新校中长期发展规划(草)

第一篇：新校中长期发展规划(草)

鹤壁市致远小学中长期发展规划

（草案）

致远小学是鹤壁市城乡一体化示范区第一所高标准城市完全小学，承载着社会各界的殷切期盼和无限厚望。为了切实理清学校发展思路，探索一条能够推动学校科学、规范、快速发展的道路，特制定中长期发展规划如下。

一、学校基本情况分析

（一）面临的有利条件分析

1.学校是新建校，没有历史形成的各种问题和包袱。一张白纸可画最新最美的图画。学校的整体规划、校舍建设相对完善，近期内不需要为校舍安全、水电设施等牵扯精力。学校可以从零开始，设计并打造学校的办学理念、基本特色，按照自己的理念做理想的教育。

2.上级政府和各级领导对学校建设非常关注，便于及时反映和解决学校发展中遇到的各种问题。示范区管委对学校建设非常支持，学校发展能够获得较好的人财物的支撑。

（二）面临的主要问题分析

1.师资问题。由于各种原因，学校开办之初没有招聘新教师，目前接收了原唐庄中心校及其所属2个教学点的17名教师（含临时代课教师），从高村调入教师4名，经过示范区管委的批准面向社会聘任了5位临时代课大学生。原有教师中，年龄最小的39岁，最大的58岁，超过50岁的达到7人。由于原来工作经历，这些教师在教育教改理念、课堂教学方法、现代教育技术应用等方面，和新学校的需要相差很远，且接受新事物比较困难。新聘任的大学生缺少对学校的归属感，教育教学和课堂组织经验较少。师资的局限将成为阻碍学校高起点、快发展的决定性因素。

2.生源问题。按照市教育局招生工作安排，本校招生区域主要是南海路以南、城乡一体化示范区范围内的城市居民子女。但目前这些区域内的几个住宅小区入住率还极低，学生主要来自附近唐庄村、郭村、东高村等。即使将来城市社区发展以后，居民中农村迁转的也占主要部分。这就决定了我们的生源多来自农村家庭，学前教育有差距，行为习惯有不足，会有相当一部分留守儿童。

3.学校基础设施建设问题。由于是新建学校，基础设施的完善需要一个过程，很可能难以一下子满足学校教育教学需要。

二、学校办学理念、发展目标

（一）办学理念设想

以开放的姿态办开放的教育。让教育走出校园，走向社区，走向社会，让孩子面向生活、面向未来，面向世界。

（二）教育理念设想

让老师享受有尊严的工作，让孩子享受有爱的教育，让每个学生都生动活泼地发展。

校训：载学载娱 亦文亦武 致善致远 教风：体行 勤勉 务实 求新 学风：文明 友爱 活泼 好学 校风：踏实 进取 克己 守礼

（三）发展目标设想

我们的总体目标是：一年打基础，两年见成效，三年出成果，五年建名校。要力争通过3-5年的时间，把学校办成鹤壁市办学特色明显、教育质量一流、社会声誉良好的窗口学校。用10年左右的时间，使学校在全国小学教育领域拥有一定的知名度。

（四）特色发展设想

弘扬中国传统文化、发扬中国传统礼仪。

以习练中国武术、体验民族音乐、欣赏古典文学艺术为学校发展的主要特色，强化课外活动（校园社团、对外交流、社会活动等）的引领作用，课内外教育相互促进相互补充，培养自尊、守礼、诚信、进取，有强烈民族自豪感，自信乐观、勇于展现自我的现代社会人。

三、各阶段具体发展目标

（一）近期目标（2015-2017三年规划）

1.教师队伍：教职工总数达到45人以上，其中专任教师数不少于40人，教师年龄结构以25-30岁的年轻教师为主，45岁以下占到教职工总数的70%以上，基本满足学校课程开设和高标准教研教改活动需求。教师本科学历要达到教职工总数80%左右，拥有中高级职称教师15人左右，培养市级骨干教师或学科带头1-2人。教师的课堂组织能力、教材处理能力、教育科研能力达到市直学校平均水平，初步建立学校的骨干师资队伍。

2.在校生规模：第一学年，学校开设10个教学班，在校生达到400人左右；第二学年，学校教学班达到15个，在校生达到700人左右；到2017年秋季，学校达到18个教学班规模，在校生达到800人左右。

3.基础设施建设：建成计算机教室、科学实验室、音乐教室、舞蹈教室、心里健康实验室、电子录播平台教室各1个，设施基本达到全市一流水平；完成24个教学班的班班通建设，实现远程教育资源共享，初步达到“互联网+大教育”的基本物质条件；完成校园网站建设，初步实现学校内部宣传、办公的网络化；完成学校IP广播系统建设，实现网络广播自动化、点对点点对面广播自由化；完成校园监控网络建设，实现师生主要活动场所全覆盖；完成办公桌椅、学生课桌凳和其它教育教学用品的及时采购，满足学校教育教学活动需要。

4.学校特色发展：初步建立围绕中国传统文化传播发扬的学校特色发展体系。校园文化社团活动普遍推开，建立课外课内互补互促机制；初步建立以演练中国武术为主，足球、田径协调发展的生动活泼的体育课堂教学体系；逐步探索以“竹笛”为主的民族音乐学习音乐课堂；努力尝试少先队制度下的“童子军”教育新机制，打造以集体意识、纪律观念、自信人格、乐观性格、特长多样为关注点的全新少先队教育。

5.学校总体发展评价：初步建立一整套有序高效的学校管理和运行机制；建设一个团结协作、勇于担责、敢于创新的领导班子集体；带出一支有较新的教育理念、有较强的课堂组织能力，教学效果较好的教师队伍；以班班通和“互联网+”为特征的信息技术辅助课堂教学达到全市一流水平；立项一批教育教学课题，课堂教学效率和质量达到全市主流水平；传统文化特色教育活动初步凸显，成为引领学校教育活动的奠基石；初步形成团结协作、公平公正、克己守礼、尽责高效的校园文化特征，初步建成快乐校园、幸福校园，教师和学生对学校的认同度达到85%以上。

（二）中期目标（2015-2020五年规划）

1.教师队伍：教职工总数达到设计编制（约65人），其中专任教师数不少于60人，教师年龄结构以30-45岁的年轻教师为主，教学积累比较丰富，教育科研能力较强。教师本科学历要达到教职工总数90%以上，拥有中高级职称教师25人左右，拥有市级以上骨干教师或学科带头人3-5名。建立学校各学科的骨干师资队伍，并能较好的发挥主导作用。学校教育科研能力达到市直学校一流水平，部分学科达到全市领先水平。

2.在校生规模：教学班达到设计规模24个，在校生维持在1200人左右。

3.基础设施建设：校园绿化美化基本完成；完善提高各种功能教室装备水平，信息化教育设施维持在全市领先水平；力争建设一座学术报告厅，校园文化设施和环境氛围协调发展。

4.学校特色发展：中国传统文化为特色的发展体系基本形成。校园文化社团活动生动活泼，成为带动课堂教育教学活动的重要载体，课内课外互相促进作用显著；人人都能够掌握简单的中国武术套路，学校武术队在全省出露尖角；人人学会吹奏简单的“竹笛”乐曲，学校民乐队在全市小有名气；少先队制度下的“童子军”教育机制基本形成，德育成效显著。

5.学校总体发展评价：学校管理和运行有序高效；领导班子集体坚强有力；教师队伍科研水平、课堂教学能力在全市处于领先水平，涌现出一批省市优质课大赛获奖教师；以班班通和“互联网+”为特征的信息技术辅助课堂教学达到全市一流水平；传统文化特色教育活动成效显著，成为引领学校教育活动蓬勃发展的发动机；立足学校特色的教育教学课题在全市乃至全省产生一定影响；建成快乐校园、幸福校园，教师和学生对学校的认同度达到90%左右。

（三）长期目标（2015-2025）

学校管理和运行有序高效；领导班子集体团结协作、坚强有力；教师队伍年龄结构合理，本科学历占教职工总数95%以上，一半以上教师拥有中高级职称，省市优质课一等奖大赛获奖教师要占到教职工总数的40%；培养市级以上骨干教师或学科带头人10名以上，力争推出1-2名在全国有一定知名度的专家级教师。课堂教学保持全市领先水平，立足学校特色的教育科研在全省独领风骚，在全国有一定的知名度；快乐校园、幸福校园深入人心，师生认同度达到90%以上。

四、主要措施

（一）树立先进的办学理念。

1.要以“教育面向未来面向世界”为出发点，积极开展与社区、社会的合作，让教育融入社会生活，融入生产劳动和实践活动；要办好家长学校，充分发挥学校的主导作用，帮助家长树立正确的教育监护理念，要建设维护一支以家长为主的校外辅导员队伍。要挖掘社区和社会教育资源，建设一批校外实践基地，组织师生走入社区，走入工厂和农村，有针对性的开展一系列的实践活动。

2.要努力开展与市内外、省内外名校甚至国际间的合作，不断拓展广大师生的认知视野，引领师生建立高位性、开放性、前瞻性的思维，推动教育教学工作的开展。要通过3-5年的时间，建立几个市内外、省内外甚至国际上的友好合作学校，互相学习互相促进。主动与招生区域内的幼儿园和初中阶段学校做好沟通衔接，努力提升教育教学工作的科学性和可持续性。

3.要用国际化的视野，审视教育发展趋势，促进学校的快速发展。当前教育的发展趋势，基本上体现以下特征：一是教育的民主化、现代化和国际化。要积极尝试在校内实施民主管理，鼓励教师用自己的方式从事教育活动，探索并形成自己的教育风格和科学方法；要树立人人平等的理念，给予学生尊重和尊严，建立和谐友善的师生关系；要在教学内容教学方式等方面，积极吸收容纳世界最新资源信息，不拘泥于课本之内。二是教育的现代化。树立信息意识，积极运用“互联网+教育”的思维，指导和改进我们的教育教学活动，实现教育内容、教育手段、教育效果的主动变革。三是教育的终身化。要树立教育为学习者服务的理念，不但关心学生的学科成绩，更要着眼于学生健全人格、良好性格、健康体格的培养，努力使全体学生都爱上学习，掌握学习方法，具备终身学习的能力和习惯，为他们人生的发展奠基。

4.探索适宜的教育模式。第一步，学习借鉴濮阳市实验小学“适度教育”和我市湘江小学“激活教育”理念，认真做好课堂教学基本功的锤炼提升，鼓励教师探索适合自己的教育教学新途径；第二步，结合我校课内课外互促互补、“互联网+”课堂教学理念，逐步探索“开放”教育特色。

（二）不断加大学校的基础设施建设力度。学校基础设施建设的原则为：规划前置、定位一流、思路清晰、方案细致。要以学校发展目标为指引，参照各地名校发展经验，抓住学校发展必须的物质保障节点，列出详细的基础设施建设台帐，区分轻重缓急，逐项予以落实。近三年内主要完成的基础设施建设内容如下：

1.完成校园绿化。实现周边绿树成荫，校内芳草萋萋，各色花木、雕塑等合理点缀。

2.完成校园文化设施建设。设计校徽并在显眼位置安装巨型校徽，向全体师生和外界展示学校办学理念和形象。在此基础上设计校旗，以备学校各项活动使用。完成校歌创作，助力校风教风和学风建设。依据校风，围绕办学理念和设想，在校园、走廊、教室等合理位置，设置文化长廊、励志标语、安全标识、形象展示栏等文化设施。

3.建成24个多媒体班班通普通教室；逐步完成学校心理健康实验室、微机教室、科学教室、音乐教室、舞蹈教室、图书阅览室建设，配备必要的器材设施，实现多媒体互联互通；完成多媒体录播教室建设；完成校园网站建设；组建校园课程资源库；完成各种办公室、会议室调整布局及内部装饰装修；完成体育场地建设及各种设施器材的配备；完善师生生活设施，保障师生教育教学活动的顺利进行；完善安全设施，保障师生在校平安。

（三）锤炼内功，锻造一支强有力的队伍。1.着力抓好干部队伍建设。要把干部建设、管理、培训列入学校的校本培训整体规划，促使干部成为各部门优秀领导者，不断推进管理创新。明确校级干部的管理职责和权限，在团结协作的前提下鼓励创造性的做好分管工作。加强中层干部的管理与考核，实施“分工协作、层级负责、任务到人”的管理机制和责任追究制；实行中层干部周期竞聘，学期述职，校领导和教职工民主考评的评价机制。建立每周末班子成员例会制度，总结汇报本周工作，安排下周任务的同时，吸取经验，加强沟通，协调解决实际问题。建立党支部月会制度，强化党员干部的“八种意识”，即①责任意识。②全局意识。③奉献意识。④创新意识。⑤学习意识。⑥品牌意识。⑦服务意识。⑧主动意识。建立干部联系点制度，校级分包年级，中层分包班级，切实做到任务能落实，工作能推开，教学有成果，活动有成效。

2.下大力气打造骨干教师队伍。

加强教师师德师风建设。以正面导向为主，不断倡导团结协作、克己守礼的师德标准，培养和树立一批师德典型。通过开展多渠道、多层次的专家讲座、师德反思、典型示范等活动，培养教师逐步具备严谨治学、廉洁从教、积极创新、为人师表的基本素质，进而形成积极合作的团队精神，各尽其职，共同为学校的发展出谋献策。

狠抓新课程实施。采取研读经典、探讨理论、名师讲座、骨干引领、集体备课研讨、优质课赏析、每人一节公开课等有效方式，用理论和实践相结合的方式，逐步使教师队伍中“重知识轻能力、重考试轻过程、重教书轻人文情感”等不正确的做法得到扬弃，彻底扭转固有的落后课堂教学思想和教学方式。

狠抓科研导引。在教师具备良好的思想道德以后，专业素质的高低则是衡量一支队伍好坏的另一个重要标准。没有精湛的专业技术和教学技能，就不可能成为优秀的教师。要结合学校目前教师队伍相对较弱，跨越式发展任务很重的实际，要抓住信息技术助推教育现代化这个核心，设施“互联网+”战略课题研究，每个老师都要结合自己的课堂教学和课外活动，建立一个子课题进行研究。通过课题研究、共同研讨交流，实现从理论到实践水平的快速提高。

狠抓师资培训。采取送出去、请进来的措施，选派有一定素质和能力的骨干教师，到市直学校任职任教，请市直学校选派优秀教师到我校任教，并承担教育科研指导任务。在条件许可的情况下，要有计划的选派教师到省内外名校听课观摩，积极参加上级部门组织的培训活动。

狠抓制度保障。要建立优秀教师选拔提升机制，对优秀教师敢于压担子、给任务，对于做出成绩的老师及时予以表彰激励，在提拔任用、评先评优、职称晋级等方面优先。

（四）多方借鉴，建立有效的管理机制

探索科学管理和民主决策。学校管理实行校长负责制，重要校内事务原则上都要实行公开公示。在此基础上建立学校事务管理委员会，吸纳中层以上干部、优秀教师代表加入，对重大事项实施民主监督管理，提高决策的科学性。建立学校教职工大会制度，每学期最少召开一次，对学校的办学方针、学校建设、教育改革、教师待遇以及涉及教师切身利益的职称评定、绩效工资发放等各项工作进行监督，提出合理化建议。建立家长委员会制度，吸纳有较高素养的家长，作为学校发展建设的智囊。

建立完善的管理制度体系。首先要制订《学校章程》，对重要做出明确定性、定量，作为学校管理制度出台、完善的纲领。其次根据实际工作需要，及时制定和完善各种管理制度、规范、办法。其中主要包括：绩效考核制度、考勤制度、财务管理制度、安全管理制度、教育教学管理制度等。

狠抓安全和法制建设。要把安全作为学校发展的前提，建立一岗双责等安全工作机制，建立一支专兼职校内安全工作队伍。完善学校领导带班、教师值班、卫生防疫、安全隐患排查等制度，定期开展安全教育及安全演练，积极做好家校沟通和学生校外安全指导，最大限度减免安全事故的发生。要积极实施依法办学、依法执教，利用法律武器保护学校办学秩序不受侵害，保障师生各项权益不受损害，认真做好未成年人保护工作。要积极和公检法机关沟通合作，对师生开展有针对性的法制教育。要积极推进矛盾排查，认真解决师生、家长提出的矛盾和问题，努力消除信访因素，为学校发展奠定和谐稳定的内外环境。

（五）明确方向，探索特色教育之路。

基于学校“以开放的姿态办开放的教育”的办学理念，学校的特色教育探索应当遵循“立足中国，面向世界；立足传统，面向现代”的基本思想，把弘扬中国传统文化、发扬中国传统礼仪、张扬学生个性素养作为主要目标。

在学科教学方面，要鼓励教师把自己的特长与学科教学结合起来，擦亮个性特色亮点，带动学科教学发展；要倡导教师人人开办课外选修课堂，把课外活动作为与学生沟通交流、和谐师生关系、促进学科教学的重要手段，形成课内外互促互补，不同老师有不同亮点，基础知识和基本能力协调发展的学科教学格局。

在学校名片方面，要围绕中国传统文明礼仪，编辑《中国传统文明礼仪》校本教材，强化“练习获得养成巩固”，逐步使全体师生都具备基本的传统文明礼仪习惯。要在全校推行“红领巾日”活动，每周三定为少先队员活动日，全体师生均佩戴红领巾，参加诸如军事训练、体育训练、安全演练、艺术体验、文化活动等活动。要利用体育课，在全校推行习练中国武术活动，用1年左右的时间，逐步达到用中国武术代替广播操。要利用音乐课，在师生中推行民族音乐体验，小学低年级以竖笛为主，高年级以笛子葫芦丝为主，小学毕业人人能够用笛子演奏简单的乐曲，会唱不少于30首儿童歌曲，优秀学生在视唱、节拍、音准、音高等方面达到一定水平。要开展“中国文学艺术欣赏”活动，以读书会、朗诵会、书法展、国画展等为手段，结合课外活动（校园社团、对外交流、社会活动等）的引领作用，课内外教育相互促进相互补充，培养自尊、守礼、诚信、进取，有强烈民族自豪感，自信乐观、勇于展现自我的现代社会人。

（六）抢抓机遇，借力信息化促进现代化。要积极顺应努力适应教育信息化的趋势，采取措施抢抓机遇，借力教育信息化抢占教育现代化的先机，促进学校教育教学工作的全面提升。

要全面夯实教育信息化的物质基础。利用3年左右的时间，将全校24个普通教室、8个功能教室和会议室、录播平台教室，全都建成互联互通的教室。要开展平板电脑为载体的电子课程试点，并力争走在全市前列。要建设开通校园网站，开通学校微信公众平台，建立学校信息化课程资源库，开展微课录播并形成较大的资源规模，实现学校教育、家庭教育和学生自学的互通。要开展好教育信息化应用能力培训。第一阶段要进行教育信息化思想意识教育，使全校教职工树立教育信息化已经是世界潮流，实施教育信息化已经迫在眉睫的观念；第二阶段要进行白板加投影加一体机的多媒体教学设备应用训练，每位教师必须学会多媒体系统的操作应用，每周至少要用多媒体教学设备上2次课，逐步发展到每节课都能够自如的使用多媒体设备进行上课。第三阶段要开展开放性课堂应用研究，在多媒体上课能力普及的前提下，重点练习如何利用互联网、物联网，灵活多变的为学生提供生动的教学资源，解决教学预设的问题；第四阶段要开展课外开放学习研究，以问题解决为引导，以微课程自主学习、互联网信息查询为手段，以教师课堂内外或者通过电子终端设备进行的检验评价为激励，建立更加开放自主的信息技术应用课堂模式。

此外，要认真做好学校内部人员调配、财务管理、文化宣传、节能减排、计划生育等工作，努力把学校建成一所队伍团结、环境优美、教育一流、学生出色的窗口示范学校。

学校文化建设发展规划 教师专业成长发展规划

校风的培养和定位

教风的定位和培养 学风的定位和培养

学校章程

学校校务委员会制度 民主管理和民主公开制度 家长委员会工作制度 家长学校工作制度

学校值班制度 学校安全制度 学校备课制度 学校听课制度

学校物品管理制度（）

学校双岗责任制度（教学岗、学校管理事务岗）

年度工作计划

年度教育教学工作计划

年度教科研和教师培养工作计划 年度总务后勤工作计划 年度节能减排工作计划 年度德育工作计划 年度少先队工作计划 年度安全工作计划

信息技术教育与学科教学融合工作计划 语文学科工作计划 数学学科教学工作计划 体育学科教学工作计划 美术学科教学工作计划 音乐学科教学工作计划

第二篇：中长期发展规划

龙都幼儿园中长期发展规划

20011年9月

龙都幼儿园中长期发展规划

2011年---2016年

指导思想：

认真贯彻执行十七大会议精神，以《幼儿园工作规程》为工作准绳，以《纲要》精神为指南，深化教育体制改革，全面实施素质教育，提高保教质量，实现办学设施现代化，师资队伍现代化，造就一支具有共同价值观和具有时代先进性教育观念的高素质的教师队伍，初步形成特点鲜明、开放的、具有活力的办园特色，争取在2014年挤身于省级示范幼儿园行列。

第一阶段：

2011年7月——2012年6月

幼儿园刚刚成立半年，各方面基础较差，而且办园规模扩大，从原来的不完全型幼儿园到小、中、大班齐全的幼儿园，同时园领导及教职员工也都是重新组合，因此，第一阶段的工作重点是规范幼儿园各项工作，艰苦创业，站稳脚跟，为创建潍坊市一类幼儿园和成为常规管理先进单位打下坚实的基础。

1、加强幼儿园常规管理，建立建全一整套规章制度和考核标准，建立分层管理网络，在幼儿园内建构起一套常规管理体系，并基本形成“敬业、勤奋、务实、创新”的园风。

2、正常幼儿园的一日活动，着重对照“一日活动常规细则”，建立起一整套适合我园幼儿的一日活动常规，培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格规范教师：“六认真”，强化教师职责，使幼儿园的各项工作规范化、制度化。

3、不断改善园所环境，优化设施，各班已添置彩电、空调等物，添置一大批自制玩教具，以满足保教工作的需求，加强环境创设，为幼儿提供更丰富的学习环境。建设各类活动角，使幼儿园整体布局更加合理，环境更加安全、美观。

4、积极开展创建工作，不断提高保教质量，争取年底通过市教委一类幼儿园的验收以及成为潍坊卫生合格单位。第二阶段：2012年7月——2013年6月

在第一阶段的基础上能够继续努力，进一步加强幼儿园的科学管理，改善办园条件，加强科研力度，提高保教质量和办园档次，努力创建潍坊市基本现代化幼儿园。

1.加强幼儿园的科学管理，园领导进一步加强学习，提高自身素质，更新观念，树立现代化意识、竞争意识、育人意识。提高幼儿园的管理水平，使幼儿园各项工作进一步规范化、制度化。

2.加大投入，改善办园条件，进一步拓宽绿地面积，加强园内内环境的建设。增建30米塑胶跑道，完善多功能室和游戏室的设施，添置相应的教学设备和教玩具，提高幼儿园现代化程度。

3.加大力度培训师资。首先加强专业理论的学习，文化水平的提高，树立现代化的教育观和儿童观，增强创新意识和科研意识。其次，计划在有限的资金中划出一块金费，专门用于师资培训。带教师出去参观、学习、开眼界，请专家、行家来园作现场指导、专题讲座，提高教师的业务能力和理论水平。第三，在园内分层次对青年教师进行培养，鼓励教师勤于总结、思考，写出一批既有理论水平，又有实践经验的好文章，旨在出人出文章出书。

4.以教科研为龙头，促进幼儿整体素质的提高。在抓好日常教研的同时，抓好课题研究工作，重点抓好幼儿语言功能的发展、创新能力的培养这二个课题研究。通过课题实验激发幼儿的学习兴趣，求知欲望，促进幼儿各种能力得到发展。并使每个幼儿在原有的水平上有所提高，争取在两年内取得实验成果。

5、创办幼儿园自己的园刊，并编写论文集，注重宣传，扩大幼儿园的知名度。

6、初步形成自己的特色，为创建做好准备工作，争取在年底通过市教委专家组的验收，成为潍坊市基本现代化幼儿园。第三阶段：2013年7月——2014年6月

在第二阶段的基础上，奋发努力，开拓创新，办出幼儿园的特色，使其真正成为潍坊市示范幼儿园。

1.培养更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探索、会生活、会学习、健康自信、聪明活泼、诚实勇敢的好孩子。为孩子从小能受到高质量、全面的启蒙教育创造一切条件。

2.主动适应社会发展需要，逐步形成办园特色，营造良好的社会声誉，树立良好的社会形象，发挥市级示范幼儿园的辐射作用。A.通过探索实践，逐步建立具有本园优势和特点的可持续发展的以园为本的课程结构。B.与名园、名师结对，借助他们的力量提高办园质量。C.依托家长、社区等各方面的力量，开展走出去请进来的活动，形成良好的社会声誉。D.和新闻媒体建立良好的关系，力争他们的支持和帮助。

3.建立一支观念新、文化层次高、动手能力强、掌握现代教学手段的高素质的教师队伍。A.全园教师的学历均达大专，本科率达30%。B.培养1名区级学科带头人，一名区级教坛新秀，2名园级骨干教师。C.所有教师均参加现代教育技术的考试并拿到合格证。D.所有教师均通过普通话的等级考试。D.有论文在杂志上发表。E.选派教师外出参加培训。

4.建立以激励机制为核心的层级管理框架，逐步实现管理手段的现代化。A.树立良好园风，创既和谐又竞争的团体氛围。B.建立（激励加约束）以激励为主的层级管理框架，采用目标管理指标考核的方法，保证各项目标具体落实到人。同时也给每个职工施展个人才能的舞台，使他们获得事业的成就感。C.适应新情况，逐步完善各种规章制度和岗位责任制并重点抓好落实，强化计划----实施---检查---总结各环节。D.发挥民主管理的功效，对有突出贡献的教师加大奖励力度。

5.努力改善办园条件：添置幼儿用床和体育教学设施，丰富图书阅览室。同时进一步调整幼儿园的整体布局，充分利用空间，为幼儿创设良好的学习、游戏环境。争取利用暑期建造好风雨操场，并封闭走廊。

6.实现扩班目标，使幼儿园规模不断扩大，达到双轨制。第四阶段：2014年7月——2015年6月

在第三阶段的基础上，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，形成自己独特的办园特色，强化内涵建设，在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫。

1、加强师资队伍建设，帮助教师确立专业发展目标，与每位教师签定目标任务书，年底将对照任务书进行考核，真正做到奖罚有依据，奖惩分明。分层培养青年教师A/推荐教学业务日趋成熟的区学科带头人参加市青年教师会课比赛和市教坛新秀的评比，并在区内借班上课，提高知名度，为早日成为市学科带头人奠定基础。B/对骨干教师要求其积极参与园内课题研究，完成有质量的论文一篇，在园内的教学活动中起示范带头作用。C/新教师要求其继续拜师学艺，多学习反思，不断更新观念。

2、加大教科研的研究力度，提高参与课题教师的理论水平，继续对市级课题开展深入的研究，注重资料积累，进行课题中期汇报。同时根据幼儿园发展需要，努力构建符合本园幼儿发展的园本课程，对幼儿进行健康教育的研究，力求通过丰富多彩的活动使幼儿达到体能健康、心理健康和智能健康的金三角结构。

3、适应现代教育多元化发展的需要，充分开发优质资源并合理利用，如社区资源、家长资源、外校资源等，为幼儿全面发展提供更广阔全面的视野和空间。我园将与敬老院、博物馆、消防支队、中心小学等建立长期的合作关系，并签定和约，使他们成为幼儿实践活动的基地。

第五阶段：2015年7月----2016年6月

进一步加强幼儿园内涵建设，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创品牌，树特色，将幼儿园建设成为一流的优质园，努力实现省级示范园的办园目标。

1、加强学习，利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育观念，实现新时期教师角色的转换，成为终身的学习者、生命的关怀者、平等的交往者、宽容的教育者，并引领教师逐步从传统的教授型向科研型、学者型发展。

2、切实做好师资培训工作，提高教师的专业化水平及文化素养（中师合格率达100%，大专合格率达90%，本科率约40%）。加强园本课程培训，继续搞好幼儿园健康特色教育，使教师不仅具有运用课程的能力，更具备选择课程和生成课程的能力，使园本课程更系统化。

3、提供机会创造条件帮助教师掌握现代教学技术，能运用多媒体辅助教学，学会课件制作并在园内开展评比活动。

4、完成《幼儿语言功能的发展》课题结题工作，有关老师完成结题报告，并将论文、活动设计汇编成册，做好资料整理工作。

5、完善网站建设，丰富网站内容，提高网站访问率，扩大幼儿园的影响和声誉。建立校园局域网，初步形成数字化的管理网络，实现网上资源共享，使信息传递更快、更新。

6进一步改善办园条件，做好幼儿园的扩建工作，完成楼层接建，创设多功能室，并添置相应设备。

7．做好幼儿个人档案，并设计成光盘，录下幼儿三年成长的轨迹。

第三篇：中长期发展规划

合肥市城西桥学校语言文字工作中长期规划

2013年9月

语言文字是交际的工具和信息的载体。推动语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术的一项基础工程，对社会主义物质文明建设和精神文明建设具有重要意义。为了深化教育教学改革，全面推进素质教育，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现国家提出的新世纪“普通话初步普及”、“汉字的社会应用基本规范的目标”，根据《中华人民共和国教育法》和区、市语言文字委员会的规定，我校语言文字规范工作中长期目标是：教师和学生的普通话水平基本达到规定的要求，师生员工在教育教学、宣传、会议及其它集体活动中使用普通话；校园用字规范。

为了切实保证这个目标的实现，形成我校语言文字工作的长效管理机制，使之与精神文明建设、学生素质教育和学校各项教育教学工作有机结合，特制定本规划，具体措施和要求如下：

一、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》；

二、将语言文字工作列入学校教学管理工作中，分管领导每年至少召开2次会议，听取语言文字工作汇报，研究语

言文字工作。学校工作计划和总结中有语言文字工作内容；

三、将语言文字工作纳入学校精神文明创建活动内容，主管领导认真检查落实；

四、健全校语言文字工作网络。要有专人负责语言文字规范化工作，各班应设立语言文字规范化监督员，在校语言文字工作组的统一部署下，开展学校和各班语言文字规范化宣传、整治与监督工作；

五、将普通话合格作为录用教师条件，新教师上岗条件，教师继续教育内容。在教师考核、期中教学检查、评选先进、评定职称时，都要将普通话内容列入，力争在三年内使全体教师在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中100％使用普通话，在职教职工100％参加普通话培训，测试达标率达到100％。

六、学生在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话，将此列入《中小学生日常行为规范》中。

七、开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛，提高师生员工的语言文字水平；每年9月开展“推普宣传周”活动，形式多样，内容丰富；

八、对教师进行普通话和规范用字的培训、教育，学校红领巾广播站播音员普通话水平(教师)必须相当于二级甲等；

九、建立校规范用字检查审核制度，加强监督力度。校语言文字工作组负责对学生各类小报及需展出的文字作品的报审，每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查，对学生的作业、答卷、通知等进行不定期检查，杜绝出现错别字、异体字、二简字和繁体字。对教师、管理人员及学生在教学、工作和集体活动中使用普通话和规范字的情况进行不定期抽查，并将结果向全校通报；

十、对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改；

十一、红领巾广播站每年必须播出宣传语言文字规范化的节目5次以上，积极宣传《国家通用语言文字法》和有关文件，及时报道学校有关工作动态、先进事例；

十二、在校内设置宣传标语牌及宣传橱窗，在教学楼、图书室、食堂、等公共场所设“请说普通话，请用规范字”的提示牌，使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围；

十三、加强与区、市语言文字工作委员会联系、沟通、协调，积极参加区、市语委组织的各项语言文字宣传活动。语言文字规范化工作是加强学校管理，树立学校良好形象，提高师生员工素质的一项重要工作，只有全体师生行动起来，才能切实做好普及普通话和用字规范化的宣传教育工作，当好社会语言文字规范化的表率，为我国新世纪的语言文字工作目标作出贡献。

第四篇：中长期发展规划

内蒙古棋盘井矿业有限责任公司煤矿

中长期安全发展规划

内蒙古棋盘井矿业有限责任公司煤矿 二〇一五年 中长期发展计划、规划 2014安全工作计划

根据公司年初制定的《二○一四安全生产工作计划》，结合下半年的特殊情况，为确保全年目标的实现，要抓紧抓好以下四个方面的工作。

（一）提高认识，加强领导，落实安全生产责任。

全面落实上级关于当前安全生产工作的部署和精神。制定安全隐患排查治理制度，进一步完善各项安全生产规章制度，抓好落实。“严”字当头，落实好安全生产责任制，严明纪律，严格管理。

（二）以人为本，强化培训，实现个体本质安全。

公司进一步强化职工安全培训和教育，把培训教育工作作为抓好安全生产的一项基础工作和重要任务来抓，努力提高职工自主保安意识和安全技术素质。各单位要抓好日常培训，做到“五个一”（即每日一题、每周一案例、每周一考问、每月一检查、每季一评比）。认真开好班前会，坚持“六必讲”（即上一班现场情况和存在的问题必讲；现场采取主要安全措施必讲；本班具体明确的注意事项和处理办法必讲；当班的主要安全责任和必须把住的安全环节必讲；特殊工种的岗位要求必讲；有问题、有隐患地点作业人员必须注意的安全措施必讲），做到天天讲，班班讲，安全注意事项了然于胸。坚持强制性安全培训，帮助广大职工做到“三懂四会”（“三懂”，即懂本单位、本工种、本岗位危险源辨识；懂危险因素的预防措施；懂事故应急处理救援的方式方法。“四会”，即会处理事故；会正确的调度汇报程序；会组织现场人员正确避灾和自救；会正确使用安全设施、设备），全面提高广大职工的安全素质。

（三）加强基础管理，实现“零死亡”的安全生产目标。

一是狠抓现场安全管理，营造安全可靠的生产环境。以防治水、工程质量为重点，切实抓好防瓦斯、防突、防治水、顶板等现场管理工作，防止各类事故的发生。

二是高度重视防治水工作。要定期调查矿区周边积水和采空区积水情况，加强预测预报，完善有关水文图纸资料，制定和完善防治水措施，配备足够的防治水装备，制订防治水应急预案。

三是继续完善生产安全事故应急救援体系，提高应急救援能力。各矿井要按照公司制定的煤矿应急救援预案编制指南进一步修订和细化应急救援预案，公示应急救援流程，普及事故灾难预防、避险、报警、自救、互救知识，适时组织演练，保证发生事故，能迅速投入抢救，减少损失。

四是严格执行领导干部下井带班和值班值守制度。矿井要做到24小时有领导现场监督指挥，不仅要保证下井时间，更要履行职责，强化现场监督检查，发挥好领导干部下井带班指挥、协调安全生产的作用。

五是抓好质量标准化工作，以质量保安全、促生产。牢固树立“质量是安全的前提，质量是生产的保障”这一理念，把质量标准化建设贯穿于安全、生产、经营等项工作的全过程。对安全质量标准化重点项目要按照时间保质保量完成。

六是组织开展各类安全活动，大力提升企业安全文化品质。

1、2014年一季度对我矿职工进行“安全教育培训”让所有作业人员培训合格，持证上岗。2、2014年二季度对我矿所有系统进行检查，并完善矿井六大系统。3、2014年三季度抓好各煤矿“一通三防”和“防治水”工作。开展好“一通三防”会战。4、2014年四季度抓好各煤矿“冬季三防”和“顶板管理”工作。开展好顶板管理会战，并开展四季度《决战最后三个月，确保全年安全生产目标实现》活动。抓好“10.1”国庆期间和年底的安全生产工作，收好今年的尾，开好明年的头。落实《七条规定》，开展“保护矿工生命 矿长守规尽责”为主题实践活动。7月1日至9月30日为自查整改阶段，各矿要对照《七条规定》组织开展自查自纠，列出隐患，逐项分析研究，制定整改方案，明确整改措施，落实整改资金、责任人，全面开展整改，并上报自查整改方案。公司要加强对自查整改阶段的督查、指导，督促各矿落实整改措施，确保整改到位。

5、立即组织开展安全生产“三大行动”。专项行动突出以贯彻《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》、瓦斯防治、水害防治和提升运输、六大系统建设为重点，主要从治大隐患、防大事故入手，最大限度消除各类安全隐患。

6、各矿要利用宣传画廊、板报等宣传阵地，大力宣传党和国家的安全生产方针、政策、法律法规以及公司的各项管理规定，广泛宣传其他企业安全管理的先进经验，营造浓郁的安全文化氛围，使“安全为天、生命至上”的理念深入人心，以活动保安全，以安全促生产。

（四）推进隐患排查治理工作，确保安全生产。

一是全面落实各岗位隐患排查治理责任，加大现场管理及“三违”行为查处力度，突出隐患查处，重大隐患要紧盯不放，一抓到底。凡存在重大隐患，难以确保安全生产的，必须坚决停产。

二是强化安全检查，消除安全隐患。迅速组织开展“三大行动”，按照“谁主管，谁负责”，实行严格的安全生产大检查工作责任制，严肃认真，不走过场。安全检查要严格细致，做到“横向到边，纵向到底”，不留死角。发现隐患必须落实责任进行整改。各单位要立即制定“三大行动”实施方案，对照煤矿企业8个自检表认真抓好自检自查工作，发现问题，立即整改，一时难以整改的，必须及时上报公司。

三是各单位要严格执行公司下发的《关于实施煤矿安全生产奖罚办法的通知》，结合本单位实际，完善“三违”内容，组织职工认真学习，使每一名职工都能对“三违”行为牢记于心。同时，要加大对“三违”行为的整治力度，有效遏制“三违”现象的发生。

总之，只要我们认真落实《七条规定》，组织开展好“三大行动”弥补安全工作存在的不足，狠抓事故的超前防范，强化现场管理到位，以更加振奋的精神、更加有力的措施、更加扎实的作风、更加强劲的执行力抓好安全工作的每一个环节和细节。就一定能坚决杜绝各类安全事故的发生，从而确保全年安全目标的实现。

2015安全工作计划

根据公司年初制定的《二○一五安全生产工作计划》，结合下半年的特殊情况，为确保全年目标的实现，要抓紧抓好以下四个方面的工作。

（一）提高认识，加强领导，落实安全生产责任。

全面落实上级关于当前安全生产工作的部署和精神。制定安全隐患排查治理制度，进一步完善各项安全生产规章制度，抓好落实。“严”字当头，落实好安全生产责任制，严明纪律，严格管理。

（二）以人为本，强化培训，实现个体本质安全。

公司进一步强化职工安全培训和教育，把培训教育工作作为抓好安全生产的一项基础工作和重要任务来抓，努力提高职工自主保安意识和安全技术素质。各单位要抓好日常培训，做到“五个一”（即每日一题、每周一案例、每周一考问、每月一检查、每季一评比）。认真开好班前会，坚持“六必讲”（即上一班现场情况和存在的问题必讲；现场采取主要安全措施必讲；本班具体明确的注意事项和处理办法必讲；当班的主要安全责任和必须把住的安全环节必讲；特殊工种的岗位要求必讲；有问题、有隐患地点作业人员必须注意的安全措施必讲），做到天天讲，班班讲，安全注意事项了然于胸。坚持强制性安全培训，帮助广大职工做到“三懂四会”（“三懂”，即懂本单位、本工种、本岗位危险源辨识；懂危险因素的预防措施；懂事故应急处理救援的方式方法。“四会”，即会处理事故；会正确的调度汇报程序；会组织现场人员正确避灾和自救；会正确使用安全设施、设备），全面提高广大职工的安全素质。

（三）加强基础管理，实现“零死亡”的安全生产目标。

一是狠抓现场安全管理，营造安全可靠的生产环境。以防治水、工程质量为重点，切实抓好防瓦斯、防突、防治水、顶板等现场管理工作，防止各类事故的发生。

二是高度重视防治水工作。要定期调查矿区周边积水和采空区积水情况，加强预测预报，完善有关水文图纸资料，制定和完善防治水措施，配备足够的防治水装备，制订防治水应急预案。

三是继续完善生产安全事故应急救援体系，提高应急救援能力。各矿井要按照公司制定的煤矿应急救援预案编制指南进一步修订和细化应急救援预案，公示应急救援流程，普及事故灾难预防、避险、报警、自救、互救知识，适时组织演练，保证发生事故，能迅速投入抢救，减少损失。

四是严格执行领导干部下井带班和值班值守制度。矿井要做到24小时有领导现场监督指挥，不仅要保证下井时间，更要履行职责，强化现场监督检查，发挥好领导干部下井带班指挥、协调安全生产的作用。

五是抓好质量标准化工作，以质量保安全、促生产。牢固树立“质量是安全的前提，质量是生产的保障”这一理念，把质量标准化建设贯穿于安全、生产、经营等项工作的全过程。对安全质量标准化重点项目要按照时间保质保量完成。

六是组织开展各类安全活动，大力提升企业安全文化品质。

1、2015年一季度对我矿职工进行“安全教育培训”让所有作业人员培训合格，持证上岗。2、2015年二季度对我矿所有系统进行检查，并完善矿井六大系统。3、2015年三季度抓好各煤矿“一通三防”和“防治水”工作。开展好“一通三防”会战。4、2015年四季度抓好各煤矿“冬季三防”和“顶板管理”工作。开展好顶板管理会战，并开展四季度《决战最后三个月，确保全年安全生产目标实现》活动。抓好“10.1”国庆期间和年底的安全生产工作，收好今年的尾，开好明年的头。落实《七条规定》，开展“保护矿工生命 矿长守规尽责”为主题实践活动。7月1日至9月30日为自查整改阶段，各矿要对照《七条规定》组织开展自查自纠，列出隐患，逐项分析研究，制定整改方案，明确整改措施，落实整改资金、责任人，全面开展整改，并上报自查整改方案。

5、公司要加强对自查整改阶段的督查、指导，督促各矿落实整改措施，确保整改到位。

6、立即组织开展安全生产“三大行动”。专项行动突出以贯彻《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》、瓦斯防治、水害防治和提升运输、六大系统建设为重点，主要从治大隐患、防大事故入手，最大限度消除各类安全隐患。

7、各矿要利用宣传画廊、板报等宣传阵地，大力宣传党和国家的安全生产方针、政策、法律法规以及公司的各项管理规定，广泛宣传其他企业安全管理的先进经验，营造浓郁的安全文化氛围，使“安全为天、生命至上”的理念深入人心，以活动保安全，以安全促生产。

（四）推进隐患排查治理工作，确保安全生产。

一是全面落实各岗位隐患排查治理责任，加大现场管理及“三违”行为查处力度，突出隐患查处，重大隐患要紧盯不放，一抓到底。凡存在重大隐患，难以确保安全生产的，必须坚决停产。

二是强化安全检查，消除安全隐患。迅速组织开展“三大行动”，按照“谁主管，谁负责”，实行严格的安全生产大检查工作责任制，严肃认真，不走过场。安全检查要严格细致，做到“横向到边，纵向到底”，不留死角。发现隐患必须落实责任进行整改。各单位要立即制定“三大行动”实施方案，对照煤矿企业8个自检表认真抓好自检自查工作，发现问题，立即整改，一时难以整改的，必须及时上报公司。

三是各单位要严格执行公司下发的《关于实施煤矿安全生产奖罚办法的通知》，结合本单位实际，完善“三违”内容，组织职工认真学习，使每一名职工都能对“三违”行为牢记于心。同时，要加大对“三违”行为的整治力度，有效遏制“三违”现象的发生。

总之，只要我们认真落实《七条规定》，组织开展好“三大行动”弥补安全工作存在的不足，狠抓事故的超前防范，强化现场管理到位，以更加振奋的精神、更加有力的措施、更加扎实的作风、更加强劲的执行力抓好安全工作的每一个环节和细节。就一定能坚决杜绝各类安全事故的发生，从而确保全年安全目标的实现。

2016安全工作计划

根据公司年初制定的《二○一六安全生产工作计划》，结合下半年的特殊情况，为确保全年目标的实现，要抓紧抓好以下四个方面的工作。

（一）提高认识，加强领导，落实安全生产责任。

全面落实上级关于当前安全生产工作的部署和精神。制定安全隐患排查治理制度，进一步完善各项安全生产规章制度，抓好落实。“严”字当头，落实好安全生产责任制，严明纪律，严格管理。

（二）以人为本，强化培训，实现个体本质安全。

公司进一步强化职工安全培训和教育，把培训教育工作作为抓好安全生产的一项基础工作和重要任务来抓，努力提高职工自主保安意识和安全技术素质。各单位要抓好日常培训，做到“五个一”（即每日一题、每周一案例、每周一考问、每月一检查、每季一评比）。认真开好班前会，坚持“六必讲”（即上一班现场情况和存在的问题必讲；现场采取主要安全措施必讲；本班具体明确的注意事项和处理办法必讲；当班的主要安全责任和必须把住的安全环节必讲；特殊工种的岗位要求必讲；有问题、有隐患地点作业人员必须注意的安全措施必讲），做到天天讲，班班讲，安全注意事项了然于胸。坚持强制性安全培训，帮助广大职工做到“三懂四会”（“三懂”，即懂本单位、本工种、本岗位危险源辨识；懂危险因素的预防措施；懂事故应急处理救援的方式方法。“四会”，即会处理事故；会正确的调度汇报程序；会组织现场人员正确避灾和自救；会正确使用安全设施、设备），全面提高广大职工的安全素质。

（三）加强基础管理，实现“零死亡”的安全生产目标。

一是狠抓现场安全管理，营造安全可靠的生产环境。以防治水、工程质量为重点，切实抓好防瓦斯、防突、防治水、顶板等现场管理工作，防止各类事故的发生。

二是高度重视防治水工作。要定期调查矿区周边积水和采空区积水情况，加强预测预报，完善有关水文图纸资料，制定和完善防治水措施，配备足够的防治水装备，制订防治水应急预案。

三是继续完善生产安全事故应急救援体系，提高应急救援能力。各矿井要按照公司制定的煤矿应急救援预案编制指南进一步修订和细化应急救援预案，公示应急救援流程，普及事故灾难预防、避险、报警、自救、互救知识，适时组织演练，保证发生事故，能迅速投入抢救，减少损失。

四是严格执行领导干部下井带班和值班值守制度。矿井要做到24小时有领导现场监督指挥，不仅要保证下井时间，更要履行职责，强化现场监督检查，发挥好领导干部下井带班指挥、协调安全生产的作用。

五是抓好质量标准化工作，以质量保安全、促生产。牢固树立“质量是安全的前提，质量是生产的保障”这一理念，把质量标准化建设贯穿于安全、生产、经营等项工作的全过程。对安全质量标准化重点项目要按照时间保质保量完成。

六是组织开展各类安全活动，大力提升企业安全文化品质。

1、2016年一季度对我矿职工进行“安全教育培训”让所有作业人员培训合格，持证上岗。2、2016年二季度对我矿所有系统进行检查，并完善矿井六大系统。3、2016年三季度抓好各煤矿“一通三防”和“防治水”工作。开展好“一通三防”会战。4、2016年四季度抓好各煤矿“冬季三防”和“顶板管理”工作。开展好顶板管理会战，并开展四季度《决战最后三个月，确保全年安全生产目标实现》活动。抓好“10.1”国庆期间和年底的安全生产工作，收好今年的尾，开好明年的头。落实《七条规定》，开展“保护矿工生命 矿长守规尽责”为主题实践活动。7月1日至9月30日为自查整改阶段，各矿要对照《七条规定》组织开展自查自纠，列出隐患，逐项分析研究，制定整改方案，明确整改措施，落实整改资金、责任人，全面开展整改，并上报自查整改方案。公司要加强对自查整改阶段的督查、指导，督促各矿落实整改措施，确保整改到位。

6、立即组织开展安全生产“三大行动”。专项行动突出以贯彻《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》、瓦斯防治、水害防治和提升运输、六大系统建设为重点，主要从治大隐患、防大事故入手，最大限度消除各类安全隐患。

7、各矿要利用宣传画廊、板报等宣传阵地，大力宣传党和国家的安全生产方针、政策、法律法规以及公司的各项管理规定，广泛宣传其他企业安全管理的先进经验，营造浓郁的安全文化氛围，使“安全为天、生命至上”的理念深入人心，以活动保安全，以安全促生产。

（四）推进隐患排查治理工作，确保安全生产。

一是全面落实各岗位隐患排查治理责任，加大现场管理及“三违”行为查处力度，突出隐患查处，重大隐患要紧盯不放，一抓到底。凡存在重大隐患，难以确保安全生产的，必须坚决停产。

二是强化安全检查，消除安全隐患。迅速组织开展“三大行动”，按照“谁主管，谁负责”，实行严格的安全生产大检查工作责任制，严肃认真，不走过场。安全检查要严格细致，做到“横向到边，纵向到底”，不留死角。发现隐患必须落实责任进行整改。各单位要立即制定“三大行动”实施方案，对照煤矿企业8个自检表认真抓好自检自查工作，发现问题，立即整改，一时难以整改的，必须及时上报公司。

三是各单位要严格执行公司下发的《关于实施煤矿安全生产奖罚办法的通知》，结合本单位实际，完善“三违”内容，组织职工认真学习，使每一名职工都能对“三违”行为牢记于心。同时，要加大对“三违”行为的整治力度，有效遏制“三违”现象的发生。

总之，只要我们认真落实《七条规定》，组织开展好“三大行动”弥补安全工作存在的不足，狠抓事故的超前防范，强化现场管理到位，以更加振奋的精神、更加有力的措施、更加扎实的作风、更加强劲的执行力抓好安全工作的每一个环节和细节。就一定能坚决杜绝各类安全事故的发生，从而确保全年安全目标的实现。

第五篇：中长期发展规划

竹铺中心学校中长期发展规划

一、指导思想

为认真贯彻国家教育规划纲要，深刻理解我县“促进公平，强基固本，提高质量，改革创新，服务发展”教育工作方针，结合我校的实际情况，理清学校的发展思路，积极探索有效的办学策略，加快我校的发展速度，特制订我校中长期发展规划。

二、发展目标

（一）总目标：

根据学校“两继三自四生成”的办学思路，确定学校2011—2020年的发展目标：2015年前，成为自治区示范性普通高中；2020年前，将学校办成一所全区一流的、特色鲜明的示范性普通高中。把中山中学建成有深厚文化内涵、现代教育理念的自治区一流示范性普通高中,培养全面发展、有特长、有创新精神和实践能力的高素质人才和合格劳动者。

（二）阶段目标： 1、2012年前，完成学校改造一期工程（新教学楼启用），成为自治区示范性普通高中立项建设学校。2、2014年前学校改造全部完成；新校区完成规划。3、2015年前，初中部完成剥离；在校高中生达到30个教学班，通过自治区示范性普通高中评估验收；新校区建设启动。4、2017年，新校区启用。两校区的校园文化建设完成。5、2020年前实现把中山中学建成有深厚文化内涵、现代教育理念的自治区一流示范性普通高中。

三、工作措施

（一）加强学校德育工作与精神文明建设，形成良好的“三风”。

1．加强学生的思想道德与养成教育。认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“五爱教育”为核心，以“八荣八耻”为指导，以“做一个有道德的人”为活动主题，在学生中扎实开展社会主义荣辱观教育活动，牢固树立社会主义荣辱观。组织学生学习新的《中学生守则》《中学生日常行为规范》和《公民道德纲要》，落实德育常规，以开展多种形式活动，进一步加强学生的思想道德教育、行为规范的养成教育，拓宽德育途径，探索学生自主管理模式，提高德育工作实效性和针对性。

（1）以“做一个有道德的人”为活动主题，以地方的德育基地、地方文化等教育资源为载体，以培养爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱社会主义的民族精神为目标，广泛进行丰富多彩的，形式多样的教育活动。

（2）进一步细化、规范学校的德育活动，制定德育工作与学生思想道德建设的计划，落实工作制度与要求。深入学习贯彻新的《中学生守则》为重点，通过开展“文明班级”评比，培养学生良好的行为与语言文明习惯。有计划地抓好以重大节日、纪念日、民族的传统节日为契机的系列教育活动，积极有效地开展“读书、大手拉小手、学雷锋行动、社会实践、春秋季社会实践”等丰富多彩的教育活动，不断陶冶学生的情操，培养学生热爱自然与祖国的思想，培养学习探究与体验的热情。

（3）建立健全并充分发挥共青团组织的作用，开展社会服务、劳动、社会实践与体验活动。艺术节、学雷锋等系列教育教学活动不断增强学生的思想道德水平，劳动思 想与技能，增强学生正确的学习目的性，培养良好的学风。

（4）认真抓好学生的法治教育，不断提高学生的法治意识，安全和防范意识。以《社会治安条例》《未成年人保护法》《预防未成年犯罪法》教育，交通安全教育、消防教育，游泳安全、预防高致性禽流感等教育、食品卫生与心理健康教育为重点，根据季节特点，有重点地做好学生的法律法规教育，安全教育，确保学生的安全健康成长。2．加强校园文化建设，不断优化学校的育人环境。在二到三年内，进一步完善学校的基础设施和教学仪器设备，完善教师办公条件，完善办学条件，建成“凸显特点、活泼健康、积极向上、激励进取、展示自我”的校园文化，优化育人环境，创优良的育人环境。

（二）加强师资队伍建设，确保新课改和素质教育的实施。1．加强学习，增强教师教育书人、爱岗敬业精神。

（1）坚持政治学习制度，切实加强教师政治思想工作，及时有效地组织教师学习党的路线、方针、政策，如《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》等，不断提高教师的政治觉悟和依法执教的意识和能力。

（2）加强学校党组织的建设。扎实推创先争优活动，充分发挥党员先锋模范作用，深入开展学习型党组织建设、“党组织建设年”和“结对共建、先锋同行”活动，进一步提高全体党员教职工的思想认识，激发党员教职工的职能服务意识。深入贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，促进党员廉洁自律，进一步完善廉政风险防范管理，积极开展民主评议政风行风工作，努力营造风清气正的教育发展环境。

（3）大力加强师德师风教育，全面加强教师队伍建设。切实加强教师的爱岗敬业、教书育人的思想教育。有计划地组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《桂林市中小学教师师德考核标准及办法》，提高教师自觉履行职业道德、为人 师表、以身立教的自觉性。建立健全师德建设长效机制，严格执行“师德考核一票否决”制，禁止教师从事有偿家教；进一步推广“桂林市中小学师德师风建设年”成果，大力宣传师德典型，大力弘扬师德正气。

（4）重新构建学生、家长、学校相结合的多层面、多维度的教师评价制度。通过社会、家长评学校、评教师，学生评教师，教师评学校、评领导等活动，努力创建学校依法治校、依法治教的氛围。努力创设社会共同关心、支持学校工作的局面。2．进一步加强教师队伍建设。

（1）加强名师工程建设，树立学校师资品牌。加大骨干与学科带头人的培养步伐，通过传帮带，结对子，压担子，承担课题、课改研究任务等形式，在三至五年内，培养一批具有较大影响力的优秀青年教师、骨干教师和学科带头人。

（2）加强教学与课题的研究，不断完善教研与备课制度，不断提高教师的教学研究能力。一是学校将进一步完善与健全课题研究、教学研究制度；二是通过开展区级协作课题、市、校级的课题研究，不断提高我校课题研究的水平与能力；三是广泛吸收青年教师参加课改实验，让一批朝气蓬勃锐意创新的年青人脱颖而出，增强教师队伍活力；四是多学科，多层面地开展教学研究活动，通过活动与研究，不断培养教师的教科研能力，教学与指导能力，力争各学科有不同级别的学科带头人。

（三）加强对新一轮课程改革的管理与指导。

1．进一步组织学习新一轮课改的理论，加强课改的研究与实践。进一步明确课程标准的设计思路，新课改目的、意义、要求与实施办法，把教师的思想统一到新一轮“课改”的认 识上来。

2．继续加强教师课改的培训，通过听讲座、观看专题片、组织教师学习、进行课改实践 与研究、开展课题研究等办法，不断提高教师适应课改的能力，确保课改年段的延伸。3．加大课改项目的研究与实践，努力开展研究性学习，实现教学方式与学习方式的根本改变；充分挖掘校内外校本资源，开发学校特色的校本课程；认真研究、上好综合实践课，培养学习的社会服务与实践的能力，掌握基本的劳动技能，现代信息技术能力，获取、分析、解决问题的能力，开展研究性学习的能力，培养学生的兴趣与特长，培养学生终生学习的能力；加强评价制度的改革力度，不断探索教师评价、学生评价方式，实现多维度、多层面，关注过程与方法、价值与情感的评价体系的形成。4．重建能适应新一轮课改的教学管理制度。

（1）建立以校为本的教学研究制度，注意教师的不断创新，教师角色的转变，每位教师要研究教学过程与方法，不断形成自己的特色与个性。

（2）建立民主的教学管理机制。通过教代会，校务会等形式，广泛建立民主的、科学的、和谐的，教师、学生、家长共同参与决策的教学管理机制，加强监督，充分调动教师的积极性。

（3）建立旨在促进教师专业成长的考评制度。在充分考虑教师创造性劳动、情感与工作态度、角色转变，以及教学思想、方向的同时，将教师的教学研究、教改实验、课堂教学和校本课程的开发、现代教育技术以及师生关系等引入考评内容，并做到真抓实干，杜绝形式。

（4）建立课堂教学评价机制。建立“关注全体、师生平等交往、师生与生生积极互动、共同发展、注重过程与方法、情感、态度及价值观”的课堂教学结构的评价。

（5）建立促进学生发展的评价机制。关注学生差异、关注过程与方法、态度与情感，平时与终结、自评与互评、家长评价与教师评价相结合的学生评价体系。(6)加强考试制度的改革，对学生进行综合的多元的评价改革。

（四）完善学校基础设施建立。

我校目前基础设施离素质教育、实施新课改的要求差距较大，通用技术、体育、音乐、美术、信息技术、科技教育设备、校园网络等设备和建设相对滞后，完善我校的硬件设施建设，添置种类仪器设备的任务还相当艰巨。学校将设法在资金困难的情况下，通过多渠道集资的办法，在五年内，将加大改善办学条件的力度，进一步完善基础设施建设。1．争取财政资金，按规划改造学校旧校区。

2．建设学校食堂和学生宿舍，解决部分离校较远的学生上学难。3．逐年完善各年段的多媒体设备，不断提高现代教育技术水平。4．按照学校校园规划方案，逐步建设校园文化。5．努力建设新校区，调整学校规划。

6．校园道路改造，校园绿化，建停车棚（场）。

7．不断加强音乐、体育、美术室、通用技术等专用教室建设。继续添置充实通用技术、体育、音乐、美术、科技等教学仪器设备。

（五）凸显特色，发展内涵。本着学校的特点和实际，认真研究、讨论，找准切入点，创建符合本校实际的、能够形成一定规模与社会影响的、人人参与的、能够持之以恒开展的学校特色活动。建立人人为学校特色服务，为特色贡献的氛围。

1．创建良好的校园文化特色，建设书香校园。建立以墙上文化、班级文化、艺术文化、人文文化为持点浓厚的校园文化氛围，使校园环境达到潜移默化的育人作用。

2．践行多元文化兼容并包的教育观和“博雅刚健”学生发展观。秉承中华民族优良传统进行对外交流，扩大师生国际视野，大胆吸纳借鉴国内外先进的教育理念，树立正确的教育观、质量观、人才观，不断提升教育思想，科学指导教育教学实践。

（六）做好创建“平安校园”的活动。

1．成立创建“平安校园”机构，加强创建“平安校园”工作领导。

2．加强对教师的安全意识教育，形成安全工作的自学行为；加强对学生的学生安全教育 与安全演练，有针对性、季节性地对学生进行交通、课内外活动、大型集会与外出、下水安 全、用电、消防，食品卫生、体育课、实验课、寒暑假、传染性等高致性疾病防治等安全、假期的安全教育，不断形成学生的安全与防范意识。

3．加强学校安全制度的建设与实施，加强学校门卫的管理、值日行政与门卫要加强校园治安的巡查，落实节假日的值班制度，学校分管安全工作的领导要组织做好校园设施与周边环境的检查，及时消除隐患，实行安全月报与大型活动报批制度。4．加强门卫工作，对进校人员实行登记制度，严把校门入校关。

四、重点工作项目

（一）加大科研，创新教学模式

在探索形成的英语“4P”教学模式、物理的三为主四环节、语文的三步同路、学生青春风采展示、学生综合素质评价管理系统软件等较有影响的教育教学活动基础上，学校继续保持对这些品牌的深入研究和转化应用，重点针对学生养成教育、学生自主探究式学习等方面进行探索和实践，推进品牌建设。完善学校课程体系，满足学生全面而有个性发展的课程需要，形成校本课程特色；提升学科教学的影响力，力争培育2—3个省内知名品牌学科，教学经验能够在市、区内辐射与推广。

（二）学校文化项目

挖掘学校传统文化，提炼学校精神，形成以“中山文化”为核心理念的校园文化。加强校风、教风和学风建设，不断丰富学校文化的内涵。更新教育观、教学观、学生观、课程观、质量观，促进学习型教学文化的形成。建好文化长廊、读书长廊，设置校史陈列室，注重校园建筑物在风格、布局、色彩等审美方面的协调、和谐，发挥环境育人的作用。

（三）硬件建设。按照广西示范性普通高中的规模和标准，制定校园重建规划，力争三年内完成对现有校舍改造升级，五年内完成新校区建设；按照现代化教育要求，高标准添置校园设施设备，改进现代教学仪器装备，构建数字化校园；校园休息设施和景点布置艺术化，具有审美和陶冶教育的功能。