本月份,我根据《品德与社会》教材的指导思想和教学目标,依照教材内容、结合班级的实际情况进行教学,明确课程性质,全面把握课程目标本课程将“促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社……
本月份,我根据《品德与社会》教材的指导思想和教学目标,依照教材内容、结合班级的实际情况进行教学总结。
一、明确课程性质,全面把握课程目标
本课程将“促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”定为总目标,实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一,尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成,使学生既学会做事,更学会做人,在做事中学做人,在做人的指导下学做事。在教学过程中,我能全面把握目标,通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度,养成良好的行为习惯,提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识,从而整体地实现课程目标:帮助学生参与社会、学会做人。
二、让品德教育回归生活,突出课程的经验性。
道德不是抽象的概念,它存在于生活之中,由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时,社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值,儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。因此,我们在上课时都特别关注学生的现实生活,教育的内容和形式都以贴近学生生活,反映学生需要为根本。让学生从自己的世界出发,用自己的眼睛去观察社会,用自己的心灵去感受社会,用自己的方式研究社会,感受社会生活的美好,懂得社会生活的规范,掌握参与社会生活的知识和能力。我在教学时充分地让学生谈自己的所见、所闻、所思,体会到团结就是力量。
三、追求教学的有效性,打好做人的基础
新的教学目标观告诉我们,培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则,最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度,以及思考问题的取向。这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本态度,是他能够融入社会,立足社会,并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。因此,我们在教学中有机地对学生进行教育,使学生带着问题走出课堂,走进社会,真正学会生活、感悟生活。
在今后的教学工作中,我会更加努力学习理论知识,在工作实践中不断完善自己,与时俱时,教学相长,提高教学与教育科研能力,提高教学实效。
光明实验学校初中部科任教师安全工作责任书
为加强学校安全防范工作,强化学校管理,消除不安全隐患,杜绝危害事故发生,创建良好、安宁的教育教学环境,做好学生安全管理工作,特拟订科任教师安全工作目标管理责任书。
1、科任教师上课期间或自习看班期间为本班级的直接负责人。
2、每节上课时任课教师要了解班级学生的出勤情况,对无故缺勤的学生要及时了解缺勤的原因,及时查找,若有异常,与班主任取得联系,班主任应积极配合查找,及时通知学生家长。科任教师要写书面材料经班主任签字后向校长或安全副校长汇报,严防学生在校时间到社会发生不安全事故或违法犯罪。
3、在任何情况下,科任教师不得讽刺、挖苦、辱骂、殴打学生、不得体罚或变相体罚学生、侮辱学生人格、把学生赶出班级。
4、科任教师要科学地布置课后作业,不得以任何名义向学生收取有偿补课费。
5、科任教师不得让换心脏病、高血压等疾病或体质虚弱的学生参加剧烈体育、劳动技能活动,在体育、劳动技能活动中要时刻关注学生的身体健康。不得组织鼓励学生参加未成年人体能难以承受的、与教育无关的活动。
6、体育老师上课前严格检查体育锻炼场地、器材。管理好铅球、标杆、铁饼等体育器材,高危器材要在体育教师的指导监督下使用。
7、课余时间,教师不得让学生为自己办私事,谋私利。
8、完成学校安排的安全值班任务。
9、教师发现有违纪违规或未成年人组织参加实施不良行为的团伙,应当及时予以制止,发现该团伙有违法犯罪的,应当及时向班主任或校长报告;教师发现有人教唆、胁迫、引诱未成人违法犯罪的,应当及时向班主任或校长报告。
10、教师发现学生逃课在外、不遵守交通规则、骑车载人、打架斗殴、赌博;攀爬校舍、围墙、校门等高危物体;吸烟、玩耍、私自下河游泳、滑冰;到陡坡边坡危险地带玩耍;携带管制刀具,进入网吧等,要及时制止,加强教育。
11、教师要保管好学校的钱、财、物。如发现闲杂人员进入校园,要留心盘问,并动员其离开校园,做好防火、防盗、防事故、防破坏等“四防”工作。
12、注意用火、用电安全,不得违章牵拉电线,在砖木结构屋内或有严禁烟火警示的屋内,严禁抽烟,使用电炉、电热棒、蜡烛、明火等。
13、不观看、不传播淫秽书刊、录象、光盘等。不拉帮结派,聚众闹事,结伙斗殴。不能罢课、闹事、非法集会和示威游行,不能越级上访。
14、本责任书一式两份,学校和安保人员各执一份。签字日起正式生效,有效期壹年。
学校盖章: 科任教师签字: 校长签名: 身 份 证 号:
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