新学期,我们和幸福有个约定

第一篇：新学期,我们和幸福有个约定

新学期，我们和幸福有个约定

2011年9月1日上午9点整，中央电视台第10套节目开讲2011《开学第一课》，本期主题是“幸福在哪里”，全国小朋友一起收看了这档大型公益节目。

过去，我们更多地接受成功的教育，对幸福教育很陌生，但现在，我们意识到，幸福真的应该是我们应该拥有的一种能力。今年“六一”节，胡锦涛总书记在一次讲话中说，让每一个中国孩子都拥有幸福的童年。

“入学率在提高，校园在美化，校舍在越建越豪华，教学现代化技术越来越先进，教师的待遇也在改善……但是，如果没有着眼于人的发展，这些“华美”非但与人的幸福无关，反而会加剧人的不幸。”天津市第四十五中学校长杨远芳说，在片面追求成绩的评价体系下，家长、教师们也往往过度看重学习成绩，这样的教育形势形成的升学、评价等竞争压力正逐渐使教育远离应有的幸福。

一、幸福在哪里（我们的幸与不幸，学生讨论）

“为什么我们每天早上6点过就要起来跑早操，早操让我们很不幸福。”

“为什么总有写不完的作业？这让我们很不幸福。”

“为什么妈妈总喜欢把我的成绩跟她同事的儿子比？这让我很不幸福。”

“我发现学习压力越来越大，我吃不好也睡不好，学习成绩的下降，老师的谈话，父母的责骂，昔日好友的疏于联系，这一切让我感到前所未有的沮丧和悲伤。”“我多希望，有天醒来，已经行走在理想的大学校园。”高一(13)班范嘉。

“作业多，父母太唠叨，老师讲课枯燥。”高一(13)班吴希专。

“学习遇到困难，与父母朋友闹矛盾。”高一(12)班邓翔宇。

“考试成绩差，家长训斥，亲人不和，努力但失败。”高一(13)班韩易忱。

“看着别人小孩在外面玩耍，自己却在房间里学习。”高一(12)班孙铭。

“考试失利。”“父母斥责，同学之间的争吵和排斥。”„„

在学生写下的心情中，华西都市报记者发现，学习压力太大、考试、成绩、排名、父母唠叨、睡眠不够、人际关系等成为中学生不幸福的主要来源。

大多数学生成绩好被列入“幸福”

“最不幸福的事情是早上7点以前起床，最幸福的事情是早上7点以后起床。”

“每次考试成绩都能让父母高兴，看着他们满足的笑；一家人在一起吃饭。”

“能够天天上网，看《火影忍者》，甚至有天能穿越到《火影忍者》里当个忍者。”

“一觉睡到自然醒。”“考试取得好成绩，得到老师赞扬，跟朋友在一起。”“早上不用起来补作业，可以睡久点，每天和同学玩。”“回家可以好好的睡觉，不用再想学习。”

考试成绩好，和父母一块吃饭、跟朋友聊天、打一场球、玩游戏、听音乐等都可以让学生感到幸福。但成绩好这个选项，仍在绝大多数同学的列表之内。

——成都市树德中学举行第十届德育研讨会，树德教育集团10多所学校的老师和树德中学高一的学生和家长参加了此次研讨会，研讨会以“走进新课程，学生的幸福指数知多少”为主题探讨幸福的教育。研讨会上，老师让学生写下自己幸福和不幸福的事情。华西都市报记者发现，在学生写下来的不幸福的事情当中，几乎都提到了学习压力和父母唠叨；而让80%的学生感到幸福的事情莫过于早上能睡个懒觉。

（注意幸福与快乐、兴奋等关系）

二、嘉宾说幸福（教师解说）

在《开学第一课》上，成龙、杨利伟、邓亚萍、郎朗、于丹、张译、撒贝宁、王小丫、董卿等社会知名人士隆重向全社会首次发布《中国少年儿童幸福成长宣言》。成龙通过自身的经历讲述了一条幸福宣言：“我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。”

邓亚萍的经历讲述幸福的另一条：“我要自信，相信并发现自己独特的价值。”

于丹深情讲述了孩子们的快乐健康成长比成绩更重要。“好的成长是快乐的，是健康的，从孩子的心灵到身体，都蓬蓬勃勃，而且充满自信的成长，比一个阶段性结果、标准答案式的成绩更重要！”

杨利伟总结出幸福需要奉献：“如果我们能够提供一点点帮助，我们一定会收获幸福和快乐。如果我们能用自己的智慧和汗水为我们的祖国，为我们的人民贡献一分奉献，贡献一分爱心，提供一点点帮助，我们一定会生活在幸福中。”

李娜感悟到幸福来自于超越：“我要超越，只跟自己比，超越自己就是赢。”

三、我们的幸福观（对幸福的理解）

幸福就是走过、经历过后，回头看看，仍有值得怀念的。

幸福是平平淡淡的快乐，是习惯一切的两点一线。

只要我还可以开心的笑，还有人，还有事值得我发自内心地笑，我便是幸福的。

拥有青春，能够和自己爱的家人生活在一起，就是幸福。

幸福就是平凡的活着，平凡的学习着，为了证明自己而奋斗。

尽自己的力量去绽放青春的花，这过程就是幸福。

幸福是在不快乐中寻找那一点快乐，是在不幸中寻找一点幸运，在烦恼中寻找乐趣，如果有一天没有了不幸，那幸福也就不存在了

幸福是什么?幸福就是你吃鱼,我吃肉,看着别人啃骨头。

——教师什么时候最幸福？9月19日，沈阳市第五中学组织全校教师参与了一场有关中学教师职业幸福感的调查与讨论，结果表明教师职业幸福的原因大多是由学生带来的，学生金榜题名、学习进步等是教师最幸福的时刻。

五中共有45名教师参与了此次调查，只有2.2%认为作为教师不幸福。而在问及幸福的原因时，大多数教师都认为学生们金榜题名向自己报告喜讯时是最幸福的时刻。

四、幸福宣言

儿童幸福成长12条

成长 我要成长，快乐健康成长比成绩更重要。

乐观 我要乐观，每天发现一件新的美好事情，学会对压力说没关系。

自信 我要自信，相信并发现自己独特的价值。

超越 我要超越，只跟自己比，超越自己就是赢。

感恩 我要感恩，珍惜身边人、身边事，每天想三个值得感激的理由。

分享 我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快乐越多。

宽容 我要宽容，原谅别人的无心之过。

沟通 我要沟通，把自己的心事说出来，也做别人的开心果。

关爱 我要关爱，和长辈交朋友，和同伴交朋友，和动物交朋友，和自然交朋友。

赞美 我要赞美，帮助别人发现优点，也通过别人发现自己的优点。

努力 我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。

奉献 我要奉献，帮助别人能让自己更快乐。（书 香）作业：幸福是什么（作文，500-1000字）

第二篇：我们与幸福有个约会

我们和幸福有个约会

每个行业的人都有自己的职业幸福感，教师也有属于自己的幸福，而我们的幸福是与别的行业不同的，也是别的行业人群是不可能体会到的，因为我们面对的是一群活泼可爱的孩子，对象不同，这是最根本的区别。孟子说：君子有三乐，父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。教师职业也正越来越受到全社会的羡慕与尊敬。因此，教师职业被认为是一种幸福的职业。我认为教师的幸福并不仅仅来自一些高尚的 评价，而是来源于教师的真情感受、切身体会，教师的幸福源于以下几个方面：

一、幸福感来自学生的成长与进步

鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。”他的这句话，不知慰藉过多少奉献者的心灵！而我们的教师事业就如同一块散发着春天气息的土壤，经过我们四季的辛勤耕耘，描绘出五彩的梦幻；一块黑板书写无限的深情；一个讲台，演绎出理想的前程。看着学生一天天成长，我们老师时刻都能感受到工作的价值和意义，这种成就感和幸福感，总是那么踏实、崇高。

记得每学年，我都要接手新的班级，刚开始时，学生的自我管理及学习习惯往往不尽人意，所以每次开学，班级管理会特别吃力。首先在班内开展班干部竞选活动，每个学生可以根据自己的能力竞选不同的工作岗位，大到中队长，小到图书管理员。为了使班级的每一项活动落到实处，我还要每天配备值日班长。他就相当于小老师，可以监督各个班干部的工作到位与否，还可以及时处理一些班级小问题，如遇到难题可以直接向班主任汇报。有些班干部，由于第一次的工作，不懂工作方法，这时，就要经常和他们交流，给予他们指导、鼓励。经过一段时间的锻炼，那些班干部很快就能成长起来！作为班主任也就不用经常跑教室了。看着这群管理能力强的学生，想想后阶段再也不用这么辛苦地管理班级了，那前一阶段的辛苦教育又算得了什么呢，这时心中全是满满的成就感和幸福感。

又如每学期，都会遇到一些后进生，我往往会对他们倾注更多的爱和精力。三年（1）班小何是全年级有名的后进生。我第一次进去上课时，其实觉得这孩子蛮聪明的，虎头虎脑，个子不高，坐在班级的最前面。他不愿学，什么都不想拿出来，在他的桌子里满是没用的垃圾，让他清理却什么都懒得做。一节课对他来说，是那么漫长而无所事事，当他感觉无聊时就会转过去和后面的同学聊天，有时故意弄出声音来引起老师的注意。当要教育他时，他就低着头，没说他几句就眼泪哗啦哗啦流下来。心理年龄远远小于实际年龄，对于这一孩子，到底应该怎样去教育他呢？通过一段时间的接触，我发现他还有很多地方是可取的，比如他非常热情，每次见到你，老远就会跟你打招呼，而不像有些孩子一样看到老师就退避三舍，还有就是他非常喜欢帮助老师做事，而且还有一定的工作能力，收作业本时，他会把全部本子收齐了再交给我，如果有同学没交的，他就会把名字记录下来给我。通过观察，他是一个吃软不吃硬的人，所以上课时我总是把一些简单的问题留给他，鼓励他，夸夸他，满足一下孩子的虚荣心。并且不时地提醒他要多看书，学会从书中找答案，从书中吸取知识。一学期下来，我教的学科他竟然得了优秀，其他的学科也进步不小。看着他脸上开心的笑容，我的心里便荡漾起无边的幸福。

二、幸福感来自爱心的付出与收获

爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋润万物；爱是桥梁，能沟通心灵；爱是在你累起来仍然让你笑的东西；爱是每个老师都拥有而又愿意和孩子们分享的心情，就是因为爱，于是有了责任，有了幸福的源泉。

3月7日下午，我布置了一项“爱心作业”——给妈妈写一封信，让学生在三八妇女节时给妈妈一个惊喜。

3月8日，我早早地来到学校，发现我班锦云同学在办公室门前徘徊。看到我，她腼腆地将一封信交给我，转身跑了。信中最让我感动的一句话是：老师，我很爱你，我把你当成了我的妈妈，祝你节日快乐！我一想到自己在她的心中占据了如此重要的位置，不禁十分高兴。上课了，我拿着这封信，来到讲台上欣喜地说：“同学们，今天早上，我收到一份很珍贵的礼物。我要向锦云同学说一声——谢谢你！今后我会像妈妈一样去爱你„„” 话没说完，我发现她的眼睛已经红了。调皮的敏辉大声说：“老师，读给我们听听吧！”

当我深情地读完信，叫大家今后要多关心锦云时，锦云已经哭出声了。班长突然站起来说：“老师，我也像锦云一样爱你。” “老师，我也是。”“老师，我也爱您„„”刹那间，班中“老师，我也爱您”的声音响成一片。我没想到会出现这种局面，望着一张张热切地盯着我的小脸，我的眼泪止不住流了下来，我连忙说着：“老师也爱你们，会像妈妈一样爱你们„„”许多学生也都激动地掉下了眼泪。

望着还在抽泣的学生，我想，现在来教学预设的课文，他们肯定难以投入。这是一个多好的语文综合学习的契机，何不趁势引导，把今天发生的事写下来呢？这样既能培养学生的习作水平，又能对他们进行情感教育，让这份珍贵的爱的情感得以延续。于是，我便对学生说：“同学们，老师和你们一样激动，有许多话想说。现在就把刚才发生的事和你心中的感受写下来，好吗？”

一位学生写的是《幸福的眼泪》，她写道：“老师边流泪边说话，我的眼泪也掉下来了，许多同学都哭了，这真是幸福的眼泪。我们爱老师，老师是幸福的；老师爱我们，我们也是幸福的。”

另一位学生写的是《爱的眼泪》，结尾写得更为精彩：“如果有人问我，世界上什么最珍贵，我会不假思索地说：是爱。爱是世界上最珍贵的东西，无论是母爱，还是师生之间的爱，都是无私的，都是伟大的。”

„„

学生根据刚刚发生的事和内心真实的感受，一会儿就写了几百字，篇篇感人至深，与以前习作时苦思冥想的状况大不相同。我再次沉浸在感动与成功的幸福中。

三、幸福感来自自身的专业成长

学习是教师成长永恒的主题。原国家教委副主任柳斌曾说：“一个人因学习而拥有，因学习而丰富，因学习而发展。”一个教师的专业知识、理论素养由哪里来？从根本上说还是学习。教师具备了学习的本领，就意味着掌握了自我发展的诀窍，把握住了成长的主脉。纵观现实生活中为数不少的教师，读书少得可怜，甚至是厌恶读书，自己仅有的一点点知识也是在学校读书时，老师靠着应试那一套逼出来的。在给学生讲课时，除了课本和教参上的东西之外，一点辅助性的内容都说不上来，课讲得干瘪瘪，没有一点新鲜气息，试想这样的教学能有好的效果吗？我们知道，许许多多教育家的成长都是和他们终生勤奋学习分不开的，叶圣陶、于漪、魏书生无一例外的是博览群书的典范，他们在广泛吸收前人的教育教学宝贵经验的同时，又将其灵活地运用到自己的教学实践中，触类旁通、举一反三，无愧于名副其实的教育家称号。由此看来，我们必须树立终身学习观念，不断提高自己的知识层次，进行“自我充电”。变原来的“一桶水”为“长流水”，继而升华为适合学生需要的“甘甜水”。将学生的“知识杯”与教师的“专业桶”都汇集到知识的大江大河上。变由师到生的知识单频振动为师生共振，变“教学”为“学教”,确信教学不仅相长，而且互补，把学生放在主体位置，从而使授者和受者同步欢悦，同时长进，展现幸福的课堂。

四、幸福感来自自身平和的心态

或许在一些的教师心中，“三尺讲台”是灰暗的，它意味着不谈回报的辛酸。在年复一年，日复一日的琐碎 和唠叨中，自己的青春与激情不知不觉如粉笔灰般灰飞烟灭。或许，脸上刀刻的皱纹，是万千本作业本的重压而留下的痕迹，那乌黑松弛的眼袋，是万千个冥顽不化、调皮捣蛋的学生为你涂抹的盛妆，爬上头顶的缕缕银丝，是万千个枯燥的日子为你留下的装点，或许„„太多的“或许”在我们的生活中流淌，流尽了我们当初的激情，流尽了我们曾经的豪言壮志。所有这一切表象在平庸者的眼中或许变成了事实，他们认为站上了讲台，就是走入了永不消逝的枯燥生活的河流中。其实，是他们抵挡不了这激流的冲击，只能任凭激流把他们冲向渺无边际的海洋，冲向单调乏味的荒岛„„相反，对于那些真正辛勤劳作的园丁，支撑他们生命过程的正是那一天天平淡的日子。他们的价值胜似一颗璀璨的钻石，它的光芒是在一个个平淡日子中洗练、打磨出来的。.毕淑敏说：“ 幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大，使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心，体验幸福的真谛。”心态失衡，看什么都不顺眼，做什么都不开心，始终也不会觉得幸福。首先，教师要以平和的心态，面对教学的压力。教师的工作千头万绪，繁重琐碎，时而还要应付上级部门的各项检查，教学的压力就更别说了，备课、写教案、批改作业、家访、辅导后进生„„如果一个教师没有平和的心态，那将会苦不堪言，每天生活在痛苦与烦躁之中。因此，只有拥有了平和的心态，把压力转化成一种动力，踏踏实实地做好自己的工作，成功了不要趾高气扬，失败了也能坦然面对。尽自己最大的努力，让自己每天活得精精彩彩的。其次，教师要以平和的心态，面对外界的诱惑。随着社会的快速发展，经济的快速发展，现今的社会已经成为经济型的社会，人们的生活处处离不开钱。虽然，教师们每天在从事着繁重琐碎的工作，不但要付出的体力和脑力，还要更多的付出自己的情感。付出了很多，但得到的却不是很多。如果教师没有一个平和的心态，那将会心理不平衡，而无心于教育教学工作。如果一个教师拥有了平和的心态，将会看到社会、政府也在不断地为改善教师的生活所做的努力，教师的经济收入在逐步提高，教师在物质方面善于满足，才能每天获得快快乐乐。平平淡淡也是一种幸福，拥有了平和的心态，幸福就会长驻你心田。

温家宝总理曾经说过：“一个民族应该有一些仰望星空的人，这个民族才有希望。”我想教师就应该成为仰望星空的人，怀揣着远大的理想，充满蓬勃的激情，奉献给教育。老师们，让我们小心轻放每一颗童心吧，且歌且行，守望信念，放飞梦想，与幸福教育来一场美丽的约会，一起远走生命的幸福旅程！

第三篇：与幸福有个约定【情感美文】

与幸福有个约定【情感美文】

与幸福有个约定

文 网络 编辑 白石秋水

幸福是灵魂的一种香味，一颗歌唱的心的和声。

有一种距离叫做远，有一种东西却叫缘，有一种情怀叫思念，有一种关心叫无言。最幸福的事就是和自己所爱的人在一起，守住一生的幸福约定。­

幸福，是一种模糊、捉摸不定的朦胧；幸福，是一种真切而自然的携手，温馨的触摸，刚劲的手指紧扣纤纤细指，心心相印，眉宇传情的点点滴滴洋溢在一生的等待中；幸福，是心灵的感应。爱一个人是幸福的，被一个人爱着也是幸福的，享受爱与被爱的时候也就触摸到了真正的幸福。

­

有种约定叫至死不渝，有种幸福叫今生有你。慢捻日后，幸福与苦痛相隔盈盈一水间。暗香浮动，疏影横斜。幸福使了变身术，外化成一缕轻烟，在耳际滑过。斑白了两鬓的青春，斑斓了额头的岁月。­ ­

鱼从水中游过，不经意，水很幸福；风从林中吹过，不经意，林很幸福；你从人群走过，不经意，人群很幸福。何谓幸福？这个问题，似乎永远无答案，永远无尽头。­ ­

风起云涌，时光变迁，无数人都在老去，都在诞生，可他们无一不为之努力，为之追求，那是什么？幸福！它如沙子般，你抓得愈紧，其就散落得愈多；它如风般，你愈是四处搜寻其踪影，其就愈消失得无影无踪；它如生活般，你愈是在意，其就愈是彷徨。一个微笑、一句鼓励的话语、一声问候……这无不让人幸福，请不要小看它。­ ­

曾经和幸福的那个约定，如水晶般美丽，亦如水晶般脆弱。也许幸福就在海和天空的交界，纵然遥远也要披风破浪去追求，坚持到了海的边际，往往已是黄昏，落日把最绚丽的红色抹在天边，如同光芒四射的水晶，模糊了双眼…… ­

­

努力再去找寻幸福的踪影，已经是漆黑的背景，抬头望向天空，漫天的星斗仿佛水晶的一颗颗璀璨的眼泪，曾经在前一秒那么接近幸福，而后一秒，幸福却永远被黑色吞噬，被寂寞威胁，只能散落在那样遥远的地方…… ­

心有灵犀一点通。该忘记的就忘记吧，该拥抱的一定不要放弃。沉思、独笑，打开那扇窗，幸福的微风拂面而来，沉浸在久久的甜美回忆中，痴痴地守候幸福的约定。幸福的约定，让幸福充满期待……

背景音乐 小提琴 你是幸福的我就是快乐的

第四篇：公司年会诗歌朗诵《我们和未来有个约定》

我们和未来有个约定

男：当岁月的脚步跨过硕果累累的又一年

丰收的喜悦绽放于每张幸福的笑脸 女：当新年的焰火像花儿一般装饰着夜空

满城芳华又在酝酿另一场蓬勃烂漫

男：当时光的画笔添上最后一抹绚丽色彩

万里锦绣让我们发出由衷的感叹 女：当新春的钟声响彻山城的每一个角落

我们信心百倍，跃马扬鞭，迎接新的起点

男：岁月流金，我们沉淀了7年 女：群策群力，我们奋斗了7年 男：7年啊，我们用智慧与汗水

泼墨挥毫，写就恢弘磅礴的诗篇 女：7年啊，我们从无到有，从小到大

从安康到商洛，从陕南到秦川

男：一路上我们风雨同舟，荣辱与共 女：一路上我们排除艰险，携手向前 男：锐意进取打造行业典范 女：团结拼搏铸就成功辉煌 合：百家惠的每一次进步与腾飞

都有我们每一位同事的任劳任怨，无私奉献

男：回首走过的2015 公司领导开拓创新 启动金牌的店长培训 提升管理水平引入竞争机制 门店pk热闹 互帮互比互学 佳绩捷报频传

女：我们一路走来

从vlp会员到gsp认证 从特邀监督到彼此对赌 从孝心卡到代教卡 一桩桩，一件件

无不渗透着百家惠人良苦的用心 昭示着领航人卓越的慧眼

男：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越

新的一年里

我们将深深牢记自己的使命——

一切为了民众

一切服务民众

让百家惠更多的实惠惠及千家万户 使医药事业杏林春满

合：汉江两岸阔，风正一帆悬

让我们把成绩留给昨天

把今天作为创造下一个神话的起点

攻坚克难，我们注定不平凡

领跑前沿，我们是了不起的百家惠人

男：当人们走在路上

呼吸着新鲜的空气，眺望天空的湛蓝 女：当人们回到家中

享受着健康的快乐，沉浸于家的温馨 合：我想，那一刻，作为百家惠的一份子

我们的脸上应该会绽开一个骄傲的笑容

因为这一切都有我们的贡献

男：2016年，我们和你有个约定

一起携手并肩，共绘美好画卷 女：2016年，我们和你有个约定

一起见证奇迹，把酒言欢

男：美好的未来，百家惠和你有个约定

我们将奉献所有，呵护你的健康 女：美好的未来，百家惠和你有个约定

我们将倾尽心血，守望你的平安

男：我们和未来有个约定

一起用智慧建设一道亮丽的艺苑 女：今天，我们在这里埋下希望的种子

未来，让我们看它长成大树参天

合：战鼓已经敲响，号角吹得嘹亮

让我们乘势而上，快马扬鞭

打一场漂亮的攻坚战

待到来年庆功时

看那万里河山，鲜花烂漫

第五篇：公司年会诗歌朗诵《我们和未来有个约定》

我们和未来有个约定

当岁月的脚步跨过硕果累累的又一年

丰收的喜悦绽放于每张幸福的笑脸

当新年的焰火像花儿一般装饰着夜空

满城芳华又在酝酿另一场蓬勃烂漫

当时光的画笔添上最后一抹绚丽色彩

万里锦绣让世人发出由衷的感叹

当新春的钟声响彻乌市的每一个角落

我们信心百倍,跃马扬鞭,迎接新的起点

岁月流金,我们沉淀了3年

群策群力,我们奋斗了3年

3年啊,我们用智慧与汗水

泼墨挥毫,写就恢弘磅礴的诗篇

3年来,我们从无到有,从小到大

一路上我们风雨同舟,荣辱与共

一路上我们排除艰险,携手向前

锐意进取打造了行业典范

团结拼搏铸就了成功皇冠

祥兴的每一次进步与腾飞

都有我们每一位同事的任劳任怨,无私奉献

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越

潮平两岸阔,风正一帆悬

让我们把成绩留给昨天

把今天作为创造下一个神话的起点

攻坚克难,我们注定不平凡

当人们走在路上

呼吸着新鲜的空气,眺望天空的湛蓝

当人们住在家中

享受着家居的智能,沉浸于家的温暖

当人们见面寒暄

述说生活的幸福,感叹社会的巨变

我想,那一刻,作为祥兴的一份子

我们的脸上应该会绽开一个骄傲的笑容

2020年,我和你有个约定

一起携手并肩,共绘美好画卷

2020年,我和你有个约定

一起见证奇迹,把酒言欢

美好的未来

我们将披荆斩棘,做你领跑于行业的智库

美好的未来

我们将开拓创新,做你这艘“航母”的动力源泉

美好的未来

我们将奉献所有,建设美丽的智慧中国

美好的未来

我们将倾尽心血,共创美好的智慧地球

我们和未来有个约定

一起用智慧建设一道亮丽的风景

今天,我们在这里埋下希望的种子

未来,让我们看它长成参天的大树

战鼓已经敲响,号角吹得嘹亮

让我们乘势而上,快马扬鞭

打一场漂亮的攻坚战

待到来年庆功时

看那万里河山,鲜花烂漫