西南大学对口支援贵州工程应用技术学院协议书 -ok

第一篇：西南大学对口支援贵州工程应用技术学院协议书 -ok

西南大学对口支援贵州工程应用技术学院

协 议 书

甲方：西南大学

乙方：贵州工程应用技术学院

根据教育部《关于进一步推进对口支援西部地区高等学校工作的意见》（教高〔2006〕12号）和《关于西南大学对口支援毕节学院的通知》（教高函〔2009〕24号）文件要求，甲乙双方于2010年1月共同签订了《西南大学对口支援毕节学院协议书》（2010-2014）。自协议签订以来，在教育部、省市的支持和引导下，甲方举全校之力指导和帮助乙方建设和发展，经过5年对口支援，乙方在人才培养质量、师资队伍建设、科研服务能力和管理水平等方面得到显著提升。为继续贯彻教育部《关于西南大学对口支援毕节学院的通知》（教高函〔2009〕24号）文件精神，进一步推进对口支援工作，充分借力甲方资源优势，推动乙方转型发展，实现合作共赢，经双方友好协商，特签订2015-2019对口支援协议，内容如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，坚持社会主义办学方向，继续遵循“积极、主动、创新、双赢”的工作原则，以甲方“211”重点大学办学优势为抓手，以乙方转型发展为契机，

第二篇：南开大学对口支援延边大学协议书

南开大学对口支援延边大学协议书

为了继续贯彻落实教育部《关于实施“对口支援西部地区高等学校计划”的通知》精神，积极发展西部地区高等教育，南开大学和延边大学本着积极对口支援、互相学习、紧密合作、共同提高的宗旨，经过友好协商，就南开大学“对口支援”事宜达成如下协议：

一、人才培养与师资队伍建设方面

1、南开大学每年以定向、委托培养等多种方式，接受延边大学的优秀毕业生和优秀青年教师报考攻读硕士、博士研究生，在同等条件下，优先录取，并在收费上给予适当优惠。南开大学每年接受5-10名延边大学研究生前去进修，计划进修研究生以每生每年1500元或按所修学分的75%交纳培养费。延边大学每年接受南开大学研究生到延边大学考察、实习或从事研究工作。

2、南开大学每年接受10名左右的延边大学按国家规定推荐的免试生到南开大学攻读硕士学位，这类学生采取定向方式进行培养，毕业后到延边大学任教。根据需要和可能，延边大学选派少数硕士研究生在学习期间到南开大学做毕业论文，南开大学给予方便。

3、延边大学每年从录取的本科新生中选派若干名优秀学生到南开大学借读，作为延边大学后被师资队伍进行培养，毕业时由延边大学颁发毕业证书。学习成绩优秀者，通过考试可攻读南开大学硕士研究生。按照南开大学规则统一管理。

4、南开大学每年选派若干名延边大学学科发展迫切需要的相关领域著名专家、学者到延边大学作短期访问、讲学和帮助开展科学研究。

5、南开大学每年接受延边大学一定数量的急需专业的教师进修、访问研究，同时根据需要接受延边大学部分党政管理干部，教学、科研管理骨干到南开大学挂职锻炼。在职期间，被选派的干部在延边大学一切待遇不变，延边大学给予适当的生活补贴。

二、学科建设方面

1、南开大学对延边大学的有关专业课程体系与教学内容改革给予指导、帮助和支持，两校每年开展一次教学管理、教材建设等方面的交流。

2、根据需要和可能，南开大学对延边大学的重点学科建设和博士学位授权点申报给予帮助、支持和指导。

3、两校联合培养博士研究生，延边大学相关学科专业的具有正高级职称的教师参与博士生指导工作。

4、根据学科建设需要，两校可在部分学科和专业互聘学术带头人或骨干教师作为兼职教授。

5、延边大学的中青年骨干教师可以申请到南开大学的国家级重点实验室作访问学者。

6、南开大学帮助延边大学开展远程教育网络教育平台建设、CAI课件建设，并经常性的利用网络进行教学交流。

三、科学研究方面

1、南开大学根据自身的学科优势，对延边大学相关学科的科学研究给予指导，双方互派研究人员到对方参加研究工作。

2、两校积极创造条件，联合申报国家重大研究课题、国家自然科学基金等科研项目，在科研工作中加强两校之间的合作。

3、双方在召开国际学术会议时，根据需要，可邀请对方派人员参加。

4、充分发挥南开大学和延边大学各自的优势，在延边大学部分重点实验室建设上，实行双方共建，双方互相向对方开放实验室，并在接受对方人员从事有关实验方面提供方便和优惠。

5、双方共同努力积极争取国家有关部委和地方政府对两校合作项目的支持。

四、支持与合作的落实

1、为加强“对口支援”工作，切实加强两校的交流与合作，南开大学和延边大学分别成立工作小组，由有关校领导任组长，相关部门负责人为成员，并下设办公室，负责合作项目规划、协调、落实。工作小组每年会晤一次，总结交流上一年工作，研讨部署下一年对口支援与合作事宜；两校工作小组办公室保持经常性联系，负责处理日常事务。

2、在对口支援期间，双方可根据需要，就教学改革、科研合作等方面联合举办若干次专题研讨会，以加强交流，促进共同提高。

五、其它

1、本协议为南开大学对口支援延边大学计划的框架性协议，具体实施细则由双方具体承办部门与单位协商另定。

2、本协议有效期3年，自签字之日起生效。

3、本协议一式8份，具有同等效力。

南开大学

延边大学 代表签字

代表签字

单位盖章

单位盖章

****年**月**日

****年**月**日

第三篇：西南大学工程技术学院机械专业单片机2012思考题

1.MCS－51单片机应用的最小系统，即单片机外接晶振、复位（带按键复位）、使用片内ROM的电路原理图。

2.编子程序，将内部数据存储区从XXH开始的连续X个单/双字节累加并计算平均数，结

果存于内部数据存储区XX（低位）、XXH（高位）中，平均数存放在XX中。

3.利用指令执行需要占用机器周期，使用循环嵌套方式，编延时XXXms的延时子程序，晶振为XXMHz。

4.流水灯，试验三。

5.数据搬移。将内部数据存储区地址连续的一段数据搬移到另一段内部数据存储区。将内

部数据存储区地址连续的一段数据搬移到外部数据存储区。

6.利用T0定时器8位定时自动重装定时初值模式（模式2），编程序，在PX·X口产生

频率XKHZ(周期XX微秒，即半波XX微秒)的方波，晶振为XXMHz。（中断方式、查询方式）。

7.利用T0定时器16位定时模式（模式1），编程序，在PX·X口产生频率XKHZ(周期

XX微秒，即半波XX微秒)的方波，晶振为XXMHz。（中断方式、查询方式）

8.利用2个8并行输出串行移位寄存器74LS164，使用同步串行口进行2位LED静态显

示，循环显示0到99，每隔约0.5秒，显示数据加一，99之后又显示0。要求画出电路原理图、编写相应的程序。（同步串口、扩展、显示）

9.一些基本概念。如，二进制、十六进制、BCD码、ACII码。

例如：

.编子程序，将内部数据存储区从地址30H开始的连续32个字节搬到片内数据存储区地址40H开始的连续16个字节。

.编子程序，将内部数据存储区从地址30H开始的连续32个字节搬到片外数据存储区地址500H开始的连续32个字节。

.编子程序，将内部数据存储区从20H开始的连续4个单字节二进制数相加，结果存于30H（高字节）、31H（低字节），并计算平均值，结果存于32H。

.利用指令，编延时1S的子程序，晶振为2MHz。