东瓜林村中心学校“最美乡村校园”项目简介

第一篇：东瓜林村中心学校“最美乡村校园”项目简介

东瓜林村中心学校“最美乡村校园”项目简介

一、项目单位概况

（一）项目单位名称：都龙镇东瓜林村中心学校

（二）项目单位法人代表：蔡明忠

（三）项目单位自然情况：都龙镇东瓜林村中心学校属马关县都龙镇的一所村级完小，辖区包括14个自然村，覆盖人口2549人，辐射半径平均3千米。我校现有8个教学班，教师11人，学生355人，其中267人享受国家“两免一补”资金，现有住校生260人。

二、项目基本情况

（一）项目名称：最美乡村校园

（二）项目建设的必要性

（三）建设地点：都龙镇东瓜林村中心学校内

（四）项目建设期限：5个月，即从2015年3月—2015年7月.（五）项目总投资及资金来源

总投资：30万元。

资金来源：国家农业发展银行。

（六）主要建设内容

1、温暖工程：每个学生二套校服、一个书包和一个文具盒；

2、美化绿化亮化工程：建一个垃圾焚烧池，约20个立方，学生宿舍楼前地面硬化约200个平方，围墙长50米，高2.8米，3、捐赠32套台式电脑，包括主机、显示器、键盘、鼠标、数据线。七）建成后带来的社会效益

通过“美丽乡村校园”建设，把我校的优良传统和校风进一步发扬光大，创造一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，使我校办学水平再上一个新台阶。通过“美丽乡村校园”建设，使我校校园布局合理协调，环境整洁，校园安全有序，书声琅琅，充满生机活力。通过“美丽乡村校园”建设，使教师、学生全面、协调、可持续发展，把我校真正办成人民满意的学校，为都龙教育事业的发展做出应有的贡献。

第二篇：辣子寨村中心学校农远项目工作总结

辣子寨村中心学校“农远”项目工作总结

马朝元

光阴似箭，日月如梭。转眼一个学期的教育教学工作也接近尾声，“农远”项目工作也随之而将暂告一段落。在这一学期里，有可喜的一面，也有不足的一面。为了在今后的教育教学工作中、农远项目工作中能顺利地完成上级领导下达的各项工作任务，使农远项目工作更上一个台阶。在此，特把2008—2009学的农远项目工作作一个总结。

一、基本情况

辣子寨村中心学校管辖牛场小学、塘子边小学、辣子寨小学（已并），配备了模式一3套，模式二1套，全校教师16人，在校学生215人，有11个教学班。教师40岁以上的有10人，他们在教学生涯中从来没有使用过计算机辅助教学。

二、指导思想

以“发展教育，信息技术优先”为指导思想，以实施农村现代远程教育工程项目为契机，强化教育资源整合共享，全面提高教师对现代教学设备的应用能力，使现代教学设备行之有效地服务于课堂教学，全面提高我校的教育教学质量，培养学生的全面发展。

三、农远项目工作

1、在使用农远项目设备上，以本校的校长、主任为领导，加强宣传力度和工作指导，对各管理员进行工作监督，把教育教学任务指定到每一位老师，层层分管，人人使用，责任到人。严格按照上级领导的要求和各种规章制度来管理、维护和使用教学设备。主任协助管理员制定好课程表并安排好教师到播放室和媒体室上课，模式一每星期不少于18节课，模式二每星期不少于21节课，并做好教学使用资源的记录。在这一学年里，我校教师积极利用媒体资源和教学光盘辅助课堂教学，突破课堂教学内容的重点、难点。在农远项目设备正常和电正常的前提下，老师们抢着到播放室和媒体室上课，利用媒体资源和教学光盘的节次达700多节。

2、管理员坚持做好教学设备的管理、维护和指导工作，保证各种设备的科学管理和正常使用。出现问题及时上报、及时解决。按时接收IP教育资源、下载教育资源，并进行分类整理，根据各校点的实际教育教学需要刻录教学光盘发放到各校点。管理员填好各种表册材料，按时上交各种农远材料。管理员对教学设备的使用、维护维修情况进行及时登记和统计，并按要求上报。而且将本村各校使用教学设备的情况进行汇总上报给镇中心学校的管理员。

3、学校卫星接收点除了要为全校的师生服务以外，还要与村委会的领导协商，让资源为农村党员干部服务，为农民服务，充分发挥教育资源的潜力和应有的效益。在这学年里，我校培训农村党员干部4次，受益60多人次。

4、积极组织教师培训：（1）我积极参加了各级主管部门和镇中心学校组织的相关业务知识的培训，参加了县上组织的农远项目校长、管理员的培训以及镇中心学校组织的各种业务知识的培训。不断加强自身的学习，熟练掌握教学设备的操作和维护，并认真对辖区学校的教师作好相关知识的指导和培训，使各种教学设备得以正确的使用，并行之有效的利用到课堂教学中来，充分发挥教学设备、教学资源应有的效益。（2）学校领导根据教师的实际情况，积极指派基础薄弱的教师姚朝文老师、王彪老师、普家庭老师、马应会老师到镇中心学校参加农远设备操作知识的培训，还积极创造校本培训，对我校的班主任老师进行了模式一和模式二的基本操作常识的培训、文件的处理、Word的使用等培训工作。指导教师如何找到自己所需的教育资源。使全校的教师都能熟练地利用教育资源、教学设备来辅助课堂教学，确实提高我校的教育教学质量。

5、充分利用整合教育资源，培养学生的爱国情操，在每个星期的星期三下午第三节课的队活动里，组织学生观看百部爱国电影并写出观后感。

6、本村教师要在使用农远设备教学的过程中，不断的总结经验教训，向经验丰富的老师请教，吸取精华，为我所用。

7、每位教师每月必须上交一篇利用多媒体教学或光盘教学的心得体会或者多媒体优秀教案或者论文。学期末，写出使用教育资源辅助教学和光盘教学的工作总结与论文。

总之，为了充分发挥农远教育资源的优势，拉近城乡农村的教育教学的差别，充分利用农远教育资源行之有效地辅助我们的课堂教学，是时代发展的趋势。我们在今后的教育教学工作中，要不断的加强学习，提高自己的应用水平。

辣子寨村中心学校

2009年7月4日

第三篇：辣子寨村中心学校农远项目工作总结

辣子寨村中心学校“农远”项目工作总结

马朝元 光阴似箭，日月如梭。转眼一个学期的教育教学工作也接近尾声，“农远”项目工作也随之而将暂告一段落。在这一学期里，有可喜的一面，也有不足的一面。为了在今后的教育教学工作中、农远项目工作中能顺利地完成上级领导下达的各项工作任务，使农远项目工作更上一个台阶。在此，特把2008—2009学的农远项目工作作一个总结。

一、基本情况

辣子寨村中心学校管辖牛场小学、塘子边小学、辣子寨小学（已并），配备了模式一3套，模式二1套，全校教师16人，在校学生215人，有11个教学班。教师40岁以上的有10人，他们在教学生涯中从来没有使用过计算机辅助教学。

二、指导思想

以“发展教育，信息技术优先”为指导思想，以实施农村现代远程教育工程项目为契机，强化教育资源整合共享，全面提高教师对现代教学设备的应用能力，使现代教学设备行之有效地服务于课堂教学，全面提高我校的教育教学质量，培养学生的全面发展。

三、农远项目工作

1、在使用农远项目设备上，以本校的校长、主任为领导，加强宣传力度和工作指导，对各管理员进行工作监督，把教育教学任务指定到每一位老师，层层分管，人人使用，责任到人。严格按照上级领导的要求和各种规章制度来管理、维护和使用教学设备。主任协助管

理员制定好课程表并安排好教师到播放室和媒体室上课，模式一每星期不少于18节课，模式二每星期不少于21节课，并做好教学使用资源的记录。在这一学年里，我校教师积极利用媒体资源和教学光盘辅助课堂教学，突破课堂教学内容的重点、难点。在农远项目设备正常和电正常的前提下，老师们抢着到播放室和媒体室上课，利用媒体资源和教学光盘的节次达700多节。

2、管理员坚持做好教学设备的管理、维护和指导工作，保证各种设备的科学管理和正常使用。出现问题及时上报、及时解决。按时接收IP教育资源、下载教育资源，并进行分类整理，根据各校点的实际教育教学需要刻录教学光盘发放到各校点。管理员填好各种表册材料，按时上交各种农远材料。管理员对教学设备的使用、维护维修情况进行及时登记和统计，并按要求上报。而且将本村各校使用教学设备的情况进行汇总上报给镇中心学校的管理员。

3、学校卫星接收点除了要为全校的师生服务以外，还要与村委会的领导协商，让资源为农村党员干部服务，为农民服务，充分发挥教育资源的潜力和应有的效益。在这学年里，我校培训农村党员干部4次，受益60多人次。

4、积极组织教师培训：（1）我积极参加了各级主管部门和镇中心学校组织的相关业务知识的培训，参加了县上组织的农远项目校长、管理员的培训以及镇中心学校组织的各种业务知识的培训。不断加强自身的学习，熟练掌握教学设备的操作和维护，并认真对辖区学校的教师作好相关知识的指导和培训，使各种教学设备得以正确的使用，并行之有效的利用到课堂教学中来，充分发挥教学设备、教学资源应有的效益。（2）学校领导根据教师的实际情况，积极指派基础薄弱的教师姚朝文老师、王彪老师、普家庭老师、马应会老师到镇中心学校参加农远设备操作知识的培训，还积极创造校本培训，对我校的班主任老师进行了模式一和模式二的基本操作常识的培训、文件的处理、Word的使用等培训工作。指导教师如何找到自己所需的教育资源。使全校的教师都能熟练地利用教育资源、教学设备来辅助课堂教学，确实提高我校的教育教学质量。

5、充分利用整合教育资源，培养学生的爱国情操，在每个星期的星期三下午第三节课的队活动里，组织学生观看百部爱国电影并写出观后感。

6、本村教师要在使用农远设备教学的过程中，不断的总结经验教训，向经验丰富的老师请教，吸取精华，为我所用。

7、每位教师每月必须上交一篇利用多媒体教学或光盘教学的心得体会或者多媒体优秀教案或者论文。学期末，写出使用教育资源辅助教学和光盘教学的工作总结与论文。

总之，为了充分发挥农远教育资源的优势，拉近城乡农村的教育教学的差别，充分利用农远教育资源行之有效地辅助我们的课堂教学，是时代发展的趋势。我们在今后的教育教学工作中，要不断的加强学习，提高自己的应用水平。

辣子寨村中心学校

2009年7月4日