句子互换

第一篇：句子互换

一、陈述句改为反问句

1、不好好学习，自然不能取得好成绩。

2、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问

3、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

4、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

5、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

6、咱们早就分好了。

7、我们没有近道，和你们走的是一条道。

8、这本书真好看，叫人喜欢。

9、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。

10、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。

11、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。

12、同学们热爱自己的祖国。（改为反问句）

13、地是人类的母亲，生命的摇篮。

14、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。

15、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。

二、反问句改为陈述句

1、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

2、十万支箭，三天怎么造得成？

3、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

4、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？

5、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

6、8.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

7、春天一到，冰不就化开了吗？

8、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？

9、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

10、肺结核病人怎么会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？

11、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？ 12、09 他哪里知道人家要把他怎么样呢？

13、你和从前相比，不是变了个样子吗？

14、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？

15、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

第二篇：句子互换

一、反问句改陈述句

1、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

2.淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？

3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗

4.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

5.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？

6.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

7.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

8.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？

9.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？

10.字典不正是我无声的朋友和老师吗？

11、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？

12、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？

13、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？

14、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？

15、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

16、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

17、海边上不是还泛着白色的浪花吗？

18、我们遇到困难，怎么能退缩呢？

19、说出的话难道可以不算数？

20、难道这不是祖**亲对我的期望吗？

21、不是自家人，难道就不该互相关心吗？

22、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？

23、当农民，难道就不需要文化知识了吗？

24、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

25、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？

26、十万支箭，三天怎么造得成？

27、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

28、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

29、冬天来了，春天还会远吗？

30、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

31、海边上不是还泛着白色的浪花吗？

32、我们遇到困难，怎么能退缩呢？

33、说出的话难道可以不算数？

34、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？

35、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？

36、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

37、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

58、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

39、难道打仗就是为了多杀人吗？

40、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

41、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

42、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

43、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

44、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？

67、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的 花蕾吗？

45、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？

68、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

46、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？

69、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望

47、我怎么能忘记老师的关爱呢？

呢?

48、春天一到，冰不就化开了吗？

70、从不同的角度看杨桃，不就看到不同的形状了吗？

49、你怎么能这样做？

71、字典不正是我无声的朋友和老师吗？

50、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？

51、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？

52、我们怎么能忘记妈妈的爱呢？

53、彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？

54、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？

55、这难道不是天下奇观吗？

56、天上的星星能数得清吗？

57、这么远，箭哪能射得到呢？

58、天空塌下一大块，怎么不可怕呢？

59、楚国在南边，你怎么能往北走呀?

60、翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？

61、雷锋精神怎么会过时呢？

62、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?

63、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

64、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

65、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

66、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？

72、字典难道不是我们的良师益友吗？

73、难道那条街不热闹吗？

74、十万支箭，三天怎么造得成？

75、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

76、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

77、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

78、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

79、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？

80、人难道可以没有一点精神吗？

81、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？

82、班主任难道不应该以身作则吗？

83、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？

84、这么重的东西,我怎么拎得动呢? 85、大千世界,哪里没有野花的倩影? 86、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?

87、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢? 88、王老师带病工作,我们怎能不感动呢?

89、小妹妹这样乖巧，我们怎能不喜欢她呀？

陈述句改为反问句的方法：

1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？

又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？

一、陈述句改为反问句练习。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问

4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完，不能去看电影。

6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

12、你们没看见过这样的总理。

13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

14、这潮湿冰冷的地面不能睡。

15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

19、咱们早就分好了。

20、游览了长城，我受到了教育。

21、我们没有近道，和你们走的是一条道。

22、这个世界上应该有您最想要的东西。

23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

24、这本书真好看，叫人喜欢。

25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。

27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。

28、我们应该相信自己的眼睛。

29、我们都爱自己慈爱的母亲。

30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

31、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。

32、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。

33、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。

34、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

35、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

36、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

37、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。

38、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，不能以一个人牵动一个机关。

39、沿着这条小路走，能到金明家。

40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。

41、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。

42、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。

43、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。

44、你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。

45、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。

46、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。

47、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。

48、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。

49、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

50、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。

51、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。

52、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。

53、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

54、同窗五载的情谊，我们不能忘记。

55、21世纪图书馆的大门不会关闭。

56、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。

57、大家老师热爱自己的祖国。

58、我是一名少先队员，必须遵守纪律。

59、地球是人类的母亲，生命的摇篮。

60、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。

61、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。

62、海上日出真是伟大的奇观。

63、多得些知识不是坏事。

64、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。

65、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。66、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

67、同窗五载的情谊，我们不能忘记。68、21世纪图书馆的大门不会关闭。

69、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。

70、大家老师热爱自己的祖国。

71、我是一名少先队员，必须遵守纪律。

72、地球是人类的母亲，生命的摇篮。

73、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。

74、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。

75、海上日出真是伟大的奇观。

76、多得些知识不是坏事。

77、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。

78、花生的品质很高尚。

79、泪珠是人类内心纯真感情的升华。

80、您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。

81、那些美好的印象，我不会忘记。

82、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。

83、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。

84、这件事让人很感兴趣。

85、我的时装展不得不推迟了。

86、信赖，往往能够创造出美好的境界。

87、这清白的梅花是不能玷污的。

88、外公，这是您最宝贵的画。

89、梅花的精神象征着中华民族的精神。

90、每一个中国人都爱自己的祖国。

第三篇：互换协议

展会合作互换协议

甲方：

乙方：

甲乙双方本着互惠互利，长期合作的原则，经友好协商，就20 12年 10 月17日至19日在ZZZZZ中国国际展览中心的“ZXZZZZZZZZZZZZZZZZZZ”,合作所涉及的相关事宜签订本协议书如下：

一、甲方的权利和义务

1． 甲方在“ZZZZZ网（http://

邮箱：t邮箱：ZZZZZZZZm.cn

电话：电话：ZZZZZZZZZ294：

传真：传真：ZZZZZZ383724

地址：地址：ZZZZZ号

盖章：盖章：

日期：20年 月 日日期：2012年 12 月日

第四篇：长短句互换(教师版)

长短句(单复句)互换专题

考纲解读：

“变换句式”是最新《考试大纲》中要求的语言表达应用方面的一项能力，能力层级为D级(表达应用)。本考点的考查实际包含仿用句式、变换句式和选用句式三个要点。

变换句式是指按照要求，在基本内容上保持题目给出的原意，而改换原句的形式，决不能改变句意。常见考查方式：整散句变换；长短句变换；句子重组；语体的变换。

注意：长句和短句的变换在高考中往往与单句和复句、重组句子结合在一起考。因为长句变短句就是让原来单句中的修饰成分变成一个和几个句子，这些句子变成了一种复句的形式；反过来，短句变长句，也主要是把复句形式的几个句子重组成结构复杂的单句。

一、定义

1.单句：（提主干后）只有一套主谓结构的句子。单句包括以下两种句子。①长句

特点：词是指用词较多，结构较复杂的句子。它只有一套主谓宾，修饰语（定语、状语）多，并列成分多，或者某一成分结构比较复杂。

作用：长句能使表达严密、精确、细致，使条理贯通，气势畅达，适宜于政论性文章和文学作品中描写自然景色和心理活动的内容；

如： 在牧场上，我们经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的知识青年。

②短句

特点：短句情况与长句相反，短句是指词语少、结构简单的句子。

作用：短句节奏短促，干脆利落，尤其适宜于表现紧张的气氛、激越的情绪、坚定的语气等。

如：在牧场上，我们经常可以看到一个知识青年，他骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。

2.复句：由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子。按分句间的关系，可分为并列复句、承接复句、因果复句等类型。

二、辨析单句和复句

①水是一种没有颜色，没有气味，没有味道，透明的液体。②水是一种透明的液体，没有气味，没有味道。③他学习努力，身体也好。

④我相信，雷锋的榜样，不仅给我们指出了正确的道路，而且加强了我们同一切

旧思想，旧习惯坚持斗争的勇气。

⑤如果不凭借空气，鸟就永远不能飞上高空。⑥只有共产党，才能救中国。

⑦世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。⑧帕格尼尼是一位奇人，他从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致，最终成为世界级小提琴家。

三、将下列几个句子改为长单句

里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代。作为“穷人的歌者”，他的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。

【参考答案】

出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代的德国著名作家，“穷人的歌者”里克特的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。

模块一：长句变短句步骤与方法

步骤：

第一步：提取句子主干

第二步：切分辅助成分 A.附加成分分离法

B.并列分离法（反复法）

C.语意分层法

第三步：组合成符合要求的语句，要特别注意句子间的逻辑顺序。方法:

一、指代法: 有些句子附加成分（定语）较长，我们把附加成分提出来单独成句，然后用一个代词去指代它。（多用于下定义的长句变成短句）例1：（2001年高考）现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。

现在许多国家都已经能够生产这种机器人。它可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。

练习：人们欣赏艺术作品的过程是凭着日渐培养起来的艺术感受力来敏锐地感知和领略艺术形象所表现出来的艺术美，从而获得美感享受的过程。人们欣赏艺术作品的过程是这样的过程：凭着日渐培养起来的艺术感受力来敏锐地感知和领略艺术形象所表现出来的艺术美，从而获得美感享受。

二、反复法: 长句中有多个并列的定语，可将主干成分与每一个定语组合成独立的句子，反复出现，构成排比句。

例2: 他已获得洋溢着尊严、充满着力量和拥有翻卷自由的海魂。（改为短句）

他已获得洋溢着尊严的海魂，获得充满着力量的海魂，获得拥有翻卷自由的海魂。

例3：中华民族是一个历史悠久、勤劳勇敢、富于创造精神的民族。（改为短句）

中华民族是一个历史悠久的民族，是一个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。

例4:将下面的句子改成三个短句

你们要作出与之相应的为寻求一个解决多年来困扰着联合国的问题的公正而实际的办法而进行的共同努力。方法指导：

1.找动词和与它相对应的宾语。2.将主干抽取出来独立成句。

你们要作出与之相应的共同努力。

3.按先后顺序把剩下的动宾短语改成句子。

寻求一个公正而实际的办法。

解决多年来困扰着联合国的问题。

4.补齐信息，调整语序，增删词语，连缀成句。“调整句序”是有一定的原则可以遵循的：

①如果修饰限制成分是由并列短语改为并列短句，因无先后主次之分，可依原长句中的顺序安排。

②如果改成的短句间存在着时空或事理上的关系，那么就应该按照时间顺序、空间顺序或事理顺序，调整短句间的关系。

你们要作出与之相应的共同努力，以便寻求一个公正而实际的办法，来解决多年来困扰着联合国的问题。

练习：把下面的长句改成三个较短的句子。

联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的严禁以色列在占领区建立新的居民点的报告的决议。

联合国安理会昨天通过了决议 海湾四国联合提出报告

严禁以色列在占领区建立新的居民点

海湾四国联合提出一项报告，报告要求严禁以色列在占领区建立新的居民点。联合国安理会昨天通过了关于这一项报告的决议。

三、抽取法 步骤：

1.分别找出句中的动词和它相应的宾语;2.把主干抽取出来独立成句;3.再将剩下的动宾短语通过增删调换的方法改成句子;4.最后安排好这几个句子的顺序。当牵涉到几个对象:

例: 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。

方法提示：四步走

①查找主体(找到施动者)②组织成句(提取主干)③调整句序(组织变通)④整理表达

市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示，而警方则接到了严禁执行市长的这一指示的禁令，今天地方法院又推翻了这条禁令。练习：

学者专家们通过论证，证明了好多人对水利工程人员提出的关于长江三峡修建大型水力发电站的可行性报告进行论证后得出的不同意见是不科学的。参考答案：水利工程人员提出了关于在长江三峡修建大型水力发电站的可行性报告。好多人对这一报告进行论证后得出了不同意见。学者专家们通过论证，证明这些不同意见是不科学的。综合练习： 1、建于公元前2700 ~~前2300年间的位于埃及首都开罗西郊的埃及金字塔是世界七大奇观之一。

答：埃及金字塔是世界七大奇观之一，位于埃及首都开罗的西郊，建于公元前2700年~前2300年间。

2、在新的环境里，中国人往往以家族道德和家族感情为社会的母本，迅速复制出官员是“父母”、下属是“子弟”、朋友和熟人是“弟兄”的仿家族和准血缘的人际关系。

（1）在新的环境里，中国人迅速复制出仿家族和准血缘的人际关系。（2）这种人际关系往往以家族道德和家族感情为社会的母本。（3）这种人际关系是以官员为“父母”，下属为“子弟”，朋友和熟人为“弟兄”。

模块二：短句变长句步骤与方法

步骤：

1.确定一个主干句。

2.提取剩余句子的主要信息。

3.把剩余的短句作为长句的辅助成分（定语或状语），可以把其余短句转化为短语。

4.最后，按照简明、连贯、得体的原则和句子结构特点，调整辅助成分，重组句子。

方法: 1.先确定长句的主干，然后把其它短句的内容变成长句中的修饰、限制成分。2.压缩重复成分，把可以并列的词语（或短语）合并成联合词组。例1：

将下列材料整合成一个单句，为“遗传”下定义。(可适当增删个别词句，不得改变句意）

① 遗传是一种生物自身繁殖过程。

② 这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。③ 在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。

④ 这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。【参考答案】

参考1：生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫遗传。

参考2：遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。例2：

将以下几个短句改为长句。

①美国大学教授马克·鲍尔曾提出过一个问题。

②为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界。③他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。④在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。

【参考答案】 曾经提出“为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”这一问题的美国大学教授马克·鲍尔悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代。

练习：

杭州模拟)把下面这个长句改写成4个较短的句子，可 1．(2014·以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(4分)

联合国安理会 12日发表了谴责朝鲜在平安北道铁山郡 西海卫星发射场用“银河3号”运载火箭发射搭载着进行地 球观测所需测试设备和通讯设备的第二颗“光明星3号”卫 星行为的媒体声明。答： 参考答案：

（1）联合国安理会12日发表了谴责朝鲜发射第二颗“光明星3号”卫星行为的媒体声明。

（2）这颗卫星是在朝鲜平安北道铁山郡西海卫星发射场发射的。（3）这颗卫星是用“银河3号”运载火箭发射的。

（4）这颗卫星搭载了进行地球观测所需的测试设备和通讯设备。(4分，每句1分)

2.把下面几个句子改写成一个单句。分别以“森林” “他”为陈述的主体原句内容不能省略。

他用双手创造了奇迹！十二年时间，在这荒山野岭上造成大片森林。它蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱。以“森林”为陈述的主体（主语），改写成下列两句话：

a．这蒙着如丝细雨显得格外郁郁葱葱的大片森林，是他用了十二年的时间，靠自己的双手，在荒山野岭上奇迹般地创造出来的。

b．如丝细雨中，这一大片他用了十二年在荒山野岭上奇迹般创造出来的森林，显得格外郁郁葱葱。

以“他”为陈述的主体（主语），改写成： 在原来的荒山野岭上，经过了十二年的时间，他用双手奇迹般地创造了这蒙着如丝细雨显得格外郁郁葱葱的大片森林。3.请你将下面的长句改为短句。

至今人们还清楚地记得那天凌晨解放军战士在狂风暴雨横扫山崖、泥石流滚滚而下的危急情况下及时把崖下村民从险境中抢救出来的那个极为动人的场面。参考答案：那天凌晨，狂风暴雨横扫山崖，泥石流滚滚而下，崖下村民身陷险境，解放军战士及时赶来援救。那个极为动人的场面，人们至今还清楚地记得。

4．(2013·厦门质检)把下面这段文字改写成三个短句。要求：文

意明白，内容不能删减，原意不能改动。(3分)

3月6日国家税务总局某官员基于个税起征点提高到3

000元已让纳税人的人数减少三分之二的事实对全国政协会

议代表们继续提高个税起征点的呼吁表示不可能。参考答案：(1)全国政协会议代表们呼吁继续提高个税起征点。(1)

日，国家税务总局某官员表示不可能。(2)3月(2)(3)(3)个税起征点提高到3 000元已让纳税人的人数减少三分之二。

(一句1分，不考虑三句的先后顺序)

5.把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚（不得改变原意，可以添加必要的词语）。

因实质上反映了不同地区不同国家之间的收入和福利差距的工资差距而造成的人口流动将使人口流动逐渐停止。

参考答案：工资差距实质上反映了不同地区、国家之间的收入和福利差距，人口流动因工资差距而产生，而这种人口流动又将使人口流动逐渐停止。

6.把下面这个长句改为四个彼此连贯的短句（可以增减个别词语，但不能改变原意）。

总公司批准了部门经理免除李西因被诬告违反有关财经制度而被取消由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资的处罚的请示。参考答案：①西因工作成绩突出而被准予晋升一级工资。②李西因被诬告而受到取消晋升一级工资的处罚。③部门经理请示总公司免除这一处罚。④总公司批准了部门经理的请示。

7.将下面的句子改成几个短句（不得改变原意，字数可以使当增减）。

至今人们还清楚地记得那天凌晨，解放军战士在狂风暴雨横扫山崖、泥石流滚滚而下的危急情况下及时把崖下村民从险境中抢救出来的那一个极为动人的场面。

参考答案：

①那天凌晨，狂风暴雨横扫山崖、泥石流滚滚而下，②解放军战士在危急情况下及时把崖下村民从险境中抢救出来，③至今人们还清楚地记得那一个极为动人的场面。

8.世界级小提琴家帕格尼尼位是一位从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。（用“帕格尼尼”作为开头，变成四个短句）参考答案：

1、帕格尼尼位是世界级小提琴家。

2、他更是一位奇人。

3、他从上帝那里同时接受了天赋和苦难两项馈赠。

4、他善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。

9.把下面长句变成三个短句，要求语言连贯，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（4分）

为期三天的从议题设置到活动安排处处体现“立足亚洲、放眼全球”特色以及充分展现作为东道主的中国在与各国分享发展机遇、促进亚洲共同发展、求解世界发展难题等方面的担当的博鳌亚洲论坛2013年年会4月6日拉开帷幕。参考答案：为期三天的博鳌亚洲论坛2013年年会4月6日拉开帷幕。（1分）本届年会从议题设置到活动安排，处处体现了“立足亚洲、放眼全球”的特色。（1分）这充分展现出作为东道主的中国在与各国分享发展机遇、促进亚洲共同发展、求解世界发展难题等方面的担当。（1分）（每句1分，符合逻辑顺序1分）

10.提取并整合下面材料的主要信息，给“自主招生”下定义。①自主招生由高校自行组织考试，它扩大了高校自主权，是深化高校招生录取制度改革的重要举措。

②高校通过考试选拔出具有超常创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生。③考生通过招生考试并与高校签订协议，可被降分录取。⑤ 主招生制度始于2003年，首先在22所大学进行试点，现在已在80所大学实行。

【参考答案】

自主招生是一种由高校自行组织考试并签订协议的方式，选拔并录取具有超常创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生的重要举措（制度）。

11.用“考生和高校”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。

前年开始试行的春季高考，一方面增加了高校选拔人才的机会，另一方面也增加了考生选择高校的机会，因而受到高校和考生的普遍欢迎。【参考答案】

考生和高校普遍欢迎前年开始试行的春季高考，一方面考生增加了选择高校的机会，另一方面高校也增加了选拔人才的机会。

12.以“为善、诚实、守信”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。

他能够在短短三年的时间里重新崛起，成为名冠荆楚的“快餐大王”，是凭着做人与经商的美德，如为善、诚实、守信等。

【参考答案】

为善、诚实、守信等做人和经商的美德，使他能够在短短三年的时间里重新崛起，成为名冠荆的“快餐大王”。

第五篇：爱心互换策划

“爱心互换 温情你我”活动策划

本活动旨在服务我校师生、为社会弱势群体献爱心。活动内容主要包括：日常用品的爱心互换；日常用品的捐赠。

此活动的开展有利于同学们使自己不想使用了的生活用品再次具有使用价值；本学期是毕业生离校的时节，方便毕业生处理不方便携带的生活用品同时方便了学弟学妹们的生活；活动交换剩留的物品将联系市爱心超市捐赠给社会上需要的人。活动主办单位：平顶山学院学生社团联合会

承办单位：根与芽活动小组

协办单位：各院系社团部 各社团

赞助单位：

活动时间：2011年5月11日12：00—18:00

活动地点：扇形广场

参与人员：平顶山学院所有在校师生

活动流程：

1、宣传工作，各“单位”开展对本次活动的宣传工作，制造活动氛围。宣传包括各院系团总支到各院系开展

宣传介绍工作；社团组织开展室外宣传工作；社联开

展展板、海报的宣传工作等。同时利用我校电台的有

利条件进行宣传。

2、组织收集物品，各单位专人负责收集将要参与活动的物品。社团可以对寝室楼进行宣传的同时收集活动物

品；各院系将收集任务布置给各班负责人；所有收集

所得物品必须仔细登记、标明出处。

3、组织开展活动，活动地点暂定为扇形广场。广场上摆

放12张桌子展示活动物品，校社联负责物品的交换

和登记工作。联系市电视台、晚报、日报对活动进行

采访。活动剩余物品联系市爱心超市进行捐赠。

4、活动总结，各参与“单位”对本次活动进行总结并编

辑成新闻稿件发于学校主页对活动进行报道；保留活

动照片材料。

参与活动物品要求：

1、还具有利用价值（对自己来说没用但绝

不是垃圾）

2、自愿提供，本人签字登记。

3、私人用品一概拒收

参与活动包括：书本、台灯、插座、脸盆、水桶、凉席、电扇、床上桌、水杯 等

活动所需物品：

展板4块海报6张活动宣传横幅2条

宣传物品制作：

展板 外院、音乐系各两块海报 服务类社团各一张承办社团 负责横幅制作

平顶山学院学生社团联合会2011年 3月15日

策

划

书

“爱心互换，温情你我”平顶山学院学生社团联合会