关于树干、树枝、树叶和根的作文范文

第一篇：关于树干、树枝、树叶和根的作文范文

树干、树枝、树叶和根形影不离的好朋友，突然有一天，树枝对树干、树叶和根说：“我们中间应该有一个老大，但是必须要看谁的本事大，功能多。”话音刚落，树叶就说：“我是功能最多，本事最大的，我能进行光合作用制造养分，还可以为人们提供新鲜空气，没有我连人类都活不成。”接着树枝说：“你算什么东西，要不是长在我的身上，你能发挥这些作用吗？而且，如果没有我，你长都没地方长。”树干生气极了，不服气的说：“你们算什么，难道你们眼中就没有我吗？没有我的支撑你们长得成吗？”根对树干、树枝、树叶说：“你们不要吵了，我们都是最有用的，我们谁也离不开谁，„„”“住嘴，”树枝生气了，说：“你有什么本事敢管起我们来了，快给我滚。”„„当根束手无策的时候，它离开了伙伴，伙伴们非常高兴。过了一天，伙伴们觉得有些不舒服，后悔不该把根赶出去，但已经晚了，根已经离开了伙伴。一天又一天的过去，树干、树枝、树叶憔悴了，快饿死了，他们终于明白是根为他们无私地提供养分，他们多么盼望根能回来呀！又过了几天，根回来了，它对伙伴们说：“这几天，我去了另一个地方，在那里全是水泥地，我住不下去，如果你们不再嫌气我，我愿意继续留在你们这里。”伙伴们感到非常的惭愧，一齐说：“没有你，我们根本就活不下去，我们原本就是一家人，谁也离不开谁，我们再也不要分开了。”后来，树枝、树干、树叶、根再也没有争吵过，再也没有分开过

第二篇：“剪果树枝”材料作文写作导引

苏教版9

千万选择在微妙一瞬间

——“剪果树枝”材料作文写作导引

江苏滨海许守章

【聚精会神】

阅读下面一则材料，按要求作文。

一个孩子到果园，看见爷爷正在梯子上咔嚓咔嚓地把果树上的一些枝条剪下来，小孩拿起一根枝条，说：“爷爷，它们长得好好的，你把它们剪掉多可惜！”爷爷说：“傻孩子，剪掉它们，果树才能长得更好呢！”

爷爷剪枝条的事可以给我们许多启示，确定一个议论中心，联系现实生活中的某些人或事，写一篇议论文，题目自拟。

【拨云见日】

这是一篇发散型材料作文的材料，因为意蕴丰富，解读空间很广，以此为材料作文，可供选择的写作角度很多。立意是写好材料作文的关键，可以在阅读时通过识别关键句、找准中心句、捕捉特殊句等方法来把握到材料的中心，从而确定正确的立意。本材料中的关键句很显然是“傻孩子，剪掉它们，果树才能长得更好呢！”这个关键句其实就是作文的正确立意。结合材料理解这句话，可以解释为爷爷的成才观。在他看来，一棵果树，如果你选择那茂密而华美的枝枝叶叶，就必须放弃得到丰硕的果实的机会；如果你选择硕果累累的果树，就必须舍弃那华丽的外表。同样，在现实生活中，许多人会因为一时的成功而骄傲自满。那么，他们就像是果树上茂密的枝条，只是虚有其表，终有一天会衰落，会被人遗忘。只有放弃它那华丽的外表，放弃所得到的虚有的名誉，踏踏实实地寻找。真正成功的人才是最聪明的人。

【登高望远】

角度一：剪掉好，还是不剪掉好？

只有懂得选择的人才会终身受益。如果被眼前的诱惑所吸引，则会适得其反。生活要学会选择，必须减去多余的部分，专注才能结出可口的果实。如果把精力分散开来，那只会像没有剪去劣枝的果树一样，虽然个数多，但又小又青。做人也一样，老师的批评，父母的训斥就如那把剪刀，剪去我们的种种错误。这些看似严厉的举动，其实蕴含了关爱。生活需要一把锋利的剪刀，让它剪去我们的缺点、短处，让我们不再犯类似的错误。在人生漫漫长路上，正是一把把帮助我们成长的大剪刀，使我们的一生结出丰硕的果实。拟题示例：《剪枝的学问》《成长需要大剪刀》《“剪”出的成功》

角度二：为什么要剪掉？

手中沉实的剪子，是为果树们修理的花剪。岁月，是我们生命中修整的花剪，在这每一段每一段的裁剪中，我们要学会放弃幼稚，放弃固执，放弃冲动，放弃幻想，在生活中学会放弃。只有学会放弃，才会真正的得到。得到丰硕的果实，得到真正的成功，得到人生的真理。舍弃曾经觉得是最最重要的部分，却换来了别样的、更为深刻的幸福。拟题示例：《做一个“剪枝”能手》《“剪枝”不留痕》《树要剪枝 玉要琢磨》

角度三：剪掉有什么好？

剪枝，其实就是在蓄势，在积蓄力量。剪去多余的枝条，既避免病变扩散，影响果园健康，又使得有限的养分集中力量，供养花朵与果子，为果树秋天最终结出好果子打下坚实基础。果树如此，人亦同样。我们每个人生活在世上，由于种种原因的影响，不可能完美得没有丝毫毛病，不可能不受到病毒的侵袭，不可能没有失误，不可能没有留下遗憾。人生的毛 1

病缺陷以及失误遗憾，就如同果树的病变枝条和多余枝条，需要毫不留情地剔除剪去。要舍得修去那些多余的枝条，也要懂得只有把有限的养料集中供给，才不致让平均分配造成平庸的花期。

拟题示例：《我要“剪枝”》《有一种精神叫剪枝》

角度四：如何理解“剪掉”？

剪枝，就是疏除过密枝、衰老枝和病虫枝，以充分利用光照和营养，大幅度提高坐果率。人的时间和精力是有限的，若想在某一方面取得成就，是否也应该如果树一样，剪剪“枝条”呢。“剪枝”就是对自身的否定与改变，用在人身上该分“自我剪枝”和“他人帮助剪枝”两种。人非圣贤，孰能无过？“剪枝”是对一个人缺点的修正。而一个进步快的人总是一个会自我反思的人，这样的人能够毫不留情地剖析自己的缺点与不足，把抽打自己的鞭子握在自己的手上。

拟题示例：《谁来“剪枝”》《 给欲望剪枝》《批评如同剪枝》

角度五：小孩子痛惜，爷爷为什么不痛惜？

看眼前，果树枝条茂盛，长势好；看发展，剪掉枝条，会使果实丰硕，所以爷爷毫不吝啬。可见，行动服从于目的，措施受制于宗旨。

拟题示例：《由“剪枝”想到的》《果树剪枝的联想》《“剪枝”随想》《剪枝遐想》

角度六：小孩子为什么有疑问？

小孩拿起一根枝条，也许长得很好，但从整棵果树权衡，它成了分散营养、影响结果数量与质量的冗枝，必须剪掉。正确处理部分与整体的关系，让部分服从于整体，局部服从于大局。

拟题示例：《削枝为了强干》《学会剪枝》《该出手就出手》

角度七：“傻孩子”，傻在哪里？

傻在只看到一根一根的枝条，忘了它们与整体的联系；只看到它们眼前的长势，忘了它们最能影响的结果。我们切不可一叶障目，不见全树。

拟题示例：《剪枝，我们同样需要》《为自己剪枝》《今天我要为你剪枝》

角度八：剪枝是“减法”，“长得更好”是“加法”，加减法不可以互换么？

有失才有得，失去是为了更好的、更多的获得。“剪枝”顺应的是“树木之道”；“成长之道”“为人之道”“生活之道”都需要“剪枝”的学问。

拟题示例：《人生剪枝》《为青春剪枝》《为心灵修枝剪蔓》《给成长之树剪枝》

【积沙成塔】

★春来拼命长，入夏见高低。都在花刀下，平平一崭齐。（《剪枝》）

我是一下子剪下去的/一下子，将这些枝枝杈杈/剪了个净光/也有人，这样修剪过我/只是他的剪刀无形/而我的汁液/是从泪腺里，汩汩而出/（《剪枝》）

★漫漫人生路，身处纷繁喧嚣的社会，需要剪枝的事太多太多。剪枝可以让我们在心生浮躁时变得沉稳，可以让我们在见异思迁时变得专一，可以让我们在随波逐流时变得清醒；剪枝可以磨砺我们的意志，可以明确我们的目标；剪枝可以让我们才华溢出，也可以让我们见好就收。

★一棵果树，只有经过无数次整枝修剪，才会留住精华，结出满树硕果；一块玉石，只有经过刀斧雕琢，才能去粗留精，成为珍贵的玉器；一个人，只有经过磨砺修身，才能不断进步，成为有用之才。这剪枝、雕琢、修身，正是我们初中生所必需的。(《剪枝，我们同样需要》)★育人像育树，要让他成材，必须肯定主干，放手让主干发展，同时也要进行必要的剪枝打杈，保证主干的发展。不能像做盆景，用铁丝死绑硬捆，强行人为塑造。做盆景的人本身就不想培养大树，而我们的父母都希望儿女成人成才。（《家庭教育与成才》）

【抛砖引玉】

剪枝是为树成材

铃音

一株能为路人提供绿阴的树，除了需要长时间不断吸收水份和营养外，还要得到园丁适当的修剪，才能成为一株有用的树，倘若大树不愿被园丁剪，最终只会被害虫蛀蚀，甚至会整株倒下。

古语有云：“玉不琢不成器，树不剪不成材”，琢和剪的过程就是改掉毛病的过程，同样地，老师除了要让学生吸收知识外，也应对学生的不良行为和习惯作出批评和引导。但近年来，随着“素质教育”这一思想不断深入民心，一些新潮教育思想不断产生，比如“愉快教育”、“赏识教育”、“情景教育”等。社会各界都呼吁“尊重学生、善待学生”，提倡以平等的姿态和孩子对话，好像一批评就伤害了学生似的，以至一些老师在工作中格外谨慎，唯恐被学校批评，被媒体曝光，被社会谴责。对学生的违规，有些老师只能忍让，如果师生之间出现一点“事端”，矛头大多数情况下都是指向老师。

不要以为我说得夸张，只要仔细观察，其实每所学校都有这种问题存在。例如老师对犯错的小学生骂了几句，那学生就回家向父亲哭诉，在未弄清事情的情况下，家长只会回校批评老师；有些学生在上课时不留心听课，拿些与课堂无关的书来阅读，有一部分的老师会以“睁一只眼闭一只眼”的态度面对，更有些老师认为成绩好的学生，操行也一定良好，不需花时间教育他们培养良好的品格。可是，假若这情况仍然持续，到最后学生就会不再尊重老师，让教育制度起了重大的变化。

虽然，惩戒违规的学生会使他们不愉快，但这能减少或遏止不良行为的出现。老师应以激励作用来让学生明白哪种行为是错误的，明辨是非，使犯错的学生醒觉，懂规矩，明是非，令学生知耻，进而奋发向上。当然，学生也有责任改掉自己的恶习，不要认为自己是一个完美的人，要是一个完美的人，又怎会来校接受教育？不愿接受批评的学生，只会像不愿被园丁修剪的树一样，变得高傲自大，最厚只会令别人讨厌，像被害虫蛀蚀的树一样，不再受人欢迎。

总之，教育是一个很负责的系统工程，师生必须互相合作，互相体谅。老师要对学生违规的行为作出批评，学生也要接纳老师的批评，让自己剪除恶习，才能像“有用”的树一样茁壮成长，为人类，为社会作出有用的贡献。

[点评]文章选取当下老师不敢批评学生、学生不愿接受批评的的热点角度来立意，把重点放在分析问题部分，逐层递进地论述“剪枝是为树成材”这个中心论点。全文中心明确，重点突出，语言流畅，思路严谨，针砭世事，发人深省。

第三篇：作文 读《友情的树枝》有感

友谊，就像盏明灯，让在黑暗中苦苦摸索的人找到了回家的方向，作文 读《友情的树枝》有感。友谊，就像一丝甘霖，让在沙漠中苦苦煎烤的人们又重新有了活下去的希望。今天，当我读完了？友情的树枝？这篇文章后，我又有了新一层的感悟。

友情像棵树，但只有你细心的关爱它。它才可以枝繁叶茂。但事物都有两面性。并且栽友情的树也会有好有坏。只有我们保留好的树枝，把不好的毫不留情的修剪掉。树才会顺利生成。友情是美好的，但不完美。只有我们把敏感、抱怨、自视聪明、嫉妒这些不好的东西全都抛弃掉。那么留下来的也就是真诚、关怀、信任，这才是一份真实的友谊。

其实，有时在这些看似简单的道理中，也会有人在其中不断的摔跤、跌跟斗，读后感《作文 读《友情的树枝》有感》。有些人老想以自己为中心，朋友们都必须围着他转。其实，只有自己的亲人才可能这样。有句俗语说的好：“没有你，地球照样转。”通常，这类人是孤独的，由于处理人与人关系的方法不恰当，他们很难交到朋友。

通常，人们希望自己交到的朋友是真正的朋友。因此有人千方百计的考验他们与朋友间是否有着海枯石烂般的友谊，朋友是否对自己忠诚？可是事实往往适得其反。他们在考验朋友的同时，也失去了这个朋友。所以，只要我们真诚的对待每一个人，多分担他们的痛苦，你就会发现，你原先所期盼的那份友谊正在悄然来临。

友谊似一阵春风，吹散了你我心头的炎热；友谊像一窜爆竹，哈哈大笑地向我走来；友谊更像在严冬中的一抹灿烂的阳光，让人从心里都感到温暖。你感觉到了吗？

2012-6-3你也可以投稿哦 ^_^

第四篇：树叶作文

树叶作文四篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的树叶作文4篇，希望对大家有所帮助。

自古以来，世人就会赞叹雍容华贵的牡丹，喜爱荷花的出污泥而不染，而从来没有人仔细的欣赏一片树叶。

树叶是那么的不起眼，那么的微弱。我却想变成一片树叶，这是因为树叶有一种与众不同的美，是我敬佩起一片小小的树叶。

树叶是多么的默默无闻、无私地为大树奉献。可以说，树叶是有生命的，他虽然一动不动，但是我敢肯定它正仔细地看着人世间的悲欢离合。

在春天，它们要把大树打扮得绿意盎然、生机勃勃的，为大树装扮出美丽的色彩。它们不想把大树装扮得想花儿那样五彩缤纷，使人眼花缭乱。它们只为大树打扮出绿色的色彩，充满活力。

在夏天，他们便长得繁茂起来，树叶绿油油的，让人看了，仿佛有春风拂面般的清凉。它们会形成一把绿色的“大伞”。为人们遮去炎热，为大树带走热气。人们在树底乘凉、下棋、玩耍，好不舒服！而树叶们都在太阳底下暴晒着，它们把自己无私的献给人间。

在秋天，它们变得一片火红，为大树披上了鲜艳的“大衣”，不让大树饱受冷风的“拷打”，让大树在冷风中立足。它们却被冷风吹打，吮吸这冷风的气息。在冬天，它们慢慢地落下，埋在冰冷的土里，为大树施肥，奉献出自己的身体。只为来年让大树长得又高又壮。

我想变成一片树叶，我想能凝望人世间，我想把自己无私地奉献给大家。

夏意渐渐消逝，秋姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来，她挥动着那神奇的魔法棒，给树叶换上了华丽的新装。

我走进公园，这时，看到远处隐约有些金色的东西在阳光下闪耀，仿佛是撒了一大把碎金。我好奇地走了过去，呀！这不是我最喜欢的银杏叶吗？捡起一片，细细端详起来：银杏叶像是一把金黄的小扇子，摸上去特别丝滑。我捏着它的叶茎，来回搓动，它转眼间变为一位美丽的芭蕾舞蹈家，它旋转着，跳跃着，那宽大的裙摆跟着脚尖一起舞动，伴着秋之交响乐，跳出动人的舞蹈。这时，我耳边传来“沙沙”的响声，哦，原来是风在伴奏。银杏叶纷纷扬扬地飘落下来，宛如无数只金黄的.蝴蝶在空中起舞。

再往里走一走，便看到了一片红枫林。那枫叶，红得那样光亮，红得那样热烈。走近一瞧，这片枫叶好像是一个美丽的五角星，又像是一只张开的小手掌。它有五根主叶脉，不计其数的小叶脉在主叶脉旁边伸展着，特别匀称。

相比较而言，梧桐叶就没有银杏叶、枫叶那样细腻。我摘下一片梧桐叶仔细一瞧，这片梧桐叶的边上泛黄，叶片还是绿的，就像给它镶了一道金边，大概因为秋姑娘来得太快了吧，它还来不及换上自己那美丽的新装。这时，调皮的风伯伯又吹了一口气，梧桐叶像接到了命令一样纷纷往下落，可有些不听话的树叶只是随风摇曳，如同一只只小手在和我们打招呼。秋风过后，刚扫干净的地面上又铺上了厚厚的一层金毯子，踩上去软绵绵的，“沙沙”作响。

秋天就要过了，让我们抓住这最后一点秋意，永远珍藏起来吧！让我们期待下一个更美的秋天!

在大自然中有许多美丽的景色，有潺潺流水的小溪，有变化万千的云朵，有瓢泼无情的大雨，还有雨后绽放的七色彩虹。

在这么多美丽的景色之中，我却偏爱深秋的那片片落叶。 在一个不冷不热的好天气中，我坐在小区的石凳上，欣赏着这深秋独有的落叶之舞。 枯黄的叶子，萧条的枝权，互相映衬着在阵阵秋风中瑟瑟抖动，是多么的不堪一击。一阵凉爽的秋风吹过，枝权上的叶子摇晃了几下，纷纷的落了下来，就像一只只疲倦的蝴蝶。这时的树枝上还有零零散散的几片叶子，在支撑着、坚持着“呼”又一阵风，在风中，还添加着一丝寒意。落下来了，又有几片叶子落下来了。当我为它们早已注定的命运而惋惜时，恍惚间，我看到了一片叶子仍在枝头，是一片几经狂风，却迟迟不肯落地的叶子。

风，又加重了些。像叶子这样微乎其微的东西，这时的风，对它们来说已经是够狂的了。那叶子，在固执地颤抖着，坚持了一会儿，我好像听到了一丝叹息声，那片叶子，还是落了下来那叶在空中忽上忽下，忽左忽右，就是不肯落到地上，它本想就这样直到永远地在空中飘着，可是风，停了，没有再吹叶，落了，没有再动“落叶不是无情物，化作春泥更护花。

秋天，嫩嫩的季节，树叶一不小心就掉了;秋天，果实累累的季节，果子一不小心就羞红了脸;秋天，清凉的季节，轻轻的微风吹来，十分凉爽。也许你喜欢秋天的果实，香甜可口;也许你喜欢秋天的气候，清新凉爽。但我喜欢秋天那别具一格的树叶。秋天的树叶给秋天增添了许多生趣。

秋天的树叶很美，每一片树叶都不一样，火红的枫叶染红了天空，红红的枫叶就象一位“睡美人”，她那身火红的衣服让人感觉暖暖的。金鱼尾巴似的叶形，带着锯齿形的叶边，细细的叶茎，真是美丽极了!红红的枫叶挂在枫树上，远看好似一团红红的火焰。青色的银杏叶就像一把精致的扇子，为秋姑娘扇出凉爽的微风。

银杏叶摸起来凉凉的，滑滑的，让人有种舒服的感觉。深绿色的山白蜡树叶一到秋天就急着换衣服，一会儿换成青色的衣服，一会儿换成青黄色的衣服，最后才选定了秋姑娘亲手为她缝制的黄色秋装。山白蜡树叶是近椭圆形的，带着锯齿形的叶边。它的叶柄很长，有的叶柄上有许多片叶子，每一片叶子摸起来都滑滑的，像摸在一小块冰上。

秋天，嫩嫩的季节，树叶一不小心就掉了;秋天，果实累累的季节，果子一不小心就羞红了脸，香甜可口;秋天，清凉的季节，清清的微风吹来，十分凉爽。秋天的树叶给秋天增添了许多生趣。我爱秋天，更爱秋天的树叶。

第五篇：【必备】树叶作文

【必备】树叶作文五篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的树叶作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

虽然牡丹雍容华贵，虽然桂花芬芳四溢，虽然满天星娇小可人，虽然依米花与众不同，但我却更爱秋天那五彩斑斓的树叶。

最引人注目的当然是枫树叶了，瞧那满树的叶子如同着了火一般，红的那么耀眼，像羞涩的少女涨红了脸庞，秋风飞来吻了吻枫叶，它们如同一个个伞兵那样落了下来，我捡起一片枫叶仔细端详，它的叶面是如此平滑，摸上去柔软而有韧性，它的叶脉清晰生动，仿佛有生命的血液在流淌。我折下枫叶的梗放进嘴里嚼了嚼，先是苦涩，后来就能尝到其中隐藏的淡淡芬芳，这一定是秋姑娘带来的礼物吧。

一片银杏树叶缓缓飘落在我的肩头，我捧起它凝眸深望，只见它绿中带着鹅黄，还有金黄的镶边，就像一把精致的小蒲扇，很是特别。如果在远处眺望这棵银杏树，它在阳光的照耀下是如此生动，犹如一颗闪亮的圣诞树，成为这深秋的点睛之笔。我最喜欢看银杏树叶飘落的情景，你瞧，那些叶宝宝已经离开了树妈妈的怀抱，像优雅的蝴蝶翩翩起舞，然后投向大地母亲的怀抱，看着这动人的`情景，开心都还来不及呢，哪里还有悲秋的情怀啊！

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，我爱这美丽的秋天，更爱这色彩缤纷的树叶！

秋天到了，一阵大风吹来，把树叶都吹落了，有一片树叶摇摇摆摆地从树上飘了下来。

它飘呀飘，刚落到地上，听到了一阵呜呜声，它看见一只小蚂蚁正在哭，就问：“小蚂蚁，你为什么哭呀？”小蚂蚁说：“我要到河对面去看望外婆，可是我不会游泳。”小树叶说：“别哭，我帮你，你跳到我的背上来，我背你过河。”到了河对岸，小蚂蚁对小树叶说：“谢谢你小树叶。”小树叶摇摇头说：“不用谢，我们都是好朋友。”小树叶帮助了小蚂蚁心里很开心。

小树叶继续自己的旅行，“轰隆隆”，下起了倾盆大雨，小蟋蟀正慌慌张张地跑，小树叶赶忙跑上去问：“小蟋蟀你怎么了？”小蟋蟀说：“我出门忘记带伞，我回不了家了。”小树叶说：“我来当你的伞。”于是，小蟋蟀把小树叶举到头顶当雨伞，很快就到家了。小蟋蟀对小树叶说：“谢谢你，小树叶，你真善良。”小树叶不好意思地笑了笑走了。

小树叶继续自己的旅行，它看见小鸟妈妈正在找树叶给鸟宝宝做窝，小树叶对鸟妈妈说：“我来帮你做窝吧！”于是，鸟妈妈就把小树叶带回了家，放在了鸟窝里。

这真是一场有趣的旅行！

秋，不像春天那样生机勃勃，也不像夏天那样热闹，冬天那样洁净，但却给人一种丰富多彩的感觉，秋天的树叶更为多彩的秋天增添了一抹绚丽。

啊，我爱秋天的树叶。瞧，这是什么？凑近一看，噢，原来是火红的枫叶。枫叶叶片少为5片，多则7片，每一片都显得十分自然，像一个个小巧的手掌，附着锯齿的边缘乍一看以为会十分扎手，其实轻轻摸摸，却十分柔软。观看枫叶的最佳时间大约在11月，当你站在大片枫树林之间，就会有一种置身于火海的感觉。四处看看，你会惊奇地发现地上到处落满了银杏树凋零的叶子，就像铺上了一层黄地毯，踩上去软绵绵的，时不时地发出把干脆的树叶踩碎的“嚓嚓”声。银杏树叶是浅绿色的，它和其他树叶不大一样，它是由叶片和叶柄组成的，叶片上有许多的叶脉伸向叶柄，叶片边缘还有一条大波浪，整体看起来像一把扇子，再倒过来瞧瞧，呵，真像一把小小的扫把，左右摇一摇，马上变成了小女孩那舞动的裙摆。春天，银杏叶抽出了嫩芽，夏天，银杏叶长成了小扇的模样，到了秋天，银杏叶便渐渐凋零，秋风一吹，就像一只只美丽的黄蝴蝶在翩翩起舞。正当我陶醉在树叶中时，后面的“刺”扎了我一下，转身一看，是那四季常青的松树叶子——松针。它的构造十分简单，就是一根细长的条儿，你可别小看松针了，它的尖头还是很锐利的，小不在意就会被它扎着了，真是名副其实的针。我爱这绚丽的秋天，更爱秋天的树叶，因为它们，世界才更美丽，因为它们，生活才更加多彩。

我是一片树叶。

秋天来了，我的同伴们都纷纷扬扬地掉落在了地上。这一天，我恰巧落到了一个小女孩的头上，只见她长着一双宝石般的眼睛，眼睛下面是一个小巧鼻子和一张能说会道的嘴巴。

小女孩小心翼翼地把我拿到手里，仔细看了看，又随手扔到了地上，躺在地上的我正好脸部朝上，用眼睛望着天空。

忽然，我看到树枝上面剩余的同伴们，被风一吹，它们也簇簇地飘落了下来，真像一只只美丽的蝴蝶在天空中翩翩起舞，好看极了！同伴们在不经意间落到了我的身旁，它略带忧伤地说：“你好！我们一起来看其它伙伴们在这秋天里尽情的舞蹈吧！”我点了点头。之后，我们静静地躺在地上，出神地望着天空，继续关注着树上剩余伙伴们的举动。

又一阵风吹来，伴随着哗啦啦的响声，它们从树上落下，有的在空中翻后桥，有的在空中旋转着身体。其中，最引人注目的是一片红色的叶子，它一会儿向左，一会儿向右，不停地翻转着，真像一只精灵在跳着舞。

就在这时，我们往右面看了一眼，只见几棵白杨树已经变得光秃秃的，风吹过来时，只有枝条随风舞动，好像在哆哆嗦嗦地说：“冷啊！冷啊！”

秋天快要结束了，让我们一起跳起欢快的舞蹈，迎接严冬的到来吧！

今天，老师布置了一个作业，制作一幅树叶贴画，大家开心得都跳起来。

我准备了双面胶、黑笔、剪刀。对了，我还少了一样材料，那就是树叶。午饭过后，我来到了黄华山“黄华山上的树叶可真多啊！”我惊讶地说。我捡了一片红色的树叶，一片紫色的叶子……我回到了家，想了又想，还是制作一只老鼠吧。我拿了一片大大的绿叶子，做成老鼠身子，贴在中间。该用什么做头呢？我拿了一片暗红色的叶子，剪成老鼠的头，真像一滴红色的水珠，我把它贴在了身体的上方，用黑色的笔画上一双滴溜溜的小眼睛。我拿了几片叶子的根做老鼠的胡须，再拿一片很像鱼的叶子，剪成老鼠的耳朵。还差什么？鼻子。我拿了一片绿色的叶子剪成鼻子，涂成黑色，老鼠就做好了。瞧，它似乎在对我眨眼睛问好呢！

由于老鼠的肚子是我用大张的树叶制作而成，所以变得圆滚滚，好像刚吃饱饭出来悠闲的散步，它好像在对我说：“谢谢你！小主人！谢谢你把我做得这么漂亮！让我能在草地上自由自在的玩耍。”

这次树叶贴画，让我知道只要认真做事，就会成功。同学们，你们快去院子里捡漂亮的树叶做贴画吧，比一比谁的好看！