我为幼教添光彩

第一篇：我为幼教添光彩

今天，我演讲的题目是用坚持和努力为幼教增光添彩》。小时候，总爱唱起那支歌：小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，总喜欢把我们高高举起。当我长大后真的成为一名教师，也真正理解了“长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。”教师，这是个多么温馨的名字啊!古往今来，无数的哲人、诗人饱含深情地歌颂教师，生活清贫但精神富有，工作平凡，但事业崇高。的确，选择了教师的职业从某种意义上说就意味着无止境的付出和牺牲，意味着放弃荣华富贵和高官厚禄，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损，但是，孩子那灿烂天真的笑脸是天底下最美丽迷人的图画，教室里传出的富有童趣的声音是世界上最美妙动听的音乐，为了挚爱的教育事业和全体学生，我们付出了全部心血，于是我们成了天底下最幸福的人。

80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，至今仍躺在重症监护室，尚未脱离生命危险。5月13日，四川德阳的历史会记下一个难忘的名字：东汽中学教导主任谭千秋。谭千秋老师，在地震中本可以获得生存的机会，却在关键时刻，用臂膀、用脊梁、用身躯，为学生撑起坚实的屏障，用生命与死神抗争，换回了孩子生的希望；汶川地震刘宁老师，在地震发生时用智慧、冷静与勇敢，指挥引导学生避震，及时挽救了59名学生，而自己心爱的女儿却在地震中失去了花儿一样的生命；还有全国上下许多重点学校的青年老师们放弃自己优越的生活环境，纷纷跑到黄沙漫天的西北边疆进行支教。这就是“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，在我们的身边也有着默默奉献的老师们他们虽然没有那么轰轰烈烈的大事记，但是也如一方清泉，就在近日，我们迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸，园长、老师、左手抱一个，右手搂一个;哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，渴了也顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔法师，瞧，不出几天，我们的老师们已经能叫上所有宝宝的名字;小不点们一个跟着一个洗手、玩玩具，秩序井然;吃饭、睡觉甚至穿脱衣服自己动手，头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的“老师，再见!”家长送来的一个微笑是最好的药方。还有每天24小时QQ一直在线的每一位老师，甚至深更半夜还在为家长排忧解难，不厌其烦的给家长回复信息，为的是让家长不在着急，让家长安心将孩子放在我们手中。

有时候，我们像工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设;有时候，我们像法官，因为要给孩子们判案;有时候，我们像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管„„因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳„„我慢慢体会到：我们是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我们和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。奉献出再多的爱也值得！

今天我要说，奉献，也是一种幸福。选择了教师，就选择了奉献，选择了爱，也选择了这种别样的幸福。我要一直在这条路上努力，为了给孩子们留下快乐的童年而努力，我是幼师我为幼教代言，我要用坚持和奉献为幼教增光添彩。

第二篇：我为幼教添光彩李志伟

我为幼教添光彩

----与孩子们一起用幼稚的童音缔造着最美的诗篇

十年前，我怀着对幼教事业的热爱和对教师职业的崇高敬意，走进了幼儿教育的大门，作为一名幼儿教师，我感觉自己真正地是在祖国的苗圃里趟徉。“阳光明媚，春风吹，大地一片青翠，今日幼苗未来绿荫，桃李满园源自蓓蕾。” 吟唱着这首《蓓蕾之歌》，心理充满着自豪，满身洋溢着爱的感觉。每天，当晨曦轻吻着大地，我就会轻拥着带露的花朵，让爱开始满园地流淌。

每一位幼儿教师都知道，选择了幼教事业就意味着选择了奉献。刚开始踏入“小人国”这一领地时，我也曾因为幼儿教育工作的琐碎、辛苦而彷徨，随着日子一天天过去，我从一个整天抱怨的“怨气包”，变成了有一定教学经验的骨干教师，在这段时间里，我也渐渐明白了：有爱的付出，才有心的回报！十个春秋过去了，我也早已走出了困惑和彷徨，天天和孩子们相处，感受着他们的天真，体验着他们最纯最真的爱。我觉得我离不开孩子们了，一个个专注的眼神、一声声稚嫩的“老师好”、一句句真诚的“老师今天真漂亮”，还有生病时孩子们并不成熟却又关切的问候，孩子们的真爱让我不断地有了工作的动力，不断地鼓励我去克服困难，去面对挑战。

工作的这几年，有苦有乐，更多的是累，但同时又是快乐的。工作中我渐渐体会到，做为一名幼儿教师，不仅仅应有一定的文化专业知识与技能，而且要有一颗纯洁的爱心，这是幼儿教师最基本的素质，是做好幼教工作的首要条件。教师有爱心便能为孩子创设良好的氛围，使儿童产生安全、愉快、积极的情感与心理状态，促使他们更乐于去观察、尝试、探索与创造，从而发展他们 的智力。所以，教师的爱心是一种具有动力作用的心理品质。作为平凡的幼儿教师教师，也许我不会创造出惊天动地、可歌可泣的事迹，可我每天都在以一个好妈妈，好老师的标准来严格要求自己。或许在常人的眼里，做一名幼儿教师就是看孩子而已，那还不简单？可谁又知道，作为一名幼教工作者又要付出多少艰辛。在幼教工作中，环境创设是一个很重要的环节，良好的环境才能给幼小的孩子有兴趣去学，才能让孩子主动地去学，所以要在环境布置上花很多的时间和心血，很多时候在幼儿园要组织好孩子的一日活动等等许多的工作，环境创设、个人常规等就无暇完成，我只能悄悄地把这些工作带回家去做，有时还让家人帮忙，周围的邻居和朋友总有很多不理解：幼儿教师怎么也有那么多事情要做，真是想不通。可在我一次次地坚持中，他们也终于明白了，这就是我的职业，幼儿教师的职责。

在一批批优秀老教师的带动下，使我深深的懂得，幼育是爱的事业，这种爱包涵了崇高的使命与责任。我时刻铭记一个幼儿教师肩上的责任。当孩子入园后，尤其小班，有的孩子还不会自己吃饭，就要一口一口的喂，直到所有的孩子吃饱为止，有的孩子不适应新的集体生活，哭闹不止，甚至对老师拳打脚踢，也从不抱怨，以笑脸迎接他们，用拥抱温暖他们。中午睡觉的时候，有的孩子会不由得想妈妈，哭鼻子，我会慢慢的哄她睡觉，直到他进入甜甜的梦香。下班了，终于可以休息了，可还有一个孩子的家长迟迟没来接，电话又打不通，只能陪着孩子等待家长来接，天色渐晚，家长终于来了，看到老师还在，不禁惊讶：“老师您还在呀，真对不起，今天有事给忘了。”对于他们我依然报以微笑，“没关系，快回去吧!”送走了家长和孩子，才匆匆忙忙带起自己的孩子往家赶，路上儿子总是唠叨：“妈妈，你怎么又加班，每次回家都这么晚。”

几年的工作中我渐渐体会到幼儿教师的爱是一种崇高的社会情感。因为这种爱既要具有母亲般的细腻、真诚，同时又要具有理想的光彩。这种爱不娇、不溺、不偏、不倚，不以家长对教师的态度如何或家长的地位高低而变化，如果再给我一次选择的机会，我依然会执著地选择幼儿教师这个职业，因为我爱孩子，我爱我的工作，我愿意为她付出，为她奉献；因为，在平凡而充实的工作中，我能感受到人间最纯洁的真善美！3

中心幼儿园

第三篇：我为教育添光彩范文

我为教育添光彩

——三项整肃学习心得体会

韩放

怀着对教育事业的热爱和对教师职业的崇高敬意，2004年大学毕业后我毅然参加了我市教师招聘考试，顺利的成为一位人民教师。回顾我不到两年的教学工作，对当今的教育现状感慨颇多。

农村打工潮造成“留守学生”较多和多数学生接受隔代教育的现状。在农村，家庭教育与学校教育失去了应有的联系，使许多的学生失去了学习的动力，失去了远大的理想和崇高的信念，在不良的社会大环境下为数不少的学生迷失了自我，对自己的前途毫无计划、得过且过。针对这些现状，我们作为农村教育工作者，不能满腹牢骚，应正视现实，积极正确的看待、评价自己的工作，以自己微薄的力量尽力为学生着想，树立良好的教师形象，做到“德高为师，身正为范”，为我们的农村教育事业增光添彩。

作为教书育人的学校，教育学生成人成材更是义不容辞的。在新的历史转型时期，教育要与时俱进，把关注留守学生作为一个全新课题去研究，去行动。关心他们的学习、生活冷暖；关心他们的心理、身体健康；关心他们的思想品行、行为习惯。

关心他们的学习、生活冷暖。这点我们必需要完善自己的业务水平，要给学生一碗水，教师必需要有一桶水。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者。新课程、新理念背景下，我们教师要学习更多好的教学方法，使得学生更容易接受新的知识。学生是教育的主体，我们要以学生为本。从学生的角度出发，对他们的日常学习进行辅导，激发他们的学习积极性，让他们明确学习目的，端正学习态度，树立正确的人生观、价值观。

“留守学生”的学习费用和生活费用基本无忧，可是深藏其后的一些问题不能不令人关注。缺乏正确的辅导与监督，可造成“留守学生”成绩下滑。“留守学生”中９０％以上由爷爷奶奶照顾，而爷爷奶奶又没有多少文化，再加上对孙辈的溺爱，所以爷爷奶奶在学习上不能辅导他们，又缺少严格的监督，学习成绩下滑在意料之中。这也要求我们广大教师要从学习和生活两方面给予他们更多的关怀。我们必需把这些学生当作自己的亲生子女看待，要求他们自己建立有效的有约束力的学习计划，老师督促他们按日完成一天的学习任务。我们班有个叫杨磊的学生，父亲外出打工，母亲离家出走，奶奶照顾他的起居饮食。该生学习基础较好，但学习上比较懒散，学习成绩一度是倒数排名。经过老师的几次谈话，给他制定了学习成绩目标，并在一段时间内时常提醒他，督促他学习。在上期期末成绩达到目标并且养成较好的学习习惯，本期学习情况一直较稳定。

教师应与时俱进，努力提升自身素质，为人师表。教师作为社会中人也会受到来自社会各个方面的影响，不可否认面对经济的飞速发展和急剧变化，教师也会感到困惑，甚至无所适从。教师在课堂，比较注意自己的角色，师生关系处于高尚、纯洁、积极的状态，带给学生的是良好的精神陶冶。而在课后与学生的交往中，往往会流露出与之不协调、不一致的情绪，造成了学生的困惑，特别是“留守学生”，由于自身条件的限制，更会受到影响，甚至出现双重人格，言与行的不一致。因此广大教师应意识到，教师的劳动是复杂的、创造性的劳动，是通过自身品德、智慧、学识，在与其教育对象的共同活动中影响学生，这种影响是直接的、持续的，甚至会影响学生一生。这就要求教师与时俱进，道德上要高定位，勇于舍弃一己之利，率先垂范，以自身优秀的素质去感染学生。

总之，教师的责任是重大的，时代赋予教师的使命是神圣的，只有高素质的教师才能培养出高素质的人才，那么教师的高素质就体现在能博采众长，施教有方，满足学生的不同需求，使学生吸取到各个方面的营养，启迪和帮助他们去追求真理、探索科学、锻炼能力，适应新时代的需要。帮助更多的学生全面发展，为教育添点滴光彩，也是教师自身价值所在。

关心他们的心理、身体健康。在“留守学生”这一群体中，不少学生存在着行为、学习、心理等方面的问题，而问题学生的心理健康问题则是我们一直关注的重点。变化情况记录下来，落实重点对象的帮“困”措施，开展个案研究。根据学生表现情况在开展调查分析基础上，我们为心理健康存在一定问题的学生建立专门档案，把问题学生的基本情况以及各阶段，我们设立进步奖，对那些经帮教而进步较快的学生实行奖励。我们深入问题学生家庭进行家访，跟问题学生交朋友，重点突破。在“留守学生”中，有些情况比较严重：逃学，夜游，对立情绪......经个别教育，效果仍不明显的，从学生的心理问题着手，逐个分析存在的问题及问题产生的可能原因。然后与代理监护一起，共同商讨教育措施；找问题学生面对面交谈，了解学生的思想状况，帮助解决学生的实际问题。多管齐下，分解落实，力求重点突破。在问题学生的教育过程中，我还请学校领导适时出面帮助解决，效果会更好。

关心他们的思想品行、行为习惯。这就要求我们教师言传身教，自身先起到典范作用。初中学生正处于思想行为定型时期，所以教师的思想品行和行为习惯会影响学生的一生，尤其是留守学生。他们缺乏父母的关心和爱护，和老师在一起的时间更多。所以这也要求我们广大教师在行为习惯上面严格要求自己，真正做到身正为范。

新时期的教师面临了许多的新的教育问题，我们要努力完善自我，用心去发现问题，尽力去解决问题。从学生的利益出发，一切以学生为重，在教学的第一线为我党的教育事业增添光彩！

第四篇：我为母校添光彩（范文）

我为母校添光彩

争做优秀毕业生

活动目的：

1、教育学生学会感恩，并以感恩之心努力学习。

2、知回报，创建优良班级风尚。

3、体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

4、培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，充分展示自已的才能，在母校留下温馨的回忆，为母校争光添彩。活动准备：

绘本：选择小学生活中最难忘、最受感动、最受启迪、最有意义的一件事、一堂课、一个场景、一个人、一次集体活动、以图画、文字、或是图配画的形式展现出来（统一使用A4纸）。活动时间：2015年6月12日 活动地点：0901教室 参加人员：0901班全体师生

活动组织者：班主任和四名主持人。活动形式：师生互动，共同参与。活动过程：

第一阶段 准备阶段

2课时

活动准备：

1、绘本：选择小学生活中最难忘、最受感动、最受启迪、最有意义的一件事、一堂课、一个场景、一个人、一次集体活动、以图画、文字、或是图配画的形式展现出来（统一使用A4纸）。

2、诗朗诵排练。

节目负责人：冯明、李静。

3、排练合唱《每当我走过老师的窗前》。节目负责人：姚妮、陈诗琪。

第二阶段 主题班会

2课时

一、宣布主题中队会开始

主持人甲、乙：六年前，我们好奇地走进了美丽而又略显陌生的校园，成为了一名光荣的小学生。

主持人丙、丁：现在，我们已变得成熟而干练，带着对未来的憧憬和梦想，将从这里扬帆远航。

合：“我为母校争光彩，争做优秀毕业生，”主题班会现在开始。

二、整队、报告人数。

三、出旗、敬礼。

四、唱队歌（有指挥）。

五、中队长讲话

我还清楚地记得，6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那么诱人。六年，转瞬即逝，再过半年我们就要离开它了，让我们回过头再仔细看一看我们的母校，夸夸我们的黄河路小学。

六、活动过程

（一）：夸夸我们的五完小

甲：只要提到五小，临湘的老师和学生都知道，“这个学校德育教育搞得有声有色”——我们是“全市校园文化先进单位”，“全市小学德育示范学校”

乙：我们是“河南省小学德育实验学校”“河南省首批语言文字规范化示范学校”、丙：我们是“市级文明单位”、丁：我们是“临湘市教育教学先进单位”、“临湘市教育科研先进单位” 乙：你慢点说，咱们学校获得的荣誉可是数不胜数啊 合：这就是我们五小，临湘教育上一颗冉冉升起的新星。

丙：此时此刻作为一名五小的学生你想说些什么？我们来采访一下同学吧——（主持人丁采访同学）同学们畅所欲言。

（二）我骄傲我是五小人

甲、乙：六年的学习生活多像一首催人奋进的歌！

丙、丁：我们不仅学到了不少知识和技能，合：更懂得了怎样做人。

第一小队

甲：一个生鸡蛋带在身上一天是那么不容易，《我是蛋妈妈》让我们明白了妈妈怀胎十月，孕育我们的艰辛！

乙：《今天，我当家》让我们明白了日常生活的烦琐，爸爸妈妈对我们的无微不至！

丙：是呀！谁言寸草心，报得三春晖。当老师让我们给爸爸妈妈洗一次脚，我懂得了许多许多。

第一小队合：我们不仅体验到亲情的可贵，还走出学校，走出家庭，走进了社会这个大课堂。第二小队

甲：敬老院、福利院留下我们的欢声笑语；

乙：和煦的春风里飘荡着我们放飞的风筝；

丙：丰收的田野里印着我们的小脚印。

丁：我们有班报《起跑线》，我们有“小火炬”篮球队，我们有“红领巾”广播站。

合：一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，心中就涌起深深的眷恋。（请听诗朗诵）第三小队诗朗诵

甲：在学校网页里，我们尽情感受五小“尚善尚乐尚美”的校风，“明德善学专长并济”的学风；我们开心地寻找黄小学子一个个成长印记„„

乙描述场景一：工商银行门前，一位叔叔刚取出钱，一阵风刮来，钱一下子撒到地上了，这时走过来一群小学生，飞快地帮忙捡钱，叔叔激动地说：“孩子们，你们是哪个学校的？”“我们是第五完全小学”

丙描述场景二：临湘市七中的一名小哥哥不幸患上了白血病，家境贫困的她已无钱医治，怎么办？怎么办？在这危急时刻，一群小学生饱含深情的把2万余元送到了小哥哥的床前，“谢谢，谢谢，你们是哪那个学校的？”“我们是第五完全小学的。”

合：瞧，这就是我们五小的学生。

甲、乙：我们的同学不仅助人为乐，而且多才又多艺，唱歌、跳舞、乐器样样行。

丙、丁：一次次比赛，一次次活动各类人才脱颖而出

甲：市朗诵比赛上我们勇夺桂冠

乙：《小学生学习报》《东方今报》上有我们的佳作，丙：舞蹈《金色的微笑》走出河南，走进了人民大会堂

丁：骨干教师，市级名师，省级名师，比比皆是。

合：我们要做朵朵怒放鲜花，让五小因为我们而更加绚丽多彩。我骄傲我是一名黄小人。

（三）我为母校添光彩，争做优秀毕业生。

1、念师恩

甲：再有半年时间，我们就要离开母校了，我们心中充满了无限眷恋和不舍；尤其舍不得离开陪我们风雨兼程，一起走过两千多个日日夜夜的老师们；

乙：今天我们想在这有限的时间里对老师们说出我们对您的感谢。请听同学们的真情告白。（五位同学发言）

丙：千言万语道不尽我们对老师的尊敬

丁：现在就让我们把这首《每当我走过老师的窗前》送给老师们，祝各位老师工作顺利！青春永驻！（全班齐唱）

2、忆友情

甲：英国哲学家说：当失去的时候，才显示拥有的珍贵。我想此刻，我们每一个人的心中一定涌起一份感动。

乙：明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。

丙：虽然我们即将毕业，虽然我们即将离别，但同学之情一定也让你难忘。丁：此时此刻，你想对陪伴在你周围的伙伴们说点什么？

合：六年的时光，流走的是悠悠的岁月，留下的是真挚的情意。

3、我为母校添光彩，争做优秀毕业生。荣，明天母校以我们为荣。

乙：再甜美的歌，再深情的话，都表达不了我们对老师的敬意。表达不了我们对学校的留恋。千言万语，汇成一句话：

合：我为母校添光彩，争做优秀毕业生。

丙：在将来的学习生活中我们该怎么做才能不愧为这光荣集体中的一员，才能为学校增添光彩呢？

丁：给大家两分钟时间相互讨论一下。讨论完后，请大家踊跃发言。

七、辅导员总结：

同学们，六年的小学生活一晃而过。现在，听着你们的肺腑之言，老师知道你们长大了。今天，你们以黄小为荣；明天，黄小必定以你们为荣。我们相信每位同学都能向母校交上一份理想的答卷，为自己的小学生活画上一个精彩“！”。

甲：忘不了母校的谆谆教导，不辜负母校的殷切期望。今天我以母校为

八、呼号

班主任呼号：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗 齐：时刻准备着

九、退旗、敬礼

中队长：退旗、敬礼

十、宣布主题中队会结束

甲：如果你是一棵大树，你就洒下一片绿荫，乙：如果你是一棵小草，你就增添一份春色 丙：如果你是一只雄鹰，你就搏击长空 丁：如果你是一只蜜蜂，你就酿造一份甜蜜

合：“争做优秀毕业生，同为母校添光彩”主题班会到此结束。

第五篇：我为祖国添光彩

我为祖国添光彩

策

划

书

贵州财经大学会计学院

10国际会计班 二O一二年四月七号

一、活动名称

与祖国共奋进，与时代同发展

二、活动背景

中国共产党成立近九十周年，在这九十年的光辉历程中，有多少辉煌篇章值得我们去追忆、有多少优秀人物值得我们去怀想！九十年的历史证明：我们的党，确实是马克思列宁主义、毛泽东思想武装起来的伟大的无产阶级政党，确实是一个全心全意为人民服务，除了广大人民的利益以外没有任何特殊利益的党；确实是一个久经考验，获得了极其丰富的经验和教训，有能力领导人民排除万难去不断的夺取革命胜利的党。这样一个伟大的党，它在中国人民革命事业中的核心地位和领导作用，是历史决定的，是中国各族人民的利益和意志所决定的，是任何力量所无法改变和动摇的！为了纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，激发青年学生的爱国、爱党热情，引导青年学生深入地了解党的历史，领悟党的精神，切实增强青年学生的历史责任感和使命感，不辜负党和人民赋予我们的光荣历史使命，特此我们将开展“与祖国共奋进，与时代同发展

”主题团日活动，通过重温中国共产党走过的艰辛之路，来激励我们发扬党的优良传统，努力学习，和党共奋进，回报党与人民。

三、活动宗旨

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以理想信念教育为核心，以增强青年的责任感和使命感为重点，以推动广大青年在改革开放和社会主义现代化建设中成长成才、建功立业为目标，通过用马克思主义科学理论武装青年，用社会主义荣辱观教育青年，用改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的美好前景感召青年，用先进典型激励青年，引导广大青年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，勤于学习、善于创造、甘于奉献，与祖国共奋进，与时代同发展，为祖国作出应有的贡献。

四、活动的目的及意义

此次活动旨在激发同学们的爱国热情，加强民族责任感，进一步引导同学们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，积极唱响共产党好，社会主义好，改革开放好，伟大祖国好的主旋律。

五、举办单位：10级国会班班委会

六、活动地点：二教多媒体教室

七、活动时间：2012年4月7号9:00-11:40

八、活动流程

（一）活动前

（1）9:00-9:10全体同学在二教集合，准时前往指定教室。

（2）9:10-9:20布置会场。

（二）活动中

（1）9:20-9:30由班长致辞，并简要介绍此次主题班团活动的内容和活动流程。

（2）9:35-10:00 经典红歌大家唱 曲目《我的祖国》、《五十六个民族》。

（3）10:00-10:30建国60年来重大事件回顾视屏，重温激动人心的时刻。

（4）10:30-11:15 爱国知识有奖竞答 自由组成团队，以队为单位参与竞答。

（5）11:15-11:40 才艺展示 以寝室为单位表演一到两个节目，内容不限力求贴近本次主题。

（6）11:40-12：00 诗歌颂

由全班集体朗诵《祖国颂》并集体留影合照作为此次主题班团活动的结尾。

（三）活动后

（1）12:00-12:15由班委负责教室会场的清理。(2)宣传委员负责对此次活动的记录和图片的后期处理并做好保管工作。

九、工作安排

（1）会场安排和清理:袁宇、周翔、陈云台（2）歌曲视频播放:韦明粉、毛建梅

（3）爱国有奖知识竞答：:袁文彩、陈云台、毛建梅