qq经典签名 行千里路不如读书万卷（推荐）

第一篇：qq经典签名 行千里路不如读书万卷（推荐）

qq经典签名 行千里路不如读书万卷。读书万卷不如阅人无数

你是否曾真爱过我 只有这么简单的一句话 你为什么说话都那么的吞吐

是不是也会有人和莪一样、资料只是为一个人而写、却不知道他看不看得到

你离开了我，最后的最后，只留下香烟陪伴我，他对我是那么的不离不弃

往前一步是幸福、退后一步是孤独，而如今的莪，却只能站在原地踏步

说直白点我还真没见过那么直接的他呵呵我欣赏的她，变成他喜欢的女生这种感觉真够刺激

明明还在和另一个女人一辈子不离不弃！却还要我真心以待/Feeling talent

每当自己删去一个QQ号.删去一个电话号码,背后总有一段辛酸的往事

对于爱情，我们都不要过于执着。是你的就是你的不是你的怎么也强求不来

在這孤夜之中 竟沒有一顆孤星 我徘徊在黑暗邊緣 尋找那片屬于自己的天空

一起长大的约定 那样真心 与你们聊不完的曾经 而如今 已是错过的友情

我的优点：勇于认错；缺点：坚决不改 ·站在人生的米字路口上,我更加彷徨

如繁体字签名如果我死了，你去找别的男孩吧！某女孩：我不许你这么说！某男孩：乖丶如果我死了，你去

看见你上了，我马上不隐身了 看我一上 你的头像马上灰了巧合么

我最喜欢的，还是你和我说起以后最想和爱人一起爬阿尔碑斯山时，一脸向往的样子

我们的爱情比你们想象中复杂。我们之间的情节比你们想象中曲折

当眼泪留下来的时候，请记住，千万不要眨眼睛，因为你即将看到世界由清晰变模糊的全过程

我自以为的了解 我自以为的信任 我自以为的足够爱.但是给了他背叛我的理由

女孩子有王子有白马.我也想轰轰烈烈的爱毫无保留的付出.我也想每天跟他聊天到清晨不觉得累

拿出你的狠心 告诉自己爱情不是全部 你不是矫情的姑娘 没有他你完完全全可以做自己 被约束的日日夜夜 停不下来的时间 又有多少是我能喜欢的会喜欢的吧？ 只要有你的生活

//,你们说过的话我都会记得,随遇而安。个性网的朋友们加油

我们的友谊、就这么被你背叛。难过只是自己当初没能做到如你那般的不信任

如果知道自己有多好就不用急着解释给不懂你的人听了 看不起你的人根本也是听不进去的 我们不会挥挥衣袖不带走一片悲伤，不会一尘不染、别忘记我们都曾单纯过

我明白 世界上得不到的东西永远也不要去逞强

我爱你 可是我说不出口 因为不该搅乱你的梦

总是太容易相信别人，所以被骗得心甘情愿

将军北方粮仓占据、六马十二兵、等待你光临

往往不想找对象的人、心里都装着一个不可能的人

相 遇 相 知 · 无 非 只 是 我 们 的 巧 合 我们始终都在练习微笑，终于变成不敢哭的人

什么叫誓言？ 誓言就是在失去信任之后用来骗你的谎言

有些事,有些人,是不是如果你真的想忘记,就一定会忘记

如果爱是说什么都不能放 我不挣扎 反正我也没差

如果我下一秒就会离世你会不会发了疯的挽留

让女人念念不忘的是感情 让男人念念不忘的是感觉

手机突然显示“您有一条新信息”时，有没有那么一个你第一时间想起的人。

不要把我的关心当成理所当然。不管我有多爱你，最终也会有疲惫的一天。

等待，不是为了你能回来；而是，让自己找借口不离开

她总是回忆，她总是怀念，别怪她，她就是舍不得。

那些我自以为爱你的执着，在你眼里不过是我死缠烂打。

只是你不知道，伤你的同时，我的心会比你的疼多少倍。

我讨厌喜欢我的人突然又说喜欢了别人，即使我不喜欢他心里也会难受的要死。

其实，我一直都在你身后，就差你一个回头。

有些好朋友，真的是不知不觉就疏远了，你连原因都不知道是什么。

可不可以在我累的时候，二话不说给我一个拥抱。

眼睛，不应该用来为伤害你的人哭泣，而应该用来寻找那个正确的人。

世界上其实根本没有感同深受这回事，针不刺到别人身上，他们就不知道有多痛

让世界低头是一种霸气，让自己放手是一种魄力。

有时候人生就是这样，匆匆的来，却又匆匆的去

每一次看你在线，我都得提醒我自己，如果你想和我聊天的话，你早就开口了。

成功的泪，不知自己为何有苦味，想要幸福，你却忘了幸福还要自己给。

来我的怀里，或者让我住进你的心里，默然相爱，寂静欢喜。

一个人，其实并不是我们不渴望爱情，只是我们缺少一个主动的理由。

当你做对的时候，没有人会记得；当你做错的时候，连呼吸都是错。

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qq情感签名 你若安好，我会放弃，因为这说明你已不再属于我。

说好就此放手，说好不为彼此停留，可回忆说走又不走。

只要你能记住我，哪怕用恨的方式也好.而当我试着恨你，却想起你的笑容。

从现在开始我们只拥有彼此好不好！！！

╰︶即使你身边没有我的身影我依然痴迷与你//

有你在，牵手就能取暖。有你在，拥抱就能勇敢。

爱情如同菊花茶 喝起来是甜的 喝完嘴里却是苦的” 我们还能不能像以前那样恩爱我们还会不会回到从前

亲爱的，原谅我对你的冷漠，从此，把对你的爱，埋在心底，再也不会提起 我知道爱你的人不差我一个，可是我却是最爱你的人

喜欢称自己是哥哥的你。喜欢叫我小孩的你。会说我傻的你。只是你 少讲海誓山盟的誓言，多关心 珍惜 你身边的咱！

■。就这样简简单单的贱贱的离开了————。爱情容不得瑕疵，就像眼睛里无法容下一颗沙粒，哪怕那颗沙粒再小

有你在我身边我很幸福，有你在我身边我很快乐，遇到你是上天给我最大的恩赐~

第二篇：读书万卷(答案)（精选）

读书万卷（12分）

30年代的一天，南京国学图书馆的馆长办公室来了一位少年。馆长听完少 年很有礼貌的诉说后，非常吃惊。原来，他请求馆长在图书馆里用一年的时间，把馆藏（cáng zàng）的中国历代典籍通读一遍。馆长同意了。但他对对面的这位文弱的少年，一年之内要读完数万卷书，心里也不免有些怀疑。

在人们不解的目光下，少年有条不紊地按照计划，开始了紧张的读书生活。从这以后，每天第一个走进阅览室的人是他，最后一个走出阅览室的还是他。他读了一册又一册，而且边读边记。有一天，他竟来回借阅了30多部古代文集，就连十分热心的管理员，也被他频繁地借书搞得有些不耐烦了。

就这样，每天读书达十几个小时的他，终于用一年的时间，奇迹般地把数万 卷书读完了，而且还搜集到数百万字的资（zī zhī）料。几年以后，一本有名的《中国思想史》从他的笔下诞生。书中引用了大量的资料，这些资料正是他从苦读中得来的。

这位有志少年，便是今天复旦大学的副校长，著名历史学家蔡尚思老先生。

1、给文中带点的字选择正确的读音，用“√”标出。（1分）

馆藏（cáng）资（zī）料

2、按要求填空。（4分）

（1）“奇迹”是指想象不到的不平凡的事情。本文中指著名历史学家蔡尚思 老先生，用一年的时间读了数万卷的书。用“迹”组成一个成语：人迹罕至、血迹斑斑、行迹可疑、踪迹皆无。

（2）“文弱”的“弱”用音序查字法，先查音序R，再查音节ruò。“文 弱”是指举止文雅，身体柔弱。

3、这篇短文讲的是我国著名的历史学家蔡尚思的故事。（1分）

4、馆长为什么“非常吃惊”？他为什么“心里也不免有些怀疑”？（2分）

馆长因为蔡尚思说的话“用一年的时间，把馆藏的中国历代典籍通读一遍。” 而感到十分吃惊。

他觉得这样的一位文弱少年要“用一年的时间，把馆藏的中国历代典籍通读一遍。”是不太可能，所以“心里也不免有些怀疑”。

5、用“ ”画出描写这位有志少年读书的语句。（2分）

6、从这个故事中，你感受到了什么？（2分）

从蔡尚思的苦读、多读两个方面体会读书与成就的关系。

第三篇：行千里路——参观南通博物苑

行千里路——参观南通博物苑

“关于这棵银杏树，背后可隐藏着一个故事呢！早在一百多年前，这里曾经是一座道观，里面住着一名道士。他得知这块地被征用后，就想将道观周围长了300多年的银杏树卖给木匠做切板。张謇得知后，赶紧出钱将这些树买了下来，使这些古树免遭了一场浩劫。”朋友，千万别以为我们在开故事会呢，其实我们是站在南通博物苑一棵500多岁的银杏树前，听居卫东专家介绍这棵树的故事呢！

在居老师的带领下，我们看到了一墙的爬山虎，绿油油的，在风的吹拂下，掀起了一层层绿色的浪涛。居老师说：“爬山虎不仅可以美化环境，在夏天还是个天然的空调呢！”接着我们有认识许多植物，其中最有趣的是七叶树，它可美啦！一朵朵宛如大蜡烛样的白花缀满枝头，使我情不自禁地想起了挂满礼物的圣诞树，真神奇呀！

接下来，我们就去展厅参观学习，首先，我们去了历史文化馆，看到古时候的人生活在草房子里，房子下面空的地方，用来养猪、鸡、狗等，他们已经知道制作陶器，过着男耕女织的生活。我还看到了南通驰名中外的蓝印花布，真是漂亮！

最后我们参观了濠南别业馆，一尊张謇爷爷的塑像让我倍感亲切。在解说员的讲解下，我知道了张謇爷爷热爱祖国，他创立了纱厂，用赚的钱兴办教育，他陆续创办了小学、中学、师范学校、中国第一座博物苑等，真是一位心中装着人民，心中装着国家的杰出人士！

这次参观活动，让我非常快乐，也增长了很多知识。

通州区亭西小学三年级吴悠

第四篇：背一只行囊,行千里路美文

“身体和灵魂，一定要有一个在路上。”其中包含走好人生路的道理。

陶潜的行囊中没有繁荣却有闲趣，“采菊东篱下，悠然见南山”，淡泊名利的他归隐田园；鲁迅的行囊中没有风花雪月却有信念，“中国人失掉自信力了吗”，他用一只如椽大笔针砭时弊。路途漫漫，检查行囊时，勿为拥有所需而沾沾自喜，勿为缺乏什么而心烦意乱。踏上长路漫漫的旅途，无论是否准备妥当，我们都要享受过程。

风景有两种，自然风景和人文风景。自然风景给人以美感，人文风景给人以启迪。人生需要两种风景的浸润。

成长是一次旅行，途中有父母的陪伴，有老师的鼓励，有朋友的关爱，有陌生人的帮助。在成长的过程中，我们不必局限于小小的方寸间，可走出家门，走出学校，畅享大自然的美景，汲取异域文化，陶冶性情，让心灵获得诗意的栖息。在大自然中，我们可以呼吸新鲜的空气，闻闻花香，听听鸟鸣。这样，我们就会有不一样的感受，不一样的收获。

一处山水，一串足迹，把我们带上那令人神往的旅途。在人生旅途中，我们要懂得享受沿途的风景和看风景的心情，于如诗如画的风景中寻求知识的丰盈、心情的愉悦，让入眼的美景使生活更加多姿多彩，更加丰富。

旅途中，不要担心行囊中没有的东西。著名物理学家杨振宁在美国留学做实验时，不知为何经常失败。颓废的他把自己困在实验室里，一遍遍地实验，但依然经常失败。后来，他的导师提醒他：“你的论文写得那么精彩，你为什么要专注于自己不擅长的实验呢？”导师的话点醒了杨振宁，促使他转而研究理论，在理论的世界里畅游。后来，专注理论研究的他最终获得诺贝尔物理学奖。杨振宁的人生行囊里没有“實践”，难道他就放弃不前进了吗？没有，他充分发挥行囊中拥有的理论才能，继续前进，最终取得巨大的成就。

路上，不要丢弃人生中的非必需品。“世界那么大，我想去看看。”一封辞职信打动了千万年轻人，谁都希望来一场说走就走的旅行。可是，要旅行的你，真的准备好了吗？准备踏上旅途的人都该问问自己这个问题。负重前行的人，比别人慢些，但别丢掉行囊。旅途中，抛弃勇气的人无法克服艰难险阻，抛弃智慧的人躲不过生活的明争暗斗，抛弃信念的人无法抵达成功的彼岸。

行囊中的一切已准备好，带上行囊上路，去享受无与伦比的美丽。

生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。在去往远方的路上，背一只行囊，没有杜甫的安得广厦千万间的悲悯，但有李白的我辈岂是蓬蒿人的豪放。路上，我们带着梦想执着前行。

背一只行囊，行好千里路。你准备好了吗？每一段路，我们都要坚定前行。

第五篇：3读书万卷

3读书万卷

教学要求：

知识与技能

1.认读本课生字，会写本课生字。

2.自由读课文，学会质疑。善于提问，在提问中了解课文内容。过程与方法

1.通过自由拼读、书写掌握新字新词。

2.通过读、问、议了解课文主要内容。

情感态度价值观

通过学习养成良好的学习习惯——增加课外阅读量。教学重、难点：

1.掌握新字、新词。

2.养成多读多记的好习惯。

课时安排：两课时

第一课时

教学目的：

1.认读2个生字，会写8个生字。

2.自由读文，粗知文章内容。

教学重、难点：认字、写字。

教学方法：自学与讨论相结合教学用具：1出示课文插图

2.生字卡片

教学过程：

一、谈话导入：

1.教师出示课文插图。

2.提问：图中是什么地方？有什么人？他在干什么？

1.学生自由朗读课文。

2.画出本课的生字。

三、学习生字

1.自由拼读，先自行消化较容易的生字。

2.出示要求认读的生字卡片

（1）让读得好的学生领读。

（2）同桌互相认读、互相教。

（3）开火车认读生字。

3.出示要求会写的生字卡片

（1）先认读，然后组词。

（2）学生互相讲讲生字的识记方法

如：籍→读音、结构、部首、组词、解释

（3）学生学写生字

四、再读课文

刚才我们已经学会了本课的生字，那么读起课文来应该很轻松。

1.自由读课文，要求做到正确、流利。

3.读了课文，你知道了什么？ 学生汇报后，教师归纳：蔡尚思是我国著名的历史学家，复旦大学副校长。

五、布置作业：

1.抄写本课生字。

2.熟读课文。

第二课时

教学目的：

1.让学生学会提问题。

2.培养学生质疑、提问的能力。

教学重、难点：

让学生掌握句式的用法，了解多读书的好处。

教学方法：1.分小组合作学习

2.互相提问

教学用具：1.生字、词卡片

教学过程：

一、复习旧知

1.抽读生字卡片，检查生字认读情况。

2.出示生词卡片认读：

蔡尚思 吃惊 典籍 有条不紊 废寝忘食

二、学习课文

1.今天，我们继续学习《读书万卷》一文。（板书课题）看到课题，你能提出什么问题？学生自由提问题后，教师引导：读了课文，我们就能找出答案。

2.默读课文，标出自然段，并思考刚才提出的问题。

3.学生回答提出的问题。

4.教师总结：是啊，在学习中我们会遇到许多问题，我们就要像蔡尚思一样，养成勤奋好学的习惯。

5.分小组学习，教师提出要求：

（1）同步练习阅读。

（2）小组内尽量解决问题。

（3）实在无法解决的问题由全班集体解决。

6.教师巡视、倾听、参与提问或解答。

7.全班汇报。

（1）提出勤奋读书的词语。

（2）学生互相提出组内无法解决的问题，全班集体解答。教师适时点拨。

8.指导朗读课文。

三、巩固练习

1.谈谈读后感。

四、师生总结

1.学习这篇课文，你懂得了什么？

2.老师希望你们也能养成养成不懂就问情分好学的好习惯。并运用到我们以后的学习中去。

去图书馆借阅课外读物，并做笔记。

七、板书设计时间：20世纪30年代的一天

读书万卷地点：南京国学图书馆

人物：一位少年

起因：请求馆长在图书馆里用一年的时间，把馆藏的中国历代典籍通读一遍。

八、课后反思：

过程：废寝忘食、每天读十几个小时 结果：成功读完并收集了数百万字的资料，几年后«中国思想史»从他的笔下诞生。