读《金色花》有感[精选5篇]

时间:2019-05-13 22:05:31下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《读《金色花》有感》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《读《金色花》有感》。

第一篇:读《金色花》有感

读《金色花》有感

秋风习习,我翻开了语文书。咦!《金色花》?我一看这题目就感觉这篇课文一定会很有趣!

《金色花》这篇课文主要写了:一个神奇的儿童把自己想象成一朵金色花,并由此想象到:与妈妈“捉迷藏”,让妈妈嗅到花香,让妈妈看书不伤眼睛,一天里与妈妈的三次嬉戏,构成一幅耐人寻味的画面,表现家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好与圣洁。

孩子想象成一朵金色花,为妈妈做事,看妈妈工作,让妈妈闻到花香,投影妈妈读书的地方。孩子之所以不让妈妈知道,是因为他懂得母爱是无私的,对母爱的回报也是无私的,他不图妈妈夸奖,所以就只是撒娇,瞒着妈妈。世界上最伟大的莫不过于母亲。“母爱是无私的,母爱的回报也是无私的”这句话说的一点也没有错。

母爱是无私的,在我们身边也有许许多多的例子。如:当我们生病时,母亲是一直照顾我们的,母亲是寸步不离的照顾我们。而母爱的回报也是无私的,在我们身边也有许许多多的例子。如:当母亲的脚扭伤时,你应该去慰问一下母亲,当母亲一定是说:“我没事,你不用担心”这一类的话语,可这全都是骗你的,你应该帮母亲揉药酒,帮母亲做家务。

“世上只有妈妈好”这句我们从小就会得儿歌唱的一点也没有错,我们应该孝顺父母,母爱是无私的,母子之爱以及人类天性的美好与圣洁!

新沂市二中初一:新沂二中王浚维

第二篇:读《金色花》有感

读《金色花》有感1

近日,我和家人一起品读了印度最伟大的诗人泰戈尔所写的一首诗《金色花》。

《金色花》全诗刻画出一个可爱而又顽皮的孩子形象,像极了我。泰戈尔用含蓄而巧妙的语言表达了孩子对母亲的迷恋与热爱之情。在读这一首诗时,我仿佛身处这样一个画面:画面中有个俏皮的孩子,一个活泼可爱的精灵,他正在与母亲玩捉迷藏。变成一朵金色花,俏皮的玩着,直到最后才肯变回小孩与母亲相见。多么温馨的一副画面呐!读着读着,我的眼前仿佛浮现出小时妈妈抱着我一起读绘本的画面,浮现出妈妈边念叨着边给我洗小脏手的画面,浮现出我缠着妈妈给我买玩具的画面……往事历历在目,曾几何时,我对妈妈是何等的依赖,是何等的依恋?难道不正像文中的那朵调皮的金色花吗?小小的人儿有颗大大的心,那颗心里满是爱,对母亲的爱!

泰戈尔就是这样的一位语言大师,他依据儿童善于幻想的心理,让孩子变成一朵金色花。这朵花“在风中摇摆”“在新叶上跳舞”,还会“悄悄开放”,如此生动,如此俏皮。任凭母亲如何喊我,我“一声儿不响”,只是求母亲“讲一个故事给我听”,所有的这一切不正像每个离不开母亲的小娃娃吗?而我正是其中的一个。孩子有着金色花一般美丽的外表,而且还有高尚圣洁天使般的心灵,多美纯洁而又美好的形象啊。而大师笔下的母亲呢?温柔,美丽,善良,宠溺着自己的孩子,忍受着孩子的各种小折腾,她正是天下所有母亲的化身。我不禁折服于泰戈尔这位语言大师的丰富的想象力!

没有什么比孩子的世界更可爱了,没有什么人对童心的体察比泰戈尔更洞幽烛微的了。在这个伟大诗人的心里,没有什么比生命更值得赞美,没有什么比儿童更加纯净;《金色花》就是以纯净澄澈的声音来歌唱母子之间那份深深的情,浓浓的爱!这正是一个伟大诗人的伟大之处!

读《金色花》有感2

这个炎热的夏天,我有幸在小红帽作文班中,读到了《金色花》。

那是一朵多么顽强的小花,在“我”嫌弃,甚至厌恶中,开出了金色的花朵;在“我”没有给与一丁点的照顾的情况下,开出了金色的花朵;在“我”认定它开不出花的情况下,开出了金色的花朵。

在面对那金灿灿的花朵时,“我”是那样的羞愧,“我”对金色花满怀愧疚,“我”被它的顽强所折服,它完全不像其它花一样,“我”精心照顾,都活不下来,更别提开花了。果然美一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。

读了这篇文章,最让我难忘的是,仙人掌被“我”无数次嫌弃,它也没有放下自己的目标,开出耀眼的花朵。

读了这篇文章让我明白,做任何事情,只要坚持就是胜利,就像我们学习一样,一步一个脚印,努力坚持,一定会取得好的成绩的。

我以前读过一个故事:一只狮子的吼叫像小猫咪的叫声,所有的动物都看不起它。有一天,一只兔子到它身边问:“你想要雷声一样响的叫声吗?”“我非常想要!求求您告诉我怎样能得到?”狮子诚恳地问。“你找有马蜂的蜂巢,吃掉!”兔子说。狮子听了兔子先生的话,就在整个森林里找起了马蜂窝,找了很多天终于找了一个马蜂窝,忍着被马蜂蛰的疼痛,吃掉了马蜂窝,可是它的声音还是那么小,它又找到兔子,问:“兔子先生,我吃了马蜂窝,怎么声音还是这样的呢?”“吃一个怎么行,要吃七七四十九个。”兔子说。就这样,狮子每天起早贪黑地找马蜂窝,并且忍着被马蜂蛰的疼痛吃着一个又一个的马蜂窝,终于在它那肿得像面包一样脑袋上,发出来了像响雷一样的吼声。

我内心沉思着:这不就是向我们证明了,美一旦和顽强结合,就是不可摧毁的?

读《金色花》有感3

母爱,是人世间最伟大、最无私的爱。大多数孩子都是在母亲的保护下成长的。不管是自己享受着母爱,还是看着别人享受着母爱,我们的心总会被深深地震撼。

记得在今年的“5.12”中地震,有一位母亲给我的印象非常深刻:当人们搬开这位母亲背上的水泥块时,她怀里抱着一个婴儿,手里还拿着一个手机。这位母亲用最后的力气在手机上打出了她留给孩子的最后一句话:“宝贝,如果你还活着,记住,妈妈永远爱你!”在一位母亲的心里没有什么比自己的孩子更重要,在面对种种危险时,母亲首先想到的一定是孩子,母亲一定会把最安全的地方留给孩子。

世间歌颂母爱的好文章很多,却极少有人写回报母爱。是的,母爱的确是不求回报的,但你适当的报答,可以使母亲的心里多一些安慰、多一些温暖。

泰戈尔站在一个独特的视角来写“回报母爱”。孩子不论做任何事都是希望母亲能开心,而孩子在做这一切的时候,他自己也是很开心的。开成美丽的花瓣也好、化作淡淡的清香也好、变成遮光的影子也好,在使母亲愉悦的同时,自己也是快乐的。母爱总是发自内心的,自然而然,不需张扬;孩子在回报母亲的时候也是发自内心的,自然而然,不需张扬。母亲在说出“你这坏孩子”几个字的时候,心中多少有些嗔怪吧?而孩子在说出“我不告诉你”几个字的时候,心中又装满了多少幸福啊!

我们这些每天沐浴着母爱的孩子,心中可有回报母爱的意识呢?我们这些每天沐浴母爱的孩子,生活中可有回报母爱的时候呢?如果有,你把它写下来,哪怕是稚嫩的文字,它也一定会感动人的,至少会感动母亲的。

没有哪一位母亲不希望自己的孩子能健康快乐地生活。所以,即使你的母亲抛弃了你,请你也别怪她、别恨她,因为这绝不是她所情愿的,她一定有她的苦衷。天下只有不理解母亲的孩子,绝不会有不爱孩子的母亲!

你应该对每一位母亲保持尊敬及关心,千万不要等到失去了尊敬和关心的机会再来后悔,也千万不要认为她不是自己的母亲就不去尊敬及关心。

对爱,尤其是母爱,我们应当做的只有珍惜、回报。

读《金色花》有感4

“假如我变成一朵‘金色花’,只为了好玩,长在那高枝上,笑哈哈地再风中摇摆,又在新生的树叶上跳舞,母亲,你会认识我吗?”

在母亲沐浴后,母亲嗅到这金色花的芬芳,然而“却不知道这香气是从我身上来的”。更奇妙的是,当母亲午饭后坐在窗前读书时,“我便要投我的小小的影子在你的'书页上,正投在你所读的地方。但是你会猜的出这就是你孩子的小影子吗?”

当母亲黄昏时拿了灯到牛棚里去,这孩子终于变回来了,又成了母亲的孩子,听母亲讲故事。

这是一代宗师,一代文学大家泰戈尔用他神奇的想象力寥寥几笔就把母子之间的亲情描绘得淋漓尽致,出神入化,读了这篇文章我深深的被这种母子之间的亲情所感染,人与人之间需要友情、恋情、亲情。

我想,假如我是百灵鸟,在朋友忧伤的时候,我会为他献上一首歌;假如我是一台空调,在炎热的夏天我会为妈妈送去一阵凉风,在寒冷的冬天我会为妈妈送去一阵暖风;假如我是一只雄鹰,为了千家万户的幸福、祥和我会昼夜在祖国的天空中翱翔;假如我是孙悟空,我就要铲除所有坏人……

读《金色花》有感5

秋风习习,我翻开了语文书。咦!《金色花》?我一看这题目就感觉这篇课文一定会很有趣!

《金色花》这篇课文主要写了:一个神奇的儿童把自己想象成一朵金色花,并由此想象到:与妈妈“捉迷藏”,让妈妈嗅到花香,让妈妈看书不伤眼睛,一天里与妈妈的三次嬉戏,构成一幅耐人寻味的画面,表现家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好与圣洁。

孩子想象成一朵金色花,为妈妈做事,看妈妈工作,让妈妈闻到花香,投影妈妈读书的地方。孩子之所以不让妈妈知道,是因为他懂得母爱是无私的,对母爱的回报也是无私的,他不图妈妈夸奖,所以就只是撒娇,瞒着妈妈。世界上最伟大的莫不过于母亲。“母爱是无私的,母爱的回报也是无私的”这句话说的一点也没有错。

母爱是无私的,在我们身边也有许许多多的例子。如:当我们生病时,母亲是一直照顾我们的,母亲是寸步不离的照顾我们。而母爱的回报也是无私的,在我们身边也有许许多多的例子。如:当母亲的脚扭伤时,你应该去慰问一下母亲,当母亲一定是说:“我没事,你不用担心”这一类的话语,可这全都是骗你的,你应该帮母亲揉药酒,帮母亲做家务。

“世上只有妈妈好”这句我们从小就会得儿歌唱的一点也没有错,我们应该孝顺父母,母爱是无私的,母子之爱以及人类天性的美好与圣洁!

读《金色花》有感6

不论是泰戈尔写的《金色花》,还是冰心写的《荷叶母亲》,两篇文章中都含有无穷无尽的爱,只不过《金色花》中是孩子爱母亲,《荷叶母亲》中是母亲爱孩子。不论怎样,我们以后总要孝敬父母;但你们有没有想过,为什么人人都说母爱伟大,那父爱呢?

关于父爱,人们的发言一向是节制而平静的。母爱的伟大使我们在无意中忽略了父爱的存在和意义,但是我想说“父爱如山”。

我知道这样一则故事:一位美国父亲多少年如一日为儿子榨橙汁,作者说,他每一次喝完父亲榨的橙汁后,总要拥抱一下父亲,对父亲说一声,“我爱你”,然后才出门。那个美国父亲接受了儿子的拥抱和爱,什么也不说。拥抱在西方国家中是很平常的一件事,我从来都没主动拥抱过自己的父亲,但是每一次看见父亲时总会叫一声:“爸爸”。我长大了一些,觉得天天这么叫有些烦人,有时就不叫了,但我父亲总是走到我面前,问:“我是谁?”,我就只好例行公事的叫一声:爸爸。奇怪的是,那美国儿子与我一样,他说他有一天也厌烦了这种例行公事的拥抱,喝了父亲手榨的橙汁后,想径直溜出去,那个美国父亲就把儿子挡在了门前,说:“你好像忘了什么吧?”这时候我想,如果换了我就顺势说:“谢谢你提醒我”然后拥抱一下了事,但美国人与中国人不同,美国儿子贸然提出了一个强硬的问题:“爸爸,你怎么从来不说你爱我?”这个儿子逼着他父亲说那三个字,然后文章最感人的细节出现了:那个父亲难以发出那个耳熟能详的声音,当他终于对儿子说出“我爱你”时,竟然难以自持,哭了出来。

我读到这而也差点哭了出来,我想我永远不会逼父亲说“我爱你”,我与那个美国孩子唯一的不同是,知道就行了,“父爱如山”,但父爱羞于表达,却巍峨持里,对于你的父亲与母亲,都不要逼他们说:“我爱你”。因为他们都爱你,并且他们的爱很伟大。

第三篇:读《金色花》有感

读《金色花》有感

读完这首简短、温馨而意味深长的、赞美母亲的小诗,我感受到了许多。

泰戈尔用童嫩的想象把自己变成一朵美丽的金色花,为母亲送去芳香、遮挡阳光,那该是多么感人的画面啊!其实,我们每个人都应该用自己一点一滴的行动报答着伟大而无私的母爱。

可视看看周围的同学吧!我们很少帮家长干活儿,有时帮父母拿下东西都懒的动,倒一杯开水都会“大言不惭”地向妈妈索要“劳务费”,也许是妈妈为我们付出的太多太多了,外面被母亲的爱环绕着,只是一味的索取爱,却不懂得去回报。

泰戈尔回报母爱的诗句,唤醒了我麻木的心,他让我深味母爱的伟大,让我反思自己并热爱生活。

郑州市第一〇〇中学初一:靳博文

第四篇:读《金色花》、《荷叶母亲》有感

读《金色花》、《荷叶母亲》有感

不论是泰戈尔写的《金色花》,还是冰心写的《荷叶母亲》,两篇文章中都含有无穷无尽的爱,只不过《金色花》中是孩子爱母亲,《荷叶母亲》中是母亲爱孩子。不论怎样,我们以后总要孝敬父母;但你们有没有想过,为什么人人都说母爱伟大,那父爱呢?

关于父爱,人们的发言一向是节制而平静的。母爱的伟大使我们在无意中忽略了父爱的存在和意义,但是我想说“父爱如山”。

我知道这样一则故事:一位美国父亲多少年如一日为儿子榨橙汁,作者说,他每一次喝完父亲榨的橙汁后,总要拥抱一下父亲,对父亲说一声,“我爱你”,然后才出门。那个美国父亲接受了儿子的拥抱和爱,什么也不说。拥抱在西方国家中是很平常的一件事,我从来都没主动拥抱过自己的父亲,但是每一次看见父亲时总会叫一声:“爸爸”。我长大了一些,觉得天天这么叫有些烦人,有时就不叫了,但我父亲总是走到我面前,问:“我是谁?”,我就只好例行公事的叫一声:爸爸。奇怪的是,那美国儿子与我一样,他说他有一天也厌烦了这种例行公事的拥抱,喝了父亲手榨的橙汁后,想径直溜出去,那个美国父亲就把儿子挡在了门前,说:“你好像忘了什么吧?”这时候我想,如果换了我就顺势说:“谢谢你提醒我”然后拥抱一下了事,但美国人与中国人不同,美国儿子贸然提出了一个强硬的问题:“爸爸,你怎么从来不说你爱我?”这个儿子逼着他父亲说那三个字,然后文章最感人的细节出现了:那个父亲难以发出那个耳熟能详的声音,当他终于对儿子说出“我爱你”时,竟然难以自持,哭了出来。

我读到这而也差点哭了出来,我想我永远不会逼父亲说“我爱你”,我与那个美国孩子唯一的不同是,知道就行了,“父爱如山”,但父爱羞于表达,却巍峨持里,对于你的父亲与母亲,都不要逼他们说:“我爱你”。因为他们都爱你,并且他们的爱很伟大。

甘肃省兰州市第二十二中学初一:朱熠琛

第五篇:人教版七年级第五单元作文:读《金色花》有感

在学习中同学们经常会因为缺乏素材而为写作文烦恼不已,精品小编在这里为大家整理了人教版七年级第五单元作文:读《金色花》有感,希望同学们可以从中学到一些写作技巧,祝大家阅读愉快。

假如我变成一朵金色花,只为了好玩,长在那高枝上,笑哈哈地再风中摇摆,又在新生的树叶上跳舞,母亲,你会认识我吗? 在母亲沐浴后,母亲嗅到这金色花的芬芳,然而却不知道这香气是从我身上来的。更奇妙的是,当母亲午饭后坐在窗前读书时,我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。但是你会猜的出这就是你孩子的小影子吗?当母亲黄昏时拿了灯到牛棚里去,这孩子终于变回来了,又成了母亲的孩子,听母亲讲故事。

这是一代宗师,一代文学大家泰戈尔用他神奇的想象力寥寥几笔就把母子之间的亲情描绘得淋漓尽致,出神入化,读了这篇文章我深深的被这种母子之间的亲情所感染,人与人之间需要友情、恋情、亲情。我想,假如我是百灵鸟,在朋友忧伤的时候,我会为他献上一首歌;假如我是一台空调,在炎热的夏天我会为妈妈送去一阵凉风,在寒冷的冬天我会为妈妈送去一阵暖风;假如我是一只雄鹰,为了千家万户的幸福、祥和我会昼夜在祖国的天空中翱翔;假如我是孙悟空,我就要铲除所有坏人

以上就是为大家整理的人教版七年级第五单元作文:读《金色花》有感,希望同学们阅读后会对自己有所帮助,祝大家阅读愉快。

下载读《金色花》有感[精选5篇]word格式文档
下载读《金色花》有感[精选5篇].doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    金色花

    《金色花》教案 (3)“你到哪里去了,你这坏孩子?”(母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜、爱怜,责怪) “我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话。(孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和......

    金色花[范文模版]

    《金色花》教案1 一、导入 播放歌曲《妈妈的吻》。 我们课前听的这首歌是流行于上世纪八十年代的一首歌曲,20多年后的今天,听起来依然很动人,也许因为它表现了母亲对儿女无私的......

    金色花

    《金色花》简案 教学设想: 《金色花》这首散文诗,从一个孩子的假想写起,以儿童与母亲嬉戏的画面,表现家庭之爱。在教学时,营造一个让学生感受爱的氛围,再通过多读、多品、多思、......

    金色花

    《金色花》教案 桦川县第三中学 徐艳丽教学目标:知识目标: 1.了解作者及作品。 2.品读诗歌精美的语言,体会诗歌中浓浓的亲情。 3.正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌,培养......

    金色花教案

    金色花教案教学目标: 1、掌握一定的诗歌朗读技巧,提高朗读能力; 2、学习和借鉴诗中借鉴一种具体的形象抒发感情的写法; 3、朗读直至背诵课文; 4、体验人间至爱亲情,激发学生关爱母......

    《金色花》教案

    《金色花》教案 教学目标: 1、知识与技能 正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌,以培养语感;品味诗歌的精美语言,体会诗歌中浓浓的母子情。 2、过程与方法: 通过各种朗读方式(......

    《金色花》教案

    教学目标 A、知识与能力目标 掌握诗歌的朗读技巧,继而提高朗读能力。 体会诗歌中所表现的感人至深的亲情。 B、过程与方法目标 学生通过查资料,了解作者以及作品的......

    金色花教案

    《金色花》教案设计 文学院2011级4班 万瑾 1116116810 一、教学对象 七年级学生 二、教学目标 1、 知识与能力目标: (1) 正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌,以培养语感 (2) 品......