带题记的作文

第一篇：带题记的作文

我的理想

童年，规划理想；青年，埋葬理想；中年，实现理想。——题记

二年级，我对自己说：你要当文学家。跟陶渊明一起去欣赏“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情雅致；去体会“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的壮志凌云；去体验“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情万丈；去思考“白发三千丈，缘愁似个长”的淡淡愁绪；去品味“举杯邀明月，对影成三人”的凄凄惨惨戚戚„„

四年级，我对自己说：你要当钢琴家。随贝多芬体验音乐的美妙，以及他的痛楚；随莫扎特去欣赏天籁之音；随李斯特畅想未来；随肖邦的小夜曲思绪徜徉„„

五年级，我对自己说：你要打进WCBA――中国职业女篮。在一个学期中，我喜欢上了打篮球，喜欢享受进三分的自豪，喜欢体验“盖帽”的乐趣。不过，这终究是个不可能实现的梦吧„„

六年级，我对自己说：你要当个dancer。“街舞”这个神秘而又现代的名词，不禁会引来众多人的评论与猜疑。好多人都会认为，街舞，不过是“街头混混”跳的罢了。我会说，不是这样的。学习街舞，需要付出更多的精力与毅力，不是一般舞蹈所能媲美的。在学习街舞的过程中，我深刻的感受到了“挑战”，挑战我的胆量，挑战我的极限带有题记的作文600字5篇带有题记的作文600字5篇。只有勇敢者，才会接受这样的挑战。这些挑战，甚至超过了我以前所学的民族。拉丁等种种困难。其实，学习街舞的人群中，不乏有尖子生和佼佼者，大家既可以一起学习舞蹈，又一起交流学习的心得，出去比赛时，还锻炼了团队精神又何乐而不为呢？

“街舞”街边的舞者，Dnacer，JustGo!

我的人生理想

每个人都有他自己的人生理想，当一名老师，军人，医生，护士，企业家，商人，工人，警察，等等我当然也拥有自己的人生理想，我的的人生理想是当一名医生。----题记

小时候，很怕看医生，因为他们肯定会打针或喂药。打针很痛，每次我都是强忍着，说不痛，从此，小小的我在心中暗暗发誓，长的一定当一名医生，也给别人打针，穿洁白无暇的却令人恐惧的白大褂。

再大一点，学习《李时珍》。发现医生这个职业很神圣，可以为人民服，突然感觉小时候的我真的很傻，于是忍不住偷偷笑自己。告诉自己，要向李时珍学习。为人民减轻痛苦，其实打针暂时的痛，为的只是不让自己承受更大的痛苦。

从此，当医生成为我学习的动力，为了这个目标，我需要付出极大的努力。

偶尔，我会幻想，如果我是一名医生，我应该怎么做呢？首先，我不能为了自己有钱，而让没钱治病的人失去活下去的机会。其次，我会让所有患者尽量少花钱，做到真正的用最好的药，花最少的钱。最后，我要对得起我的职业，维持它的神圣，绝对不会收病人一点好处。对所有的患者一视同仁,对于那些穷人，我要收他们最少的钱，给他们治最好的病。对于那些有钱就看不起穷人的富人，即使他们给为了实现我的目标，（当一名医生）我就必须努力学习，才能实现。后记

难忘的一件事

6年的小学生活既漫长有短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我难忘． 那是六年级上学期，随着毕业时间的迫近，一种难舍难分的感情总是萦绕在我们班全体师生的心头．

有一天，在放学回家的路上，卫楠说：＂11月26日是李老师28岁的生日，我们何不向李老师表表心意？＂卫楠的提议很快得到大家的赞赞同，同时，大家决定要＂保密＂．准备工作暗暗的进行着．

11月26日，正好是个周末．我们都抓紧时间写完作业，开始布置教室，为了不让老师提前＂闯＂进来班长让学习委员假装问问题，缠着老师．同学很快搞好教室卫生，我班＂书法家＂李春格在黑板上写了＂生日快乐＂四个大字．桌子被摆成椭圆形，中间的一张桌子放这一个生日蛋糕和一个笔记本．准备工作就绪后，我们等着李老师到来．

李老师刚走到门口，便听见＂祝你生日快乐＂的歌声，她一进来教室，我们齐声说：＂祝李老师生日快乐．请老师点蜡烛．＂她拿火柴的手在微微颤抖，小心翼翼地点亮了代表她28周岁的生日蜡烛．烛光中，李老师的眼睛湿润了，白晢的脸上／出了红晕，同学们静静等待着，老师吹灭了蜡烛，激动的说：＂我都忘记今天是我的生日了，感谢同学们的好意．我会永远记住这美好的时刻„„在一阵热烈的掌声之后，李老师有说：＂同学们，咱们共享这块生日蛋糕吧！＂＂不！把它带给嫦笛吧！＂李纲大声说．是呀，老师的儿子嫦笛得了肺炎住在医院里，她怕耽误我们的学习，上午照常给我们上课，下午去医院倍孩子，晚上把我们的作业带到医院去批．孩子的病稍好一点，李老师就跟平常一样早来晚归„„想到这儿，同学们异口同声得说：＂带给小嫦笛吧！＂说着，一张张生日卡像雪片似的飞向李老师„„

我再多的钱，我也不会给他们治的。好了，不说了，要想实现我的人生理想。就必须努力学习，如果学不好的话，那么一切都等于白说。

难忘的一件事

每个人都有一件难忘的事，或许那件事是痛苦的，或许是快乐的，或许是伤心的，也或许是悲哀的，总之那一件是总是让你难以忘怀、刻苦铭心。----题记

那一次买包子是我人生中最难忘刻苦铭心的事。

那一次星期天的早上，我在家里我玩电脑，妈妈突然叫我去买包子。叫去买包子。早上，阳光明媚，太阳那金色的光芒从窗户照进了我家的客厅，此时此刻我正在完成昨天未完成的游戏任务。“哔哔叭叭”的按键盘的声音从我的房间传到了客厅妈妈的耳朵里，妈妈很不耐烦的走了进来，但却很温柔的叫我去买包子，我知道，如果我不乖乖的听从妈妈的话，后果那可是很严重的，所以我马上关闭电脑，接过妈妈手中的五块钱去买包子了。

途中运气坏。我换上是鞋，急忙向楼下跑去，此时我心里只有快去快回，要不然游戏任务就要过期了。然而心急吃不了热豆腐的含义不久我就明白了，我很急，就连上厕所都没有那么急过，最后我下楼后，本来以为可以马上就一步登天，可是我万万没有想到的是，一个香蕉皮既然被那个缺德的家伙扔在了这儿，一步登天的我马上就成为了四脚朝天的乌龟。

猛狗的追击。刚刚摔成四脚朝天的我站了起来，摸摸我那摔成好几办的屁股，然后又拍拍身上的泥土，赶忙走去卖包子的店铺，这一次我可不敢再吃冷豆腐，不是不敢吃而是不能再吃了，现在的我连跑步都成问题了。我只要一跑，一股疼痛感就来了，我不敢轻举妄动，一步一步向前走，突然不知道那里来了一只小白，不，应该是大白，一见到它我就提心吊胆，我生怕它向我追来，我慢慢的走，慢慢的走。突然恐怖的一刻到来了，我不小心踩中了地上的一颗摔炮，摔炮的声音并不大但是，大白还是听的了，要知道动物的听觉是人类的好几百倍，最终大白一直一直追着我，一直到人多的地方。

成功买包子。我经历了千辛万苦就是为了买包子，完成妈妈对我的任务，最终我成功的买到了包子，钱给了，买的包子忘记带了，虽然我成功的买到了包子，但还是免不了一顿批评。

那一次买包子是我人生中最难忘刻苦铭心的事。

每个人都有一件难忘的事，或许那件事是痛苦的，或许是快乐的，或许是伤心的，也或许是悲哀的，总之那一件是总是让你难以忘怀、刻苦铭心。像我买包子就是这样的。

因为有了期盼

那股前进的动力，叫“期盼”。——题记

丑小鸭

他，或许刚在蛋壳崩裂的那一瞬间，就意味着有一段不寻常的人生。他，或许在受尽旁人嘲讽的那个角落，就期盼着有一天能够变成白天鹅。也就是在那个墙角，那滩水洼，那层冰面。他在慢慢的成长。成长。它期盼。他期盼有一天妈妈能让她依偎在襁褓里，听着动听的摇篮曲。他期盼有一天主人家的小猫会和他一起玩耍。手拉手，它期盼姐姐们可以让它加入到游泳的行列。在水中一起嬉戏，打闹„„它期盼，它期盼。冬天来了，一个人默默的在河边流泪，眼泪淌到了小溪里。映出了一只亭亭玉立的白天鹅。

因为有了期盼。丑小鸭变成了白天鹅。

卖火柴的小女孩

她，或许在刚与妈妈分离的时候，就开始了一场受人诅咒的命运。她，终日与火柴为伴。也就因为火柴，他才能在寒冷的冬季，寻找到一缕慰籍。它期盼，期盼他爸爸和后妈会给她送上一双棉拖鞋。他期盼外婆和妈妈会在天国祝福她。他期盼邻居家的小男孩不再欺负她。它期盼„„终于，她划亮了一根又一根的火柴。透过火柴的光芒。他找到了他临死之前唯一值得留恋的东西。

因为期盼，他才会微笑着，踏上去天国的阶梯。

化蝶

它蠕动着僵硬的身子一直往上爬，因为只有爬上树梢，他才能破茧成蝶。每看到蝴蝶们扑通着花花绿绿的翅膀在油田里跳舞时，他只能低头瞅瞅自己的身体。自卑。他期盼有一天能像他们一样，即使只有几天的命运。它也心甘情愿。他期盼着，期盼着。心中的这个梦想。渐渐萌发出了新芽。她等待着。

因为期盼。才让他又爬上树梢的决心。丑陋的毛毛虫正在等待着。他会成功。说起我的期盼„„

那时的我，有太多多的梦想，太多的期盼。在这个有梦的年龄。我期盼有漂亮的衣服。我期盼能进入理想的高中。我期盼老师有一天能注意到我。我期盼没有争吵的家庭生活。我期盼能够抛掉一切杂念的专心学习。我期盼有一份不带虚伪的友情。我期盼所有人都能理解我，关心我。我期盼。很多很多。

我知道。这些梦想，不是梦想。因为，它会实现。因为。那鼓动力，叫“期盼”——后记

第二篇：作文题记

即在作文题目之后，正文之前的一段简练的文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。

一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。

如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木······”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。

二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。

题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。

三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。

如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。

四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。

题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。如《“回声”的启示》中：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主题，又展示了才情。

五、也可以引用名人名言。

格式

一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面再加上破折号,写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的，但是要求一般比较精炼，不宜很长，富有哲理性的，而且一定要关于题目内容，其实题记可以算作一个吸引人眼球的点题。

也就是开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写——题记

范例1： 《生活需要你》

（空两格）生命是场幻觉，可是我需要你！

（空格至右边）——题记

范例2：

《那一刻，我原谅了离别》

（空两格）离别只是为了下一次更美好的相遇。（同一排空几格）——题记

题记一行满了必须在下一排写“——题记”

题记

1、幸福的定义，珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单得让你无法置信。

2、多听少说，才是成熟的最基本的素质。

3、动如风，不动如山，动与不动都是力量所在。

4、谎言总是冲刺在前，而真相则是跑马拉松。

5、一忍可以成百勇，一静可以制百动。

6、独善其身者难成大事，越利他，就越利己

7、自然，时间，耐心，是医治一切的良医。

8、多听出智慧，多言必后悔。

9、我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。

10、一个人到了忘记得失的时候，他实际上已有所得。

11、这是一条彩色的河，在无际的沙漠中缓缓流动，变幻着颜色。我赤足在河边，用透明的玻璃瓶盛满我喜欢的色彩。

12、生活是根，在地底下；生活是水，在湖水中；生活是山，在坚强里；生活是花，在绽开的刹那间。

13、让我们再一次秉持生命的激情靠近你，让你在我心之荷袅袅升华。打开心灵的霓虹，让我们固守心泵一脉纯。

14、当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意的回眸都被绚丽成最浪漫的构思，在梦醒后的清晨，无奈地投入另一种漂泊……

15、每个人都曾面临人生的选择，我们必须决定什么是重要的事。

16、我是富有的，因为我拥有智慧。

17、拉开窗帘，阳光只有一种颜色。

18、不要被世俗的尘嚣蒙住你的眼睛。

19、只要想着今天我要做些什么，明天我该做些什么，然后努力去完成……成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命。

20、把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。

21、就像向日葵追寻太阳，人总是追求崇高与完美，而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。

22、温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。

23、别忘了，爱有多深，路就有多长，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。

24、记取昨天，是为了把握今天，更是为了把握明天。

25、冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少的变换着形式交换给你。

26、要珍惜每一天，因为每一天的开始都是余下生命中的第一天。

27、年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。

28、生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。

29、生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大。

30、生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。

31、鱼对水说：你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱中；水对鱼说：我能感受你的眼泪，因为你在我心中。

32、失去后，才懂得珍惜。

33、魂破灭，梦高飞，忆也罢，苦亦无所谓。

34、草是风的一面旗帜。

35、我想学习，却不愿为了考试而读书。

36、鱼的记忆只有3秒，所以他只能记住水3秒，水的记忆是永恒，所以水记住鱼一生。

37、日子总是像从指间渡过的细沙，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误会，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑眸就在记忆深处历久弥新。

38、也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩…

39、人生宛如一条长河，青春懵懂的我们，在这里度过了最清澈最美好的年华，当我们回首，无论如何都无法真正地，回到那里——母校。

40、温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。

41、亲情如玫瑰，一直长在刺丛上。

42、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。

43、在他人眼中，寒假，是一个冰冷的代言词，可是，在我的心目中，这一个假期，却是格外温暖，因为它充满了无限的阳光。拟写方法 编辑 方法简介

题记就情况来说，在一般考试作文中的使用并不普遍，但在中考中，却十分受欢迎。但题记的存在不仅能使文章的形式上显得别致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基调，凸显文章的深刻，昭示文章的走向，标志文章的水准，所以用一则好题记可以起到事半功倍的效果

从话题作文一推出，考场上就出现了众多的花样翻新的有创新形式的作文，得到了阅卷老师的极高赞誉，为考生本人赢得了高分甚至是满分。拟写题记就是其中的一种。题记能提示或凸显文章的主旨或情感，激发读者的阅读兴趣，但有题记并不代表就能得高分，题记的好坏也关系着作文的得分。那如拟写题记呢？可从以下几个方面考虑：

点题式

以题记来点示文旨，让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。如2003年的天津市中考作文，有位考生以《无言之书》为题，正文前的题记是：“书如父，父如书，幼稚的我一直想用幼稚的心为父亲这本沉甸甸的书作出更精辟的诠释，直到读到最后，看见书的最后一页赫然地写道：大爱无言……”

引用文言或诗句作题记，映衬人物形象的精神内核与人物品质，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。如2002年陕西省中考作文是以“梦”为话题，一位考生以《我的梦》为题，题记引用了一首诗：“我早年热爱的大西北，在荒凉的沙漠上生长，幼年的我曾在沙漠上艰难地爬行，我的梦因它而悲壮……”优美的语言，飘逸的诗情，使人一下子融于其间，咀嚼人物的精神及文中的浓郁情感。2003年山东淄博市中考作文中，有位考生以《收藏阳光》为题，题记是：“‘没有一座山能恪守永远青春的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春。'我心中的太阳，并不伟大、灼人，而是平凡、温暖，就像围绕在我们身边的爱的阳光。”富有诗情画意的题记，很快就摄取了我们的眼光。

注释式

借用题记，对题目内涵作具体的解释，让人对其内涵有更为清晰的把握。2003年的四川省作文，有位考生以《真水无香》为题写了一段题记：“与人交往，应有真诚，而真诚的意义，便是平淡，便是无香……”题目韵味十足，但不易理解，而有了这段题记阐释文题，我们就可轻易理解其中的哲理意味。2003年江苏淮安市中考作文中，一位考生以《“鼓励”自传》为题，题记是：“鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互依持的拐杖；总是在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信！”题记充分地阐释了文题中“鼓励”的内涵。2002年山东省作文是以“我·未来”为话题，一位考生以《我是谁？》为题，题记是：“保护环境，警钟长鸣！”题记对文题作了具体的阐述，让人清晰地把握了文章的内涵。

悬念式

以题记创设一个富含悬念的氛围，吸引读者。2003年的福州市中考作文，一位考生以《生活需要你》为题，题记是：“生命是场幻觉，可是我需要你！”题记设置了三个悬念：生命为何是场幻觉？既是幻觉又为何需要你？你是谁？连环悬念，疑问聚集，让人对文章凝神阅读。2002年江苏盐城市中考以“靠”为话题，一位考生以“做一匹靠自己的‘黑马’”为题，题记是：“‘靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。'郑板桥这句临终遗言，一直萦绕在我的耳畔。古人尚且能知道凡事应该靠自己，那我们呢？”我们应该也要靠自己，但怎样靠呢？请看正文，题记悬念的设置恰到好处。

交代式

以题记的形式，对文题理由作简要说明，或对写作背景作出交代。如2002年上海市中考作文中，一位考生以《为自己竖起大拇指》为题，题记是：

“勇气是年轻人最好的装饰。”为什么要竖起大拇指？因为勇气！题记交代了题目设置的理由。2002年江苏徐州市中考作文中，有位考生以《水祭》为题，题记是：“水啊，水，你孕育了万物生灵，可你被生灵摧残，你的渐枯是谁的悲哀，你的怒吼又是谁的灾难？”题记文章的写作背景作了详细的交代。

不是所有文章都需要题记,好的题记可以给文章增色不少,也能起到吸引读者的目的,但题记的语言一定要简练,优美,生动。

第三篇：作文题记

什么是题记？

1.题记就是写在文章的开头的话。一般语言精练，内涵丰富，起到总结全文 的作用。但由于题记写在最前面，它的引起读者往下读的兴趣更大，就是让人有读的冲动。凡是这些句子都可以称为题记。一般是诗歌、名言较多。因为这类东西能带给人更多哲理，更多思考。

2.题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。

在作文中怎样写好题记？

1.扣题，最好一语双关（一句话有两重含义，譬如说联想公司的广告：如果人类没有联想，世界将会怎样。）要深刻，要和下面文章的内容有所关联。可以引用名句

给你几个例子：

关于青春的作文：青春如歌，我们边走边唱。——题记

关于风景的作文：我在桥上看风景，看风景的人在楼上看我。——题记 关于瞬间的作文：“在短暂的生命中寻找永恒。”——柏拉图如是说

关于流行的作文：粉丝们什么时候才能煮熟？——题记←这就叫一语双关

2.名句，经典的话是最好是题记，但不能跑题！题记可以加2分哦

3.题记是一个很重要的东西，如果写的好的话，他可以吸引读者的哦！写的时候，可以把文章中的中心句稍作做修改，也可以用简练的语言，优美的文字概括。注意，不要脱离文章主题，而且一定要短小精悍！

题记的类型：

一、引用式

引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。

一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程。—汪国真2002年高考作文《心灵的选择》

引用名言文采凸现

种子冲破岩层的禁锢；迎向光明；

雄鹰冲破风暴的阻遏，飞向云霄；

骏马突破缰绳的束缚，奔向原野；

海燕突破雷电的肆虐，迎来自由。《自由》

2003年高考作文《把心放正》

活用修辞，增辉添色

二、交代式

借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。

一学生在作文《母亲河》中写的题记为：

谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。

题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。

2004年一山东考生作文《老槐树下》的题记：

每到盛夏，炙热的太阳烘烤着油油的绿叶，蝉在绿叶丛里不停地嚎叫。作文中的故事就发生在老槐树下，显然这个题记是交代故事背景的。

三、诠释式、注释式

借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。

如陕西一考生2000年写的《多彩的幸福》，其题记为：

生活如花，姹紫嫣红；

生活如歌，美妙动听；

生活如酒，芳香清醇；

生活如诗，意境深远；

生活如梦，绚丽多姿。

这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。

2004年山东省满分作文《相信自己，也要相信别人》，其题记是：庸者，相信别人，怀疑自己；

愚者，相信自己，排斥别人；

智者，相信自己，也相信别人。

用一组排比句式对“相信自己和相信别人”这一话题做了破解，否定了两种错误的的认识，肯定了正确的做法。

四、点睛式、揭旨式

用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。

如吉林考生2003年写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：

像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。

感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。

感情与认知的关系怎样？作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。

2004年甘肃一考生《心的舞台》，题记为：

每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大。

此题记直接把文章的内涵提炼出来，豁人眼目，便于读者迅速把握。

五、悬念式

用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。

如湖北一考生2002年写的《五悔的选择》，其题记为：

一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？

作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。作文题记的形式多种多样，远不止以上这几种形式。作文中精心设计好题记，能使文章锦上添花。

一考生在作文《渴望生病的女孩》中拟写的题记是：

如果我告诉你有人是那么渴望生病，而且是轰轰烈烈地生一场大病，你是否

会相信呢？

这样的题记，将悬念推到读者眼前，刺激了读者的阅读情绪，激发了读者的阅读兴趣。

一江苏考生写的《一生的思索》，其题记是：

可笑的我啊，竟要有一生来思索这样一个问题。

此考生在题记中故意设置悬念：“我”之“可笑”在何处？“一个问题”是什么样的问题？为什么要用“一生”来思索？这样，读者便有迫切阅读之欲。

总之，好的题记会收到“浓缩言语动人心，未成曲调先有情”的效果。

至于用什么样的语句作题记，并没有限制。你可以用名人名言，也可以用你自己的语言；可以用诗句，也可以用谚语，甚至一则小故事。笔者要特别指出的是，题记要有诗意，有一定的抒情性；或者要有哲理，给人一定的启示。一般说来，题记中带哲理味的多些。但是不论是哪一类的，必须要与文章的内容有一定的联系，否则会让人感到华而不实，在投机取巧。更重要的是，题记不能过于晦涩难懂，让人读了一头雾水，不知所云。

1、《体验自然》

“奇妙的大自然，她不时展现又不时隐藏自己的美；要发现她的美，关键在于我们对她的体验。”——题记

2、《为自己竖起大拇指》

“勇气是年轻人最好的装饰。”为什么要竖起大拇指？因为勇气！

——题记

3、《生活需要你》

“生命是场幻觉，可是我需要你！”

——题记

4、《感悟中学》

那时心灵深处一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的一草一木。

——题记

5、《五彩的幸福》

生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。——题记

6、《煤油灯下》

慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。——题记

7、《父亲的脊梁》

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——题记

8、《一生的思索》

可笑的我啊，竟要用一生来思索这样一个问题。——席幕蓉《疑问》

9、《追逐》

我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活的快乐。

——题记

10、《为母亲喝彩》

也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩…——题记

11、《成长中的快乐与烦恼》

当理想的七彩翅膀拍即现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节，有过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。

——题记

12、《母爱》

母亲的爱，是一条长长的电话线，无论走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远。——题记

13、《我就是一道风景》

生活中处处充满了风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把陡峭和雄伟展示给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展示给了世界。——题记

点题！不啰嗦！有哲理的！

第四篇：题记作文

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带题记的作文600字 | 楼主 |2015-07-01 16:37:18 共有7个回复 5591次阅读

带题记的作文600字灰姑娘题记灰姑娘题记冰蓝@魔幻------题记带着微笑上路带着快乐上路带着感动出发带着微笑出发 过历史的岚帐望去，隐约中祖先们用石斧开辟出的始祖图腾依然清晰可见，倾听祖先的脚步声，它仿佛在向我诉说着中华五千年的璀璨与辉煌——题记。

灯火阑珊，笔尖轻轻的、急促的在纸上飞扬着，我正企图用它来勾画出五千张树叶的脉络，描绘出每一朝美一代的版图。或许我的笔触仍然稚嫩，可我实在是无法令自己的那颗激情澎湃的心平静下来，所以希望借我拙陋的文笔记录下今日所见所想得点点滴滴。

“八重宝函”、“西汉玉仙奔马”、“唐鎏金舞马衔权纹银壶”„„若非亲眼所见，我仍不敢相信这些近乎完美的艺术品是出自几千年前劳动人民之手。是的，今天我正是怀着崇敬的心情参观了期盼已久的“周秦汉唐文明大展”。原本我是以一种进一步了解中华文明历史的心情参展的，谁知当一件件来自数千年前的工艺品一一呈现在我面前时，我心中的震撼与感动早已溢于言表。

“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对饮成三人。”的酒仙在与世无争、半醉半醒之间吟出了多少脍炙人口的诗句。而在他之后吟叹“朱门猪肉臭，路有冻死骨”的杜子美，以浪迹天涯的孤寂，看透事情的悲沉，枯槁的沧桑，郁愤的哀痛向后代诉说着那段苍凉的历史。还有白居易、陈子昂、李商隐„„是他们创造了大唐群星璀璨的天空，写就了五千年文化中最为辉煌的一页。当我从这些近来才在陕西“重见天日”的文物前缓缓走过，脑海中不知不觉地就浮现了这些诗句，同在一个时代，这些精致的文物是否也经历了一个伟大王朝的兴盛与灭亡？是否也见证了一代又一代有志之士为国献身的壮丽与伟岸？是否能够像我们这些后人透漏前人的所感所想？

尽管文物仅能静静的被挡在玻璃橱窗外供我们后人观赏，可它所看见的、它所经历的、它所能见证的是那么的深刻，是任何人甚至是时间都无法磨灭的！

今天，来自数千年前的艺术品令我感到了前所未有的心灵震撼，而一同参展的人们也同样令我感动。当我刚到门口，人们早已经排起了长龙，而且其中不乏学生，有的比我年龄还要小；除此以外，甚至有头发花白、满面沧桑的古稀老人冒着冬日刺骨的冷风、冰冷的雨丝前来，而他们竟然已来过数次，为的仅是带着儿孙一同来看看这来自千年之前的珍贵文物，他们语重心长的说：“这机会来之不易，我们要好好珍惜啊！”

后来，我在报纸上了解到这次的展览吸引了近30万名上海市民参展，而且在参观的观众中，年龄最大的92岁，最小的仅四岁。这些数字令我再次的感动，这足以说明上海市民们对中华历史文明的关注，也从一个方面说明了上海市民精神文明程度的提高。这些都为了上海更辉煌的明天打下了坚实的基础！

我不想因为我对中华文化几句粗陋的见解而抹煞了中国文化，因而我也只敢选取五千年灿烂文化中几粒微小的细沙来抒发自己对此次观展的感想、对上海未来的憧憬、对中国文化的景仰，仅此而已。

我希望用我稚嫩的笔画下那条正在腾飞的龙，龙的希望告诉我，中国是辉煌的！希望这文明的辉煌能够带动现在及未来的成功！愿我们伟大的中国创造出更为壮丽的明天！

标题：带题记的作文600字

网址：http://u.sanwen.net/subject/1633802.html 沙发回目录 灰姑娘题记

带题记的作文600字 | 2015-07-01 16:37 感觉你，永远存在

——题记

看过灰姑娘的故事吗？她最后和王子幸福的生活在一起了。

可是，我改了这个结局。

我穿着一只玻璃鞋

站在黑夜中

等待很久

最后

我轻轻地已经显得有些疲惫南瓜车夫说

我们回家吧

灰姑娘遗失了一只玻璃鞋，她在等王子来找她

可王子带着玻璃鞋，向着另一个方向寻找

灰姑娘对南瓜车夫说：“我们回家吧”``````

灰姑娘没有等到王子，可是她感觉王子永远存在

在心里

这，也是一种幸福

灰姑娘，没有忘记王子，虽然她不知道王子是否会永远记得她

仙女对灰姑娘说

把梦撕掉一页

你可以填写一个新的明天

我站在刚刚到来的春天里，等待我的夏天盛开

板凳回目录 灰姑娘题记

带题记的作文600字 | 2015-07-01 16:37 《灰姑娘》 感觉你，永远存在 ——题记 看过灰姑娘的故事吗？她最后和王子幸福的生活在一起了。可是，我改了这个结局。我穿着一只玻璃鞋 站在黑夜中 等待很久 最后 我轻轻地已经显得有些疲惫南瓜车夫说 我们回家吧 灰姑娘遗失了一只玻璃鞋，她在等王子来找她 可王子带着玻璃鞋，向着另一个方向寻找 灰姑娘对南瓜车夫说：“我们回家吧”`````` 灰姑娘没有等到王子，可是她感觉王子永远存在 在心里 这，也是一种幸福 灰姑娘，没有忘记王子，虽然她不知道王子是否会永远记得她 仙女对灰姑娘说 把梦撕掉一页 你可以填写一个新的明天 我站在刚刚到来的春天里，等待我的夏天盛开

#4楼回目录

冰蓝@魔幻------题记

带题记的作文600字 | 2015-07-01 16:37 一篇令人胆战心惊的小说

一篇不同与他人的魔幻故事

让我们领悟到人世间的真爱

魔幻世界之中的恶与善

平凡的世界之中不平凡的意志

飘渺的世界之中坚定的信念

让它成为我们的导航

扬起那激扬的航帆

走向自立.走向成功.让我带大家一同去感受那------

惊险.刺激.美妙的世界轮回

成为21世纪最前卫的魔幻宝贝

一同与小说的主人公寻找那五彩斑斓的宝石

为世人打开神秘的面纱

让我们的生活充满奇妙吧

#5楼回目录 带着微笑上路

带题记的作文600字 | 2015-07-01 16:38 读一朵微笑,愉悦一天的心情;品一段清风,享受一季的清凉;赏一丝阳光,收获一年的温暖;生命的本质是另一种形式的阅读.---题记 微笑,爱的传递;微笑,美的回忆;微笑,新的祝福;带着微笑上路,照亮了道路,照亮了人格.在19世纪,克尔林亚从不顾忌他人对他是印第安人的种族歧视,只是对待每个人以微笑回报,别人将这一切尽手眼底,那些和他一起的印第安人自而有力拥有了微笑,勇敢地看回去,使那些歧视别人的人,不敢在用异样的眼光去排斥别人,带着微笑上路,回馈自己的是勇敢.生命的本质是一种形式的阅读,只要每天微笑,可以使自己的心情放松,如花儿绽放;只要每天微笑,可以是自己与他人的友谊,更增进一步,带着微笑上路,对生命是一种美的签收.塞安维娅带着微笑上路,在于她用成功谱写不朽篇章.三毛带着微笑上路,在于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超越;刘翔带着微笑上路,是在于他奥运会谱写“心之音符”--青春;贝多芬带着微笑上路,则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲仕乐章.如果说平凡者带着微笑上路,泄露人性最纯最美的光点;那么优秀灵魂的微笑则如银色的礼花开满了我们头顶的天空,给我们人生的梦想和启迪.带着微笑上路,希望每个人都能使别人笑容绽放我们应该学会并记住交换别人的笑容.#6楼回目录 带着快乐上路

带题记的作文600字 | 2015-07-01 16:38 带着快乐上路，你就能够顺利闯过人生的急流险滩。

——题记

人生，是一段旅程，大都要经过童年、中年和老年三个时段。走过这段旅程，重要的不是目的地，而是其中的许许多多的美丽风景。让我们带着快乐上路，去欣赏沿途美丽的风景。

带着快乐上路，度过快乐的童年。童年是人生的第一段旅程，呈现在你面前的将会是一幅新奇的画卷。不知忧愁，没有寂寞，没有悲伤，没有眼泪，任务就是认认真真地学，快快乐乐地玩。快乐将时刻把你包围，忧愁将从你身边溜走。认认真真地学，为以后的人生打好基础。快快乐乐地玩，为以后的人生添加回忆。带着快乐上路，将会拥有一段快乐的人生。

带着快乐上路，成就中年的事业。人到中年，如日中天。这时最大的困难、挑战都来自于事业，但快乐的你将粉碎一切障碍，不再惧怕任何挑战，不再惧怕任何失败。因为即使失败，快乐的你将能重振旗鼓，面对挑战，才能成功冲上事业的巅峰。扎扎实实地干，为实现自己一生的目标而奋斗。带着快乐上路，将会拥有一段成功的人生。带着快乐上路，度过悠闲的老年。因为你快乐，所以全家会变得更加快乐，整日欢歌笑语，充满和谐。这样，你将拥有一个快乐的家庭，不再孤单，不会寂寞。最美不过夕阳红，你将力所能及为社会做贡献，充分发挥余热，为自己绚烂多彩的人生画上一个圆满的句号。

带着快乐上路，度过健康的一生。快乐的你不再惧怕病痛，因为快乐，你可以战胜病魔。因为快乐，你快乐的心态能够使药物创造奇迹，能够打破“不治魔咒”。带着快乐上路，将拥有一段健康的人生。

带着快乐上路，你将创造许许多多的奇迹。

来吧！别再犹豫，让我们一起带着快乐上路，去拥有属于我们自己的完美人生！

#7楼回目录 带着感动出发

带题记的作文600字 | 2015-07-01 16:38 感动是一种财富。带着感动出发，便随身携带了宝贵的财富。

——题记

感动，是疲惫时一句关切的话语；感动，是学习时送上的一杯

热茶；感动，是废墟下依然坚持学习的孩子的坚定眼神；感动，是令

我们流泪的大爱情怀。带着感动出发，于是便拥有了感动，拥有了幸

福的权利。

感动是什么？竟值得随身携带？感动是幸福的根基，不会感动的

人，不会感受到幸福。带着感动出发，为一花，一草，一木，一叶所

感动，便知道了生命的美与价值。

带着感动出发，我们会在出发的感动中寻找到人类的大爱。无论

是在汶川地震中那拼死也要保护学生的那一双双挡住了死神的手，还

是在湖南雪灾中那一个个为了人民利益而不惜牺牲的热情的生命，都

是人类间大爱的体现，我们值得为他们感动，我们从心中为他们喝彩！

带着感动出发，我们会在出发中的感动中找到属于自己属于国家 的自豪与激情。通往鸟巢的二十九个由礼花组成的绚丽的脚印，和最

终那一百多枚奖牌、五十一块金牌，构成了属于我们中国的自豪和对

未来的希望！我们扯掉了“东亚病夫”的耻辱，我们洗清了男女不平

等和半封建社会的冤屈。中国站起来了，东方巨人终于站起来了！身

为中国人，我们怎能不为这份自豪而感动？！

带着感动出发，于是我们变得团结友爱；带着感动出发，于是我

们变得真诚坦率；带着感动出发，于是我们心连着心，使整个社会，整个世界充满温馨，无限美好。

无论是怎样的感动，都是因为那些令人流泪的人与事。在感动中，我们学会了自强不息；在感动中，我们学到了原来还有一种情感叫真

情流露。

让我们学会带着感动出发，我们便会珍惜真情，我们便会感受到

人世间真正的幸福！

带着微笑出发

带题记的作文600字 | 2015-07-01 16:38 微笑--世界上最美的语言。带上微笑出发，我们将收获许多许多„„

—题记

如果生活是一首乐曲，那么微笑便是其中一个个跳跃的音符；如果生活是一幅画，那么微笑便是画上一笔笔绚烂的色彩；如果生活是一棵大树，那么微笑便是树上一片片嫩绿的树叶。生活离不开微笑，带着微笑出发，我们将发现生活中的许多美好风景。

带着微笑出发，我们将发现朋友间的友谊。与朋友闹别扭后，每天回家，看着夕阳缓缓西落，心中忽然涌出悲凉之感，没有朋友的陪伴，这路上少了不少欢声笑语，连路边的小草也变得颓废不振。这时路上出现了一个熟悉的身影，我犹豫了，最终两人相视一笑。那个微笑，似一盏明灯，融化了心中朔起的冰墙，点亮了灰暗的心房，让我找到阔别已久的友谊。

带着微笑出发，我们将架起陌生人之间的桥梁。红灯亮了，我一个急刹车，可车子却没有及时停下来，一下子撞上了前一辆车。那人“啊”地叫了一声，我以为那人准会回头大骂一顿，没想到那人回头看了一眼，淡淡地一笑。那浅浅的一笑，似一条纽带，连接陌生人彼此间的心灵，让我有了和陌生人交流的桥梁。

带着微笑出发，我们将感悟残疾人生命的坚强于伟大。忘不了春晚的《千手观音》，纤纤玉手，甜甜笑颜，绚烂的灯光，柔和的音乐，仿佛将观众带进了神话境界。他们是特殊的演员，听不到音乐，却将一个个音符幻化成决美的舞资。他们做到了，她们凭借生命顽强的力量战胜了命运的安排。台下的观众西中席中爆发出经久不息的掌声，我也为之震撼于动容。观众的一个个微笑似一面面明镜，照射出残疾人的坚强，反射出生命的伟大。

微笑是明灯，微笑是桥梁，微笑是明镜，她让我们发现友谊，架起桥梁，感悟生命。

带着微笑出发，生活的乐曲将更加的悦耳，生活的画卷将更加绚烂，生活的大树将更加的茁壮。

让我们带着微笑出发，前方的微笑等待着你。

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第五篇：关于作文题记

题记：说明文章内容的简要文字，语言要求准确。精炼，优美。、简单的来说 对于一个答卷学生来说 题记是你觉得文章里最优美的一句话 能够点名文章的主旨 而你希望老师在看卷的过程中能注意到你的这句话 从而加深映象

题记有什么用?题记的内容可以是什么?如何使用题记?

答：题记是一种别致的形式。好的题记能使文章更具吸引力，它能奠定文章的基调，凸显文章的深刻，昭示文章的走向，标志文章的水准，所以用一则好题记，可以起到事半功倍的效果。那么，文章中怎样拟写题记呢？

一、引用式

引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者

从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。

一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。

二、交代式

借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。

一学生在作文《母亲河》中写的题记为：

谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。

题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。

三、诠释式

借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。

如陕西一考生2000年写的《多彩的幸福》，其题记为：

生活如花，姹紫嫣红；

生活如歌，美妙动听；

生活如酒，芳香清醇；

生活如诗，意境深远；

生活如梦，绚丽多姿。

这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。

四、点睛式

用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确

的体味。

如吉林考生2003年写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：

像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。

感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。感情与认知的关系怎样？作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规

定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。

五、悬念式

用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。

如湖北一考生2002年写的《无悔的选择》，其题记为：

一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？

作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。

作文题记的形式多种多样，远不止以上这几种形式。作文中精心设计好题记，能使文章锦上添花。

题记即在作文题目之后，正文之前的一段文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。

一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。

如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木。。。”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。

二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。

题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。

三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。

如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。

四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。

题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是 阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。如《“回声”的启示》中：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主，又展示了才情。