中国高校自主招生认可的获奖类型（5篇）

第一篇：中国高校自主招生认可的获奖类型

中国高校自主招生认可的获奖类型

自主招生，对于高中生来说，是拿到985、211名校加分的重要机会。各高校的加分政策基本一致，通常分为30分、20分、5分三个层次，也有个别优秀考生能够突破30分，上限可加到60分。如果学生在高中阶段，符合以下任一条件者，就有机会通过名牌大学自主招生；如果多项符合，则获得“高考加分”的机会更大。一、五大类（数理化生信）奥林匹克学科竞赛

各校基本上对申请学生在高中阶段参加五类学科竞赛的获奖要求做了明确的设定，具体门槛有高有低。其中信息学和生物学竞赛一般限报专业，数学和物理竞赛类的考生一般可供选择的范围广泛。

二、在全国性科技创新竞赛或活动中获奖

普遍认可的有：

1．全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)； 2．“明天小小科学家”奖励活动； 3．全国中小学电脑制作活动。

三、具有公信力的国际青少年科学竞赛或活动

普遍认可的有：

1．国际科学与工程大奖赛； 2．国际环境科研项目奥林匹克竞赛。

四、全国性作文竞赛

普遍认可的有（前2个的认可度最高）：

1．全国新概念作文大赛(《萌芽》杂志社主办）； 2．全国中小学创新作文大赛；

3．中华“圣陶杯”中学生作文大赛(《中学语文教学》杂志社主办)； 4．全国“语文报杯”中学生作文大赛(《语文报》报社主办)。

五、全国性英语大赛

普遍认可的有：

1．全国中学生创新英语作文大赛(《高校招生》杂志社主办)；

2．全国中学生英语能力竞赛(国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办)。

★★作文类和英语类的考生，一般是师范类和文史类较强的高校招生较多，理工类高校招生的文科生人数较低。

六、优秀的在校成绩

部分名校照顾“偏才”，可凭高中阶段在校的期末期中考试单科成绩申请。（例如：哈工大、西安交大）

七、外语的学习经历与成绩

1．部分名校对有优秀外语学习经历的同学开放自主招生； 2．雅思成绩； 3．公共英语考试成绩。

八、其它能够证明个人创新潜质的论文、奖项或专利

1．专利

⑴ 专利包括发明专利、实用新型专利、外观设计专利3类，绝大部分高校只接受发明专利，只有极个别高校接受实用新型和外观设计(如西安电子科技大学，其接受3类专利，还接受软件著作权)；

⑵ 申请学生最好是发明专利的第一授权人；

⑶ 已受理但未正式取得专利证书的除外。

2．创造发明奖

一般要求省级以上的创造发明奖，只有南京理工大学接受市级创造发明奖获得者的申请。3．学术论文

⑴ 普遍要求为第一作者或第一通讯作者；

⑵ 在省级以上专业刊物公开发表过。4．个人专著——经过出版社正式出版 5．文学作品

⑴ 最好是独自发表或者以第一作者身份发表；

⑵ 省级以上正式媒体/刊物公开发表过；

⑶ 部分高校要求作品为1000字以上(如中南大学)；

⑷ 部分高校要求至少2篇作品(如华中师范大学、中南大学)。6．高质量原创的学术报告、调研报告、原创作品

除上述5项外，如有高质量的学术报告、调研报告、原创作品，可以附在申请中，但需要有学校的证明或者相关专家的评价推荐(最好有学校公章、专家签章及其所在单位公章)。

除了上述普适条件外，以航空航天类专业见长的院校，可以参加航空航模竞赛活动的成绩做出申请。

另外，蒙学(《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《笠翁对韵》、《龙文鞭影》)经学(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)基础较好，熟悉中国古代文史典籍(《史记》、《左传》)、对古文字有浓厚兴趣(《说文解字》)的同学，可以尝试申请清华大学人文科学试验班。

第二篇：自主招生常见试题类型[范文]

自主招生常见五种试题类型与解析

1.自我发展问题

这类问题以学生本人为圆心，以学生的个人成长经历为半径，一般在暖场环节提出，有利于缓解学生紧张情绪，营造良好的谈话氛围。从历年情况看，不少问题围绕学生入学申请材料中的特色内容展开。

【现场回放】

○学生A在材料中提及自己曾就环保问题写过一份调查报告，并有一件相关小发明。几乎每位教授都以此为切入点提出问题，且并不局限于如何完成这个项目，还涉及完成项目的过程对其个人学习和成长的影响等。

○学生B在材料中提及自己担任学校模拟联合国活动人权委员会主席。但被问及对人权的理解时，这名学生却答不出个所以然。

○学生C在面试前恶补大学的历史，结果却被问及所在中学校名的来历，该生只能报以苦笑。

【复习提示】

学生可自己或请同学、老师站在读者的立场，按照文本精读的方法，对个人陈述，特别是其中涉及兴趣、特长、所获奖项、特别经历（如创办社团、策划活动、参加大赛、出国交流等）的内容字斟句酌，列出“可能提出的问题”清单，保证自己在个人陈述中浓缩的任何内容，都可以随时应教授要求展开精彩、丰厚的陈述。对于材料中的定性评价，如“创造力强”、“团队精神强”等，要能举例印证。

【问题链接】

○请用一分钟作自我介绍（中英双语）。

○与其他同学相比，你的优势在哪里？请说出三个让我校录取你的原因。○说说你最喜欢的一位中学老师。

○说说高中阶段最让你感动和最让你气愤的事。

○你的人生规划是什么？你的终极目标是什么？

○你平时看哪些报刊杂志？你最近在看哪些书？对你影响最大的一本书是什么？○你在高中阶段“小奖不断，大奖没有”，对此怎么看？

○说说你的优缺点。

学校、专业相关问题

一般来说，这类问题包括：你选择该高校、该专业的理由及认同感，即是否“我选我爱”；你读该专业有何优势，你对该专业是否感兴趣、了解多少，你在与之相关的中学基础学科的学习是否扎实等，即是否“我选我适”。

【现场回放】

○学生A被问及报考某高校的理由，答曰“被贵校良好的学风感召”，教授跟进问该校校训，答曰“不知道”。

○学生B在材料中提及自己对流体力学和空气动力学较感兴趣，于是面试中遇到一连串相关问题，如：流体力学中用什么来表示水和空气的不同？在两三米高度的地方物体掉落到水面上和50米高空掉落到水面上有什么不同？有哪些办法可以减小物体所受阻力？

【复习提示】

考生可登录高校网站，简要了解该校校史、知名校友等信息，初步建立学校认同感；登陆所申请院系的网站，了解申请专业的课程设置、今后科研方向等信息。可能的话，可以联系一名现就读于该高校该专业的学生具体了解有关情况。其次，可关注有关领域近年来的重大新闻，以及与该领域相关的中学基础学科有关知识的灵活运用。

【问题链接】

○我校校训是什么？我校校长是谁？是哪方面的专家？

○过去一年，我校哪位人物给你印象最深？

○为什么选择××专业？你的特长似乎与你所选的专业不搭调？

○你所填报的专业其他高校实力更强，为何选择我校？

○什么是圆锥曲线？与“圆锥”有什么关系？

○请说说航天飞行器飞行过程中涉及的物理原理。

○请简述数码相机的工作原理。

○请列举世界主要国家的通讯社。

○这一年有哪几位大师级人物驾鹤西去？请选择其中一位，介绍他的研究领域及代表性成果。

○你对中国历史上的哪个人物最有感觉？

○何谓“软实力”？何谓“巧实力”？

○上海世博园区的哪个建筑你最喜欢？为什么？

3.时事热点问题

昨天发生的事件，今天就可出题，自主招生命题从来不避热点，“滚烫”的问题成为历年面试的亮点。考生切记，回答时不要当“播音员”，简单照搬来他人说法，而要当“时事评论员”，多说说自己的看法。

【现场回放】

○2008年面试恰逢科索沃独立，当被问及如何看待此事时，大多数学生只会复述我外交部的表态。当被追问持此态度的原因时，大多数学生无言以对。

○2009年面试有学生被问及如何看待“范跑跑”，一学生答：他在道德层面上是错误的，但在法理上并没有犯罪，人们没有权利破坏他的正常生活。这一分析不随大流，且有理有据，获得考官好评。

【复习提示】

考生可先浏览过去一年、特别是近半年的国内外重大时事。在此基础上，可就一些热点问题读点新闻评论，学会分析时事的角度和方法，并运用发散性思维，围绕一个热点事件，从多个角度分析其原因和影响，预测其发展与走向。

以“全球气候变暖与哥本哈根会议”这个当前最大的热点为例，我们至少可以从七方面思考提出数十个问题：

1、从时事知识切入。哥本哈根在哪个国家？此前讨论全球气候变暖问题的重大国际会议还有哪些？会议上有哪些具有相对共同利益诉求的利益集团？我国政府的基本态度是什么？IPCC是什么组织的英文缩写？

2、从自然科学角度切入。气候变暖将对哪些自然生态系统产生严重影响？能否列举几种温室气体？对气候变暖的说法一直有人持怀疑态度，你怎么看？

3、从政治学角度切入。有人说，环境问题将成为“未来世界最大的政治”，你是否同意？气候变暖或会导致气候难民的出现，除此之外，我们还将面临哪些非传统安全问题？现在有许多非政府组织（NGO）关注环境问题，你能否列举几个？如何看待它们的作用？

4、从经济学角度切入。新兴市场的“金砖四国”在哥本哈根会议中被称为什么？什么是“碳贸易”、“碳关税”？如何理解“低碳经济”？中国发展“低碳经济”有哪些优势和难点？

5、从历史学角度切入。能否举例说明中外历史上因环境恶化导致文明衰亡或种族冲突的例子？人类活动对气候的严重影响始自工业革命。你如何评价工业革命？

6、从新闻传播学角度切入。有人认为，一些企业和组织通过种种手段歪曲气象信息，制造“气候变暖怀疑论”。你认为他们可能使用哪些手段？新媒体的发展使这种歪曲变得更容易还是更困难？

7、从日常生活角度切入。不少媒体称，哥本哈根会议是“人类最后一次拯救自己的机会”，你怎么看？能否为建设“低碳校园”、过“低碳生活”提几条具体的建议？

【问题链接】

○过去一年里，你印象最深的国际大事、国家大事和上海大事分别是什么？

○昨天你看新闻了吗？随意说出三条，并说说它们之间的联系。

○你看过电影《阿凡达》吗？为何会出现排队买票、狂热追捧的现象？有电影院一度表示将提高票价，你怎么看？能否简述3D电影的原理？

○一位中国留学生向其美**校捐款888万美元，一些网友认为无法接受。你怎么看？

○你认为今年中美关系走势如何？对美国提出的所谓“互联网自由问题”，你怎么看？

○如果有朋友最近要在上海买房，你会给他怎样的建议？从上海未来布局分析，你认为买在哪里的升值潜力最大？如果物业税正式出台，能否抑制房价？目前上海有哪几种保障性住房？

○中央经济工作会议提出今年宏观经济政策的重点是什么？要实现这一点有哪些难点？

○我们常说的“三网合并”是哪三网？“3G”又是什么意思？

○你报名世博会志愿者了吗？世博会将给上海带来哪些机遇和挑战？

○土方车撞人事件为何频发？有哪些解决办法？

○你对重庆“打黑风暴

”关注吗？你认为其中最值得深思的一点是什么？

○请列举最近一年产生的诸如“躲猫猫”、“70码”等的流行词，并谈谈它们有何共性以及你的看法。

4.思想道德与价值观问题

这类问题往往设置一个情境，请学生以当事人的身份作出选择，从而投射出学生的思想道德品质和价值观。在大是大非面前，学生要有明确的判断；而在其他情境中，学生不必假意唱高调，只要是符合基本伦理并按严密的逻辑得出结论，一般都是可以接受的；在典型的“两难问题”中，则完全考量学生在看似同样重要的价值中如何妥善权衡与取舍。

【问题链接】

○对湖北大学生下水救人牺牲和浙工大学生见义勇为而牺牲，你怎么看？如果你在场，会怎么做？

○如果穷人区和富人区同时失火，作为消防队长的你会救哪一边？

○如果拷打一个嫌疑犯可以避免一次危及数千人生命的恐怖袭击，你会选择怎么做？

○你从小到大有过作弊经历吗？我校规定，凡考试作弊者将被直接退学，你对此怎么看？

○如果与好朋友共同竞争一个评优名额，你会放弃吗？为什么？

○如果你彩票中奖获得500万元，会怎么使用？

○毕业时你面临两份工作：一份专业对口而工资低，一份专业不对口而工资高，你如何选择？

5.思维品质问题

思维品质包括思维的逻辑性、发散性、创造性、敏捷性等，是人才选拔中十分重要的标

准。我们说一个人“脑子清爽”、“思路活络”、“反应迅速”，评论的正是他的思维品质。

这类题目，有的直接让你下定义，看你能否运用严密的逻辑思维界定一个抽象的概念；有的给出两种截然对立的说法请你裁判，如小说家菲茨杰拉德所言，考查你是否具有“能够同时保持两种对立的观点而不失有效运作能力”的“一流的智力”；有的则类似脑筋急转弯或是头脑OM大赛中的即兴题，考验你的发散性思维与创造性思维。

【问题链接】

○请给出下列概念的定义：正义、公平、权力、权利、义务。

○公平与效率何者更重要？

○伽利略说：《圣经》可以告诉我们如何上天堂，却无法解释天体怎样运行。教皇说：科学可以告诉我们天体如何运行，却不能告诉我们怎样上天堂。如何理解上述对话？○托克维尔说：我并不热爱民主，我无比崇尚的是自由。如何理解这句话？○现有数列：8，1，6，4，3，7，0，1，3。它们是基于什么规律排列的？○如果只有三角板、直尺和铅笔，要你画出一个半圆，是否可能？

○一张纸有哪些用处？

○能否用一根火柴搭出一个三角形？

上海直推生没我们想象的那么好，远不比外地的，如果你在经济类里面垫底该怎么办？ 讲讲你了解的经济

说4个关于经济的关键词

最近关注哪些新闻？

由7引发哪些联想？（一星期，音符，七彩）

列举手机的害处？

住校吗？住校跟走读什么区别？

平时干家务活吗？

进才跟FD都搞通识教育，进才都有哪些活动？

A.B.C按顺序排成一排，有3顶白帽子2个黑帽子随即带在他们头上，后面的人可以看到前面人帽子的颜色，后面两个人都猜不出自己帽子的颜色，第一个人知道了自己帽子的颜色，问第一个人帽子什么颜色？怎么推理出来的？

如果你在街上碰到一个老人突然晕倒，你去救他，他偷了你的钱财，你该怎么办？ 如果你在起诉他花了100万没有胜诉的情况下又碰到了个老人晕倒，你会怎么办？ 如果只有你和他在场，你会怎么办？

说说你喜欢的读过的书？有何社会意义？

你生活中遇到的挫折是什么？列举一下

如何处理自己与老师与同学之间的关系（作为班干部）再追问3个问题

第三篇：2017年高校自主招生认可的竞赛汇总

2017年高校自主招生认可的竞赛汇总

2017年自主招生报名条件已经开始准备了，下面整理了2016年自主招生的报名条件，供参加2017年自主招生报名的同学们参考，自主招生招生条件主要分为三类：一是五大学科竞赛；二是：作文、英语类；三是：创新科技类。让小编带大家一起了解一下吧！

1全国青少年科技创新大赛

1.竞赛时间：每年4月10日前为省级组织阶段；每年4月10日至8月为全国赛事组织阶段；每年8月下旬到年底为总结阶段。

2.竞赛方式：提交作品

3.大赛内容：大赛主要内容包括：青少年科技创意竞赛、青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。

4.比赛特点：提交科技创新作品，可以是科技发明、程序设计、科学调查等，涉及到物理、化学、生物、计算机、医学、农学、生物学、工学等领域。

2中国青少年机器人竞赛

1.竞赛时间：省级竞赛每年5月，全国竞赛每年7月；

2.竞赛方式：团体参赛，现场比赛。

3.竞赛内容：机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、机器人足球比赛、FLL机器人工程挑战赛、VEX机器人工程挑战赛、RIC机器人创新挑战赛；

4.竞赛特点：机器人竞赛是软件和硬件的结合，既要学习机器人编程，也要学习机器人硬件的组装和改装。尤其到了国赛阶段对软件和硬件的要求都较高。

3全国青少年信息学奥林匹克竞赛

1.竞赛时间：每年10月中旬省赛初赛，11月中旬省赛复赛，次年8月全国决赛；

2.竞赛方式：个人参赛，现场编写程序。

3.竞赛内容：计算机编程；

4.竞赛特点：竞赛分普及组和提高组，但报名对初高中并无限制，因此初中生也可参加提高组竞赛；省级竞赛获奖者通过选拔参加全国竞赛。

4全国物理学奥林匹克竞赛

1.竞赛时间：每年9月上旬预赛，9月中下旬复赛（笔试+实验），10月底全国决赛。

2.竞赛方式：个人参赛，笔试+实验

3.竞赛内容：竞赛物理

4.竞赛特点：竞赛内容包含高中物理和大学物理的部分内容，复赛和全国决赛包括笔试和实验两部分。

5全国化学奥林匹克竞赛

1.竞赛时间：每年7月省级联赛第一试；每年9月省级联赛第二试；每年12月为冬令营全国决赛；

2.竞赛方式：个人参赛，省级联赛为笔试，全国决赛为笔试+实验。

3.竞赛内容：竞赛化学，参考化学竞赛大纲。

4.竞赛特点：竞赛内容涵盖较广泛，省赛只有笔试，国赛含笔试和实验两部分。

6全国数学奥林匹克竞赛

1.竞赛时间：每年9月为省赛你的初赛试和复赛，12月为冬令营（全国决赛）；

2.竞赛方式：个人参赛

3.竞赛内容：初赛不超出高中新课标规定的内容，发赛增加课标外知识；

4.竞赛特点：复赛和全国决赛内容范围和深度，远高于高考难度；

7全国生物学奥林匹克竞赛

1.竞赛时间：每年5月省级联赛，含初赛和复赛；每年8月为全国决赛，包括笔试和实验两部分；

2.竞赛方式：个人参赛；

3.竞赛内容：包含高中生物和大学生物学部分内容；

4.竞赛特点：参赛人数相对较少，联赛只有笔试没有实验；

8全国中小学生电脑作品制作活动

1.竞赛时间：每年3月省内评选；每年4月全国评选；每年暑期全国评比入围者面试。

2.竞赛方式：个人参赛，提交作品评比，现场面试评选全国奖。

3.竞赛内容：高中生可提交下列类别作品：电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、“健康教育”专项动画、网页设计、计算机程序设计、“校讯通”专项手机动漫、3D创意设计（创新未来设计）、3D创意设计（创新三维设计）、微视频；

4.竞赛特点：涵盖门类较多，基本上是艺术设计和技术的结合。全国奖需要通过面试才能产生。

9丘成桐中学数学奖

1.竞赛时间：每年9月1日前提交报告；

2.竞赛方式：同一学校3人组队参赛（由一名老师带队），在网上注册，选取数学问题进行研究，形成论文，提交评选；

3.竞赛内容：研究范围涵盖基础数学与应用数学的所有领域，例如：

?基础研究：包括代数、几何、概率、统计、分析等。

?工程应用：包括计算机、互联网、通讯、信息及数码科技等。

?商业应用：包括经济、金融、物流、管理、决策、运筹学、交通运输等。

? 科学应用：包括医药、物理、化学、生物、环境及健康问题。

?创新设计：包括图形设计、游戏等。

? 精算学（针对“保险精算师大奖”而独立设置）

4.竞赛特点：本竞赛是一个开放式的数学研究性活动，参赛者对数学问题进行研究并形成研究报告，对报告进行评比。奖项包括分区赛入围奖和全国总决赛金、银、铜、优胜奖，并有奖金。分区入围奖以答辩形式评选，全国决赛以英文答辩方式评选。

10新概念作文大赛

1.竞赛时间：每年4月开始启动。

2.竞赛方式：个人参赛，投稿评定，设一二三等奖；

3.竞赛内容：以征文形式征稿，不限内容、题材、体裁，字数5000字以下。

4.竞赛特点：分A/B/C三组，A组为高

二、高三学生。B组为高一和初中生；C组为学生以外的30岁以下的青年人。本竞赛是文科类竞赛里含金量最高的赛事。

11创新英语大赛

1.竞赛时间：每年12月为初赛第一阶段，次年2月为初赛第二阶段；次年4月为复赛；每年7月为全国决赛。

2.竞赛方式：个人参赛；

3.竞赛内容：初赛主要考察英语作文；复赛包括作文、口语和听力；

4.竞赛特点：赛程较长，是英语综合能力的比拼。

12全国中小学创新作文大赛

1.竞赛时间：每年11月—次年3月为初赛，每年4月—5月为复赛（分省区复赛和全国网络复赛）

2.竞赛方式：个人参赛，初赛为提交作品，复赛为现场作文。

3.竞赛内容：命题作文

4.竞赛特点：赛程较长。

第四篇：自主招生面试考题类型

自主招生面试考题类型

●个人基本情况

你是否参加过一些科研项目，简要介绍一下自己在实验中的思路与创意。（2014年上海交通大学）

●对高校的了解

某国外名校称“我们所教历史中的大部分是我们教过的人创造的”，那么你认为北京大学在中国近现代史进程中发挥过怎样的作用？(2014年北京大学)你知道哪些从复旦毕业的经济学家？（2014年复旦大学）

●基础知识

“嫦娥三号”用到了哪些物理知识？（2014年山东大学）

用三个生活实例描述一个物理定律的实际应用。（2014年上海交通大学）

●思维能力

希腊人芝诺认为运动是不可能的，并且提出了一个论证。他说，由A点运动到B点，必先到达AB的中点C，而要运动到C点，必先到达AC的中点D，可是AD还有中点，如此这般的中点有无穷多个，因此，我们根本无法离开A点。他的论证是否合理？（2014年北京大学）

●创新精神

如果用特殊折射率的材料做隐身衣会怎么做？（2014年复旦大学）

●时事政治和社会生活

2014年是甲午战争120周年，最近周边国家中也出现了一些担心中国崛起的声音。你认为120年来，中国需要从亚洲格局改变中总结的经验有哪些？（2014年清华大学）●道德判断和情感价值观

最近媒体报道了一些“老人摔倒无人搀扶”的现象，你如何看待这种现象？追问：如果你扶老人的时候，老人说是你撞倒的，你会怎么办？（2014年清华大学）

第五篇：自主招生面试题目类型介绍

自主招生面试题目类型介绍

这里只说个人面试，一般可分为基础信息考察型、知识考察型、政策考察型、能力考察型、创新意识考察型、道德观考察型、思维灵敏度考察型和开放式考察型。

①考察个人基本情况

这一般是根据考生在申报表或个人介绍中呈现给考官的个人信息(如家庭、兴趣、特长、潜力、获奖情况、社会实践等)来出题的。例如：

请你用一句话(或在一分钟内)，进行自我介绍。

请介绍一下你的家庭(或父母、朋友)。

说明你某次获奖的过程和体会。

谈谈你的特长、兴趣爱好。

说说你最喜欢的一本书或一个人物形象。

你最喜欢《百家讲坛》中的 那些教授?

②考察对高校的了解

校训、专业选择、人生规划都是这类题型中的常考试题。

你怎么理解我校的校训?

为什么要报考武汉大学?

你对“水木清华”怎么理解?

你打算怎样在我校实现人生理想?

③考察基础知识

虽然媒体上报到的面试题目总是花样百出，但那毕竟只是少数，因为特别才引起了人们关注。其实，对高中课堂上所学的知识的考察和运用才是面试的重要内容，这些试题可能就是高中平时考试中的试题，例如：

鲁迅的笔名是怎么来的?(2006年清华大学自主招生面试试题)

“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”你对“闹”字的赏析。(北京大学自主招生面试试题)一个人在平地上步行的速度为每小时4公里，上山的速度为每小时6公里，下山的速度是每小时3公里，请问，他步行5小时走了多少公里?如果把步行速度改为X，上山速度改为Y，下山速度改为Z，该如何计算?(清华大学自主招生面试试题)

你是否喜欢做物理实验?测电阻时，实验的误差从哪里来?如果电源是交流电，该怎么测电阻?(2007年清华大学自主招生面试试题)

④考察基本能力

主要考察学生的推理、动手能力，这也是素质教育的体现之一。例如：

根据四个英语(论坛)单词twins,identilal,doctor,fun编一个故事。(复旦大学自主招生面试试题)

高压氮气瓶打开后，瓶口的温度是上升还是下降?为什么?(清华大学自主招生面试试题)电脑不能上网应该怎么检查?电脑感染了病毒应该怎样查杀?(武汉大学自主招生面试试题)⑤考察思维能力

此类试题主要考察考生的思维灵敏度，有的试题有像脑筋急转弯，有的像辩论，有的试题则具有开放性。

用3、4、5、6算24点。(复旦大学自主招生面试试题)

辩论：大学里应该培养专才还是全才?(浙江大学自主招生面试试题)

请分析举办奥运会的利与弊。(北京大学自主招生面试试题)

⑥考察创新精神

创新意识和创新能力是一个人能否成为精英人才的重要标志，也是各高校考察的要点。例如：如果你是校长，会如何激发学生的创新能力?(复旦大学自主招生面试试题)

如果你家里连续几天没人，怎么样才能让花盆里的花不被干死?(清华大学自主招生面试试题)

⑦考察对时事政治和社会生活的关注

关注当前社会，收集分析信息是人才必备的素养。高校会针对很多高中生 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的状态，除一些关于时事政策类的试题。例如：

说出全国政协常委委员的名字。(复旦大学自主招生面试试题)

你对医保有什么看法?你认为国家应该采取什么措施?(上海交通大学自主招生面试试题)中国迟迟没有新闻立法，为什么?(复旦大学自主招生面试试题)

讨论一下《无极》《一个馒头引发的血案》给网络生活带来的启示。(复旦大学自主招生面试试题)

⑧考察道德判断和情感价值观

高校培养的人才当然需要“德才兼备”，这类试题一般考察学生的道德意识、价值判断能力和成熟度。例如：

如果你在政府部门身居要职，有公司因第一次审批不合格，就暗中塞钱给你，你又因为结婚、搬家等事急着用钱;反之，现在，现在不收钱，这个企业也会把质量搞好，但要等个把月，你的选择是……?(上海交通大学自主招生面试试题)

俗话说“爱哭的孩子有奶吃”，这违反了“择善而从”的规则吗?(北京大学自主招生面试试题)其实面试中很少有刁钻古怪的问题，考官临时选择的试题看似难度很高，其实这类试题一般是根据考生的兴趣爱好和特长来“量身订造”的。

例如2009年上海交通大学的面试中，一位宁波考生的父亲是私营业主，考官的问题就是“私营企业在这次经济危机中受到了怎样的影响?”而另一位来自宁波北仑中学的邵凯杰，则被问到“宁波与上海的经济有什么联系?”以及“怎么解决宁波北仑的环境污染问题?”浙江省衢州二中的一名女生的面试题目则是 “对衢州人懒、经济落后的说法有什么看法?