亲子共读倡议书

亲子共读倡议书

亲子共读倡议书1

亲爱的家长朋友、老师们：

绘本是幼儿童趣的源泉，是开启智慧大门的一把钥匙。阅读，不仅能为幼儿带来丰富的知识，扩展人生的视野。而且有助于培养幼儿的探究能力，丰富幼儿的想象力，培养幼儿的学习兴趣等。为了培养幼儿爱阅读、乐阅读、会阅读的好习惯，我园将开展“相伴共读，快乐成长”亲子阅读活动。我们邀请您加入到“亲子共读”活动中，放下手机和忙碌，做孩子读书的榜样，引导孩子把阅读当作生活的一部分。挑选适宜孩子阅读的绘本，和孩子一起共享亲子阅读的美好时光。

亲子共读

一、活动名称

“书香润童心阅读伴成长”

二、活动时间

20xx年4月18日——20xx年5月7日

三、活动对象

全体教师、幼儿及家长

四、活动打卡方式

朋友圈或班级群中，每日拍照并配文字：我是太阳岛幼儿园的xxx小朋友，“相伴共读，快乐成长”亲子阅读活动打卡第x天。

活动倡议

倡议孩子们

1、每天抽20—30分钟静心阅读，养成习惯。

2、把自己看过的有趣书籍与家人进行分享。

3、看书时一页一页慢慢翻，学会爱护自己的图书。

4、学习自己整理书籍，每次看完都能把书归回原位。

5、懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势，主动挑选自己喜欢的有益的书刊，养成良好的阅读习惯。

倡议家长们

1、让孩子远离电子产品，成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。

2、在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。

3、每天抽出20—30分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读、思考、探索。

4、积极分享读书收获并将书中的精彩内容制作成亲子绘本故事书。

倡议老师们

1、选择好书，坚持阅读。每天抽出15—30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。

2、读以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。

3、向孩子及家长推荐好书，指引孩子爱上阅读。

托小班书单

托小班幼儿图书挑选原则

1、贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本，如《小猫当当》、《噼里啪啦》等系列丛书。

2、故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。如：《谁咬了我的大饼》、《早餐，你喜欢吃什么》等。

中班书单

中班幼儿图书挑选原则

1、贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书，如主人公心理活动与中班幼儿心理接近的`《你最喜欢谁？》《咬人大王布奇奇》等。

2、提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。

3、增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本，如《开车出发》系列，关于数概念的《完美的小狗阿波罗》，关于社会性的《花格子大象艾玛》系列，《可爱的鼠小弟》系列等。

大班书单

大班幼儿图书挑选原则

1、内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。

2、增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学，可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。

3、开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。

家长阅读

1、《孩子你慢慢来》——龙应台

2、《奶蜜盐》——张文质

3、《目送》——龙应台

4、《天长地久》——龙应台

最是书香能致远！让阅读成为一种生活方式，让书籍成为孩子终生的伙伴，这是老师、家长送给孩子一生最珍贵的礼物。让我们和孩子一起，以书为友，用最舒心的方式阅读，来填充比天空更广阔的心灵，让“快乐阅读”在每个家庭生根、发芽、开花、结果！

亲子共读倡议书2

亲爱的家长朋友：

您好！

当冬日雪花飘洒大地时，我们又一次踏着时光的节拍，迎来了宝贝们盼望已久的寒假生活。幼儿正处于人生的起步时期，如一株株刚刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，以使自己茁壮成长。

而这“甘露”的获得，除了靠老师课堂上言传外，更需要家庭成员的身教。

书，就是一颗传递知识的种子。亲子阅读以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。

通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；

通过共读，可以增进亲子感情，增强语言表达能力，加强协调沟通，获得知识并提升写作能力，传承交流体验，培养独立思考能力等等；

通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。宝贝们的成长离不开家长朋友们的大力支持。在此，特向您一直以来的支持深表感谢。

为此，我们发出倡议，为了孩子的成长，希望您给孩子创设更好的阅读环境，坚持亲子阅读。

确定固定时间

选择固定时间进行亲子阅读，比如早晨、中午、入睡前，五分钟，十分钟都可以。美国教育家霍勒斯曼说：“假如每天你能有15分钟阅读的时间，一年后你就可以感到它的效果。”

图书推荐

小班

《好饿的毛毛虫》——好玩有趣的阅读中认识颜色、数、星期等概念

《我爸爸》——亲情的温暖、共读的快乐

《小蓝和小黄》——简单的颜色艺术、温情的`友情故事

《一个下雨天》——故事中加深数量、多少的概念认知

《抱抱》——读图展开想象

《米米玩收拾》——习惯养成

《我喜欢自己》——自我认同、提高自信

《棕色的熊，你在看什么》——语言的韵律、颜色的识别

《古利和古拉》——友情的快乐

《和我一起玩》——亲近自然

《鳄鱼怕怕，牙齿怕怕》——爱护牙齿、角色扮演

《阿立会穿裤子了》——成长快乐

中班

《猜猜我有多爱你》——亲情的温暖、语言的魅力

《和甘伯伯去游河》——美丽的自然、身心放松的游戏

《一园青菜成了精》——经典上口的童谣、活泼童趣的画面

《爷爷一定有办法》——传统故事、发现的快乐

《晚安，大猩猩》——展开想象、看图说故事

《你看起来好像很好吃》——故事中的感动

《十二生肖的故事》——了解传统习俗和文化

《菲菲生气了》——情绪管理

《鼠小弟的小背心》——体会画面和文字结合营造的风趣和幽默

《月亮的味道》——学习故事的讲述和情节布置

《环游世界做苹果派》——世界真精彩、地理知识

《最美的法布尔昆虫记系列》——自然科普

大班

《小黑鱼》——经典故事、团队协作

《让路给小鸭子》——人与自然

《鸭子骑车记》——梦想的力量

《图书馆狮子》——秩序与规则

《疯狂星期二》——想象力、连贯的看图说话

《团圆》——传统文化

《地下100层的房子》——观察力、语言表述

《三只小猪的真实故事》——故事的另类讲法、开拓思维

《月下看猫头鹰》——成长的力量

《小威向前冲》——身体的秘密、性教育

《森林大熊》——多方位的深层次思考

《青蛙和蟾蜍系列》——绘本向文字书的过渡桥梁书

做孩子读书的记录者

请您在班级群、朋友圈每天坚持打卡，给自己加油也为孩子鼓劲。打卡内容为“沣东七里镇第一幼儿园假期亲子阅读：书香假期，阅读悦美！我是沣东七里镇第一幼儿园xxxx班xxx，已经完成亲子阅读第x天！”请您用相机记录孩子或亲子阅读的美丽瞬间，将照片发在班级群里。

行走在亲子共读的路上，让我们一起静待孩子的变化，让图书陪伴孩子快乐的成长，让书香润泽孩子诗意的童年！

亲子共读倡议书3

尊敬的家长：

有人说，这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。因为，书能使人抓住这个世界秘密的核心。你读什么样的书就是什么样的人。如果你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理想将因失去活力而动摇。阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要。

亲子共读，是长辈和孩子之间情感的交流。在家庭中，大人和孩子一起读书、一起交流，能传递给孩子一个重要的信息：爸爸妈妈和我一起读书，他们很爱我，我们的家是一个温馨、和谐的家。阅读，已成为我们生活中不可或缺的一部分，亲子共读则是家庭中一项重要的活动。越来越多的家长已经意识到亲子共读的重要性，这不仅仅是知识的学习，而是以书和阅读作桥梁，沟通大人和孩子的心灵，建立良好的亲子关系，培养孩子良好的阅读习惯，关注孩子的精神成长。

为此，我们倡议您配合学校“新教育”读书活动，做好以下五个“一”：

1、每学期和孩子共读一本书，每天共读半小时

2、每月填写一张“亲子共读记录表”

3、参加学校每月一次的'“家长开放日”

4、参加学校每学期一次的“亲子读书报告会”

5、参加学校每学期一次的“快乐读书家庭”评选活动

孩子像一面镜子，照出人类光明的未来，让我们大手牵小手，营造书香家庭——在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本书，让孩子带着笑容进入甜美的梦乡。

让我们共同努力，用阅读为孩子的一生奠基！

亲子共读倡议书4

尊敬的家长朋友、亲爱的孩子们：

为激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿爱读书、乐读书、会读书的.良好习惯，让孩子在阅读中健康快乐地成长。20xx年寒假期间汪沟镇中心幼儿园将以“书韵寒假，阅读为伴”为主题开展阅读活动，向您发出亲子阅读邀请！

倡导幼儿们

1、每天抽20—30分钟静心阅读，养成习惯。

2、把自己看过的有趣书籍与家人进行分享。

3、看书时一页一页慢慢翻，学会爱护自己的图书。

4、学习自己整理书籍，每次看完都能把书归回原位。

5、懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势，主动挑选自己喜欢的书籍，养成良好的阅读习惯。

倡导家长们

1、让孩子远离电子产品，成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。

2、在家里和孩子一起设立温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。

3、每天抽出20—30分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读、思考、探索。

4、积极分享读书收获和书中的精彩内容。

好书推荐

绘本故事对于一个幼儿来说，是他们成长的伴侣，是心灵的雨露、精神的家园；

一本好的绘本是家长首选的图书，让幼儿的童年充满乐趣和魅力。

给大家推荐以下书籍，仅供参考。

小班推荐书单

1、《打灯笼》——王亚鸽

2、《月亮，生日快乐》——法兰克·艾许

3、《我好快乐》——特蕾西·莫洛尼

4、《我可以自己睡觉》——莱拉·布里安

5、《长大以后做什么》——寮美千子

中班推荐书单

1、《我爸爸我妈妈》——安东尼·布朗

2、《爷爷一定有办法》——菲比·吉尔曼

3、《母鸡萝丝去散步》——佩特·哈群斯

4、《团圆》——余丽琼

5、《我绝对绝对不吃番茄》——罗伦·乔尔德

大班推荐书单

1、《回家》——魏捷

2、《我长大了》——安西娅·西蒙斯

3、《最温暖的家》——李贝·格拉森

4、《爱心树》——谢尔·希尔弗斯坦

5、《灶王爷》——熊亮

亲子共读倡议书5

亲爱的大朋友、小朋友们：

你喜欢阅读吗？你的宝宝喜欢阅读吗？

平日里大朋友们上班，小朋友们上幼儿园，情感的交流机会与时间减少了许多。我们将在这里为大朋友小朋友搭建一个亲子共阅读的平台，在温馨和谐的氛围中感受阅读的快乐！

通过每周半个小时的亲子阅读时间，既可以滋养幼儿的心灵，又可以培养孩子阅读的兴趣和习惯，提高倾听能力、注意力、想象力和语言表达能力等。同时，小朋友们和爸爸妈妈一起阅读可以让他们深切地体验到暖暖的.爱，促进小朋友们的身心健康。

你想一同体验阅读的快乐吗？那就快来加入我们“爱阅读——美文美图好故事”亲子共阅读活动吧！

本次活动中，幼儿园要进行故事比赛，每个孩子需要准备一个故事，题材不限，要阴阳顿挫、添加动作、语气、表情等进行讲述故事。时间是在下周四（4月17日）的上午，班级先进行选拨，然后选出2名孩子参加幼儿园的故事比赛。

希望大家积极参加，争取好成绩。

倡议人：xx

20xx年x月xx日

亲子共读倡议书6

尊敬的家长朋友：

您好！

立身以立学为先，立学以读书为本，亲子共读倡议书。书承载着人类文化的精髓。读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人深刻，伦理使人文明，逻辑修辞使人能言善辩。服饰能美化人的外表，知识能充实人的心灵。阅读是现代社会生活的必备技能。读书是成才的必由之路，古今中外概莫能外。

万丈高楼平地起，小学是读书的黄金阶段。首先小学有充足的学习时间。现在的中学，语数外理化生政史地已经把学生的时间瓜分殆尽，它需要学生具有快速高效的阅读技能。小学阶段的'广泛阅读不仅是中学各科学习的重要知识储备，更是进一步提高学生的识记、理解、创造能力的重要保证。第二，小学生有非常强烈的好奇心和求知欲。打开一本好书就像进入一个多彩的世界，一本本好书会让孩子生活丰富，精神充实，视野开阔，气质高雅。

亲子共读是小学生读书的成功模式。亲子共读，是指在家庭中大人与孩子一起阅读。可以是大人读给孩子听，可以是孩子读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是各自独立阅读随时交流，倡议书《亲子共读倡议书》。坚持亲子共读，有利于充分开发孩子的潜能，养成受益终生的良好习惯；有利于亲子情感交流，使代沟消失于无形；有利于随时随地解疑答难，使孩子的阅读更轻松自在。同读一篇美文，共同体验一种健康的情趣；同吟一首小诗，共同轻拂心弦的颤动；同看一个故事，共同感受人物的喜怒哀乐；同赏一本好书，共同沐浴知识的雨露和精神的阳光。

为了实现心中梦想，我们倡议：为孩子提供最精美的图书，呵护孩子的阅读需求；参与孩子的读书生活，关注孩子成长的每一步。

朋友们，一个崇尚读书的家庭，一定是充满希望和谐融洽的家庭；一个洋溢书香的校园，一定是一个充满生机健康向上的校园；亲子共读的时光一定是最美好的教育时刻。

家校携手，知识铺就成才路；

亲子共读，书香涵养智慧花。

亲子共读倡议书7

亲爱的家长朋友们，这是一个骄傲的孩子的诗，莎士比亚说：“书是全世界的营养品，”从小养成阅读的习惯，将为孩子的一生累积最宝贵的财富。父母和孩子共同参与的亲子阅读，是帮助幼儿成为自主阅读者的重要途径，在与孩子阅读的过程中还可以传递给孩子这样的信息：爸爸妈妈在和我一起读，他们很爱我。因此，让我们共同为孩子们推开一扇阅读的窗！

在此，我们向您发出倡议：

1、在寒假期间，请爸爸妈妈每天至少抽出10—15分钟的时间，与您的孩子一起进行亲子阅读，给孩子讲讲故事，陪伴孩子成长。

2、您还可以送孩子几本适合他阅读的绘本作为新年礼物，相信孩子们会非常喜欢。

3、开展“快乐假期，我陪宝贝共悦读”微信记录活动，将亲子阅读的照片、小视频分享到您的朋友圈，并编辑文字：“快乐假期，我陪宝贝共悦读”，我是***，正在参加《马站北兴第一幼儿园15天亲子悦读计划》第*天。各班老师将对你们的.进度进行登记，下学期我们将评选“书香家庭”。

4、我们希望，在新学期的时候看到孩子们在您的影响下进步了，更爱看书了，并能把最喜欢的故事分享给更多的朋友。

亲爱的爸爸妈妈们，爱孩子，就陪他一起阅读吧！

亲子共读倡议书8

亲爱的家长朋友们：

读书，是世界上门槛最低的高贵；亲子阅读，是最高质量陪伴孩子的方式。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。

通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

和孩子一起共读一本书吧，记录当天坚持的结果，相信在寒假结束后，你们和孩子一定都会有很多收获。

倡导孩子

1、每天抽20—30分钟静心阅读，养成习惯。

2、把自己看过的有趣书籍与家人进行分享。

3、看书时一页一页慢慢翻，学会爱护自己的图书。

4、学习自己整理书籍，每次看完都能把书归回原位。

5、懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势，经常主动挑选自己喜欢的有益的书刊，养成良好的阅读习惯。

倡导家长

1、让孩子远离电子产品，成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。

2、在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的`书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。

3、每天抽出20—30分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读、思考、探索。

4、积极分享读书收获并将书中的精彩内容制作成亲子绘本故事书。

好书推荐

绘本故事对于一个幼儿来说，是他们成长的伴侣、是心灵的雨露、精神的家园，现在就给大家推荐以下书籍，仅供参考哦！

小班推荐书目

1、《猜猜我有多爱你》

2、《月亮的味道》

3、《谁咬了我的大饼》

4、《彩虹色的花》

5、《永远永远爱你》

6、《根本就不脏嘛》

7、《不要随便亲我》

8、《妈妈发火了

9、《我也可以飞》

10、《青蛙小弟睡午觉》

中班推荐书目

1、《冬奥来了》

2、《森林运动会》

3、《年兽的传说》

4、《一起赶走大病毒》

5、《我爱运动》

6、《变了样子的水》

7、《国王生病了》

8、《小动物过冬》

9、《运动真美妙》

10、《手机的规矩》

大班推荐书目

1、《花园里有只老虎》

2、《木偶奇遇记》

3、《小手握大手》

4、《爸爸，我要月亮》

5、《惹祸的礼物》

6、《雨靴里的麻雀》

7、《阿力的烦恼》

8、《椅子树》

9、《今天运气怎么这么好》

10、《我要是一只狗就好了》

温馨提示

亲子阅读期间，及时记录幼儿的成长点滴，并记录亲子阅读记录，并拍下最美阅读照片或视频，可分享至班级微信群。

亲爱的家长朋友们，阅读能带给孩子丰盈的精神世界，能增进父母与孩子之间的情感交流，让孩子真切的体会到爱的温暖。在寒假期间，让我们放下手机、关掉电视，捧起书籍，一起阅读！亲子时光弥足珍贵，期待您的参与！

亲子共读倡议书9

广大爸爸妈妈们：

说过这样一句话：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。”的这句话告诉我们阅读就像吃饭、睡觉一样重要，是人的精神食粮。但我发现父母的生活很却很依赖手机，他们觉得“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但手机不可以一日不看”，今天我要倡议广大爸爸妈妈们放下手机，陪着我们一起阅读。

随着时代的进步，我们已经进入了一个数字化智能时代，手机给人们的生活带来了太多太多的便利，然而它在给我们带来方便的同时却又像一样让人上瘾。

瞧！那位爸爸早上醒来，第一件事是拿起手机先刷朋友圈，点个赞才舍得起床。再看这位母亲，平时温文尔雅，但只要手机红包一来，那可是眼疾手快，毫不留情，抢到一分钱也喜形于色，兴奋不已。再瞅那位父亲，吃饭时都不情愿放下手机，他大概没有品尝到食物的美味，而是沉浸在手机游戏之中吧！

这学期，我们学校举行了一次“读书漂流”活动，学校要求爸爸妈妈陪着自己的孩子一起阅读一本好书，并和孩子一起写下读后感。记忆中，每次都是爸爸催着我读书，和他一起共读一本书的事情却少得可怜。任务来临，爸爸不得不放下手机，陪我阅读。我们读的是《草房子》，我和爸爸一人一段，读得津津有味。书中小主人桑桑的童年趣事深深地吸引了我，同时也勾起了爸爸的回忆，读完书他还给我讲了他的`童年趣事。

我和爸爸的共读体验让我感觉到从未有过的阅读乐趣！我觉得快乐的事就要和大家一起分享，所以我要向所有的父母们发起以下倡议：

一、我倡议每个爸爸妈妈尽量放下手机，亲子共读，品读经典，享受快乐！

二、建议每一个家庭制定一个《亲子共读计划书》，确定好共读时间，共读书目。

三、阅读时可以采用朗读的形式。在读的过程中由学生在书中做好记号，遇到精彩的地方可以停下来和家长一起交流交流，读完后再由学生做好笔记。

四、家长为了培养孩子的阅读兴趣都流行手机打卡制，我们可以把这种打卡形式借鉴到亲子共读上，亲子共读一次就打卡一次，让手机朋友圈也充满着阅读的正能量！

“书犹药也，善读者可以医愚”，爸爸妈妈们一定要少看手机，多陪我们读几本好书。

倡议人：

20xx年5月30日

亲子共读倡议书10

亲爱的家长朋友：

大家好！

金风送爽，秋叶蹁跹，转眼间，我们班在您真诚无私的关怀下，走过了三个星期的快乐历程。你们知道吗？有一种期待将在十月里绽放；有一个主题将在十月里鲜活；有一份快乐将在十月里蔓延。在这灿烂的金秋送爽的十月,我们班将继续我班的读书活动，再一次深入开展“书香溢班级”的阅读活动！

自从有了文字和书籍，人类就能站在前人的肩膀上登高望远，知识的更新与文化的创新从此日新月异。许多关于读书的肺腑之言大家都耳熟能详：如“书，是人类进步的`阶梯”；“读万卷书，行万里路”；“读书破万卷，下笔如有神”；“书籍是全世界的营养品”等，这些都是发人深思的金玉良言。我们中华民族历来是爱好读书的民族，“凿壁借光”、“囊萤映雪”、“悬梁刺骨”的读书故事，早已成为激励人们刻苦读书的佳话，我们祖先曾经创造了可以傲视世界的灿烂文化。随外的每位学子更是热爱读书，我们学校曾成功举办过读书节活动。我们班组建了图书角，让孩子在校有书可读；每天早晨，孩子们在老师的带领下诵读国学经典，与先贤对话；教师导读，为孩子们言传身教；班上“图书漂流”，让孩子们交流读书的乐趣；“双语诵读”更是我们学校的特色。但是，孩子的阅读仅仅在学校是不够的，还应延续到家庭的港湾，培养孩子良好的读书习惯将让孩子受益终身，而这习惯的培养离不开您的参与和支持。亲子共读，是一种学习方法，也是一种生活方式，更是一种习惯。通过这种方式，您将教会孩子如何热爱生活、享受生活，同时和孩子分享一段温馨的美丽时光，为此，我们特向全体家长提出倡议：

1、请您加入“亲子共读”活动中，做孩子读书的榜样。

2、为您的孩子建立一个家庭图书架，让孩子有一个温馨、舒适的读书角，所有书籍尽可能做到适合您的孩子阅读。

3、每天留一点和孩子一起阅读的时间（建议每天至少30分钟），引导孩子把阅读当作生活的一部分。

4、一有时间就和孩子交流读书心得，给孩子尽可能多的鼓励。

5、有时间多陪孩子逛逛书店，购买一本有益于孩子成长的书籍。

6、每学期为孩子计划一次外出，读读“大自然”和“社会”这两本“大书”。

7、和孩子共同建立读书笔记本，分别记录你和孩子的读书感悟。在亲子共读的过程中，也可与孩子一起讨论书中人物的表现，不拘形式，有实效，能提高兴趣和收获就行。

8、请您一定要坚持“亲子共读”，因为这也是您与孩子沟通的桥梁。 俗话说：腹有诗书气自华，让我们积极行动起来，以好书为友，与经典为伍，遨游书海，呼吸书香吧。我们期望看到，每一个随外人都能捧起一本好书，静下心去阅读充实自己广阔的心灵；我们期望看到，每一个随外人的家庭都能坐拥一壁藏书，上至天文地理，下至草木虫鱼，大至立身处事，小至人情物理；我们期望看到，每一个孩子和家庭都能利用好读书园地，阅读文化，阅读精神，让好书开启我们的智慧；让好书侵润我们的心田；让那些昭示自强不息的志理名言铭刻心间；让那些如沐春风的动人诗句充盈校园。

一学期末，我们将为坚持下来的家长颁发“最佳家庭教育奖”，以表达我们对您支持我们工作的衷心感谢。家长朋友们，跟孩子一起读书吧，在亲子共读的路上，请用心体会、分享孩子的成长历程，让浓浓的书香陪伴孩子度过金色的童年！

亲子共读倡议书11

尊敬的家长朋友们：

你们好！

读书是一种积极的进步，是一种专注的学习，是一种美好的享受。养成良好的读书习惯，使我们孩子终身受益，是学校领导和老师寄予每一位学生的最诚挚的希望。

学校准备在3月——4月期间举办以“快乐读书”为主题的读书节活动。我们也特别希望每一位家长积极参与读书节的各项活动，并以此为契机，备加珍惜和孩子一起阅读的时光，充分享受和孩子一起阅读的快乐，营造浓浓的亲子氛围，努力建构“书香家庭”。

为此，学校向每一个家庭提出如下建议：

1、请您加入到“书香伴我成长”活动中来，做孩子读书的榜样。

家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你陪着孩子走进书香满溢的书店，当您双休日早一点关电视，引导孩子把阅读当作生活的一部分时，您就等于把孩子引入了知识的海洋。

2、给孩子足够的鼓励，和孩子一起共享阅读的好时光。

能够给孩子提供静心阅读的.时间、空间和足够多的好书。在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。如果可能，和孩子谈谈共读一本书后的感受，和孩子一起读书、一起进步！

3、积极配合学校搞好校园读书节活动。

希望每位家长能尽量满足孩子的购书需要，建议家长与孩子同读一本书并指导其读好书，写出读书随笔，届时学校将会举行“读书小明星”和“书香家庭”的评选活动。引导孩子积极参与“献两本看百本”师生共建图书角的活动，你的一点贡献，将会让你的孩子和他人的孩子受益无穷。

愿每一个康城学子在书香充溢的校园读书节中，共同感受文字之美，尽享读书之乐！

谢谢您的支持！

亲子共读倡议书12

尊敬的激朋友们：

你们好！

读书是一种积极的进步，是一种专注的学习，是一种美好的享受。养成良好的读书习惯，使我们孩子终身受益，是学校领导和老师寄予每一位学生的最诚挚的希望。

为了营造浓浓的读书氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，我校将在月和月开展四届校园读书节，借此机会向大家号召“亲子读”活动。亲子读就是激陪孩子、和孩子一起阅读，给孩子指导和帮助，与孩子享阅读乐趣。当今社会，父母对孩子的教育投资很多，却很少投入时间和孩子一起进行亲子读。在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，我们的孩子与书本的.距离越来越远。开展“亲子读”活动周活动，培养孩子读书习惯将让孩子受益终身，您的参与和支持将使活动更加扎实。因为孩子的阅读，不只是在学校，更多的是在家里。培养孩子良好的生活与学习习惯，激负有义不容辞的责任。

在此，我们发出如下倡议：

1、请您加入到“家庭亲子读”活动中，做孩子读书的榜样。激的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你陪着孩子走进书香四溢的书店，当您双休日早一点关掉电视，引导孩子把阅读当作生活的一部分时，您就等于把孩子引入了知识的海洋。如果您的孩子到现在为止还没有好的阅读习惯，那么请您每天精心挑选孩子感兴趣的书读给他听，以后孩子会慢慢有兴趣自己阅读。

2、给孩子足够的鼓励，和孩子一起享阅读的美好时光。平时您要尽可能给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书，在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。我们真诚希望每个激能与孩子读一本书，同探讨书本中的一个话题，这样您和孩子才能拥有同的密码。

3、为您的孩子建立温馨、舒适的读书角，建立一个家庭图书架，藏书不少于本，并尽可能做到适合您的孩子阅读（今将要评比“书香家庭”，藏书要求达到册。您可根据自己家庭的条件做出适当选择）。

4、每月至少和您的孩子一起逛一次书店，并添置一定数量的好书。

5、每天抽出三十分钟的时间与孩子同阅读。

6、与孩子同完成读书写绘本，分别记录您和孩子的读书感悟，培养孩子“不动笔墨不读书”的好习惯。在亲子读中，也可与孩子一起讨论书中人物的表现，以表演、美术、手工制作、编辑小报等方式进行形式多样的创意表达。

7、一定要做到坚持不懈。

亲爱激朋友们，好书系人生路标，美文乃读者佳肴。开卷陶冶情操，华章启迪智慧……读书可以拓宽眼界，丰富知识；读书能引导我们明理，提高修养；读书，还能提高阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船把我们从浅狭的港湾引向生活无垠的海洋。为了孩子美好的明天，让我们携起手来，同努力，让本本好书伴随孩子成长的每一个脚步，让迷人的书香飘溢你美好的家园。

倡议人：

日期：

亲子共读倡议书13

亲爱的家长朋友：

您好！

为父母，能送给孩子最好的礼物就是你的时间和心无旁鹜的关注。面对天真无邪、求知若渴的孩子，我们会想起坐在父母或祖父母温暖的怀抱里，静静聆听故事的情景，让人难忘。蓦然回首，我们发现，那些孩时听到的故事对自己的人生观和世界观产生了很大的影响。

阅读丈量世界，为了让书籍成为孩子终生的伙伴，XXX幼儿园将于1月11日起开展“别样寒假，书香致远”亲子阅读打卡活动。我们真诚地邀请您参加本次活动，每天陪孩子读一本书，让每天亲子阅读的时间成为孩子的期待，成为亲子沟通的桥梁。打造家园一体化的阅读环境，需要您我的共同努力！

活动时间

20xx年1月11日起

活动对象

幼儿园全体家长及小朋友

活动要求

坚持每天用亲子阅读的照片或视频以及文字记录孩子的阅读生活，每日发送到微信朋友圈进行打卡，由班级老师进行登记。

打卡内容如下：

XXX幼儿园亲子共读打卡第XXX天：

——我承诺：

1、每天20分钟，陪孩子一起亲子共读；

2、让阅读成为孩子一生的好习惯，让书成为孩子的好伙伴；

3、我所有的坚持都是为了孩子美好的明天，我坚持，我骄傲。

亲子阅读的实施方法

请您加入到XXX幼儿园“亲子共读”活动中，做孩子读书的榜样。家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你陪着孩子走进书香四溢的书店，当您关掉电视、放下手机，引导孩子把阅读当作生活的一部分时，您就等于把孩子引入了知识的海洋。如果您的孩子到现在为止还没有好的阅读习惯，那么请您每天精心挑选孩子感兴趣的书读给他听，以后孩子会慢慢有兴趣自己阅读。

（一）了解孩子

1、孩子的倾向是我们挑选书籍的依据。——强扭的瓜不甜

2、尊重孩子的选择。——适合我的才是最好的，每个孩子都有一本属于他自己的书。

3、应该最了解自己的'孩子。——爱心、耐心、用心

（二）给孩子时间

1、”可它没有腿”一个孩子拿着一本书对父亲说：“爸爸，你给我讲一个故事吧？”父亲看了一眼书，有些不悦的回答：“不是给你买了点读笔吗？”孩子低头说：“点读机上有这个故事，可是它没有腿，我不能坐在上面听呀！”机器可提供内容，但永远也不会提供情感！

2、每天陪孩子20分钟或更多的时间去阅读。

（三）家长的鼓励和适度引导。

1、尊重孩子的兴趣和爱好是挑书的重要因素，但不是唯一因素。

2、家长提高自身品位，关注孩子兴趣变化。

3、给孩子足够的鼓励，和孩子一起共享阅读的美好时光。平时您要尽可能给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书，在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。

我们真诚希望每个家长能与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题，这样您和孩子才能拥有共同的密码。

（四）适宜的阅读环境

1、书本放置应配合身高，放在书架的中下层，最好放在随手可得的地方。

2、书架、书桌、沙发旁、床头柜都是放书好地方。

3、有书的地方一定要光线充足。

4、高度适宜的书桌及舒适的座椅很必要。

（五）与孩子共同建立读书笔记，在“亲子阅读手记”上记录您和孩子的读书感悟，就是记录一句话也好。

在亲子共读中，也可与孩子一起讨论书中人物的表现，以表演、美术、手工制作、编辑小报等方式进行形式多样的创意表达。

（六）阅读习惯和兴趣的培养是一个长期坚持的过程，一定要做到坚持不懈，持之以恒！

为了孩子们的“悦读”，倡议大家热情地投入到“阅读打卡”活动中来吧！

让我们用自己的阅读热情来感染孩子，带他们进入书的海洋里，一起畅游一起成长！

亲子共读倡议书14

尊敬的家长朋友们：

你们好！

读书是一种积极的进步，是一种专注的学习，是一种美好的享受。养成良好的读书习惯，使我们孩子终身受益，是学校领导和老师寄予每一位学生的最诚挚的希望。

在此，我们发出如下倡议：

1、请您加入到“家庭亲子共读”活动中，做孩子读书的榜样。家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你陪着孩子走进书香四溢的书店，当您双休日早一点关掉电视，引导孩子把阅读当作生活的一部分时，您就等于把孩子引入了知识的海洋。如果您的孩子到现在为止还没有好的阅读习惯，那么请您每天精心挑选孩子感兴趣的书读给他听，以后孩子会慢慢有兴趣自己阅读。

2、给孩子足够的鼓励，和孩子一起共享阅读的美好时光。平时您要尽可能给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书，在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。我们真诚希望每个家长能与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题，这样您和孩子才能拥有共同的`密码。

3、为您的孩子建立温馨、舒适的读书角，建立一个家庭图书架，藏书不少于30本，并尽可能做到适合您的孩子阅读（今年将要评比“书香家庭”，藏书要求达到400册。您可根据自己家庭的条件做出适当选择）。

4、每月至少和您的孩子一起逛一次书店，并添置一定数量的好书。

5、每天抽出三十分钟的时间与孩子共同阅读。

6、与孩子共同完成读书写绘本，分别记录您和孩子的读书感悟，培养孩子“不动笔墨不读书”的好习惯。在亲子共读中，也可与孩子一起讨论书中人物的表现，以表演、美术、手工制作、编辑小报等方式进行形式多样的创意表达。

7、一定要做到坚持不懈。

亲爱家长朋友们，好书系人生路标，美文乃读者佳肴。开卷陶冶情操，华章启迪智慧……读书可以拓宽眼界，丰富知识；读书能引导我们明理，提高修养；读书，还能提高阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船把我们从浅狭的港湾引向生活无垠的海洋。为了孩子美好的明天，让我们携起手来，共同努力，让本本好书伴随孩子成长的每一个脚步，让迷人的书香飘溢你美好的家园。

XX市胜利大街小学领秀城校区

20xx年11月9日

亲子共读倡议书15

你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。

但你永远不会比我富有——

我有一位读书给我听的妈妈。

这是一个骄傲的孩子的诗，也是一曲亲子阅读的赞歌。它仿佛让我们看到这样的景象——

夜幕降临了，一家家窗户的灯亮了，一个个孩子的声音响起：“妈妈，讲一个故事吧！”于是，妈妈把孩子搂在怀里，轻声地读起了一本本书。

这是书香沉醉的晚上，这是美妙的`阅读时光。当我们为孩子打开书，就是把一个世界带到了他的面前，就是把一份爱意带到了他的心里，就是把一种生活方式植入到他的未来。

读书给孩子听吧，就好像和孩子手牵着手到书里去旅行，分享充满温暖语言的快乐时光；读书给孩子听，是一种简单又切实的教育，你要告诉孩子的事，书里已经帮你叙说；读书给孩子听，是另一种“喂饭之恩”，孩子会经由你的手奔向明亮的远方。

所以，我们倡议：

尊敬的家长，请您加入到假期“亲子共读”活动中，坚持每天抽出二十分钟的时间，与孩子共同阅读，一起共享阅读的美好时光。最是书香能致远，阅读之乐乐无穷！爱孩子，就陪他一起阅读吧！

丰富家庭藏书，共享亲子“悦”读

--北大附中小学部“亲子共读”倡议书

尊敬的家长朋友：

您好！当您越来越舍得对孩子的教育进行投资之时，你是否也投入时间了和孩子一起进行亲子阅读？在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，您是否已经发现我们的孩子与书本的距离越来越远？

爱因斯坦说：“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”我校一直非常重视孩子的课外阅读，每学期为孩子指定必读书目和选读书目，每天安排课外阅读的时间，组织各种活动，积极参与深圳读书月的各项活动，激发孩子阅读兴趣。

我们说亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活图画，也是亲子间最好的沟通桥梁，我们期望家长多留在家里，与孩子一起阅读，促进孩子认知发展，打下良好学习的基础，父母也重拾童心，感受阅读的知性与感性，而亲子共读最能营造每个家庭的学习气氛，有利于儿童阅读和成人学习的推展。因此，本学期我校小学部语文组特别发起亲子阅读活动倡议：请爸爸、妈妈抽出一定的时间，与您的孩子一起进行亲子阅读，一起体验阅读的乐趣！同时请爸爸、妈妈为了孩子的健康阅读做好下面的五件事：每月和孩子逛一次书店，购买一本有益于孩子成长的书籍：给孩子买一个能至少藏下500本图书的书柜；送给孩子一本能记录孩子读多少书的本子；每学期为孩子计划一次外出，读读大自然和社会这两本“大书”：创造一个共同爱上阅读的家庭。

让我们大手牵小手，营造书香家庭的气氛，在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本故事书，带着笑容进入甜美的梦乡。

愿您和孩子在读书中快乐！在读书中成长！让我们共同努力，营造书香学校、书香家庭！

北大附中深圳南山分校小学部

2013年9月13日

附一：课外阅读阶段目标。

第一学段（1～2年级）

1.阅读重点与总量：①童话、寓言、故事、儿歌、童谣和浅近的古诗等；②背诵课内外优秀诗文50篇（段）；③课外阅读总量不少于5万字；2.阅读方法与能力：①借助读物中的图画、拼音阅读；②学习默读。

第二学段（3～4年级）

1.阅读重点与总量：①阅读叙事性作品，包括故事等；②诵读课内外优秀诗文50篇（段）；③课外阅读总量不少于40万字；2.阅读方法与能力：①初步学会默读；②学习略读；③借助字典、词典等工具书阅读；④养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书数据。

第三学段（5～6年级）

阅读重点与总量：①阅读叙事性、说明性、诗歌等作品；②诵读优秀诗文，背诵课内外优秀诗文60篇（段）；③课外阅读总量不少于100万字；2.阅读方法与能力：①能顺利默读，默读一般读物每分钟不少于300字；②学习浏览（快速略读）；③学会到学校、社会图书馆借阅；④有条件的学校学会上网，根据阅读需要搜索相关信息数据。

附二：各学段推荐书目

第一学段（一、二年级）：

《100层的房子》 《法布尔昆虫记》丛书； 《不一样的卡梅拉》 《王晓明心情童话绘本》 《小牛顿的科学馆》丛书； 《神奇校车》丛书； 《十二生肖的故事》 《鼹鼠的故事》丛书； 《中国传统节日的故事》系列丛书； 《了不起的狐狸爸爸》 《蚯蚓的日记》 《青蛙和蟾蜍》丛书； 《贝贝熊系列丛书》 《我的第一本语文书--中国文化百科》 《数学小子》丛书； 《阿瑟小子》丛书； 韩国李尚培和高苏珊娜的《自然科学童话》丛书； 《小猪唏哩呼噜》 《宝葫芦的秘密》 韩国的《我的课外观察日记》； 《皮皮鲁总动员之舒克贝塔系列》 《安徒生童话集》 《孙幼军经典作品》 《小学生情绪管理图画书》系列； 《小水手提姆系列》 山曼编着的《百岁童谣》 美国的《我的问题我解决》系列；日本黑川光广的《恐龙大陆》系列； 《聪明豆绘本》系列丛书； 刘劲松《我的第一本安全护照》丛书；张秋生的《张秋生小巴掌经典童话》系列丛书。

第二学段（三、四年级）：

韩国道奇柱的《我的第一本爆笑知识漫画书》 《大林和小林》 《皮皮鲁送你100条命》 《孙悟空在我们村里》 《快乐王子》 《木偶奇遇记》 《三毛流浪记》 《尼尔斯骑鹅历险记》《无字书图书馆》 《爱上读书的妖怪》 《蛋壳里出来的奶奶》 《绿拇指男孩》 《农场疑案》 《时代广场的蟋蟀》 《外公是棵樱桃树》 《天石雕像》 《洋葱头历险记》 《丁丁历险记》系列丛书； 瑞典林格伦作品选； 杨鹏的《装在口袋里的爸爸》系列丛书； 意大利斯蒂顿的《老鼠记者摇头摆尾系列》 德国的《什么是什么》系列丛书； 英国罗伯特杰克逊的《全球经典兵器秘史》系列丛书； 杨红樱的《淘气包马小跳系列》和《小猫日记》系列；郑春华的《非常小子马鸣加》系列； 《巴特先生的返老还童药》 《给爸爸的漂流瓶》 《高飞》 李强编绘的《阿凡提故事Comic版》系列；梅子涵的《喝汤的土匪》、《逃跑的马儿》、《特务足球赛》； 美国杰夫金尼的《小屁孩日记》系列丛书。

第三学段（五、六年级）

《地心游记》 《孔子的故事》 《丰子恺儿童漫画选》系列；英国的《科学家工作大揭密》系列；《草房子》 《走出院子的母鸡》 《造梦的雨果》 英国理查德沃克的《发现与探索组合》 《哈利波特系列》 《诺贝尔奖获得者与儿童的对话》 《汤姆的午夜花园》 《爱莉萨的眼睛》 《女水手的日记》 《神秘的公寓》 《屋顶上的小孩》 吴涵碧的《吴姐姐讲历史故事》系列； 《福尔摩斯探案全集》系列； 曹文轩的《黑痴白痴》、《盲羊》、《跳蚤军团》、《山那边还是山》； 沈石溪的《疯羊血顶儿》、《狼王梦》、《骆驼王子》、《情豹布哈依》、《象母怨》、《一只猎雕的遭遇》； 《会飞的女孩》 《苦儿流浪记》 苏联的《白桦林动物故事系列》 丰子恺的《少年音乐和美术故事》 《千纸鹤》 《文化中国》系列； 《万物简史》 姜秋月的《这正常吗？女孩成长关键期的160个生理困惑》； 张思伟的《我该怎么办？女孩成长关键期的典型心理困扰》 彭毅的《我是夏壳壳》系列；《男孩彭罗德的烦恼》 《写给我天堂里的妹妹》 《我是女生我叫巴黎》 《冰心儿童文学全集》上下册； 《明朝那些事儿》全套； 《张之路品藏书系》 《潘家铮院士科幻作品集》。

回 执

我已认真阅读了关于“亲子共读”的倡议书，我会积极响应这一倡议，保证家里的藏书量，并和孩子一起分享阅读的美好时光。

学生姓名： 家长姓名：