小学三年级关于雨天的作文大全1
深圳从夏天开始，就开始了全面的暴雨模式，几乎每天都下雨，所以我要随时带伞，以防万一。原本对雨的不满被麻木所取代。
有一天刚起床，外面像往常一样下着大雨，噼里啪啦的雨敲着玻璃。我要下楼去学校。我撑着伞一路走到红绿灯。即使我打着伞，我的裤子还是被大雨打湿了。我抱怨天气，想着快点到校。绿灯亮之前，我看到一位非常不幸的女士
这位女士没有打伞，头发被暴雨打湿了，看起来很尴尬。她只能用她可怜的包来挡雨。包只有一本书那么大，暴雨前不值一提。只能用头顶盖住。但是因为风，雨在空中飞舞，淘气地落在她的身上。只有一瞬间，她湿透了，我甚至能感觉到她在发抖。
我有点可怜这位不幸的女士。我很想把伞给她，但是把伞给她我用什么?另外，她只是一个陌生人，不知道给了她以后会不会还给我。这个想法很快在传播开来，很快就被我打消了。我只能看着她像一片枯叶在风雨中摇曳。
绿灯亮之前，我有点不好意思。旁边车溅出来的`水花几乎都溅到我身上了。我皱起眉头，盯着红绿灯。
这时，一个熟悉的声音传入我的耳中：姐姐，我回头一看，是一个女孩对着那位女士大喊大叫，她的哥哥就在旁边。这些是我们社区的孩子。都是小学，八、九岁左右。弟弟很调皮，也是个话匣子。他看起来像个成年人，经常不知道自己在说什么。我妹妹和他哥哥很不一样。她很安静。可能是因为雨太大了，女人没听见，女孩又大声叫姐姐!
绿灯终于亮了，女人终于在雨里听到了不一样的旋律。她停下来，在女孩的示意下钻进了雨伞。他们还在说着什么，我却已经走了，只知道心里流着一股暖流，心里流着羞耻和温暖。
在那个雨天，我见证了爱情，收获了成长。
小学三年级关于雨天的作文大全2
风在淅淅沥沥的雨中，独自聆听着雨滴落下来的声音，真可以算得上享受了。
外面下着大雨，屋内却是别有一番景色。我坐在沙发上，品着咖啡的苦涩，看着自己喜欢的书籍，吸着那令人神清气爽的空气，生活有时竟是如此简单，如此富含诗意。
淋雨，对于我来说，也能算得上是一种享受。在雨中漫步，听着雨点滴答的节奏。聆听着被雨水冲刷着的树叶婆娑的声响，这便是大自然它那深情的呼唤。
花，不经历风雨，就不能开得艳丽;树，不得到滋润，就不能长得葱茏;人，不能释怀，便不会活得坦然。
撑着一把小伞，独自一人站在风雨中欣赏着天边那条依稀的彩虹。一个人静静地、轻轻地，那便是我的浪漫。
甩开一把雨伞，如同甩开虚伪、甩开烦恼一样，与空中的雨滴敞开心扉尽情地拥抱。我想要真实的色彩，当雨水模糊视线的那一瞬间，梦想便清晰可见。
折起一只纸船，把我的心愿全部诉说于它，让它载着我的梦想远航，风雨飘摇，那不正是人生的考验?我们要在人生的旅途中，与风雨作斗争，将自己人生的方向盘握好，让它驶向成功的彼岸!
也许，雨水会淋湿翅膀;也许，天空会突下冰雹;也许，白雪会覆盖身躯，但只要有一丝希望，我就会努力的.飞翔，划破黎明前的黑暗! 在人生的旅途中寻找属于自己的舞台，下雨天也许能够舞得更精彩。也许在彷徨，又或者是在流浪，换了几许悲伤，使自己变得更加坚定——坚定自己的信仰。不轻易掉眼泪，不轻易哀伤，不轻言放弃，相信，我会舞出人生旅途上的绝唱!
小学三年级关于雨天的作文大全3
雨，点点滴滴的，精灵剔透的，就像我梦幻中的泪水……我最喜欢下雨天了，听了这句话，也许你会不太信，因为一个人的感觉都比较喜欢阳光灿烂的，下雨天一般都代表着心情不好的，又怎么会喜欢下雨天呢?可我告诉你们：我真的很喜欢下雨天。
在下雨天里，天空中阴云接地，我撑着雨伞独自在小街道上散步一点一滴的雨水多么像我心底留下的眼泪啊，清凉晶莹的流水尽情地把我疲惫的神经进行洗濯，在错乱的情绪中流淌。叮咚叮咚，让我的思绪感到平伏，噼里啪啦，让我的情绪感到激情振奋。那滔滔细流早已洗涤着我浮躁的、不安的、哀怨的、悲愤的、沉闷的心灵。在这雨滴的旋律中有欢乐，在这雨滴的节奏中也有悲伤。但无论是欢乐还是悲伤，我都喜欢听这缓缓而动的灵魂的流水声。幽幽的雨天里衬托着我心灵底下的低吟，清清的微风里传送着野花的芬芳。
我伸出双手，闭着眼睛，优雅地拂过雨珠，深呼吸一口气，那种清凉自然的感觉早已让我沉醉。雨水流淌着悠悠的、甜甜的韵味，就如一簇簇莲花，香远益清，让我的世界变的清香芬芳起来，舒展了我一天紧张的情绪。突然就感觉得心中一片开阔，在这下雨天的自然生活，如此美好!就算在大城市里，但只要对着下雨天里做一次深呼吸，那种灵动的`温柔随即就深深打动了我的心，悠闲舒适的感觉在此刻为我停留，只需一刹那的感动。
我爱下雨天，因为她像一条条轻扬的丝绸连接着我;像一曲曲优美的乐曲吸引着我;像一泓泓的清水滋润着我。
最后我闻着这雨后空气，如此新鲜香甜，我尽情享受着这说不出的味道，是我将上而下而求索的美好明天。
又在一个下雨天里，我踩着泥泞的小路行走着，与雨水做着心与心的交流……
在你的下雨天里，你会想什么呢?
小学三年级关于雨天的作文大全4
那是个阴雨蒙蒙的日子，丝丝雨点滴落在大地上“沙啦啦”，是单调、寂寞的声音。路上有许多积水，大大小小的水洼，旁人都踮起脚，轻轻的从边上绕道而行。我却因时间的急迫而并不多虑，直接从水洼上方跳过。虽打着雨伞，跑到车站时，全身也湿淋淋的。望着公交车渐渐远去在马路上，我的心中不免充满了失望和沮丧。
我坐了下来。雨越来越大，仿佛天上打翻了水盆。雨点变得十分密集，快速的滴落，如同在唱着一曲无字的歌谣，神秘又荒凉。终于，车来了。同我一样，其他人也迫不及待地上车，很快他们就把我挤了出来。上车时，已经没有位子，我望向四周，选了个地方站好。
下雨天里，坐公交的人格外多。过不了几站就陆续上来十几个人，原本狭窄的车厢变得更加拥挤。向前望，只能看见无数的人头;向后瞧，一眼又看不到尽头;身边更是人挤人。在这样的'环境里，我寸步难行，丝毫不能动弹。
我的身旁坐着一个比我大不了多少的姐姐。她似乎想对我说些什么，但一直不愿开口，只是用乌黑发亮的眼睛看着我。她不断搓手，低着头，眉毛微微皱起，眼中满是犹豫，嘴角不停地抽动。
猛地一个刹车，我险些摔倒，只能用力抓住把手，降低重心，使自己不再滑倒。时间久了，我难免有些腰酸背痛，手和脚都麻了，但我咬咬牙，努力支撑自己。那个姐姐忍不住了，她用手指点了点我的手臂，转过头，姐姐静静地望着我，好一会才开口，她羞涩极了，用温柔的声音对我说：“小妹妹，我看你站很久了。要不，来坐我的位子吧!”她诗一般的话语如同清泉，缓缓流进我的心中。我忍着，不让感动的泪水流下。
窗外，雨依然下着。天气很冷，但我心中却洋溢着阵阵暖流……
小学三年级关于雨天的作文大全5
诚信是做人的根本。答应别人的事情，我们一定要做到。我正是在那个雨天明白了这个道理。
每次周末，对于毕业班的我们来说，都是一个绝佳的放松时刻。那个周五放学时，我与几个小伙伴约好周日写完作业后去公园玩。周六一整天，我都在奋力书写着我的假期作业，就为了周日能与小伙伴痛痛快快地玩耍。
可是，第二天一早天气就阴沉沉的，“千万不要下雨啊，慈祥的老天爷!”我在心中默默祈祷，担心下午的`“疯狂之旅”泡了汤。果然，天公不作美，刚吃完午饭，外面就淅淅沥沥的下起了小雨。怎么办呢?我是去还是不去呢?我独自一人在心中盘算着。如果我去了，其他人不去，岂不是白跑一趟?可是，如果不去，不让同伴们白白地等我吗?我急的一个人在屋子里转圈，又盼着雨到时候能停。可是，老天好像是偏偏和我作对，那雨不但没停，反而还越下越大。一点一点冲刷着我内心的希望。
眼看着客厅的钟表，指针马上就指向了我们约定的时间，纷纷的雨滴彻底浇灭了我外出玩耍的热情。“唉，还是看会电视吧。”我无奈的说。妈妈这时发现我不对劲，“怎么了，你?”“本来我们约好了去玩，可是一直下雨还怎么玩?”妈妈看了看窗外，说：“雨不大，他们可能去了呢?如果你不去，别人可能会不高兴啊。”“那有什么，下雨也玩不了。”“那以后，你再答应别人什么事情，人家怎么相信你?”顿时，我从妈妈的话里，明白了什么，抓起雨伞向外跑去。
来到公园，小伙伴们果然在等我，“还以为你不来了呢?”“怎么可能?别忘了，君子一言，驷马难追啊!”说完，我们不由得相视大笑起来。雨天的公园，别有一番意味。
我记忆中的那个雨天
西安实验小学
三年级
刘嘉欣
那天，天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲。（加上：我）发现（加上：天空）乌云密布，没想到雨竟已经悄悄地下了起来。路上行人都已经穿上了雨衣或打上了雨伞。（开头景物描写，渲染气氛。给文章定下基调。）我在家里坐立不安，坐在沙发上拿着遥控器不停地换台，眉毛紧皱在一起，（此处运用了：动作+神态的描写方法。很棒！）眼里隐含着无限的害怕，心想：这回我完蛋了（心想：可以写，想以前+想现在+想未来。）。
忽然间，妈妈回来了。她打开包包，把鞋换了以后就从包里拿出试卷扔了出去（此句子可以改为：她换了鞋，然后打开自己的手提包，从包包的底层翻出一份试卷，只听“刷”的一声，试卷扔了出来。）。我偷偷望去，妈妈的目光里流露出无穷的失望和气愤，是那么的冷酷，像将我置身于冰窖之中;是那么的沉重，像万吨巨石压在我身上，让我痛彻心扉（运用了目光描写，非常成功。）。我低下头，悄悄溜进了自己的房间。（加上：一边）假装着看书，（加上：一边）用耳朵听着。
（加上：过了一会儿，）只听见妈妈走进厨房（加上：的脚步声）。（加上：妈妈）把菜洗了之后就开始切菜，就连做饭的声音都传入了我的耳中。（加上：过渡句，不大一会儿。）妈妈用温柔的声音叫我吃饭，（加上：吃饭的时候还）为我夹菜。我的目光里蕴含着一缕害怕、歉意，是那么冰凉，就像北极的冰山;是那么沉重，像千万根钢针刺入我心（又一次成功的目光描写。）。
妈妈继续为我夹菜，我咽不下去了，脸迅速涨的通红，双手抖动，泪水不由地流了下来，放下筷子，走到妈妈那里（很好的运用了任务的动作+神态描写），惭愧地说：“我错了，妈妈。”妈妈打断了我的话，拍了拍（加上：我的肩）：“孩子，事情过去了就让它过去吧。”妈妈温柔地看着我，目光里闪烁出无尽地关爱，是那么的温暖，像春日里的阳光淋浴着我;是那么的轻柔，像柔软的丝绸划过我的脸庞（适时地运用了目光描写。），仿佛在说：“知错就改，你还是最棒的！”
雨停了，风小了，小鸟叽叽喳喳地歌唱，雨后彩虹像一条彩丝带一样挂在天空（景随心情的好坏变化，同时又根据景物的颜色进行了联想，很好。），好像在庆幸妈妈原谅了我，我们异口同声：“雨过天晴了!”
指导老师：马宁宁
宝贝儿刘嘉欣：、你的每一次作文都是那么认真，老师非常感动。
本讲知识点：目光描写，你掌握得很好，在文章中运用了三次。除此之外，能够运用前几讲的动作、神态描写。看来你是一个创作高手。老师你相信：一直坚持自己的认真和创意，你一定可以成为创作大王。
好的文章，除了叙述与描写的基本功之外，还包括景物描写、创意的枸篇以及个性的风格。这些都会在之后的学习中，一一教给你。
麻花老师期待并关注你的下一次作文。继续加油哦！
我的十岁生日
谭雅云
我出生在百花盛开的春季，那是一个天高云淡的季节。窗外太阳照着人们，云朵妹妹高兴地向我们招手。可爱的小鸟在空中自由地飞翔。小草向我摇头，小花的香味向我扑鼻而来。
冬去春来，终于迎来了我的十岁生日，我请假约朋友来我们家开生日聚会，我十分高兴，于是，我好好准备了一番。我准备了五彩的彩带，颜色艳丽，还准备了种类多的气球，鲜艳的花朵，美味的蛋糕，动听的音乐和可爱的小狗。推开窗户一看，窗外的天空蓝蓝，云朵像一个个棉花糖似的，大树爷爷为我招手祝贺，小草也说：“生日快乐！”
“叮呤呤”朋友打来了电话，告诉我了一个坏消息，他不来了。我失望地关了房门，坐在沙发上，自言自语地说：“他怎么就不来了呢？”我的眉毛宁在一起，眼睛黯淡无光。心想：“哎！怎么就不来了！”
“叮呤呤”第二个朋友病了，我难过极了！站在房间里发呆，妈妈安慰我说：“没关系，还有一个朋友呢！”屋内，微风吹来，彩带和气球的碰撞声，狗的叫声，噪音大极了！
门铃响了，我心里想：“会不会是朋友来了？”我跑去开门，原来是送报纸的。我一气之下，啪地一声，把门一甩，哭了，眉毛耷拉下来，眼睛泪光闪闪，鼻子一抽一抽的，脸像苦瓜。窗外突然电闪雷鸣，天黑了，乌云出来了。
门铃响了，我毫不情愿的去开门，啊，是同学！他们给我了一个大惊喜。天晴了，太阳出来了，大树开得茂盛极了！
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