关联词“不是而是”造句

第一篇：关联词“不是而是”造句

关联词作为联接分句、标明关系的词语，总是标明抽象的关系，可作为某类复句的特定的形式标志而且性质复杂。使用关联词造句，需要在理解的基础上去把握。以下为同学们举例的关联词不是而是造句，希望同学们能在对词语有更深一层的了解，一起来看看吧!

不是而是表示的是一种并列的关系，但是又包含了对前者的否定，对后者的肯定。下面小编给大家总结的不是而是造句：

1、王昭君不是一个人物，而是一个象征;昭君墓不是一座坟墓，而是一座民族友好的纪念碑。

2、现在不是刮的西风，而是刮的南风。

3、挫折不是高不可攀的高山，而是我们前进的动力!

4、这本书不是我的，而是小红的。

5、小明不是一个坏孩子而是一个人见人爱，花见花开的乖孩子

6、努力学习不是为了考高分，而是为了求知，为了明理、以及学有所用!

7、小名的爸爸不是老师，而是校长。

8、不是没有美，而是我们缺少发现美的眼光。

9、那不是失败,而是成功的开始.10、看到那轮火红的圆盘了吗?不是灯光的效果，而是黎明升起的一轮红日。

看了小编为大家推荐的关联词不是而是造句，同学们是否自己也能用这个词造一个句子呢?试试吧!

第二篇：不是和而是造句

造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面是不是和而是造句大全，请查看！

不是和而是造句

1、挫折不是高不可攀的高山，而是我们前进的动力！

2、这个不是公鸡，而是母鸡。

3、人的思想不是一层不变的，而是不断变化的。

4、他讲的不是事实，而是编造的。

5、不是没有美，而是我们缺少发现美的眼光。

6、那不是失败，而是成功的开始。

7、不是我不喜欢你，而是我们年龄都太小了，我们没有什么未来的。

8、我昨晚做作业做到十二点，不是我太努力，而是题太难了。

9、报警的不是值班的看守，而是被划破的玻璃

10、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力！

11、不是你穿少了，而是天太冷了。

12、工作不是简单地完成上级安排的任务，而是解决好问题或者优质完成任务，甚至为企业创造良好的信誉。

13、快乐并不是拥有的多，而是计较的少。

14、这列火车不是烧火的，而是用电力机车牵引的。

15、他不是不喜欢和我们一起玩，而是因为家里有太多事等着他做。

16、名气不是文章写出来的，而是嘴巴吹出来的。

17、你不是白天鹅，而是丑小鸭。

18、看到那轮火红的圆盘了吗？不是灯光的效果，而是黎明升起的一轮红日。多么刺眼，充满希望！

19、学习不是枯燥无味，而是趣味横生。

20、这不是喝的水，而是洗脚水。

21、工作不是生活，而是谋生的工具。

22、那一年不是遭遇了地震，而是遭遇了干旱。

23、这个梨不是他的，而是我的24、努力学习不是为了考高分，而是为了求知，为了明理、以及学有所用！

25、学习不是枯燥无味，而是趣味横生。

26、小明不是一个坏孩子而是一个人见人爱，花见花开的乖孩子

27、挫折不是高不可攀的高山，而是我们前进的动力！

28、这支铅笔不是你的，而是我的。

29、这支铅笔不是小明的，而是我的。

30、这个人简直就不是总统，而是投机商。

31、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力！

32、完成统一中国大业的，不是刘备，而是曹操。

33、老师不是在教育我，而是在恶心我。

34、小名的爸爸不是老师，而是校长。

35、不是日本的，而是中国的。

36、不是妈妈想说你，而是你太让人生气了

37、他的笑不是真诚的，而是虚伪的。

38、这本书不是我的，而是小红的。

39、我不是害怕面对，而是害怕失去

40、你不是不聪明，而是不认真

41、这颗牙齿不是大象的，而是狗嘴里吐出来的。

42、不是老师不管你，而是你自己太让老师失望了

43、努力学习不是为了考高分，而是为了求知，为了明理、以及学有所用！

44、不是没有美，而是我们缺少发现美的眼光。

45、挫折不是永久的失败，而是奋斗的新起点。

46、蓝球不是蓝色的，而是棕红色的。

47、为了环保，低碳生活不是讲来玩的，是必须实行的。

48、看到那轮火红的圆盘了吗？不是灯光的效果，而是黎明升起的一轮红日。多么刺眼，充满希望！

49、失败不是自己的原因，而是把困难看得太清楚了。

50、你这问题不是我不帮你，而是我实在不会。

51、他不是在唱歌，而是在嚎叫。

52、这个人不是老师，而是学生。

53、星期天我不出去玩了，不是我不想去，而是妈妈不让去。

54、我不是害怕面对，而是害怕失去

55、不是英国太强大，而是清王朝太腐朽了。

56、小明不是一个坏孩子而是一个人见人爱，花见花开的乖孩子

57、困难不是用来抱怨的，而是让自己变得更坚强。

58、这本书不是我的，而是小红的。

59、那不是失败，而是成功的开始。

60、三九天穿裙子，不是动人，而是冻人。

61、这个动物不是驴，而是马。()

62、生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

第三篇：关联词造句

尽管今天下大雨，可是同学们依然来上学。

尽管这次比赛我得了第一，可是我知道谦虚使人进步 骄傲使人落后。虽然雨很大，但是我还是会去上学。虽然这份礼物很朴素，但是我很喜欢。尽管天下着雪,同学们却没有迟到

虽然气候条件非常恶劣,却动摇不了我们完成任务的决心.我以为他会来，然而他一直没有来。

我以为他会因此生气，然而他却笑了。他想吃雪糕，可是现在商店都关门了。天下着雪，可是同学们依然坚持上学。

如果没有春天的播种，就没有秋天的收获。如果你继续沉迷网络，成绩就会下降。无论天气有多糟糕，他都按时到校。

无论老师怎样教育他，他都把老师的话当做耳旁风。

不管绕道斑马线多么麻烦，他也（总是、都）遵守交通规则，从没有横过马路。不管老师布置的作业有多少，我也（总是、都）要尽自己的最大努力去完成。倘若（假若、要是）人生可以重来一次,我就会好好把握那次的机会。倘若（假若、要是）小明再执迷不悟沉迷网络，就会把他自己毁了。

教室里我们一边听课，一边做着笔记，恨不得把老师说的全都记下来。我们一边唱歌一边跳舞，玩得不亦乐乎。即使下大雨我们也要按时上学。

即使风吹雨打，大榕树也坚强不屈地挺立在学校门口。

这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。阅读课外书既可增长知识，又能丰富我们的业余生活，应该支持。

他做错了事，不但不承认，而且还振振有辞！

我考试失败了,妈妈不但没有责备我,而且还鼓励我继续努力争取下次的成功。小明不光学习成绩优异，而且体育成绩拔尖。（体育成绩也（还）拔尖）圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

小明是个好学生，他每天放学后不是赶紧写作业，就是在复习功课。小刚总是很粗心,不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾.广州是购物天堂还是饮食名城。

在困难面前,你是选择坚持,还是选择放弃? 明天是星期天，我们终于可以休息了，或者在家看书，或者去河边钓鱼。我明天或者去图书馆，或者去外婆家玩。（要么……要么……）

下雪啦!与其在家里隔窗欣赏,不如去外面堆个雪人,打场雪仗!今天下雨了，与其出去游玩，不如在家里看书呢。

父母宁可自己省吃俭用,也不让孩子受苦.小明宁可多等几分钟,也不任意横穿马路.我宁可被老师责骂,也不撒谎骗人.因为昨天晚上没有睡好，所以今天上课时，他睡着了。因为小华身体不舒服，所以她没来上课。

种树时，我先挖一个深坑，然后把树苗小心地移入树坑，接着往里面填土，最后浇水。要成绩好，首先要培养学习兴趣，然后要勤奋，最后加上正确的方法。

只要经常锻炼身体，就会增强体质。

只有经常锻炼身体，才能增强体质。只要认真努力学习，成就就会提高。只有认真努力学习，成绩才能提高。

第四篇：关联词造句

关联词造句

1、并列关系

妈妈给我买了一条新裙子,既漂亮又大方，即合适又时尚。（即…又…）

我一边唱歌，一边跳舞。

（一边…一边…）我一面听讲，一面做笔记。

（一面…一面…）

2、表示因果关系

因为他起来晚了，所以他迟到了。

（因为…所以…）

好学生之所以聪明，就因为他们学习刻苦，上课听讲。

（之所以…是因为…）

3、表示条件关系的

只有读书破万卷，才能下笔如有神。

（只有…才…）只要我们认真学习，成绩就能提高

（只要…就…）无论刮风还是下雨，小明都按时到校

（无论…都…）不管刮风下雨，小明总是按时到校

（不管…总…）

4、假设关系

就算你不同意，我们也要按照计划行事。

（就算…也…）如果明天下雨，就不去公园了

（如果…就…）即使今天没作业，我也要在家看看书！

（即使…也…）小常识：天鹅能飞17000米高，珠峰8848米高

5、表示选择关系

她是学习委员，还是数学课代表。

（是…还是…）期末考试，你或者语文考满分，或者数学考满分。

（或者…或者…）你只有两个选择：要么进来，要么出去。

（要么…要么…）

6、表示转折关系

虽然雨很大，但是我还是会去上学。

（虽然…但是…）虽然他学习好，可是不爱劳动。

（虽然…可是…）

尽管我来晚了，她还是在等我。

（尽管…还是…）

我好心好意帮他，他却说我有所企图。

（…却…）

7、表示递进关系

他做错了事，不但不承认，而且还振振有辞！

（不但…而且…）这里的天气不仅热，还很干燥。

（不仅…还…）

8、表示取舍关系的

这几天风大，与其在家里看电视，还不如出去放风筝。

（与其…不如…）

小红宁可自己吃苦，也不让妈妈帮忙。

（宁可…也不…）

9、表示连锁关系的

我一听这首伤感的歌曲，就想起那件难过的事情。

（一…就…）

10、表示承接关系的

首先要广泛的结交朋友，然后要真诚的对待朋友。

（首先…然后…）我先前是学习委员，后来不做了。

（先前…后来…）

珊璞知道乱马在睡午觉，就从窗户跳进来往他手上绑魔力红线，但被小茜发现了；于是，珊璞就等乱马睡醒找他玩翻绳，然后乘机把魔力红线绑在他手上，接着，乱马就被魔力红线控制了。（就、于是、然后、接着）。

第五篇：关联词造句

关联词造句大全

虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……而是…… 不但……而且……

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句： 1.转折关系

尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而……

2.假设关系

如果……就……、即使……便……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就……

3.条件关系

只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也……

4.因果关系 因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、之所以……是因为……

5.并列关系

不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……

6.承接关系

一……就……、起先……后面……

7.递进关系

不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还……

8.选择关系

不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。

以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。

例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。

与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……（也）不(不愿)。

其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词：

1.因为……所以、2.不但……而且、3.与其……不如、4.宁可……也不、5.宁可……也、6.之所以……是因为、7.如果……就、8.只要……就、9.既然……就、10.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、17.不是……而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：

一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。

同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

二、要注意配对使用关联词语。

有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。

2.他宁可挨打，不如泄密。

3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。

第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

三、关联词语的位置不能放错。例如：

1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。

第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

四、该用关联词的地方不能缺少关联词。

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。

第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

五、不要滥用关联词。例如：

1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。

2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

第二句，滥用“但是”，应删去。