《好小子—童年故事》读后感

第一篇：《好小子—童年故事》读后感

《好小子—童年故事》读后感

《好小子—童年故事》是一本与众不同的自传，它记录的是罗尔德.达尔的童年。因为童年美好，单纯，无忧无虑，所以读起来让人不感觉枯燥无味，反而像听故事一样，下面就是这个故事的大致内容。

罗尔德.达尔的爸爸在他六岁时因病去世了，他和妈妈还有五个兄弟姐妹一起在英格兰长大。天生贪玩的罗尔德.达尔惹出了不少麻烦，不过他渐渐开始享受这个不完美却又很愉快的童年生活„„

《好小子—童年故事》着重描写了罗尔德.达尔的童年，对于他长大后的生活只是一笔带过，让人感觉很舒服。也许因为罗尔德.达尔天生幽默，喜爱冒险，充满想象力的原因吧，所以他描述的故事都非常有趣。

第一个有趣的故事是:罗尔德.达尔很小的时候，他和他的朋友经常去普拉切特太太的糖果店买糖果。他们喜欢吃糖果，却又憎恨普拉切特太太。因为她总是脏兮兮的，手上全是灰和污垢，却偏偏是这双脏手去给他们抓糖果。普拉切特太太还很小气，没买足六便士糖果就不给他们一个装糖果的袋子。于是罗尔德.达尔就和他的朋友想了一个办法去对付她--往糖果罐里扔了一个死老鼠。当他们看到糖果店第二天停止营业时，他的好朋友思韦兹对他说：“普拉切特太太看到死老鼠时她一定犯了心脏病，不到五秒，她的心脏就会停止跳动，是你把她给杀了。”有趣的是单纯的达尔还真的相信了他说的话，认为自己就是个杀人犯。第二个有趣的故事是：罗尔德.达尔的那个时期老师可不像现在这样负责，当时还允许老师体罚学生。对于在学校受过的委屈，学生当然是想在信里告诉自己的爸爸妈妈。校长自然也注意到了这一点，每次集体写信的时候都会在后面弯腰看学生写的信。这样一来，学生们不仅不敢诉苦，还为了讨好身后的校长，将学校说得天花乱坠，把老师们说得好的不得了。与此同时，校长还注意到了一点—不让家长知道这些信时经过了审核的，在学生写错了单词时，他不会要求学生在信上改正，而是告诉学生们正确的写法，却又说：“不要在信里改了，你不想弄得比现在更脏乱吧，就这样寄出去就好了！”用这种巧妙的方式，让父母以为信没有被人修正过。年幼的学生们也并不懂这样做的真实意义，就算懂了，也不能在信里表达出来。

罗尔德.达尔出生于1916年，他的童年是在1923—1936这段时间度过的。当时的人们都很淳朴，善良，不像现在社会上的坏人那样阴险，恶毒。也正是因为这样，他的童年才无忧无虑，不用去防备什么，与他的朋友一起嬉戏打闹，密谋一些自以为很聪明的小计划。在学习方面上，罗尔德.达尔基本上没有压力，把自己应该学习好的东西学习了，其余的时间就和朋友，家人待在一起，这是和我们不同的。我们在学校学习完要去上补习班，学习压力也和他不同，要更重一些。不过相同的是，我们在更小伙伴一起玩的时候也无忧无虑，把烦恼都抛在脑后，享受快乐的完耍时光。虽然我们现在的世界坏人变多了，不过大多数人还是很善良的。我们需要对陌生人保持警惕，但也不能太过敏感，也要适当得学学罗尔德.达尔。在和陌生人相处时，先用好的眼光去看他，当知道了他究竟是怎样的人以后，再改变自己的态度，选择正确的方式去面对他。不要把所有的人都想的太坏，不要给自己输送太多的负能量，这会使你感到不愉快的。和熟悉的人在一起时，放下顾虑，单纯一点，学学罗尔德.达尔，那样会使你快乐得多。

罗尔德.达尔的童年是刺激的。他经历过许多特别的事，尽管那些是不愉快的，比如说经历事故，受重伤等等；罗尔德.达尔的童年曲折的。他被母亲抚养大，感受过各种不同的教育方式，在不同的城市生活，与不同的人相处；罗尔德.达尔的童年是无忧无虑的。他不用奔波于各种各样的补习班，他所关心的是能否买到美味的糖果，暑假到底在哪里度过，是否会因为他的淘气所付出代„„

《好小子—童年故事》是以第一人称叙述的，它为我们展示了一个多姿多彩的世界。即便你没有一个无忧无虑的童年，看到这本书时，你仿佛也身临其境，跟他一起享受着幸福的童年时光。

罗尔德.达尔的书并不用华丽的词语，反倒用一些最质朴的句子去描述故事。用一个孩子的角度去理解，评价发生过的事，向我们展示了一个淋漓尽致的儿童的世界，远离世俗，一个单纯又美好的世界。

第二篇：读《好小子---童年故事》有感

读《好小子----童年故事》有感

这个暑假，我看了许多有用的书，其中最让我记忆犹新的是罗尔德·达尔的著名小说：《好小子----童年故事》。其中用幽默的语言，生动地向我们阐述了他丰富而又人痛苦的、叫人不愉快的事，使这些记忆跃然纸上。书中述说了达尔6-20岁的成长经历。其中他记录7-9岁的段落最为有趣，如：自行车和糖果店、老鼠大阴谋和普拉切特太太的报复等，都是我最喜欢的地方。

罗尔德·达尔的童年无疑是丰富多彩的，让人值得沉思的是，现在这个社会上，有多少孩子还像他那样拥有真正无忧无虑的自己做主的童年啊？我见过许多忙忙碌碌的孩子，他们无一不是被父母要求学习才艺、上补习班。就像是被他们操纵的牵线木偶一样。可幸的是，我的父母并非是那种“怪兽”家长。虽然我也要学钢琴、练毛笔、画素描„但是我和我所说的那些孩子唯一不同的就是：他们学习，是父母要求，一点儿也不快乐；而我学习，是自己要求，不仅学到自己想要学的本领，还过得既快乐又充实。所有我学习的，都是自己想学的，我的父母从未要求我做自己不情愿的事。而我想做的事他们都会尽力所能及地帮助我。所以，我有一个也挺丰富多彩的童年。

我也很庆幸，自己能拥有这样的一对父母。希望所有爸爸妈妈可以多给自己的孩子一些自由，让他们有一于自己的宽广的蓝天！一片宽广的蓝天对一个孩子是非常重要的。

在2003年举行的全国青少年科技创新大赛上，一个名叫聂利的12岁小学生撰写的科学论文《蜜蜂不是靠翅膀振动发音》荣获大赛优秀科技项目和高士其科普专项奖。

蜜蜂只能靠翅膀振动来发音----生物学界一直这么认为，我们的各种教科书也一直是这样写的。但12岁的聂利推翻了这一似乎铁定的“真理”。她用事实证明：蜜蜂不是靠翅膀发音，它有自己的发音器官。

一个小学生为什么能取得如此大的成绩呢?为什么那么多的专家、学者，都没有发现这一事实呢?这是因为12岁的聂利还没有受到太多僵化的所谓“标准”的束缚，她还有属于自己的一片天空，敢于怀疑大人不敢怀疑的科学定律。正因为如此，她才凭着自己的聪明、智慧以及敢于怀疑、勇于创新的精神发现这一真理。

所以，各位家长，希望你们给孩子留下一片自由的天空。

第三篇：读《好小子——童年故事》有感

当我的双手合上《好小子——童年故事》时，我觉得自己很幸福。

作者他们那个时代，几乎每天在学校都要挨打，而我们在学校可以自在地玩，踢足球、打篮球、游泳……而他们呢？却要每天因为一点小错而遭到校长毒打，更让人费解的是老是毒打他们的校长最后竟然做了坎特伯雷大主教！过了不久他还给他们的女王加冕，整个世界的人都在看着他。

也许我们都会感到奇怪，为什么这本书一再强调作者所在学校对他们的毒打？其实，作者在阐述自己苦难童年的同时，也明显地向我们展示了他的目的——为了我们的前途着想。如果我们不经过严格的训练，那在我们遇到坎坷的时候，常常会感到措手不及。甚至许多为人父母者为了儿女的前途而想方设法的去躲避风险，风险是我们人生的一门必学的功课，我们不可能永远躲避它，只能选择面对它，挑战它。

我被这本书深深地陶醉了，它教会我珍惜自己的童年，让童年成为口中的一块巧克力，慢慢溶化，细细体会，留下无穷回味。同时告诉我一个道理：生活本身是严峻的，残酷的，我们得学会对付它，才能成为一个强者，一个有能力的人。

第四篇：读《好小子——童年故事》有感

读《好小子——童年故事》有感

当我的双手合上《好小子童年故事》时，我觉得自己很幸福。

作者他们那个时代，几乎每天在学校都要挨打，而我们在学校可以自在地玩，踢足球、打篮球、游泳而他们呢？却要每天因为一点小错而遭到校长毒打，更让人费解的是老是毒打他们的校长最后竟然做了坎特伯雷大主教！过了不久他还给他们的女王加冕，整个世界的人都在看着他。

也许我们都会感到奇怪，为什么这本书一再强调作者所在学校对他们的毒打？其实，作者在阐述自己苦难童年的同时，也明显地向我们展示了他的目的为了我们的前途着想。如果我们不经过严格的训练，那在我们遇到坎坷的时候，常常会感到措手不及。甚至许多为人父母者为了儿女的前途而想方设法的去躲避风险，风险是我们人生的一门必学的功课，我们不可能永远躲避它，只能选择面对它，挑战它。

我被这本书深深地陶醉了，它教会我珍惜自己的童年，让童年成为口中的一块巧克力，慢慢溶化，细细体会，留下无穷回味。同时告诉我一个道理：生活本身是严峻的，残酷的，我们得学会对付它，才能成为一个强者，一个有能力的人。

冼可澄纪念学校六年级：罗国豪

第五篇：童年故事

“我的童年故事”演讲稿

忆童年的酸甜苦辣

说起我的童年，残留在记忆碎片里的多是一些与学习无关的趣事和游戏。作为一个地地道道的农村小孩，兄弟姐妹众多的我，小的时候没有优越的物质条件，吃上一角钱一支的水冰棒都是一种奢侈，看着同学吃一毛钱一根的辣条也眼馋，曾舔着方便面的佐料也觉得是一种美味。每次妈妈去上街，都会眼巴巴地站在高处掂着脚尖眺望妈妈回来的小路，满怀期盼地希望她能买些好吃的零食。家里一个星期吃上一顿猪肉都是奢侈，现在回味起来还是觉得那时的猪肉真香，离很远都能闻到家里飘出的肉香味。

别看我现在文文静静，小的时候可是个捉龙虾高手。我家后面有一条排水渠，夏天的时候水位会涨得比较高，河里面多得是龙虾。常常有一些大点的小伙伴在河里洒上一些农药，这样龙虾就会往岸上爬，或者漂浮在水面上。等到农药发挥作用的时候，河岸边就异常的热闹，毫不夸张，几乎全村的小朋友都加入了这个活动。手里拿着捉龙虾的小网，提着小桶或拿着塑料袋就开始了捉虾大战。关于捉龙虾我有一个诀窍：如果有未被农药污染的农田水往河里流，龙虾就会顺着水源往上爬，这样很容易就能捉住它。小时候喜好捉虾，倒不是为了吃，因为妈妈并不会烧虾，烧的不好吃，又嫌麻烦，所以常常是将捉的虾送人，或者养着，养着养着死掉的时候就倒掉了。我还常常和弟弟扛着铁锹去挖龙虾洞，有一次挖龙虾洞，挖着挖着竟挖出了蛇，和弟弟两个人铁锹都来不及拿，就吓跑掉了。

从幼儿园上学开始，爸爸妈妈除了开学报到去和交学费去，剩下的时间就都是自己去，跟在哥哥、姐姐们后面上学放学。我读的幼儿园应该算是学前班，只有一年时间，幼儿园的教室是危房，下雨的时候后面半截都漏雨，只能大家挤在教室的前半截上课，幼儿园也不教五大领域课程，天天教拼音、数字和写字，完全的小学化教育倾向。刚开始上学的时候懵懂无知，理解能力和接受能力都很差，成绩处于班级倒数，一年级的时候家里交不出每学期一百多元的学费，期末考试老师都不让参加，爸爸去学校保证说肯定尽快交上学费，并再三请求老师才让我参加了期末考试。到二年级的时候同样交不起学费，老师就让留下来，通过背诵课文的方式为难我们，会背诵了就可以回家，不会背诵就要一直在那背，直到会背为止。说也奇怪，到三年级的时候，我忽然就开窍了，成绩一下子就班级名列前茅，但性格却一直很内向。从此之后，就成为了老师眼中的“好学生”，年年“三好学生”，还担任一些班级学习委员的任务。初中也是在我们镇上中学上的，中考时以全班第一的成绩顺利地考进了淮州中学。成为了我们村上第一个考进县中的孩子，长辈们看到都会夸赞几句。

看到班上的孩子每天都是精力充沛，即使满头是汗也停不下奔跑的脚步。想想当年的自己似乎也一样，爬树掏鸟蛋，下到干枯的河床底玩油泥，挖个小洞，扯点干草，从家里“偷”个小铁盆和火柴假假做饭，到野花丛中捉五颜六色的蝴蝶，黄昏的时候用大扫帚捂低飞的蜻蜓，用瘌蛤蟆大腿肉钓龙虾，最厉害的本领是徒手捉知了，蹑手蹑脚走过去，看准位置一下子就能准确捉到，中午天气炎热，妈妈是不让出门去玩的，但是，那时的我也一样不听话，常常趁妈妈睡着的时候偷偷溜出去捉知了，一中午就可以捉一小网子，然后喂给老母鸡吃。

小时候家里养过很多动物，小猫、小狗、鸡、鸭、鹅、羊，猪。我家的羊养了好些年，产过很多只羊宝宝，有的时候一胎下一只，有的时候两只，最多的一次是三只羊宝宝。羊宝宝小的时候非常的白，也没有角，渐渐长大的时候公羊就会长角，而母羊还是没有角的。羊喜欢吃青草和树叶，我每天放学后常常去放羊。我家还曾养过一条小狗，是我弟弟从路上捡回来的，捡回来的时候还在生病，身上的毛都掉光了，还有一股异味。但我们大家都接受了它，没想到在我们的养护下，小狗竟然渐渐地好了起来，让我们很是高兴。这只小狗非常得有灵性，放学的时候总是会在我们上学的路上迎接我们，上学的时候也会护送我们，有的时候要撵才愿意回家。小时候年年都会养鸡，但是鸡下的蛋我们却很少吃到，因为家里要靠卖蛋的钱补贴家用和我们的一些上学开支。家里养的鸡都是散养的，记得有一次我走路眼睛没看，不小心踩死了一只小鸡，心里难过极了，晚饭都没吃。爸爸给家里的一只大公鸡杀掉给我们补营养，我和二姐知道了，又伤心又生气，足足哭了半个小时，一块鸡肉也没吃，也不知道哪来那么大的同情心的。

小的时候没有做不完的作业，放学回家就是放羊，跨着菜篮去挑猪菜，那个时候的我总是知道我们家的猪喜欢吃什么，在麦田里一棵一颗的寻找。还常常和小伙伴比赛，看看谁挑得快，挑得多。妈妈似乎天天都很忙，完全无暇顾及我们，我们每天总是可以尽情地做着自己喜欢做和自己觉得应该做的事情。

唯一遗憾的是我小时候几乎没有跳过舞和唱过歌，所以再到大的时候接触这些东西，怎么也学不好。

这些就是我对自己童年的一些记忆，只记录了一些有代表性和记忆深刻的片段，但是回味起来还是很怀念。趣味的童年，七彩的童年，是现在都市中的孩子所无法体会的。

现在的孩子，生活在水泥建筑丛中，如同笼中小鸟，没有了自由的空间和乐趣，缺乏呼吸的氧气。他们，只能窝在家里自个儿看看电视、玩玩游戏，多乏味啊！让这些活泼好动的孩子禁锢在家，关在课堂中，不能亲近大自然，不能体验各种生活，将是多么的可怕啊！童年就该是融入大自然、体验丰富多彩的生活。