小学生一年级二年级三年级四年级五年级小学反义词汇总

第一篇：小学生一年级二年级三年级四年级五年级小学反义词汇总

小学反义词汇总

去——来 里——外 高——低 拿——放 上——下 早——晚 生——熟 左——右 正——反 出——入 好——坏 亮——暗 阴——阳 高——低 真——假 远——近长——短 深——浅 有——无 前——后 进——出 是——否 大——小 多——少 美——丑 宽——窄 粗——细 天——地 快——慢 升——降 冷——热 开——关 来——往 动——静 弯——直 里——外 朝——夕 忙——闲 新——旧 这——那 热闹——冷清 朋友——敌人 方便——麻烦 高兴——伤心 进步——落后 仔细——马虎 白天——黑夜 美丽——难看 透明——浑浊 保护——破坏 洁白——乌黑 温暖——寒冷

升——降 嫩——老 肥——瘦 忙——闲 晴——阴 晴——阴 高——矮 壮——弱 喜——厌 寒——热 香——臭 暖——冷 懒——勤 早——晚 放——拿 轻——重 轻——重 紧——松 弯——直 闭——开

沉——浮 甜——苦 错——对 难——易

穿——脱 藏——露 添——减 清——浊 冷——热

温和——暴躁 许多——少许 细心——粗心 仔细——马虎 朋友——敌人 保护——破坏 快活——难过 辛苦——轻松 下沉——上浮（上升）高兴——难过（忧愁/忧伤）

端详——浏览 回来——出去 打开——关闭 开始——结束 / 17

开心——难过 以前——现在 冷清——热闹 美丽——丑陋 明亮——昏暗 红润——苍白 乌黑——雪白 陡峭——平缓

有趣——乏味 升起——降落 茂盛——稀疏 清晰——模糊

朦胧——清楚 飞快——缓慢 帮助——刁难 容易——困难 茂密——枯萎 喜爱——讨厌 展开——收拢 有名——无名

热情——冷淡 朋友——敌人 懒惰——勤劳 晴朗——阴沉

温暖——寒冷 从前——未来 可爱——可恨 奇怪——一般 痛苦——幸福 伤害——保护 继续——终止 失败——成功 恢复——破坏 常常——偶尔 开始——结束 淘气——乖巧

悠闲——繁忙 消失——出现 激动——平静 美丽——丑陋 违抗——服从 仔细——马虎 生气——开心 开始——结果

公平——偏私 快乐——忧伤 幸福——痛苦 难过——高兴

山顶——山脚

隐隐约约——清清楚楚 东张西望——目不转睛 笑容满面——愁眉苦脸 安居乐业——颠沛流离 五光十色——黯然无光 得过且过——一丝不苟

生——死 离——聚 深——浅 荣——枯 疏——密 甜——苦 饱——饿 弯——直 长——短 高——低 动——静 美——丑 晴——雨 笑——哭 落——升 冷——热 亮——暗 懒——勤 胖——瘦 远——近哭——笑 动——静 真——假 摇——摆 稠——稀 快——慢 卖——买 升——降 懒——勤 重——轻 对——错 暗——明 温暖——寒冷 脱掉——穿上 害羞——大方 仔细——马虎 漆黑——光明 健壮——瘦弱 明亮——黑暗 浓密——稀疏 慢慢——快速 高兴——悲伤 天然——人工

欢快——沉闷 清脆——沙哑 温暖——寒冷 / 17

弱小——强大 清新——浑浊 保护——伤害 无力——有力 勇敢——胆小 舒适——难受 多余——不够 难过——高兴 有趣——无味 糊涂——清醒 冷冷清清——热热闹闹 清晰——模糊 隐隐约约——清清楚楚

成熟——幼稚 茂密——稀疏 美丽——丑陋 流动——固定 热情——冷漠 敬爱——鄙视 欢乐——痛苦 开始——结束 幸福——痛苦 欢迎——欢送 年轻——古老 繁华——冷清 高大——矮小 明亮——黑暗 辉煌——黯淡 生气——气愤 高兴——伤心、难过

放进——拿出 出来——进去 整齐——凌乱 容易——困难 摇头——点头 吸引——排斥 起来——落下 方便——麻烦 开始——结束 洁白——乌黑 优美——难看 模糊——清楚 称赞——批评 开始——结束 放学——上学 远看——近观 忽然——突然 乌云——白云 清新——浑浊 打开——关闭 亲人——外人 认真——马虎 上升——下降 顺便——专程 南方——北方 慌张——镇定 白天——黑夜 赞扬——批评 称赞——指责 足够——缺乏 骄傲——谦虚 轻松——沉重 寒冷——温暖 真诚——虚伪 富裕——贫穷 喜欢——讨厌 休息——工作 聪明——愚笨 晃荡——静止 漂亮——难看 专心——分心 坏事——好事 仔细——马虎 出现——消失 安全——危险 当地——外地 许多——极少 仔细——马虎 明白——糊涂 讥笑——赞美 讨厌——喜欢 以后——以前 清楚——模糊 成功——失败 / 17

伟大——平凡 迟疑——果断 斥责——夸奖 庞大——渺小 历史——现实 聪明——愚蠢 减少——增多

乐滋滋——惨兮兮 黑沉沉——白茫茫 暖烘烘——冷冰冰 哈哈大笑——号啕大哭 筋疲力尽——精力充沛 越来越响——越来越轻 浓墨涂抹——轻笔细描

紧——松 醒——睡 深——浅 嫩——老 浓——淡 肥——瘦 重——轻 清——浊 洁白——乌黑 粗壮——纤弱 安静——喧闹 古老——年轻 喜欢——讨厌 合拢——张开 快乐——伤心 诚实——虚假 严寒——酷暑 肯定——否定 仔细——马虎 经常——偶尔 突兀——凹陷 失信——守信 特别——普通、一般 快乐——痛苦 精心——粗心 希望——失望 火热——寒冷 温暖——凉爽 辛勤——懒惰 辽阔——狭窄 匆匆——慢慢 艳丽——素雅 密切——疏远 干燥——潮湿 减少——增加 超常——一般 陌生——熟悉 细微——明显 简单——复杂 浪费——节约 伟大——渺小 容易——简单 详细——简略 光滑——粗糙 渊博——贫乏 长进——退步 闻名——无名 辽阔——狭小 茂盛——枯萎 滋润——干燥 上升——下降 清闲——繁忙 巨大——窄小 会合——解散 减轻——加重 容易——困难 坚固——松散 精美——粗糙 热闹——冷清 富饶——贫穷 茂密——稀疏 庞大——微小 漫长——短暂 清澈——浑浊 热情——冷淡 防守——进攻 紧张——放松 长处——短处 / 17

集合——分散 胜利——失败 高兴——伤心 谦虚——骄傲 懦弱——坚强 堕落——赞扬 傲慢——虚心 愚蠢——聪明 荒凉——热闹 误解——理解 犹豫——果断 抱怨——谅解 坚强——脆弱 凶猛——温顺 忧郁——活泼 持久——短暂 镇定——慌张 危险——安全 给予——索取 仁爱——残酷 调皮——乖巧 喜欢——讨厌 好汉——懦汉 热闹——平静 垂头丧气——兴高采烈

不紧不慢——慌慌张张 清清楚楚——模模糊糊

聚拢——分散 活泼——呆板

俊俏——丑陋

乌黑——雪白

轻快——沉重 垂下——升起

酷暑——严寒 狭窄——广阔 展开——合拢

破裂——弥合 晶亮——灰暗 整齐——杂乱

弯曲——笔直 干涸——湿润

喜欢——讨厌

有趣——乏味 朴素——华丽

绽开——合拢

消失——出现

升起——降落 希望——失望

机灵——呆板

陡峭——平坦

锐利——迟钝

摇晃——平稳 坚硬——柔软

覆盖——裸露

特殊——普通

舒适——难受 麻烦——方便 锋利——迟钝

傍晚——早晨 缩小——扩大

清澈——浑浊 消失——出现 结实——虚弱

宽阔——狭窄

平坦——坎坷 沉重——轻快

笔直——弯曲 赶快——不急

接受——拒绝

仔细——马虎

悲惨——幸福

愈合——裂开

害怕——无谓 熟悉——陌生 称赞——指责 满意——失望 忧伤——快乐 永远——暂时 将来——过去 持续——间断 淹没——显露 / 17

愿意——不愿 忘记——牢记 沉默——吵闹 参加——退出 承认——否认 高尚——卑劣 温和——粗暴 相信——怀疑 悲哀——喜悦 防御——进攻 正确——错误 高兴——生气 特别——普通 特别——一般 同意——反对 新鲜——陈旧 迅速——缓慢 快活——悲伤 迅速——缓慢 安静——吵闹 蕴藏——显露 失去——获得 茂密——稀疏 轻柔——粗暴 制止——放任 清澈——混沌 巨大——微小 索取——付出 幸福——痛苦 温暖——寒冷 遗憾——满足 吸收——释放 不同——相同 巨大——渺小 节约——浪费 敞开——关闭 麻烦——容易 聪明——愚蠢 升起——落下 欢乐——忧愁 犹豫——坚决 精致——粗糙 美丽——丑陋 鲜艳——暗淡 称赞——批评 坚持——放弃 兴奋——消沉 荒芜——繁荣 明白——糊涂 满意——不满 沸腾——宁静 失败——胜利 燃烧——熄灭

挨挨挤挤——稀稀拉拉 恼羞成怒——心平气和 一无所有——应有尽有 亡羊补牢——执迷不悟 持续不断——断断续续 若隐若现——清二楚 和颜悦色——疾言厉色 名不虚传——徒有虚名 清晰可辨——模糊不清 密密麻麻——稀稀落落 恍然大悟——执迷不悟

宽阔——狭窄平静——动荡 沸腾——沉寂 咫尺——遥远 巨大——狭小 炎热——寒冷 呈现——消失 强烈——柔和 奇特——普通 光明——黑暗 静寂——喧闹 兴奋——激动 / 17

美丽——丑陋 留恋——舍弃 茂盛——稀疏 热闹——安静 镇静——慌张 模糊——清楚 凶猛——温和 弯曲——笔直 牢固——松散 新鲜——陈旧 舒服——难过 仔细——马虎 慎重——草率 窄小——宽大 湿润——干燥 隐藏——公开 粗糙——光滑 复杂——简单平坦——崎岖 柔弱——坚强 隐蔽——暴露 简朴——奢侈 偶然——经常 崭新——破旧 偶然——必然 豪放——婉约 荒凉——繁荣 冷酷——热情 允许——禁止 斥责——夸奖 激动——冷静 盛开——枯萎 漫长——短暂 清澈——浑浊 谦虚——骄傲 附近——遥远 善良——凶恶 宽阔——狭窄 明白——糊涂 突然——逐渐 寒冷——温暖 融化——凝结 必须——不必 神奇——普通 愤怒——喜悦 灵活——呆板 温柔——粗暴 奢侈——节约 敏捷——笨拙 偶然——必然 从容——紧张、慌乱 凌乱——整齐 挺直——弯曲 郑重——轻率、随便 高傲——谦逊 洁净——肮脏 喜欢——讨厌 勇猛——胆怯 温柔——粗暴 尽职——失职 古怪——正常 老实——狡猾 暖和——寒冷 忠厚——奸猾 健壮——虚弱 丰富——贫乏、单调 讨厌——喜欢 慈爱——凶狠 勇敢——胆怯 陡峭——平整 雄伟——矮小 蜿蜒——笔直 修筑——拆除 凝结——溶解 众多——极少 美丽——丑陋 古老——现代 反抗——顺从 整齐——杂乱 宏大——渺小 精美——粗糙 庄重——轻浮 崭新——陈旧 宏伟——微小、细微 谴责——赞扬 懒惰——勤快 必须——不必 / 17

空旷——狭小 凋零——绽放 苍白——红润 坚强——脆弱 严肃——随便 热情——冷淡 宽裕——拮据 给予——索取 沉着——慌张 惩处——奖励 训斥——表扬 坚定——犹豫 欺凌——保护 摇曳——静止 仔细——马虎、粗心 透露——保密 质朴——浮华 燥热——阴凉 危险——安全 反驳——赞同 蒙眬——清晰 便宜——昂贵 疲倦——精神 担心——放心 充足——缺乏 疏远——亲近温和——严厉 摆脱——陷入 烦恼——快乐 大概——一定 乐观——悲观 依赖——独立 幻想——现实 方便——麻烦 改善——恶化 减弱——加强 陌生——熟悉 舒适——难受 轻松——紧张 熄灭——燃烧 持续——中断 综合——分析 迟钝——敏捷 温顺——凶猛 轻盈——笨重 特殊——一般 漂亮——丑陋 精美——简陋、粗劣 稳定——动荡 实现——破灭 梦想——现实 浮现——消失 金碧辉煌——黯淡无光

人声鼎沸——鸦雀无声 风和日丽——乌云密布 耀武扬威——平易近人 疑惑不解——豁然开朗 若隐若现——一清二楚 风平浪静——风号浪吼 一丝不苟——马马虎虎 左顾右盼——聚精会神 偷偷摸摸——光明正大 生气勃勃——死气沉沉 变化多端——一成不变 隐隐约约——清清楚楚

流动——固定 前进——后退 迷蒙——清晰 明艳——暗淡 仰卧——俯卧 漆黑——明亮 蜿蜒——笔直 凉爽——闷热 高悬——低垂 俯视——仰视 增添——减少 幽静——喧闹 / 17

清澈——浑浊 安慰——责备 拮据——富有 崭新——陈旧 有趣——枯燥 诚实——虚假、狡猾 馈赠——索取 迷惑——清醒 仔细——马虎 耽误——及时 漂亮——丑陋 满意——不满 熟练——生疏 赞赏——指责 僵硬——柔软、灵活 鼓励——打击 希望——失望 理解——不解、误解 紧张——轻松 明白——模糊 伤害——保护 自然——人工 肥沃——贫瘠 凶猛——温和 梦想——现实 凝固——融化 出色——逊色 秘密——公开 安全——危险 隐蔽——暴露 宽敞——狭窄 灾难——幸运 害虫——益虫 大概——准确 沉寂——喧闹 轻蔑——尊敬 扩大——缩小 撒谎——诚实 凶恶——温和 黝黑——白皙 颓丧——振作 破坏——保护 给予——索取 公正——偏袒 和平——战乱 安宁——**平稳——摇晃 洁白——污黑 浓郁——清淡 吸引——排斥 合拢——分开 悲哀——喜悦 完整——残缺 骄傲——谦虚 短暂——长久 有限——无限 珍惜——浪费 寂寞——热闹 失望——希望 遵从——违背 傍晚——清晨 好友——敌人 挚友——劲敌 赞许——批评 舒缓——急促 微弱——强烈 柔软——坚硬 欢快——忧伤 诞生——死亡 伟大——渺小 怀疑——相信 违背——遵守 特别——一般 活泼——死板 细致——粗略 舒畅——郁闷 疑惑——相信 贫瘠——肥沃 开始——结束 成功——失败 坚定——动摇 答应——拒绝 高兴——难过 公开——秘密 危险——安全 惩罚——奖励 错误——正确 / 17

痛苦——快乐 屈服——抗争 违抗——顺从 庞大——渺小 凶恶——仁慈 简短——冗长 恩将仇报——知恩图报 笑逐颜开——愁眉苦脸 波澜壮阔——风平浪静 闷闷不乐——兴高采烈 似信非信——深信不疑 聚精会神——心不在焉 全神贯注——心不在焉 狼吞虎咽——细嚼慢咽 疲惫不堪——精力旺盛 骨瘦如柴——大腹便便 垂头丧气——兴高采烈 不慌不忙——心急如火 断断续续——接连不断 踌躇不前——勇往直前 横七竖八——整整齐齐

贪婪——知足 隐藏——暴露 暂时——长久 忽略——重视 随便——拘束 鼓励——打击 寂寞——热闹 模仿——独创 汇集——分散 庄严——轻浮 肃静——喧哗 踌躇——果断 眷恋——厌恶 诚恳——虚伪 新鲜——陈旧 偶尔——经常 稀罕——平常 盛开——凋谢 仔细——马虎 成熟——稚嫩 完整——残缺 清澈——浑浊 潮湿——干燥 新鲜——腐烂 悦耳——刺耳 干涸——湿润 柔软——坚硬 张开——合拢 敏捷——迟钝 勉强——自愿 坚实——薄弱 急促——平缓 集中——分散 稳定——动荡 锋利——粗钝 熟练——生疏 和蔼——严厉 推迟——提前 爱慕——嫌弃 体面——寒酸 简易——复杂 淘气——乖巧 清楚——糊涂 苦闷——快乐 阻碍——推进 完善——残缺 拘束——自然 漆黑——明亮 坚定——动摇 连续——间断 疲惫——轻松 忙碌——清闲 腼腆——大方 敬仰——鄙夷 / 17

谨慎——马虎 艰涩——流畅 埋怨——谅解 精彩——糟糕 宏伟——渺小 豪迈——胆怯 崎岖——平坦 宽敞——狭窄 欢腾——沉闷 寂静——喧闹 崭新——陈旧 热情——冷淡 斩钉截铁——优柔寡断 横七竖八——井井有条 全神贯注——心不在焉 情不自禁——无动于衷 毫不犹豫——犹豫不决 千篇一律——别出心裁 心安理得——问心有愧 滚瓜烂熟——吞吞吐吐 安然无恙——危在旦夕 藕断丝连——一刀两断 庞然大物——小巧玲珑 小心翼翼——粗心大意 络绎不绝——稀稀落落 大喜过望——大失所望 垂头丧气——趾高气扬 神气十足——愁眉苦脸 七嘴八舌——异口同声 井井有条——乱七八糟 雪上加霜——锦上添花 迫不及待——从容不迫 大吃一惊——泰然自若 按图索骥——随机应变

迂回——径直 拘束——自然 洒脱——拘谨 舒服——难受 羞涩——大方 团结——分裂 明朗——阴暗 热闹——安静 典雅——粗俗 精彩——糟糕 鲜艳——素净 繁荣——萧条 坚强——软弱 动摇——坚定 表白——掩饰 清晰——模糊 复杂——简单 凝固——融化 狰狞——和善 恶劣——优良 安静——喧哗 清脆——沙哑 暖和——寒冷 幼稚——成熟 随意——拘束 黑暗——光明 独立——依赖 澄澈——浑浊 明白——糊涂 淘气——老实 伸进——探出 甜美——苦涩 柔软——坚硬 遥远——附近明亮——昏暗 喧闹——安静 / 17

湿软——干硬 漂亮——丑陋 强盛——衰败 侮辱——尊重 故意——无意 取笑——称赞 昏暗——明亮 粗暴——温柔 负责——敷衍 完好——破损 方便——麻烦 浓厚——淡薄 啰唆——干脆 节约——浪费 忘怀——铭记 噩耗——喜讯 崎岖——平坦 刚强——软弱 衰弱——强健 爱惜——糟蹋 低沉——高亢 收敛——放肆 饱满——干瘪 黎明——黄昏 放肆——约束 沙哑——清脆 惊慌——镇静 拥戴——反对 咆哮——低吟 乱哄哄——静悄悄 奖励——处分 坚定——动摇 洁净——肮脏 羞涩——大方 胆怯——勇敢 热情——冷淡 削弱——增强 诚意——假意 推却——接受 妒忌——佩服 齐全——残缺 惩罚——奖励 酥软——僵硬 破碎——完整 炎热——寒冷 顽劣——乖巧 迸裂——合拢 宽阔——狭窄 昏庸——精明 警惕——麻痹 沉迷——醒悟 束缚——解脱 清晰——浑浊 自豪——自卑 标致——丑陋 慌忙——从容 清爽——恶浊 雪白——漆黑 明白——糊涂 清脆——沙哑 雅致——俗气 刻薄——宽厚 陌生——熟悉 素净——鲜艳 奇特——寻常 改变——维持 确实——虚假 真切——模糊 灵活——呆板 沉寂——喧闹 松弛——紧张 优雅——鄙俗 悠闲——忙碌 兴盛——衰败 畅销——滞销 强悍——文弱 温顺——暴戾 粗犷——细腻 目不暇接——一目了然 丰富多彩——千篇一律 美轮美奂——平淡无奇 七零八落——有条不紊 杯水车薪——绰绰有余 取之不尽——寥寥无几 / 17

马马虎虎——仔仔细细 一本正经——油嘴滑舌 操纵自如——手忙脚乱 兴致勃勃——兴味索然 应接不暇——门庭冷落 冲锋陷阵——望风而逃 彬彬有礼——出言不逊 耐人寻味——索然无味 半信半疑——深信不疑 天衣无缝——漏洞百出 精神抖擞——萎靡不振 十全十美——一无是处 人才辈出——后继无人 按兵不动——闻风而动 喜不自胜——悲痛欲绝 如临大敌——临危不惧 力倦神疲——精神抖擞 奄奄一息——生机勃勃 理直气壮——理屈词穷 踉踉呛呛——平平稳稳 同心协力——离心离德 一声不吭——喋喋不休 雪中送炭——雪上加霜 小心翼翼——掉以轻心 随心所欲——顾虑重重 得意扬扬——垂头丧气

了如指掌——一无所知 同归于尽——贪生怕死 蕴含——暴露 精致——粗糙 短暂——长久

热切——淡漠 淘气——乖巧 陡峭——平坦、平缓 洁白——乌黑 宁静——喧闹 挺拔——弯曲 柔软——坚硬 凝聚——分散 湿润——干燥 优雅——粗俗 清晰——模糊 清脆——嘶哑 轻捷——笨拙 透明——浑浊 忘却——铭记 欢悦——痛苦 轻盈——笨拙 斑斓——黯淡 奇异——普通 扩大——缩小 静谧——喧闹、热闹 细密——稀疏 坚硬——柔软 英勇——怯懦 粗壮——瘦弱 离散——聚集 勤勉——懒惰 蜿蜒——笔直 惊险——平淡 亲热——冷漠 调皮——文静 快活——忧伤 轻蔑——尊敬、尊重 杰出——平庸 毅然——犹豫 阻挠——支持 精密——粗糙 勉励——训斥 讥笑——尊重 缩短——延长 容易——困难 危险——安全 / 17

沮丧——开心 强烈——微弱 凄凉——繁荣 甜蜜——苦涩 真挚——虚伪 朦胧——清晰 黑夜——白昼 增添——减少 崇高——卑鄙

公开——保密平常——特殊 沉闷——活泼、开朗、活跃 赞叹——批评 特别——普通 艰苦——舒适 晃荡——平稳 明白——糊涂 喜爱——讨厌 蜷缩——伸展 倒霉——走运 均匀——杂乱 激动——平静 勉强——情愿 温暖——寒冷 舒适——难受 潮湿——干燥 宁静——喧闹 严肃——活泼 瘦削——肥胖 宽厚——刻薄 焦黄——娇嫩 嗫嚅——流畅 降生——死亡 香甜——苦涩 尴尬——自然 劝阻——怂恿 偶然——必然 唯一——许多 沮丧——高昂、得意 白痴——天才平静——喧闹 独享——共享 继续——暂停 荒唐——合理 熟练——生疏 羞愧——骄傲 果然——竟然 庄重——轻佻、轻浮 奇妙——普通 美丽——丑陋 慈祥——凶恶、严厉 温柔——粗暴 熟悉——陌生 耐心——急躁、厌烦 有限——无限 慷慨——吝啬 枯竭——丰富 美丽——丑陋 加速——减缓 随意——慎重 毁坏——爱护 渺小——伟大 贡献——索取 精心——粗心 晶莹——晦暗 保护——欺负 危险——安全 幸福——痛苦 厄运——幸运 凶残——善良 锐减——剧增 糟蹋——珍惜 残忍——善良 冰冷——火热 片面——全面 增多——减少 巨大——微少 相悖——一致 弱小——强大 浓密——稀疏 圣洁——猥琐 甜美——苦涩 温暖——寒冷 清澈——浑浊 放弃——坚持 热爱——厌恶 希望——绝望 / 17

归宿——起点 宏伟——微小 瘦小——肥胖

勇敢——胆小 恭敬——傲慢 凶猛——和善、温和、懦弱 荡漾——平静 新鲜——腐烂 高兴——难过 熟识——陌生 稀奇——平常 郑重——随便、轻率 伶俐——笨拙 凶猛——温顺 微弱——强烈 团聚——分离 深奥——浅显、肤浅 枯瘦——健壮 复杂——简单 紧张——轻松 慈祥——严厉 羞愧——自豪 低微——高亢 难受——舒服 虐待——善待 疑惑——相信 软绵绵——硬邦邦 颓唐——振奋、振作 憎恶——喜爱、热爱 恢复——失去 莽撞——小心 顽强——脆弱 恭敬——蔑视 粗短——修长 清晰——模糊 舒服——难受 踌躇——果断 允许——拒绝、禁止 虐待——善待 伟大——渺小 情愿——勉强 抬举——抬爱 过时——时尚 怀疑——相信平衡——歪斜 普通——特殊 亲昵——冷漠 热闹——冷清 得意——失意 急速——缓慢 灵活——笨拙 贮存——取出 诚实——欺骗、虚伪 相熟——陌生 特别——普通 温暖——寒冷 急促——缓慢 拒绝——接受 亢奋——低落、低沉 伤感——快乐 集约——粗放 凝重——轻浮 华贵——低贱 挖掘——埋藏 膨胀——缩小、收缩 耐心——急躁 华贵——朴素 茂盛——枯萎、萎缩 悲伤——高兴 轻松——紧张 批评——表扬 迅速——缓慢 温暖——寒冷 粗糙——细腻、精细 惦记——忘记 朦胧——清楚 费力——轻松 幽静——喧闹 微弱——强烈 陌生——熟悉 苏醒——昏迷 纯熟——生疏 蜿蜒——弯曲 端庄——庄重 陈列——摆放 暂时——永远 / 17

怀疑——相信 明亮——灰暗 柔和——坚硬、强烈 永恒——短暂 神秘——寻常 蜿蜒——笔直 璀璨——黯淡 细腻——粗糙 矜持——大方 诞生——死亡 温柔——粗暴 抗议——从命、赞同 柔弱——刚强 明晃晃——灰蒙蒙

无言以对——对答如流 窃窃私语——大声喧哗、高谈阔论 暗无天日——重见天日 德高望重——德薄能鲜 兴味盎然——索然无味 为所欲为——循规蹈矩 断断续续——连续不断 微波粼粼——波涛汹涌 漫不经心——专心致志 炯炯有神——目光呆滞 威风凛凛——威风扫地 庞然大物——小巧玲珑 生机勃勃——死气沉沉 自由自在——身不由己 面目全非——依然如故 热乎乎——冷冰冰 目不转睛——左顾右盼 震耳欲聋——悄无声息

千方百计——无计可施 不甘落后——甘拜下风、自甘堕落 意想不到——意料之中 抑扬顿挫——平铺直叙 恍然大悟——百思不解 饱经风霜——养尊处优 模模糊糊——清清楚楚 马马虎虎——认认真真 和蔼可亲——冷若冰霜 无所不知——一无所知

流连忘返——归心似箭 兴高采烈——黯然神伤、无精打采 忐忑不安——镇定自若 溜之大吉——一往无前

寒风呼啸——暖风习习一如既往——一反常态、改头换面 无穷无尽——寥寥无几 仔仔细细——马马虎虎 波涛起伏——风平浪静 清清楚楚——模模糊糊 亭亭玉立——其貌不扬 熙熙攘攘——冷冷清清 狂风怒号——风和日丽 全神贯注——三心二意 随心所欲——顾虑重重

空虚——充实 匆匆——缓慢 觉察——忽视 / 17

伶俐——笨拙 相信——怀疑 高大——矮小 巨大——渺小 枯萎——旺盛 依赖——独立 颓丧——振奋 迷惘——清楚 寂静——喧闹 瘦弱——肥胖 难看——俊俏 慌乱——镇定 喧哗——冷清 机敏——笨拙 娴熟——生疏 压抑——放松 鲜明——暗淡 热闹——冷清 隆重——草率 单调——丰富 紧张——放松 沉重——轻松 含糊——清楚 幼稚——成熟 粗暴——温和 挺进——撤退 漆黑——雪白 沉寂——喧闹 短暂——漫长 暴露——隐蔽 浓密——稀疏 提高——降低 兴旺——萧条、衰败 团结——分裂 浏览——精读 穷苦——富裕 简单——复杂 一向——偶尔 精致——粗糙 模糊——清楚 甜蜜——痛苦 欺负——保护 慈悲——残忍 畏惧——勇敢 凄凉——繁荣 安慰——责备 简陋——豪华 野蛮——文明 忧郁——开朗 麻烦——方便 苦闷——愉快 本分——滑头 凶悍——温顺 吹嘘——谦虚 嘲弄——恭维 庄重——轻浮 疲倦——精神 偶然——必然 顽强——软弱 崭新——陈旧 辽阔——狭窄 精细——粗糙 故意——随意 敏锐——迟钝 偶然——经常 个性——共性 侃侃而谈——沉默寡言 深信不疑——半信半疑 不知所措——胸有成竹 随心所欲——顾虑重重 和睦相处——众叛亲离 乐观豁达——惆怅苦闷 臭味相投——志同道合 十全十美——一无是处 锲而不舍——半途而废 司空见惯——鲜为人知 暖烘烘——冷冰冰 / 17

第二篇：小学生四年级反义词

反义词

人声鼎沸—鸦雀无声 不可计数—屈指可数 生气勃勃—死气沉沉呼风唤雨—息事宁人

坚固—松散 凝结—离散 陡峭—平坦 伟大—渺小 精美—粗俗 温顺—凶猛

沸腾—沉寂

壮丽—晦暗 呈现—消失 静寂—嘈杂 便宜—昂贵 迟钝—敏捷

兴奋—忧愁

美丽—丑陋 天堂—地狱 模糊—清晰 羡慕—不屑 朦胧—清晰

凶猛—温柔

不识—相识

舒服—难受

弯曲—笔直 懒惰—勤快

宽裕—拮据 隐藏—公开平坦—坎坷

柔弱—坚强

干燥—潮湿 古老—现代

故人—新交 蜿蜒—笔直 凝结－溶解

增长—减短

崭新—陈旧

静谧—吵闹

简单—复杂

勇猛—怯懦

附近—遥远

寒冷—温暖

温柔—凶恶

尽职—失职

轻盈—笨重

隐隐约约—清清楚楚

歇息－工作

平坦－陡峭

善良－凶恶

片刻－长久 僵硬－柔软

注视－扫视

狰狞－慈祥

贫瘠－肥沃

强大－弱小

遭殃－幸运 温柔－粗暴

敏感－迟钝

变化莫测－一成不变 荒无人烟－人烟稠密 震耳欲聋－鸦雀无声

前赴后继－畏缩不前

批评－表扬

担心－放心

倔强－柔顺

明白－糊涂 相信－怀疑

镇定－惊慌

稀少－稠密

狭窄－宽阔

慌忙－从容

毅然－犹豫 方便－麻烦

便宜－昂贵

爱慕－厌恶

合拢－张开

昏暗－明亮

维护－破坏 损失－受益

清晰－模糊

暖－寒 缓－急 宽－窄 甘－苦 外－内 先－后

利－钝 鬻－买

闲－忙

干燥－湿润

精通－生疏

温暖－寒冷

痛苦－欢乐 故意－无意

防御－进攻

温和－凶狠

可爱－讨厌

黑暗－光明

悦耳－刺耳 伤害－保护

神奇－普通

发展－落后

拥有－失去

吝啬－大方

幼稚－成熟 含糊－清楚

严重－轻微

毫不犹豫－犹豫不决 理直气壮－理屈词穷 心惊肉跳－镇定自若 一丝不苟－马马虎虎

茂密－稀疏

灿烂－黯淡

团结－分裂

兴旺－衰败 特殊－普通 歧视－重视

杰出－平庸

恶劣－良好

显赫－卑微

迟延－提前

惩罚－奖励

魁梧－矮小

增添－减少

朴素－奢侈

蔑视－尊重

诚意－假意 拒绝－接受 示弱－逞强

好心－恶意

破碎－完整

酥软－坚硬

炎热－寒冷 仔细－马虎 聪明－愚蠢

力倦神疲－精力充沛 熙熙攘攘－冷冷清清 完整无缺－支离破碎 隐隐约约－清清楚楚

空虚－充实

伶俐－笨拙

诚实－说谎

狭窄－宽阔 晦暗－明亮 勇敢－懦弱

宽容－狭隘

简陋－豪华

异常－平常

魁梧－瘦弱 精致－粗糙 幸福－痛苦

穷苦－富裕

忧虑－放心

蜷缩－伸直

潮湿－干燥 统一－分裂 紧张－松弛

寂寞－热闹

危险－安全

喜欢－讨厌

繁荣－衰败 淘气－老实 大概－精确

坚定－动摇

忧伤－快乐

漆黑－明亮

节省－浪费 寒冷－炎热 悲伤－愉快

俯－仰

浮－沉

饱－饥

寒－暖

隐－现

漫不经心－全神贯注 心平气和－暴跳如雷 筋疲力尽－精神抖擞 人声鼎沸－鸦雀无声

垂头丧气－兴高采烈 人山人海－寥寥无几 愁眉紧锁－喜笑颜开 不计其数－屈指可数

持续－中断

吃力－轻松

凉爽－温暖

消失－显现 险峻－平缓 茂盛－枯萎

喧闹－寂静

美丽－丑陋

暴躁－温顺

腼腆－大方 减少－增加 笨重－灵巧

出色－一般

熟悉－陌生

骄傲－谦虚

懦弱－坚强平静－动荡

仪表－内心

贫穷－富裕

弯曲－笔直

牢固－松散

超常－失常 沮丧－兴奋 保护－破坏

新鲜－腐烂

集中－分散

凝聚－分散

粗糙－光滑 藏匿－公开 郑重－随意

高昂－低落

自在－拘束

扩大－缩小

柔和－严厉 刚强－软弱 出现－消失

衰老－年轻

淡雅－浓艳

清醒－糊涂

熟识－生疏 伶俐－笨拙 害羞－大方

倾斜－竖直

复杂－简单

深沉－肤浅

肯定－否定 团结－分裂 洒脱－拘谨

明朗－阴沉

迂回－径直

残破－完整 簇拥－分散 陡峭－平缓 热烈－平静

沉着－惊慌

坚强－脆弱

崎岖－平坦

严寒－酷暑慌忙－镇定

安谧－嘈杂

朴素－华丽

健美－衰弱

拘束－随便

老实－狡猾个性－共性沉甸甸－轻飘飘

深奥－浅显

详细－简略

贫瘠－肥沃

敬佩－鄙视 迅速－缓慢耐心－急躁

名副其实－名不副实 雪中送炭－雪上加霜 歪歪斜斜－端端正正 马马虎虎－认认真真

扩散－集中

综合－分解

密切－疏远

洪亮－低沉

嘲笑－称赞

遗憾－圆满

盛气凌人－平易近人 万古长青－昙花一现 断断续续－连续不断 目瞪口呆－谈笑自若

重逢－离别

偶尔－经常

稀罕－平常

寻常－特殊 迅猛－缓慢 慷慨－吝啬

存在－消失

朦胧－清晰

浏览－精读

冲锋－退却 揳入－退出 隐蔽－暴露

精彩－糟糕

放肆－谨慎

及时－耽误

快活－忧伤 厄运－好运 宠儿－弃儿

指望－失望

厌倦－喜爱

平庸－优秀

允许－禁止 机灵－笨拙 俊俏－丑陋

漂浮－沉没

精细－粗糙

辽阔－狭小

神奇－平庸 特别－一般 喜欢－讨厌

黯淡－鲜亮

关切－冷落

真理－谬误

开放－凋谢 开放－封闭

强壮－虚弱

疑惑－坚信

强盛－衰弱

尊重－侮辱

失信－守信 坚强－软弱 掩盖－揭露

发掘－埋没

承受－推却

约莫－一定

推测－断定 镇定－紧张 严寒－酷暑

笨重－轻盈

临时－长期

严肃－活泼 挺进－撤退 湍急－平缓

沉寂－喧闹

抑制－张扬

危险－安全

清晰－浑浊

漫不经心－专心致志

第三篇：小学一年级、二年级、三年级、四年级、五年级上册美术教学工作总结

小学五年级美术教学工作总结

本学期学校根据实际工作需要，我承当了五年级两个班的美术教育教学工作。现对一学工作总结如下：

（一）、激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

（二）、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

（三）、培养学生的创新意识

在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。应该鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。

（四）重视学生的自我评价

我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。

（五）、教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

小学四年级美术教学工作总结

岁月如梭，转眼间一个学期又结束了。在这一个学期中，我担任四年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、教学计划贯彻情况

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。

二、努力抓好教学工作

在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生学习美术的能力。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力。因此，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。于是，我选择了绘画基础较好的学生上黑板来做示范，利用同桌帮助一些不会绘画的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，激发部分学生学习美术的兴趣，形成他们应有的基本的美术素养和学习能力。

1．我要认真贯彻本课程标准的精神，关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和 双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学 情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

2．我一定要加强示范，充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动 活泼 地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

三、自身素质

课堂之余，我积极参加学校组织的各种政治业务学习活动，认真订阅教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

小学三年级美术教学总结

本学期，我担任三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、教学计划贯彻情况

教学中我认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使学生形成基本的美术素养，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗

三、经验和教训

1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教 学手段和现代教育技术进行直观教学。

4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。

7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

四、自身素质

课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪

小学二年级美术教学工作总结

学期已结束，回顾本期来美术教学工作以利今后更好地开展美术科教学工作，现将本期教学工作做如下小结：

1、根据教材目的要求，让学生绘画教师节、国庆节、欢庆六一儿童节等图画，充分发挥学生的想象能力，培养学生手工制作、细心观察、初步培养学生的审美能力。

2、启发诱导欣赏，让学生欣赏美术课很感兴趣，能很快的分辨出好多种图形，各种图案和颜色，增强了学生的意识和分辨能力。

3、在教学中，进行示范模仿，讲解，进一步提高学生绘画能力和技巧，从小培养爱美的眼光，追求审美观情趣。

4、积极培养学生的绘画技巧以及手工制作，充分发挥学生的能力，培养学生熟练掌握巧剪折纸，促进学生的美术能力的提高。

5、存在的问题：有的学生还是画的不够好，缺乏认真观察物体的良好习惯。总之，通过一学期的教学使学生各方面均得到提高，今后应探索更好的教学方法，使学生产生更强烈的美术兴趣，掌握更高的美术绘画能力

小学一年级美术教学工作总结

本学期我担任一年级的美术教学工作，比较顺利地完成了教学任务。为了进一步提高自己的教学水平，现将本学期的教学工作总结如下：

1、学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，按照二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。

2、认真备好课，写好教案，努力上好每一节课，除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、根据学校的工作要求，利用学科特点和自身条件，我开展了的漫画拓展课程，鼓励学生参加绘画大赛，学生表现踊跃，活动成果喜人，不少学生绘画功底大大提高。

4、认真学习美术课程标准，掌握教材特点，用好教材。根据学校和学生的实际情况，对美术教材中内容过于浅显和繁杂的内容（如范例画和步骤画），作了适当的补充和调整。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。重视美术基本技能教学，加强课堂当场的示范指导，运用信息技术多媒体的演示，让学生逐步学会基本的美术表现方法。注重对学生课堂作业的过程指导，凡是学生在技能实践中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以具体指导;对优秀作业,独创性作业予以及时肯定。

美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

5、在教学之余，我也注重自身发展进步。积极参加校内外听课，评课以及区教研活动。向老教师学习教学经验，同时课外看了很多教学理论方面的书籍。

第四篇：三年级四年级近义词反义词

三年级近义词

绚丽多彩--五彩缤纷

穿戴--打扮

好奇--惊奇

快乐--高兴

喜爱--喜欢 肯定--一定

本来--原来

可惜--惋惜

突然--忽然

吩咐--命令

立即--立刻（马上）

常常--经常 恐怕--估计

著名--有名

解释--说明

漂亮--美丽

特别--非常

精心--细心

依然--仍然

渐渐--慢慢

垂头丧气--无精打采

留意--留心

五彩缤纷--五光十色

凉爽--凉快

道别--告别

叮咛--嘱咐

掠过--拂过

辽阔--广阔

绽开--裂开

适宜--适合大致--大概

舒展--伸展

推测--推想

确确实实--的的确确 超常--特殊

清闲--悠闲

随意--随便

拜访--访问

跛--瘸

忿忿--生气 究竟--到底

拜访--拜见

迎候--等候

大概--大约

敬重--尊敬

辽阔--广阔

茂盛--旺盛

混沌--模糊

节约--节省

宝贵--可贵

才干--才能

名扬中外--名满天下

完整--完好

悠闲--清闲

瑰丽--美丽庞大--巨大

栖息--休息

诱人--迷人

葱葱茏茏--郁郁葱葱

抽出--长出 应用尽有--一应俱全

乐意--

愿意

五洲四海--五湖四海

固然--确实

长处--优点

善于--擅长

难过--难受

果然--果真

仍然--仍旧

谦虚--虚心

轻蔑--轻视

恼怒--恼火

理会--理睬

覆盖--遮盖

懦弱--软弱

欣赏--观赏

别致--特别

抱怨--埋怨

骤然--突然

热烈--激烈

镇定--镇静

反义词

洁白--鸟黑

粗壮--纤弱

张开--合拢

喜爱--讨厌

诚实--虚假

严寒--酷暑

仔细--马虎

经常--偶尔

失信--守信

特别--普通（一般）快乐--痛苦

精心--粗心

垂头丧气--兴高采烈

火热--寒冷

紧--松

醒--睡

密切--疏远

干燥--潮湿

减少--增加

陌生--熟悉

浪费--节约 简单--复杂

伟大--渺小

深--浅

详细--简略

不紧不慢--慌慌张张

渊博--贫乏

长进--退步

闻名--无名

黑暗--光明

上升--下降

重--轻清--浊

减轻--加重

节省--浪费

容易--困难

坚固--松散

热闹--冷清 清清楚楚--模模糊糊

富饶--贫穷

茂密--稀疏

庞大--微小

嫩--老

浓--淡

肥--瘦

漫长--短暂

清澈--浑浊

热情--冷淡

进攻--防守

胜利--失败

长处--短处

高兴--伤心

谦虚--骄傲

懦弱--坚强

奚落--赞扬没精打采--神采奕奕

犹豫--果断

忧郁--活泼

持久--短暂

镇定--慌张 四年级近义词

孤--独

厌--烦

如--似

遥望--眺望

罗列--排列

游览--游玩

明丽--明媚

明艳--艳丽

缓缓--慢慢

精湛--精深

馈赠--赠送

维持--坚持

器重--重视

教导--教诲

损伤--损坏

朴实--淳朴

款待--招待

赞赏--称赞

羡慕--仰慕

企图--妄想

情愿--愿意

踌躇--犹豫

似乎--好像

焦急--着急

深重--沉重

媲美--比美

侵蚀--腐蚀

忧患--忧虑

叫苦不迭--叫苦连天

灵巧--灵活

避开--躲开敏锐--敏捷

揭开--掀开 立刻--马上 顿时--立刻 洁净--干净

隐蔽--隐藏

繁殖--繁衍

启发--启示 阴沉--阴森 宛转--悠扬

盘问--询问 沉寂--沉静

注视--凝视

轻蔑--蔑视

兴致勃勃--津津有味

黝黑--油黑

劫难--灾难

趔趄--踉跄

防备--防范

嘟嘟嚷嚷--唠唠叨叨

素质--素养

弥漫--充满

卓越--杰出

流连--留恋

惊讶--惊奇

仿佛--好像

飞翔--翱翔

惊动--打扰

权利--权益

神奇--神秘

痛快--爽快 不由自主--情不自禁

孤零零--孤单单

珍贵--宝贵

照顾--照料

酷爱--热爱

骄傲--自豪

鼓动--扇动

骚扰--扰乱

震撼--震动

珍惜--爱惜

寂寞--孤寂

辽阔--广阔

清晰--清楚

居然--竟然

温暖--暖和

装扮--打扮

照例--惯例

瞧见--看见

率领--带领

倘若--假设

辛苦--辛劳

专注--专心

尊严--威严 遮掩--遮挡

赞许--称赞

寂静--安静

更改--更换

责备--批评

寻常--平常

公开--公布

固执--顽固

聚集--聚拢

唯一--唯独

赞叹--称赞

舒服--舒畅

疑惑--疑问 坚毅--坚决

气馁--丧气

伺候--侍侯

满意--中意

聚精会神--全神贯注

断定--肯定

请求--要求

可恶--厌恶

接见--会见

悲惨--凄惨

情景--情形

吩咐--嘱咐

饶恕--宽恕

违抗--违背

应付--应对

违背--违抗

凶恶--凶狠

烦恼

－－忧愁，烦忧 感受－－体会，感想

反义词

闲--忙

扩散--聚集

微波--巨浪

聚集--分散

明艳--暗淡

蜿蜒--笔直

精湛--生疏

迷惑不解--恍然大悟

马虎--认真

生疏--熟练

善良--凶恶

朴实--华丽

安全--危险

冷淡--热情

伤害--保护

踌躇--果断

松散--紧凑

频繁--稀少

减产--增产

下降--上升

破坏--保护容易--困难

灵巧--笨重

敏锐--迟钝

揭开--覆盖

立刻--迟缓

清楚--模糊

宽敞--狭窄

平衡--倾斜

提高--降低

垂头丧气--昂首挺胸

沉寂--喧闹

黝黑--白皙

歪歪斜斜--端端正正

和平--战争

卓越--普遍

花繁叶茂--枯枝败叶

流畅--阻塞

伸--缩

遵从--违反

骄傲--谦虚

完整--残缺

坚硬--柔软

糟蹋--爱惜

有限--无限

失望--希望

开阔--狭窄

清晰--模糊

温暖--寒冷

明白--疑惑

朴素--华丽

独特--普通

微弱--强烈

漆黑--明亮

消失--出现

责备--表扬

公开--秘密 固执--随和

特别--一般

明亮--暗淡

细致--粗糙

舒畅--难受

疑惑--明白

坚毅--动摇

容易--困难

成功--失败

稀--密

悲惨--幸福

违抗--遵从

错误--正确 坚定--动摇

凶恶--善良

违背--遵从

明白--糊涂 困难－－容易，简单

第五篇：小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级

小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级

三、参与对象：全体师生。

四、活动地点：学校阶梯教室（班级道德讲堂在本班教室）。

五、形式流程。

“校园道德讲堂”以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要宣讲形式，使广大教师与学生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。

（一）建设模式。

1、班级道德讲堂。以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班队会、社会实践等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。

2、学校道德讲堂。学校利用多媒体教室与升旗仪式开展全年段或全校性的宣讲活动，提升学生道德素质。

3、多媒体教室道德讲堂布置。制作统一的背景，利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的道德建设氛围。

4、宣传工作。利用校园广播、学校展览板宣传道德模范事迹建设氛围。

（二）主要流程。

1．唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员唱《公民道德歌》；

2．看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设先进人物事迹短片；

3．诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典语录；

4．讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例；

5．作一番点评。由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

6．行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。

六、保障机制。

1、健全学校“道德讲堂”建设工作领导小组，切实加强领导和管理。具体人员如下：组长：舒新党

副组长：侯国胜、蒋德发、杨荷翠、杨爱梅、姚丽萍、石芯语 成员：张二毛、何启清、刘莉、张加强、王泽清、田莎莎、潘治才及各班班主任

2、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与班级考核评比活动结合起来，及时检查、督促、反馈工作情况。把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为学校先进荣誉的考量内容。

3、建立宣传推广机制。利用学校红领巾广播站及时宣传报道学校开展道德讲堂建设的情况。通过校园宣传阵地大力宣传我校道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚

氛围。

4、时间安排。每月最少开讲一次，根据实际，确定开讲主题，灵活设计，吸引师生广泛参与。

5、做好材料的积累。要建立一套电子档案，对每次活动情况以文字记录、现场图片等形式进行整理归档；要有具体的活动计划和活动记录；要发动广大师生自觉参与，强化道德修养，提升道德素质。

七、实施步骤。

全校开展的“道德讲堂”活动，分宣传发动、营造氛围、组织实施三个阶段。

1、宣传发动（4月30日前）

结合学校的实际情况，制定活动实施方案。学校要通过召开座谈会、发放社会问卷等形式，广泛征求教师、学生家长及社会各界的意见和建议，结合学校的实际情况，制定切实可行的活动方案，做好活动的全面安排部署。

2、营造氛围（5月1日至5月20日）

学校要在5月20前组织召开全体教职工、学生参加的道德讲堂活动动员大会，并通过校刊、校园广播、宣传橱窗、简报等形式，加强舆论引导，营造活动的良好氛围直到活动结束，提高全体师生对开展道德讲堂活动的紧迫性和必要性的认识。

3、组织实施（5月20日至12月10日）

（1）做到四确定。定时间、定地点、定主题、定主讲人员，学校要拟定明确的时间表，学生的道德讲堂分班进行，各班可对“五个一”的流程加以改进，力争在一节课或更短的时间内达到最佳效果。（2）开展征文活动。学校教师要以“学为人师、行为世范，做合格的人民教师”为主题撰写1500字左右的活动心得，学校四年级（含

四年级）以上学生以“在社会上做一个好公民、学校中做一个好学生、家庭里做一个好成员”为主题撰写600字左右的活动体会。学校选送15篇优秀的心得体会于12月10日前上交区教育局教育科。（3）树立典型，弘扬正气。在活动期间，学校要善于发现和挖掘学校先进典型，大张旗鼓地宣传优秀教师文明从教、献身教育的先进事迹；优秀学生勤奋好学、团结助人的优良品质，用榜样的精神品质和人格魅力感染和激励广大师生从小事做起，从身边做起，从我做起，使广大师生学有榜样，赶有目标。学校要组织学生开展评选“学生最满意的教师”活动。

（4）总结经验，推广典型。学校要对活动情况及时进行总结，并明确下一步活动的目标和重点，形成书面材料。同时要注意收集学校活动中的先进典型材料，如：优秀论文、心得体会、典型案例等上报区教育局教育科。活动总结和活动成果于12月20日前打包报区教育局教育科。

（5）建章立制，立足长远。学校要把“道德讲堂”活动作为学校德育工作的一项重要内容来抓，作为学校的内涵发展、培养学生思想素质的主要工作来落实，积极探索新形势下师德建设的新途径、新方法，把《中小学教师职业道德规范》细化为教师的具体行为要求。

铜仁市锦江中心小学2014

锦江中心小学

2014年4月28日年道德讲堂活动安排表