生参与的就达到50多项；在历年创新竞赛奖励中，少数民族学生获奖超过50%。

学校把民族团结教育作为促进学生成长成才的重要手段，探索出分层教学、分类指导、分段考评的教学模式，通过实践教学基地化、课程设置菜单化、创新创业团队化，将因材施教落到实处。学生的创新能力明显提升，年均申报专利200余项，每年获得国际学科竞赛奖励200多人次，获省级以上学科竞赛奖励2600多人次，毕业生就业率连续15年超过90%。

中南民大：积极培育和打造特色品牌

中南民族大学将民族团结进步创建工作纳入学校全局工作中统筹谋划，高位推动，加强顶层设计，坚持把创建工作与精神文明建设、师德师风建设、师生思想政治教育、课堂教学、学科专业等紧密结合，以活动为载体，深入推进创建工作，实现了融合发展。

学校树立精品意识，积极培育和打造一批民族团结进步创建特色品牌：深入开展新生成长训练营、少数民族学生骨干训练营、成长守望计划、“好巴郎”学业发展工作室、阳光工作室等一系列精品工程项目；试点建设边疆少数民族卓越法律人才实验班、公共管理人才实验班；深入开展“辅导员边疆行家访”活动，深化全功能发展型资助模式建设；深入推进“伴飞”志愿服务计划、“大学生志愿服务和民族团结进步创建进社区”活动。

学校先后建立、共建了中国武陵山减贫与发展研究院、民族地区廉政研究中心、湖北民族地区经济社会发展研究中心、中科院国家民委农业信息技术研究与开发联合实验室等平台，聚焦民族地区现实需求，加强科技成果转化与应用。学校积极参与湖北省“616工程”，深入实施“1221”精准扶贫，选派干部赴武陵山片区担任联络员，强化精准帮扶，助推民族地区经济社会发展。

学校以“民族团结教育活动月”为载体，紧紧围绕“热爱伟大祖国建设美好家园”“民族魂·中国梦”主题，积极举办“民族风情文化展”“民族文化周”，开展民族知识竞赛、民族歌舞比赛、演讲比赛等系列活动，搭好“同心圆”进寝室帮扶前台。学校还以“民大节”为载体，分别举办了“舌尖上的民族美食文化”“少数民族风情展”“茶马古道民族缘”等活动，积极促进各民族师生交往交流交融。

西藏民大：共建民族团结幸福校园

西藏民族大学建校近60年来，各民族师生在这里守望相助、亲如一家，铸造了民族团结进步的典范。

2009年底，学校决定将每年的3月确定为“民族团结进步宣传教育月”。学校高度重视创新民族团结教育载体，不断深化“三联三进一交友”活动，丰富内容，拓展模式，找准教育切入点。

“三联”即联系班级、联系学生、联系家庭。将民族团结教育与党建、团建、班风学风建设、学生思想动态和班级管理联系起来；加大民族团结教育的针对性、实效性，与学生交心恳谈，帮助解决学习和生活困难；协助班主任做好学生家长或家访工作，加大沟通联系次数，每学期至少与学生家长电话联系两次以上，努力形成家庭教育与学校教育合力。

“三进”即进宿舍、进班级、进网络。倡导不同民族学生混合住宿，引导学生建立良好的舍友关系；倡导不同民族混合编班，做到勤观察、勤发现、勤纠正，使各民族学生共学共进；通过建立理论学习QQ群、组建民大网评员队伍等措施实现民族团结教育进网络，开展以民族团结进步为主题的网络专题教育活动，增强学生对中华民族大团结的认同感。

“一交友”即各民族师生交朋友，实现汉藏学生之间的交往交流交融，增进不同民族师生之间的友谊。全校12个学院中，结对子、交朋友活动已经遍地开花。

学校高度重视民族团结教育实践活动，将思想教育落实到学生行动上，落实到日常生活中，积极开展“民族团结从我做起”主题实践活动，组织开展“家乡新变化”主题班会，让学生结合寒假回乡所见所闻，谈家乡的变化、讲家乡的发展，享稳定、晒幸福。

湖北民院：积极创新教育方式方法

作为湖北省政府和国家民委共建学校，湖北民族学院以立德树人为根本任务，在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等方面形成了鲜明的办学特色，成为展示党的民族政策优越性和体现民族团结进步的重要窗口。

学校开展了“民族理论和民族政策”课程进计划、进课堂活动，确保各族学生能系统地接受党的民族理论和民族政策教育，自觉树立正确的祖国观、民族观、宗教观、文化观。

学校邀请地方党政领导和全国知名专家、学者到“青年大讲堂”作民族团结主题的讲座；开展了民族团结教育“主题团日”系列活动，引导广大师生做民族团结的维护者、促进者；通过宣传党的民族、宗教政策和民族区域自治制度，强化各族青年学生的政治观念，自觉肩负起维护民族团结的神圣使命。

学校注重深挖民族优秀文化资源，着力打造校园文化精品，以优秀文化感染和影响广大师生。一年一度的民族文化节，均举办民族文化专题讲座、民族团结进步教育报告会、民族知识竞赛、民风民俗展等系列活动，形成了“多彩民族，和谐校园”品牌，曾荣获全国高校校园文化建设成果一等奖。

云南民大：全面启动示范校建设

2014年初，云南民族大学制订了《关于建设民族团结进步边疆繁荣稳定示范学校的实施意见》，全面启动示范校建设，力争2017年建成示范学校。

今年3月，学校出台《云南民族大学综合改革实施方案》，深化民族团结进步示范校建设。《方案》要求充分发挥各民族有影响的代表人物在民族团结进步方面的示范引导作用，培育建设各族师生手足相亲的“共有精神家园”等。学校“十三五”规划确定，高举民族团结进步的旗帜，加快民族团结进步示范校创建步伐。

去年以来，学校投入550万元改造了“民族博物馆”的6个展厅，打造以“民族博物馆”“校史馆”“民族团结教育走廊”为主体的民族团结教育基地，定期免费向师生和社会开放。基地现已成为新生入学教育、对外交流的重要窗口。

学校积极开展了民族团结进步教育进宿舍活动；大力支持各民族师生创办民族文化类社团，共建各民族师生团结和谐的“民族大家庭”；开展具有民族特色的元旦篝火晚会、民族风情文化周、民族歌曲大赛等传统文化活动，利用民族节日促进交往交流交融。

黑龙江民族职院：精心培育民族团结种子

黑龙江民族职业学院是国家民委与黑龙江省人民政府共建高校，也是国家在东北地区开办的唯一全日制民族高职院校。学院把深入开展民族团结进步创建进高校贯穿于育人工作始终，培养了一大批少数民族优秀人才。

全国民族团结进步模范个人、龙江最美人物——少数民族学生辅导员秦桂芝，被学生和家长亲切地称为“秦妈妈”。2015年寒假，秦桂芝只身到新疆开展家访，走访了11个家庭，见到了30多位学生，实现了“走进新疆、走进新疆家庭，走进新疆学生内心世界”。

学院成立了“秦桂芝工作室”，搭建起立足学院、面向全省高校的教育管理服务内地民族班学生平台。

2014年5月，来自新疆的维吾尔族学生热依汉古丽·帕尔哈提生病后，因家庭贫困拒绝住院。秦桂芝为她垫付了2000元住院费，民族预科部师生为她捐款1.7万元。古丽出院后，提出将剩余的1.1万元用于帮助其他学生。学院党委研究，以这笔钱为本金，成立了“古丽民族团结基金”。这是黑龙江省高校首个以在校学生名字命名的基金会。基金设立一年来，陆续收到捐款20余万元，25名学生先后获得资助。

学院将教育管理指导服务新疆籍少数民族学生工作的经验，汇编成《培育民族团结的种子》出版。该书已被作为黑龙江省学生工作培训的教材。学院连续3年组织开展了“祖国美、民族美、家乡美”系列宣讲活动，开展了民族文化艺术进社区、进企业、进中小学校等活动，收到良好反响。

第二篇：推进民族团结进步

积极开展精神文明建设工作，促进民族团结

推进民族团结进步事业，在共同发展中培育和践行社会主义核心价值观。依法治州，建立公正、法治的社会环境。相互尊重，构建平等和谐的民族关系。平等互助是和谐的前提，是民族团结的基石。在民族文化方面，优先保护传承朝鲜族文化；在生产生活中，共同进步发展，相互尊重习俗。这种建立在平等互助关系上的情感，已融入到各族群众的血脉之中，真正达到谁也离不开谁的境地。共创共建，牢固树立“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的信念。为不断巩推进延边州民族团结进步事业，州委、州政府把每年9月确定为“民族团结宣传月”。

“社会主义核心价值观是精神文明的应有之义，也是精神文明创建活动的目标和任务。我们在创建过程中，始终牢牢把握这一原则。”尹成龙介绍，加强精神文明建设，要在创建活动中培育和践行社会主义核心价值观。

把核心价值观的重要内容作为精神文明创建的硬指标。近年来，文明和谐，爱岗敬业，诚实守信等先进典型层出不穷。典型选树，生动活化核心价值观的外在表现。去年，启动了“以助人为乐、诚实守信、爱岗敬业、孝老爱亲、见义勇为”为类别的“好人”评选活动，推出50位首届“好人”。从娃娃抓起，着力培育核心价值观。培育核心价值观不能一蹴而就，必须常抓不懈。近年来，切实在加强和改进未成年人思想道德建设中，把核心价值观纳入教学之中，通过丰富多彩的校园文化、主题班队活动以及文明礼仪行为展示等养成教育，把核心价值观牢牢印记在孩子们的脑海中。

“总书记在全国宣传思想工作会议上指出，意识形态工作是党的一项极端重要的工作，如何共践行舆论引导尤为重要。为此，我州在核心价值观宣传上，注重抓导向，抓典型，将其贯穿宣传工作各个方面。”在社会主义核心价值体系建设宣传过程中，始终坚持弘扬主旋律，传播正能量；精心选题谋划，做好主题系列宣传。在做好活动新闻报道的同时，开展陈翰章抗击日寇英雄事迹系列报道，激发家乡人民爱国热情。

下一步，将按照省里两个《意见》的具体要求，抓好落实。一是结合具体实际，制定贯彻两个《意见》的实施细则，量化目标任务，落实责任主体，形成培育和践行社会主义核心价值观的整体合力。二是创新活动载体，充实活动内容，打造独具民族特色的活动品牌。今年是国务院第六次评选表彰全国民族团结进步模范集体，我们要抓住这个有利契机，大力开展民族团结进步创建活动，深化培育践行核心价值观，力争五连冠。三是进一步完善精神文明创建活动，将核心价值观贯穿活动始终，为建设富庶、开放、生态、和谐、幸福延边，提供强有力的精神支柱和智力支持。

加快少数民族聚居地区“一场一馆”建设

促进学校民族团结

6月23日，记者从贵阳市体育局获悉，贵阳所有区县将在2017年完成“一场一馆一池两中心”建设，构建起城乡居民更加均衡的全民健身公共服务。

今年全面启动“一场一馆一池两中心”的建设，即一个体育场，一个体育馆，一个游泳池，全民健身活动中心和国民体质中心，将逐步构建起市、县、乡镇（街道）、村（社区）、自然村（居住小区）五级健身设施体系，在乡镇（街道）、村（社区）、自然村（居住小区），将重点完善文体活动场所功能设施配套，全市公益性体育场馆也将实行对外开放。

同时，全市各级相关部门要充分认识抓好“一场四馆”项目建设的重要意义，按照“全面动员、集中力量、市县联动、分级负责、分类实施”的原则，扩宽视野、伸长触角、有的放矢，积极主动争取项目，多渠道、多措施筹措建设资金。采取“六个一”工作机制、倒逼机制、督查机制等推动工程建设，“特事特办”、“急事急办”，促使建设工程早开工、早建成、早使用。要统筹推进、精准调度、持续发力、加强监管、严格督查，着力优化项目环境，加快文化体育基础设施建设步伐。要落实责任、上心上手，确保领导到位、规划到位、投入到位，全力以赴推进全市文化体育“一场四馆”项目建设和全市文化体育事业的发展。还将启动示范性足球场地建设，力争2015-2017年周期内新建五人制，七人制和标准足球场不少于300个。具体标准为每个区（市）县将有10片五人制足球场地，2片七人制足球场地、一片标准足球场地。全市各级相关部门要进一步增强紧迫感、责任感，强力推进“一场四馆”的建设，保质保量完成目标任务，满足人民群众的愿望。

提高广播电视覆盖率促进学校民族团结

据贵州日报报道，记者从2月6日召开的全国“十二五”广播电视“村村通”工作电视电话会议上了解到,“十二五”时期,国家将重点解决20户以下已通电自然村广播电视全覆盖,进一步完善高山无线发射台站基础设施,积极推进直播卫星广播电视公共服务,基本实现广播电视“户户通”,使全国广播电视人口综合覆盖率达到99%。

会议强调,“十二五”时期是“村村通”工作乘势而上、决战决胜的关键5年。要进一步提高认识,切实增强责任感和使命感,坚决完成“十二五”村村通目标。要以直播卫星覆盖为重点,有线联网、无线数字电视为补充,重点解决好广播电视覆盖“盲村”、“入村不入户”等问题,基本实现“户户通”。要更加重视内容建设,充分考虑不同地区、不同民族广大农民群众的特点,精心组织节目,不断提高质量,丰富广大人民群众的文化生活,确保“村村通”实现“优质通”。要加强县、乡镇广播电视机构的公共服务职能,建立健全农村覆盖技术体系,使“村村通”实现“长期通”。要形成政府统一领导、部门密切配合的协调运转机制,确保这项德政工程、民心工程顺利推进。

会议结束后,省政府随即召开电视电话会议,副省长出席会议并讲话。

讲话要求,全省各级、各部门要认真学习全国电视电话会议精神,明确目标,落实任务。当前,全省“村村通”工作任务艰巨,时间紧迫,各级、各部门要提高对“村村通”工程重大意义的认识,切实把这项惠民工程抓实、抓好。要统筹谋划,确保各项配套资金落实到位；要加强领导,落实责任,形成各市州、各县市“一级抓一级”的责任机制；要尽快实施启动“户户通”工程建设,提前谋划,认真研究,确保工程稳妥推进。

第三篇：民族团结进步创建（模版）

XX学区民族团结进步创建活动

实施方案

为了全面贯彻落实XXX号文件精神，根据我学区工作实际，不断深入推进校园民族团结进步事业健康有序发展，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十九大会议精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，以“四个全面”战略布局和“五大发展理念”为统揽，紧盯县委“六先”思路，以“精准滴灌”为抓手，引导广大师生牢固树立“三个离不开”和“五个认同”思想，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，为建设幸福美好新永靖创造和谐稳定的社会环境。

二、创建目标

按照XXX号文件要求，通过广泛深入开展民族团结进步宣传教育和创建活动，努力营造平等、团结、互助、和谐的校园团结良好氛围，使全学区教育教学发展保持强力递进态势；中国梦、社会主义核心价值观和“三个离不开”、“五个认同”思想更加深入人心，民族团结、社会和谐稳定局面更加巩固，中华民族共同体意识更加牢固；师生思想道德素质、科学文化素质、健康素质和社会文明程度显著提升；从思想教育上逐步做到法治意识不断增强。

三、主要任务

以培育中华民族共同体意识为核心，以实施“六大工程”为抓手，按照“六先”理念，结合学区教育实际，广泛动员全体师生，大力营造民族团结进步宣传创建浓厚氛围，深入推进民族团结进步示范创建活动。

1、坚持整体参与创建。学区各校紧紧围绕改革、发展、团结、稳定中心任务，结合各自实际，把民族团结进步创建活动摆上重要位置，全面布局宣传创建各项工作。要把创建活动与精神文明创建、社会主义核心价值观教育等同步规划、同步实施、大张旗鼓、大造声势，整体统筹推进，在全全学区形成全面开展示范创建活动的生动局面。

2、自觉行动，积极参与创建。结合师生关心关注的焦点与热点问题，组织引导师生以多种形式，参与到民族团结进步创建活动中，并自觉行动，积极参与到整个社会的创建活动中。

3、以“加强民族团结，构建和谐校园”为主线，大力实施以崇德向善、文化沁润、爱心奉献、民族团结为主要内容的“金种子”工程。结合社会主义核心价值观，深入开展民族团结进步宣传教育。开展“立德育苗”教育活动，开展“爱我中华”和“中华民族一家亲”启蒙教育，通过讲故事、经典诵读、专题讲座、团队活动、“小手拉大手”等活动，认真开展“民族团结”主题教育。深入开展主题实践活动，把党的民族政策和民族法律法规、民族基本知识、民族团结模范事迹的宣传教育纳入学校教学计划，通过组织参观爱国主义教育示范基地、民族民俗博物馆等活动，开展民族团结进步征文、演讲、知识竞赛、图片展览、先进事迹报告、民族传统体育竞赛等多种形式宣传教育活动，增强在校学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义道路的深刻理解，进一步强化广大青少年爱党、爱国、爱社会主义的坚定信念。采用校园文化、文艺节目、影视作品以及卡通、动漫和现场报告等多种形式，通过广播、微信、网络等新兴传媒，对民族团结“一家亲”好故事，先进事迹进行广泛宣传，使民族团结进步先进典型家喻户晓，成为学习的榜样。定期开展民族团结进步典型事迹、先进人物评选活动。

4、以坚定共同理想信念为核心，深入开展中国特色社会主义道路和“中国梦”宣传教育。深入学习宣传总书记在中央民族工作会议上重要讲话精神和民族工作“八个坚持”的重大原则、指导思想以及“五个并存”的科学判断，强化学习宣传教育，进一步增强道路自信；深入贯彻执行党的民族政策，强化政策学习与实践，进一步增强民族理论自信；深入贯彻落实民族区域自治法，强化法治思想宣传教育，进一步增强民族工作制度自信，坚定中国特色解决民族问题正确道路的决心。

四、保障措施

（一）强化组织领导。成立民族团结进步创建活动领导小组，领导小组统一负责学区民族团结进步创建活动的组织领导和工作指导、协调、监督、检查。

（二）抓好重点环节。抓实政策宣传教育，要把民族团结进步宣传教育作为主题、主线，广泛深入学习宣传中央和全省民族工作会议精神，宣传党和国家一系列民族工作方针政策、法律法规，使维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一教育深入人心。

XXX学区民族团结进步创建活动领导小组

为了保证创建民族团结进步示范活动的顺利开展，经研究决定，成立XXX学区创建民族团结进步示范活动领导小组，人员组成如下：

组 长：

副组长：

成 员：

领导小组下设办公室，由XXX兼任办公室主任，领导小组办公室要按照领导小组的决定，组织实施创建示范活动的各项工作，负责对各单位开展创建示范活动的各个环节进行检查督导，保证创建示范活动健康有序开展。

第四篇：民族团结进步创建材料 文档

长 安 营 乡 中 心 小 学 民 族 团 结 进 步

创建活动材料

长安营乡是一个以侗、苗以主的少数民族乡，这里地外偏远，人口分散，经济文化相对落后。作为全乡唯一的一所中心小学，我们深知民族团结与进步责任重大。一年来，组织教职工结合本职业务工作投身民族团结创建活动，认真贯彻落实党的民族政策，把加强民族团结作为凝聚人心、办人民满意教育的重要保证，以育促创，以创促教，实现了教育教学与民族团结创建双赢的效果。为全乡民族团结工作注入了新的内涵，为长安营乡这个民族地区的社会发展和全县经济建设做出了应有的贡献。

一、加强民族团结学习宣传教育，提高创建活动共识。

长安营偏远的地理条件，相对落后的经济与思想，决定了我校开展民族团结创建活动的是既艰巨又复杂的。做好教职工的思想工作是我校必将要迈出的第一步，为了提高全体教职工创建活动共识，一方面我校充分利用每周一次的政治学习，对全体教职工开展党的民族宗教政策的宣传教育，组织学习了党的十八大精神、《中华人民共和国民族区域自治法》及有关文件，牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想。要求全校各族干部职工把创建活动同维护祖国统一、维护各民族安定团结的政治局面结合起来，同贯彻落实党的民族宗教政策和实施《公民道德建设实施纲要》结合起来，同创新全乡民族发展工作、提高教育服务 1 质量和教学水平结合起来。自觉维护民族团结，促进各民族共同繁荣进步。使我校领导班子和党组织真正成为民族团结进步的组织者，全校各族干部职工真正成为民族团结进步的实践者。另一方面开展民族政策进课堂活动。要求各班充分利用班会课，队活动向学生开展每期不少于2次的以宣讲党的民族政策、各级政府为我少数民族地区经济发展与群众生活所采取的优惠政策和地方民族团结发展的典型事迹等为内容的活动。让长安营乡少数民族学生从小感受祖国大家庭的温暖，从小树立“56个民族一家亲”的民族团结思想。

二、推动创建促进业务，努力做好服务工作。

在创建活动中，我校紧紧围绕“以创促教”的思路，把积极为全乡经济建设做好服务工作，依法维护各族人民群众的利益与促进学校教育教学质量提升相结合。把创建活动与教学工作引向深入，实现了合二为一，创教相长的活动效果。

一是依法保障各民族适龄儿童受教育的权利。由于地方经济落后，长安营外出务工人员较多，导致受教育群体流动性大、留守儿童多，提高民族儿童素质面临前所未有的困难，成了我校的重要工作。一方面我校积极改善办学条件，为留守儿童提供寄宿条件，保证广大民族地区儿童能受到良好的教育；另一方面我校严格贯彻执行《义务教育法》规定，无条件接收在外读书儿童返乡入学，把排挤后进生与保证学生入学与教师绩效工资挂钩。

二是积极开展贫困学生资助工作，促进民族团结。开展贫困助学活动是我校在民族团结活动创建中的一大特色。为了让民族地区的孩 2 子上好学，群众相信学校，近年来我校成功采取“上级争取，社会救助”的方式把扶助贫困学生工作推上了新台阶段，近五年来，共争取贫困学生受助资金和物资折合人民币达50多万元，取得了前所未有的成绩。一方面积极向县教育局汇报贫困生情况，努力争取资助金，在教育局的关心下每期贫困寄宿生生活补助均达80%以上，最多的一期达4万多元。有两名贫困学生在县教育局资助中心带领下2次到长沙共寻回贫困助学金近5万元。另一方面学校积极向社会开拓救助渠道，联系爱心人士和社会团体前来我校开展民族地区贫困学生资助活动。先后联系了长沙丽音艺术学校，湖南日报，长沙鼎升土木有限公司，长沙青竹湖湘外国语学校，邵阳漫步者户外剧乐部等单位、团体与个人为学校捐款达20万修建了操场，建立了图书室，音乐教室；向所有贫困学生捐增了达3万元的学习用具，并为贫困学生陈代坤、吴丽珍联系了结队助学人士负责二人的所有学习开支费用。成绩的取得促进了学校的发展，增加了我乡少数民族家长追求美好生活，相信党和人民的信心，促进了我地与外地各民族的团结。

三是组织教师积极开展群众活动，弘扬当地民族文化，增进民族感情。长安营乡民族文化深厚，风景秀丽，成为长安经济发展有大好契机。多年来我校上至校长下至每一名教师一直坚持配合当地政府和村委积极开展宣传长安，发展旅游的工作。教师积极参加乡文艺宣传队，利用休息和工作时间无偿参与游客演出和调研接待每年达20多次。在2013年全县歌咏比赛中有18名教师参加侗歌合唱获全县一等奖，在县春节晚会中有13名教师参加了侗歌和侗舞表演，让全县 3 人民真实感受长安独特的民族文化，再次提升了长安民族文化的知名度，增强了全乡各民族加倍努力建设家乡的自信心。

三、健立健全和完善制度机制，确保创建活动深入开展。

对于独特而神奇的长安营乡来说，创建民族团结进步是一项长期持续而又意义重大的系统工程，需要在实践中逐步建立健全一整套科学规范、切实可行的有效机制，这样才能确保创建工作的有序运行和稳定推进。为此我校将民族团结进步创建活动作为一项长期的重大工作，列入重要议事日程，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，其他校委会成员为成员的创建领导小组，制定创建活动的实施方案及措施。同时我校在创建工作中制定了创建工作领导与宣传、督查和奖惩相结合的长效机制，从而使全校创建工作走上了规范化、制度化运行轨道。

民族团结与进步，是社会主义民族关系的主旋律，也是创建和谐社会的重要内容。在民族团结进步创建活动中，我们将继续坚持以党的十八大重要思想为指导，全面贯彻落实党的民族宗教政策，不断巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，为民族团结进步和共同繁荣发展做出新贡献，让民族团结进步之花在长安营乡这片神奇的土地上开得更加绚丽夺目。

2014年4月22日

第五篇：关于“民族团结进步创建工作”情况汇报

关于“民族团结进步创建工作”情况汇报

“民族团结进步创建”是我区“四城联创”重要工作，是促进物质文明、政治文明、精神文明、“民族团结”的有机结合和有效形式，也是加强和改进全体干部职工思想政治教育、“民族团结”的重要工作。根据区“四城联创”办工作要求，为切实开展“民族团结进步创建”工作和“民族团结进步创建”知识的宣传、教育，提高干部职工的思想素质和民族团结进步意识。在提升队伍尽责能力上下功夫，在行政审批能力和亲民为民服务上下功夫。区行政审批局在“民族团结进步创建”过程中，取得了较好的成绩。现将我局“民族团结进步创建”工作汇报如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的基本路线和方针，以服务群众、奉献社会为宗旨，讲职业道德，守职业纪律，树行业新风为内容，努力构筑社会主义和谐社会，使政治文明、物质文明和精神文明相互促进、全面发展。

二、高度重视

我局高度重视“民族团结进步创建”工作，每年都把此项工作列入了重要工作来抓，并将此项工作纳入全局工作考核重点，与全局工作同安排、同落实、同检查。根据“民族团结进步创建”工作有关文件要求，局双创领导小组建立健全了《“民族团结进步创建”工作计划》、《“民族团结进步创建”工作制度》、《“民族团结进步创建”工作考核办法》等，调整了四城联创工作领导小组。

三、健全机制

抓好干部职工的学习宣传教育。为提高干部职工对“民族团结进步创建”工作的认识，增强干部职工的“民族团结进步创建”观念，普及“民族团结进步创建”知识，我们定期召开干部职工大会，传达贯彻上级有关“民族团结进步创建”工作会议精神，组织学习“民族团结进步创建”工作有关文件、知识以及重要意义。为了学习不走过场，制定了学习制度，建立了学习考勤。通过学习，干部职工明确了“民族团结进步创建”工作的目的以及重要意义，增强了“民族团结进步创建”工作意识。

四、教育宣传

（一）教育

我局狠抓干部职工的“民族团结进步创建”思想教育培训。按照培训计划要求，今年来我局集中对干部职工培训2次以上，全局现有干部职工27人，参加培训50余人次，参训率达85%以上。

（二）宣传

我局认真开展“民族团结进步创建”宣传工作。宣传形式主要以“民族团结进步创建”知识、卡片、折册、LED、宣传栏、微信、QQ等形式等方式、题材进行。在大厅门口设立“民族团结进步创建”知识宣传专栏，每季度更新一期宣传内容。

五、创建氛围

为增强我区“民族团结进步创建”工作氛围，我局分别在两个大厅设立了“民族团结进步示范”窗口、“民族团结进步示范”岗位、“民族团结进步示范”宣传栏、“共产党员示范岗”、“清凉一夏”爱心驿站等。坚持开展“为民服务日”活动，践行承诺、亲民为民，营造出很好的“民族团结进步创建”氛围，广泛受到办事群众的肯定和好评。

通过“民族团结进步创建”工作开展，我局各项工作同时得到了很大提高，取得了较好的成绩，但离“民族团结进步创建”要求还有差距，我们决心在今后的工作中，加大各项工作力度，巩固“民族团结进步创建”成果，为XX区行政审批工作做出更好成绩。