谈谈你对转变生活方,倡导绿色消费的认识

第一篇：谈谈你对转变生活方,倡导绿色消费的认识

谈谈你对转变生活方式，倡导绿色消费的认识。

绿色消费是从满足生态需要出发，以有益健康和保护生态环境为基本内涵，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为和消费方式的统称。绿色消费是生态消费，有利于环境保护的科学生活方式的形成。注重在消费过程中保护环境，维护生态平衡，善待动植物，回归自然，亲近自然；在开发利用资源时，自觉对人类的行为加以约束和限制，减少对自然的破坏；购买和使用产品时，更多考虑其对生态和环境的负面效应等。绿色消费是适度消费，有利于资源利用的合理生活方式的形成。提倡节俭、自然、适度，要求人类把消费水平控制在自然资源和环境承载能力的范围内，它是一种既不主张对物质财富一味节约吝啬，又不赞成对其毫无节制的消耗滥用的消费观。绿色消费是理性消费，有利于文明延续的健康生活方式的形成。强调通过每个人的努力，把人类的消费限制在生态圈可以承受的范围内。

第二篇：引导绿色消费倡导低碳生活

学生团体辅导材料

引导绿色消费倡导低碳生活

——为保护地球家园行动起来

泽州二中

冯利慧

针对社会上一些铺张浪费，一些学生在学校比吃比穿，互相攀比现象，为使学生形成一个正确的消费观、人生观，成立了一个“引导绿色消费，倡导低碳生活”的学生团体，团体成立于2011年10月，两年多来，师生们怀着一颗“为保护地球家园贡献自己的一份力量，保护地球母亲，保护人类的家园”之心，一步一步在引导，让更多的人参与到这一行动当中来。

近两年来，团体工接受了来自高二年级7个班的成员，以组为单位，进行各种活动。校外进行了5次活动，指导教师（本人）到场指导12次。

每次活动，学生自发组织，采用各种方法，引导学生走进低碳，了解低碳生活的意义，付诸于行动，指导自己今后的消费生活从而形成正确的消费观。每次活动多要有完整的活动记录，周六、周日、假日要求指导教师陪同记录总结。

活动中心的任务是指导学生负责规定本次活动计划的组织、安排、实施，根据学生的喜好、能力、具体分工，做一些具体的工作。

每次活动都要有一个计划，如何实施？哪些人员参加？要有具体实施步骤，达到一个目标，通过参加社会活动，学生增长了知识，提升了能力，锻炼了自己。

活动

一、“签名活动”保护地球家园、倡导绿色家园。几乎人们不约而同地都签上了自己的名字，互相交流着，保证要为保护地球而努力，让学生有了环保意识。

活动二，针对“绿色消费，低碳生活”搞一次演讲，让学生进一步了解什么是绿色消费，低碳生活。学生们参与的热情很高，纷纷查资料，写演讲稿，活动按班级举行，在课外活动时间搞，由指导教师参加，评出优秀、良好。通过演讲比赛，学生增长了许多环保知识，自主学习能力有很大提高，很大程度地带动了同学们的思想热情，同学之间、老师之间更进一步增进了彼此的了解，激发了学生的学习潜能。同学们开始深入地理解、思考，认识哪些行为是对环境有利的，什么样的消费才算是绿色消费，低碳循环经济到底是什么？演讲者带动听众，有了更多的思考认识。

活动三，组织学生课外调查。针对一些具体的行为，有一些调查数据，写出调查报告。

例1学生分组分片，挨家挨户调查本镇居民用电概况，做一些分析比较，认识哪些是必须用的，哪些可以节省，哪些是浪费掉的，对浪费的怎么办，思考怎样形成一个良好的节约用电习惯，小溪汇成大海，不能小看了节约1度电，一个人一天节约了1度电，10个人呢？100人呢？13亿呢？地球母亲可以少接受多少CO2，老师适当引导思考低碳。

例2组织调查本镇居民用水情况，分组分片调查。随着工业化城市化的发展，本镇居民楼、住宅小区在不断增多，在由住平房到搬进楼房开始居民用水量也在不断增多，挨家挨户收集本镇居民用水，思考怎样形成一个节约用水习惯。

例3，组织学生调查本市居民出行情况，学生走入市区，走上街头，向市民发放问卷，调查出行情况。问卷调查设计以下项目：出行方式（1）坐公交（2）开车（3）走路（4）骑自行车，调查100分，归纳是坐公交多，还是开车多，走路多，通过100人的调查，统计出各种出行方式所占的比例：（1）坐公交50%（2）开车12%（3）走路14%（4）骑自行车24%，从统计数据看，坐公交车所占的比例还是比较大的。具体分析怎样出行才算是低碳出行，如果在时间、条件允许前提下，你优先选择哪一种？通过对50人调查问卷，坐公车比例还是比较大的。学生向骑自行车、行人了解分析骑自行车的好处，写出分析材料，具体实施到每个人中，指导学生行为习惯的养成，低碳出行，从我做起，带动全家。

组织学生课外调查的只能是一次活动一个内容，类似的调查还有学生上街吃烤羊肉调查等。从生活点滴入手，慢慢一点一滴对学生进行渗透，衣、食、住、行各个方面，由意识到思考，再到行动，让每一位学生都参与进来，慢慢培养学生良好的生活习惯、行为习惯。在当今时代，绿色消费、低碳生活正在悄然兴起，作为新时代的学生，要更多的参与进来，形成一个良好习惯，为保护地球贡献自己的一份微薄之力。

我们的团体在不断的壮大，活动也在不断的增多，宗旨是希望每一位参与者能够真正从意识到行为，行动起来，在学校学生中形成一种崇尚节约、绿色消费的风气，扼杀住比吃比穿互相攀比的风气，为保护地球，让我们行动起来吧。

第三篇：倡导绿色生活

倡导绿色生活,远离垃圾烦恼

---告灌南县大圈实验学校学生家长书

尊敬的各位家长：

绿色，代表生命，代表健康和活力，是充满希望的颜色。国际上对“绿色”的理解通常包括生命、节能、环保三个方面。提倡绿色生活，增强环保意识，就是在日常生活中，从身边的的每一件小事做起，在生活中处处体现关爱生命、节省能源、保护生存环境的素质和理念。随着人们生活水平的提高，垃圾的产生不可避免。面对越来越多的垃圾，我们该怎么办？

爱护地球、维护生态、保护环境，倡导绿色文明，是一种新的时尚、是社会进步的体现，是每一个公民义不容辞的责任。为此，我们倡议：

1、充分认识到合理处理垃圾、保护环境的重要性，愿为环保奉献自己的一份力量。

2、让“垃圾分类，回收利用废旧物品，节约资源，保护环境”的意识扎根于每个学生的心中，积极参与环保宣传，树立绿色文明观念，遵守环境保护法律法规，及时举报破坏环境和生态的行为，加入环保志愿队伍。

3、拒绝奢侈浪费，共同建设资源节约型社会。节省纸张，回收废纸，拒绝华丽包装；尽量使用再生材料制成的或能再生利用的、可维护、可多次长期使用的商品；支持和参与废纸、废玻璃、废塑料和废金属的回收利用；尽量减少生活垃圾，并坚持垃圾的分类回收。

三、减少空气污染，节约能源。尽量使用公共交通工具、自行车或步行；使用无铅汽油，购买小排气量的轿车；节约用电，少用空调；使用节能灯具；购买无氟、节能冰箱等高效低能耗电器产品；

四、珍惜水资源，减少水污染。节约用水，提倡重复用水，一水多用；减少使用洗洁精；购买使用无磷、生物可降解的洗涤用品。

五、保护生物多样性，爱护野生动物，维护生态平衡。不捕猎，拒食野生动物，不购买野生动物制品，不干扰野生动物的自由生活

六、爱护生存居住环境，建设绿色文明社区从我做起。

1、净菜上市。人们买到家中的菜，不要去掉菜梗、菜叶就可直接食用。

2、拒绝使用塑料袋。治理白色污染必须从源头做起。提倡使用布袋子和菜篮子。

3、商家回收产品包装物。商家送货到家后,负责收回包装物再次利用。

4、简化包装。在保障商品质量的前提下,减少包装的重量和体积。

5、少用一次性餐具。外出就餐时，自备筷子和勺子。少用快餐盒、纸杯、纸盘等，尤其要少用一次快筷子。

6、少用木杆铅笔，多用自动铅笔。一些发达国家已经把制造木杆铅笔视为“夕阳工业”，开始只生产自动铅笔。

7、家庭垃圾分类堆放。

8、珍惜纸张。用过一面的纸可以翻过来做草稿纸、便条纸，或自制成笔记本使用；过期的挂历可以包书皮。

9、发明新型碗筷，代替一次性碗筷。

让我们从现在做起，从我做起，为保护环境、发展生态而积极行动，自觉成为一名有生态公德意识和伦理意识的优秀公民，共同为我们的家园缔造一个绿色美好的明天！

第四篇：创建绿色饭店倡导绿色消费（精选）

创建绿色饭店倡导绿色消费

倡 议 书

亲爱的宾客、员工们：

人类只有一个可生存的村庄—地球，随着人们生活水平的不断提高，这个村庄也不断受到环境灾难的威胁，水污染、大气污染、森林锐减、资源匮乏、物种濒危、臭氧层破坏、温室效应……我们不能仅仅担忧和抱怨，我们必须行动，因为我们只有一个地球。关注环保、保护环境、受益你我，也是我们义不容辞的责任和义务。我们倡议酒店所有宾客和员工为保护自然环境及创建绿色饭店奉献自己的一份力量。首先，倡导绿色消费，保护生态平衡。我们酒店具有完善的设备设施及可持续发展的环境理念，可以为宾客提供全方位的服务。我们呼吁大家绿色消费，保护环境：长住房宾客减少棉织品洗涤的次数，将会节约大量的水资源；客房中的茶叶由袋包装换为了罐装，既减少了对环境的污染，又避免不必要的浪费；在餐厅中拒绝食用国家禁止出售的野生动物，选择绿色无公害食品对我们的健康会更加有益，同时也稳定了生态平衡，保护了我们的绿色家园。

其次，创建绿色饭店，推动绿色消费。在客房中摆放环保提示卡，绿色消费宣传单，提醒客人减少棉织品的更换次数；降低恭桶水位，减少水资源流失；餐饮部尽量向客人推

荐绿色无公害食品，在客人点菜时提醒客人适量点菜，为客人提供免费打包、免费存酒等环保服务；工程部采取加强日常的维护保养、检测和安装二级水表等措施降低饭店能耗，对中央空调采取变频技术，经常检查保护水管的隔热层，防止热量散失，提高能源利用率，有效地节约了资源。

再次，倡导绿色行为，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。节约资源、减少污染、绿色消费、支持环保、节约一度电、一滴水，不浪费任何资源，同时，带动身边的所有亲人、朋友、同事共同节约能源，保护环境，使我们环境卫士的队伍更加壮大！

地球是茫茫宇宙间已知唯一载有生命的航船，我们人类就是这艘船上的乘客，当船舱漏水的时候，谁能说拯救地球与我无关？面对地球生态环境日益恶化的现实，任何一个有良知的人都会明白保护环境、拯救地球是我们人类共同的责任。

人类只有一个地球，让我们共同创造一个绿色的明天。

XX大酒店

第五篇：演讲稿：倡导绿色生活

绿色，让我们的校园生活更美好 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家早上好！

今天我演讲的题目是《绿色，让我们的校园生活更美好》，绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐的文明环境里。

校园，是我们大家共同的家园。每次看到整洁美丽的校园，总会想起同学们辛勤打扫的身影。然而仔细观察，却发现我们身边仍然存在着许多不和谐的音符：学校的墙壁，不知是谁硬是在上面加了几个脚印；教学楼上，有同学喜欢用垃圾来做“自由落体”的实验；教室、楼梯的角落里免不了躺着安然入睡的纸屑，有的同学把桌椅当做自己提高绘画本领的工具，甚至有的同学边享受垃圾食品的美味，边随手丢垃圾„„校园是我们的家，我们是校园的主人，我们应当加强绿色意识。食品安全，是我们生命的健康之源。讲究食品卫生，安全消费食品更是我们大家共同的心愿。因而，校园环境建设和食品安全是我们必须直面的问题。

创建绿色校园，不是内在的纯粹理念，而是个人的自觉言行；不是外在的强加约束，而是内在的集体自律。作为一名高中生，用绿色的实际行动去创建绿色校园。

我在此向全校同学发出以下倡议：

1、养成良好的饮食习惯——坚决杜绝垃圾食品，尽量不吃零食；

2、彻底远离油炸食品及各种不卫生的食品。

3、养成良好的卫生习惯――不随手乱丢乱扔；

4、彻底践行“见了垃圾弯弯腰活动”；

5、爱护一草一木，不践踏花草――做绿色使者；

同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们是21世纪的主人，应当切实的树立起时代责任感，为了自己的健康，为了能更好的学习，我呼吁，让我们一起行动起来，倡导绿色生活，拒绝垃圾食品！绿色食品，会让我们的身体更加强壮！绿色食品，会让我们的生命公营健康！绿色，会让我们的校园生活更美好！

谢谢！

高三 十六班

黄秋寰