写朋友之间的关爱的作文

第一篇：写朋友之间的关爱的作文

写朋友之间的关爱的作文

奥特曼与怪兽

刁刁和未未从小一起长大，这卜几年来，他们就如“奥特曼”和“怪兽”一般“战斗不息”。未未是校队的，所以刁刁也进了校队。为了筹办一星期以后的校运会，老班把班上女同学都不敢报的几项长跑任务全交给了刁刁。

比赛的那天，是个难得的好天气。

“请三年级女子1000米．参赛选手到操场上集合„„”颠颠看到刁刁还在慢吞吞地系鞋带，心里不禁一阵着急：“刁刁快点，主持人都催好几遍了。”“好了好了，马上就好，这上吊也得让人先喘口气啊！”刚跑完“女子800米”的刁刁很不满地嘟哝着。

穿过拥挤的人群，刁刁发现了一个可疑人物。“又是那个家伙，他来干吗？难道是来给我加油的？”但是这一想法很快就被否定了，“怎么可能？他可是和自己针锋相对多年的敌人啊，一定是来看我怎么出糗的！”

“各就各位，预备——跑！”枪声一响，刁刁马上如箭一般地冲了出去。刁刁一直跑在第一位，跑第二圈的时候，刁刁开始感到自己的双腿发软无力，速度慢了下来。朝阳变成了血色的，空气似乎也凝固了。“就算拼死也得跑完这1000米，绝对不能让那个大怪兽给看扁了！”刁刁不断地给自己打气，可是步子越迈越重，头晕、恶心阵阵袭来，胃在不停地翻滚，霎时，她感觉天旋地转。人群里有个人的眉头越皱越紧。终于，在刁刁跑到最后-圈的时候，他跟了上去。

“喂！奥特曼就这么点能耐吗？”他眉头往上一扬，似乎在挑衅。

“就知道他来准没好事。”刁刁这么想着，但倔强不服输的性格使她忽然就来了精神，超越“大怪兽”的愿望支撑着她。拼尽全力到达终点线时，刁刁看见了颠颠，还有不远处的未未，看到了那乱乱的头发下，舒展的眉头。不过，这一次，阳光洒在他身上，好像使他平添了几分可爱。

刁刁跨过终点线就眼前一黑，瘫倒在颠颠身上。刁刁再次醒来，已是半小时以后的事了。看到眼前无限放大的同学的脸，刁刁才发现，原来自己还没有被黑白无常拉走。“刁刁，你是运动量太大了，休息一下就会好的。”颠颠心疼地说。“没事儿，我跑第儿‘？”“第二。”“唉，算了，不以成败论英雄。”刁刁开始发挥她的阿Q精神。

刁刁一个人到教室拿水喝，水没找到，却在抽屉里摸出一个硬邦邦的东西，拿出来一看，是自己最爱喝的奶茶，背后还贴着一张纸条：奥特曼同学，生病了不能喝生水的，请快快康复起来，再继续与我战斗！纸条上面没有落款。刁刁的嘴角微微上扬，她终于明白r。

窗外的天空碧蓝如洗，小鸟欢快地唱着歌，就像此时刁刁的心情一样。

第二篇：朋友之间作文

朋友之间作文(15篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的朋友之间作文，希望对大家有所帮助。

朋友之间作文1

你有过朋友之间冲突吗?我想大家都经历过，下面我讲一讲我与我的朋友一次冲突。

一次上体育课，老师按排自由活动，我们一大群男生聚集在一起，决定一起踢足球，并分好队，我和我的好朋友熊维苏各分在不同队里。比赛开始了，上半半场我队输了一分，下半场，我队开始疯狂进攻，在一次进攻上，覃天把球传给边路的我，我急忙往前带球，只见熊维苏上来拦截，于是我急忙把球往右别了一下，想拐过去，可是我突然感到被绊倒在地，裤子磨烂了，脚磨破了皮，鲜血直流，我急忙站起来冲到熊维苏面前，大声对熊维苏说：“你干啥?”接着就你一拳我一拳地打起来了，直到上课铃响了，我们两个变成一触即发“火药桶”，气冲冲地回到教室。这几天我非常气愤，还经常在心里骂他，回到家还经常把枕头当作熊维苏狂打不止。我想：算了算了，天下没有不散的宴席，就当没有熊维苏这个朋友吧!

过了几天，我给我的同作田 雅 菲给气疯了，她老在我作业本上画东西，“好男不与女斗”，我对她一点办法也没有，我想找熊维苏诉苦，让他支点招给我，又想到踢球事，又不好意思去找他，感觉很寂寞，当时我感到真的非常后悔：“我干吗当时要生气?大家都玩的，一点小伤算什么?两三天就没事了，裤子烂了又怎样?花两块钱给缝上就好了，我与他是几年朋友，为这事失去一个好朋友看来真不值”。第二天，我拿着两包熊维苏最喜欢的锅巴向他道歉(因为在他绊倒我后，我还打了他两拳)，从此我又有了一个好朋友，好搭挡。

经过这一件事后，我想我应该改一下我的暴躁性格，否则更多的朋友将离我而去。

朋友之间作文2

那是一个星期天的早上，我和妈妈一起去爬鼓山。一路上我只顾着看路边的风景，没顾到脚下，突然一脚踩空，从石阶上摔了下来，等我慢慢地直起身来，才觉得我的左臂钻心的疼。我心想：糟了，我的左臂摔断了。这时妈妈紧张地过来，把我送进了医院，医生给我拍了X光片以后，确沴是左臂骨折，我摔折的左臂让医生接上了，医生让我回家休息。

第二天，我没有办法去上学，只好百无聊赖地躺在床上。傍晚6点多，一阵急促的门铃声响起，只见我们班的班长勤思和思逸笑眯眯地走进来问候我。“明天就可以去上学了。”我告诉他们。她们帮我复习今天的课文内容。临走时，勤思说第二天来接我一起去上学。

第二天，绵绵细雨笼罩着整个福州市。已经7点钟了，我心里想勤思不会来接我了。正茌这时，一阵急促的脚步声由远而近，只见勤思匆匆走进来对我说了声：“对不起，我来晚了。”便背起我的书包，撑起伞，搀着我，一步一步地走向学校。

上课时，我的同桌陈莹帮我拿书、拿本子、拿笔……经过同学们热心的帮助，我的左臂很快就好了，功课也没有落下。

记得还有一次，我和勤思坐电车回家时，我发现车上很挤，就逃票。下车后，勤思严肃地对我说：“身为少先队员，竟敢逃票，还说什么下车把剩下来的车票钱请我吃冰淇淋呢！要不是我刚才帮你买了票，下车时售票员阿姨就会找你查票，到那时你的面子全丢尽了……”说完，勤思转身便走了。我的脸顿时“唰”地一下红了，刚才那高兴的心情早就消失得无影无踪了，取而代之的是满脸的羞愧。我仿佛觉得自己是那么渺小，而勤思却是那么高尚。

友情是春日的阳光，是一面端正品行的镜子，我很庆幸我拥有一份珍贵的友情。

朋友之间作文3

小丽和小芳这对大家公认的好朋友，这两天却不知怎么了，谁也不理谁。

原来，事情是这样的：在星期一下午的一节自习课上，老师不再，让同学们自己写作业，身为班长的小芳负起了责任，同学们都很安静地写作业，静得仿佛连针掉下去的声音都能听见。这时，一向爱吃零食的小丽坐不住了，她左右看了看，拿出自己下课买来的零食，趁人没看见时，偷偷地吃了起来

坐在她后面的小芳看见了，轻声告诉她：认真写作业！小丽听后，转过来笑了笑，说道：一会老师来了可不要说我吃零食。小芳听到后，心想，算了吧，都是朋友，这次就不告诉老师了过了一会，下课了，小丽很高兴小芳没有将自己吃零食的事告诉老师，但小芳越想越不对，如果一直这样，那以后小丽会怎样呢？于是，她还是将这件事告诉了老师，老师也批评了小丽，所以，她们才会变成现在这样。

小芳很想让小丽明白自己为什么要告诉老师，可是，小芳每每向小丽解释时，小丽都不会听。这一次，小芳仍然向小丽解释，小芳开始就说：这次来我只是告诉你一句话，不会在说其它的什么。小丽听后，便答应了。小芳告诉小丽说：人的某一种习惯，既可以帮助一个人，同时，也可以害一个人，如果生活中一个错误的举动继续延续下去，那么这个错误的举动不光会害了自己，它也会影响到其它人小丽听后，陷入了深思中，仔细地想着，这下，她终于明白了，终于明白小芳为什么还要将那件事告诉老师

小丽和小芳之间的矛盾已经解除了，她们又变成了一对形影不离的好朋友，而且她们相信风雨过后是彩虹，矛盾过后，我们还是好朋友！

朋友之间作文4

在最美的年华，我们相识、相遇，渐渐的，成为朋友。来往的多了，也就默认了对方为好朋友。既然是好朋友，就不应该有欺骗，要诚实的对待朋友。

我有一个好朋友叫白毓文，是我的同学，我一直把她当作我最好的朋友，可有一次，她还是骗了我。

哇，下周就归我们班升国旗了，好兴奋呐！突然，白毓文幽灵似地飘到了我的身边，对我说：“沙可，下周归我们班升国旗了，你想不想升？”

“当然想啦！”我口无择言的说。

“我可以让你升国旗哦！”

“真的吗？”我十分兴奋。

“当然，因为每个班级几乎都有一位大队委，我们班就有我和袁晨茜嘛，我们跟老师一说，老师就会让你升国旗啦！”她说。

“太好了！啵~”我在她脸上亲了一口。

后来，她们去给老师说了，可回来了，我得到的却不是我想要的结果。

她回来了，对高瑞洋说：“由你和袁晨茜升国旗，徐丽慧演讲。”

我只觉得心里一空，你是在骗我吗？你不是说让我升国旗吗？你怎么这么不守信用？！

这时，进了教室，发现要演讲的徐丽慧已经快要暴走了，她准备去撞墙，同学们都拦着她呢。

我问袁晨茜：“我有事做吗？”

她回答：“你没有事做。”

我失望的回到了座位。

上课了，白毓文经过我身边时，笑嘻嘻的对我说：“沙可，你没有事做！”感觉有点儿兴奋的样子。

我回给她一个假惺惺的笑，其实心里很恨她。

白毓文，你怎么可以这样对我？你怎么这么不守信用？亏我还一直把你当作好朋友，可你呢，却还来欺骗我，我真是当初看走眼了！

朋友之间作文5

世上有许多种爱，有母爱，父爱，老师给我的爱，同学之间的爱，而我最享受的还是同学给予我的爱。

我的同学陈中梁各自在我们班也算高，瘦瘦的，有点过于偏瘦，它既是我们班的数学天才，有我最要好的同学，我有不会做 的题时可以经常请 教他。

在一个平常的下午，上着数学辅导课，老师让我们把上个星期的周末试卷改一改错，我是一个“改错困难户”一见到错题我 就头脑发晕不知所 措，主要是我懒，一见到数学的计算题还有那列方程的算术题，我一见到这些题简直是脑子里全是空白，见到 解决问题的话那更是头皮发麻，往常 的试卷我是该到了六点才能走，有时甚至改不完得拿到家里让后第二天才改完，今天我是下 定决心要今天改完，我飞速的该，钢笔在我的手中飞速 的转动这，我认真地计算着，加上老师刚刚在讲台上讲的那几道题，我胸 有成竹的修改者，正当我仿佛看到胜利的曙光是，看到最后一题是，老师 没有讲过的，仿佛给我一个晴天霹雳，我想啊想啊，绞 尽脑汁，大猫都快瘫痪了，可还是想不出来，这是我们班的数学天才，我的好朋友陈中梁都 写完数学作业了，我犹如五雷轰顶，谁知他走到我面前拿着他自己找的卷子问那道题不会写我指着卷子最后一道题他看了看，然后又问我要了一支 笔，一边思忖着，一边拿笔写了袭来，最后他地给我了一张纸，上列着几道算式，他又给我讲了讲这道题的解题思路，然后我交给老师，对了，我 以为陈中梁走了，我改完后一回头就看到他龇着牙坐在旁边看着我。

这世间爱是最重要的正如雨果所说：“世间若没有爱，太阳也会灭。”真是应征了这句话啊!

朋友之间作文6

在一个森林的池塘边，一只狐狸和一只青蛙是好朋友。一天，狐狸和青蛙吵架了，狐狸说青蛙全身都是疙瘩，并且浑身都是绿色，长得太丑了。青蛙说狐狸身上红一块、黄一块的，长得太难看了，它们吵着吵着就打了起来，可青蛙那能打得过狐狸，只好一 下子跳到水中，再也不出来了。

狐狸看青蛙不出来了，骄傲的说：“胆小鬼，你真是个丑陋的胆小鬼！”说完，一路喊着：“青蛙是个丑八怪……”往森林里 走去。青蛙听 说狐狸在森林里到处都说它是胆小鬼，心里又生气又不服气，就去找聪明的小猴帮它想办法，小猴听了也很生气，抓了抓脑袋说：“我有办法了，狐狸最怕老虎了，你把狐狸引到老虎那儿。记住，在到老虎那儿之前，你先在老虎洞前面挖一个 陷阱，等狐狸一掉进去就成老虎的美餐了。”青蛙 听了，觉得这个主意不错，很快就去准备了。青蛙刚走，狐狸也来找小猴了。小猴看到狐狸来了，故意捉弄它说：“到时候青蛙会把你请到老虎那 去，你就大胆的跟着它趁机捉住它，然后交给老虎大王，到 时老虎大王一定会给你奖励的！”狐狸听了，觉得小猴说的有道理。便回家等青蛙邀请 它去老虎那儿。青蛙动作很快，一挖好陷 阱便来到狐狸家。“砰砰砰！”“谁呀？”狐狸懒洋洋地问。“我是青蛙，咱们去森林里逛逛吧！” “ 好啊！”狐狸得意的说。于是，它们很快来到了老虎的洞口附近，狐狸照着猴子的话紧跟着青蛙准备把它抓住献给老虎谁知它正要抓的时候，青蛙 突然 往前一跳，狐狸扑了个空，掉进了青蛙事先挖好的陷阱里。青蛙看狐狸上当了，高兴地站在陷进边朝里面的狐狸说：“狐狸老兄 啊，让你再 说我坏话，你就乖乖的呆在这里当老虎的美餐吧！”可就在这时，狐狸用力往上一跳，把青蛙也拉进了陷阱，青蛙 非常生气，跳啊跳，怎么也跳不 出自己挖的陷阱。

结果，它们都成了老虎的美餐！它们在被老虎吃掉之前才感悟到，应该珍惜朋友之间的友谊，不应该为一些小事去陷害朋友，结 果害人害己！

朋友之间作文7

友谊是什么？友谊是寒冷的暖流，是骄傲时的清风，是慌乱时的重心。友谊是什么？是那种“海内存知己，天涯若比邻”的相依，是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深沉，也是那“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的轻叹。每当我拿起小学毕业照的时候，脑海中总是不由的浮现那天分别的.场景。

我和你相识那天，是开学第一天，我坐在你的旁边，因为没人陪我说话，玩耍，所以我孤独的站在墙角，这时你走了过来问：“你怎么不出去玩？我不认识他们”。我小声说。你却说：“那你和我玩吧。”你是那么的大方得体，而我却那么的胆小，在和你的相处的时间，我也学会了和你一样的品性。在和你玩的这段时光我也很快就喜欢上了这里。

在考试中，我们互相鼓励。记得有一次，我的成绩下降了，我很不高兴，而你却安慰我：“一次次成绩差又不代表你以后的成绩，失败是成功之母，总结经验，吸取教训，下一次一定能考好。果不其然，在下一次考试中，我像他所说的考了个好成绩。

在我心中，你一直都是个阳光开朗，活泼的男孩，你总是大大咧咧不拘小节。记得有一回，你下课时，我们一起出去玩，一直玩到上课才回教室。你一坐到位置上，就像丢了什么东西一样，拼命的找却找不到，把自己急得满头大汗，突然你愣住了神，原来笔就在自己的课桌上，你看着一脸坏笑的我，这才若有所思地点点头，就在不经意之间我突然大叫一声，差点从椅子上摔了下来，你也是一脸笑容地看着我。

每当我拿起毕业照，就想起了我们在一起的美好时光，虽然我们分别了，但我们的友谊会是永远的。

朋友之间作文8

你知道吗，我的朋友？有多少爱？我对你说，爱情有很多种，朋友之间的爱情，那就是友情；父母和孩子之间的爱是亲情……我觉得最伟大的爱是友情。

如果你一定要问我为什么，我来告诉你！

我曾经经历过这样的事情。那天爸爸妈妈都去上班了，我却生病了，起不来床。但是，我以为快期末了，我在学习。不去，不复习，考试遇到这个问题怎么办；去吧，我真的无能为力。我想我必须去学校学习。我不情愿地站起来，慢慢走向门口。这时，邻居小红跑过来对我说:“你别走！我会向老师请假的。”我咳嗽了一声，说:“没有...我不能...今天...复习……”小红柔声道:“身体重要，我帮你把复习资料带回家给你。”说着，她帮我在房间里躺下。那时候我太虚弱了，只能躺在床上，悲伤地闭上眼睛。小红只是轻轻走开了。她去上学了。这一刻，我没有睡着，只是闭着眼睛回忆起许多往事。我想我曾经骂过她又蠢又丑……但是她对我那么好，我真的不应该！过了一会儿，我真的睡着了。这一觉居然睡到下午4点。

当我醒来时，我看见小红进来了。她右手拿着一个书包和一个大包。好像她放学没回家，直接来我家了。我感动地问她:“你为什么不先回家？”她说:“你不用担心我，放心！”然后她从包里拿出一盒咳嗽药。然后她拿了个热水瓶，倒了一碗水。她把水吹凉，捧在手里递给我，说:“快吃药！吃了这药，很快就会好的。”我拉着小红的手说:“小红，你真好！”这时，我失望的眼泪掉了下来，滴在小红的手上。小红也哭了。她的眼泪落在我的手上。她说:“好吧，你为什么哭？”说着，我们都笑了。然后，她把复习资料递给我，给我讲解…

你觉得我们这样的朋友之间的爱情是伟大还是不伟大？

朋友之间作文9

哎，我今天心情非常不好，因为今天我和朋友李婷婷闹矛盾了。事情是这样的：

那天是星期六，正是我和李婷婷闹矛盾的这天。我是这组的扫地组长，我当组长要大公无私才行。因为每个人都不愿意到垃圾，所以我想出了一个办法：让每一个人都倒一次垃圾。今天是好朋友李婷婷倒垃圾。李婷婷最不喜欢倒垃圾了，所以她脸带笑容的对我说：“你是不是我好朋友啊，刘灿灿？”我高兴地说：“当然是啦。”李婷婷听了很高兴地对我说：“你可不可以不让我倒垃圾呀！”我听了这个问题立刻不笑了。我沉默了一会说：“不行，我不可以帮你，倒，如果我帮你倒的话，我们这组别的人一定会说我闲话，只帮自己的好朋友倒垃圾，她们一定会觉得我这个组长当得不好，会觉得我对她们不公平的。从而不听我这个组长的命令的。”李婷婷听了这些话，脸立刻板了下来，我知道她一定是生气了。我扫完地后就去找她，她正在洒水，听到我的声音连正看都不看一眼，只把水往我裤子上洒。我知道她是故意的。我刚把头抬起来，她用很冷漠的眼光看着我，并且咬着牙齿对我说：“让你不让开，洒到你活该。”

看见李婷婷这样对我，我当时很想哭，但是我没有哭。因为我不喜欢别人看见我满脸泪痕。

有人让我向李婷婷道歉，我没有说什么。因为我觉得自己没有错，明明是她不对为什么要我向她道歉呢？

就这样我和李婷婷闹下去，一直闹了整整两个月。期间，互相都没有和对方说过一句话。这个时间太长了。在这段时间里，妈妈也知道了这件事。妈妈对我说了这样一句话：“要多多包容别人，不要因为一点小事而伤害彼此的友谊。”妈妈的这句话让我想了很久。终于我实在承受不了李婷婷给我带来的困扰。我找到李婷婷和她说了一句对不起。这时候她也对我说了一句对不起。

这次是因为扫地这件小事而闹的不和，下次我要听妈妈的话，多多包容别人。不对不对，除了这一次，不会再有下一次了。我要和别人和平相处，要学“宰相肚里能撑船”。

朋友之间作文10

鸟儿感谢树林的呵护，花儿感谢大地的滋养。而我感谢友情的恩惠。

——题记

午后，太阳越发的滚烫。一束束放射性的光照着大地，人们热得，拿起手中的纸来充当扇子。鸟儿热得回了巢穴，躲在大树的荫庇下。细细听！树叶流失水分变焦的焦脆声。

“呼哈，呼哈……”我累得开始喘了起来，额头上冒出了汗珠，眼角边还有刚刚划过的汗珠。流过红红的，烫烫的脸颊，掉落在跑道上。唇干，嘴渴的我不时舌头舔舔嘴唇，咽咽唾沫。跑着跑着，眼前一黑……

屋内，空气中有股洗发水的香味，还有一股汗臭味。电风扇在头上“嗡嗡”地响。

“啊！疼！”我大叫起来，你也吓了一跳，连忙收回拿着棉签的手。“没事吧，对不起，我再轻点。”你说着。我从牙缝中倒吸了口冷气，说：“没事，我能忍。”你小心翼翼地继续帮我处理伤口。慢慢的，我觉得伤口不再疼了，心底也暖暖的。

我感谢友情，让我离开伤痛，感受到了温暖。

还记得，那次……

深秋，路上的叶子摇摇欲坠。一阵寒风吹过，叶子就落了下来，它那么无助，又显得那么孤独。

“别伤心了，成绩只是过去。你只要继续努力，还是会上来的。”你坐在我旁边，一只手轻轻地拍着我的肩膀，另一只手拿着纸，准备好面对我这个，时刻都有可能哭出来的我。你说了好一会儿，我也想明白了，重新充满动力地说：“嗯，我好了，谢谢你！”你冲着我傻笑着，我也忍俊不禁。我觉得，内心充满斗志，我想我可以！

我感谢友情，让我走出阴霾，重获力量。

伤痛，阴霾……因为有了你，有了我们之间的友情，都远远离去。

感谢友情！

朋友之间作文11

友爱，是人类一个亘古不变的主题，我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵，没有风卷大海的惊波逆，友爱，就像一场春风，一首清歌，润物无声，绵长悠远。

自古以来，友情就如一汪香远益清的陈酒，《赠汪伦》中李白与汪伦深千尺的情;《别董大》中高适与董大真挚的友谊;《论语》中“有朋自远方来，不亦乐乎”的经典名句……这些友情传诵千古，直到今日，谈至友情，每个人心中都沉淀了一丝甜蜜。

友情是这个世界的通用词，每一个生命都可以是他的主人。

在一场海啸中，河马一家遭遇这场劫难，河马爸爸和河马妈妈双双遇难仅留下刚刚一岁的小河马在这陌生的人世间，它孤单的躺在海滩上，被好心的当地居民送至动物保护中心，面对着一切陌生的环境小河马选择了不吃不喝，呆呆的依偎在一只巨大的乌龟身边。这只乌龟已经是130岁的高龄了，刚开始有一些惊讶，但渐渐的他们融为了一体，一起吃饭，一起睡觉岁与1岁的友谊将伴随乌龟和河马一生一世!

动物之间的友谊震撼人心，人与大自然不俨然也是一位朝夕相处的“朋友”吗?

1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼——为塞特凯达斯大瀑布举行。

虽然是因为人们破坏而造成大瀑布消失的，但同时也唤起了人类保护地球、善待地球的意识。地球这位无私的朋友，他把他的一切都慷慨的奉献给人类，人类虽然有过错，但通过植树造林、节约资源等办法也一起携手保护地球朋友。人类与大自然这对亲密无间的朋友，正携手起来共创美好家园。他们这友情永不变!

朋友总是为你奉献出无私的爱，朋友是一片云，为你挡住一片灼人的阳光;朋友是一汪水，为你撒一捧可口的清泉;朋友是一阵风，为你送来一阵醉人的芳香，朋友是一棵树，永远和你站在一片土地上。友情如大海，泛着爱的涟漪，友情将缓缓的推动属于朋友的舟前进……

朋友之间作文12

以前，我和杨晶是彼此最好的朋友，自从经历了一些“坎坷”后，让我懂得了好朋友就应该多一点宽容和忍让。这也让我们的友谊更加牢固了，让对方更加珍惜这份来之不易的友谊了。

我还记得那一个下午，那一个地方，那一副羽毛球，那一个最好的朋友，那一分濒临毁灭的友谊。

星期六，我拿着羽毛球高高兴兴地去杨晶家把她叫了出来。杨晶说：“你把我叫出来到底要玩什么呀？”我高兴地说：“我们来打羽毛球吧！”杨静的眼睛一闪，说道：“好呀，好呀，我们现在就打吧，我都好久没打了。”我把球拍给了杨晶一个，我们俩各占一方，做好了接球和发球的准备。我们俩，你发一个球，我发一个球，对方都没接住。这样持续了很久很久，终于，我沉不住气了，火冒三丈地说：“喂，你到底怎么回事？光打些扣球、歪球，你到底会不会打球呀？”杨晶也丝毫不客气地说：“切，难道你就没打一个歪球、扣球吗？我看，你也比我好不到哪儿去！”我生气地和杨晶吵了起来，吵着吵着，我们俩都不理对方了，一直到自己回家吃饭。

一天，二天，三天，四天……过去了，我们彼此没有说过一句话，甚至没有说过一个字。就算看到了彼此，也没有做任何的反应。

自从我读了一篇文章，叫《做朋友之间的宽容》后，感悟到世界上，比海洋、大地、天空更广阔的莫过于朋友之间的相互宽容了。

于是，我鼓起了勇气，去找杨晶的途中偶然遇到了她，我吞吞吐吐地说：“杨晶，我……我，我们和好吧！”杨晶欣喜若狂地说：“好呀，那我们去溜冰，或者是骑自行车……”

这就是我和杨晶之间的友谊，这就是我们彼此的友谊，这就是濒临毁灭却又比原来更牢固的“友谊之塔”，这就是包容和忍让的力量。

朋友之间作文13

友谊，有时只需一句温暖的话语，有时只需一张小小的纸巾，却承载着人间最浓的友谊，却演绎着世间最美好的情谊。

记得，在四年级的时候，我的英语口语十分不佳。在一次抽背中，我被抽上了这“幸运号”。我有些不愿，犹犹豫豫地站了起来。这时，我的好友任思怡轻轻地握握我的手，低声说道：“陈思睿加油，我相信你。”我听了心里的犹豫被冲淡了，一股暖流缓缓爬上我的心头。望着她肯定的眼神，我暗暗地想加油，不要让任思怡失望。同桌王可滢也鼓励道：“陈思睿，加油，没关系的啦。”我望着她们轻轻微笑，不知是对这可贵的友情微笑，还是对这暖人心弦的话语微笑。有了好朋友的鼓励，我更加肯定要背好这次课文。

我缓缓背诵，当有记忆模糊的地方，也在任思怡与王可滢的帮助下想了起来。虽然这次背课有些磕磕跘跘的，但在我与两位好友的努力下完成了。可是，当我坐下时，不知为何，泪水顿时如断了线的珍珠般不住地往下涌落，止也止不住。我不想使泪水涌下，国为这是一件可喜可庆的事，因为我战胜了自己，完成了抽背任务。正当我竭力想止住泪水时，任思怡将纸巾，轻轻放在我的桌上，拍了拍我的肩膀，柔声安慰道：“没关系的，陈思睿别哭了。”“就是，你不是背出了吗？有什么好哭的。” 王可滢也将一盒纸巾放在我面前，“是不是，任思怡。”“对啊，陈思睿，别哭了，没事的。”任思怡附和道。我哭哭啼啼的。这时，我听到任思怡对王可滢轻轻地说，给陈思睿餐巾纸，快一点儿。王可滢听闻，立刻会意，把纸巾胡乱塞到我的手里。我在心里轻轻地“骂”道：真是的，王可滢还是这样毛毛躁躁的这么皱的纸巾，我要怎么用啊。但不禁破涕为笑，轻轻地说道，有你们真好。

沧海浮尘，芸芸众生，因有缘而相识，因有幸而相知。不管未来多遥远，成长路上有你们相伴；不管相逢在何时，我们永远是朋友。

朋友之间作文14

走路的姿势文雅；呷汤的时候没有声音；她绝对听妈妈的话；然后每一天的日程总是循规蹈矩；坐着的时候不驼背；笑的时候永远不露出大门牙；不到迫不得已从来不狂奔……她的优点太多太多，恐怕说三天三夜也说不完。她最好的朋友——我——为此永远感到苦恼。

我是个不折不扣的“疯丫头”，每一天不“疯”到5点坚决不回家；总是把自己搞得脏兮兮的；吃饭是会发出“惊天地，泣鬼神”的响声；坐没坐像，站没站像；只有我那一张天真烂漫的笑脸能为我挽回一点面子。凡是认识我的人都说我可爱。但是可爱有什么用？这年头不讲究可爱，讲究成熟、美丽的淑女了。

我有了这个朋友，便吃了不少苦头。有她，父母老师就有了比较的对象。然后的确，一只丑小鸭和一只白天鹅，区别太明显了嘛！在家吃饭时，妈妈总是说：“你呀，把嘴闭好，别发出那么大的响声，没事多学学人家杨某某，瞧瞧人家，吃饭那么文雅，你和人家比呀，差远喽！……”上学时，妈妈嘱咐我：“记住喽，东西别忘带，必须要在进校门前把红领巾戴好，在学校别疯玩，上课要举手发言，不要随便插嘴，中午早点回来，别在路上贪玩，要向杨某某学习，如果你也像杨某某一样省心，那妈妈不明白要多活多少年。……”到了学校，我的耳朵也不能清净，一下课，然后老师便唠叨开了：“鲁月，你呀，学习很好，综合发展也很好，但是我期望你在行动方面注意一点。你看人家杨某某，学习虽然比你差一点，但人家在这方面很注意，人家培养的很好。哎，你别捂耳朵，如果你在这方面和人家杨某某那么好，那你就是一个十全十美的孩子了。……”就这样，一天就在父母老师的轮流“轰炸”中结束了。

但是，她也让我着实炫耀了一番。那时，她被少儿频道选中去当演员，下了课，我们都围在她身边七嘴八舌地问这问那。她抵挡但是，就让我来帮她应付，她自己以上厕所的谎言溜走了。而我呢？则没有辜负“广大观众”对我的淑女朋友的热爱，把她的老底都揭了：她睡觉时有什么姿势；她喜欢什么颜色；她每一天晚上几点睡觉；以及她上幼儿园时把被子尿湿了几回都说了出来。那时的我们是多么天真烂漫啊！

此刻，我转学了，但是我与我的淑女朋友依然持续着联系。我亲爱的淑女，然后祝你越活越美丽，越活越有魅力！

朋友之间作文15

去年的暑假，我是在老家度过的。同时我结识了一位好朋友，他叫王争伟，他中等个头，为人豪爽、正直，别人做的好就是 夸赞，不好就是批 评。从来都是直来直去，这也是我结交他的重要原因。

所谓患难见真情，果真不假。一天，我、王争伟和几个小伙伴，聚到了一起，研究今天玩什么游戏，后来，玩“大战”。这个游戏的倡议 全票通过。怎么解决?”突然有人说。我想了想说：“用门前上的青果!”大家纷纷点头同意。因为我 不会爬树，所以是别人帮我弄的“”。每个人都是在足足装满了连个口袋，大家正在互相炫耀自己的装备时，突然有人说： “狼狗!”大家回头一看，不禁吓了一跳，果然来了以 为不速之客。这只硕大的狼狗正一步一步的逼近。那虎视眈眈的眼神，直 叫人害怕。看来来者不善，“三十六计走走为上，溜!”等我说完大家早 就跑出多老远去了。见状我也飞奔起来，狼狗好像得寸 进尺，也疯狂的追起来。两只脚的人到底是跑不过四条腿的狗，我急中生智想到了上树，可 是别人怎么拉我我也是上不去，只能 别人先上去了。此时狼狗离我越来越近，我也已经筋疲力尽跑不动了，此时我都能听到狼狗鼻子里发出的“咻 咻”声了。眼看就 要落入狼口，我吓得魂飞魄散，我想我就是长者三头六臂也没办法了，只能闭上眼睛的等待着命运了，突然，狼狗痛苦的嗷嗷叫 起来。

难道有人使出了什么独门暗器?王争伟用青果打中了狼狗的头。随后他说：“快逃!”逃?我心想，那种不仁不义让朋友帮 着自己，人后丢下 别人的事岂是我做出的?于是我便有剩余的青果向狗射去，我其他的朋友见状，也来帮助我射狗。狼狗究竟是 寡不敌众，终于败退了，想逃?没门 儿!我们异口同声地说，因为我们要夺回被它追着跑而丢失的面子。就这样我们糊里糊涂的 你、把“大战”变成了“人狗大战”

我真想谢谢他给狼狗一弹带给我的勇气，这件事也证明了我们之间的友谊!

第三篇：小学作文：朋友之间

朋友之间

朋友，是黑暗中的一盏明灯，为你引导寻找光明和希望的路；是沙漠中的一片绿洲，为你带来生的勇气和动力；是你遇到困难是一番柔柔的话语，为你找回从前的自信、活力和不屈的精神。但是，朋友在一起时也难免会有一些摩擦，会闹一些小别扭。只要彼此的心灵相通，相互多一些体谅，多一些理解，再大的风雨都会过去。

一天上午，刚刚上完第三节课，我就迫不及待地去看我从家里带来参加“为班级添一份绿”活动的芦荟。老师要求两人一组，我和好朋友何智敏一组。我感到芦荟的土壤有些干，便叫上何智敏，想叫她和我一起到楼下盛点水上来浇浇它，而她却看看钟，不屑地说：“怕什么？干一下又不会死，再说时间也不够，中午休息时再给它浇水也不迟啊！”我一看她那副德行，那不屑的眼神，气的火冒三丈，对她吼道：“不是你家的芦荟，你就不心疼？你还是不是他的主人？”“哎呀！快上课了！只剩五分钟了，再说你的作业写完了，我的作业还没写完呢！”她也不甘示弱。我不在理她，自己接水浇芦荟去了！那一天，我们谁也没有理谁。

第二天，我早上刚到教室，何智敏便向我走来：“对不起，昨天是我不对，我不该说那样的话，虽然我的作业还没写完，但中午还有时间，我应该对关心我们的芦荟的，你原谅我，好吗？”看着何智敏诚恳的目光，我连忙说：“我也不对，不该那么大声的吼你，我也跟你道歉！”于是，我们俩又和好如初了！放学后，我们边走边谈。“以后我们不要这样了，好吗？”我说。

“嗯，我们都要大度一些！”她笑着说。

“以后不要再为这样一些鸡毛蒜皮的小事影响我们的友谊了！”我随声附和着。

“因为我们是好朋友！”我们最后异口同声地说出了这句话。

从此，我们再也没为小事闹别扭了！现在，我们的友谊更加深厚了。

和朋友在一起时难免会发生矛盾，但是只要一个人退一步就能让这友谊的桥梁天长地久，“退一步海阔天空！”只要记住了这句话并很好的理解它，我相信自己的好朋友就会越来越多！

第四篇：朋友之间作文素材

朋友之间素材

【名言警句】

1.与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。——孔子

2.以势交者，势尽则疏；以利交者，利尽则散。——中国格言

3.找到朋友的唯一方法是自己成为别人的朋友。——［美］ 爱默生

4.择友三则：爱看书、六分侠气、三分热忱。——［日］ 与谢野宽

5.友情为人生之酒。——［英］ 杨格

6.财富不是朋友，而朋友却是财富。——［英］ 斯托贝

7.危机一到，挚友立刻报到。——加拿大谚语

8.人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊并不容易；友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——［德］马克思

9.友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一个忧愁。——［英］培根

【运用思路】

友谊是什么? 对于我们，它是那么的重要，却又会在不经意间消失，让我们现在就珍惜它，不要等它遗失了才珍惜。

【精彩素材1】

管鲍之交

春秋时，齐国的管仲与鲍叔牙是好朋友，但是两人各事其主。后鲍叔牙

侍奉的公子小白被立为齐桓公，鲍叔牙却向齐桓公荐管仲为相而自己甘居其下。在管仲的辅佐下，齐国日益强大，齐桓公最终成为“九分诸侯，一匡天下”的霸主。成功后的管仲十分感慨地说：“生我者父母，知我者鲍子也。”

【素材点拨】

鲍叔牙宽广的胸怀、对朋友的全面了解，管仲的才能与对朋友的感激，相得益彰，共同谱写了一个千古流传的友情故事。

【适用话题】

“友情”“合作”

【精彩素材2】

朋友比

状元重要

唐代政治家、文学家白敏中在青年时，与疏言洒脱的贺拔甚是要好，两人一起去京城参加科举考试。当时的主考官王起欣赏白敏中的才学，想取他为状元，但不满意于他与贺的交往。于是派人带信给白敏中。白敏中很想考中，于是就拒绝与贺交往。但是事后他又后悔了，就跑出去追贺并将事情告诉了他，然后说：“状元有什么了不起，难道比朋友重要吗！”两人于是开怀畅饮。王起知道后，反而一起录取了他俩。

【素材点拨】

朋友间相处，有时会受到名利的干扰。白敏中的可贵之处在于适时地改正了错误，正确地作出了抉择。故事的结局也告诉人们，一个重视友情甚于名利的人，是值得厚报的。

【适用话题】

“友情”“轻重”

【精彩素材3】

生命的一半

德国伟大文学家歌德与席勒是亲密的朋友。尽管他们在年龄上相差很大、并且性格气质也有很大不同，但是共同的追求和对文学的热爱把他们紧紧联系在一起。席勒写《威廉•退尔》的剧本，歌德便将自己搜集到的有关资料全部提供给席勒。而歌德的《威廉•麦斯特》的写作，也得到了席勒的大力帮助。席勒英年早逝后，歌德无比悲痛地写道：“我失去了一个朋友，同时也是失去了我生命的一半。”

【素材点拨】

这个故事告诉我们，朋友之间宜无私相助。同时，这个故事也证明了“财富不是朋友，而朋友却是财富”确是真理。

【适用话题】

“友情”“财富”“生命”

第五篇：朋友之间说课稿

《朋友之间》说课稿

张丽芬

一、说教材

《朋友之间》是人教版《品德与社会》六年级下册《你我同行》单元中的第二课。教材从高年级学生独有的的视角出发，重新诠释了新课程标准提出的“体会真诚相待，相互理解的可贵。懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊。”的目标。教材所选取的事例来源于学生的现实生活，注重与时俱进，体现了新时代学生所关注的焦点问题。

二、说学情

十一二岁的儿童逐渐进入青春期，他们的自我意识不断提高，有了更多交往的需求，也开始形成相对固定的伙伴，但随之也会遇到一些困惑与烦恼。教师应站在学生的角度，本着理解和关心的态度，引导学生在自我反思和探讨中，学会辨别是非真伪，寻找正确的交友方法。

三、说教学目标：

（一）知识目标

通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。

（二）能力目标

能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊，并懂得朋友之间要建立健康的友谊。

（三）情感•态度与价值观

懂得真正的友谊是建立在真诚关爱和理解

教学重点----通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。

教学难点----懂得真正的友谊是建立在真诚关爱和理解

四、教学准备

图片和多媒体课件

五、教学过程: 苏霍姆林斯基曾说过：“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有知识兴趣的重要条件。”紧扣本课主题目标，我结合以下活动环节，循序渐进、层层展开。

一、创设情境

1,参照教材第10页的两个范例,引导学生思考,回忆并讲述自己与好朋友之间难忘的故事.例如,如何成为好朋友的,如何互相关心,互相帮助的,甚至有矛盾时是如何面对的,等等.2,游戏----我演你猜.教师出示表示不同事物的词组,朋友中的两个人一个演,一个猜.看哪对朋友结合最默契,配合最好.让学生通过活动感受浓浓的朋友情,沉浸在朋友心灵相通的感动和快乐中.3,师生同唱:《友谊地久天长》,进一步感受友谊的可贵.（设计意图：游戏是孩子们最喜欢的一项活动，让孩子们通过这样一种简单的方式，考验他们之间的感情。重在培养学生合作精神。）

二、探究新知 活动一 回忆生活中的朋友

1、让学生闭上眼睛回忆生活中与自己朋友之间的事情。

2、小组内互相倾诉自己与朋友之间的故事，这时通过多媒体出示两则正面事例，再让学生回忆生活中有没有类似的事情发生。

3、好朋友推介会。请学生登上讲台介绍你的好朋友，讲一讲你和朋友之间发生的故事。

（设计意图：通过两件正面事例，让学生自主、合作、探究，分享朋友故事，回忆美好时光新课程理念下的品德与社会教学，强调学生感受朋友之间的友谊无处不在，激发学生畅谈在实际生活中与好朋友之间的感情。）

活动二 我心中的朋友

1,先让学生在小组内学习交流教材第11页的小诗及对各种物品的理解和看法.2,然后,让学生谈一谈在自己的心目中把朋友比作什么,并说明原因.鼓励学生说出各自不同的感受.（设计意图：此环节的设计有利于学生对朋友的认识，引导学生主动谈论对朋友的比喻，将学生对朋友的认识具体化、真实化，从而也能提高学生对朋友有一个新的认识。）

三、小组交流

活动三 让友谊之树常青

1,引导学生阅读教材第11页下边的情境问题,说说自己在交友中遇到过的类似情况,以及由此而产生的困惑和烦恼,如朋友之间互相请客吃饭,送昂贵的礼物,互相攀比等,并将它们写出来贴在“友谊树”上.2,将学生写出的问题和烦恼进行分类,归纳出一个主要问题.然后,每个小组诊治一个问题,共同研讨出现这些问题的原因及其危害,提出减少烦恼,建立健康友谊的建议.在小组讨论的基础上,全班进行交流,补充和评价,并将学生提出的好建议写出来贴在“友谊树”上，既是对本科的一个总结和梳理，更是情感的提升、体验的加深。

学生回答的很积极，课堂气氛很活跃，具体的实例最能说明问题，提升他们对朋友这一主题的认识，及时梳理和总结孩子们的故事，用发放“友谊果”的形式对每个孩子的发言进行总结和深化。（设计意图：整个过程以学生为主题活动，在这一环境中，学生人人参与，建筑属于自己的知识能力，有利于形成内化的道德品质。）

四、总结归纳 活动四 真正的朋友

1,让学生阅读富兰克林的格言和寓言故事,思考:胖子和瘦子的友谊为什么经不起经验 他们是真正的朋友吗 你对“朋友”这个词有什么新的看法

2,引导学生根据对“朋友”的新认识,讨论如何在生活中寻找真正的友谊 怎样自己的行动来维护与朋友之间的友谊

3,让学生收集有关真正的友谊方面的故事或格言,也可通过自己的感悟自行设计格言,然后以小组为单位把格言警句抄在小报上.引导学生议一议这些格言的意思,进一步印证真正的友谊是建立在真诚,关爱和理解的基础上的.4,让学生根据自己的爱好和实际,选择一句格言作为自己的座右铭.5、然后，让学生小组讨论，你所知道的保持友谊的秘诀。如理解、信任、宽容、原则等。

五、拓展延伸 巩固练习，查缺补漏

1、星期天，我写完作业后看电视剧《武林外传》，被爸爸撞见，他不分青红皂白，狠狠地教训了我。我应该（）

A 忍着、偷偷地哭，因为爸爸是长辈 B 对爸爸大喊大叫，申诉理由，我本来就没有错呀 C 等爸爸气消后，平和地和他谈，也可以给爸爸写信，与爸爸好好的沟通沟通。

2、我与最好的朋友意见不一致时，我应该（）

A 我无条件让步，支持好友，谁叫我俩是好朋友呢？ B 找个机会，和好友交流沟通，争取统一意见 C 他太不哥们了，还好朋友呢！我就不理你了

3、想一想，连一连 镜子

绊脚石 A好的朋友

毛毛虫

指向标 B坏的朋友 陷阱 大叔(设计意图：这一环节是为了让学生知道，具体的事情应该怎样做，这样更加加深了对本节课知识的印象，继而知道要想拥有一个好朋友，首先要做好自己。)品德与社会课的课堂，应该是师生房费心灵，共同经历的一段生活历程，应该让他不断延伸下去，活动的最后，让学生尽情的表达对朋友的肺腑之言，送上自己的祝福，让友谊天长地久。师生同唱《友谊天长地久》结束课堂

六、板书设计:

第二课 朋友之间 理解 信任 宽容 原则

我的说课完毕，请各位领导多多批评指导，谢谢！