我的暑假安排

第一篇：我的暑假安排

我的暑假安排

快放暑假了，我的妈妈给我在少年宫报了“快乐大作文”，一星期上三次课，还有声乐课，以前每周一、周四上的英语课继续上，妈妈说一考完试就给我报游泳班，妈妈白天上班，没有时间送我上课，准备报晚上的班，我一定好好学习。

第二篇：暑假生活我安排

《暑假生活我安排》教学设计

教学目标

情感与态度：愿意听从家人的意见，制定一个切实可行的暑假计划，乐于安排好自己的暑假生活。

行为与习惯：学会对自己的学习、生活进行总结，在生活中养成持之以恒的习惯。知识与技能：懂得放暑假的意义，能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。过程与方法：学习记录自己的成长进步的方法，体验自己在生活学习中的收获，初步学会安排自己的生活。

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，暑假休息的时间比较长，对于二年级的学生来说，他们还不太懂得怎样合理地安排暑假的作息时间，做到学玩结合，劳逸结合，过一个有意义的暑假。

从学生的社会环境与生活基础来看，相对城市学生而言，农村学生在暑假期间，除了完成学校布置的作业之外，基本上没有其它的集体活动可以参加。父母也忙于农活，少有时间关心孩子的暑假生活。大部分时间都是由学生自己打发，孩子们主要活动就是玩耍。

通过对学生现状分析，我们发现，农村孩子的暑假生活比较单调，也没有开展其它集体活动的时机，外出旅游和走亲访友的机会比较少。暑假一开始，有些孩子就只顾玩耍，等到快要开学才突击完成作业。由于二年级学生年龄和认知的局限，他们做事情的持久性比较差，注意力容易分散。此时，引导学生学会过一个有意义的暑假，对他们来说是非常有必要的。

因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生学习记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。教学难点是使学生懂得放暑假的意义，能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教学中，可让学生学习订一份暑期计划，记好日记，做好自我评价记录，引导学生过一个愉快、有意义的假期。通过大家出主意，创设“去外地过暑假”活动环节，共同解决暑假中遇到的烦恼事，帮助学生养成持之以恒的好习惯，合理安排时间，度过一个愉快的暑假。

教学重点

学习记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。

教学难点

懂得放暑假的意义，能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。

教学准备

教师准备：教学课件。

课时安排

2课时。

第１课时完成话题“我的暑假计划”的教材内容。

第２课时完成话题“大家出主意”的教材内容。

教学过程

第１课时

活动一 学订暑假作息时间表

1．提问导入：同学们，这个学期的学习生活很快就要结束了，很快大家要放一个长假，是什么假呢？

2.提问：暑假是一个比较长的假期，对这个假期你有什么美好的愿望呢？

3．提问：在暑假里，制定一个比较可行的计划是很重要的，我们一起来讨论怎样制定暑假的作息时间表。

（1）[播放课件：作息时间表]

（2）讨论：暑假期间，每天要做哪些事？

（3）提问：每天要做的事情很多，怎样安排时间才合理？

（4）提问：制定一个作息时间表，对我们的暑假生活有什么好处呢？

（5）提问：如果制定好了暑假作息时间表，但是不按照计划去执行，可以吗？这样会有什么问题吗？

（6）小结：每个人根据自己的实际情况，制订作息时间表。那么，我们在暑假中，要按照作息时间表来安排暑假生活，过一个愉快的暑假。

（板书：我的暑假计划）

【设计意图：通过制订作息时间表，帮助学生学会合理地安排自己的暑假生活。】

活动二 过一个有意义的暑假

1．提问：暑假生活是我们向往的，怎样让我们的暑假生活过得更有意义呢？

（1）[播放动画：这样过暑假]

（2）讨论：怎样让我们的暑假生活过得更有意义呢？

（3）小结：在暑假里，我们要合理安排时间，学玩结合，过一个充实而有意义的暑假。（板书：过有意义的暑假生活）

【设计意图：引导学生从看书、学做家务等方面安排好暑假生活。】

板书设计

我的暑假计划

过有意义的暑假生活

第２课时

活动一 解决暑假中的问题

1．提问：我们一起学习制定暑假计划，以往放长假的时候，你们都遇到过什么问题啊？

（1）提问：遇到的这些问题，你们都是怎样解决的？

（2）追问：有没有当时没有解决好的事情，带来什么问题呢？

2．过渡：在假期中，每个人都会遇到不同的问题，那么怎样才能很好地解决问题，过一个有意义的暑假呢？我们一起来看看。

（1）[播放动画：暑假里的烦恼]

（2）讨论：如果我们遇到这些问题，应该怎样解决？你有什么好办法？

（3）小结：在家里休息、学习这么长时间，肯定会遇到各种各样的问题，我们按照自己制定的作息时间表，并且坚持做好，持之以恒养成好习惯，才能过一个愉快有意义的暑假。

（板书：持之以恒 养成好习惯）

【设计意图：通过学生的讨论，帮助学生学会过有意义的暑假。】

活动二 暑假去走亲访友

1．过渡：暑假中，除了在家中生活、学习，我们还会有很多安排。

（1）提问：暑假中我们经常会走亲访友，你们有过这样的经历吗？

（2）提问：你们都去过哪里，在那里过得怎样，有什么愉快的事情？

2．提问：当我们外出走亲访友时，我们应该怎样安排暑假生活呢？

（1）[出示图片：去外地过暑假]

（2）讨论：结合我们看到的情景，大家讨论讨论，如果我们利用暑假外出旅游或走亲访友，我们又该怎样安排暑假生活？

3．提问：我们每个人只要好好安排，都能过一个愉快而有意义的暑假，那么怎样把我们的暑假生活记录下来呢？

（1）小组讨论：你有什么适合自己的方式能够记录下自己的暑假生活？

（2）小结：我们可以用记日记、画日记画、拍照片等方式记录暑假生活，给我们自己留下美好的回忆。很快就要放暑假了，希望大家不要忘记这件事，记录好自己的暑假生活，开学后我们还可以一起展览。

3．总结：暑假里，有机会外出旅游或串串亲戚，能开阔视野，增长见识，对自己的成长非常有益。但是，也要注意合理安排自己的生活，做到张弛有度，劳逸结合，希望大家都能够过一个愉快有意义的暑假。

（板书：合理安排）

【设计意图：使学生知道外出过暑假时，应该怎样安排暑假生活。】

板书设计

持之以恒 养成好习惯

合理安排

第三篇：2014暑假安排

百家湖小学一年级五班暑假语文学习建议

2014年6月

一、练字

1.经过家长、老师、孩子的共同努力，咱们一五班大部分同学的字都有很大的进步，尤其是李沁幸、甘宇洁、杨沁语、周子木、周仁涛、王紫娴等同学。但也有部分同学对下笔轻重没什么感觉，主要表现为有的每个笔画都是一样重，有的每个笔画都轻得在纸上乱飘，不认真时字就像被吹乱的蜘蛛网一样，不成字形；部分同学字的结构不太端正，建议利用暑期练习毛笔字，找找感觉。

2．需要利用暑假好好练习写字的同学有：

田明锦李烨林朱慧敏吕世森庞睿昕张梦琪

3.请各位家长购买田格本，让孩子在田格本上练字。练字内容为一上和一下的生字，练字量根据孩子自身情况决定。所有田格本报道时上交。

二、读书（全班同学）

1.每天进行15分钟左右的的时间）。

（1）7月诵读《日有所诵》上卷，共16个单元，8月诵读《弟子规》。书籍自配，《日有所诵》书店有第四版卖，家中已有第三版的也可以用，基本差不多。《弟子规》最好是注音版，带注释，方便家长解释。⑵诵读的内容读一遍没达到15分钟左右，可以读两遍三遍。

2.每天至少进行30分钟的课外阅读，鼓励多读书，鼓励亲子共读。

有条件的家长可以带孩子去书店、图书馆读书，感受读书氛围。

3.家长每天跟孩子交流读书心得并认真记录《阅读记录卡》，开学上

交。

4.推荐阅读书目（书目较多，根据孩子情况选读。从经济角度考虑，孩子可以去书店看，尤其是绘本，也可以几家合作买一部分，互借着来读。）

1.哪吒传奇故事（童趣出版社）2王一梅童话系列（王一梅华东师范大学出版社）3小企鹅心灵成长故事（汤素兰等明天出版社）4晚上的浩浩荡荡童话（梅子涵著江苏少年儿童出版社）5可爱的鼠小弟（日中江嘉美、上野纪子著，赵静、文纪子南海出版社）6你看起来好像很好吃（日宫西达也著，杨文译，浦蒲兰绘本馆）7丁丁历险记（英迈克法尔著，邹晓平译，中国少年儿童出版社）8了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔，代维译，明天出版社）9胡萝卜种子10小精灵的秋天11小猪唏哩呼噜（孙幼军）12大个子老鼠小个子猫（周锐）13豆蔻镇的居民和强盗（挪威埃格钠）14兔子坡（美国 罗伯特罗素）15稻草人（叶圣陶）16猜猜我有多爱你（绘本）17逃家小兔18我爱我爸爸（绘本）19红鞋子20爷爷一定有办法 21格林童话选22小牛顿科学馆丛书23绿野仙踪24列那狐的故事25窗边的小豆豆26小鹿斑比27水孩子28一年级的小豆豆29一年级的小朵朵30吹牛大王历险记

附《暑假阅读记录卡》

第四篇：暑假安排

一：沉稳

（1）不要随便显露你的情绪。

（2）不要逢人就诉说你的困难和遭遇。

（3）在征询别人的意见之前，自己先思考，但不要先讲。

（4）不要一有机会就唠叨你的不满。

（5）重要的决定尽量有别人商量，最好隔一天再发布。

（6）讲话不要有任何的慌张，走路也是。

二：细心

（1）对身边发生的事情，常思考它们的因果关系。

（2）对做不到位的执行问题，要发掘它们的根本症结。

（3）对习以为常的做事方法，要有改进或优化的建议。

（4）做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。

（5）经常去找几个别人看不出来的毛病或弊端。

（6）自己要随时随地对有所不足的地方补位。

三：胆识

（1）不要常用缺乏自信的词句

（2）不要常常反悔，轻易推翻已经决定的事。

（3）在众人争执不休时，不要没有主见。

（4）整体氛围低落时，你要乐观、阳光。

（5）做任何事情都要用心，因为有人在看着你。

（6）事情不顺的时候，歇口气，重新寻找突破口，就结束也要干净利落。

四：大度

（1）不要刻意把有可能是伙伴的人变成对手。

（2）对别人的小过失、小错误不要斤斤计较。

（3）在金钱上要大方，学习三施（财施、法施、无畏施）

（4）不要有权力的傲慢和知识的偏见。

（5）任何成果和成就都应和别人分享。

（6）必须有人牺牲或奉献的时候，自己走在前面。

五：诚信

（1）做不到的事情不要说，说了就努力做到。

（2）虚的口号或标语不要常挂嘴上。

（3）针对客户提出的“不诚信”问题，拿出改善的方法。

（4）停止一切“不道德”的手段。

（5）耍弄小聪明，要不得！

（6）计算一下产品或服务的诚信代价，那就是品牌成本。

六：担当

（1）检讨任何过失的时候，先从自身或自己人开始反省。

（2）事项结束后，先审查过错，再列述功劳。

（3）认错从上级开始，表功从下级启动

（4）着手一个计划，先将权责界定清楚，而且分配得当。

（5）对“怕事”的人或组织要挑明了说。

ps：附上培养的99个好习惯

习惯从细节做起

1.从容从大方开始

2.培养自信的语言

3.让你的笑容像阳光一样

4.积极表露你的热情

5.让表达自己成为一种习惯

6.让你的肢体语言更有感染力

7.谈吐讲究“不凡”

8.站坐走要“有形”

9.让你的行动更干练

10.用知识来武装自己

11.用音乐来熏陶自己

12.让自己的穿着大方得体

13.时时注意自己的形象

14.做个懂得静修的人

好习惯带来好心情

15.关键时刻要放松

16.紧张的时候深呼吸

17.别为小事生气

18.学会控制自己的情绪

19.让自己冷静而不狂躁

20.及时给自己减压

21.悲观时，进行自我暗示

22.自觉保持谦逊

23.人生不时要冒险

24.用变通打破困境

25.让自己充实起来

26.虚心接受别人批评

27.偶尔吃亏心要宽

28.时时提醒自己要从容

29.经常进行自我对话

30.定期进行自我评估

31.每天自省一小时

32.进行适当的自我肯定

33.正确认识自己的缺点

34.做你害怕的事

好习惯造就好生活

35.每天晨炼半小时

36.养成用早餐的习惯

37.吃饭只吃八分饱

38.要养成吃鱼的习惯

39.蔬菜水果天天吃

40.充分利用纤维食品

41.多喝水，再多喝一点儿

42.常喝绿茶。细品茶的意蕴

43.经常服用维生素

44.戒烟戒酒，戒掉恶习

45.要养成按时作息的习惯

46.静心养神一刻钟

47.随时随地活动身体

48.走走楼梯好处多

49.带上绳子去运动

50.学会用游泳强健心肺

51.永远是跑步一族

52.保持快速步行

53.爬爬山，出出汗

54.定时走进健身房

55.爱上单车瘦身运动

56.隐形体操，忙里偷闲

57.定期体检，为健康护航

58.经常和大自然亲密接触

好习惯成就好前程

59.制定有效目标的习惯

60.经常进行战略思考

61.用计划来掌控全局

62.遵循规则，尊重规则

63.大事化小，分段完成64.要事第一，主次分明

65.管理好你的时间

66.心动就快行动

67.效率从办公桌开始

68.每天一张图表

69.全力以赴地做事

70.注重细节

71.快速处理小事

72.一次只做一件事

73.让电话变简洁

74.养成不屈不挠的风格

75.尽善尽美，方成就大事

76.把喜怒哀乐藏起来

好习惯赢得好人缘

77.准时赴约

78.用“眼睛”去倾听

79.记住别人的姓名

80.认认真真去握手

81.少谈些自己，多谈些他人

82.投其所好来交流

83.欣赏之感溢于言表

84.做个好听众

85.多多鼓励，善于激励

86.双赢思维

87.不要抱怨别人

88.别总指责别人

89.学会交流，与人协作

90.尊重别人的隐私

91.善待他人

92.宽容是交友之道

93.用心经营你的家庭

94.充满爱与感激的小纸条

95.每天说句“我爱你”

96.别把工作带回家

97.温情的家庭日

98.小礼物的惊喜

99.把他的优点说出来

平时的要求

学习方面：

1.坐端正，脚放齐，头摆正，手握笔，口默读，心默念。

2.不要胡思乱想。随时提防自己心跑了。注意收心，随时提醒。

3.逐步提高单次学习的时间，每次至少学习一小时。然后累了，玩玩游戏至多二十分钟。

4.学科交叉，不要一直学一科。否则心情会烦躁的。

5.有时学习一会儿会非常疲惫，非常的困，可以玩玩手机，喝点水，看看玄幻小说。注意不要玩的时间太长，否则心一时收不回来。不想学习。

6.学习时手，眼，口，脑，耳 都要用到。多种感官一起用才不会觉得累和疲惫。

7.不懂得时候把哪里不懂得写下来，然后从书中找到答案，如果还是不懂尽量搜索资料理解。将问题分而化之。实在不懂问老师同学。理解后把书合上。想想你是一个老师，正在给你的学生讲这个问题，然后讲给自己听。看看那里有问题，然后提炼出要点关键点。写下步骤，难点以备下次方便理解。（费曼技巧）

8.难点公式和那些觉得有必要记忆的内容，弄懂后背下来。这点很容易忽略。一开始学习的时候就背下来，以后就会很方便快速。

9.每次学习新的知识，理解然后记忆然后联系相关的题目，由简单到复杂。最后一段时间后复习。

暑假安排：

英语：

1背诵《高老头》，一天两页。必须完成的任务。如何背诵，网上找相关的音频然后跟着读读二十遍后才开始背。买支铅笔，上面写上读了多少次，二十次一次也不能少。

2.新概念从头开始学习，单次 读音 语法 都要从头开始。

3.每天听写10页的听力。

高数：

1.做完《吉米多维奇习题集》每天10页。为什么要做完呢？保证我的数学功底，以后经商或做论文数学功底很重要的。

2.复习学过的高数上下两册。

3.预习《概率论和数理统计》

物理：

1.复习好大物上册。下学期大物有（全国大学生物理考试），参加拿了奖的话有加分。本来我的大一加权成绩就比别人要差一些。既然决定了要好好学习，就要学出个名堂。

2.预习大物下册。量子理论和光学。

C++：

1.复习教材，把教材吃透。

2.把上机练习的那本书拿来好好研究。把上面的每一道题拿来研究。

3.找往年的C++考试题，看看考哪些。研究对策。

德语：

忌操之过急，要循序渐进，步步为营，稳扎稳打，打好根基。

1.自学《德语综合教程第一册》。

2.背诵《浮士德》，从网上找音频，只背音频。

古典文学：

1.先读《古文观止》

2.每读一篇，写一篇读后感。学习心得，人生感悟。需要背诵的好的句子。

3.每天复习学过的要背诵的名句名篇。

电脑：

1.PPT，图书馆借本书。学会制作PPT的相关专业技能。

2.五笔字型专业打字。

3.Excel学习研究。

4.C++编程

5.整理电脑资源，QQ相册，百度文库。

6.会声会影学习。

运动锻炼：

1.每天坚持锻炼一小时。按照养成的习惯。不要轻易的改变。

笛子协会：

1.每天练习笛子1小时。

第五篇：暑假安排

“变味”的暑假

暑假又到了，近两个月的暑期生活本是孩子们避暑、休息、娱乐身心、展示天性的大好时光。近日，记者经过我市龙山路时，恰逢几个补习班、兴趣班放学，拥挤的人潮丝毫不亚于平时学校放学时的场面。现在，眼花缭乱的暑期培训班充斥着孩子们的暑假，甚至成为一种主流。暑假“变味”了吗？

放假了，小赵同学却怎么也高兴不起来。他今年小学毕业，他的母亲为了让他能够提前温习初中的课程，给他报了一个月的“预科班”，学习初中语文、数学和英语课程。他苦恼的告诉笔者：“暑假真不好玩儿。”市民申女士无奈地告诉笔者：“我们也想让孩子们开开心心的过暑假，但现在的竞争这么激烈，无论是小升初，还是中招、高考，人生的每一个转折点，都关系到孩子的前途和未来，我们不能有丝毫的放松。不仅要注重孩子们的学习成绩，还希望自己的孩子能够全面发展，琴棋书画样样精通。相信将来，孩子会理解我们的一番苦心的。”

那么，国外的孩子们是怎么过暑假的呢？据了解，美国孩子的家长会鼓励孩子去旅行，跟不同的孩子接触来锻炼交往能力，增长他们的见识。但不会给孩子报什么作文班、数学班。德国的中小学暑期校门敞开，篮球场、足球场和溜冰场上，到处都是青少年活动的身影，从来没有一所学校把学生关在教室里上文化课。当然，由于不同的国体，不同的教育体制，孩子们选择过暑假的方式或者说家长对孩子的暑期安排会有所不同，但有一点是共同的：他们还是孩子。爱玩是孩

子们的天性，应该在暑假期间给孩子的自由成长提供广阔的空间。

科学的暑假应该怎么过呢？专家建议：科学的暑假应该在轻松愉快中让孩子们学到一定的知识。除了完成假期作业、重新学习没掌握好的知识点以及预习新课外，也可利用假期适当培养孩子某方面的兴趣和特长，如唱歌、下棋、打球等，既丰富了孩子的暑假生活，也使其得到全面发展。同时还应该鼓励年龄大一点的孩子参加一些社会实践活动，如手拉手、才艺比赛等。在与人交往的过程中，使其社会适应能力和应急处理能力得到锻炼，同时培养孩子助人为乐、与人为善的良好品格。总之，安排孩子暑假生活，应做到休息、学习和生活三者相辅相成，合理搭配。

我报温馨提醒：暑假期间，社会、学校特别是家长应该加强对孩子们的安全教育和管理。孩子外出必须告知家长，尤其是在炎热的夏季，游泳必须由家长陪同。祝愿所有的孩子都能度过一个安全、快乐、充实的暑假。