快乐的冬天主题说明[五篇]

第一篇：快乐的冬天主题说明

美食天地

主题说明：

随着冬季的到来，天气有了明显的变化，尤其当天空飞雪飘飘时，孩子们就会显得非常的兴奋。在《快乐的冬天》主题中，我们利用这一“自然”因素，充分发掘冬天的潜在教育价值，让幼儿渡过一个难忘的冬季。

我们带领幼儿观察极具特色的冬天景象，用较丰富的语言表述自己的感受；让孩子了解冬天的自然景象，带领幼儿观察冬天里的树木花草的变化，了解动植物是怎样过冬的；引导幼儿用多种手法表现冬天的雪花以及贺年卡片等，表现冬天的特征，感受同伴间的节日祝福；感知冬日里人们的服装，认知取暖用具，知道冬天要注意保暖防寒；激发幼儿积极参加冬日里的各种迎新活动，体验新年热闹的节日气氛。环境创设：

1、创设冬天的主题墙饰，根据诗歌《小雪花》的内容，在树木房屋上装饰上“雪花”。

2、创设创设丰富的区域活动环境

——美术区域：展示幼儿装饰画《围巾、帽子和手套》以及通过观察不断提高幼儿的欣赏能力。提供卡纸、彩笔、剪刀等材料，启发幼儿自己贺年卡片。

——语言阅读区域：提供幼儿用书，鼓励幼儿阅读幼儿用书，看图朗诵诗歌《小雪花》、《冬天到》、《贺年卡》、，看图讲述童话故事《下雪了》、《雪房子》。

——科学区域：比较常绿树与落叶树过冬的方式，知道树木过冬是为了适应环境以保护自己。

——数学区域：能用点数的方法确定物体的排列顺序，会排出7以内自然数列，并能正确运用序数词。提供丰富的操作材料，引导幼儿能从左到右、从上到下确定物体排列顺序。家园共育：

1、根据天气的变化，给孩子准备合适的防寒保暖服装，防止幼儿受凉生病。

2、在家里，引导幼儿观看各种取暖用具，丰富幼儿对取暖用品的经验，感 知各种取暖用品的特点和用处，3、配合幼儿园教育孩子不怕冷，鼓励幼儿早早起床，上幼儿园参加体锻炼，养成良好的生活习惯。

4、家长在家里带领幼儿在家里的冰箱里制作冰花，感知液体变固体的过程。

5、配合幼儿园，家长在孩子制作的贺年卡片上，用文字记录幼儿讲述的祝 贺语言，再带到幼儿园去交流。

第二篇：一月主题说明(寒冷的冬天)

中班主题说明：寒冷的冬天

教材中的“内容与要求” ◆贺新年

1、了解元旦是新年的第一天，是全世界的节日。

2、体验庆祝新年的欢乐情绪。◆我们过冬

1、认识冬天，知道冬天基本特征。

2、了解人们是怎样过冬的和认识一些在寒冷中工作的人们，并对他们产生敬意。◆动物过冬

1、认识一些动物的特征。

2、了解一些动物过冬的不同方式。

◆ 冬天不怕冷

知道冬天的基本特征，培养自己不怕冷的精神，坚持天天来幼儿园。幼儿经验与主题价值分析

随着季节的变化，天气变得越来越冷。冬天的季节特征也越来越明显。幼儿园里的绿化地里的有些树的叶子也已落光了。在来园的路上常常会看见嘴里有呼出的白气，地面有结成的冰块，凝成的霜；小动物们已经不能经常看到了。一切的现象都使幼儿感到周围的环境正在发生着变化。而有的幼儿则产生了睡懒觉、感冒等状况。于是产生了《寒冷的冬天》这一主题。我们期望通过这一主题的开展，能够引领孩子进入冬天这一充满美感，充满神奇的世界。引导孩子认识雪花，了解冬天里的人们和动物们都是怎样过冬的，通过主题的开展，使幼儿知道如何在寒冷的季节里保护好自己。

第三篇：主题说明六一真快乐

主题说明

六一儿童节是全世界小朋友的节日，对于小班幼儿来说，这个六一节具有特别的意义，因为这是他们第一次和小伙伴一起度过的节日。装扮一新的幼儿园让他们感受到热闹的节日氛围；来自爸爸、妈妈、老师的关注让他们感受到节日的意义。

主题目标：

1、知道6月1日是国际儿童节，乐意参加有趣的六一庆祝活动。

2、能愉快地在集体面前表达、交流自己过节的感受，用玩一玩、讲一讲、唱一唱、画一画等形式表达自己的快乐情绪。

3、感受老师、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等成年人对自己的关爱，体验与同伴一起欢度节日的快乐。

4、礼仪：在节日中，能主动学说问候语：“祝你生日快乐”“祝你越来越„„”等等。

家长工作：

1、请家长为孩子准备一件有意义的六一节礼物，肯定孩子的进步。

2、鼓励孩子参加集体活动，在众人面前大胆表演，建立自信心。

3、积极参加幼儿园组织的庆祝六一活动，使孩子感到成人对他们的关心 进一步感受节日的愉快。

小二班

第四篇：幼儿园小班主题活动：快乐的冬天

名称

材料

内容与要求

生活区

折叠衣服的步骤提示卡，大衣若干。

按照一定顺序，自己折叠衣服。

底部贴上红色圆圈的杯子，黄豆若干。

将装有黄豆的杯子对准另一个杯子底部的红圆圈，慢慢将黄豆倒进去，反复练习倒的动作。

美工区

画有冬季衣服、手套、围巾、帽子等轮廓等画纸

幼儿进行涂色、撕贴等装饰活动。

益智区

长短不一的吸管，排序卡。

能把长短不一的吸管放在排序卡上相应长短的竖线上；不用排序卡，自己按长短顺序给吸管排队。

阅读区

故事《不怕冷的大衣》《萝卜回来了》的挂图、磁带、幼儿用书。

学习复述故事

娱乐区

磁带《宝宝不怕冷》。

幼儿听音乐唱唱跳跳，自由表演。

建构区

各种形状的积木。

搭建时轻拿轻放，注意不要将自己或同伴的建筑碰倒。

科学区

鱼竿若干(鱼饵是小磁铁)，小鱼卡片(鱼嘴上是回形针)

小磁铁。

尝试用“鱼竿”钓“小鱼”，数一数钓上来的“小鱼”一共有几条。

六、家园共育：

1、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给犹如穿适量的衣，衣服要便于穿脱。

2、配合班内活动，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷，并给孩子讲述冬天的故事。

3、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。

4、提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。

七、有关主题活动安排

1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。

2、教育活动： 活动一综合活动《冬天到了，我不怕冷》 活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》 活动三《做个不怕冷的娃娃》 活动四儿歌《冬天到》 活动五户外体育活动：《不怕冷的大衣》

3、教学内容： 观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》、倾听故事《不怕冷的红气球》、《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。

4、户外活动：（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》（2）体育游戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。（4）观察活动：观察冬天的花草树木的明显变化，观察成人在冬天的勇敢、不怕冷。（5）劳动：学习穿脱衣服，并将衣服放到指定的位置上。在教师的帮助下，学习收拾户外体育用具。

5、生活活动：（1）学习独立上厕所，提醒幼儿把衣服腮入裤子里，穿衣服的时候要抓袖子。（2）根据气候变化，增添衣服。（3）在教师的帮助下学习钻被窝，学习正确的睡眠姿势，不要乱踢被子。

6、主题活动举例： 活动一：冬天到了，我不怕冷（综合活动）活动目标

1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。

2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。

3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷。

4、学习词汇：冷、暖和。活动准备 小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。活动过程

一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。１、你站在这里感到怎么样？（很冷）２、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）３、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？（风会把皱纹纸吹得很高很高）４、请幼儿仔细听一听：冬天的风有什么声音？呼呼的声音象什么声音在叫？（老虎，听起来让人害怕）５、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。

二、让幼儿回到教室自由谈话。１、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？ ２、想什么办法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）３、在幼儿园最好用哪种方法？（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）

三、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）

四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。

五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。问：现在身子感觉怎么样了？（很暖和）是不是还感到冷啊？

六、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。活动二：厨房的阿姨不怕冷（参观活动）活动目标

1、让幼儿了解厨房的阿姨辛勤的劳动，教育幼儿爱惜粮食，不剩饭：鼓励幼儿向阿姨学习，做个勇敢的部怕冷的孩子。

2、能对厨房的阿姨说一句感谢的话，教育幼儿尊重她们的劳动。活动准备 事先与厨房联系，请有关教师协助做好准备。活动过程

一、谈话，引出课题。

1、有谁知道，小朋友每天吃的饭菜是谁做的？

2、冬天天很冷，我们洗手的时候，感觉到水是怎么样的？

3、厨房的阿姨在冬天里是怎样洗菜做饭的？

二、到厨房表现，边观察边提问：

1、厨房阿姨在干什么？（洗菜、淘米„„.）

2、阿姨用什么水洗菜?(让幼儿摸摸水,摸摸菜,知道水很冰冷)

3、请一位阿姨给幼儿看看她冻得发红的双手,叫幼儿说一句表示感谢的话。

三、小结|：阿姨真勇敢，为了让小朋友吃上干净的，香喷喷的饭菜，他们在冰冷的水里洗菜、淘米。她们不怕冷，真辛苦！我们要向她们学习，洗手不怕冷，还要爱惜粮食，不剩饭。

四、回到教师和幼儿一起谈谈，要向阿姨学习，做个不怕冷的好孩子。

五、小结：小朋友早上起来不怕冷，动作要快，不睡懒觉，准时上幼儿园。洗手的时候不怕冷,把小手洗得干干净净。到外面锻炼时不怕冷，不戴帽子、围巾和手套，做个勇敢的好孩子。活动三：做个不怕冷的娃娃 活动目标

1、教育幼儿冬天不怕冷，要准时入园，勇敢地参加锻炼。

2、会用短句回答问题。活动准备

1、有关图片（环境布置）:清洁工人扫落叶,解放军跑步,菜场工人卖菜,小学生背书包上学,一组幼儿锻炼的场面。

2、故事磁带、雪花若干朵、纸 活动过程

一、欣赏故事《不怕冷的红气球》

1、在讲故事之前，教师要说出引起幼儿注意听故事的话：“老师要给小朋友们讲故事，请小朋友们认真地听，听完故事后，老师有问题要问小朋友们。”

2、教师一边讲故事，一边做形象动作表演，感情融入集中。

3、教师：“故事讲完了，老师给小朋友们提出的问题是红气球怕不怕冷？”

4、幼儿回答之后，教师请幼儿小实验：“请小朋友们，想办法用桌子上的东西给红气球吹吹风，看你们的红气球怕不怕冷？”让幼儿运用教师为他们提供的红气球、充气垫、扇子、小人书、吸管、薄纸等材料，自己动手想办法给红气球制造冷风。

5、教师让幼儿做完实验后，再问幼儿：“刚才小朋友们都给红气球吹风了，现在请小朋友们告诉老师红气球怕不怕冷？”幼儿回答之后，教师：“小朋们怕不怕冷？教师：“冬天到了，我们要怎么做？”让幼儿回答后，教师：“那以后天气变得更冷了，小朋友们也不要怕冷，要勇敢地和老师出外面去参加游戏、运动、锻炼身体！”

二、带领幼儿进入语言环境布置区域,引导幼儿观察图片内容，并适当给予语言提示。

1、图片上有谁？他们在干什么？

2、是在什么季节的早晨？他们怕不怕冷？

3、小结：冬天的早晨，天气很冷，清洁工阿姨不怕冷，在打扫马路；菜场的工人叔叔阿姨也不怕冷，给大家送菜、买菜；解放军叔叔更不怕冷，字马路上跑步锻炼身体；小学生和大班的哥哥姐姐向他们学习，也不怕冷，高高兴兴去上学，锻炼身体。小朋友也象他们学习做个不怕冷的孩子。

三、鼓励幼儿向他们学习，冬天不怕冷。

1、出示“雪花”标记，提问：这一朵朵美丽的雪花是谁送给我们的礼物？（冬爷爷）你们知道冬爷爷要把这些美丽的小雪花送给什么样的小朋友吗？（让幼儿知道这雪花是送给不怕冷，勇敢参加锻炼，认真洗手，坚持上幼儿园的小朋友的）

2、让幼儿说一说自己是怎样不怕冷的，帮助幼儿用较连贯的语言讲述。

3、美术活动：《雪花》

4、不怕冷的幼儿奖励小雪花，鼓励他们象坚持做一个不怕冷的好孩子。

6、个案调查 周佳筱在调查表中说道：“冬天虽然很冷，如果，锻炼身体，多运动，会暖和的”，孩子们一下投入了，锻炼身体的热潮中，我给孩子们提供了丰富的运动器械，一会孩子们玩热了，大袄脱了下来，身上还出了汗，他们玩的非常高兴，也正实了锻炼身体不但有利于健康，而且，还是取暖的一个好方式，我们把这个好消息反馈给家长，请家长陪同孩子们一块进行晨炼，家长反馈给教师的是，孩子们非常积极配合进行锻炼身体，而且，解决了早晨赖床的烦恼。

邵一斌在调查表中说：“我家有空调，有了空调，我就不会冷了”，我家有空调，也不会冷。我家有电暖气，也很暖和„„孩子们纷纷议论开来，看到孩子们的兴趣以至，我请孩子们设计了冬天的取暖工具，孩子们的想法很独特，孩子们产生了疑问，小动物到底怎样过冬的呢？我们又发放了调查表，让孩子和家长一块来寻找答案。小朋友和家长通过多种途径，找到了动物过冬的方式，有的是冬眠、有的换毛、有的迁徙。

八、主题小结： 12月份主题“冬天”围绕冬天的动物、冬天的气候、冬天的人们及本月的节日，四个方面展开活动。环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源和自然资源，在各种实践活动中，幼儿尝试着运用各种感官充分的感知冬天的基本特征，而且大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的情感，表达过程中培养了幼儿进行简单的艺术创作及 初步的、动手操作能力。通过一个多月的学习孩子们学到很许多关于冬天的知识。冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，发现了周围的环境有了变化，发现了人们的生活起居、穿戴打扮也有了变化。孩子们对这些变化十分好奇。在活动开展的过程中，孩子们会自发地去观察，去探索。虽然在开展这个主题活动时，虽然是暖冬，但是孩子们都对冰雪已有一定的认识，所以很盼望下雪，在活动中也对雪花表现出了浓厚的兴趣。我们在与孩子一起满怀欣喜地迎接冬天的过程中，让幼儿学会很多取暖的好办法，同时也培养他们学会关心他人、帮助他人的好品质。在预设活动的基础上，引导幼儿探索，促进幼儿生成，以各种活动激发幼儿积极、乐观的品质，也把这个活动作为引导幼儿主动发展的新时机。

第五篇：冬天快乐作文

精选冬天快乐作文9篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的冬天快乐作文9篇，希望对大家有所帮助。

冬天快乐作文 篇1

下雪了，大地被厚厚的雪覆盖着，整个世界都变成了白色。

而小朋友们呢，这是他们最快乐的时候。你看，广场上到处是玩耍的小朋友。有的在打雪仗，一个小朋友把一个大雪球捏成一个雪球，砸向旁边一个小朋友，他身上全是雪，像个小雪人。还有的在堆雪人，她们先滚一个大雪球，当雪人的身子，再滚一个小雪球，当雪人的头，她们又找来了萝卜、豆子、糖葫芦和铁桶，分别当雪人的鼻子、眼睛、手和帽子。她们看着可爱的小雪人，心里美滋滋地笑了。

我喜爱冬天，它给我们带来了快乐。

冬天快乐作文 篇2

讨厌的冬天又来了！因为冬天不能吃冰、不能吹冷气，不能做我喜欢的事，真无聊。

冬天是一个恶魔，也是个病菌的大首领，更是一位冷酷的杀手。当它来临时，万物都纷纷躲起来或逃走，例：冬眠的熊、掉落的树叶、南迁北移的候鸟……等。有些 人也会在冬天受不了酷寒而冻死。农作物也会被冬天带来的寒流、强风和低温，而被损坏，使农人造成损失。说了那么多冬天的坏处，其实冬天也不尽然都是不好 的！不然就太委屈它了。冬天也有很多好处，有些食物也是冬天才能吃到的，例：烧仙草、羊肉炉……等很多很多的“好料”也是只有冬天才有的哦！同时，还可以 利用寒流来时去泡温泉，让自己很舒服，那种外面冷飕飕，而身体暖呼呼的感受，把烦恼都抛到九霄云外，真是畅快啊！而上山看日出也是不错的选择。

总之，冬天的好处比坏处多呢！所以啊，人或事物都有好或坏，不能单单看一面，要从好的角度去观察，就像四季的变化，有暖有热，冬天真是个令人又爱又恨的季节。

冬天快乐作文 篇3

冬天是四季循环交替中的最后一季，每当到了冬天，气候潮湿寒冷，若遇寒流来势汹汹，则冷风刺骨，气温变得越低越冷，直让人受不了。

冬天的街道吹着一阵阵的冷风，路上人烟稀少，花草、树木都一一凋谢，而且冬天容易下雨，很少有好天气，所以假期若有好天气时，我们全家人都会趁着阳光普照的机会出去郊游、爬爬山，这也是我最高兴的时候，因为不用成天躲在房间里了！

在冬天寒冷的天气里，我们常常都会去阿婆家一起吃火锅，阿婆会煮热腾腾的汤圆，而且叔叔一家人也会回来，吃饱饭后大人们聊天、喝茶，我们和堂哥们有说有笑，有时候我们还会陪爷爷下下棋、大家一起玩玩牌。虽然外面天气很冷，可是屋子里却充满着温暖。

我不喜欢冬天，因为天气很冷，手脚冰冷，衣服厚重，即使出去玩也无法尽兴，就连在学校的下课时间里，我也只能在教室里坐着发呆，无所事事。所以希望冬天快快的过去，温暖的春天快快到来。

冬天快乐作文 篇4

刚刚过去的冬天，虽然寒冷，但是也然我感受到快乐。

记得那天，我穿着一件毛衣和一件羽绒衫。走在上学的路上，寒风吹得树枝都“发抖”，冷得我抖不得不把脖子缩到衣领里。一阵风吹来，我仍不住哆嗦起来，打了一个寒战，续走着，冷风好似向我大声地吼着“来吧，怕冷的胆小鬼。”

到了学校，结冰的路面很滑，走几步就可以滑起来。路两旁的树上，叶子晶莹剔透，好似水晶做的，在阳光的照射下变得亮晶晶的，美丽极了。走进教室，虽然天气寒冷，但是教室里呈现出一派生机勃勃的情景，打的打，闹的闹，看书的看书，补作业的补作业，没有一个人闲着。

在课间，大家都一窝蜂的跑去玩冰，我也不例外。一到操场，大家玩得热火朝天，我跑到树下，跳起来摘下一片结了冰的树叶，哇，好漂亮，我悄悄地摘了几片，放进了书包。

放学了，我放进书包的冰叶子上的冰融化了，但是我很快乐。

这真是一个冬天的快乐。

冬天快乐作文 篇5

早上，大雪从天上纷纷扬扬飘落下来，洁白的雪花像白梅，像白色的小精灵，还像白色的小蝴蝶。中午，雪停了，小山变白了，房顶变白了，树林像穿上了白裙子，世界变成了银色的。

小朋友们像刚出笼的小鸟一样涌出了家门。他们来到雪地里做游戏。有的打雪仗，有的堆雪人，还有的滚雪球。你看，小红和小军正在快乐地打雪仗，雪球像长了眼睛，小军把雪球砸在小红的背上、头上。小军总是趁小红不注意，砸到小红的身上，其中有一个雪球砸到了小红的嘴里，小红像在吃白雪冰淇淋。小军的肚子都快笑炸了。

第二项活动是堆雪人。小英正在全神贯注地堆雪人。小英用巧克力豆做雪人的一双大眼睛，用水桶作雪人的帽子，还拿了一个红萝卜做雪人的鼻子。小刚在一旁，看着那可爱的雪人，羡慕极了，他想：“我要能堆个跟她一样的雪人该多好啊！”他就行动起来，过了一会儿，雪球滚好了，像一个巨人手里拿的糖豆。小刚很高兴。

啊，他们像叽叽喳喳的小鸟一样，高高兴兴地回家了。今天玩得多开心呀！

冬天快乐作文 篇6

冬爷爷悄悄地来到了人间，纷纷扬扬的大雪下了一天一夜，白茫茫的大雪像是给大地妈妈披上了一件外衣。

早上，冬冬和西西一听妈妈说下雪了，他们一醒来就赶紧穿衣，洗脸，然后马上跑到院子里和小朋友们一起玩耍。

院子里好热闹呀！有的小朋友在欢快地滑雪，有的在兴高采烈地堆雪人，还有的在激烈地打雪仗，真有趣呀！冬冬和西西也加入了他们的行列中，西西先滚了一个大大的雪球，而其他人负责把雪放在一起，冬冬用力地把雪球堆在了一起。西西站起来一看，咦？好像少了一些东西呀！于是她马上跑回家，边跑边说：“我回家拿些东西！”一会儿，他手里拿着一个小袋子兴奋地跑了出来。她先从袋子里神秘地拿出两个又圆又黑的小钮扣放在可爱的小雪人脸上，再拿出一根又细又长的胡萝卜插在眼睛下面，然后又拿出一根通红的小辣椒做小雪人的嘴巴给它贴上，接着在地上找来两个小树叉插在雪人两侧，一个活泼可爱的小雪人就诞生了。最后冬冬摘下自己的围巾和帽子给小雪人戴上，小雪人变得更加栩栩如生了。

春天来了，冬冬和西西上完学回家后发现院子里朝夕相伴的小雪人不见了，他们很伤心。妈妈不忍心看见他们这么难过，于是告诉他们说：“小雪人怕你们伤心难过就给你们写了一封信，快去看看吧！”果然有一封信，信里写到：

亲爱的冬冬和西西：

我和冬爷爷走了，新的一年也开始了，我感谢你们赐予了我生命还给我装扮得那么漂亮！陪我度过了一个美好的冬天！真不愿意离开你们呀！下一个冬天再见吧！

你们的朋友：小雪人

xx年1月1日

冬天快乐作文 篇7

星期天的早晨，小东打开窗户发现外面下起了鹅毛大雪，地上、树上、房子上、好像盖了一层棉被一样。小东就赶快把这件惊奇的事情告诉了爸爸和妈妈并且还打电话给她的好朋友小强和小红，告诉他们冬爷爷来了，我们可以去玩堆雪人、打雪仗，等各种好玩的游戏。

小东收拾好出去玩的工具 准备下楼堆雪人。可是她等了很久小强和小红还没来她自言自语的说：“他们还没来我先来滚雪球吧！”

不一会儿，小东就滚了一个好大的雪球，正好小强和小红也来了，小东向小强和小红大声喊到：“你们快来帮我给雪人做头吧！” 小强和小红一起说：“好的，我们马上来！”

他们把雪人的身体做好了，可是小东和小红觉得雪人少了点什么？小红看见地上有一个扫把就赶快把它捡了起来插在雪人的身体上当胳膊，小东从自己的背包里拿出了两个黑色的纽扣当眼睛。小强把自己的围巾摘下来给雪人戴上，小红又从她的`背包里拿出 一根胡萝卜和一根辣椒，胡萝卜当雪人的鼻子，辣椒当雪人的嘴巴，小红又把自己的水桶扣在了雪人的头上，当雪人的帽子。

雪人终于做好了，大家开心的围着雪人唱啊跳啊。

冬天快乐作文 篇8

虽然春姑娘已经迫不及待地想上岗了，但冬的使者——雪花却好象特别留恋人间的美景，久久不肯离去。这不，今天就下了一场很大的雪。

雪花漫天卷地落下来，犹如鹅毛一般，纷纷扬扬。轻轻地、轻轻地落在房顶上，落在草地上，落在山峰上。一会儿，大地一片雪白，好象整个世界都是银白色的，闪闪发光。雪落在地上，那么纯洁，那么晶莹，真使人不忍心踩上去。

小孩子们，跑到雪地里打滚、玩耍，轻吻着晶莹的雪花。红扑扑的脸蛋，被白雪映得像一朵鲜花。

雪，你是冬天的使者，是快乐的使者，也是幸福的使者！

冬天，我爱你冬天是雪花飞舞的季节，冬天是雪人的家园，冬天是小朋友们打五雪仗的好时候。冬天人们都穿上了厚厚的棉衣，男士们穿上帅气的大衣，女士们穿上漂亮的羽绒服。冬天里，小朋友们可以尽情的打雪仗。我们在雪地里先团许许多多的雪球，开始“战斗”了。我们立刻拿着雪球乱扔，雪球开始四溅，我们玩得可开心了。女孩子在一个有许多雪的地方，滚了一个大大的雪球，然后再滚一个小雪球，把滚好的小雪球放在打雪球的上面。她们准备干什么呢？告诉你吧，她们正在堆雪人呢。小雪球是雪人的头，那大雪球就是雪人的身体。这时一个小女孩拿了煤块、红纸和胡萝卜。用煤块在雪人的头上做两个大眼睛，在把修整好的胡萝卜插在眼睛下面，那就是雪人冻得通红的红鼻子了。在用剪刀给雪人剪一个漂亮的小嘴巴。这样雪人就显得有精神了。最后她们有给雪人用废电池做纽扣，把废电池使劲插在雪人的胸前，还有一个小朋友把红色的小桶扣在雪人的头上，这样雪人有了帽子。任务完成了，小朋友们看着可爱的雪人高兴得笑了。我们还玩了滑雪橇，滚雪球……冬天是个迷人的季节，冬天是雪白的，冬天有许许多多孩子的笑声。我爱这美丽的冬天。

冬天快乐作文 篇9

有的人喜欢春天，因为春天是一个百花盛开的季节;有的人喜欢夏天，因为夏天是个绿树成荫的季节;有的人喜欢秋天，因为秋天是一个秋高气爽的季节;而我却偏偏喜欢冬天，当然，我不是喜欢它的寒风刺骨，而是喜欢在冬天可以进行的活动。

这个星期，我写完了作业，便跟爸爸、妹妹到文体广场去溜冰。等爸爸的车一停，我们便迫不及待地跳下车，直奔那结了冰的湖面。

到了湖边，我们听到一阵阵的欢声笑语正荡漾开来，原来，已经有许多人在溜冰了。我和妹妹不约而同地走到冰上。我首先滑了起来，妹妹见了，也照猫画虎学着我的样子滑了起来。由于她的滑冰技术还不成熟，没几下就“扑嗵”一声摔了一跤。爸爸看见此状，便急忙来到冰上。由于走得太急，爸爸也打了个趔趄，差点儿摔跤。我看见他俩这副模样，不禁“呵呵”笑起来。

因为摔了一跤，妹妹害怕了，站起来后不敢再滑了。没办法，她暂时得需要别人帮她。我哼哧哼哧推着她这辆“小车”满场跑，不一会儿就累得精疲力尽了，而妹妹却惬意地钻在我怀里，等着我继续推她呢!

渐渐地，夜幕已经降临，但我们还意犹未尽。这冬季啊，看似冷酷无情，其实能给我们带来许多乐趣，前提是，愿意而且能够动起来。