核心选修音乐鉴赏习题及答案（精选5篇）

第一篇：核心选修音乐鉴赏习题及答案

民歌习题

问:《黄河船夫曲》是什么形式的民歌？ 答: 问答式

问:《孟姜女》和《茉莉花》都属于那种民歌？ 答: 同宗民歌

问:《割莜麦》是那里的民歌？ 答: 山西

问: 陕北山歌又叫什么？ 答: 信天游 顺天游

问:花儿是哪里的民歌品种？ 答:甘肃 青海 宁夏都有流传 欧洲浪漫乐派习题

问：浪漫乐派的创作原则 答：浪漫主义音乐的创作原则是按理想的面貌来表现生活，用美丽的理想去代替或补充现实的不足。因此，浪漫主义音乐的艺术作品总是表现出热烈、追求理想的境界，极力塑造理想化的形象，充满神奇的幻想、奇妙的想象和瑰丽的色彩。问：民族乐派创作的主要特征

答：

1、取材于本民族的历史和传说，描写人民反抗异族的侵略和压迫，反抗封建暴政，颂

扬民族英雄、歌唱人民的爱国主义精神；

2、赞美祖国瑰丽的山河及人民的生活风俗，表现作者对祖国，对人民的无限热爱；

3、直接抒发作者的生活体验及内在的感情；

4、直接表现现实生活中的民族阶级斗争。问:民族乐派的艺术风格

答:在艺术风格上，民族乐派作曲家大量运用民族民间音乐素材，创作性地与西欧传统音乐的表现手段及艺术技巧相结合，使音乐作品既具有鲜明的民族风格，由具有高度的艺术水平。民族乐派的贡献，不仅在于创立、繁荣了本国近代专业音乐，也丰富发展了十九世纪全欧洲的音乐文化，还对其后的音乐文化产生了重要影响。名词解释 强力集团

俄罗斯强力集团不是单纯以友谊结合起来的音乐家的集团，而是一个有着共同的思想、由当时进步的青年艺术家所组成的战斗集团。他们鲜明地倾向民间音乐创作的研究，为确立和繁荣俄罗斯的民族音乐文化做出了积极的贡献。他们确信“伟大的音乐艺术必须植根于本国的土壤 ”。其成员包括：巴拉基列夫、居伊、穆索尔斯基、鲍罗丁、里姆斯基-柯萨科夫等5人。民族乐派

民族乐派（浪漫乐派的分支）是指十九世纪中叶以后活跃于欧洲乐坛，与资产阶级民族主义文化运动密切联系的一批音乐家。他们中的大多数人，政治上是激进的，同情或参加本国的资产阶级革命，具有强烈的民族意识。在艺术上他们主张创造出具有鲜明民族特性的新音乐。民族乐派的音乐家经常采用本国优秀的民间音乐素材去表现具有爱国主义的英雄主题，借以激发本国人民反抗封建和外族统治。民主性、人民性、民族性，始终是他们艺术活动的鲜明标志。代表作，如：斯美塔那的《我的祖国》、西贝柳斯的交响诗《芬兰颂》等。咏叹调

抒情的独唱曲，可在音乐会上单独演唱。序曲

指在歌剧、芭蕾舞剧、话剧、戏剧以及其他大型作品之前由管弦乐队演奏的开场音乐，亦常单独用于音乐会演奏。协奏曲

是独奏乐器与交响乐队协同演奏的器乐套曲。一般由三个乐章构成。交响曲

是一种富于戏剧性的大型的管弦乐套曲，一般由若干个独立但又有内在联系的乐章组合而成，它是交响音乐中最重要的一种体裁。交响音乐

交响音乐并不是一种特定的体裁名称，而是泛指由管弦乐队演奏的富有深刻的思想内容、严谨的结构形式和丰富多彩的管 弦乐表现手法的乐曲。乐派

指在一定历史时期中，某些创作主张与风格相近的艺术家及其艺术活动的总称。狂想曲

是一种源于19世纪，以史诗或民间叙事诗为题材的器乐作品。通常以民歌或民间音乐为素材，体裁、形式较自由。多以缓慢的民歌和快速的民间舞曲的交替出现为主体。交响诗

这个体裁名称是由匈牙利作曲家李斯特首创于19世纪中叶。在构思上或体现某一哲学思想，或一种诗的意境，或和一定的文学作品题材相联系；在形式上是一种单乐章的、自由曲式的标题交响音乐。西方20世纪音乐鉴赏

问:什么是印象主义音乐？其代表作曲家是谁？

答：“印象主义”起初是作为贬义词用于音乐，后来被沿用下来。印象主义音乐的代表作曲家是发过作曲家德彪西。对德彪西影响最大的是作家，而不是音乐家。当德彪西在世纪转折之际寻找新的道路时，象征主义诗人追求词藻声韵的微妙效果，印象派画家利用色彩抓住景物的瞬息变化，给了他很大的启迪。法国音乐固有的崇尚肉和抑制,排斥过渡激情,成为他创造的依据。在德彪西的笔下，出现了一种含蓄的暗示多于热情直率的表达,强调朦胧隐性的音乐更个，形成了独特象征的语汇。问：印象主义音乐风格？

答：旋律常以短小的动机缀合而成，避免浪漫主义音乐中常见的重复、扩充、发展等手段。声乐旋律与语言音响相吻合，器乐旋律也很少有气息宽广的线条。喜用复节拍和复节奏，节奏不规则地细分减弱了推动力。重视调式的表现力，如运用五声音阶、中古调式及全音阶。扩大调性概念，常避免出现明确的终止式。和声成为最重要的表现手段，通过增加和弦结构的可能性，减弱和声进行的功能性，取得极其丰富的和声色彩。音色丰富新颖，广泛运用乐器演奏法上的色彩手段。配器及织体安排及其细腻，是管弦乐色彩缤纷，并把力度与音色联系起来。较多采用小型体裁，结构往往松散模糊，但不少作品仍可看到三部性结构的轮廓。问:6人组的成员都有哪些？其行动纲领是什么？

答：成员：奥克里、迪蕾、奥涅戈、米约、普朗克和泰来菲雷 宗旨：反浪漫主义和反印象主义，主张冷静客观的音乐。问：新古典主义音乐是什么？其旗帜性人物是谁？ 答：新古典主义作为20世纪的重要流派之一，晚于印象主义和表现主义而盛行于两次世界大战之间。以萨蒂和“6人组”为代表，不仅排斥以感情过剩，编制庞大和复杂的表现主义的极度主观意识。新古典主义的旗帜人物是两次世界大战在法国生活和创作的斯特拉文斯基。问：新古典主义的风格特征是什么？

答：新古典主义是对后浪漫主义的反动。它排斥过渡的情感表现，要求冷静月诉；反对膨胀的主观意识，提倡客观稳定的创作态度；偏爱古典的奏鸣曲、协奏曲、各类室内重奏，复活巴洛克时期的大协奏、帕蒂塔、托卡塔、各类室内重奏等纯音乐体裁；追求形式结构的匀称完美，浓缩音乐织体的明晰简洁，理性化的复调织体明显胜于主观性强的和声手段。在发展手法上，较少运用德、奥音乐中常见的主题的对比冲突和动机的分裂发展。代替以单一主体和衍生出多主题的手法。不用大编制的管弦乐队，爱好室内乐队自由的组合和朴实无华的效果。常常出现对以往作曲家作品的摹仿和暗示。问：什么是表现主义音乐？其代表作曲家有哪些？ 答：与印象主义音乐一样，表现主义音乐也是19世纪浪漫主义音乐延长线上的一个音乐流派，但两者之间有很大差异。印象主义的目标在于捕捉于内心地感受推向外界。表现主义所要表达的内心体验，往往是潜意识的、非理智的，无疑与世纪末德、奥友理想的知识分子对社会形势感到绝望，以及心理学家佛罗伊德的理论有关。表现主义用反抗蔑视就有秩序来表现内心的孤独与恐惧，从而使它又具有20世纪的特征。代表作曲家有勋伯格。问：什么是十二音音乐？代表作有哪些？

答：十二音音乐是勋伯格提出的一种无调性的作曲方法。其方法是，作曲家在写作之前，先凭自己的兴趣随意编排十二音的“序列”，作为创作乐曲的基础。应遵循几条规则：1）每一个音必须在其余11音都出现之后方可重复，这样就可以防止某一音占优越地位；2）避免三和弦进行，因三和弦可能引起对“调性”的联想；3）四度、五度音程，三全音程尽可能只用一次；4）在序列中不应过多用相同的音程，以避免单调；5）基本序列中各音移低或移高一个八度，意义是一样的。中国近现代音乐 问：《黄河大合唱》的词曲作者谁？请写出各乐章的标题。答：词 光未然；曲 冼星海

第一乐章 黄河船夫曲

第二乐章 黄河颂

第三乐章 黄水谣

第四乐章 河边对口曲

第五乐章 黄河怨

第六乐章 保卫黄河

第七乐章 怒吼吧，黄河！

问：请写出小提琴协奏曲《梁祝》的曲作者及曲式结构图。答：何占豪、陈钢

呈示部：引子、主部（ABA）、连接部、副部（ABACA）、结束部

展开部

再现部：省略副部

问：简述刘天华在中国近现代音乐方面的贡献。

答：作者贡献：①他借鉴了小提琴顿弓、连弓、颤弓等技巧，大大丰富了二胡的表现力和演奏技法，使二胡从民间状态走上了专业化的道路；②他为二胡、琵琶编写的练习曲谱，改变了传统口传心授的教授方法，并首次将民族器乐列入了高等音乐学校的课程之中；③他发起成立的“国乐改进社”在国乐的创作、整理传统音乐、改良民族乐器等方面都做出了重要贡献。问：简述阿炳的音乐风格及代表作品。

答：风格特点：①阿炳<华彦钧> 的二胡使用的是中弦和老弦，这形成了他独特的苍劲风格；②他在内弦上的娴熟技巧更充分展示了其深沉厚朴的特色；③他在运弓上多以短弓见长，其滑音的运用恰如其分。阿炳的代表作品有二胡曲《二泉映月》、《寒春风曲》、《听松》；琵琶曲《昭君出塞》、《大浪淘沙》、《龙船》等六首。欧洲古典音乐 名词解释 室内乐

最早指在贵族客厅演奏的音乐，尤其是重奏音乐。重奏的每一个声部由一个人担任演奏，处理细致，配合密切。有二重奏、三重奏、四重奏、五重奏等。奏鸣曲式

是一种有三个部分组成的器乐体裁，呈示部、展开部和再现部。呈示部往往有两个具有对比性质的音乐主体。

下列哪些作曲家是巴洛克时期的代表人物？

A.亨德尔 B.海顿 C.舒伯特 D.莫扎特 答案: A 在下列哪部交响曲中贝多芬第一次展现了英雄主义的创作思想？ A.第五交响曲

B.第三交响曲

C.第六交响曲

D.第九交响曲 答案：B 下列哪些论述是正确的？

A.b小调弥撒曲是海顿创作的宗教音乐

B.平均律钢琴曲集被誉为钢琴音乐史上的“旧约全书”

C.巴洛克一词源于葡萄牙文，意指形状不规整的珍珠

D.海顿音乐创作是以交响曲和歌剧为核心的 答案：ＢＣ

问：莫扎特的音乐创作风格及成就？

答：音乐纯朴优美，由于具有明朗、乐观的素质，被誉为“永恒的阳光”。他是古典音乐精神的完美体现者，代表古典音乐时期歌剧创作的最高成就，并将十八世纪的音乐艺术提高到了一个新的高度，为后来音乐得进一步发展准备了条件。

欧洲浪漫乐派的时代背景 １、浪漫主义音乐是继维也纳古典乐派之后于19世纪初至19世纪末叶在欧洲形成和发展的重要音乐流派。浪漫主义音乐的产生有其深刻的社会历史根源。法国大革命失败后，1815年全欧性的封建势力复辟以及随后兴起的欧洲民主运动和民族运动是产生浪漫主义音乐的土壤。贝多芬是通向浪漫主义音乐的桥梁，在他后期的创作中已显露出浪漫主义音乐的一些特征。浪漫主义音乐初期的代表人物是德奥的韦伯和舒伯特。19世纪30—40年代，随着欧洲民主运动和民族运动的高涨，浪漫主义音乐达到了鼎盛时期，为此做出贡献的作曲家有门德尔松、舒曼、瓦格纳、柏辽兹、肖邦和李斯特等。作为浪漫主义音乐的一个分支，各国民族乐派也大显身手，斯美塔那、德沃夏克、柴可夫斯基、格里格、西贝柳斯等人的交响音乐显示了可贵的民族特色，使整个浪漫时期的创作显得更加丰富多彩。50年代以后，随着民主运动的低落，浪漫主义音乐也开始衰落。到了70—80年代，浪漫主义音乐逐渐走向解体，虽然其鼎盛时期已经过去，但它一直持续影响到19世纪后半叶的许多作曲家，如理查?施特劳斯、马勒等，故也有人称他们为“晚期浪漫派”。

浪漫主义时期的作曲家既对封建统治下的黑暗社会现实极为不满，又对法国资产阶级革命时期幻想建立的理想社会制度感到失望，因此，普遍产生失落、不满、苦闷的情绪。为了寻求精神的解脱，他们沉醉于个人情感的主观体验，寄情于遥远的过去和大自然，揭示社会的冷酷和艺术家的孤独，美化爱情，创作内容的这些变化，使浪漫主义音乐产生了许多新的艺术特点，这些特点主要表现为：个人主观感情的表现得到了深刻的揭示和加强正如浪漫主义音乐家李斯特所说的“音乐是最纯的感情火焰”。浪漫主义音乐家重视民族、民间音乐，并不断从中汲取滋养，使他们的创作具有了一定的民族特色。浪漫主义的特点还表现为提倡音乐的标题性，主张“艺术综合”（音乐与诗歌、戏剧等艺术的结合）等。此外在音乐的体裁形式上，浪漫主义也进行了大胆地革新和创作，同时创作了体现浪漫主义美学思想的多乐章的标题交响曲和单乐章的交响诗。

小提琴协奏曲《梁祝》的首演者是谁？这部作品的素材来源于那种戏曲？俞丽拿 越剧 请说出《黄河大合唱》的词曲作者。这部作品是在怎样的历史背景下创作的？ 光未然 冼星海 抗日战争的背景

请说出国歌的作者。他还有哪些代表作品？（举出两首）聂耳 《买报歌》、《码头工人歌》、《铁蹄下的歌女》、《梅娘曲》、《毕业歌》、《金蛇狂舞》请说出《祝酒歌》的曲作者。这首作品是在怎样的历史背景中创作的？他还有那些代表作品 施光南 《打起手鼓唱起歌》、《吐鲁番的葡萄熟了》、《在希望的田野上》、《洁白的羽毛寄深情》

山歌在各地有不同的名称，请划线连接：

花儿 内蒙

信天游 云南

飞歌 陕北

长调 青海

花儿——青海 信天游——陕北 飞歌——云南 长调——内蒙 交响乐队可分成几个乐器组？分别是什么？

弦乐组、木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组、色彩乐器组 选出下列哪几种体裁属交响乐：

小夜曲 b、协奏曲 c、交响诗 d、进行曲 e、组曲 f、交响曲 协奏曲、交响诗、组曲、交响乐 请举柴科斯的三部芭蕾舞剧 《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《睡美人》

下面是贝多芬几部交响曲的标题，请划线连接完整。

第五交响曲 田园 第三交响曲 命运 第九交响曲 英雄 第六交响曲 合唱

第五——命运 第三——英雄 第六——田园 第九——合唱 琵琶曲《十面埋伏》描写的是哪个历史事件？ 公元前202年的楚汉垓下之战

《拉德斯基进行曲》的作者是（）。

老约翰.施特劳斯（约翰.施特劳斯的父亲）

在交响乐队中，长笛属于（木管乐器组）乐器组 交响乐队中唯一一件中国乐器是（大 锣）。三部曲式有两种形式，一种是（），另一种市（）。A B A或A B C 二部曲式的结构图式是（A B）。

昆曲《牡丹亭》的作者是（明代的汤显祖）。

贝多芬的第五交响曲又被称为（）交响曲，第三交响曲又被称为（），第九交响曲又被称为（），第六交响曲又被称为（）。

命运交响曲；英雄交响曲；欢乐颂；田园交响曲 西方古典乐派的代表作曲家是（）、（）、（）。海顿、莫扎特、贝多芬

西方印象派音乐的代表作曲家施（德彪西）。

20世纪西方代表音乐作品赏析 《春之祭》作者：斯特拉文斯基

这部作品作于斯特拉文斯基在俄罗斯时期，作品投合了当时人们对原始艺术的兴趣，内容与俄罗斯前人春季献祭的宗教仪式，最后，杀死被选中作为祭品的少女。1913年3月29日在巴黎首演，因其对传统的大胆破坏而引起一场骚动。

《春之祭》扩展了前两部芭蕾舞音乐中已定型的技术，例如第一部分“大地的颂赞”（共8曲：引子、大地回春及少女们的舞蹈、诱拐游戏、春之轮舞、敌对村庄的游戏、贤人的行列、贤人、大地之舞）中的第二曲“大地回春”，一开始连续出现的尖锐的不协和和弦，与“彼特鲁什卡和弦”一样，由降E的属七和弦与降F大三和弦叠加而成。

这部原始主义芭蕾音乐最新颖之处，是它复杂的节奏艺术，典型的特征是一系列长度不同的最小节拍单位的集合体，同时不断突出不规则的节奏重音。前者最集中反映与第二部分“献祭”的第六曲“献身之舞”。这里表现用活人祭祀，音乐配合舞台上狂暴的动作，节拍在2/

16、3/

16、5/

16、8/

2、8/3……之间不断转换；后者以“大地回春”为例，弦乐固定不变的节奏型，因不规则地添加圆号演奏的和弦而是节奏复杂化，促使单调的节奏变得生动活跃。在“大地回春”及其他段落，还可以看到几个不同层次的节奏型组合在一起，大大丰富了节奏的表现力。这时，乐队被处理得像庞大的打击乐器，鼓的强烈敲击，犹如原始民族在狂热祭祀活动中。

西方古典音乐作品分析

贝多芬第三《英雄交响曲》

该作品是作者创作生涯中，也是交响音乐史中的一步伟大的里程碑，这部作品无论从内容和形式上都超过了维也纳古典交响曲的意义和风格。在这部作品里第一次展现了英雄主义的创作风格。全曲四个乐章：

一、英雄性格的各个侧面和战斗的伟绩

二、英雄的葬礼

三、英雄的斗争

四、群众庆祝胜利的狂欢场面。

作品第一乐章为奏鸣曲式：呈示部出现了两个具有一定对比性质的主体，展开部表现英雄在战场上英勇作战不行身负重伤而跌倒在地，而有重新投入到战斗中去。再现部不适习惯性的复奏，在这里英雄的号角战胜了与他相对抗的一切因素。尾声中英雄的主体被卷入到了舞蹈般的音调中去，仿佛是对英雄的赞美 浪漫乐派作品分析

《蓝色多瑙河》圆舞曲

《蓝色多瑙河》圆舞曲全名《在美丽的蓝色的多瑙河畔》，是由奥地利作曲家小约翰﹒施特劳斯（1825—1899）作于1867年。1866年奥地利在普奥战争中惨败，沉闷的空气笼罩着整个维也纳。为了扭转维也纳市民低沉的情绪，作者受维也纳男声合唱协会领导人赫贝克的委托写作象征维也纳生命活力的圆舞曲。曲名和创作动机源于德国诗人卡尔﹒贝克题献给维也纳城的诗作中的诗句：“在多瑙河边，在美丽的、蓝色的多瑙河边。”最初为合唱曲。因作者对声乐创作信心不足，故先作曲，后由合唱协会成员约瑟夫﹒维尔填词。1867年2月15日在维也纳男声合唱协会举行的音乐会上首演，反应平庸，未获预期效果。同年3月10日，在施特劳斯管弦乐团星期日演奏会上，以及7月30日在巴黎万国博览会上，作者亲自指挥了不带合唱的管弦乐演奏，本曲才被人们接受，并获成功，被誉为奥地利的“第二国歌”。后合唱曲也开始流行，歌词由诗人格尔纳特重新创作。

乐曲按照维也纳圆舞曲形式，由序奏、五首小圆舞曲和结尾组成。序奏分成两大段落。一开始由小提琴用碎弓奏出轻弱的震音，使人联想到薄雾缭绕，寂静安宁的多瑙河晨景。在这一背景下，圆号用主和弦的分解和弦形式奏出全曲的主要音调。柔和的上行音型，彷佛多瑙河从沉睡中苏醒。慢慢增强的力度，宛如东方晨曦初露，天色渐渐明亮。这一优美的旋律使人联想到充满诗情画意的河边景色。序奏的第二段落，乐曲速度变快，出现了圆舞曲节奏，象征着多瑙河在朝晖的沐浴下开始新的一天。乐曲情绪越来越活跃，依次引出了五个小圆舞曲，每个小圆舞曲都包含了两个相互对比的主题旋律 第一小圆舞曲采用单二部曲式。一开始出现的主题由序奏的主要音调组成。抒情明朗的上行旋律，轻松活泼的三拍子节奏以及和主旋律相呼应的欢快的顿音，使乐曲充满了勃发的生机，仿佛多瑙河上弥漫着春天的气息。这一使德国著名作曲家勃拉姆斯赞叹不已的主题，是全曲的灵魂，鲜明地反映了奥地利人乐观向上的精神。

第二小圆舞曲采用单三部曲式。主题A的旋律进行先抑后扬，使乐曲具有明显的回旋感，犹如起伏的浪涌，层层推进。接着，乐曲突然从D大调转为降B大调，在舒缓而轻快的节奏上呈示出对比性的主题B。这一转调使乐曲随之显得柔和娴雅，委婉动听。

第三小圆舞曲采用单二部曲式。主题A连续不断的三度音程和华丽的波音使乐曲具有优美典雅、端庄稳重的特点。这一主题经反复后，主题B以快速和每个乐句开头部分的八分音符的连奏，使乐曲富有流动性，舒畅而兴奋，呈现出狂欢的舞蹈场面。经过简短的过门后，乐曲从G大调转入F大调，引出了下一个小圆舞曲。

第四小圆舞曲采用单二部曲式。主题A以分解和弦上的上行旋律线开始，乐曲呈现出妩媚清丽、优美动人的特点。主题B则强调舞蹈节奏，兴奋活泼，热烈奔放，与主题A形成了相映成趣的对比。

第五小圆舞曲也采用单二部曲式。在一小段带有形象意义的间奏之后，出现的轻弱的主题A，采用了大跳的音程，起伏回荡，柔美而又温情。对比性的主题B采用顿挫跳跃的节奏型，炽热欢腾，形成全曲的高潮。

结束部有两种。带合唱的，结尾较简短。不带合唱的，则规模较大，依次再现变化的第三小圆舞曲主题A以及第二小圆舞曲主题A，然后从D大调转入F大调，再现第四小圆舞曲主题A。接着在D大调上再现乐曲序奏部的主要旋律，最后在欢腾的热烈气氛中终曲。带合唱的演奏时间约八分钟，不带合唱的演奏时间约12分钟 《1812》序曲

全名《1812年庆典序曲》。俄国作曲家柴可夫斯基（1840—1893）作于1880年，管弦乐曲。此曲应俄国著名钢琴家、指挥家尼古拉﹒鲁宾斯坦之约，为莫斯科全俄工艺博览会开幕典礼而作。1812年是俄国大败拿破仑军队取得俄法战争胜利的一年。乐曲即以这一历史事件为题材而写成。1882年适值俄法战争七十周年，本曲在全俄工艺博览会举办的交响音会上首次演出获得很大的成功。当时的《俄罗斯新闻》评论道：“这次音乐会大概会长久地留在所有听众的记忆里。柴可夫斯基频频谢幕。”俄国著名文学家高尔基（1868—1936）评论道：“这一深刻的人民性的音乐象平稳的波涛，庄严有力地在大厅里回响，它用一种新的东西攫住你、把你高举于时代之上。它气魄雄浑地表现了这一庄严的时刻，极其成功地描绘了人民奋起保卫祖国的伟大力量

《1812》序曲采用奏鸣曲式。序奏部速度缓慢，中提琴和大提琴以丰满的和声织体奏出赞歌主题。这一主题引自圣咏《上帝，拯救你的众民》，宽广庄严的旋律，表现了俄罗斯人民的坚定气质。随着音量的增强，各种乐器的加入，乐曲情绪更为庄严从崇高。尔后，乐曲呈示出骚动不安的旋律，象征着战争的迫近和人们对战争的忧虑。乐曲速度转为行板后，管乐在军鼓声中奏出号角性的旋律。这一多次反复的旋律带有骑兵进行曲特点，激昂而雄壮，彷佛进军的号声。进入呈式部后，乐曲变得富于戏剧性，在快板速度上音乐充满了战争的气氛。这一主题在每拍的后半拍加有重音，增强了乐曲的动力性和不稳定性。随着这一主题的展开，人们仿佛置身于一个硝烟弥漫的战场。战斗的主题达到高潮时，出现了《马赛曲》的旋律片断，象征着攻入俄国的拿破仑军队。接着，乐曲突然呈示出具有优美的俄罗斯风格的主题旋律。悠长而明朗的旋律表现了战斗中的俄国人对祖国与和平生活的深厚感情。接着又奏出根据俄罗斯民歌《在大门旁》写成的主题。这一带有民间舞曲特点的主题先由长笛和单簧管呈示，流畅而轻快的旋律，充满了幽默的情趣，表现了人民乐观的精神。

在乐曲的展开部，已经出现过的主题相继展开，进一步描绘了刀光剑影、短兵相接的战斗场面。在乐曲发展过程中，代表拿破仑的马赛曲主题渐渐变得软弱无力，而代表俄国人民的主题则更为稳健有力，形成了强烈而鲜明的对照，象征着力量对比的变化 经过再现部以后，乐曲结尾呈现象征凯旋的高潮。序奏主题在钟声的伴随下形成辉煌的颂歌。在号角性音调之后，响起格林卡的歌剧《伊凡﹒苏萨宁》中《光荣颂》的主题旋律。这一庄严而宏伟的主题表现了俄国人民崇高的爱国热情。最后，乐曲在辉煌的乐声中结束。演奏时间约十五分钟。中国民歌分析

《黄河船夫曲》：1942年前后，延安鲁艺音乐系师生在晋陕交界的黄河岸边采风时，从一为船工那里记录下来这首歌。当地船工大多从事摆渡劳动，节奏性不强，劳动气氛也比较缓和，所以这类船夫曲较为自由，舒展。20世纪50年代，一些电影电视品选用这首歌曲的原始录音作为插曲，一些大型歌舞晚会也将其作为独唱曲目，使之在全国流传。该曲的歌词分上下两阙，上阙问而下阙答。问句语言虽平实质朴，但立意高远，气势磅礴，从黄河的“弯”到“弯”里的船，从船上的“杆”到持杆的艄公„„环环相扣，层层设问，形成严密的逻辑体系；这样的设问，实际上是代表全民族向自然，向历史发出诘问，给人以天地悠悠，感慨万千的震撼。

中国近现代音乐部分作品分析 二泉映月 作品背景：

二胡曲《二泉映月》是我国优秀的民间音乐家阿炳（华彦钧）最著名的传世之作。

华彦钧（1893～1950年），江苏无锡人。自幼随父亲华清和（号雪梅，无锡雷尊殿当家道士）学习音乐，精通笛子、琵琶、二胡、三弦等乐器。18岁时被无锡道教界公认为是当地杰出的乐师。约在35岁左右时双目失明，遂开始了“瞎子阿炳”的卖艺生涯。在之后的２０年中，生活在社会最底层的阿炳饱尝了人间的苦难。

阿炳留存下来的作品有二胡曲《二泉映月》、《寒春风曲》、《听松》；琵琶曲《昭君出塞》、《大浪淘沙》、《龙船》等六首

风格特点

他的二胡使用的是中弦和老弦，这形成了他独特的苍劲风格；他在内弦上的娴熟技巧更充分展示了其深沉厚朴的特色；他在运弓上多以短弓见长；其滑音的运用恰如其分。作品分析

此曲采用民间音乐中最常用的变奏体结构，全曲由引子和六个段落构成。即：引子 A A1 A2 A3 A4 A5。引子之后进入音乐的主题A，它由3个乐句构成。

接着是主题的五次变奏，旋律的起伏跌宕，力度的大幅变化，结构的扩充、缩减、再扩充、再缩减，以及二胡“绰、注”技法的多次运用，使每一个变奏段落都各有新意，同时又不断强化着主题，共同塑着音乐形象。尤其是乐曲的A4段，此处出现了全曲的最高间5，它的连续奏出，将音乐推向顶点，全部的力量在此处迸发出来，仿佛是这位盲艺人的呐喊和抗争 光明行

作品背景：

《光明行》是我国著名的作曲家、民族乐器演奏家、音乐教育家刘天华的代表作品。

刘天华（1895—1932年），江苏江阴县人，出生于知识分子家庭，少年时代开始自学音乐，1922年受聘赴北京，他又进一步学习了三弦、昆曲、京剧、佛曲等民间音乐，同时，又学习西洋的小提琴、和声学、作曲理论等知识。

他借鉴了小提琴顿弓、连弓、颤弓等技巧，大大丰富了二胡的表现力和演奏技法，使二胡从民间状态走上了专业化的道路；他为二胡、琵琶编写的练习曲谱，改变了传统口传心授的教授方法，并首次将民族器乐列入了高等音乐学校的课程之中；他发起成立的“国乐改进社”在国乐的创作、整理传统音乐、改良民族乐器等方面都做出了重要贡献。

刘天华的主要代表作品有：二胡独奏曲《病中吟》、《月夜》、《苦闷之讴》、《悲歌》、《良霄》、《闲居吟》、《空门鸟语》、《光明行》、《独弦操》、《烛影摇红》；二胡练习曲47首；琵琶独奏曲《歌舞引》、《改进操》；琵琶练习曲15首。作品分析

《光明行》创作于1931年。这首乐曲是我国第一首进行曲风的二胡独奏曲。

《光明行》在传统音乐常用的循环变奏的基础上，采用了西洋复三部曲式的结构特征，全曲共分三个部分（第三部分是第一部分的重复）。引子由同音反复构成，用富于弹性的顿弓演奏，犹如整齐坚定的步伐声。

引子由同音反复构成，用富于弹性的顿弓演奏，犹如整齐坚定的步伐声。

第一部分由A与B两个主题及其变奏组成。主题A的旋律铿锵有力，令人振奋，具有典型的进行曲风格，表现了人们追求光明的信心与决心。主题B节奏放宽，旋律舒展而优美，与主题A形成对比，旋律在内外弦上各奏一遍，加强了音乐的感染力。

第二部分为展开性的中间部，由C，B1两个段落构成，它们分别由主题A、B派生、衍变而来。C由主题A发展而来，它以一个短促而有弹性的动机为基础，不断地加以重复、模进、转调。B1是从主题B变奏而来的，音乐更增强了进行性，骨干音1、3、5的组合及附点音符的不断运用，使音乐具有坚毅、稳健的气质。

第三部分是第一部分的完全再现。

尾声全部以颤弓演奏，其旋律是B的重复，全曲在激昂热烈的情绪中结束

第二篇：最新尔雅音乐鉴赏课后习题及考试答案.

音乐鉴赏的误区已完成成绩： 80.0分

音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有：（）

 A、视觉性

 B、语义性

 C、表达性

 D、标准性

正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

下列哪一项是音乐音响的基本属性：（）

 A、语义性

 B、视觉性

 C、非视觉性

 D、美学性

正确答案： C 我的答案：D得分： 0.0分

中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心：（）

 A、音乐解说

 B、音乐感知  C、音乐内化

 D、音乐创作

正确答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

欣赏音乐是指能够用文学化和美术化的形式解说音乐。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音乐的艺术本质已完成成绩： 100.0分

《音乐通论》是下列哪一位音乐大家的著作：（）

 A、廖辅叔

 B、莫扎特

 C、廖尚果

 D、萨利埃里

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

下列那哪部作品是青主先生的音乐专著：（） A、《乐话》

 B、《大江东去》

 C、《我住长江头》

 D、《清歌集》

正确答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣：（）

 A、视觉

 B、语言

 C、听觉

 D、情绪

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

音乐仅仅是听觉的艺术。（）

正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

音乐可以细腻、微妙、直接、及时地表达人类情感。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音乐审美的基本观念已完成成绩： 100.0分 1

体验音乐欣赏最重要的方式是：（）

 A、认真聆听音乐

 B、参照解说体会音乐

 C、体验微妙的情绪变化

 D、学好理论知识

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

哪一种方式可以描摹人类情绪的变化：（）

 A、文学

 B、语言

 C、音乐

 D、美术

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的著作：（）

 A、拉威尔

 B、亨德尔

 C、巴赫  D、莫扎特

正确答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

音乐可以表现出人类多种多样的情绪。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

真正听懂音乐欣赏音乐就要首先放弃理解的负担。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

声音的联觉属性已完成成绩： 100.0分

我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式：（）

 A、听觉

 B、视觉

 C、联觉通感

 D、解说

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

声音的哪个属性不能引起我们的联觉：（）

 A、音高与音强  B、速度与节奏

 C、发音速度

 D、音长与音短

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

以下对联觉反应的表述错误的是：（）

 A、联觉是一种习惯和本能

 B、联觉是一种理性行为

 C、联觉无法控制

 D、联觉反映无处不在

正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

联觉不能通过理性来控制和支配。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

联觉是通过后天的培养和熏陶所形成的一种能力（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

联觉分析方法

（一）已完成成绩： 100.0分 通过联觉感知，下列哪一项不是德彪西的《海》所描述的景象：（）

 A、微波涟漪

 B、暗流涌动

 C、波涛汹涌

 D、水波荡漾

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

紧张度最低的乐器是下列哪一种：（）

 A、长笛

 B、短笛

 C、小提琴

 D、长号

正确答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

陕北民歌《脚夫调》表现的是哪一种情感：（）

 A、欢快

 B、伤感

 C、奋进

 D、愤懑 正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

易懂是知觉感受不那么复杂，容易把握乐曲。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

联觉反应没有时间和空间的界限。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

关注自己的联觉已完成成绩： 100.0分

音乐实现描写复杂思想的意图的过程中不包括哪一环节：（）

 A、用复杂的音符表现

 B、将相关因素拆分成单个感性特征

 C、听众感知单个感性特征

 D、听众找寻线索串起感性特征

正确答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

西贝柳斯所著的《芬兰颂》没有表现出下列哪一项情感寓意：（）

 A、抗争

 B、胜利  C、黑暗

 D、幸福

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

斯美塔纳的《沃尔塔纳河》没有表现出下列哪一项场景：（）

 A、涓涓小溪

 B、小溪汇成洪流

 C、一对恋人相会

 D、乡村的舞蹈

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

音乐所表达的思想意识的生成通常需要有一根线索来串联形成。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

学习音乐的理论知识是理解音乐的前提条件。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

阐释音乐的路径已完成成绩： 100.0分

以弹奏《古德堡变奏曲》而成名的孤僻演奏家是下列哪一位：（） A、Schiff.A. B、Gould.G. C、Richter.S. D、Turech.R.正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

以下关于“原作”的理解正确的是：（）

 A、作曲家记下的乐谱

 B、作曲家本人的演奏

 C、作曲家的意向性对象

 D、作曲家第一次发表的曲子

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

下列哪一项不是我们在创作音乐时遵循的基本准则：（）

 A、新颖

 B、独创性

 C、有个性

 D、忠于原作

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分 4

对同一首作品，不同演奏家的理解基本是相一致的。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

我们在创作音乐时基本不能做到忠于原作，因为我们听到的就不是原作。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音乐理解应注重自己的感受已完成成绩： 100.0分

“忠实于原作”实际上指的不是下列哪一项：（）

 A、传统

 B、权威

 C、教师

 D、作曲家的内心效果

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

19世纪下半叶和20世纪上半叶出现的思潮是下列哪一项：（）

 A、演奏家至上

 B、作曲家至上

 C、原样主义  D、演奏和作曲两个同等重要

正确答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

一般说来，演奏家的职能不包括：（）

 A、了解作曲家原作意图

 B、揭示和传达作曲家的意图

 C、绝对地忠于原作

 D、添加个性阐释

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

演奏者如果失去了独立阐释作品的权力会失去很多内心最有力量的东西。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

如果不遵从人们想象中的作曲家的意图，就会受到尊重和爱戴。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

音乐审美要素概述已完成成绩： 100.0分

音乐审美能力中的能力要素不包括下列哪一项：（）

 A、知觉能力  B、注意能力

 C、记忆能力

 D、直觉能力

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

音乐审美能力不包括下列哪一个基本要素：（）

 A、能力

 B、天赋

 C、习惯

 D、经验

正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

下列哪一部作品最适合给6~10岁的孩童欣赏：（）

 A、《命运交响曲》

 B、《英雄交响乐》

 C、《献给爱丽丝》

 D、《安魂曲》

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分 音乐专家与普通人的声音听觉能力是没有实质性差别的。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

感性能力的培养能够通过知识的学习获得。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

音乐审美能力——知觉能力已完成成绩： 100.0分

人们在有些情况下对音乐的感知会发生困难，这些情况不包括：（）

 A、距音域敏感区太高、太低

 B、音符差距过于微妙

 C、在音域敏感区内

 D、刺激过强

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

一般情况下人类对哪个音域不敏感：（）

 A、低音

 B、中音

 C、中高音

 D、高音 正确答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

人们知觉能力决定其通常不喜欢下列哪一音乐：（）

 A、舒缓

 B、活泼

 C、清新

 D、紧张

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

年龄越低的人通常偏好于细腻、敏感、丰富的音乐。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

一般说来，经过音乐训练的专业人士能够欣赏低音的旋律。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音乐审美能力——专注能力已完成成绩： 100.0分

胡志厚的管子独奏《胡笳十八拍》要求我们下列哪一项能力来更好地欣赏音乐：（）

 A、注意的集中能力

 B、注意的专注能力  C、注意的分配能力

 D、注意的保持能力

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

在音乐史上达到人类演奏技巧巅峰和极限的伟大演奏家是：（）

 A、李斯特

 B、莫扎特

 C、巴赫

 D、理查德·弗里德曼

正确答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

《G弦上的咏叹调》的作者是下面哪一位：（）

 A、贝多芬

 B、莫扎特

 C、巴赫

 D、肖邦

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

注意的保持能力对理解音乐至关重要。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

人的注意力保持的时间与年龄成反比。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

音乐审美能力——记忆与再认能力已完成成绩： 100.0分

变化再现除了有形式结构的需要，还暗示哪一方面的变化：（）

 A、音色

 B、音量

 C、音强

 D、表现内容

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

音乐的再现认知中不包括哪一项：（）

 A、变化音色再现

 B、变化主题再现

 C、变化速度再现

 D、变化力度再现

正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分 3

复调的音乐要求更多的注意力的哪一项能力：（）

 A、专注

 B、保持

 C、分配

 D、停滞

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

注意能力分配有问题可能会产生对音乐作品的误读。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

在多重旋律线条中我们要保持对注意力的专注，才能体会更复杂的音乐表现。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

音乐审美习惯——期待习惯已完成成绩： 100.0分

期待反应的“期待”理解正确的是：（）

 A、自己内心的理解

 B、期待好听的效果

 C、是对下一个音的期待  D、是一种本能反应

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

听众听音乐时情感的聚集是通过什么是实现的：（）

 A、对下一个音的期待

 B、保持长时间的期待

 C、联觉

 D、身体的反应

正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

一个音乐能够获得张力的最重要因素是：（）

 A、节奏

 B、音符间隔

 C、音强

 D、期待

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

听众期待的时间与音乐的张力成反比。()正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分 5

期待反应是一种习惯。（）

正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音乐审美经验——风格与文化经验已完成成绩： 100.0分

下列哪种情景不是《莫斯科河上的黎明》所描述的：（）

 A、昏暗

 B、宁静

 C、曙光

 D、紧张

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

通过联觉习惯感知的音乐会通过哪一机制唤起听众更强烈的感受：（）

 A、以往类似的经验

 B、听众的听觉

 C、听众的思想活动

 D、听众的情绪反应

正确答案： A 我的答案：A得分： 20.0分 下列哪一项是构成乐感的主要因素：（）

 A、听觉

 B、联觉

 C、天赋

 D、习惯

正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

联觉习惯增加了音乐欣赏活动的趣味。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音乐仅仅表现当前听觉和感觉到的情感。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

音乐审美经验——和声之美已完成成绩： 100.0分

莫扎特的《laudate dominum》特别强调出了下列哪一种属性的美感：（）

 A、节奏

 B、和声

 C、旋律

 D、结构 正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

中国的传统音乐中缺少下列哪一个因素：（）

 A、节奏

 B、旋律

 C、乐器

 D、合音

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

与欧洲国家音乐中的独立复调相比我国的传统音乐中各乐器之间的组合属于：（） A、平行复调

 B、对立复调

 C、支撑复调

 D、合音复调

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

在我国，无论什么地区什么民族都没有使用和声的先例。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分 米开朗琪罗的《哀悼基督》表达是一种所有的死亡都充满着活力的感情。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音乐审美经验——内容与题材经验

（一）已完成成绩： 100.0分

《UAXUCTUM》的作者歇尔西是下列哪一国家伟大的作曲家：（）

 A、法国

 B、芬兰

 C、意大利

 D、奥地利

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

如果想要成为一个伟大的艺术家和创造家，下列哪一项是必须具备的：（）

 A、单一的文化环境

 B、开阔的心灵和胸怀

 C、深厚的理论知识

 D、忠于原作的精神

正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分 下列哪一项因素促使我们可以接受《黄河》这种类型的音乐：（）

 A、音符

 B、节奏

 C、旋律

 D、表现性

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

艺术是人类心灵对外界事物反应的总结。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音乐就是要表达主流形态表达美丽的事物。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

音乐是否具有审美判断标准已完成成绩： 100.0分

审美偏好是依据下列哪一项为标准：（）

 A、客观事物

 B、主观集体

 C、客观集体

 D、主观个人 正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

“青菜萝卜，各有所爱”的现象是属于我们的：（）

 A、理性偏好

 B、习惯性偏好

 C、主观感性偏好

 D、群体共识偏好

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

艺术内行的标志是：（）

 A、会享受，能评价

 B、能听懂

 C、能记下旋律

 D、能再现演奏

正确答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

只要一种事物有序那么我们就可以称它是美的。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分 大多数情况下，我们不能将自己的好恶当做公论。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音乐审美价值判断原理已完成成绩： 100.0分

审美价值判断还遵循哪一项一致标准：（）

 A、部分

 B、普遍

 C、全部

 D、客观

正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

多数人的偏好会受下列哪一因素的影响而可能改变判断：（）

 A、决策者的偏好

 B、领导者的偏好

 C、权威主导性

 D、个人偏好

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

美是（）的有序与丰富性。 A、显性

 B、隐性

 C、理性

 D、感性

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

有序的其中一个底线是不能有低级的错误。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音乐没有好坏之分，没有评价的判断标准。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

音乐审美的判断指标已完成成绩： 100.0分

人与人之间活动的共同的审美规律被称为：（）

 A、主观偏好

 B、社会共识

 C、主体间性

 D、主观个性

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分 2

求异心理使人的心理产生下列哪一项期待：（）

 A、个性

 B、变化性

 C、共性

 D、与众不同性

正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

人类心理活动的自然规律不包括：（）

 A、惯性心理

 B、求异心理

 C、期待心理

 D、反馈心理

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

求异心理是指人往往期待表现与别人与众不同的一面。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

好的音乐应该是细节精微、丰富多彩、富于变化的。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音乐的结构层次已完成成绩： 100.0分

在音乐演奏和音乐欣赏过程中，把握“结构感”的核心是：（）

 A、远景结构

 B、近景结构

 C、中景结构

 D、全景结构

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

在演奏的过程中，我们经常忽视对下列哪一项的精细控制：（）

 A、远景

 B、全景

 C、近景

 D、中景

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

音乐机构的心理学实质是：（）

 A、联系感和方向感  B、联系感和紧凑感

 C、方向感和紧凑感

 D、紧凑感和逻辑性

正确答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

真正的音乐通常都是开门见山地直接用主音开始。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

中景结构是指构成音乐最骨干的音所组成的骨架轮廓。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音乐远景、中景、近景三个结构层次的控制已完成成绩： 100.0分

在演奏的过程中，我们要十分注意关注下列哪一项的变化：（）

 A、全景结构

 B、远景结构

 C、中景结构

 D、近景结构

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分 过去的演奏家通过下列哪一项来学习音乐以至于他们对音乐的解读因人而异：（）

 A、现场演奏

 B、乐谱

 C、唱片

 D、演奏视频

正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

下列哪一位演奏家所作的《降A大调波兰舞曲作品53号》的结构式最为严谨的：（）

 A、Rubinstein

 B、Lhevinne

 C、Horowitz

 D、Cortot

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

传统有时往往是由于某些大师的率性而为而创造的。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

创造力跟我们接触世界的广泛程度是没有任何关系的。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分 音乐中景结构的重要性已完成成绩： 100.0分

我们在创作音乐进行结构布局时，要注意框架的哪项度的支撑：（）

 A、一度

 B、二度

 C、三度

 D、四度

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

我们在创作音乐进行结构布局时，要注意骨干因的哪一项进度：（）

 A、一度进行

 B、二度进行

 C、三度进行

 D、四度进行

正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

肖邦是19世纪时期最伟大的作曲家，它也是下列哪一种音乐类型的代表：（）

 A、现实主义

 B、激进主义  C、浪漫主义

 D、革命主义

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

国王路德维希二世以其狂热的追求音乐出名。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

瓦格纳的音乐风格与其道德一致，都是鄙夷的。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

音乐万花筒——古琴等欣赏已完成成绩： 100.0分

一首乐曲的创造性以及它的持久性来源于下列哪一种审美特质：（）

 A、随波逐流

 B、不可替代

 C、服从于权威

 D、千篇一律

正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

在20世纪其风格被称为“神圣简约主义”的伟大作曲家是：（） A、G.F.亨德尔

 B、J.S.巴赫

 C、G.P.泰勒曼

 D、Arvo Part

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

通常来讲，整个欧洲音乐的渊源可以追溯到下列哪一部著作。（）

 A、《小夜曲》

 B、《安魂曲》

 C、《格里高利圣咏》

 D、《巴斯蒂安与巴斯蒂娜》

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

任何一件乐器或一种文化形态终将随着时代的发展被湮灭被替代。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

随着时代的发展，越来越多的人将异化的东西凌驾于我们的生命之上。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音乐细节与整体结构的关系已完成成绩： 100.0分 1

音乐是一个整体，为了保证整体结构的严谨，就必须加强对下列哪一项的控制：（）

 A、群体

 B、演奏者

 C、细节

 D、作曲家

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

在合奏表演的过程中，每一位演奏家都应该站在哪一个位置上来考虑：（）

 A、作曲家

 B、指挥家

 C、演奏家

 D、听众

正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

《B大调第一钢琴三重奏》没有运用到以下哪一种乐器：（）

 A、钢琴

 B、大提琴

 C、小提琴  D、古琴

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

在音乐的合奏中，我们要以自身为重，充分发挥自己的才能，争取表现最优秀的自己。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

为了实现音乐结构布局的严谨有序，所有的细节都要为整体服务。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音乐万花筒——火之舞等赏析已完成成绩： 100.0分

Glanzberg的《Padam》是一部伟大著作，其写作特点不包括下列哪一项：（）

 A、细腻

 B、复杂

 C、现代

 D、简约

正确答案： D 我的答案：D得分： 100.0分

音乐的丰富性已完成成绩： 100.0分

下列哪一项是使音乐演奏具有层次性丰富性的重要条件：（） A、理解音乐的真谛

 B、演奏方法的设计

 C、布局的设计

 D、旋律的设计

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

Lily Kraus在演奏莫扎特的《A大调钢琴奏鸣曲作品K331》时再B段做了下列哪一项处理：（）

 A、比主题强

 B、比主题弱

 C、与主题相同

 D、比主题慢

正确答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

下列哪一种表现违反音乐中的审美原则：（）

 A、有序的丰富主义

 B、逻辑主义

 C、变化新颖主义

 D、偶然主义 正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

简约手法可以用很少的材料唤起我们期待的张力。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

在古典音乐中，重复演奏两遍同样的旋律需要使用不同的力度。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音乐万花筒——《节日序曲0p.96》等赏析已完成成绩： 100.0分

音乐人的生活态度通俗上来讲是要求音乐人将音乐看成是：（）

 A、结果的艺术

 B、瞬时的艺术

 C、永恒的艺术

 D、过程的艺术

正确答案： D 我的答案：D得分： 50.0分

在创作和演奏的过程中，如果我们太功利，就往往会忽视对过程旋律的关注。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 50.0分

音乐演奏中“细节控制”的重要性已完成成绩： 100.0分 1

音乐标准的内化过程形成是需要下列哪一项因素的：（）

 A、先天因素

 B、环境因素

 C、短时间的学习

 D、长时间训练

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

在音乐的评论过程中我们首先要通过下列哪一种途径建立评价标准：（）

 A、记忆

 B、经验总结

 C、引导

 D、理论学习

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

排除时间因素，我们可以通过下列哪一种途径使评价标准内化：（）

 A、强刺激

 B、大量的接触

 C、亲身试验  D、感觉经验

正确答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

如果强刺激式地大量时间地关注伟大的作品，那么这些标准就会铭刻在我们脑子里。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

在演奏音乐时我们有效地在总体布局上进行了丰富而有序性的设计就可以忽视某些细微的结构。()正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

欣赏水平影响演奏水平已完成成绩： 100.0分

伟大的演奏家与普通的演奏家之间最大的差别点往往在于下列哪一项：（）

 A、层次衔接

 B、中景结构

 C、总体布局

 D、细节

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

影响价值判断最重要的也是最难控制的指标是下列哪一项：（）

 A、逻辑性  B、有序性

 C、细节

 D、丰富性

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

我们往往与成功的伟大演奏家之间的差别在于我们缺少对音乐宗教般的：（）

 A、笃敬

 B、怠慢

 C、亵渎

 D、沉迷

正确答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

如果想提高演奏水平就必须比普通人拥有更多对细节的注意力和控制力。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

无论欣赏层次有何不同，只要是基于同一作品，其欣赏价值就相同的。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

音乐万花筒——《Yesterday once more》等赏析已完成成绩：

分

100.01 湖南民间笛曲《鹧鸪飞》是下列哪一位演奏家的代表作：（）

 A、俞逊发

 B、曾永清

 C、陆春龄

 D、赵松庭

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

演唱《Yesterday once more》的卡朋特乐队是下列哪一个国家：（）

 A、美国

 B、英国

 C、加拿大

 D、德国

正确答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

下列哪一项不是《美学散步》中所揭示的中国音乐的审美特质：（）

 A、追求意境

 B、追求空灵

 C、追求韵味

 D、追求炫丽 正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

西洋油画经常大量的留白，给人充分想象的空间。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

安静的音乐可以净化人的心灵，使人关注到音乐非常细微的情感传达。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音乐审美的普遍标准——连贯与流畅已完成成绩： 100.0分

以下关于乐感的说法正确的是：（）

 A、期待感

 B、联觉反应

 C、可以训练

 D、不可以训练

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

在培养乐感过程中我们要首先培养下列哪一项期待感技能：（）

 A、下一个音如何出现

 B、下一个音以何种方式出现  C、当前音的效果

 D、下一个音的“表现性”感觉

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

因惯性心理引起的（）产生保持性期待和连贯感要求。

 A、归属感

 B、期待感

 C、安全感

 D、新鲜感

正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

人的情绪活动和刹车是一个原理，所以我们在欣赏和演奏音乐时也要考虑人的情绪活动。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

有乐感的人在演奏音乐和欣赏音乐时会对下一个音是什么产生期待行为。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

惯性心理引起的音乐期待感已完成成绩： 100.0分

由于下列哪一项因素使得我们在演奏“激情型”乐句时必须拿下“制高点”：（） A、惯性因素

 B、规律因素

 C、客观因素

 D、主观感受因素

正确答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

我们安排音乐的结构时，在音乐演奏的高潮点之间要保持下列哪一种状态：（）

 A、越来越快

 B、越来越慢

 C、渐慢渐强

 D、越来越弱

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

下列哪一种音乐表现状态不是顺应了惯性心理期待的结果：（）

 A、自然

 B、流畅

 C、连贯

 D、生硬

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分 4

我们心理活动中的惯性心理会让我们期待音乐中出现突兀的变化。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

我们普通人的演奏水平是可以超越著名的伟大的演奏家的。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

音乐万花筒——米查洛夫斯基等人的钢琴演奏赏析已完成成绩： 100.0分

下列哪一项可以弥补我们在没有炫技能力的演奏：（）

 A、演奏经验

 B、理论知识

 C、乐感

 D、视频教学

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

下列哪一位演奏家被世界赞誉为“钢琴诗人”：（）

 A、李斯特

 B、朗朗

 C、莫扎特  D、肖邦

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

人类演奏音乐技术能力达到巅峰的演奏家是：（）

 A、李斯特

 B、理查德·弗里德曼

 C、马克西姆

 D、Cziffra

正确答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

大多数的音乐作品特别是伟大的作品都是需要炫技的。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

现代录音技术发达的一个弊端是某些大师可能会将其意志强加于演奏者之上。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

求异心理引起的音乐期待感已完成成绩： 100.0分

一个作品能得到大众一致的评价的心理学原因在于：（）

 A、权威引导性  B、社会趋同性

 C、从众心理

 D、主体间性

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

我们通常所说的“俗”其实是下列哪一项要求实现时我们内心所产生的感觉：（）

 A、最远期待

 B、最近期待

 C、最优期待

 D、最满意期待

正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

创新活动以及我们创新性培养的内在心理依据是：（）

 A、顺从规律

 B、求异规律

 C、期待规律

 D、趋同规律

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分 创造力其实是偏离我们期待的一些奇思妙想的设计。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

我们所说的“新颖性”是指偏离期待所能接受范围时我们的感受。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

音乐处理之新颖与怪异已完成成绩： 100.0分

在创作和演奏音乐的过程中，违反了下列哪一项规律会导致音乐无法为人所接受的后果：（）

 A、人们的传统

 B、人们心理期待

 C、人们的欣赏惯性

 D、人们的习惯

正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

在社会行为上我们往往强调中规中矩，在艺术行为上我们强调：（）

 A、尊重传统

 B、一成不变

 C、新颖创新

 D、墨守成规 正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

从个人角度来讲，下列哪一种方法不是提高人的想象力的途径：（）

 A、仔细分析乐谱，做出变化

 B、演奏时强调变化

 C、加入出人意料的因素

 D、社会环境的宽容

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

人们往往对平庸者持宽容态度，却对标新立异者十分苛刻，甚至群起而攻之。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

我们通常所说的怪异是指音乐作品违反了人们的习惯或传统。（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

音乐万花筒——《影子之歌》等赏析已完成成绩： 100.0分

《影子之歌》选自下面哪一部歌剧：（）

 A、《迪诺拉》

第三篇：音乐鉴赏答案

8.3、音乐万花筒——《Yesterday once more》等赏析演唱《Yesterday once more》的卡朋特乐队是下列哪一个国家：（）A、美国 B、英国 C、加拿大 D、德国

正确答案： A 陶园园的答案：A 2 湖南民间笛曲《鹧鸪飞》是下列哪一位演奏家的代表作：（）A、俞逊发 B、曾永清 C、陆春龄 D、赵松庭

正确答案： C 陶园园的答案：C 3 下列哪一项不是《美学散步》中所揭示的中国音乐的审美特质：（）A、追求意境 B、追求空灵 C、追求韵味 D、追求炫丽

正确答案： D 陶园园的答案：D 4 西洋油画经常大量的留白，给人充分想象的空间。（）正确答案：× 陶园园的答案：× 5 安静的音乐可以净化人的心灵，使人关注到音乐非常细微的情感传达。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√

9.1、音乐审美的普遍标准——连贯与流畅 1 在培养乐感过程中我们要首先培养下列哪一项期待感技能：（）A、下一个音如何出现

B、下一个音以何种方式出现 C、当前音的效果

D、下一个音的“表现性”感觉 正确答案： C 陶园园的答案：C 2 以下关于乐感的说法正确的是：（）A、期待感 B、联觉反应 C、可以训练 D、不可以训练

正确答案： D 陶园园的答案：D 3 因惯性心理引起的（）产生保持性期待和连贯感要求。A、归属感 B、期待感 C、安全感 D、新鲜感

正确答案： B 陶园园的答案：B 4 有乐感的人在演奏音乐和欣赏音乐时会对下一个音是什么产生期待行为。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 人的情绪活动和刹车是一个原理，所以我们在欣赏和演奏音乐时也要考虑人的情绪活动。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√

9.2、惯性心理引起的音乐期待感 1 下列哪一种音乐表现状态不是顺应了惯性心理期待的结果：（）A、自然 B、流畅 C、连贯 D、生硬

正确答案： D 陶园园的答案：D 2 由于下列哪一项因素使得我们在演奏“激情型”乐句时必须拿下“制高点”：（）A、惯性因素 B、规律因素 C、客观因素

D、主观感受因素

正确答案： A 陶园园的答案：A 3 我们安排音乐的结构时，在音乐演奏的高潮点之间要保持下列哪一种状态：（）A、越来越快 B、越来越慢 C、渐慢渐强 D、越来越弱

正确答案： C 陶园园的答案：C 4 我们普通人的演奏水平是可以超越著名的伟大的演奏家的。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 我们心理活动中的惯性心理会让我们期待音乐中出现突兀的变化。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

9.3、音乐万花筒——米查洛夫斯基等人的钢琴演奏赏析 1 下列哪一位演奏家被世界赞誉为“钢琴诗人”：（）A、李斯特 B、朗朗 C、莫扎特 D、肖邦

正确答案： D 陶园园的答案：D 2 人类演奏音乐技术能力达到巅峰的演奏家是：（）A、李斯特

B、理查德·弗里德曼 C、马克西姆 D、Cziffra 正确答案： A 陶园园的答案：A 3 下列哪一项可以弥补我们在没有炫技能力的演奏：（）A、演奏经验 B、理论知识 C、乐感

D、视频教学

正确答案： C 陶园园的答案：C 4 现代录音技术发达的一个弊端是某些大师可能会将其意志强加于演奏者之上。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 大多数的音乐作品特别是伟大的作品都是需要炫技的。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

10.1、音乐审美的普遍标准——变化与新颖 1 下列关于“求异”心理的说法错误的是：（）A、本能的反应 B、无处不在 C、是一种心理活动 D、寻求与众不同

正确答案： D 陶园园的答案：D 2 下列哪一项因素决定着我们对音乐的审美价值判断：（）A、理论知识水平B、内心的期待感 C、听众的音乐天赋 D、听众的乐感

正确答案： B 陶园园的答案：B 3 下列哪一项感情状态不是顺应求异心理产生的结果：（）A、满足 B、释放 C、厌烦 D、缓解

正确答案： C 陶园园的答案：C 4 在演奏音乐过程中如果我们的演奏超过了观众的期待阈限就会使观众产生厌烦情绪。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 作为一个听者，其没有深厚的专业知识是其对音乐作品进行价值判断的重要能力。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

10.2、求异心理引起的音乐期待感 1 我们通常所说的“俗”其实是下列哪一项要求实现时我们内心所产生的感觉：（）A、最远期待 B、最近期待 C、最优期待 D、最满意期待

正确答案： B 陶园园的答案：B 2 一个作品能得到大众一致的评价的心理学原因在于：（）A、权威引导性 B、社会趋同性 C、从众心理 D、主体间性

正确答案： D 陶园园的答案：D 3 创新活动以及我们创新性培养的内在心理依据是：（）A、顺从规律 B、求异规律 C、期待规律 D、趋同规律

正确答案： C 陶园园的答案：C 4 创造力其实是偏离我们期待的一些奇思妙想的设计。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 我们所说的“新颖性”是指偏离期待所能接受范围时我们的感受。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

10.3、音乐处理之新颖与怪异

在社会行为上我们往往强调中规中矩，在艺术行为上我们强调：（）A、尊重传统 B、一成不变 C、新颖创新 D、墨守成规

正确答案： C 陶园园的答案：C 2 从个人角度来讲，下列哪一种方法不是提高人的想象力的途径：（）A、仔细分析乐谱，做出变化 B、演奏时强调变化 C、加入出人意料的因素 D、社会环境的宽容

正确答案： D 陶园园的答案：D 3 在创作和演奏音乐的过程中，违反了下列哪一项规律会导致音乐无法为人所接受的后果：（）A、人们的传统 B、人们心理期待 C、人们的欣赏惯性 D、人们的习惯

正确答案： B 陶园园的答案：B 4 人们往往对平庸者持宽容态度，却对标新立异者十分苛刻，甚至群起而攻之。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 我们通常所说的怪异是指音乐作品违反了人们的习惯或传统。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

10.4、音乐万花筒——《影子之歌》等赏析 1 《影子之歌》选自下面哪一部歌剧：（）

A、《迪诺拉》 B、《梦游女》 C、《天鹅湖》 D、《费加罗的婚礼》

正确答案： A 陶园园的答案：A 2 《百鸟朝凤》是下面哪一项民间乐曲：（）A、长号 B、琵琶 C、唢呐 D、古琴

正确答案： C 陶园园的答案：C

11.1、表现意图与实现手段的关系 1 根据联觉对应关系，悲伤的音乐情感传递应不在形式上表现为：（）A、低音 B、明亮 C、缓慢 D、暗淡

正确答案： B 陶园园的答案：B 2 下列哪一项是音乐与表现对象之间的中介环节：（）A、听众 B、作曲家 C、联觉 D、演奏家

正确答案： C 陶园园的答案：C 3 通常我们演奏是声音的控制是渐强或是减弱取决于：（）A、音量上下行规律 B、个人演奏习惯

C、落键的力量强弱与否 D、赋予音乐的情感指向

正确答案： D 陶园园的答案：D 4 音乐的非造型性和非语音性屏蔽了外界对音乐的干扰，所以我们可以利用音乐来宽慰我们的心灵。（）

正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 通常表演者依据其联觉反应来寻求和组织对应的音响结构。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

11.2、联觉对应在演奏时的运用 1 音乐音响所传达的表情情感取决于：（）A、声音大小 B、声音强度

C、声音长短与高低

D、声音五种属性的配合效果 正确答案： D 陶园园的答案：D 2 在演奏时，音量的明暗程度取决于：（）A、音量大小 B、音量长短 C、音量高低 D、音量刻度

正确答案： C 陶园园的答案：C 3 下列哪一种表现效果不是演奏者掌握联觉对应关系后的效果呈现：（）A、不稳定 B、明确 C、稳定

D、丰富且有序

正确答案： A 陶园园的答案：A 4 一般情况下，在不可突破的限定下，不同演奏家对于同一作品的情感阐述大致相同。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 一般的音乐规律认为，大三度的音高于小三度的音。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

11.3、拉赫玛尼诺夫音乐的鉴赏 1 当我们在创作乐曲时，如果意图表达渴望或内心涌动的情感时应采用下列哪一种变化手法：（）A、渐弱 B、渐长 C、渐强 D、渐缓

正确答案： C 陶园园的答案：C 2 在《第二钢琴协奏曲》中使用了明显的强烈的强弱对比手法的演奏家是：（）A、拉赫玛尼诺夫 B、里赫特 C、卡钦 D、科特

正确答案： C 陶园园的答案：A 3 拉赫玛尼诺夫的《第二钢琴协奏曲》所传达的中心思想和感情中不包括下列哪一项：（）A、激动不安 B、渴望 C、失望伤感 D、欢欣愉悦

正确答案： D 陶园园的答案：D 4 我们在演奏乐曲时除了要注意分句的结构，还要注意分句间小语气的拿捏。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 在乐谱中，弦乐部分并不是旋律，而是伴奏的一部分。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

11.4、《重归苏连托》等音乐欣赏 1 在所有《第二钢琴协奏曲》的演奏家中，下列哪一位的演奏是其巅峰和极限：（）A、卡钦 B、里赫特

C、拉赫玛尼诺夫 D、科特

正确答案： A 陶园园的答案：C 2 有时我们不能有效地利用音乐传递情感是因为我们内心没有细腻、真挚的感情。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 3 在音乐评价中，评价一个作曲家的指标主要是他创作的乐曲数量。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

12.1、音乐欣赏中理解的意义 1 下列哪一项是我们认识、理解音乐作品的目的：（）A、获得理性知识 B、获得感受 C、提高演奏技能 D、提高欣赏水品

正确答案： B 陶园园的答案：B 2 下列哪一位作曲家倾向于将听众的理解限制在自己的意图范围内：（）A、柴可夫斯基 B、科萨科夫

C、理查·斯特劳斯 D、贝多芬

正确答案： C 陶园园的答案：C 3 下列哪一项是我们探究音乐作品内容的最终意义：（）A、满足教学要求 B、获得理性知识 C、满足兴趣

D、强化和丰富个人综合音乐审美体验 正确答案： D 陶园园的答案：D 4 我们必须按照作曲家的意图来理解音乐。（）正确答案：× 陶园园的答案：× 5 音乐在传达当时历史背景、人文知识方面的职能比文字、历史书籍所传递的职能弱。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√

12.2、肖斯塔科维奇音乐的鉴赏 1 肖斯塔科维奇的《第七交响曲》插部的主题表现的历史人物是：（）A、斯大林 B、希特勒 C、列宁

D、勃列日涅夫

正确答案： B 陶园园的答案：B 2 肖斯塔科维奇的《第七交响曲》是在以下哪一场战役的背景下完成的：（）A、卫国战争 B、莫斯科战役

C、斯大林格勒保卫战 D、列宁格勒保卫战

正确答案： D 陶园园的答案：D 3 肖斯塔科维奇的《第七交响曲》的第一个主题的关键词是：（）A、战争 B、胜利 C、人民 D、苦痛

正确答案： C 陶园园的答案：C 4 某些经典音乐与电影场景结合的时候，我们会更有耐心和兴趣去欣赏这些经典音乐。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 《第七交响曲》是在列宁格勒保卫战胜利以后首演的。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

12.3、音乐欣赏中如何提高理解力 1 丰富的生活经验的积累可以让我们更深刻地理解和感受音乐。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√

12.4、用音乐的方式感受世界 1 我们通常所讲的感性的思维是下列哪一种感性形式：（）A、思维训练 B、思维引导 C、思维培养 D、思维习惯

正确答案： D 陶园园的答案：D 2 格里埃尔是下列哪一个国家的伟大作曲家：（）A、奥地利 B、苏联 C、芬兰 D、英国

正确答案： B 陶园园的答案：B 3 下列哪一项因素不是导致我们感受不到音乐所传递的情感的原因：（）A、太过功利 B、太过现实 C、太过感性 D、太过理性

正确答案： C 陶园园的答案：C 4 音乐在人文教育领域主要负责培养人的理性素质。（）正确答案：× 陶园园的答案：× 5 我们可以通过观察现实场景中的光感、形态等要素来对应音乐中的高低音、节奏等属性，这是用音乐的态度生活。（）

正确答案：√ 陶园园的答案：√

第四篇：音乐鉴赏答案

给我最爱的老婆音乐鉴赏答案

音乐鉴赏的误区

音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有：（）A、视觉性 B、语义性 C、表达性 D、标准性 正确答案： B 2 下列哪一项是音乐音响的基本属性：（）A、语义性 B、视觉性 C、非视觉性 D、美学性 正确答案： C 3 中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心：（）A、音乐解说 B、音乐感知 C、音乐内化 D、音乐创作 正确答案： A 4 欣赏音乐是指能够用文学化和美术化的形式解说音乐。（）正确答案：×听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。（）正确答案：√

音乐的艺术本质

《音乐通论》是下列哪一位音乐大家的著作：（）A、廖辅叔 B、莫扎特 C、廖尚果 D、萨利埃里 正确答案： C 2 下列那哪部作品是青主先生的音乐专著：（）A、《乐话》 B、《大江东去》 C、《我住长江头》 D、《清歌集》 正确答案： A 3 音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣：（）A、视觉 B、语言 C、听觉 D、情绪

正确答案： D 4 音乐仅仅是听觉的艺术。（）正确答案：×音乐可以细腻、微妙、直接、及时地表达人类情感。（）正确答案：√

音乐审美的基本观念

体验音乐欣赏最重要的方式是：（）A、认真聆听音乐 B、参照解说体会音乐 C、体验微妙的情绪变化 D、学好理论知识 正确答案： C 2 哪一种方式可以描摹人类情绪的变化：（）A、文学 B、语言 C、音乐 D、美术

正确答案： C 3 《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的著作：（）A、拉威尔 B、亨德尔 C、巴赫 D、莫扎特 正确答案： A 4 音乐可以表现出人类多种多样的情绪。（）正确答案：√真正听懂音乐欣赏音乐就要首先放弃理解的负担。（）正确答案：√

声音的联觉属性

我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式：（）A、听觉 B、视觉 C、联觉通感 D、解说

正确答案： C 2 声音的哪个属性不能引起我们的联觉：（）A、音高与音强 B、速度与节奏 C、发音速度 D、音长与音短 正确答案： D 3 以下对联觉反应的表述错误的是：（）A、联觉是一种习惯和本能 B、联觉是一种理性行为 C、联觉无法控制

D、联觉反映无处不在 正确答案： B 4 联觉不能通过理性来控制和支配。（）正确答案：√联觉是通过后天的培养和熏陶所形成的一种能力（）正确答案：×

联觉分析方法

（一）1 通过联觉感知，下列哪一项不是德彪西的《海》所描述的景象：（）A、微波涟漪 B、暗流涌动 C、波涛汹涌 D、水波荡漾 正确答案： C 2 紧张度最低的乐器是下列哪一种：（）A、长笛 B、短笛 C、小提琴 D、长号

正确答案： A 3 陕北民歌《脚夫调》表现的是哪一种情感：（）A、欢快 B、伤感 C、奋进 D、愤懑

正确答案： D 4 易懂是知觉感受不那么复杂，容易把握乐曲。（）正确答案：×联觉反应没有时间和空间的界限。（）正确答案：√

联觉分析方法

（二）1 下列哪一位作曲家擅长使用大量复调性的音乐：（）A、拉威尔 B、格罗菲

C、理查·斯特劳斯 D、穆索尔斯基 正确答案： C 2 音乐能否引起明确的内容理解取决于：（）A、良好的听觉 B、良好的理解能力 C、良好的乐感

D、持续而稳定的联觉对应关系 正确答案： D 3 一个伟大的演奏家和普通的演奏家真正的区别是在于：（）A、技术

B、注意力专注的程度 C、音乐的感受能力 D、理解的深度 正确答案： B 4 良好的音乐修养和音乐天赋是听众理解音乐的前提条件。（）正确答案：×音乐是靠联觉来表现包括情绪、情感体验等各种内容的。（）正确答案：√

关注自己的联觉

音乐实现描写复杂思想的意图的过程中不包括哪一环节：（）A、用复杂的音符表现

B、将相关因素拆分成单个感性特征 C、听众感知单个感性特征

D、听众找寻线索串起感性特征 正确答案： A 2 西贝柳斯所著的《芬兰颂》没有表现出下列哪一项情感寓意：（）A、抗争 B、胜利 C、黑暗 D、幸福

正确答案： D 3 斯美塔纳的《沃尔塔纳河》没有表现出下列哪一项场景：（）A、涓涓小溪 B、小溪汇成洪流 C、一对恋人相会 D、乡村的舞蹈 正确答案： C 4 音乐所表达的思想意识的生成通常需要有一根线索来串联形成。（）正确答案：√学习音乐的理论知识是理解音乐的前提条件。（）正确答案：×

音乐理解的困惑 声音是通过下列哪一种表现机制来表现各种情感的：（）A、音量 B、音强 C、音长 D、联觉

正确答案： D 2 下列哪一项是音乐所能表现出来的：（）A、长相 B、法律 C、悲伤 D、颜色

正确答案： C 3 听众很多情况下不能正确理解音乐不是因为：（）A、听众音乐素养的限制 B、音乐表达的主观性 C、音乐表达的模糊性 D、音乐表达的不确定性 正确答案： A 4 大多数作曲家在创作曲子之初就指出了自己创作的初衷和意图。（）正确答案：×音乐具有任何艺术所不具备的净化人心灵的作用。（）正确答案：√

阐释音乐的路径

以弹奏《古德堡变奏曲》而成名的孤僻演奏家是下列哪一位：（）A、Schiff.A.B、Gould.G.C、Richter.S.D、Turech.R.正确答案： B 2 以下关于“原作”的理解正确的是：（）A、作曲家记下的乐谱 B、作曲家本人的演奏 C、作曲家的意向性对象 D、作曲家第一次发表的曲子 正确答案： C 3 下列哪一项不是我们在创作音乐时遵循的基本准则：（）A、新颖 B、独创性 C、有个性 D、忠于原作 正确答案： D 4 对同一首作品，不同演奏家的理解基本是相一致的。（）正确答案：×我们在创作音乐时基本不能做到忠于原作，因为我们听到的就不是原作。（）正确答案：√

音乐理解应注重自己的感受“忠实于原作”实际上指的不是下列哪一项：（）A、传统 B、权威 C、教师

D、作曲家的内心效果 正确答案： D 2 19世纪下半叶和20世纪上半叶出现的思潮是下列哪一项：（）A、演奏家至上 B、作曲家至上 C、原样主义

D、演奏和作曲两个同等重要 正确答案： A 3 一般说来，演奏家的职能不包括：（）A、了解作曲家原作意图 B、揭示和传达作曲家的意图 C、绝对地忠于原作 D、添加个性阐释 正确答案： C 4 演奏者如果失去了独立阐释作品的权力会失去很多内心最有力量的东西。（）正确答案：√ 5 如果不遵从人们想象中的作曲家的意图，就会受到尊重和爱戴。（）正确答案：×

音乐审美要素概述

音乐审美能力中的能力要素不包括下列哪一项：（）A、知觉能力 B、注意能力 C、记忆能力 D、直觉能力 正确答案： D 2 音乐审美能力不包括下列哪一个基本要素：（）A、能力 B、天赋 C、习惯 D、经验

正确答案： B 3 下列哪一部作品最适合给6~10岁的孩童欣赏：（）A、《命运交响曲》 B、《英雄交响乐》 C、《献给爱丽丝》 D、《安魂曲》 正确答案： C 4 音乐专家与普通人的声音听觉能力是没有实质性差别的。（）正确答案：√感性能力的培养能够通过知识的学习获得。（）正确答案：×

音乐审美能力——知觉能力

人们在有些情况下对音乐的感知会发生困难，这些情况不包括：（）A、距音域敏感区太高、太低 B、音符差距过于微妙 C、在音域敏感区内 D、刺激过强 正确答案： C 2 一般情况下人类对哪个音域不敏感：（）A、低音 B、中音 C、中高音 D、高音

正确答案： A 3 人们知觉能力决定其通常不喜欢下列哪一音乐：（）A、舒缓 B、活泼 C、清新 D、紧张

正确答案： D 4 年龄越低的人通常偏好于细腻、敏感、丰富的音乐。（）正确答案：×一般说来，经过音乐训练的专业人士能够欣赏低音的旋律。（）正确答案：√

音乐审美能力——专注能力

胡志厚的管子独奏《胡笳十八拍》要求我们下列哪一项能力来更好地欣赏音乐：（）A、注意的集中能力 B、注意的专注能力 C、注意的分配能力 D、注意的保持能力 正确答案： D 2 在音乐史上达到人类演奏技巧巅峰和极限的伟大演奏家是：（）A、李斯特 B、莫扎特 C、巴赫

D、理查德·弗里德曼 正确答案： A 3 注意能力不包括下列哪一种能力：（）A、保持能力 B、分配能力 C、记忆能力 D、专注能力 正确答案： C 4 注意的保持能力对理解音乐至关重要。（）正确答案：√人的注意力保持的时间与年龄成反比。（）正确答案：×

音乐审美能力——记忆与再认能力

变化再现除了有形式结构的需要，还暗示哪一方面的变化：（）A、音色 B、音量 C、音强

D、表现内容 正确答案： D 2 音乐的再现认知中不包括哪一项：（）A、变化音色再现 B、变化主题再现 C、变化速度再现 D、变化力度再现 正确答案： B 3 复调的音乐要求更多的注意力的哪一项能力：（）A、专注 B、保持 C、分配 D、停滞

正确答案： C 4 注意能力分配有问题可能会产生对音乐作品的误读。（）正确答案：√在多重旋律线条中我们要保持对注意力的专注，才能体会更复杂的音乐表现。（）正确答案：×

音乐审美习惯——反应习惯

除了身体的反应之外，我们还会对音乐产生哪种反应：（）A、生理 B、外在 C、情绪 D、感官

正确答案： C 2 《Embrace you》是哪位作曲家的作品：（）A、格什温 B、施特劳斯 C、肖邦 D、比卡

正确答案： A 3 音乐欣赏中直接影响人的欣赏感受的习惯不包括下列哪一项：（）A、期待习惯 B、反应习惯 C、联觉习惯 D、注意习惯 正确答案： D 4 音乐听不懂其实不是能力的问题而是习惯的问题。（）正确答案：√我们的身体对音乐的反应在我们成人以后才会形成。（）正确答案：×

音乐审美习惯——期待习惯

期待反应的“期待”理解正确的是：（）A、自己内心的理解 B、期待好听的效果 C、是对下一个音的期待 D、是一种本能反应 正确答案： C 2 听众听音乐时情感的聚集是通过什么是实现的：（）A、对下一个音的期待 B、保持长时间的期待 C、联觉

D、身体的反应 正确答案： B 3 一个音乐能够获得张力的最重要因素是：（）A、节奏 B、音符间隔 C、音强 D、期待

正确答案： D 4 听众期待的时间与音乐的张力成反比。()正确答案：×期待反应是一种习惯。（）正确答案：√

音乐审美经验——风格与文化经验

下列哪种情景不是《莫斯科河上的黎明》所描述的：（）A、昏暗 B、宁静 C、曙光 D、紧张

正确答案： D 2 通过联觉习惯感知的音乐会通过哪一机制唤起听众更强烈的感受：（）A、以往类似的经验 B、听众的听觉 C、听众的思想活动 D、听众的情绪反应 正确答案： A 3 下列哪一项是构成乐感的主要因素：（）A、听觉 B、联觉 C、天赋 D、习惯

正确答案： B 4 联觉习惯增加了音乐欣赏活动的趣味。（）正确答案：√音乐仅仅表现当前听觉和感觉到的情感。（）正确答案：×

音乐审美经验——形式与体裁经验

“经验”要素不包括下列分类中哪一项：（）A、风格与文化的经验 B、形式与题材的经验 C、内容与题材的经验 D、内在与外在的经验 正确答案： D 2 根据形式与体裁的经验音乐的美丽不包含以下哪一方面：（）A、节奏 B、旋律 C、音长 D、音色

正确答案： C 3 《鸭子拌嘴》表现出了音乐哪一种体裁的美丽：()A、节奏 B、旋律 C、声音 D、内容

正确答案： A 4 拉威尔的《波莱罗》被称为配器史上的里程碑。（）正确答案：√听众对于不同民族、不同地域的音乐要有调适的态度。（）正确答案：√

音乐审美经验——和声之美

莫扎特的《laudate dominum》特别强调出了下列哪一种属性的美感：（）A、节奏 B、和声 C、旋律 D、结构

正确答案： B 巫小英的答案： 2 中国的传统音乐中缺少下列哪一个因素：（）A、节奏 B、旋律 C、乐器 D、合音

正确答案： D 3 与欧洲国家音乐中的独立复调相比我国的传统音乐中各乐器之间的组合属于：（）A、平行复调 B、对立复调 C、支撑复调 D、合音复调 正确答案： C 4 在我国，无论什么地区什么民族都没有使用和声的先例。（）正确答案：×米开朗琪罗的《哀悼基督》表达是一种所有的死亡都充满着活力的感情。（）正确答案：√

音乐审美经验——“炫”技之美下列哪一项是在演奏炫技中最难把控的：（）A、细节 B、速度 C、力量

D、绝对高度 正确答案： A 2 下列哪一位演奏家利用人声演奏了《野蜂飞舞》：（）A、齐夫拉

B、奥利弗·刘 易斯 C、马克西姆 D、王羽佳 正确答案： C 3 下列哪一位演奏家首次演奏了《野蜂飞舞》八度版：（）A、王羽佳 B、朗朗 C、李斯特 D、齐夫拉 正确答案： D 4 音乐家所追求的技巧不应该仅仅是更快、更高、更强。（）正确答案：√在音乐欣赏中，欣赏演奏的技能是没有必要的。（）正确答案：×

音乐审美经验——内容与题材经验

（一）1 《UAXUCTUM》的作者歇尔西是下列哪一国家伟大的作曲家：（）A、法国 B、芬兰 C、意大利 D、奥地利 正确答案： C 2 如果想要成为一个伟大的艺术家和创造家，下列哪一项是必须具备的：（）A、单一的文化环境 B、开阔的心灵和胸怀 C、深厚的理论知识 D、忠于原作的精神 正确答案： B 3 下列哪一项因素促使我们可以接受《黄河》这种类型的音乐：（）A、音符 B、节奏 C、旋律 D、表现性

正确答案： D 巫小英的答案： 4 艺术是人类心灵对外界事物反应的总结。（）正确答案：√音乐就是要表达主流形态表达美丽的事物。（）正确答案：×

音乐审美经验——内容与题材经验

（二）1 下列哪一项不是“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老师的作品：（）A、《红珊瑚》 B、《刘三姐》 C、《年轻的朋友来相会》 D、《社长的女儿》 正确答案： C 2 中国第一位在国际比赛中获奖的钢琴家是：（）A、朗朗 B、周广仁 C、杜宁武 D、韩冰

正确答案： B 3 在中国古代音乐史中，有关“和”的三个阶段论，下列哪一项不属于这三个阶段：（）A、中和 B、平和 C、淡和 D、谐和

正确答案： D 4 在古代历史中，将自己“渠道化”，扼杀自己的时候，有一种道德优越感。（）正确答案：√在中国古代文化中，人们都非常实事求是，并不存在面子化倾向问题。（）正确答案：×

5.1、音乐是否具有审美判断标准1 审美偏好是依据下列哪一项为标准：（）A、客观事物 B、主观集体 C、客观集体 D、主观个人

正确答案： D 陶园园的答案：D 2 艺术内行的标志是：（）A、会享受，能评价 B、能听懂 C、能记下旋律 D、能再现演奏

正确答案： A 陶园园的答案：A 3 “青菜萝卜，各有所爱”的现象是属于我们的：（）A、理性偏好 B、习惯性偏好 C、主观感性偏好 D、群体共识偏好

正确答案： C 陶园园的答案：C 4 大多数情况下，我们不能将自己的好恶当做公论。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 只要一种事物有序那么我们就可以称它是美的。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

5.2、音乐审美价值判断原理 1 审美价值判断还遵循哪一项一致标准：（）A、部分 B、普遍 C、全部 D、客观

正确答案： B 陶园园的答案：B 2 多数人的偏好会受下列哪一因素的影响而可能改变判断：（）A、决策者的偏好 B、领导者的偏好 C、权威主导性 D、个人偏好

正确答案： C 陶园园的答案：C 3 美是（）的有序与丰富性。A、显性 B、隐性 C、理性 D、感性

正确答案： D 陶园园的答案：D 4 有序的其中一个底线是不能有低级的错误。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 音乐没有好坏之分，没有评价的判断标准。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

5.3、音乐审美的判断指标 1 人类心理活动的自然规律不包括：（）A、惯性心理 B、求异心理 C、期待心理 D、反馈心理

正确答案： D 陶园园的答案：D 2 求异心理使人的心理产生下列哪一项期待：（）A、个性 B、变化性 C、共性

D、与众不同性

正确答案： B 陶园园的答案：B 3 人与人之间活动的共同的审美规律被称为：（）A、主观偏好 B、社会共识 C、主体间性 D、主观个性

正确答案： C 陶园园的答案：C 4 求异心理是指人往往期待表现与别人与众不同的一面。（）正确答案：× 陶园园的答案：× 5 好的音乐应该是细节精微、丰富多彩、富于变化的。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√

6.1、音乐的结构层次 1 在演奏的过程中，我们经常忽视对下列哪一项的精细控制：（）A、远景 B、全景 C、近景 D、中景

正确答案： D 陶园园的答案：D 2 音乐机构的心理学实质是：（）A、联系感和方向感 B、联系感和紧凑感 C、方向感和紧凑感 D、紧凑感和逻辑性 正确答案： A 陶园园的答案：A 3 在音乐演奏和音乐欣赏过程中，把握“结构感”的核心是：（）A、远景结构 B、近景结构 C、中景结构 D、全景结构

正确答案： C 陶园园的答案：C 4 中景结构是指构成音乐最骨干的音所组成的骨架轮廓。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 真正的音乐通常都是开门见山地直接用主音开始。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

6.2、音乐远景、中景、近景三个结构层次的控制 1 下列哪一位演奏家所作的《降A大调波兰舞曲作品53号》的结构式最为严谨的：（）A、Rubinstein B、Lhevinne C、Horowitz D、Cortot 正确答案： D 陶园园的答案：D 2 在演奏的过程中，我们要十分注意关注下列哪一项的变化：（）A、全景结构 B、远景结构 C、中景结构 D、近景结构

正确答案： C 陶园园的答案：C 3 过去的演奏家通过下列哪一项来学习音乐以至于他们对音乐的解读因人而异：（）A、现场演奏 B、乐谱 C、唱片

D、演奏视频

正确答案： B 陶园园的答案：B 4 传统有时往往是由于某些大师的率性而为而创造的。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 创造力跟我们接触世界的广泛程度是没有任何关系的。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

6.3、音乐中景结构的重要性 1 我们在创作音乐进行结构布局时，要注意框架的哪项度的支撑：（）A、一度 B、二度 C、三度 D、四度

正确答案： D 陶园园的答案：D 2 肖邦是19世纪时期最伟大的作曲家，它也是下列哪一种音乐类型的代表：（）A、现实主义 B、激进主义 C、浪漫主义 D、革命主义

正确答案： C 陶园园的答案：C 3 我们在创作音乐进行结构布局时，要注意骨干因的哪一项进度：（）A、一度进行 B、二度进行 C、三度进行 D、四度进行

正确答案： B 陶园园的答案：B 4 国王路德维希二世以其狂热的追求音乐出名。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 瓦格纳的音乐风格与其道德一致，都是鄙夷的。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

6.4、音乐万花筒——古琴等欣赏 1 一首乐曲的创造性以及它的持久性来源于下列哪一种审美特质：（）A、随波逐流 B、不可替代 C、服从于权威 D、千篇一律

正确答案： B 陶园园的答案：B 2 在20世纪其风格被称为“神圣简约主义”的伟大作曲家是：（）A、G.F.亨德尔 B、J.S.巴赫 C、G.P.泰勒曼 D、Arvo Part 正确答案： D 陶园园的答案：D 3 通常来讲，整个欧洲音乐的渊源可以追溯到下列哪一部著作。（）A、《小夜曲》 B、《安魂曲》 C、《格里高利圣咏》 D、《巴斯蒂安与巴斯蒂娜》

正确答案： C 陶园园的答案：C 4 任何一件乐器或一种文化形态终将随着时代的发展被湮灭被替代。（）正确答案：× 陶园园的答案：× 5 随着时代的发展，越来越多的人将异化的东西凌驾于我们的生命之上。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√

6.5、音乐细节与整体结构的关系 1 音乐是一个整体，为了保证整体结构的严谨，就必须加强对下列哪一项的控制：（）A、群体 B、演奏者 C、细节 D、作曲家

正确答案： C 陶园园的答案：C 2 《B大调第一钢琴三重奏》没有运用到以下哪一种乐器：（）A、钢琴 B、大提琴 C、小提琴 D、古琴

正确答案： D 陶园园的答案：D 3 在合奏表演的过程中，每一位演奏家都应该站在哪一个位置上来考虑：（）A、作曲家 B、指挥家 C、演奏家 D、听众

正确答案： B 陶园园的答案：B 4 为了实现音乐结构布局的严谨有序，所有的细节都要为整体服务。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 在音乐的合奏中，我们要以自身为重，充分发挥自己的才能，争取表现最优秀的自己。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

6.6、音乐万花筒——八面埋伏等赏析 1 Glanzberg的《Padam》是一部伟大著作，其写作特点不包括下列哪一项：（）A、细腻 B、复杂 C、现代 D、简约

正确答案： D 陶园园的答案：D

6.7、音乐万花筒——火之舞等赏析 1 Glanzberg的《Padam》是一部伟大著作，其写作特点不包括下列哪一项：（）A、细腻 B、复杂 C、现代 D、简约

正确答案： D 陶园园的答案：D

7.1、音乐的丰富性 1 下列哪一种表现违反音乐中的审美原则：（）A、有序的丰富主义 B、逻辑主义 C、变化新颖主义 D、偶然主义

正确答案： D 陶园园的答案：D 2 下列哪一项是使音乐演奏具有层次性丰富性的重要条件：（）A、理解音乐的真谛 B、演奏方法的设计 C、布局的设计 D、旋律的设计

正确答案： C 陶园园的答案：C 3 Lily Kraus在演奏莫扎特的《A大调钢琴奏鸣曲作品K331》时再B段做了下列哪一项处理：（）

A、比主题强 B、比主题弱 C、与主题相同 D、比主题慢

正确答案： A 陶园园的答案：A 4 简约手法可以用很少的材料唤起我们期待的张力。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 在古典音乐中，重复演奏两遍同样的旋律需要使用不同的力度。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√

7.2、音乐万花筒——《节日序曲0p.96》等赏析 1 音乐人的生活态度通俗上来讲是要求音乐人将音乐看成是：（）A、结果的艺术 B、瞬时的艺术 C、永恒的艺术 D、过程的艺术

正确答案： D 陶园园的答案：D 2 在创作和演奏的过程中，如果我们太功利，就往往会忽视对过程旋律的关注。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√

7.3、音乐万花筒——《间奏曲》等赏析 1 下列哪一项表述不符合约翰·凯奇所演奏的《Solo for prepared piano》： A、戏剧性 B、舒缓流畅 C、具备张力 D、丰富多彩

正确答案： B 陶园园的答案：B 2 《4分33秒》是由下列哪一位先锋派作曲家所创作的：（）A、冈瑟·舒勒 B、C.德彪西 C、约翰·凯奇 D、R.瓦格纳

正确答案： C 陶园园的答案：C 3 下列哪一项钢琴表演艺术被称为“一个人演奏一个乐器的打击乐队”：（）A、乐队钢琴 B、现代钢琴 C、古钢琴 D、预置钢琴

正确答案： D 陶园园的答案：D 4 周海宏老师所著的《音乐何需懂》可以帮助我们清晰地认识什么是音乐。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 伟大的艺术家心灵都比较专注，并不广泛，这样才能创作出好的音乐。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

8.1、音乐演奏中“细节控制”的重要性 1 排除时间因素，我们可以通过下列哪一种途径使评价标准内化：（）A、强刺激 B、大量的接触 C、亲身试验 D、感觉经验

正确答案： A 陶园园的答案：A 2 音乐标准的内化过程形成是需要下列哪一项因素的：（）A、先天因素 B、环境因素 C、短时间的学习D、长时间训练

正确答案： D 陶园园的答案：D 3 在音乐的评论过程中我们首先要通过下列哪一种途径建立评价标准：（）A、记忆 B、经验总结 C、引导

D、理论学习

正确答案： C 陶园园的答案：C 4 如果强刺激式地大量时间地关注伟大的作品，那么这些标准就会铭刻在我们脑子里。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 在演奏音乐时我们有效地在总体布局上进行了丰富而有序性的设计就可以忽视某些细微的结构。()正确答案：× 陶园园的答案：×

8.2、欣赏水平影响演奏水平

伟大的演奏家与普通的演奏家之间最大的差别点往往在于下列哪一项：（）A、层次衔接 B、中景结构 C、总体布局 D、细节

正确答案： D 陶园园的答案：D 2 我们往往与成功的伟大演奏家之间的差别在于我们缺少对音乐宗教般的：（）A、笃敬 B、怠慢 C、亵渎 D、沉迷

正确答案： A 陶园园的答案：A 3 影响价值判断最重要的也是最难控制的指标是下列哪一项：（）A、逻辑性 B、有序性 C、细节 D、丰富性

正确答案： C 陶园园的答案：C 4 如果想提高演奏水平就必须比普通人拥有更多对细节的注意力和控制力。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 无论欣赏层次有何不同，只要是基于同一作品，其欣赏价值就相同的。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

8.3、音乐万花筒——《Yesterday once more》等赏析演唱《Yesterday once more》的卡朋特乐队是下列哪一个国家：（）A、美国 B、英国 C、加拿大 D、德国

正确答案： A 陶园园的答案：A 2 湖南民间笛曲《鹧鸪飞》是下列哪一位演奏家的代表作：（）A、俞逊发 B、曾永清 C、陆春龄 D、赵松庭

正确答案： C 陶园园的答案：C 3 下列哪一项不是《美学散步》中所揭示的中国音乐的审美特质：（）A、追求意境 B、追求空灵 C、追求韵味 D、追求炫丽

正确答案： D 陶园园的答案：D 4 西洋油画经常大量的留白，给人充分想象的空间。（）正确答案：× 陶园园的答案：× 5 安静的音乐可以净化人的心灵，使人关注到音乐非常细微的情感传达。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√

9.1、音乐审美的普遍标准——连贯与流畅 1 在培养乐感过程中我们要首先培养下列哪一项期待感技能：（）A、下一个音如何出现

B、下一个音以何种方式出现 C、当前音的效果

D、下一个音的“表现性”感觉 正确答案： C 陶园园的答案：C 2 以下关于乐感的说法正确的是：（）A、期待感 B、联觉反应 C、可以训练 D、不可以训练

正确答案： D 陶园园的答案：D 3 因惯性心理引起的（）产生保持性期待和连贯感要求。A、归属感 B、期待感 C、安全感 D、新鲜感

正确答案： B 陶园园的答案：B 4 有乐感的人在演奏音乐和欣赏音乐时会对下一个音是什么产生期待行为。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 人的情绪活动和刹车是一个原理，所以我们在欣赏和演奏音乐时也要考虑人的情绪活动。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√

9.2、惯性心理引起的音乐期待感 1 下列哪一种音乐表现状态不是顺应了惯性心理期待的结果：（）A、自然 B、流畅 C、连贯 D、生硬

正确答案： D 陶园园的答案：D 2 由于下列哪一项因素使得我们在演奏“激情型”乐句时必须拿下“制高点”：（）A、惯性因素 B、规律因素 C、客观因素

D、主观感受因素

正确答案： A 陶园园的答案：A 3 我们安排音乐的结构时，在音乐演奏的高潮点之间要保持下列哪一种状态：（）A、越来越快 B、越来越慢 C、渐慢渐强 D、越来越弱

正确答案： C 陶园园的答案：C 4 我们普通人的演奏水平是可以超越著名的伟大的演奏家的。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 我们心理活动中的惯性心理会让我们期待音乐中出现突兀的变化。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

9.3、音乐万花筒——米查洛夫斯基等人的钢琴演奏赏析 1 下列哪一位演奏家被世界赞誉为“钢琴诗人”：（）A、李斯特 B、朗朗 C、莫扎特 D、肖邦

正确答案： D 陶园园的答案：D 2 人类演奏音乐技术能力达到巅峰的演奏家是：（）A、李斯特

B、理查德·弗里德曼 C、马克西姆 D、Cziffra 正确答案： A 陶园园的答案：A 3 下列哪一项可以弥补我们在没有炫技能力的演奏：（）A、演奏经验 B、理论知识 C、乐感

D、视频教学

正确答案： C 陶园园的答案：C 4 现代录音技术发达的一个弊端是某些大师可能会将其意志强加于演奏者之上。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 大多数的音乐作品特别是伟大的作品都是需要炫技的。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

10.1、音乐审美的普遍标准——变化与新颖 1 下列关于“求异”心理的说法错误的是：（）A、本能的反应 B、无处不在

C、是一种心理活动 D、寻求与众不同

正确答案： D 陶园园的答案：D 2 下列哪一项因素决定着我们对音乐的审美价值判断：（）A、理论知识水平B、内心的期待感 C、听众的音乐天赋 D、听众的乐感 正确答案： B 陶园园的答案：B 3 下列哪一项感情状态不是顺应求异心理产生的结果：（）A、满足 B、释放 C、厌烦 D、缓解

正确答案： C 陶园园的答案：C 4 在演奏音乐过程中如果我们的演奏超过了观众的期待阈限就会使观众产生厌烦情绪。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 作为一个听者，其没有深厚的专业知识是其对音乐作品进行价值判断的重要能力。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

10.2、求异心理引起的音乐期待感 1 我们通常所说的“俗”其实是下列哪一项要求实现时我们内心所产生的感觉：（）A、最远期待 B、最近期待 C、最优期待 D、最满意期待

正确答案： B 陶园园的答案：B 2 一个作品能得到大众一致的评价的心理学原因在于：（）A、权威引导性 B、社会趋同性 C、从众心理 D、主体间性

正确答案： D 陶园园的答案：D 3 创新活动以及我们创新性培养的内在心理依据是：（）A、顺从规律 B、求异规律 C、期待规律 D、趋同规律

正确答案： C 陶园园的答案：C 4 创造力其实是偏离我们期待的一些奇思妙想的设计。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 我们所说的“新颖性”是指偏离期待所能接受范围时我们的感受。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

10.3、音乐处理之新颖与怪异

在社会行为上我们往往强调中规中矩，在艺术行为上我们强调：（）A、尊重传统 B、一成不变 C、新颖创新 D、墨守成规

正确答案： C 陶园园的答案：C 2 从个人角度来讲，下列哪一种方法不是提高人的想象力的途径：（）A、仔细分析乐谱，做出变化 B、演奏时强调变化 C、加入出人意料的因素 D、社会环境的宽容

正确答案： D 陶园园的答案：D 3 在创作和演奏音乐的过程中，违反了下列哪一项规律会导致音乐无法为人所接受的后果：（）A、人们的传统 B、人们心理期待 C、人们的欣赏惯性 D、人们的习惯

正确答案： B 陶园园的答案：B 4 人们往往对平庸者持宽容态度，却对标新立异者十分苛刻，甚至群起而攻之。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 我们通常所说的怪异是指音乐作品违反了人们的习惯或传统。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

10.4、音乐万花筒——《影子之歌》等赏析 1 《影子之歌》选自下面哪一部歌剧：（）

A、《迪诺拉》 B、《梦游女》 C、《天鹅湖》 D、《费加罗的婚礼》

正确答案： A 陶园园的答案：A 2 《百鸟朝凤》是下面哪一项民间乐曲：（）A、长号 B、琵琶 C、唢呐 D、古琴

正确答案： C 陶园园的答案：C

11.1、表现意图与实现手段的关系 1 根据联觉对应关系，悲伤的音乐情感传递应不在形式上表现为：（）A、低音 B、明亮 C、缓慢 D、暗淡

正确答案： B 陶园园的答案：B 2 下列哪一项是音乐与表现对象之间的中介环节：（）A、听众 B、作曲家 C、联觉 D、演奏家

正确答案： C 陶园园的答案：C 3 通常我们演奏是声音的控制是渐强或是减弱取决于：（）A、音量上下行规律 B、个人演奏习惯

C、落键的力量强弱与否 D、赋予音乐的情感指向

正确答案： D 陶园园的答案：D 4 音乐的非造型性和非语音性屏蔽了外界对音乐的干扰，所以我们可以利用音乐来宽慰我们的心灵。（）

正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 通常表演者依据其联觉反应来寻求和组织对应的音响结构。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

11.2、联觉对应在演奏时的运用 1 音乐音响所传达的表情情感取决于：（）A、声音大小 B、声音强度

C、声音长短与高低

D、声音五种属性的配合效果 正确答案： D 陶园园的答案：D 2 在演奏时，音量的明暗程度取决于：（）A、音量大小 B、音量长短 C、音量高低 D、音量刻度

正确答案： C 陶园园的答案：C 3 下列哪一种表现效果不是演奏者掌握联觉对应关系后的效果呈现：（）A、不稳定 B、明确 C、稳定

D、丰富且有序

正确答案： A 陶园园的答案：A 4 一般情况下，在不可突破的限定下，不同演奏家对于同一作品的情感阐述大致相同。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 一般的音乐规律认为，大三度的音高于小三度的音。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

11.3、拉赫玛尼诺夫音乐的鉴赏 1 当我们在创作乐曲时，如果意图表达渴望或内心涌动的情感时应采用下列哪一种变化手法：（）A、渐弱 B、渐长 C、渐强 D、渐缓

正确答案： C 陶园园的答案：C 2 在《第二钢琴协奏曲》中使用了明显的强烈的强弱对比手法的演奏家是：（）A、拉赫玛尼诺夫 B、里赫特 C、卡钦 D、科特

正确答案： C 陶园园的答案：A 3 拉赫玛尼诺夫的《第二钢琴协奏曲》所传达的中心思想和感情中不包括下列哪一项：（）A、激动不安 B、渴望 C、失望伤感 D、欢欣愉悦

正确答案： D 陶园园的答案：D 4 我们在演奏乐曲时除了要注意分句的结构，还要注意分句间小语气的拿捏。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 在乐谱中，弦乐部分并不是旋律，而是伴奏的一部分。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

11.4、《重归苏连托》等音乐欣赏 1 在所有《第二钢琴协奏曲》的演奏家中，下列哪一位的演奏是其巅峰和极限：（）A、卡钦 B、里赫特

C、拉赫玛尼诺夫 D、科特

正确答案： A 陶园园的答案：C 2 有时我们不能有效地利用音乐传递情感是因为我们内心没有细腻、真挚的感情。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 3 在音乐评价中，评价一个作曲家的指标主要是他创作的乐曲数量。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

12.1、音乐欣赏中理解的意义 1 下列哪一项是我们认识、理解音乐作品的目的：（）A、获得理性知识 B、获得感受 C、提高演奏技能 D、提高欣赏水品

正确答案： B 陶园园的答案：B 2 下列哪一位作曲家倾向于将听众的理解限制在自己的意图范围内：（）A、柴可夫斯基 B、科萨科夫 C、理查·斯特劳斯 D、贝多芬

正确答案： C 陶园园的答案：C 3 下列哪一项是我们探究音乐作品内容的最终意义：（）A、满足教学要求 B、获得理性知识 C、满足兴趣

D、强化和丰富个人综合音乐审美体验 正确答案： D 陶园园的答案：D 4 我们必须按照作曲家的意图来理解音乐。（）正确答案：× 陶园园的答案：× 5 音乐在传达当时历史背景、人文知识方面的职能比文字、历史书籍所传递的职能弱。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√

12.2、肖斯塔科维奇音乐的鉴赏 1 肖斯塔科维奇的《第七交响曲》插部的主题表现的历史人物是：（）A、斯大林 B、希特勒 C、列宁

D、勃列日涅夫

正确答案： B 陶园园的答案：B 2 肖斯塔科维奇的《第七交响曲》是在以下哪一场战役的背景下完成的：（）A、卫国战争 B、莫斯科战役

C、斯大林格勒保卫战 D、列宁格勒保卫战

正确答案： D 陶园园的答案：D 3 肖斯塔科维奇的《第七交响曲》的第一个主题的关键词是：（）A、战争 B、胜利 C、人民 D、苦痛

正确答案： C 陶园园的答案：C 4 某些经典音乐与电影场景结合的时候，我们会更有耐心和兴趣去欣赏这些经典音乐。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√ 5 《第七交响曲》是在列宁格勒保卫战胜利以后首演的。（）正确答案：× 陶园园的答案：×

12.3、音乐欣赏中如何提高理解力 1 丰富的生活经验的积累可以让我们更深刻地理解和感受音乐。（）正确答案：√ 陶园园的答案：√

12.4、用音乐的方式感受世界 1 我们通常所讲的感性的思维是下列哪一种感性形式：（）A、思维训练 B、思维引导 C、思维培养 D、思维习惯

正确答案： D 陶园园的答案：D 2 格里埃尔是下列哪一个国家的伟大作曲家：（）A、奥地利 B、苏联 C、芬兰 D、英国

正确答案： B 陶园园的答案：B 3 下列哪一项因素不是导致我们感受不到音乐所传递的情感的原因：（）A、太过功利 B、太过现实 C、太过感性 D、太过理性

正确答案： C 陶园园的答案：C 4 音乐在人文教育领域主要负责培养人的理性素质。（）正确答案：× 陶园园的答案：× 5 我们可以通过观察现实场景中的光感、形态等要素来对应音乐中的高低音、节奏等属性，这是用音乐的态度生活。（）

正确答案：√ 陶园园的答案：√

第五篇：!影视鉴赏习题及答案

影视鉴赏习题及答案

简述题

1、爱森斯坦与格里菲斯的联系与区别表现在什么地方？

2、什么是电影艺术？与其它艺术的主要区别是什么？

3、电视的社会功能主要表现在哪些方面？

4、电视连续剧与情节系列剧在结构上有什么不同？

5、为什么说卓别林是一个伟大的人道主义者？他的人道主义精神表现在什么地方？

6、爱森斯坦的蒙太奇理论与普多夫金蒙太奇理论的区别是什么？

7、一般电影故事的结构方式和叙事特点是什么？

8、影视艺术作品生产和制作的一般过程。

9、经典好莱坞与新好莱坞的区别是什么？

分析题

1、试述建构影片的基本单位和电影故事的结构特点。

2、为什么20世纪60年代之后人们对“电影本体”的争论逐渐淡出？

3、意大利新现实主义与传统现实主义的区别？

4、试述影视编导与观众的关系。

5、怎样正确看待纪录片在取材立意上的三大传统？

一、名词解释（共10分）

杂耍蒙太奇

长镜头理论

新好莱坞

情景喜剧

二、简要回答下列问题（共40分、选做4题）

1、爱森斯坦与格里菲斯的联系与区别表现在什么地方？

2、什么是电影艺术？与其它艺术的主要区别是什么？

3、电视的社会功能主要表现在哪些方面？

4、电视连续剧与情节系列剧在结构上有什么不同？

5、为什么说卓别林是一个伟大的人道主义者？他的人道主义精神表现在什么地方？

三、判断正误并说明原因（10分）

电影的本质是对生活的纪录，所以蒙太奇理论是违背电影本质的。

四、论述下面的问题（任选2题 共40分）

1、试述建构影片的基本单位和电影故事的结构特点。

2、为什么20世纪60年代之后人们对“电影本体”的争论逐渐淡出？

3、意大利新现实主义与传统现实主义的区别？

参考答案要点

一、名词解释

杂耍蒙太奇用尺数较短的镜头作闪现式切分。

长镜头理论巴赞理论的简单称谓。指原则上对客观现实世界的尊重，对时间空间完 整性的尊重。

新好莱坞相对于经典好莱坞而言的，指60—70年代好莱坞调整策略之后出现的一批青年导演以及他们制作的面向年轻一代观众的“反传统”电影。

情景喜剧是美国电视剧中的一种主要类型，是以30分钟为一个单元的系列喜剧。

二、问答

1、爱森斯坦与格里菲斯的联系与区别表现在什么地方？联系：共同创造和发现了蒙太奇区别：格是在实践上，爱是在理论上。

2、电影艺术与其它艺术的主要区别：电影主要表现在对语言艺术、绘画艺术、表演艺术等的综合性上。

3、电视的社会功能主要表现在四个方面：纪录实事达到与历史事件同步的功能；缩小文化差异加速全球化进程；改变人们的娱乐方式和生活习惯；对意识形态的左右功能。

4、电视连续剧和系列剧在结构上的区别：连续剧讲述一个完整的故事，结构在整体

上是封闭的，但每一集是向下一集开放的。系列剧每一集讲述一个完整的故事，集与集之间是封闭的，但整体上又是开放的，根据观众要求决定其长短。

三、判断正误

错。原因：电影对生活的纪录只是其特点之一而不是全部，它的另一个特点是具有叙事和表意功能，所以，蒙太奇理论并不违背电影的本质。

四、论述题。

1、建构影片的基本单位是镜头、场面、段落；电影故事的结构方式是：开头部分、展开部分、结局部分。

2、“电影本体”的争论逐渐淡出的原因是“多元论”的出现。

3、意大利新现实主义与传统现实主义的区别是，意大利新现实主义强调纪实性排斥加工提炼；现实主义强

调艺术的真实，主张对生活的加工和提炼。

意大利诗人和电影先驱者里乔托·卡努杜在1911年发表的一篇论著名称，在电影史上第一次宣称电影

是一种艺术，从此，“第七艺术”成为“电影艺术”的同义语。卡努杜认为在建筑、音乐、绘画、雕塑、诗、和舞蹈这六种艺术中，建筑和音乐是主要的；绘画和雕塑是对建筑的补充；而诗和舞蹈则融化于音乐之中。电影把所有这些艺术都加以综合，形成运动中的造型艺术。作为第七艺术的电影，是把“静的”艺术和“动的”艺术、“时间”艺术和“空间”艺术、“造型”艺术和“节奏”艺术全都包括在内的一种综合艺术。

电影！神奇的影像艺术，但刚开始它是以纪录生活的作用而存在的。直到后人逐步发现蒙太奇的叙事

方式和技巧从而改变了它的地位！

含义：电影是所有艺术行业中最具象的，最直接的艺术表达方式。

严格意义上说，它是一门合作的艺术，非个人思想表达的艺术。

通过观察你可以发现，电影与其他艺术门类如：雕塑、音乐、美术等等艺术门类有着非常明显的千丝

万缕般的联系！

首先，电影里包含着几乎所有艺术类别，电影需要摄影师的构图技巧、需要美术师的画面布景、需要

音乐家的节奏配合。

它可以将所有艺术形式进行包容、汇合、整纪最后为达到为故事服务、为导演思想服务的效果。

区别：1.其他七门艺术门类都是个人思想表达的艺术，简单说，一个人就可以完成，自我的表达非常

明显。而电影永远不可能做到这一点，它需要各个部门的通力合作，才可以完成它的使命，因为如此，所

以导演不可能完整的将自己的思想呈现出来。

2.它是具象艺术。其他艺术形式都没有电影艺术来得具象，比如美术还算比较接近（限于现实

主义题材作品），像雕塑、音乐，就抽象没个边了。简单说：音乐是激发人想像的一门艺术，电影拍出来

是椅子就是椅子。

艺术门类：即绘画、雕刻、建筑、文学、音乐、戏剧、舞蹈。鉴于文学的重要的社会地位，和深厚的影响力，通常习惯将其独立出来作为一个和艺术平行的体系。,意大利新现实主义:

第二次世界大战结束前后,意大利社会生活各个方面陷于崩溃,社会动荡,人心惶惶,同时,人民民主运

动高涨.意大利新现实主义电影就是在这样的背景下诞生的.“把摄影机扛到大街上去!”——新现实主义最响亮的口号.开山之作:《罗马,不设防的城市》(1945)罗西里尼

其他重要作品:《罗马11时》,《 偷自行车的人》(1948)德· 西卡.主要特点:

纪实地表现了现实生活和斗争,反映各种社会问题;

都是实景拍摄;

启用群众演员;

纯客观地反映了当时意大利的现状,但没有分析贫困根源;

仅表现了意大利北方的贫困,题材的局限性大;

只注重生活实景,不注重刻画人物.一,经典好莱坞电影:

在20世纪20年代初期至50年代中期好莱坞电影在世界电影史上开创了电影的一个“黄金时代”.1,好莱坞制片制度

三位一体的集成系统:生产,发行和放映集成为三位一体的配套网络,控制了电影企业的运作.制片人中心制:制片人对影片有绝对的控制权.典型《乱世

佳人》.明星制度: 影片的制作始终围绕着明星转,将明星定位于一定的类型与气质,完全纳入商业化类型电影的生

产模式中

2,好莱坞类型电影:

从广义上讲,类型化是不受地域限制的,如中国的武打片,日本的武士片,印度的歌舞片.从狭义上讲,类型片专指美国好莱坞盛行时制片厂制度下按照某种规定好的生产程序和创作方法制作出来的影片.如西部《关山飞渡》

类型化的特征:公式化的情节, 定型化的人物 ,图解式的视觉形象

七大类型片:西部片,强盗片,音乐片,喜剧片,科幻片,恐怖片,战争片,家庭情节片

3,旧好莱坞电影的文化特征:

商品化特征:电影首先是商品,其次是大众娱乐,第三才是艺术.梦幻品味:四十年代的类型片,总体上是不反映现实生活的,营造的是不含人间烟火,远离现实的虚幻之景.唯美倾向:好莱坞电影追求唯美主义的审美情趣.戏剧化结构:严格遵守戏剧的“三一律”,有一套固定的剧作结构.4,卓别林与美国喜剧学派

整个无声片时代,美国的喜剧学派一直是世界上独一无二的学派.卓别林的天才给这学派创造了光辉的成绩.1912-1930年被称做是“美国电影戏剧最伟大的时代”.二,新好莱坞电影:

20世纪6,70年代,美国好莱坞在经历了低谷之后,迎来了历史的转折,新好莱坞开创了好莱坞历史上的第二

个黄金时期.新好莱坞影片的艺术特点:

对真实性的追求

揭露和触及社会现实问题

对传统类型片模式的突破和融合文化价值取向的时代特征

艺术电影和商业电影的相互融合与平行发展

环境:是指影视画面里主要对象周围的人物,景物和空间.包括前景,后景,背景三个部分.景别:指被拍摄主体在画面中呈现出来的范围.景别的划分一般分为五种:远景,全景,中景,近景和特写.大远景:适于表现更加广阔,深远的背景和浩渺苍茫的自然景色.全景:是指表现人的全身或一个场景全貌的画面.有比较明确的表现中心,一般有两个结构元素:人物与背

景.中景:是表现人体膝盖以上或场景局部画面;有利于交待人与人,人与物之间的关系;

近景:是表现人体胸部以上或物体局部的画面.是一种近距离观察人物与物体的景别.特写:特写是表现人头部或物体某个局部的画面.大特写是表现人的面部的某一器官或物的某一细部的画

光线:是获得银屏形象的最基本的物质手段,是影视艺术中不可忽视的,可视性造型因素.光的分类:

按光的来源分:自然光,人工光,混合光

按光的方向分:顺光,侧光,逆光,顶光,脚光

按光的性质分:直射光,散射光

按光的效果分: 主光,副光,轮廓光,背景光,修饰光等

光的表意功能:

造型作用:改变画面内的影调结构,塑造人物形象,渲染环境气氛.塑造人物形象:通过光线的明暗对比,突出主要人物,隐蔽非主要人物.渲染环境气氛:利用光线来模仿大气透视规律,塑造一定的空间深度,表现某种环境气氛

第二节 怎样用镜头“说话”

镜头的含义:指拍摄过程中摄影(像)机从开机到关机这段时间内不间断地拍摄下来的一个叙事段落,在特定的场合下又称为“画面”.镜头的运动方式:

1,推镜头:指镜头沿光学轴心作接近被摄对象的运动;可以实现大范围景别向小范围景别的过渡.2,拉镜头:指镜头沿光学轴心作远离被摄对象的运动;可以实现由小范围景别向大范围景别的过渡.3,摇镜头:摄影机的位置不动,改变镜头的拍摄角度;它包水平方向的左右摇,垂直方向的上下摇,以及上下

左右的复合摇,摇的角度可以是360度.4,移镜头:指摄像机不固定,边移动边拍摄,机位发生变化;能无限制地扩大空间,产生一种多景别,多构图的造型效果.5,跟镜头:指摄影机镜头紧随运动着的人或物进行拍摄;展现运动中的人或物的动态美;表明运动中人或物的运动方向,速度, 体态以及与周围环境的关系

第三节蒙太奇结构

蒙太奇句子:

一组镜头经有机组合构成逻辑连贯,富于节奏,含义相对完整的意思.一个蒙太奇句子表现一个较为完整的动作,一个事件的局部,能说明一个具体的问题.蒙太奇句子是导演组织影片素材,揭示思想,塑造形象的基

本单位.蒙太奇段落:

由若干蒙太奇句子或场面有机组合成的可以表现相当完整内容的大单元;若干段落即构成一部影片;段落的划分是由于情节发展的需要或节奏上的间歇和转换而决定的;根据情节的容量可分为大段落和小段落.三,蒙太奇的结构方式

蒙太奇结构:安排不同的蒙太奇段落,使之成为一个前后有序的整体,并能传达出编导创作意图的作品布局.结构方式:

第一,按照时间的先后顺序,来构置和组织蒙太奇段落;

第二,按照因果关系来组织和安排蒙太奇段落;

第三,打破时间和因果关系的结构方式.如《公民凯恩》的环形结构,《重庆森林》的板块结构等.第四,不但打破时间和因果关系,并且挑战观众的认识和理解能力,随意拼接和组合蒙太奇段落,如《低俗小

说》和《大话西游》等.第四节,蒙太奇模式

一,对比蒙太奇:

通过镜头(场景,段落)之间在内容上的强烈对比,如贫与富,苦与乐,成功与失败等, 生相互冲突的效果,以表达编导的某种情绪,理念或者意图.二,平行蒙太奇:

对发生在不同时间或地点中的两条或者两条以上的情节线索进行并列表现,分头叙述,或者几个表面毫

无联系的情节相互穿插,交错地表现一个共同的主题.三,交叉蒙太奇:

由平行蒙太奇发展而来,其特点是其中一条线索的发展往往影响或决定另一条情节线的发展,两条线索

构成因果关系,相互交叉,又彼此依存,最后几条线索会合在一起.例如,格里菲斯的“最后一分钟营救”.四,叙事蒙太奇:

按照时间发展的时间流程,因果关系安排和组织镜头,场景和段落的,统称叙事蒙太奇.其特点,是脉络

清楚,逻辑连贯,明白易懂

从1919年开始，卓别林独立制片，此后一生共拍摄80余部喜剧片，其中在电影史上著名的影片有《淘

金记》、《城市之光》、《摩登时代》、《大独裁者》、《凡尔杜先生》、《舞台生涯》等。这些影片反

映了卓别林从一个普通的人道主义者到一位伟大的批判现实主义艺术大师的过程。卓别林以其精湛的表演

艺术，对下层劳动者寄予深切同情，对资本主义社会的种种弊端进行辛辣的讽刺，对《城市之光》

法西斯头子希特勒进行了无情的鞭笞。1952年，他受到麦卡锡主义的迫害，被迫离开美国，定居瑞士。在瑞士期间，他拍摄了尖锐讽刺麦卡锡主义的影片《一个国王在纽约》。1972年，美国隆重邀请卓别林回到

好莱坞，授予他奥斯卡终身成就奖，称他“在本世纪为电影艺术作出不可估量的贡献”。卓别林赞扬中华

人民共和国建立后取得的成就。卓别林最出色的角色是一个外貌流浪汉，内心则一幅绅士气度、穿着一

件窄小的礼服、特大的裤子和鞋、戴着一顶圆顶硬礼帽、手持一根竹拐杖、留着一撇小胡子的形象。在无

声电影时期卓别林是最有才能和影响最大的人物之一。他自己编写、导演、表演和发行他自己的电影。从

在英国的大剧院作为孩童演员登台演出到他88岁高龄逝世他在娱乐业从事了70多年的生涯。从狄更斯式的伦敦童年一直达到了电影工业的世界顶端，卓别林的一生是20世纪最引人瞩目的一生之一，他本人成为

了一个文化偶像。他一生中私生活和公众生活的高高低低受到了有些人的高度赞扬，也受到了其他一些人的严格批判。

三、大众传播的社会功能

从以上对大众传播基本特征的分析中可以看到，在现代社会里，大众传播执

行着极为重要的社会功能。那么，我们应该从哪些方面来理解大众传播的社会功

能呢?让我们来介绍一些有代表性的观点。

（一)拉斯韦尔的“三功能说”

在传播学研究史上，最早对传播的社会功能作出较全面分析的是H．拉斯韦

尔。他在1948年发表的《传播在社会中的结构与功能》一文中，将传播的基本

社会功能概括为以下三个方面：

1、环境监视功能。自然与社会环境是不断变化的，只有及时了解、把握并

适应内外环境的变化，人类社会才能保证自己的生存和发展。在这个意义上，传

播对社会起着一种“嘹望哨”的作用。

2．社会协调功能。社会是一个建立在分工合作基础上的有机体，只有实现

了社会各组成部分之间的协调和统一，才能有效地适应环境的变化。传播正是执

行联络、沟通和协调社会关系功能的重要社会系统。

3．社会遗产传承功能。人类社会的发展是建立在继承和创新的基础之上的，只有将前人的经验、智慧、知识加以记录、积累、保存并传给后代，后人才能在前人的基础上做进一步的完善、发展和创造。传播是保证社会遗产代代相传的重

要机制。

拉斯韦尔的上述观点被称为传播的“三功能说”。这三项功能是包括人际传

播、群体传播、组织传播在内的一切社会传播活动的基本功能，大众传播不仅具

备这些功能，而且起着突出重要的作用。

(二)赖特的“四功能说”

美国学者℃.R.赖特在《大众传播：功能的探讨》(1959年发表)中，继承

了拉斯韦尔“三功能说”，并在此基础上围绕大众传播的社会功能问题提出了

“四功能说”：

1．环境监视——大众传播在特定社会的内部和外部收集和传达信息的活动。

这里包括两个方面，一是警戒外来威胁，二是满足社会的常规性活动(政治、经

济、生活)的信息需要。在这里，大众传媒的新闻报道起着尤其重要的作用。

2、解释与规定——大众传播并不是单纯的“告知”活动，它所传达的信息

中通常伴随着对事件的解释，并提示人们应该采取什么样的行为反应。新闻信息的选择、解释和评价将人们的视线集中于某些特定的事件，社论或评论也都是有

明确意图的说服或动员活动。“解释与规定”的目的是为了向特定方向引导和协

调社会成员的行为，其含义与拉斯韦尔的“社会协调”是一致的。

3．社会化功能——大众传播在传播知识、价值以及行为规范方面具有重要的作用。现代人的社会化过程既是在家庭、学校等群体中进行的，也是在特定的大众传播环境中进行的。这个功能，与拉斯韦尔的“社会遗产传承”功能是相对

应的，也有一些学者将之称为大众传播的教育功能。

4．提供娱乐一大众传播中的内容并不都是务实的，其中相当一部分是为

了满足人们的精神生活的需要，例如文学的、艺术的、消遣性、游戏性的内容等

等。大众传播的一项重要功能是提供娱乐，尤其在电视媒体中，娱乐性内容占其

传播的信息总量的一半以上。

(三)施拉姆对大众传播社会功能的概括

对拉斯韦尔和赖特的观点，w．施拉姆曾在1982年出版的《男人、女人、讯息和媒介》(中译本为《传播学概论》)一书中，从政治功能、经济功能和一般社会功能三个方面进行了总结。

拉姆把环境监视、社会协调和遗产传承归入政治功能的范畴，而把社会控制、规范传递、娱乐等归入

一般社会功能的范畴。这种划分并没有明确的标准，也不见得十分确切。拉姆分类法的重要贡献是明确地

提出了传播的经济功能，指出了大众传播通过经济信息的收集、提供和解释，能够开创经济行为。施拉姆

认为：“采用机械的媒介，尤其是电子媒介所成就的一件事，就是在世界上参与建立了史无前例的宏大的知识产业。”这就是说，大众传播的经济功能并不仅仅限于为其他产业提供信息服务，它本身就是知识产

业的重要组成部分，在整个社会经济中占有重要的地位。施拉姆的这个观点，已经为信息社会和知识经济的发展所证实。

(四)拉扎斯菲尔德和默顿的功能观

关于大众传播的社会功能，还有一些学者从其他角度提出了另一些观点。例如，拉扎斯菲尔德和默顿

特别强调了大众传播的下述三种功能：

1.社会地位赋予功能。任何一种问题、意见、商品或人物、组织或社会活动，只要得到大众传媒的广

泛报道，都会成为社会瞩目的焦点，获得很高的知名度和社会地位。拉扎斯菲尔德和默顿认为，这种地位

赋予功能，会给大众传媒支持的事物带来一种正统化的效果。

2．社会规范强制功能。大众传媒通过将偏离社会规范和公共道德的行为公诸于世，能够唤起普遍的社

会谴责，将违反者置于强大的社会压力之下，从而起到强制遵守社会规范的作用。拉氏和默顿指出，大众

传播的这项功能主要来自于它的公开性。他们认为，在通常情况下，即使人们对违反规范的行为有所知晓，也不会发生有组织的社会制裁行动。但当大众传媒将问题公开化以后情况则不同，一般公众就会感受到维

护社会规范的“制度性压力”，积极加入到舆论制裁的行列中去。

3．作为负面功能的“麻醉作用”。拉氏和默顿认为，现代大众传播具有明显的负面功能。它将现代人

淹没在表层信息和通俗娱乐的滔滔洪水当中，人们每天在接触媒介上花费大量的时间和精力，降低了积极

参与社会实践的热情：他们在读、在听、在看、在思考，但是，他们却把这些活动当做行动的代替物。他

们有知识、有兴趣，也有关于今后的各种打算，但是，当他们吃完晚饭、听完广播、读完晚报以后，也就

到了睡觉的时间了。拉氏和默顿把这种现象称为大众传播的“麻醉作用”，认为过度沉溺于媒介提供的表

层信息和通俗娱乐中，就会不知不觉地失去社会行动力，而满足于“被动的知识积累”。

从以上介绍和论述可以看出，大众传播作为现代社会中具有普遍影响的社会信息系统，其功能是复杂的和多方面的，任何一种分类都不可能概括它所有的功能。大众传播既有积极的社会功能，也有消极的、负面的社会功能。传播学研究的任务，正在于找到正确发挥大众传播积极功能的机制和规律，而最大限度

地防止其消极功能可能对社会造成的危害。

★系列剧的特点:

1.电视系列剧一般60分钟为一集,每周一集,在固定时间播出.2.系列剧的人物相对稳定,性格一般不发生大的变化.故事情节由性格冲突引起,不论他们经历了多少事件,播出了多少集,很少从前一集的故事中学到一些东西,故事结束时的性格特点往往与开始时一样.3.电视系列剧的故事情节每一集为一个单元,相对完整,情节一般不向下一集过度,而整体上又是一个开放

性的结构,根据收视率和观众人数的多少决定系列剧的长短,全剧没有统一完整的故事情节.第三节 编导与观众的关系

新闻类编导是伸向观众意识的上帝之手

整合过的有关现实的“幻象”,在观众意识中,却构成现实世界的“真相”.图像符号对事件既敞开又遮避的本

质就已经造成了真相在符号世界中的延宕;被特定视角聚焦后的一系列图像,已经被某种立场和情感筛选过;电视呈现的图像是经过剪辑合成或蒙太奇重构后的一系列有关事件的信息.现实世界的真相就丢失在这三

重遮避之中.二,影视剧编导与观众的关系

1,尊重观众(商业目的):影视作品如果想获取利益,必须赢得观众,增强作品的可理解度;只有了解观众的欣

赏心理,审美趣味和文化背景,故事才能在深层次上打动观众;尊重观众不是一味的迎合.2,提升和引导观众(文化责任): 通过悬念引导观众沿着作品预定的方向进入故事;对观众的提升表现在,通

过肯定或否定主人公的语言方式和行为方式,达到对某种观念的认同或批判.3,平等对话(建构公共空间):观众的各种争论,使影视剧成为这个时代民间自发形成的公共论坛;观众可以

自由的表达个人对剧中人物的意见,并进行有效的对话和讨论;影视剧成为这个时代交流思想,商讨解决困

境的方案,探讨伦理尺度的公共话语空间.三,观众是市场的主体:

电影靠票房支撑,电视剧靠收视率获利.而票房和收视率均由观众构成,赢得观众就等于赢得了市场,记录片

在取材立意上的三大传统:

1.以鲜为人知的异域生活为题材,诉诸人类了解自身的愿望和猎奇心理.美国制片人罗伯特.费莱厄蒂

(Robert Flaherty)在纪录片发展史上占有重要地位,被誉为纪录片之父.1922年他拍摄制作了第一部纪录

电影《北方纳努克》,成为纪录电影创作的一个样板.这部影片用纪实的手法将生活在北极的爱斯基摩人的生活方式,生活情趣进行了生动而真实的介绍,堪称纪录电影史上的经典之作.2.以生态平衡,环保以及人类和平等社会公益问题为题材以揭示影响社会发展和破坏生态的公害问题为题

材,诉诸人们对公益事业的关心,对家园的热爱,唤起人们的环保意识和对自然的尊重.其创始人为佩尔.洛伦茨(PareLorentz)他是美国纪录电影制作家,1935年开始关注生态问题,关注自

然资源的流失和破坏问题.1936年拍摄了《破坏平原的耕犁》,反映和列举了密西西比河以西大平原由于滥

加开发,破环了生态平衡,导致了沙尘暴的肆虐,并引起了一系列的危害.这部影片以富有诗意的画面和娓娓

动听的音乐以及富有征服力的解说和谐交织在一起,其制作的方法和主题至今被人们一直运用.3.以普通人日常生活中鲜为人知的一面为题材纪录和表现那些发生在人们身边,但又常被淹没在人群中或

被漠视的事件为主要内容.创始人是约翰.格里尔森(John Grierson),他是英国纪录片的创始人.1939年他

创作的《夜间邮车》开创了纪录和反映普遍人日常生活的先河.这部纪录片表现了伦敦――爱丁堡一线夜间

邮递员的工作情景,格里尔森首次把镜头对准了发生在身边但又被人们漠视的事物.中央电视台的《生活空

间》——讲述老百姓自己的故事也属于类型.对于《闻香识女人》，我觉得它的思想性是要略大于它的艺术性的。影片的整体氛围还是抑郁感稍强。贯穿始终的关于史法兰中校从毁灭到重生的故事本身就是一个意味比较深刻的主题。但这部大片的巧妙之处就在于它在展现深刻的同时非常恰到好处的插入了一些比较艺术性和趣味性的场景。就如“性感”的探戈，恣意的飙车，酣畅淋漓的演讲，以及影片名字所透露出的一大卖点——闻香识女人的场景。

虽然总体来说它的艺术性还营造的不够，以至于最终是与最佳影片失之交臂，但对于走大片路线的商业电影来说（特别是思想性比较浓的商业电影），这还是一个非常值得借鉴的调和手法的。毕竟导演们都明白，观众们来到电影院并不想单纯地听你讲一个非常深刻的故事，更直接的是，观众想要疲劳的心得到片刻休息。

作为一个纪录片，《圆明园》无疑是很成功的。

在我看来，它的成功很大是缘于它的很强的故事性及故事的完整性。观众都是很直观的，你要让观众对影片有感悟最直接的方法就是向他们讲述一个让他们很难忘的故事。《圆明园》成功地做到了。在这部影片中圆明园就是主角，她被导演赋予了生命。导演以贯穿影片的幕后独白，丰富的镜头设计，向观众展示了圆明园的出场，关于她的故事，以及她的消寂。恢弘的王朝兴衰史，曾经鼎盛的人物事迹都成了配角。当然这个故事的讲述也应有了高超的现代技术的辅助而增色不少。包括对画面的处理，对原景的再现，以及适时穿插的真人演绎等等都让整个故事的趣味性故事性更强。

要我来评价电影，很重要的一点，一部好的电影要能引起观众的共鸣。

在看《观音山》时，思维上始终有一种压抑感。混乱的音乐，抖动的镜头，火车的长鸣...它更多地反映的是一种生活传达的给我们的真实感悟。导演选取这样的几个人物，这样的一个故事，这样的拍摄手法，无非是想展现出一段原汁原味的生活，体现出生活不易的本质。即使观众的人生经历再差异，也一定会在某个阶段，某个场景中会生出这样的感悟，就一定会被这个故事深深触动，悲伤无限扩大。就像剧中某句台词——其实都不容易。

然后既然有压抑，就一定会去寻求释放。我记得剧中有这样一个场景：南风拉着丁波卧在铁轨上。这就是一种寻求发泄的极端方法。所以我觉得镜头中反复出现的铁轨，包括疾驰而来的火车，就是这样的一种暗示。它触动到我们内心隐藏的想法，自然会引起一种莫名的共鸣。面对残酷的生活，我们太需要需求一种释放，让心灵获得短暂的平静。

一、填空（10分）

1、发明了电影放映机的抓片机构，制成了既可便捷地连续拍摄，又可放映的机器。

2、连续动作拍摄成功。

3、世界第一个电影艺术家的技巧，以及多次曝光、叠印、合成等，丰富了电影语言的表达能力。

4、格里菲斯突破了拍摄手法，摄影机可以自由移动。

5又。

二、名词解释（18分）

主体

陪体

景别

色调

声画分离

场面调度

三、解释以下镜头语言的特点及作用（12分）

1、长镜头

2、景深镜头

3、空镜头

4、变焦镜头

四、简要回答下列问题（20分）

1、爱森斯坦的蒙太奇理论与普多夫金蒙太奇理论的区别是什么？

2、一般电影故事的结构方式和叙事特点是什么？

3、影视艺术作品生产和制作的一般过程。

4、经典好莱坞与新好莱坞的区别是什么？

五、判断正误并说明原因（10分）

1、独立制片能处理大型片场无法处理的题材。

2、现代电影的叙事特点就是打破以因果关系和时间顺序为主的结构方式。

3、交叉蒙太奇和平行蒙太奇的叙事模式都是以两条线索的交叉表现一个共同的主题。

4、电视连续剧和系列剧的结构特点是一样的。

六、论述题（30分）

1、试述影视编导与观众的关系。

2、怎样正确看待纪录片在取材立意上的三大传统？

参考答案

一、卢米埃尔兄弟爱德华幕布里奇梅里艾停机再拍固定机位

源于生活高于生活

二、第一章第一节的“构图”部分

三、长镜头：对一个物体或事件进行连续不断的拍摄，特点是能够形成一个比较完整的镜头段落，保

持时空的真实性、连续性和完整性。

景深镜头：远、中、近景均可清晰；特点：信息量比较丰富。

空镜头：景物镜头，特点；抒情。

变焦镜头：把摄影目标拉近或推远；特点：包容不同景别。

四、五、1、主张表意和主张叙事的区别。

1、正确

2、正确

3、不全面、4、错误、2、故事的基本叙事序列：开端—发展----高潮---结局

六、3、前期制作阶段制作阶段后期制作

1、尊重、提升、平等对话

4、“造梦”与“揭露现实”的区别

2、发展、创新。