年级主任述职报告

年级主任述职报告

年级主任述职报告1

一个学期以来，在学校领导的指导下，在全体老师和班主任的支持下，我顺利地完成了各项工作，现将工作情况汇报如下：

（一）教师管理工作：

1、注重团队意识的培养。 团结就是力量，有了力量就有了战斗力，在工作中我经常和教师谈心、交流，帮助他们解决生活、工作中的困难，所以年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。这半年，高一全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言地顶上去，圆满完成学校交给的任务已成为我们共同的心声。有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。

2、关心青年教师的成长，建立了以老带新的制度，青年教师均签订了师徒协议。及时了解青年教师的教学情况并加以指导，要求青年教师必须加强学习，尽快提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。

3、不断探索新课程理念，抓好教学常规。教学中要求老师们深入学习新课程理念，教学中要求注重三维目标的培养，突出学生在学习中的主体地位，培养学生的探究、创新能力。定期召开备课组长会，研究教学常规的开展和落实，对年级教学工作中各方面情况进行分析，要求各学科制定阶段性教学计划，制订开展教研工作的具体措施。加强对各科组活动的监督管理和指导。

4、加强班主任队伍建设。力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持“交流、学习、合作、互助"的原则，每周日晚召开班主任例会，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识，交流工作经验，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理，整顿课间操、晚自习、寝室纪律。开展班级文化建设，各班制订班级规章制度，已经或正在营造一种健康、积极向上的班级文化氛围。

（二）学生管理工作：

1、狠抓入学教育，引导学生走好高中生活第一步。

开学初，为帮助高一新生尽快适应高中生活，明确未来的人生规划，树立崭新的奋斗目标，高一年级举行了新生入学教育大会，组织新生学习了《____中学一日常规》《中学生日常行为规范》，引导学生自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，从而完成由初中到高中的过渡，调整心态、磨练自己坚强的意志，走好高中生活第一步。

2、组建年级学生自主管理委员会、各班的班委会和团支部，充分发挥学生干部的作用。

开学不久我们就组建了年级学生自管委。在学生干部的选拔上，要求注重品学兼优，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。年级赋予学生干部一定的管理权利，让学生参与管理，重点检查与督促学生课间操、自习、纪律以及卫生情况，并汇总通报给每个班主任。各班在开学就建立起了班委会和团支部，排出了值日表和值班表，明确分工，责任到人，确保各项常规工作都能有序进行。

3、开展文明习惯养成教育。

各班以文明礼仪教育为重点，利用年级会、班会等各种活动形式，让学生养成爱校、爱班、爱同学、爱自己的良好习惯。同时年级组下大力度对学生的违纪行为进行了严肃处理。对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的检查和整顿。要求学生做到文明举止、文明着装、文明发式，文明就餐，文明就寝，经过半年的`努力，已取得显著效果。

4、抓好学风建设。

在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建设。年级组进行了多次综合整治行动，对逃课，上课睡觉、上课玩手机、看小说等做与学习无关的违反学习纪律的人和事进行了重点的整治，并将这项工作列为年级管理的头等大事来抓，做到经常化。现在，班风，学风大有好转，实验班学生有了更大更强的爆发力，很多学生有意冲刺清华、北大。

5、重视安全教育。

一学期以来，高一年级各班以各种形式组织了多次以法制安全为主题的班会。并且组织学生学习国防知识，冬季疾病预防知识，开展了法制教育专题讲座等活动，有效地增强了学生的抗风险和忧患意识。

（三）其它方面的工作：

1、认真组织月考、期中期末考试。本学期进行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全年级组教师高度重视，充分准备，确保工作圆满完成。

2、配合人力资源中心建立了学生学籍档案。

3、认真做好教案周签字作业月检查工作，对发现的问题及时进行整改。

4、组织教师认真进行考后分析，及时制定补差计划，加大落实工作检查力度。

（四）下学期应该努力的方向：

1、加强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。

2、加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。

3、重视学生和家长的信息反馈，积极改进工作，提高教育教学的层次。

4、协助备课组，进行有针对性的听课，缩小学科间的差距，使年级总体得以提高。

5、在年级的整体管理中，处理好规范性要求和人文关怀的关系，确保各项工作有序有规进行。

因为事务较多，所以无论是工作的点面涉及，还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方，所以今后我会更加努力把工作做得更好。

年级主任述职报告2

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为二年级班主任，我对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

1、培养学生的良好习惯。

二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用午会课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天放学后，我协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、加强与家长联系。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。

1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。

2、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的`思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升！

年级主任述职报告3

一年来，我在平凡的岗位上努力工作，取得了优异的成绩，赢得了学校领导的肯定，同事的赞赏，学生的尊敬和家长的好评。

一、热爱学生——用爱心点亮孩子心中的那盏灯

“爱”字当头，“责”字为重。身为班主任，我关爱每一个孩子，面对不同的学生，总能探索不同的方法悉心地教育，从而达到最佳的教育效果。如果说我的“严格在左，慈爱在右”让优生把握住了成长的方向，那么对待后进生，我会讲究“以心交心”。我把与学生的故事写成教育叙事案例，曾多篇发表在永嘉县教育网上，多次获得县教学案例一、二等奖。我还带头在学校里研究并建设“特色中队”，开展各类丰富多彩的活动，培养学生的综合能力，因工作出色，在学区和乐清市做过两场讲座。同时，还被评为“永嘉县优秀班主任”。

这学期担任一年级班主任，琐碎的事特别多，但是我却充满激情与活力，并在本校率先建立班级博客——永嘉瓯北二小筑梦中队，里面丰富的教学活动与教学理念，得到广大家长和同行的好评。“优秀日记棒棒堂”、“流动图书列车”等活动，在每一个孩子幼小的心里播下“文学”的种子，点亮了孩子的梦想之灯。瞧，校刊《瓯韵》上，12个小不点儿崭露头角。我们还自己出了第一本书——《草芽尖尖》，是我亲自写的序。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？答案只有一个：一切为了孩子！

二、爱岗敬业——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

“教无涯，学亦无涯。”身为一名语文教师，我谦虚好学，刻苦钻研，不断创新。教学上，我追求扎实高效的.语文课堂和别出心裁的教学设计，课堂中以学生为本，引导学生主动快乐地学习。在我的悉心教育下，班级成绩名列前茅。而本人也非常积极地参加各类培训、比赛，带头在校、学区和县里上公开课，撰写论文和案例多次获县级一二等奖。业余时间，我还培养自己朗诵、演讲、舞蹈、文学等兴趣爱好，在永嘉县第四届中小学教师中华经典朗诵大赛中，再次荣获二等奖，在第六届浙江省少年文学之星征文比赛中荣获“优秀奖”、“园丁奖”。

工作的尽职尽责，教育教学成绩的出色，使我在平凡的岗位上收获了美丽。学生和家长们的肯定给了我许多欣慰，也让我更加富有热忱投身教育事业。

“虽然充满劳绩，但我愿诗意地栖居在教育的土地上。”

述职报告

大名一中 张志新

尊敬的各位领导，同志们：

大家好！

我是2013年暑假从原高二B组副主任接任高一B组年级主任一职的，首先对校领导的信任再次表示感谢！

没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的豪语，回顾这一学期的工作，忙碌中感觉充实，辛苦里留下回味。在学校“为人生打基础，与学生共发展”的理念和“新三年战略”思想指引下，在校领导的关心、支持和帮助下，高一B组的同事们共同努力,针对高一新生特点，确立了夯实基础，狠抓管理，提高质量的工作目标，在新教师培养，教学常规落实，学生养成教育以及日常管理等方面做了大量的工作，一学期以来，高一B管理工作稳步推进，教育教学工作扎实进行，学生成绩喜人。现将一学期的主要工作向大家汇报如下，恳请学校领导、各位同事提出批评和宝贵意见。

一、本学期的主要工作：

（一）、教师管理

1、培养团队意识，发挥集体优势

培养团队意识首先要统一目标，明确奖惩标准和纪律要求，明确各人分工和责任，学期之初我就和志勇主任喊出应届生大文大理400人的高考奋斗目标，在此基础上我们制定了《高一上学期月考奖励办法》，申明工作纪律，合理分工和明确责任：年级组成员对分管工作

负责，学科组长对本学科教学及成绩负责，班主任对本班学生成长及各项工作负责，任课老师对自己的学科教学及成绩负责。

培养团队意识还要注重个人修养的提高和团结协作，一个人本事再大也不可能揪住自己的头发把自己薅起来，所以在定期召开的年级组例会上或其他合适的场合，我们经常给老师们灌输一些理念并身体力行，还精选一些教育格言制成条幅张贴在办公室的墙上以时时警省。比如为人处事上，我们强调“自强不息，厚德载物”、“己所不欲，勿施于人”；师德建设上强调教育的意义和方法，作为教师要爱自己的学生，进而使学生也爱自己的老师，“亲其师”方能“信其道”嘛。

培养团队意识更要注重过程，教育教学的过程其实就是教学相长的过程，就是培养良好习惯的过程，而教育管理的过程就是引领、促进并与师生一起养成良好习惯的过程，工作中我们绷紧教育教学质量这根弦，将纪律要求与奖惩常态化，凡事公开公平公正，对事不对人，制度大家订大家守，只做该做的不做想做的，努力落实教育教学及管理常规，践行王校长的教诲落实“四个二”要求，把简单的事、平凡的事做实做好，相信持续的平凡就是伟大。现在高一B组虽然师资仍有不足，但大家团结一致，互帮互助，干劲十足，为工作和学习创造了良好的环境。

2、调动班主任、学科组长积极性，发挥班主任、学科组长作用

班主任和学科组长是年级组两股中坚力量，两者工作重点不同但又相互渗透，他们的工作态度和能力直接影响教育教学效果，精心选任合适人选是顺利开展工作的前提。

年级组特别重视班主任工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，首先明确年级组及班级管理目标，针对本学期学生特点制定简单易行的《年级组班级考评办法》，合理安排班主任值班并明确值班要求；其次我以身作则做好班主任工作，树立班主任的标杆和榜样以促进大家共同进步，比如薛连合老师及其所带的504班就经常被我提出做大家学习的典范。第三，以发展的眼光看待班主任的工作和成长，鼓励大家团结协作互帮互助，不断总结班主任工作优缺点并及时以不同方式进行激励或鞭策，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。班主任工作每周一小结每月一总结；形成周周交流，月月协调的良好习惯。另外大家在一起办公，处理本班学生问题无疑对其他班主任的工作也是一种促进。目前，高一B组班主任爱岗敬业，勤勤恳恳，班级管理效果显著。

年级组充分调动学科组长积极性，发挥学科组长的作用。首先明确学科组长的责任和工作重点，和A组进行评比，借助月考奖励办法激励，定期协调交流。目前我组学科组长的工作有明显进步，虽然他们的工作还有很大有待改进的空间。

3、关心青年教师的成长。

青年教师是一中长远发展的后备力量，年级组是培养青年教师的主阵地。对刚刚进入教育行业的青年教师不断鼓励，以激发他们献身教育事业的荣誉感和自信心，要求青年教师加强学习，尽快提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，不断了解他们的工作、生活及想法以帮助他们成长，明确帮扶对象，比如，王超主要跟赵瑞

杰、薛连合学习，王兵兵主要跟李清贤学习等等，以传承我校“以老带新，以新促老”的教学风尚。经过一个学期的共同努力，青年教师在爱岗敬业、无私奉献、提高教育教学水平和管理能力等方面皆取得明显进步。

（二）、学生管理

1、着眼学生可持续发展，狠抓养成教育

高一年级是高中阶段养成教育的关键时期，因此，培养学生的吃苦精神，磨练他们的意志，养成良好的习惯至关重要。开学初，各班先后学习了《中学生日常行为规范》、《大名一中学生一日常规》等制度并依据各班的实际制定相应的规则，诱导他们领会其精神，内化为行动，严格要求自己，从点滴做起。全组上下一致，从年级组成员到一般教师，从班主任到班干部各负其责，积极行动起来，谁见谁管，耐心细致地做思想工作，加强监督，在“安全、吃、住、学、卫生”等方面做了很多努力，尽最大可能纠正学生不良的学习生活习惯，为下一阶段打下了坚实的基础。

2、正面引导和批评处罚相结合

首先加强学生的思想教育，利用班会及其他形式对学生进行思想教育和日常行为规范教育；充分发挥班干部的作用，各班组建了班委会，在班干部的选拔上，注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。狠抓班风、学风建设，为学生成长创造良好的人文环境，年级组定期召开班主任座谈会，在如何建设班风和学风方面鼓励班主任

积极交流，相互学习。班主任以身作则，严格要求，根据各班实际耐心灌输自己先进的教育理念，以达到教育培养学生的目的；功夫不负有心人，一学期以来，各班的学风和班风建设有了明显的改变和提高。狠抓“宿舍”管理，做好“晚休和午休”，一学期以来，年级组和班主任去宿舍了解学生的生活、心理状况，关心他们的学习等等。同时，严格要求学生在宿舍里遵守学校条例，不能大声喧哗，要按时就寝，准时起床，搞好宿舍卫生，培养学生良好的行为习惯。一学期以来我组学生以养成较好的午休习惯。重视安全教育、法制教育及节约能源的教育，年级组组织学生参加学校组织的大型安全法制教育活动，还要求班主任利用每周班会时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益。在进行这些正面教育的同时，我们也对违纪学生视情节轻重和纪律要求给予相应的批评教育和纪律处罚，仅停课一项就100多人次。目前，高一B学生荣誉感强，纪律性强，懂规矩，有礼貌，爱学习，出成绩！

3、重视与家长的联系，构建家校共管平台。

年级组、各班根据学生实际情况，通过家长会、请家长到校、电话、网络等多种联系方式，加强教师与家长、学校与家庭的联系，沟通了学校教育和家庭教育，提高了教育效果。讲两个例子：一是457的白晓静，一是501的张建。

（三）、其它方面的工作：

传达落实好学校交付的相关日常事务。配合教研室督促、检查教

师教案；配合教务处、高一A组一起积极组织月考、期中期末大考。考试结束，及时汇总各班成绩，认真总结，详细分析。召开期中考试总结表彰会。配合教务处建立学籍档案。配合德育处和学生处召开的班主任工作经验交流会、进行优秀班级评比等；配合总务处、安监科进行基础设施检查和更换；配合体卫处、团委进行卫生打扫、劳动、跑操等；配合妇联做好妇女工作和红娘工程；配合办公室、综治组做好师生考勤工作；配合保卫科做好重大违纪学生的处理工作。

二、存在的问题：

1、现在高一年级对部分优秀学生的教育效果还不够理想，方法不够多样化，力度不够大。

2、常规管理的质量，各班级间存在不平衡，个别班级的还有不尽如人意的地方，极少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。譬如：学生中玩手机、抽烟，早恋现象时有发生，需积极探讨有效的引导方式、方法。

3、就个人而言，工作，工作方法、工作水平有待提高

三、下阶段主要工作设想：

1、班主任工作：常规方面继续加大管理力度，实行班级管理的明细化，发现问题及时解决。学习方面要求制定提高班级学习成绩的具体措施；发挥家长的作用，召开部分学生家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教育问题；和每位学生谈话并和学生一起制定出今后的努力方向。

2、备课组长和任课教师工作：制定好新学期的教学计划。及时分析本学科期末考试的得与失，找出成绩差距的主、客观原因，特别是主观原因，制定出提高本学科学习成绩的具体措施；明确备课组工作目标。要求任课教师要主动找班主任研究如何提高所教班级学习成绩，和班主任一起做好学生的工作。

3、学生管理方面：加大学生教育、管理、处罚力度，净化年级风气、班级风气；浓化年级、班级学习风气，创设表现好、学习好光荣的氛围。

各位领导、老师们。因为年级规模较大、事务较多，所以年级无论是工作的点面涉及，还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方，今后应该还有一些提升的空间。所以今后我还会继续想办法把工作做得更好。这中间凝聚了太多人的帮助和支持，有领导的鼓励和信任，有老师的配合支持与理解，在此表示深深的感谢。

2014年1月15日