小学诚信教育工作计划（五篇范文）

第一篇：小学诚信教育工作计划

小学诚信教育工作计划一：五里牌镇中心小学诚信教育工作计划

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，弘扬中华传统美德，针对青少年学生实际，积极探索新形势下加强中小学生思想道德建设的方法和途径，培养学生的良好思想/学习和生活习惯，增强学生的诚实守信的意识，教育引导学生诚实做人，做守信用的人，树立正确的世界观、人生观、价值观，成为有理想、有道德有文化有纪委的一代新人。

二、教育内容

“诚实守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。“诚信”教育是一项长期的工作，随着时代的变迁和社会的进步，教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使他明白，诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”等等。

三、实施过程：

(一)教育活动

1、举办“诚实守信学做人”主题班会。

由班主任、班干部精心准备，举办主题班会，邀请家长参加，对学生集中进行“诚信教育”。由此号召学生做诚信人，并宣布“诚信”教育系列活动内容。

2、开展收集活动。

利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人名言，谚语，俗语。在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，把活动的主题深刻地记在心中，为学生的活动建立目标，使以后的活动更集中、更深入。最后把收集到的内容以展板、板报的形式公开宣传。

3、开展读书活动

把找到的资料通读一遍，使学生对内容有一个整体的认知，对诚信在做事、做人上的作用、影响有一个初步的感性的认识。使学生明白讲诚信的人受人尊重，朋友多，做事有人帮助，能成就大事。而不讲诚信的人，没有朋友，得不到人们的信任，做事没有人帮，往往一事无成。

4、举行以“诚信”为主题的故事会、演讲会

在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听，在讲的过程中加深学生对故事寓意的理解，对人物心理感情的体会，从而感受到做诚实的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活轻松愉悦。相反，说谎、不守信用的人总是为了编造谎言而操心费神，为了怕被别人识破而担心吊胆，整日不得安宁。

5、举行“诚信”主题讨论会

经过过收集、读，讲这一系列活动学生在心中对诚信的概念会越来越清晰越来越明确，对诚信做人的意义会越来越深刻，同时，也会联想到自己的行为，有很多想法。在这个时候，议一议说一说是必不可少的，可以解决学生心中的疑问和困惑，帮助理清思想，树立正确的人生观、价值观，也有利于学生用正确的思想指导自己的生活和学习，引导学生养成良好的社会交往习惯。

6、召开家长会，构建更完善的诚信教育网络。

在教育学生的过程中，召开家长会，及时与家长勾通，取得家长的支持。有了家长的支持才能使教育活动对学生的影响更长期，更全面。

(二)实践活动

1、开展“争做诚信好少年”实践活动。

(1)说句悄悄话。有很多学生因为某种原因说过谎，为此而心中有所遗憾，有的学生还会为此而担心，为此而后悔。通过写字条，或单独的一句悄悄话，向曾欺骗过的对象道谦。通过这一活动使学生与自己不诚信的过去告别，重新回到做诚信好少年的起跑线上，并且使学生通过这一活动体会到诚信人的快乐。

(2)号召开展诚信作业、诚信试卷活动。学生之所以出现说谎的现象，往往是因为学生成绩不好。提倡学生有不会的、不明白的要当面问，而不是抄袭。通过这一活动要让他们明白，遇到问题要勇于面对，欺骗是没有作用的，反而会害了自己的。

2、与家长合作，请家长监督学生在家的诚信表现。

学生在学校受到班级大环境的影响会时刻注意自己的言行，而回到家后，离开学校的影响，在心理和行为上都会不自觉的放松，也就可能在获错误。这样的不一致对学生的诚信教育不但没有好处，反而会产生假象骗得老师与同学的好评的欺骗心理。所以在实践时一定要家校合作，行动统一。

3、及时合理的监督评价。

监督可以帮助学生保证行为的正确性，合理的评价可以引导学生能帮助学生认清自己行为的对与错，使他们明白该与该。在他们对自己失去信心和缺少耐心时，及时合理的评价可以为他们增强信心，鼓舞他们越做越好。

四、时间安排

1、九月或三月：主题班会。

2、十月或四月：收集活动、读书活动。

3、十一月或五月：讲故事、演讲活动。

4、十二月或六月：开家长会。

5、元月或七月: 实践活动评价：

小学诚信教育工作计划二：诚信教育计划

(一)在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。

(二)在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

(三)在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

第一阶段：宣传“诚信”，启动诚信教育活动。

1.少先队利用宣传窗进行以“诚信”为主题的宣传;

2.校领导国旗下讲“诚信”，拉开诚信教育活动的序幕;

第二阶段：讲诚信故事，学诚信榜样。

通过收集、讲述名人、普通人的诚信故事，以激励自己，向榜样学习。

1.宣传、动员组织学生通过书籍、报刊、网络等多种途径收集有关“诚信”的故事(正、反面例子均可)

2.班级开展关于以诚信故事为主题的班会。

3.学校举行以诚信为主题的故事宣讲。

第三阶段：论诚信自我，做诚信少年

内容：以“什么是诚信”，开展全校性的大讨论，从学生的立场，学生的视角来审视“什么是诚信”。诚信是作业不抄袭;诚信是考试不偷看等等。开展“一句话话诚信”征集活动。

具体：1.以主题班会为载体，开展关于“什么是诚信”的讨论，要求每位同学都要发言，每班做好发言纪录、上交，并在班里达成班级的“诚信公约”。

2学生评选(或老师挑选)最具有代表性的“诚信公约”制定成校诚信条约，予以公布。

3、号召全体学生遵守班级的诚信公约及学校的诚信条约，同时进行全校性的“做诚信少年”的签名活动。

第四阶段：“做诚信少年”活动落实阶段

1.由班级成立自查小组，对各班的诚信落实情况予以检查。学校也成立专门小组予以不定期检查，如最基本的诚信实践，不抄作业等。

第五阶段：进行阶段性“诚信少年”评选、表彰活动。

每班评选1―2名诚信少年，予以表彰。

第六阶段：诚信教育活动继续开展实践

第七阶段：xx年诚信教育活动总结。

以“我身边的诚信故事”为主题征文比赛，讲述这半年来发生在我们周围的诚信故事。评选校十佳诚信少年。

小学诚信教育工作计划三：永兴小学诚信教育活动方案

一、活动目的：

本次诚信教育活动的开展，旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，促进良好班风、学风的形成。通过本次活动的开展，也使学校德育建设有突破性进展，形成家校教育合力，让学生教育环境有全面性发展。

二、活动主题：

做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园

三、参加对象：全体师生

四、领导小组

组长：

副组长：

组员：

五、诚信教育的主要内容：

1.在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。

2.在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

3.在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

六、活动时间：12月6日—12月16日

第一阶段：12月6日—12月9日启动宣传阶段

第二阶段：12月10日—12月12日活动开展阶段

第三阶段：12月13日—12月16日活动总结阶段

七、具体活动安排：

(一)启动宣传阶段

1.利用周一升旗仪式举行“诚信教育活动”启动仪式。

2.通过广播站、宣传栏、黑板报、等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围。

3.召开各班班干部的动员会。4.各班在“三个一”活动中加入诚信内容，渗透诚信思想。

(二)活动开展阶段

1.在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“六个一”活动：

(1)举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。(12月11日前)

(2)出版一期以“诚信”为主题的黑板报。(12月11日前)

(3)提出一句自己的诚信口号并由老师同学监督实施。(12月12日前)

(4)开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。(12月12日)

(5)举办一次以“诚信”为主题的征文比赛。(12月14日交稿)

2.在诚信教育活动期间，各班组织开展的诚信教育活动：

(1)评选优秀班会记录、优秀黑板报、优秀征文等。

(2)检查各班的“班级诚信公约”及签名活动、个人诚信口号的落实情况。

(3)在四、五年级组织开展“诚信你我他”演讲比赛。(12月12日)

(三)活动总结阶段

1.各班班长写出本班诚信教育活动开展情况的总结。

2.采用自评互评等方式，各班评选“诚信之星”、“诚信班级”。

八、活动要求：

1.各班班主任、要高度重视这一教育活动，层层负责，力求实效。

2.各班可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作。加强对学生的诚信教育，是学校不可推卸的责任，希望全校师生以本次活动为契机，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园。

第二篇：小学开展诚信教育工作计划

小学开展诚信教育工作计划

诚实守信是中华民族的优良传统，是做人之本，立德之源。讲究诚信，回归诚信，是对优秀传统的继承与发扬；时代呼唤诚信，.需要诚信，校园应倡导诚信。

一、指导思想

为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》以增强诚信意识为重点，切实落实局党委关于加在教育系统开展“诚实守信进校园”宣传教育活动的要求，全面推进我校师生思想政治教育，倡导良好的校风、学风，推进“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，强化师生的诚信意识，培养师生的诚信品质。

二、活动宗旨和主题

宗旨：树立诚信之风，弘扬诚信之风。

主题：人人知诚信，人人讲诚信。

三、活动组织和时间

组织：在学校党政领导班子的领导下，党支部具体操作，学校德育处少先队积极配合，面向全校师生开展系列诚信教育活动。

时间：XX年9月-----XX年12月。

XX年9月动员部署阶段；XX年10月----XX年11月全面实施阶段；XX年12月总结考评阶段；XX年1月---XX年2月巩固提高阶段

四、活动内容

（一）宣传动员

★发布诚信倡议书。倡导全校师生在学校诚信教与学、在.诚信做事做人，培养诚信意识，珍视诚信价值，推动诚信教育。

1、主办部门：学校党支部、德育处

2、时间：XX年9月

3、载体：通过校宣传橱窗、校园广播、网络、bbs、告家长书等发布诚信倡议书。

★诚信签名活动。师生用自己的签名，表达对今后诚信为人、诚信做事的承诺，真正增强师生们的诚信观念，用诚信为校园添光彩。

1主办部[本文来自m.]门：德育处、少先队

2、时间：XX年9月

3、地点：学生操场。

（二）建立师生个人信用档案

把师生有关个人信用情况,如教学成绩、获奖情况、参与.实践情况等记录存档，一方面将良好的个人信用档案作为师生的另一张“身份证”，促使师生珍惜和维护自己的诚信形象；另一方面也可作为评优晋升等的依据。诚信档案的推出将给在校师生一个明示：做一个诚实守信的人将受益终身,投机取巧则会得不偿失。

1、承办单位：党支部、2、时间：XX年10月启动

（三）学习宣传相关管理规定，遵章守纪，诚信做人。

组织师生学习关于教育有关的法规和学校有关对教师学生的管理规定，并进行讨论，引导师生树立良好的行为规范意识，培养恪守行为规范的自觉性。要通过学习活动，让师生充分知晓规定及学校的校规等内容，达到使师生学行规、树新风，遵章守纪、诚信做人。

1、主办部门：党支部、德育处

2、时间：XX年9月—10月

（四）举办诚信论坛，组织各类比赛

★诚信专题讲座——邀请校外知名人士为师生做专题讲座。把诚信教育与学校校风、学风建设结合起来，与“安全文明校园”创建活动结合起来，与当前正在广泛开展的.主义和谐.教育结合起来，与学校的“三风”建设结合起来。

1、主办部门：党支部

2、时间：另行安排

3、地点：学校多媒体教室

★诚信演讲比赛——以演讲形式，大力赞颂诚信新风，鞭挞不诚信现象，激励师生从自我做起，塑造个人诚实形象，从现在做起，倡导校园诚信新风尚。

1、主办部门：德育处

2、时间：XX年11月

3、要求：以师生个人的亲身经历、体会及所见所闻，或阐述自己对诚信的理解，或讲述生动感人的事例，或针对某些不良.现象进行评析。

★诚信格言征集比赛。

征集对象为本校全体师生。征集要求：①诚信格言要以“诚信”为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过30字。

1、主办部门：党支部、德育处

2、交稿截止时间：XX年10月15日之前

3、稿件数量：诚信格言每个办公室和班级各5条

4、奖项设置：

诚信格言：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

（五）主题班会评选

以班级为主体，以诚信为主题，广泛开展形式多样的主题教育和实践活动，强化学生对诚信的认识和理解，让学生充分认识诚实守信与实现自身价值的密切关系，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成“诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身”的良好习惯。

1、主办部门：德育处

2、时间：XX年9月－10月

3、地点：各班

五、活动要求

（一）全体师生要充分认识开展师生诚信教育活动的重要意义，高度重视、深入宣传、广泛发动，使更多的师生参与到活动中来。

（二）各班和各办公室要围绕此次诚信教育的活动内容，制定具体的活动计划，积极参加学校组织的各项活动。

（三）活动结束后，各班各办公室要将开展的具体活动情况进行总结并报学校党支部。

第三篇：浅谈小学诚信教育

浅谈小学诚信教育

什么是诚信？诚即真诚、诚实；信即守信、讲信用。诚信的基本含义是守诺，践约，无欺。诚信是中华民族的传统美德，也是我们每个人成长路上的道德基石。可见，诚信教育对于人的一生有多么重要。俗话说：“一岁看大，三岁看老。”小学阶段又是我们义务教育的基础阶段，如何在小学阶段培养学生的诚信教育，就显得尤为重要。

一、开展学校教育，形“诚信”之气。

学校教育是诚信教育的主渠道，那么到底怎样做才能真正的使学生形成良好的诚信之气呢？

1、创设环境，明诚信之意。

学校环境的建设，不单单可以美化校园。更多的是在给观赏者传递一种思想，让每一个观赏者有所领悟、有所提高。所以，在校园中要布置有关于“诚信”的格言、故事、提示语；播放有关于“诚信”的歌曲和典型事例；展览学校、家庭、生活中的“诚信”榜样事迹及照片，让学生在耳熏目染中对“诚信”有所了解、有所感悟。

2、以身示范，做诚信之率。

陶行知先生说：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”要想让学生学会诚信做人，作为教师，就要做为诚信的表率。时时处处用道德的标准来要求自己，凡事做到言必行，行必果。因为自己的言行举止在影响着自己身边的人尤其是自己的学生，要无时无处做学生学习的榜样，让学生永远知道什么是正确的。我相信这无形的力量，会潜移默化中影响着他们、感动着他们、教育着他们。

3、课堂渗透，解诚信之义。

课堂教学是学校的中心工作，也是学校德育工作的主渠道。要想使学生真正的理解诚信的含义和意义，只停留在观察、聆听的基础上是远远不够的。需要从内心深处领悟到诚信的重要性及必要性。所以，在课堂教学中，以品德课为主体，以其它学科为载体，注重学生的诚信教育。以班会、队会为契机，开展诚信教育，使学生明其意，更解之义。

4、开展活动，践诚信之事。

要想进行诚信教育，就必须开展诚信活动。因为，这才是真正的知与行统一的过程。所以，结合学校的德育工作，把 “诚信”作为学校德育工作的重点。

a.开展以“诚信”为主题的班会。让学生发现身边的诚信榜样，更深刻的感受到诚信的重要性，并提高自己的认识，对自己的践行有反思、有提高。

b.开展以“让诚信之花开满校园”为主题的升旗仪式。要想，推广诚信榜样，只在班级是完全不够的。为了扩大影响力，在升旗仪式上，升旗手的选择必须是班级的诚信榜样，讲话的内容必须是自己践行诚信的好想法、好做法。教师发言，也必须围绕诚信这一主题。不但，听到了别的班级榜样同学的好做法，从而提升自己，更让学生在每周伊始，就能时刻提醒自己践行诚信。c.开展以 “学做诚信小少年” 为主题的征文、演讲比赛；以“让诚信架起你我之间友谊之桥”为主题的课本剧比赛。这些比赛的举行，可以更生动、更深刻的展示学生对诚信教育的理解，也给学生以展示自我的舞台,并搭建起学生、师生之间的沟通桥梁，促进诚信教育的形成。

d.开展以“诚信之星”为主题的评选活动，让学生们在活动中，加深理解，从而做到自我教育，自愿践行的好风气。

5、巧用评价，促诚信之成。

我们经常在电视、广播、报纸等信息中，可以了解到为了使我们全民的诚信美德有所发扬与传承，我国将使用征信系统。如果，在某一相关领域有所失信，就会影响升学、贷款等公民应得之待遇。这也未尝不是促进诚信形成、延续的好办法。为了使诚信教育不跑偏、不流于形式，就更得有有效的评价机制。所以，在学校设立“诚信银行”。针对学生在学校、家庭、社会中的表现，制定学校“诚信银行”的标准，通过自评、小组评、师评、家长评，四者结合，评选出小组、班级、学校的周、月、年的“诚信之星”。这样，不但树立了“诚信小榜样”，学习了他人的好做法，更让自己找到了不足，明确了改正方向。这样，全员参与、全年不间断、全方位评价，才是真正的促诚信之形成。

二、引领家庭教育，倡“诚信”之风。

父母是学生的第一任老师，要求学生讲诚信，首先父母应该先做起。为了不让教育两层皮，在开学初就要对家长进行以“践行诚信教育”为主题的一次调查问卷，内容是，首先，推荐好的诚信教育案例比如：《韩非子·外储说左上》记载了这样一则故事：话说曾子的妻子要上街，她的小儿子哭闹着也要跟着去。曾妻便哄儿子说：“你回去，等我回来杀猪给你吃。”她刚从街上回来，就看到曾子真的要杀猪，她急忙阻拦道：“我只不过是跟孩子说着玩罢了。”曾子说：“和小孩子是不能随便开玩笑的。他们没有分辨能力，都是效仿着父母的样子做事，听父母的指教成人的。现在你欺骗他，这是教孩子学骗人啊。做母亲的欺骗孩子，那孩子也就不会相信他的母亲了。这不是教育孩子的办法啊！”于是，曾子杀了那头猪，煮了肉给孩子吃。其次回答三个问题：

1、诚信教育是什么？

2、为什么要进行诚信教育？

3、对于学生的诚信教育你都做了什么工作，有什么成效或者困惑。针对问卷情况，开展诚信教育主题家长会。让家长更深刻的了解到诚信的重要性，践行诚信的必要性，指导学生诚信的有效性。明确要想孩子诚信，首先自己要诚信。要想孩子诚信，自己更要践行诚信。因为只有家长以身示范，对学生们进行正面的引导，学生们才会更加坚信不疑，才能形成良好的诚信氛围。

三、关注社会教育，行“诚信”之路。

据2013年12月23日新华社电中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，把富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，24字定为核心价值观的基本内容。这不但对整个社会、学校有了引领，更是对个人的思想与行为有了更明确的指导。整个社会都在用核心价值观的理念，引领自己、审视自己，这为开展诚信教育，创设了良好的德育环境。为了让诚信教育更完善、更有效，经常组织学生学习新闻中、网络中、传播的一些先进的理念，好的做法。搜集社会中的一些好的诚信案例，结合自己身边的故事，让学生真实的感受到做诚信之人的意义和重要性。而诚信教育要取得实效，仅仅停留在理论上是不够的，要通过多种活动形式，将诚信教育与社会道德结合起来。让学生走进社区，创设诚信小阵地。不但可以，吸取别人之长处，也可以把诚信带给千家万户，做诚信的传播者。这也正是学生对诚信教育从认知到情感，从情感到践行的知性相统一的过程。不但提高了学生诚信素养，更是践行诚信教育的一个重要途径。

诚信，作为一个人的基本道德品质，是人的立身之本，是将来成就事业的基石，也是个人生活的准则。对学生进行诚信教育，要从身边点滴小事做起，持之以恒。只有这样，才能培养出言行一致，诚实守信，有负责精神的未来人才，才能真正意义上算是为祖国贡献力量。

第四篇：小学诚信教育演讲稿

小学诚信教育演讲稿1

同学们、老师们：

早上好!

今天，老师先给大家讲一个故事，故事的名字叫《国王的花种和诚实的孩子》，是说中国古代一个皇帝要选一个继承人，他发给王国内每个孩子一粒花种，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当国王。

评选时间到了，绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。这次测试不是为了发现的花匠，而是要选出最诚实的`孩子。

这个故事告诉我们，诚实是非常高尚的品质，所以今天我国旗下讲话的题目就是〈诚信——珍贵的品质〉。

诚信就是诚实守信，是人类的美德，无论哪个国家它都是一种重视和最值得珍视的品德。诚信，是一粒种子，只要辛勤耕耘，就能绽放美丽的花朵。诚信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋润干渴的心田。拥有诚信，我们就拥有了广阔的天地;拥有诚信，我们就拥有了精彩的世界;拥有诚信，我们就拥有了美好的明天。

有一位名人这样说过“我在小学校园里学到了人生中最重要的知识，学会了借东西一定要还，学会了把自己拥有的分享给他人，学会了真诚以对，学会了诚信。”可见，诚信在我们的人生成长过程中起到了多么大的作用。

其实，讲诚信并不难，从一点一滴做起就行。例如我们买东西时，别人多找了钱要主动的还给卖主，自己捡到了钱物，要主动交给失主或老师。考试不好时，要实事求是的告告诉家长，不能弄虚作假，别人向你求教知识时，会就是会，不会就说不会，答应别人的事要办到等。

同学们，你在日常学习生活中真的讲诚信了吗?想一想当你在离开座位后，自觉地把椅子贴着课桌放回原处了吗?当老师在上课时能做到不插嘴吗?当看完书以后能归还原处吗?当你答应别人的事你努力做到了吗?这些看起来是一件件小事，但诚信就在这点点滴滴中。养成诚信好品质需要从小事做起，更需要坚持去做，只要同学们能以诚为本，以信为根，坚持时时处处注意自己的言行，从小养成一种对任何事情认真踏实，对任何人以诚相待的态度。在日常的学习、生活中培养自己的良好品德，那你就会逐渐成为一个具备诚信好品质的人。

同学们，让我们从小做一个诚实守信的人吧。只要人人都讲诚信，文明之花就会开遍全社会。愿每一位同学都能载着诚信之舟，驶向前程似锦的明天，愿你们因诚信多了友谊，因诚信添了风采，因诚信而走得踏踏实实，成为一个高尚的诚信人。

小学诚信教育演讲稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

诚信，是人生道路上的暖暖阳光，驱散我们周围的阴霾;诚信，是炎炎夏日里的一阵清风，吹散我们周围的酷热;诚信，是茫茫大海上的一座灯塔，指引我们正确的方向。

现在，我们要到哪里去寻找它呢，有时它若隐若现，不过，它始终没有离开我们，只在于你是否发现它的存在。诚信，是一种美德，更是如今衡量个人品德的标准。在公交车上，在街道上，在商店里，随时随地都能感觉到它在我们身边。

宋庆龄是一个伟大的政治家，她小的时候就特别守信。有一次，她要跟父母到一个伯父家，那个伯父家里养着几只小鸽子，要送给她。可她临出门前却想起了她与自己同学约好了要来家里玩。尽管宋庆龄非常喜欢那只鸽子，但她还是没有去。因为她答应了同学，就要守信用。从这件很小的.事情上就能体现出宋庆龄讲诚信的美好品质，也不愧为中国一个伟大的女性。

在我们身边，是不是也有这样诚实守信的人呢?他们身上有一中闪光的特制吸引着我们，影响着我们，影响着着我们周围的所有人，像是一种无形的力量在感染我们每一个人。讲诚信的人总给我们一种安全感，他像有着慈母一般的宠容，有着朋友一般的关怀，有着老师一般淳淳的教诲，让我们总是愿意和他们接近，交往。

诚信，在我们的身边，与我们形影不离，息息相关。不讲诚信会让商人损失严重，甚至破产，比如“染色馒头”，“瘦肉精”等食品安全事件，诚信缺乏只会害了自己。想想那些诚实守信的人，总是朋友很多，内心幸福。诚信是一种良好的品质，体现一个人良好的素养，待人接物，朋友交往，有了诚信，就有了依托。人与人之间的交往更加和谐。

诚信像是一条黑暗路上的明灯，照亮那些阴暗，给生活待来光亮;诚信像是雨后的彩虹，经过雨水的洗礼，给蔚蓝的天空增添一份色彩。

诚信不是华丽的词藻，它是一种品德，一种责任，它不必计划在明日，只是脚下的步伐。让我们担负起社会诚信的责任，共同撑起美好的明天。

小学诚信教育演讲稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

诚信，是荣誉的象征，是财富的象征，是一个人道德品质的表现。巴尔扎克曾说过：“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。”诚信是我们必不可少的品德之一。

诚信二字，说起容易做起难，而我们时常会因为遇到一些困难而想放弃自己的承诺。我到现在还深刻地记得一件事：

在二年级的时候，我们班刮起了一阵“借书风”。大家都互相借着自己喜欢的书籍如饥似渴地阅读。有一天中午，我成功地从一位女同学手里借来了一本心仪已久的沈石溪的动物小说。手捧着爱书，我迫不及待地看起来，真恨不得把里面的内容一下子塞到脑子里，没过几天，我就读完了这本书。

两个星期后，书的“主人”催我还书了。我满不在乎地笑了笑，信誓旦旦地向她保证下午就把书带来还她。

回到家后，我开始找书柜，然而并没有找到借来的那本书。我又翻了翻抽屉，还是没有。书去哪里了呢?我开始着急了，把家里全找了一遍，书怎么可能凭空消失呢?我努力地回想着之前看完后把书放到哪儿了，可竟然没一点印象了，我都有一种想要把屋子给倒过来找的念头了。

下午一到学校，我心里就有一种忐忑不安的感觉，好像自己做了什么见不得人的事情，十分羞愧。我一下午都在心惊胆战中度过，一直在躲在教室里，躲着那位女同学，我生怕被她发现事情的真相。

接下来的几天，我一直都在躲着她。终于有一天中午，我再也忍不住了，把这件事情告诉了妈妈。向妈妈讲完这件事后，我瞬间感觉轻松了许多，如释重负般，但同时又很害怕，害怕妈妈会严厉地教训我。谁知，妈妈平心静气地听我讲完了整个事情，皱了皱眉，一言不发地就走进了房间，这令我惊诧不已。

第二天我来到学校，打开书包时发现了一本书。仔细一瞧，这正是我借同学的那本动物小说，但是书看起来却是崭新的!书的`封面上还贴着一张字条：孩子，你要知道，一个人的诚信是有多么重要。所以我又给你买了一本新的书去还同学，你要记住：遵守诺言永远是最基本的，也是最重要的。——妈妈。读完字条后，我的眼睛不知不觉地湿润了，妈妈这是在教育我，用特殊的方式教我懂得诚信啊……

虽然那件事已经过去了很久，但我依旧记忆犹新。妈妈用她特殊的方式，教会我懂得遵守诺言，懂得勇于承认错误，懂得诚信对我们来说有多么重要!

小学诚信教育演讲稿4

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！

诚实守信，为人之本，是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚老实，言行一致，表里如一;守信是指说话、办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到，守信是诚实的一种表现。

中华民族历来崇尚诚实守信。古往今来，关于诚信的事例举不胜数。古有孙膑一诺千金，宋濂连夜抄书，曾参诚信教子，今有邓颖超冒雨赴约，列宁按时归还图书等等。他们用自己的行动向世人昭示了一个深刻的哲理，那就是：只有诚信的人才能获得别人的信任和尊重，才能有所作为。

大家一定听说过《狼来了》的故事吧?故事中的小男孩由于两次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，最终导致了被狼吃掉的悲剧。听了这个故事，难道我们不应该从中吸取一点儿教训吗?一个不具备诚实素质的人，最终只会落得个害人害已的下场。

俗话说：“精诚所至，金石为开”。真诚是打开人们心灵的神奇钥匙。在人际交往中，只有真诚待人，才能与人建立和保持友好的关系;只有诚信，才能赢得别人的信任。所以，我们应该从小树立“言而有信，无信不立”的观念，养成诚实守信的好习惯。

诚实守信是为人之本。做人首先要做一个诚实守信的'人。一个人如果在任何时候都能做到表里如一，待人真诚，说话办事讲信用，就会得到别人的信任和尊重。不诚实、不守信用是对他人的愚弄和欺骗，既损害了他人，也会使自己失去别人的信任。

同学们，请记住：诚信无价!让我们从自己做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家里做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，让诚信扎根于我们的心灵，让诚信遍布我们新中国的每个角落!我坚信：只要人人都讲诚信，祖国的明天将变得更加美好、更加灿烂、更加辉煌!

小学诚信教育演讲稿5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

在记忆长河中有一件件值得回忆的事，可在这么多件事当中，最让我敬佩的那个人，她做的一切都让我铭记，想着想着，我陷入了沉思当中。

那是一个寒冷的冬季，空气中透露着寒气，让我瑟瑟发抖。

我叫上邻居家的妹妹，她名叫胡希颖，大家都叫她小颖，她只有七岁左右，扎着两个小辫子，一双水汪汪的大眼睛眨呀眨，而且清秀，长得真是可爱。我与她约定好星期六去附近的一个公园滑雪，别小看她，她可是个滑雪高手!

时间一天一天地过去了，星期六随着我激动的心情，到来了。可那天天气不好，天空中飘洒着鹅毛般的雪，雪下得很大，于是我肯定小颖一定不会去公园，所以我就待在家里看电视，把这件事抛在脑后，可我并不知道，当我在家舒舒服服看电视时，在公园有一个身穿袄子，扎着两个小辫子的小女孩在冷风中站立着，一直到中午才回家。

后来等小颖到我家问我为什么没有去?我一听她的`话才知道，星期六上午她真的去那等了我，我不好意思地告诉她，我看雪下的大，就没去。她却是这样回答的：“姐姐，你知道吗，妈妈告诉我不能不讲诚信，答应别人的事一定要做到，所以姐姐，你以后一定要做个讲诚信的人，诚信比金钱更重要呢!”她抓住我的手郑重的说，眼神坚定。我听了她说的话深深地明白了。

诚信两个字当中包蕴了友谊，品质，信念等很多东西，它的价值比金钱重要一千倍，一万倍。一个讲诚信的人值得所有人的尊重!

第五篇：证券公司2012度诚信教育工作计划

证券公司2012度诚信教育工作计划

为贯彻落实证监局《关于进一步加强辖区证券业诚信建设的通知》的要求，进一步加强公司全体员工的法治观念和诚信意识，不断提升全体员工的职业操守和诚信意识水平。现制定出2012度公司开展诚信教育的具体工作计划：

一、充分认识开展诚信教育的重要性和必要性

（一）诚信是证券从业机构的展业之道

诚信是证券从业机构最重要的无形资产。投资者了解和认识证券产品，主要依靠证券从业机构的推介，形成产品的受益预期。投资者购买证券产品，相信和依赖诚信的从业机构。所以，只有诚实的机构，才能赢得投资者的信赖，得到委托开展交易，拓展证券业务。只有守信的机构，才会有“回头客”，巩固证券业务；进而形成市场优势，给从业机构带来利润。

（二）诚信是证券从业人员的发展之路

从业机构与市场发生的任何一次交易都是通过内部从业人员实现的。这样，只有诚信的从业人员，才能保证证券业务开展，日以继之，从而得到从业机构的良好业绩评价、表彰、晋升等，实现其人力资本价值和职业规划。

二、诚信教育工作的具体内容

（一）开展全体员工的职业道德教育，严格遵守诚信自律要求 公司将不定期的通过现场或视频，开展对全体员工的诚信道德培

训学习，以从业人员执业行为规范为切入点，加强员工的职业道德教育和法律知识教育，强化员工的法制观念、责任意识，坚持“依法、合规、规范”的经营方针，切实保护投资者利益。进一步宣扬诚信理念，普及诚信知识，倡导诚信文化，努力营造“有信者荣，失信者耻、无信者忧”的氛围，进一步提高公司全体员工的诚信水平。

（二）开展预防经济犯罪的普法活动，提高全体员工的守法意识 公司将在一季度开展一次针对公司全体员工的较大规模的普法活动，活动重点为：通过法制讲座或座谈会、集中培训、知识竞赛、法制音像展播、案例警示教育等方式，组织全体员工学习最新的证券期货法律法规和规范性文件，提高全体员工的规范运作水平和守法意识，防范利用从业人员便利条件从事违法犯罪的活动。公司将对此次活动中表现优异的部门或员工给予表彰和奖励。

（三）通过客户回访，及时处理可能发生的员工失信行为通过面谈、电话、信函或者其他方式对客户进行回访，了解员工的执业情况，发现异常情况的，立即查明原因, 妥善处理客户投诉和与客户之间的纠纷，持续做好客户投诉和纠纷处理工作。保证在营业时间内，有专门人员受理客户投诉、接待客户来访。

（四）加大公司全体员工在诚信合规执业的绩效考核权重

进一步加强诚信建设，围绕贯彻落实证监局《关于进一步加强辖区证券业诚信建设的通知》，加大对失信行为的惩戒力度，进一步提升行业自我管理和约束能力。将诚信合规执业行为的考核纳入各级管理人员、各部门和分支机构及其工作人员的绩效考核范围。并根据岗

位职责、业务特点，确定其在绩效考核体系中的权重。

诚信是资本市场的基石，也是证券业生存发展的基石。我公司将全面贯彻落实证监局《关于进一步加强辖区证券业诚信建设的通知》要求，强化公司全体员工的诚信理念，积极倡导诚信文化，将诚信建设与全体员工的教育和管理、投资者教育和企业文化建设工作等工作结合起来，切实采取有效措施，不断强化诚信建设工作。