第一篇：《钱学森》观后感
电影《钱学森》观后感
秦川中学 代永红
前几天,学校组织党员观看了电影《钱学森》，电影回顾了我国火箭、导弹和航天事业创建与发展的不平凡历程，全面展现了钱学森同志对中国航天事业和现代科学技术的卓越贡献，是一部爱党、爱国、爱社会主义教育的优秀电影,印象很深刻。钱学森的科学成就、学术思想和精神风范是中 华民族的宝贵财富，值得我们永远学习、传承和发扬光大。
钱学森——两弹元勋，1949年就开始定居在美国，那是那个年代中国人无可比拟和难以想象的幸福生活，明媚的阳光照射在宽敞巨大的花园，一幢华丽精致的洋房，体面豪华的跑车，湛蓝如碧的游泳池，待遇优厚的薪水，美国政府想尽了一切办法阻止钱学森回国，但钱学森心中只有祖国，有着要为国家奉献的不可毁灭的信仰，这是影片《钱学森》带给我们的最直接的思考！
科学没有国界，但是科学家是有国界的。钱学森是有骨气的中国人,面对美国人给予的优裕生活,他做到了富贵不能淫, 面对美国人的污蔑迫害他做到了威武不能屈,面对国内贫穷的生活工作条件,他做到了贫贱不能移。回国后，航空航天工业一穷二白，钱学森不畏艰难、奋发图强，从亲自辅导学生和抓建设做起，搞出了我们自己的导弹和火箭，给我们的核弹头插上了翅膀，也为中国的航天事业奠定了坚实的理论和实验基础。
影片中有许多的经典语录让人记忆深刻：
他说：“回到我的祖国，我做什么都可以，如果我想，我可以去种苹果。”
他说：“不要服我，要服科学！”
他说：“我一定要让中国人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论！”
他说：“不就是天上掉下来个东西么，今天掉下来，明天我们把它给射上去！”
他说：“无剑可用和有剑不用是两回事。”
这些话放到今日，特别是经历了伊拉克，科索沃，利比亚战争、伊朗核问题，南北朝鲜的对峙以及中国南海钓鱼岛等问题之后，更是让我深刻地体会到：钱学森等科学家们为中国铸造了一把锋利的宝剑，以免我们哪天遭遇被外敌悬剑在头上却没有能力回击的尴尬困境。邓小平说过：“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。”可见，他们的贡献对今日的中国有多么重要的意义。
观看此部电影后，我受益匪浅，让我深深的体会到他对祖国和科学的热爱。他淡泊名利，朴实无华的精神更让我钦佩。我们要学习他严谨的工作作风、献身教育和科学、坚持真理的精神；勇攀高峰、与时俱进、开拓进取的毅力；热爱祖国、热爱人民的崇高民族气节；淡薄名利、一心为国的无私奉献品格,为祖国的富强贡献出自己的力量。
第二篇：钱学森观后感
学习钱学森精神，做民族栋梁
看过钱学森电影后我的心情久久不能平静，钱老先生为了新中国能在国际上站稳脚跟，真正实现民族独立和国家复兴做出了杰出的贡献，放弃了国外的平静、美好的生活，毅然决然的冒着重重危险和阻挠回到了祖国的怀抱，投身到社会主义的建设中来，为新中国的繁荣稳定奠定了坚实的基础，他是社会主义建设中的一位元勋。
放眼现在，作为新世纪的当代大学生，我们应当牢记先辈的教诲，珍惜先辈们辛勤付出后的成果，不断塑造提升自我，在现有的基础条件下，艰苦努力，在先辈的基础上创造更加辉煌的成绩，为祖国的现代化建设，为民族的复兴之路，做出自己的一份贡献。
放眼未来，国际日趋一体化，在世界越来越小的今天，我们更容易接触到外面的世界，认识到民族自豪感，民族自尊的重要性。培养民族凝聚力，提升民族自信越来越变得尤为重要。这种自信，就要融入到我们日常学习，工作，生活当中去，以一个积极向上的状态投入到社会主义建设中去，投入到美好生活的创造中去，再有有效地时间里面做出更加高效的事情，才能在不久的将来重新树立在世界最强民族之林。
学习强学森精神，不仅仅是他强烈的爱国主义情怀，更重要的是他的对科学的钻研精神，尤其是我们现在大学生学习的榜样。除了学术上面的成就，当钱老先生面对国内艰苦的条件下，克服重重困难、坚忍不拔的精神，也是我们学习的榜样。
学习钱学森精神，做民族栋梁，做一个社会主义现代化的四有好青年，为自己精彩人生添砖加瓦！
第三篇：钱学森观后感
《钱学森》观后感
--------------资源管理部：梁继红
5月30日上午丽雅置地组织1+3体系的全体员工我们在莱茵时代影城观看由陈坤、张雨绮主演的《钱学森》。看完《钱学森》这部电影，我深深的感受到祖国老一辈科技工作者勤劳朴实、艰苦奋斗的作风，他们用自己的辛劳和汗水，托起了一个泱泱大国的形象。
在观看《钱学森》这场电影之前，我本人对于钱学森的了解似乎只停留在“两弹一星” 的丰功伟绩上，而在看这场电影的过程中，我并没有意识到是一个演员在演一步电影，而是在看一个叫钱学森的人如何渡过他光辉而又艰 难的一生的，他根本不需要任何的剧本，他也正是他自己人生戏的导演，在这场电影结束后，我才终于明白了什么是人生的意义，什么才是真正的人生价值。钱学森——中国共产党优秀党员，忠诚的共产主义战士，享誉海内外的杰出科学家，我国航天事业的奠基人，“中国航天之父”中国导弹 “ 之父”火箭之王”„„所有的荣誉集于一身，“ 却又被他“无情”的抛之脑后，加州理工大学的终身教授不当，美国优越的生活不过，却偏偏“固执” 到回到中国过清贫的生活，当时的中国与美国比起来，就像现在在城 市打工的农民工与居住豪华别墅的商人富豪，只为了去实现自己的理 想，去完成自己的抱负，向中国实践自己的爱国之心。新中国的建立，使无数海外学子看到了祖国崛起的希望，他们纷纷归国，投身于祖国的经济军事建设，钱学森正是这其中的一员。拳拳爱
国之情，让我感动。在这当中，以钱学森为首的尖端人才，却受到了美国政府的阻挠。但是尽管如此，他们却从未忘记报效祖国，时刻盼望着回到祖国，参加祖国的建设。尽管在美国受到特工的监视，尽管被软禁，尽管被关进监狱，尽管不能再工作，钱学森都从未忘记回到祖国的怀抱。终于在一系列斗争之后，海外的拳拳赤子终于如愿回到了祖国。
还记得在电影钱学森讲了一句话：“手里无剑和手里有剑不出是不一样的！”在那个年代，原子弹、氢弹、导弹是一个国家国防力量的象征，国防力量强大，国家就能在国际舞台上有自己的一席之地，否则，只能沦为军事强国的附庸。在电影里，以钱学森为首的科技人才和艰苦奋斗的人民子弟兵，团结奋斗，攻克了一个又一个难题，最终使中国有了自己的导弹，让中国在国际上的形象又提升了一个台阶。当看到第一颗原子弹的时候，他那孩子般纯真的笑打动了我，原 来发自内心的笑容是那么的美，也许在钱学森身上用“美”并不贴切，但是我真得不知用什么词语来展现它。幕的开始与后面的接应的那一 画面，也同样是卫星的发射成功，也同样是震撼人心的时刻，在所有 人为之狂欢的时刻，却惟独他一人现出深邃的眼眸，那眼神似乎穿过 了几十年，甚至几百年，甚至几千年„„他到底在想些什么呢？是因 为成功对于他来说已经不足为奇了吗？是因为这种场面使他麻木了 吗？„„这在电影中似乎没有讲到，我想他是在为我们中国担忧，为 后人担忧吧。
生活在美国的几十年，他始终有一个目标，就是学习最先进的知 识，将之用诸于中国，使中国变得像美国一样强大，他刻苦钻研，一 步步的紧追知识的步伐，却时时刻刻的关注着中国的发展状况，当学 有所成的时候，回国之心慢慢的侵袭着他，美国海军次长金布尔声称：，“钱学森无论走到哪里，都能抵得上五个师的兵力，我宁可把他击毙在 美国，也不能让他回国。就这样被莫名的罪名加以软禁，失去自由，” 最后在周恩来总理多次的努力下，才使其终于返国。对于这种来之不 易的机会，钱学森更加珍惜，回国后，教授航天知识，在这一部分，电影中有所体现，震动了我，因为那一刻让他回想起了在美国授课的 情形，与此刻是截然不同的，从而引发了他对中国教育的思考。看了这部电影之后，结合做为一名学生的角度去思考，我有以下 的几个方面的感悟。当今的中国是一个正在苏醒的雄狮，由于中国的人口基数大，尽 管 GDP 的增长速度很快，仅次于美国，但是我们的人均值还是很低 的，对于经济的发展我们并不一定要去追求有多么的快，虽然经济是 我们生存的一个基础一个前提，但是我们应该追求有质量的提高，如 果第一个人都怀着像钱学森同志一样的爱国之心去面对每一件事情，我们和谐社会的步伐将会迈得更快，更稳，更好。
现在杂志，包括新闻媒体都在关注一个话题，中国有那么多的人品，为什么没有一个诺贝尔奖获得者，就连比我们落后的国家也都有 这样的殊荣，为什么中国人总是与他擦肩而过呢？很多人也都是将矛 头直指中国的教育体制，因此我们如今的教育体制有了素质教
育，这 的确是我们的教育问题，有的媒体报道说：有些美国人称清华北大是 美国的后备学校，大家也都知道清华北大是国际名校，也是中国最具 有权威的学府，而多数学有所成的学生，公费出国留学，但却只有少 数回国，何况我们现在不管是在经济方面还是政治方面，我们都在沿 着一个健康的方向发展，与钱学森当时生活的时代相比，已经是上等 了，可是有多少人能体现出他们的爱国之心呢，如果每个出国留学的 学生都能像钱学森那样去想，那样去做的话，如今的中国是不是比现 在更好呢？ 中国教育制度的弊端不可能一下子解决，是一个漫长过程，一个探索的过程，我们所有中国人所需要做的就是奉献自己的爱国之心，多为我们的子孙后代着想。虽然不可能每个人都能做到像钱学森一样，但是我们要尽自己的努力去为我们的国家做些事情，让我们的国家真 正的强大起来，让自已成为一个堂堂正正的人！
第四篇：钱学森观后感
钱学森观后感
在观看这个电影之前，我只知道钱老是我们中国“两弹一星”的创造者，看过这个电影后我对钱老的了解增加了许多，并从钱老的事迹中，我真正体会到了他那伟大的爱国主义情怀以及他伟大的人格魅力。
电影是以钱学森年轻时向他的妻子求婚开始的，当他紧握蒋英的手，真诚的对她说:“跟我走”，这个时候我相信任何一个女人都会被他感动。他的浪漫在此刻也展现在我的面前。在电影中有一个类似《泰坦尼克号》里的经典画面，那就是当钱学森和他的妻儿乘船回国时他们俩站在船头互相依偎，脸上挂着幸福的微笑。此时此刻，我有点错愕。在我的印象里，大科学家的生活似乎是平淡如水的，而钱学森却让我觉得他很浪漫。
电影的最后播放了一段钱老在病床上的讲话记录，98岁的老人用他平缓的声音说：“人的一生 不仅要有科学知识，还应该有艺术跟音乐。”此时我更加觉得钱老是如此的浪漫！
钱老的人格魅力还表现在他的工作当中，在工作中他所表现出来的果断、机智让我深深的折服!回国后，钱学森开始着手制造我们中国的导弹，在第一颗导弹发射前，工作人员向导弹内添注燃料的过程中发现弹体变形了，于是他们便想停止此次发射计划，但是钱学森看过后认为是因为之前弹体是真空，添注燃料后使其变形，继续加注就会恢复。所有的人都不敢轻举妄动，甚至总负责人也不敢签字，钱学森就说这个字我来签，最终导弹发射成功！所有的人都被他所深深的折服，连聂帅都说科技方面的听钱学森，并且说他是：学问像森林。第二颗导弹发射时因为一些疏忽失败了，还使两名工作人员丧失了生命，他就从中吸取教训，对自己要求十分的严格！
钱老对科学严谨的态度由此可见一斑!也正是他的这种严谨的态度让他在科学上有如此高的建树！
钱老的爱国情怀也让我对他肃然起敬。在美国的时候，钱学森和他的太太蒋英过着闲适富足的生活，但他的心里一直想着要回祖国，用他学的知识去报效祖国。当他被美国政府认为是共产党员后他毅然决然的放弃了在美国的生活，当美国政府意识到钱学森的重要性时，他们就百般阻挠，甚至对钱学森实施了长达五年的软禁。而他的老师冯卡门也劝阻他，说他回到中国这样的农耕社会去种苹果，而钱学森的回答是：如果这是一种报效祖国的方式那么我愿意！正因为有如此伟大的爱国主义情怀，钱老为我国的科技做出了不朽的贡献。当他制造出中国第一课卫星时，他在心里告诉自己已故的老师这就是他种的苹果。
钱老走了，他带着对祖国的祝福走了。看着钱老安详的遗容，我在想今后的中国，是否还会有下一个“钱学森”,而作为大学生的我们应该怎样奉献我们的力量······
第五篇：《钱学森》观后感
《钱学森》观后感
于磊，2011210783，特殊教育
终于，这部存在我电脑里面好久的一部感人电影，看完了。心里面有一种说不出来的滋味。
这也算是一部主旋律的电影吧，但是或许是因为有了钱老，我感到电影里面多了份感动，多了份真诚，多了份质朴，多了份永恒。
或许我们生活的时代不同，钱老的一些事迹我们无从亲历，但是我们所需要学习的那份精神却是永恒存在不变的。
当钱学森在美国学有成就准备回国报效祖国的时候，却遭到了美国的重重阻挠！但是他没有畏惧、更没有放弃。监狱的残酷压不到他，满世界的舆论打不垮他，被软禁在家的钱学森甚至在另一陌生的领域获得了骄人的成就！这种毅力绝非常人拥有的！软禁了5年，丝毫没有改变钱学森爱国的赤胆忠心！那时的中国还不是那么的稳定、那时的中国是那么的破落、那时的中国是那么的薄弱、那时的中国一无所有，虽然美方提出了很高的很有诱惑力的条件，留在美国，他就可以一生无忧了。但是这一切的一切都没有能够阻挡住他回国的心！他选择了回到祖国，回到这个一无所有的土地上来，从头开始、用科技用知识来带领我们的华夏儿女走出落后、摆脱被动。这是多么令人尊敬的一位爱国的炎黄子孙！这样一颗爱国的拳拳赤子之心我们不该每个人都拥有的吗？当被问到回到贫穷的中国能干什么的时候，钱学森只是淡淡的说了一句，即使回到中国去种苹果，但是却表明了坚定的信念！当被中国记者刁难的时候：“你为什么不回台湾而选择去大陆呢？”钱学森不回答，中国记者追问，钱学森说：“中国人对中国人提问要用中文而不是英语，我不想回答你的问题。”成功的维护了中国的尊严，让对方哑口无言！
除了伟大的爱国情操，最让我们赞叹的还当属钱学森的学识了。他说：“我认为人不但要有科学技术，而且还要有文化艺术。”他的一生都一直贯彻着这个理念。在物理学天文学领域，他取得了骄人的成就。攻克了世界性的难题，即使是在那时候穷的一清二白的中国，没有技术、没有科技人员、没有科研场地、甚至零件制造都存在问题！这些困难他都一个一个的克服了，坚定着自己的信念，怀着超人的毅力，付出常人难以忍受的辛酸，成功的爆炸了中国第一颗原子弹，研制成功了第一枚导弹，成为了中国名副其实的两弹一星元勋！为中国的科学做出了巨大的贡献！钱学森出国时的志向是：把最先进的外国东西给学会，然后带入中国，为国建设作出贡献。这种高尚的情怀，是作为一名青年知识分子的我们所应该学习的。
其实在我看来，他还有一点让人敬佩的就是，虽然他是一名为的科学家，几乎毕生的精力都花在了科学研究上面，但是他在家庭、事业这些方面，并没有因为专注于某一方而忽视或者说省略掉另一些。他的事业很成功，但是他的家庭也很成功，他不仅在科学上面造诣颇深，他在文学艺术领域也颇精通，很有情趣！这就说明这是一位很有责任心的人！这样的环境下还能承担自己所做的一切！令人敬佩！
虽然钱老离开了，但是留下的宝贵财富确是值得我们后辈们思考追求的！志向，进取，钻研，拼搏，奉献！
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