第一篇：宿舍 家庭 办公室 宽带免费加速 提高网速最有效方法
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第二篇：提高宽带网速的方法
提高宽带网速的方法
网速慢大致有两种原因，一是外部原因，如宽带信号流量大小，线路损耗，用户使用情况等；二是用户个的网络和电脑硬件配置，使用什么系统装有什么应用软件，以及用户对电脑的使用等。你看到人家的电脑上网运行比你快，你可以逐一对比一下看问题出在什么地方。就使用而言，给你提供一些优化措施。
一、杀毒。拨掉网络连线、关闭系统还原，在安全模式下，用最新版本的杀毒软件杀毒，同时最好换一个杀毒软件再杀一次。
二、清理磁盘和整理磁盘碎片。
1、在我的电脑窗口，右击要清理的盘符—“属性”—“清理磁盘”--勾选要删除的文件--确定--是。
2、清除临时文件，开始—运行—输入 %temp%--确定。
3、用优化大师或超级兔子清理注册表和垃圾文件。
4、关闭一些启动程序，开始-运行-msconfig---启动 ,除杀毒软件、输入法外一般的程序都可以关掉。
5、删除不用的程序软件。
6、整理磁盘碎片--开始--所有程序--附件--系统工具--磁盘碎片整理程序--选定C--分析--碎片整理。
三、用黄山IE修复专家或超级兔子修复IE，用优化大师或超级兔子优化你的计算机。
四、设置连接属性。（1）开始—连接到—显示所有连接—右击本地连接—属性—常规—点选Internet协议（TCP/IP）--属性—设置个固家的IP地址。（2）右击宽带连接—属性—网络—选自动获得IP地址—确定。
五、提高10/100M网卡传输速率 右击我的电脑--属性—硬件—设备管理器—展开网络适配器—右击网卡—属性--高级--在“属性”栏中选择“Link Speed/Duplex Mode”，在“值”栏中将“Auto Mode”更改为“100Mbps/Full Duplex”—确定。
六、在[开始]-->[运行]-->键入[gpedit.msc]，打开组策略编辑器，在左边窗口中选取[计算机配置]--[管理模板]--[网络]--[QoS数据包调度程序]，选择右边的”限制可保留带宽”的“属性”打开“限制可保留带宽属性”对话框—选择“启用”—将20%改为0%--确定。
七、修改system.ini1、右击“我的电脑”----“属性”---“硬件”----“设备管理器”—展开网络适配器—右击网卡—属性—资源—在资源设置框中记下网卡中断请求值（11）。
2、开始—运行—在运行对话框中输入“SYSEDIT.EXE”—确定—在打开的系统配置编辑窗口，切换到system.ini 窗口—找到“368enh”段落，在段落后加上“IRQ11=4096”—文件—保存---重启。
八、修改注册表。
1、加快宽带接入速度 家用版本：打开注册表编辑器，找到HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREPoliciesMicrosoftWindows，增加一个名为Psched的项，在Psched右面窗口增加一个Dword值NonBestEffortLimit数值
数据为0。
2、加快宽带网速运行“regedit”，以打开“注册表管理器”；然后，按以下路径找到HKEY_LOCAL_MACHINE＼SYSTEM＼CurrentControlSet＼Services＼Tcpip＼Parameters。右击“Parameters”子键右边相对应的空白处，选择“新建”→“DWORD值”，将其命名为“DefaultTTL”，然后，右击鼠标选择“修改”，在弹出的窗口中修改其值为“80”(十六进制)或128(十进制)。再依次新建以下“DWORD值”，并且修改其数值(如有两值，则前者为十六进制，后者为十进制)：
“EnablePMTUBHDetect”=“0” “EnablePMTUDiscovery”=“1”
“GlobalMaxTcpWindowSize”=“7FFF”或“3e640” “TcpMaxDupAcks”=“2” “SackOpts”=“1” “Tcp1323Opts”=“1”
“TcpWindowSize”=“7FFF”或“3e640”
3、加速网上邻居 打开注册表编辑器，找到HKEY_LOCAL_MACHINE/sofeware/Microsoft/Windows/Current Version/Explore/RemoteComputer/NameSpace，删除 其下的{2227A280-3AEA-1069-A2DE08002B30309D}（打印机）和{D6277990-4C6A-11CF8D87-00AA0060F5BF}（计划任务）。
4、利用CPU的L2 Cache加快整体效能 在[开始]-->[运行]-->键入[Regedit]-->[HKEY_LOCAL_MACHINE]-->[SYSTEM]-->[CurrentControlSet]-->[Control]-->[SessionManager]，在[MemoryManagement]的右边窗口，将[SecondLevelDataCache]的数值数据更改为与CPU L2 Cache相同的十进制数值：例如：P4 1.6G A的L2 Cache为512Kb，数值数据更改为十进制数值512。
还有大家可能有的人看过这样一个帖子，大概意思是说，如果你是宽带上网,还想提高网速，那么你可以在注册表中设定适当的Tcpip Window值，修改默认数值。那么，这种“修改Tcpip Window值提高网速”的说法是否有原理依据呢？让我们一起来分析下。
操作方法：打开regedit注册表编辑器，在其中 找到“HKEY_LOCAL_MACHINE＼System＼CurrenControlSet＼Services＼Tcpip＼Parameters”子键，在右边键值区中，找到或新建一个名为“GlobalmaxTcp WindowSize”的DWORD键值项，将其数据值数据设为“256960”(十进制)，关闭注册表编辑器，重新启动电脑即可。
原理介绍：通常情况下，TCP/IP默认的数据传输单元接受缓冲区的大小为
576字节，要是将这个缓冲区的大小设置得比较大的话，一旦某个TCP/IP分组数据发生错误时，那么整个数据缓冲区中的所有分组内容，都将被丢失并且进行重新传送；显然不断地重新进行传输，会大大影响ADSL传输数据的效率。为此，设置合适缓冲区大小，确保ADSL传输数据的效率始终很高，将会对ADSL传输速度有着直接的影响！
那么，这一说法是否真有科学依据呢？
回答：没有科学依据。这一注册表键值是无效的，修改该注册表键值前后的网络速度不会发生变化。
宽带上网的优化原理是对操作系统的网络设置进行修改，使其更加贴合上网数据传输的需要。一般情况下，上网数据传输主要采用了TCP/IP协议，该协议将传输的数据分成大小相同的数据包，数据包越大，冗余数据就会越多。数据包的最大容量就是Maxmtu。在Windows中系统默认的Maxmtu值是1500字节，而宽带实际的传输单元要略小于这个数值。这样在上网的数据传输过程中，数据包中的数据就需要分组重装成宽带适合的数据包大小了，传输速度骤减，上网速度就会减慢了。
另外，各个宽带运营商的Maxmtu的值可能是不同的，因此手动修改系统的Maxmtu值才能更快地上网。那么，我们怎么来获得宽带运营商的Maxmtu值呢？最简单的方法是，在命令提示符窗口输入“ping-f-l 1464 202.96.107.28”(其中1464是测试的数据包大小，202.96.107.28是DNS服务器IP，如图1)，如果返回“来自 202.96.107.28 的回复: 字节=1464 时间=92ms TTL=251”的提示则说明该数据包小于宽带运营商的Maxmtu值，如果返回“ 需要拆分数据包但是设置 DF。”（在Vista命令提示符下测试的数据）类似的回复则说明数据包超过宽带运营商的Maxmtu值，可以适当缩小该数值。经过以上方法获得最佳的数值后，宽带运营商的Maxmtu值就是测试值加上28(如1464合适，则Maxmtu为1492）。
运营商的Maxmtu值
在TCP/IP协议的数据传输中，主机接受一定量的数据包后会放入缓冲区，缓冲区填满数据包后，主机将对缓冲区的数据进行校验，发现错误将让传送数据的主机重新传送所有缓冲区的内容。这样一来，缓冲区太大，容易出现经常重发数据包的现象，浪费传输的数据的时间，而缓冲区太小也会让接受数据包的主机做过多无谓校验工作。因此，我们设置合适的数据缓冲区的数值——Defaultrcvwindows。另外，数据包的存活时间不宜太长，否则要加重数据传送的负担，可通过Defaultttl值来控制。
最后，我们需要进入注册表编辑器修改上述的键值。首先，进入HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetServicesTcpipParametersInt
erfaces
选择设置了正确网络设置
接着进入HKEY_lOCAL_MACHINE/SYSTEM/CurrentControlSet/Vxd子项后新建一个子项MStcp,在该子项下新建字符串值的DefaultRcvWindow，数值为371712（该值为Maxmss*网络带宽/8的整数，这里假设为2Mbps的带宽），新建字符串值的Defaultttl，数值为64。2Mbps的带宽数值为371712 修改完以上的键值后，重启计算机即可生效。
第三篇：最有效的口语提高方法(英汉对照)
(1).We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness.That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.我们学习口语目的是为了与别人进行交流，所以英语口语中的几个要素的重要次序应为：流利-准确-恰当。
(2).Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English.寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地方，在那我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。
(3).If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.如果找不到学伴或参加英语角的机会很少，那么也没有关系，有很多种方法可以自己练习口语。比如通过自己对自己将英语来创造英语环境。可以对自己描述所看到的景物，英语口述自己正在作的事情。
(4).This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books.First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.这种方法非常有效且很容易坚持——口译汉英对照（或英汉对照）的小说或其它读物。首先我们先读汉语部分，然后逐句直接口译成英文，完成一小段后，去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较，我们马上可以发现我们口译的错误，缺点和进步。请注意：开始要选择较简单的读物，且应大量做，只做一两篇效果是不明显的。开始可能较慢，费时较多，但请坚持，整体上这是一个加速的过程。高级阶段请计时练习，以加快反应速度和口语流利度。
*学英语，记忆力差是个拦路虎，作复述练习或背诵课文往往力不从心，或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难，那么这样做可以非常有效地解决这个问题：先学习英文课文，通篇理解透彻后，再来看汉语译文，把汉语译文口译回英文。这样等于既作复述练习又作口译（语）练习，可谓一石双鸟！
这样作的好处:
1.自己就可以练习口语，想练多久，就练多久。
2.始终有一位高级教师指出您的不足和错误——英文原文。
3.题材范围极广，可以突破我们自己的思维禁锢，比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题，所以我们总是在练习相同的语言，进步当然就缓慢了。
4.选择小说，幽默故事或好的短文阅读，使我们有足够的兴趣坚持下去。
5.有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来。
6.对所学知识和所犯错误印象深刻。这等于我们一直在作汉译英练习，很多英文译文是我们费尽心思憋出来的，所以印象相当深刻。比直接学习英文课文印象要深的多。
7.经过大量的练习，你会有这样的感觉：没有什么东西你不能翻译，你的翻译水平大大加强了，你的口语表达力大大提高了！
(5).Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter.Then change roles.This is a good interpreting training method and is good for studying from one another.In addition, it may improve the responding ability and speed of students.The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.听译法-角色互换：三人一组，模拟翻译实战。一人讲汉语，一人讲英语，扮演老外，一人作翻译。练习一段时间后互换角色。这是一种非常好的翻译训练方法，也是很好的相互学习，取长补短的方法。而且可大大提高反应速度和能力。此法的高级阶段为同声传译，我们可以在听广播或看电视或开会时，把所听内容口译英文。
(6).Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training.Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time.Then listen to the composition and find out the room for improvement.Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it.And at last repeat the above-mentioned for three minutes.口语作文和3分钟训练法：此法适用于强化训练。找好一个题目作一分钟的口语作文，同时将其录音。听录音，找出不足和错误，就此题目再作两分钟的的口语作文，同样录音，再听并找出不足与进步，继续作三分钟口语作文。这是高级口语训练，效果不俗。
(7).Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words.复述练习：最简单也是最有效的口语学习方法。从治本上攻克英文的方法，特别适合初学者和中级学者，用自己的话背颂所听的英语故事或文章短文，应该大量地练习。
(8).If possible, we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth(just as the Chinese cross-talk actors do.)to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation.如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令（就象相声演员练嘴），还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度。这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音，使我们的口语相当流利，清晰，而且还有自信。例如：
A big black bug bit the back of a big black bear.The big black bear bit back the big black bug.This fish has a thin fin;That fish has a fat fin;
This fish is a fish that has a thinner fin than that fish.(9).Paying more attention to phrases and small words as one major shortcoming of Chinese English(especially Chinese oral English)is that Chinese students tend to use big words in their oral language, but the idiomatic oral English is abundant with short, active and vivid phrases.And most of such phrases are made of small words.特别注意短语（词组）和小词的运用，中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词，而真正地道的英语口语确是充满着短小、活泼、生动的短语，富有生气。而这些短语大部分有小词构成。
(10)Thinking in English.英语思维的培养。
1.大量根据图片来了解生词的含义，故事的情节。这是少儿英语中常用的方法，也试用于成人。
2.习惯于使用英英字典而不是英汉字典会起相当重要的作用。
3.加强听力训练，尤其是听用英语解释英语的课程讲解。
4.如果没有机会拥有封闭的语言环境的话，就最好尝试一下自我封闭语言环境的创造与训练。如：强迫自己在一周内所有要表达的话，全部用英语表达。只要你能坚持一周，效果就相当明显，而无论你所表达的英语有多糟！
(11).Oral English has its own features, but it is closely combined with other aspects of English, for example, writing may make oral English precise and accurate.口语虽自有特色，但与英语的其它方面紧密相连。比如，经常练习写作，可使口语精密，准确。
原文链接：http://
第四篇：寒假提高英语成绩的方法哪些最有效
美联英语学习网-体验式英语教育先锋我们大家对于寒假提高英语的方法一定要善于总结和归纳，这样我们大家才可以在这个空当的时间里面找到一些学习的要点，有效的着重的复习，让我们的成绩可以得到显著的提升，希望我们大家可以努力练习，让我们的成绩迅速提升。
寒假提高英语的最有效的方法首先要做到的是勤奋和坚持，要多开口，增加语感。文字不过是声音的标准，就象儿童学母语，是从听说开始的，所以学英语也要大量的声音输出和输入。寒假提高英语。抓好基础，最简单的就是听音背单词，不能死记，英语单词的拼写大多数都是有规律的，记住了发音，拼写也就简单了，说话时也能脱口而出。把语法变成语感，需要大量的背诵朗读，但是早期对基本语法规则的记忆也很重要。听力，每天坚持至少20分钟的训练，如果听力很薄弱，就听一句写一句，听不懂再反复，实在写不出再看原文，这样每次都能机中你的薄弱环节，特别有效。多阅读中英对照读物，对你的词汇，语感以及阅读。翻译都有帮助。
寒假提高英语的方法有很多种，我们大家只要善于发现问题并及时的解决问题，相信我们大家在寒假提高英语的成绩不是一个梦，努力奋斗一个月的时间，让我们的英语成绩得到明显的提高，对于我们大家来说是一个非常不错的选择。
第五篇：反思是提高智慧课堂质量的最有效方法
反思是提高智慧课堂质量的最有效方法
—《道德与法治》教学随笔
税钢小学 纪振斌
美国著名学者波斯纳曾经提出：教师的成长=经验+反思，实践证明，教师若能在教育教学实践中勤于反思，勇于反思，善于反思，则教师的专业发展和个体成长必将取得令人满意的收获。
我们要提高课堂教学水平，一方面要向他人学习，研究他人的教学方法经验，另一方面也要善于自我认识，自我监督，以发现教学过程中的问题，认清教学中的不足，从而自我完善，寻求更合理更有效的教学方法。因此，教师在一堂课后，如能静下心来认真反思一下教学过程和自己课堂教学的表现，如教态如何，板书怎样，课堂结构是否合理，教学方法是否妥当，教学气氛是否活泼等，这样边回忆边反思，边反思边研究，你会对自己在教学过程中的机智应变等可取之处，会心地点头微笑;你也会因自己在课堂中的小小缺憾和不足之处，而面带愧色。经常这样认真的“推敲”自己的教学过程，有利于根据自己的不足之处，有针对性的进行改正，就能针对自己的薄弱环节磨练敲打，不断的总结自己的教学经验，努力增强教学机智和课堂教学能力。
如何提高课堂教学质量?重要的一条是坚持执行教学质量分析制度，发现学生学习中的普遍问题。课堂反馈、课后练习、形成测验，要尽量反馈出学生掌握知识的程度，要暴露出教学过程中存在的问题，对存在的问题要分析原因，制定改进措施，从而使教学质量不断提高。
只要我们做一个有心人，练就一双慧眼，那么自己教学中乃至身边的种种现象，都值得反思研究，我们可以反思对心理偏差学生的教育方法，可以反思如何避免学生中的抄作业现象，有的放矢地去反思，根据问题去学习、研究、实践，从而能不断的解决教育教学中的实际困惑。特级语文教师魏书生曾经说过，只要坚持每天写一点教学笔记或心得，十年以后也许你就是一个教育家了。实践表明，结合教学实际，注重提炼反思，写好教学后记或反思总结，可以把自己点点滴滴的感悟联系起来，进行经验的归纳提炼，形成有见地的论文;可以纠正教学中的偏差，减少盲目性，增强科学性，从而取得教育教学的更大成效，以更好地促进自我的发展。
苏霍姆林斯基曾经说过：“只有教师思考的大脑才能教会学生思考的大脑，同时只有喜欢学习的教师才能培养出喜欢学习的学生”。
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