第一篇：敏的组词或诗词
比较·探究 诗词八首
〔方案一〕
教学目标：
1、理解每首诗词的内容，体会其情感。
2、通过不同角度比较诗歌的异同点。
教学重难点：
重点：每首诗词的内容以及所蕴涵的情感。
难点：八首诗歌的异同点。
课时安排： 3课时。
教学方法：
以学生自读为主，在教师的指导点拨下，通过小组讨论方式品读诗歌。
预习要求：
朗读八首诗歌，理解主要内容。
教学过程：
第一课时
学习《江南春绝句》等三首诗词。
一、导入示例。
同学们，在这个单元的语文课堂里，我们一同徜徉在春的世界中感受它无穷的魅力。春的美是多样的，北方的春天与南国的春季风格迥异，那么在诗人的作品中又是怎样一番美景呢？
二、多媒体展示本节课学习内容：比较阅读《江南春绝句》《早春呈水部张十八员外》《鹧鸪天 代人赋》。
三、检查预习。
指名背诵这三首诗词。
四、学习新课。
当春姑娘缓缓来到人间时，她的气息弥漫大地。不同的诗人选择不同的角度，不同的角度展现别样的美丽。这节课通过四首诗歌的学习，品味诗人从哪些角度表现春天的美。学生自由朗读诗歌，小组讨论，思考诗人分别写了春天的哪些景物，有何异同点。
（学情预测：找出诗歌中描写了哪些景色并不困难，学生基本能根据诗歌回答，即使找不全面、不准确，只要略加点拨即可。说出异同点相对较困难，可不必急于给出答案，允许学生充分讨论，自由发言，让这个问题贯穿整个课堂。）
五、重点品读《江南春绝句》。
（一）学生齐读诗歌，思考诗歌描绘的是哪里的春景，从哪儿看出。
明确：描绘的是江南的春景。从题目及描写的景色中可以看出。
（本题主要培养学生读诗的标题、意象意识）
（二）根据诗人的描绘你能在脑海中勾画出图景么？请用语言描绘出来。
（让学生自由发挥想象，组织语言表达。关键引导学生不忽视“绿映红”中的“绿”和“红”分别指什么。）
（三）诗人从哪些角度来描绘春天？
（学情预测：这题难度低，若学生一时无从答起，给出选项即可回答。）明确：从视觉、听觉两方面写了春天。
（四）“千里”说明了什么？
明确：“千里”不是确数，而是说明“到处”的意思。
（五）第三四句是否仅仅在描绘景色？
明确：这里是写景，更是对现实的讽喻，意思是过去的四百八十寺，而今还剩下多少了呢？这是借古讽今的手法。
（学情预测：学生可能一时没有思路，教师可从以下方面进行提示：（1）绝句中一种常见的手法是卒章显志。（2）诗人是唐末人，为何写南朝？当然，认为是重在写景，意思是南朝的四百八十寺“若隐若现地峙立在朦胧烟雨之中，更增添了无限的风光”，也是可以的。沈祖棻《唐人七绝诗浅释》即持这种观点。）
六、与另外几首诗歌进行对比阅读。
杜牧大手笔展开大图景，表现了江南春天的明丽之美、朦胧之美，另一位大文学家韩愈又是怎样表现春景呢？
（一）学生自由朗读《早春呈水部张十八员外》。
（二）提问：诗中哪个词语流露出作者的情感？
明确：绝胜。
（三）提问：诗人为什么如此自信地说呢？让作者觉得美不胜收的景色是什么？ 明确：春雨和春草。
（四）诗人的高明之处在于发现别人未曾发现的，写别人不曾写的。“草色遥看近却无”历来为人们所称颂，你能说出它的好处吗？
（学情预测：要将心中零碎的感觉组织成通顺的语言不是一件容易的事，可让学生细读这句诗，结合题目，品味它是怎样与早春相吻合。）
明确：韩愈这句诗的价值在于两个发现：（1）早春草色特征的发现。（2）诗人对自己感觉的发现。二者均以特别精细见长。
在古典诗歌中，似乎有一种共识：春草的美在它的绿色上，如果不绿，就索性彻底地枯黄，除此以外，好象就没有什么可以感受的，可以做文章的了。但是韩愈却发现了春草的另一种美，那就在要绿不绿之间，远看是绿的，近看还是枯黄的。先是为发现了草色而动心；因为动心，就走近；走近了，却发现绿草的颜色不见了。这本该是一种失望，但是不，相反的感觉产生了：那竟是一种欣喜。
（五）解读《鹧鸪天 代人赋》。
韩愈认为春草是美的，将初春的草写得如此传神，那么在辛弃疾的心目中春天美在何处呢？
（六）学生自由朗读《鹧鸪天 代人赋》，找出突出表现作者情感的句子。
明确：春在溪头荠菜花。
（七）这首词在选择景物上有什么特点？
（学情预测：归纳特点不容易，可以引导学生思考：这首词写的是怎样的景色？学生基本能答出：农村的景色。再请学生用几个形容词来描述。）
明确：辛词描绘了朴素的田园之美，选择的景物——荠菜花颇新颖。荠菜花虽从色彩到形态都不及桃李，但是它有自在的生命，不以世俗的欣赏为意。在这之前，从来春天的美好都是和鲜艳的花联系在一起的。这已成为一种潜在的陈规。但是辛弃疾却以他的创造显示，春天的美好，还可以从最朴素、最不起眼的荠菜花开拓新的想象天地。
八、教师归纳小结。
同样的景色在不同作者的心中有不同的感受，不同的感受让作者们写出内容迥异却各有特色的诗篇。同学们在读诗时应学会品出作者不同的情感，诗歌不同的美。正如那句非常熟悉的话“对于我们的眼睛，不是缺少美。而是缺少发现。”我们平时也应多观察、多思考，在写作中抓住自己的独特感受进行细致的描写。
九、课外作业。熟读并背诵本课八首诗词。
第二课时
学习《春夜喜雨》、《游园不值》、《玉楼春》。
一、导入示例。
上一节课我们随诗人一同领略了春天的旖旎风光，那么，在春的斑斓世界中，诗人会有怎样的活动呢？诗人又抒发了怎样的情怀呢？这一节课我们学习两首诗《春夜喜雨》、《游园不值》。
二、解读《春夜喜雨》。
春天如此美好，春夜也是迷人的。不信，请看杜甫的《春夜喜雨》。
（一）学生自由朗读诗歌，找出体现诗人情感的字眼。
明确：“喜”。
提问：“喜”是什么意思呢？
（让学生自由回答）欢喜、喜欢。
（二）诗人为何喜欢春雨？
(学情预测：此题难度相对较大，学生可能一时不知从答起，可鼓励学生自由回答，说的不全面也没关系，引导学生逐句分析。)
（三）诗人的心中这是怎样的一场春雨？诗人用哪个字概括？
明确：“好”这个字概括了诗人心中雨的形象。
（四）为什么这是一场好雨呢？请从诗句中找到依据。
明确：首联“知”用了拟人的手法赋予春雨以人的生命和情感。写春雨来得正是时候，突出了春雨的善解人意。
（五）教师插问：从这一句诗歌你能体会到诗人的情感吗？
明确：表达了作者热切盼望春雨降临的焦急心情。
（六）教师继续提问：诗人盼望已久的春雨终于来临了，那是一场怎样的雨呢？诗人从哪些角度进行描绘？
明确：颔联从听觉，颈联从视觉描写了春雨。这是一场细雨、小雨。小到没有声音。
（七）为什么这么一场在夜间下的小雨竟能触动诗人的敏感，引发他的诗情呢？
明确：因为诗人有一颗敏感的心。因为诗人喜爱春雨。在这里，教师可适当延伸，指导学生在今后的写作中应注重观察与体会，惟有如此，哪怕再小的事物也能写出动人的文章。
三、解读《游园不值》。
生活中许多的美往往是在不经意间被发现的，只要你是生活的有心人，就会处处有惊喜。请看叶绍翁的《游园不值》。
（一）解题：提问题目是什么意思？（引导学生阅读注解1）
（二）学生自由朗读诗歌，思考：《春夜喜雨》中诗人用一个“喜”字表达了自己的情感，那么，本诗中哪个字最能体现诗人的情怀呢？
（学情预测：学生基本能脱口而出“怜”，教师可继续追问：“怜”是什么意思？为什么而怜？引导学生根据诗句分析。）
明确：“怜”是怜惜的意思。怜惜的是“苍苔”还有园子内人迹罕至的宁静。（第二方面学生不容易想到，教师应适当启发：园内有“苍苔”，说明什么？学生即能领悟。）
（三）“言为心声”诗歌往往流露诗人的情感，体现诗人的性格。从一二句中你能看出诗人是怎样一种人吗？篇二：古诗词名言警句大全(含出处)古诗词名言警句
1、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。(屈原《离骚》)
2、尺有所短，寸有所长。(《楚辞·卜居》)
3、满招损，谦受益。(《尚书》)
4、辅辅相依，唇亡齿寒。(《左传·僖公五年》)
5、前事不忘，后事之师。(《战国策·赵策》)
6、知人者智，自知者明。(《老子》)
7、工欲善其事，必先利其器。(《论语·卫灵公》)
8、己所不欲，勿施于人。(《论语·颜渊》)
9、人无远虑，必有近忧。(《论语·卫灵公》)
10、吾生也有涯，而知也无涯。(《庄子·养生主》)
11、达则兼济天下，穷则独善其身。(《孟子·尽心上》)
12、生于忧患，死于安乐。(《孟子·告子下》)
13、蓬生麻中，不扶自直。(《荀子·劝学》)
14、流水不腐，户枢不蠹。(《吕氏春秋·尽数》)
15、一张一弛，文武之道。(《礼记·杂记下》)
16、桃李不言，下自成蹊。(《史记·李将军列传》)
17、不鸣则已，一鸣惊人。(《史记·滑稽列传》)
18、水至清则无鱼，人至察则无徒。(《汉书·东方朔传》)
19、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(陈寿《三国志》)20、宁为玉碎，不为瓦全。(《北齐书》)
21、清水出芙蓉，天然去雕饰。(李白《论诗》)
22、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟(杜甫《蜀相》)
23、谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)
24、不塞不流，不止不行。(韩愈《原道》)
25、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。(白居易《放言》)
26、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(李商隐《无题》)
27、由俭入奢易，由奢入俭难。(司马光《训俭示康》)
28、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
29、山高月小，水落石出。(苏轼《后赤壁赋》)30、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)
31、路遥知马力，日久见人心。(元·无名氏《争报恩》)
32、将在谋而不在勇，兵在精而不在多。(明。冯梦龙《古今小说》)
33、牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。(毛泽东《七律·和柳亚子先生》)
34、一万年太久，只争朝夕。(毛泽东《满江红·和郭沫若同志》)
35、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(鲁迅《自嘲》)
36、心事浩渺连广宇，于无声处听惊雷。(鲁迅《无题》)成语名句
1、玉不琢，不成器。人不学，不知道。(《礼记》)
2、千里之堤，溃于蚁穴。(《韩非子》)
3、天网恢恢，疏而不漏(《老子》)
4、人非圣贤，孰能无过。(《汤赋》)
5、月晕而风，础润而雨。(《宋·苏询》)
6、运用之妙，存乎一心。(《宋史》)
7、十年树木，百年树人。(《管子》)
8、蓬生麻中，不扶自直。(《曷冠子·天则》)
9、当局者迷，旁观者清。(《新唐书》)
10、言之无文，行而不远。(孔子)
11、持之有故，言之成理。(《荀子》)
12、尺有所短，寸有所长。(《楚辞》)
13、兼听则明，倔信则暗。(《汉·王符》)
14、皮之不存，毛将焉附。(《左传》)
15、避其锐气，击其惰归。(《孙子》)
16、生于忧患，死于安乐。(《孟子》)
17、有则改之，无则加勉。(《宋·朱熹》)
18、前事不忘，后事之师。(《战国策》)
19、失之东隅，收之桑榆。(《后汉书》)20、不入虎穴，焉得虎子。(《后汉书》)
21、百尺竿头，更进一步。(《宋·释道原》)
22、宁为玉碎，不为瓦全。(《北齐书》)
23、精诚所至，金石为开。(《后汉书》)
24、知人者智，自知者明。(老子)
25、周公吐哺，天下归心。(曹操)
26、靡不有初，鲜克有终。(《诗经》)
27、为者常成，行者常至。(《晏子春秋》)
28、高山仰止，景行行止。(《诗经》)
29、从善如登，从恶如崩。(《国语》)30、山不厌高，海不厌深。(曹操)
31、木秀于林，风必摧之。(《运命论》)
32、精骛八极，心游万仞。(《文赋》)
33、投之以桃，报之以李。(《诗经》)
34、劳于读书，逸于作文。(元·程端礼)
35、读书百遍，其义自见。(《三国志》)
36、不愧于天，不畏于人。(《诗经》)
37、静以修身，俭以养德。(《诚子书》)
38、大巧若拙，大辩若讷。(《老子》)
39、山积而高，泽积而长。(刘禹锡)40、读万卷书，行万里路。(《画旨》)
41、仰之弥高，钻之弥坚。(《论语》)
42、路遥知马力，日久见人心。(《元曲选》)
43、只要功夫深，铁杵磨成针。(古语)
44、少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》)
45、人无远虑，必有近忧。(古语)
46、老骥伏枥，志在千里。(曹操)
47、烈士暮年，壮心不已。(曹操)
48、水至清则无鱼，人至察则无徒。(《大戴礼记》)
49、—年之计在于春．—日之计在于晨。(《南阳萧绎》)50、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(《三国志》)
51、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。(《孔子家语》)
52、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。(《老子》)中国古代其他时代名言
1、人为刀俎，我为鱼肉。(史记)
2、上无片瓦，下无立锥之地。(唐书)
3、千里送鹅毛，礼轻情义重。(路史)
4、决东海之波，流恶难尽。罄南山之竹，书罪无穷。(旧唐书)
5、百闻不如一见。(汉书)
6、前车之覆，后车之鉴(汉书)
7、失之毫厘，谬以千里。(汉书)
8、司马昭之心，路人皆知(三国志)
9、迅雷不及掩耳。(晋书)
10、世无英雄，遂使竖子成名。(魏书)
11、不为五斗米折腰。(晋书)
12、请诛晁错以清君侧。(刘濞)
13、工欲善其事，必先利其器。(前汉书)
14、阳春之曲，和者必寡;盛名之下，其实难副。(后汉书)
15、水至清则无鱼，人至察则无徒。(东方朔)篇三：经典古诗词名言名句大全
经典古诗词名言名句大全
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥
工欲善其事，必先利其器。——孔子
光阴似箭，日月如梭。——《增广贤文》
读书百遍，其义自现。——《三国志》
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》
会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
镜破不改光，兰死不改香。——孟郊
君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子
老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操
路漫漫其修远今，吾将上下而求索。——屈原
流水不腐，户枢不蠹。——吕氏春秋
木秀于林，风必摧之。——《旧唐书》
业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》
绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》
若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学
尺有所短，寸有所长。——《史记》
桃李不言，下自成蹊。——《史记》
失之东隅，收之桑榆。——《史记》
宁为玉碎，不为瓦全。——《北齐书》
千羊之皮，不如一狐之腋。——《史记》
运筹帷幄之中，决胜千里之外。——《史记》
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——《史记》
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《史记》
前车之覆，后车之鉴。——《汉书》 失之毫厘，谬以千里。——《汉书》
临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书》
水至清则无鱼，人至察则无徒。——《汉书》
不可同日而语。——《汉书》
百闻不如一见。——《汉书》
精诚所至，金石为开。——《后汉书》
举大事者，不忌小怨。——《后汉书》
当局者迷，旁观者清。——《旧唐书》
树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。——汉·韩婴
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》
发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。——《论语》
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡
读万卷书，行万里路。——刘彝
非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子
海内存知己，天涯若比邻。——王勃
会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
己所不欲，勿施于人。——《论语》
金玉其外，败絮其中。——刘基
近水楼台先得月，向阳花木易为春。——苏麟
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——论语
穷则变，变则通。——《易经》
君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子
不入虎穴,焉得虎子？——《后汉书》
不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
满招损，谦受益。——《尚书》
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁
人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传》
敏而好学，不耻下问。——孔子
清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白
百学须先立志。——朱熹
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。——刘禹锡
学无止境。——荀子
智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。——《晏子春秋》
锲而不舍，金石可镂。——荀子
闻道有先后，术业有专攻。——韩愈
欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
第二篇：赵秀敏诗词集
苍山集--赵秀敏
曾就读于青田方山中学85-86届，酷爱诗词。6-27
人生苦短（陈建彬）
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直面人生**恶，脚下江湖行路难。男儿常练身如铁，看眼前万里江山。
日记
同窗恰似云和月，殷勤留与聚时说。到得匆匆再相逢，又恰是经年离别。
旧音有感.烈酒数杯，听一曲越剧，山伯英台楼台会，清泪满眼，思随千里凌风去。忆当年月下，倾情吭歌，此意谁会？老来应免多情，因旧音重听。
观日落.日暮衔山远，树色晚烟笼。倚篱菊盈香，心共孤云远。
看相册.月解重圆星知聚，画屏尽是旧时人。至今簧夜梦回时，犹是同窗碰杯声。
醉聚巴塞.巴塞明霄水蘸空，海上皇宫聚情浓。感君深意一杯中，酒阑挥别向西风。
将赴巴塞.匹马入巴塞，独吟百尺楼。楼上流云飘无定，楼前沧海接天涯。粼粼波光泛空阔，潇潇寒风冷襟袖。西风做菜，海水为酒，鲸吞长啸，睥睨，谁是男儿？侯嬴重一诺，朱亥轻死生。
孤岛抒怀.长天空阔，云淡澄海清。泛萍漂零，旅人笑天涯。云边同窗赞语，此心彷徨。月下幽菊，伴影独徘徊。闲横竹笛，相与忘形。海风静，日出而起，宿酒人初醒。
教师节.苦心孤诣三尺台，解疑化顽育英才。华发苍颜终无悔，两袖犹有清风在。
日记
桂影扶疏，长空净，今夕清辉足。秋思千里，嫦娥飞，驾此一轮玉。自怜平生，江南异国，最喜临风笛。皎月洒辉，凝思喷霜竹。
日记
异国羁旅仍漂零，时至中秋尤感伤。魂梦天涯遥望处，一轮皓月照故园。
塞翁失马焉知非福.一个客人每天拿1块钱买一瓶啤酒，买了整个夏天。偶尔在摄影头里看到，他手往架子上伸一下然后放到裤袋里。因看不十分清楚，有点怀疑，但是到再来又忘了。今天又来交一块钱又去拿啤酒，我特地调大了摄影头的电视画 面看他，哎哟！原来他偷了整整一个夏天的1.95€巧克力和2.75€小瓶酒，看他六七十岁了，身体又不好，不搜他，叫他下次别再来店里了。愿他身体健康，阿弥陀佛，善 哉善哉！
中秋絮语-一路走来.打开岁月的记忆，依稀看到一些远去的背影，在生命的长河里漂浮着，即熟悉，又显得陌生。想要忘记，却挥之不去。想伸手揽一缕风，为远方的朋友，送去一生的祝福。想伸手摘一片云，为你点缀记忆的天空。想伸手接一滴雨，把它浸进心里，再寄给生命中出现却又遥不可及的你......数人生中的秋天，虽有几许惨淡，还有几度辉煌！
日记
夜读倚天屠龙记，心中最惜是蛛儿。蝴蝶谷中那一咬，从此情寄小无忌。深霄梦回独怜苦，相见争如不见痴。此情只可成追忆，不识无忌是张郎。
日记
人来恰似怒涛至，花落宛如狂风扫，安得常有清音在，长长吹，慢慢拍！
日记
清寂里，忽起纶音，你方唱罢我登场。自在娇音恰恰好，惹人繁花徐徐开。
日记
昨夜星辰，昨夜风，每日活在图片中。何日笙管弄新意，起舞就在晨风里。
日记
渐至清静，渐无人，满目空寂何处问？昨夜松涛，唱离韵，秋尽惆怅还依旧。
日记
相念相见知何日，此夜此时空伤情。叹百年谁在再聚，俯仰成灰痕迹无。
日记
人生还有别样情，知已朋友同窗情。区区人生数十载，道是有情却无情。
日记
望穿屏幕人不见，渐皱眉峰几许愁。清寂多时终须闹，频将喜事报同窗。
咏荷
青山隐约绿云动，闹红伴伊玉人立。苦心清圆犹带雨，依依似与惜人语。
江城子（回乡有感）26.07.2014 昔年登高眼望处，丘起伏，梯田横。蓑衣箬笠，农人挥锄忙。春牛轭犁带泥翻，燕低掠，炊烟袅。重回家乡襟怀豁。髙楼立，人迹杳，田荒林密，衰草连天阔。如今谙尽江湖味，谁共我，醉田园。
临江仙（夜看相册，忆欧洲同游）
去年同窗共游中，座中俱是精英。青春岁月去无声。无人知此意，独吟江海中。三十余年如一梦，此身算是成功？酒杯深浅去年同。平生多少事，一笑付风中。
盼等相册
灯火巴塞二三日，萍踪掠影入相册。何时鸿雁越海峡，悠悠泠月照故人。
菩萨蛮令--戏说八五
人才济济八五届，三班鼎立豪华盛。群主不来镇，台空无人游。不闻语声响，唯见图片流。快要草连天，狐兔都来游。
听同学唱：黛玉焚稿
闻泫歌心伤古人，质本洁来还洁去。乡音似酒醒复醉，清音犹袅脑海中。
采桑子-期待同学聚故乡
谁念此生漂零久，幽怀难写。故人相逢，把酒闲庭共情话。长恨离多会少，重回故乡，田中痴鱼，年年知为谁长游。
方山八五届同学共聚飞鹤山庄
寒窗一别三十载，千呼万唤始聚拢。同学相见不相识，笑问你是那里人。时光流逝弹指过，鬓华虽改童心在。飘零久矣喜相叙，笑声溶溶满堂春。剧饮千杯男儿事，醉里乡音犹少时。何物如此能开怀，惟有深深同学情。闻相见不如怀念，惟百闻不如一见。明日舟車各西东，惆怅山庄云和月。
采桑子-重登奇云山
三十年前奇云山，龙母宫中，莘莘学子，登临颇觉此山小。重游旧景处处似，龙井如镜，星星华发，无有寻处少年心。
如梦令-于逝母庵前
明月清风松岗，人世几欢哀。别后有谁来？欲诉凄凉无路。断肠，断肠，青山又掩轻雾。江城子-又梦与友共去读书
又见髙考通知书，赫然中，着我名。此心激动，还如在梦中。整理行装赴校舍，与挚友，共举杯。梦回景远觉悲凉，起徘徊，不能寐。重回少年，定当竞前功。男儿有志行髙远，又何必，校园中。
采桑子--梦回巴塞
长杯一举轰然应，喧声溶溶，悠然心会，万千纯情一声中。最是此景离不得，神交冉冉。梦回人远，余音犹袅月明中。回乡偶遇
剧饮千杯男儿事，空叹旧友挥泪时。醉中尚知夜已慕。卧看淡云并月髙。
采桑子-述怀
人间风雨看寻常，心树欲静，斜风不止，几经打击仍天真。欲与高论说沧海，几番思索，倚阑无言，独立斜阳长空暮。相约巴塞
清明时节重相逢，执手相看笑语噎。依旧容色照清眸，俱怀豪兴眉飞扬。举杯方知酒中趣，漫步醉乡柔然意。明朝酒醒沙滩暖，鸥鸟掠波海天碧。
阮郎归-欢聚飞鹤山庄
烹酒聚友临山庄，月斜窗外山。别友容易见友难，飘客思远山。归去后，忆前欢，惆怅山庄月。一杯浊酒莫留残，与友共天涯。
忆欧洲游
此身似云絮飞轻，沿途同窗冰心 重。漂零久矣喜相叙，笑声欲破屋顶去。山水奇丽似㓜境，轻车堪负如许情 人生成败须尽欢，一气尽饮天下酒。
过太鹤桥
潇潇寒雨洒江天，目远关河残照下。白鹤一飞难追寻，倚阑空凝太鹤山。江长山遥西望处，暮云黯淡斜阳闲。一江流水映霓虹，不知何处是家乡。
与吴先青等同游龙现十八潭
桥似弯月匹练出，犹如青娥舒素袖。碧潭松影空摇曳，绿水自流人天涯。
观郑晓红故乡照片有感
极目登高临故园，连天荒草埋幽径。雾霾常遮碧空尽，柏子树愁果成白。曾记阳光多明媚，静听黄鹂鸣竹丛。回看当年求学路，多少绮趣笑谈中。
效登幽州台歌
今不见故人，再见又何时？念世事之苍茫，独怅然而若失！
唐多令，怀念恩师 日与同学聊天，与吴晓煜，林汉平，崔建勇聚饮，正酒酣耳热间，忽见恩师仲明叶老先生曰：汝等作文完成否？即醒，遂作。漂萍思根驻，田鱼跃浅流。三十年重聚方山。刚破除夕未几时，能几日，又新年。白鹤逸芝田，昔恩师在否？望故乡浑似怀愁。欲邀旧识图一醉，终不似，少年时。
南乡子
玉手拜观音，耳摇金影歩轻风。常忆昔年窥伊人，回眸；密意轻怜口欲语。回首成往事，谁记当年轻吩咐？你若无情莫回首，害我；任是地老也记得！
自嘲
莫羡倚红偎翠处，何妨吟啸且徐行。满目山花空常在，一蓑风雨任平生。
致同学
此生一次同窗缘，莫捧欧元不开声。百年一觉故园梦，偏等无花空望枝。
自警
壁立千仞，无欲则刚，身正不怕影子弯。一身正气，横眉冷对，此心似可对明月。
致群聊
友情若是久长时，又何须朝朝暮暮。风云一会天地动，更胜却絮叨无数。
重游环山
昔年今日此山中，柔情密意回眸时。回看伊人朦胧处，轻雾巳共群山平。
人在天涯
落寞独寻人去后，思念每见日斜时。寂寂欧州零落处，问君何事闯天涯。
月下思
当年月下空横笛，清音激越满空山。谁解少年心中事，狂歌不停到子夜。多少夜半梦醒时，离魂暗逐君行远。万里江南吹箫恨，两处沉吟各自知。
岩岗凝冷月 青松拂晓风
想起以前跟母亲说，先借点钱买点东西吃吃，保好身体，以后怕有钱吃都来不及。这句话在当时可能不合时宜，此时想想。。唉 想起母亲临终前，犹自 掂念着送饭到田头给我。此时纵有千万，又有何用。
同学情 同学之情无尽期，回首寒窗点滴情。三十余年漂零久，共聚一堂诉衷肠。悲秋未至鬓先丝，人间久别不成思。渡尽劫波纯真在，应无风雨也无晴。
念故乡
当田间蛙声此起彼伏的时候，当秧苗播在田里的时候，一排排，笔直的，当微风吹过，金黄的稻浪向你招手时，当山花烂漫时，我们用梧桐皮做成叫，哇哇乱吹，当躺在草籽花田上，闻着泥土味草香时，春夏秋冬故乡...酒后遥想85届同学会
85届同学会在侨乡方山召开。招待会席上，先青，根深，本龙和我先干一杯，以敬同学。陈建勇两口气干了两瓶白酒，坐那儿继续玩麻将。海东同学正在联系购买飞机，心想；那天同学们一起坐飞机玩玩也不错。怱然听得一声欢呼：“西班牙的房价涨了百分之五十，我发财了”却是美女季建珠声音。耀群写了一首带英文的我们谁也看不懂的诗，还说：卖西瓜咯，卖西瓜瓜咯！不知是谁摔了个杯子，没关系，（碎碎）岁岁平安嘛！才女杨笑微正轻轻的吟哦：天行健，君子自强不息。。榮海则敲碟大叫：欧元，欧元！正一则说：宝贝，你醉了。嘿，那天怱悠我，今天在此碰上，非罸你一杯不可。郑炳珠同学回眸一笑百媚生。在同学们喧闹声中，我出门经过一棵树，树用摇摇晃晃的双手扶我，说：你醉了，我双手推树，叱曰：咄，走开，人生如此际会，能有几何，今日不醉，更待何时？
夙愿得偿
刚到西班牙时，路过公园，看见人家带着小孩在玩，悠闲中又其乐融融。心中无限羡慕，心想有一天我也带孩子到公园玩玩该多好啊 几年后，在中国的两个孩子申请出来了，但俩孩子都已长大，虽去公园却是另一种感...
第三篇：每周一条名言警句或一首诗词
每周一条名言警句或一首诗词
第一季度学习主题为“修身养性”，共学习名言警句或诗词12条（首），请各单位（部门）按照以下内容，认真组织干部职工学习。
一、名言警句
1、礼之用，和为贵 【出处】《论语〃学而》
【释义】礼的作用，最主要的是使人和谐共处。
【解析】人难免自私，人与人之间难免有冲突，如果人人自私无礼，社会自然永无宁日。礼的作用是调节自我与他人之间的关系，增加人的文明性，减弱竞争的残酷激烈，提高社会的温情与和谐度。有时，一声‚对不起‛，便能化解剑拔弩张的冲突，一句‚不要紧‛，便能给人送去一阵温暖的春风。但过于讲求和气，凡事小心翼翼、唯唯诺诺，就算自己是对的，也不敢争，生怕得罪了别人。这就是‚知和而和‛，为了和气而和气。在自我和他人的天平上，这类人过于偏重于他人，是矫枉过正了。礼的作用，是在自我和他人之间保持一种平衡。‚以礼节之‛要适度，既不能目中无人，也不要懦弱卑下，而应该不卑不亢。
2、不学礼，无以立 【出处】《论语〃季氏》 【释义】不懂得礼仪礼貌，就难以有立身之处。
【解析】一个人要想在社会上立足，没有基本的礼仪是不行的。我们在日常工作、生活中要切记这一点，更要做到有的放矢，展现自己好的礼仪风貌。
3、言忠行，行笃敬 【出处】《论语〃卫灵公》
【释义】说话要忠信，行事要笃敬。
【解析】说话要忠诚，做事要尽责，这不仅是做人的基本素质和要求，更是在社会打拼的基本准则。不管在哪里工作，一个人能做到‚说话忠诚，行事敬笃‛会更受大家欢迎。
虽然你有一技之长，你对社会有用，社会重用你，但如果你没有良好的道德修养，缺乏最起码的诚信，那么别人宁可选用比你能力差的人，也不会选用你。因为提高一个人的技能要比提高一个人的道德修养容易得多。所以，如果你既有一技之长，又具备了良好的道德修养，那么你就会成为受社会欢迎的人。
4、吾日三省吾身 【出处】《论语〃学而》
【释义】这句话的意思就是：曾子说：‚我每天都多次反省自己：为人家做事，有没有尽心竭力？和朋友交往，有没有诚实守信？老师教我的东西，有没有反复练习直到掌握呢？‛
【解析】原句是：曾子曰：‚吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？‛
5、非淡泊无以明志，非宁静无以致远 【出处】三国蜀〃诸葛亮《诫子书》
【释义】意思是说：高尚君子的行为，以宁静来提高自身修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大的目标。
【解析】这句话出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》，全文是：‚夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！‛
6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 【出处】西晋〃陈寿《三国志》
【释义】这句话讲的是做人的道理，只要是善，即使是小善也要做；只要是‚恶‛，即使是小恶也不能做。
【解析】三国时候，刘备为夺回荆州及报关羽被杀之仇，发动了对东吴的战争。结果在夷陵这个地方，被东吴打得大败，全军覆没，损失惨重。刘备退到了永安（今四川奉节）驻扎下来。不久，刘备就病倒了，并很快于蜀汉章武三年（223年）四月病危，于是他把诸葛亮从成都召来，对他说：‚你的才能胜过曹丕十倍，必能安邦定国，完成大业。我的儿子刘禅，才能平庸，如果他可以辅佐就辅佐他，如果他实在无能，你可自取之！‛诸葛亮流着泪说：‚陛下这样信任我，我怎敢不竭尽全力辅佐幼主，我愿以死效忠贞之节。‛刘备又遗命刘禅：‚你要像侍奉父亲那样与丞相相处。‛并且在遗书中告诫刘禅：只要是‚恶‛，即使是小恶也不能做；只要是善，即使是小善也要做。刘备死后，诸葛亮便肩负起治理国家和复兴汉室的重担，尽心竭力，直到最后病死在五丈原。
7、战战兢兢，如临深渊，如履薄冰 【出处】《诗经〃小雅〃小旻》
【释义】做人做事一辈子总要小心、谨慎，就好像是站在悬崖的边缘一样，就好像是踩在薄薄的冰层上面一样。【解析】原文是：‚战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。‛《论语》中曾子也引用了这句话：曾子有疾，召门人弟子曰：‚启予足，启予手。诗云：‘战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。’而今而后，吾知免夫！小子！‛
8、君子成人之美，不成人之恶 【出处】《论语〃颜渊》
【释义】君子只成全别人的好事，不成全别人的坏事。【解析】孔子所说的‚成人之美‛即成全他人的好事，这种成全不仅包含与人为善，尽可能向他人提供方便，还包含要想法设法地去帮助他人实现其美好的愿望，甚至要有一种‚杀身成仁‛的牺牲精神。
成人之美是一种气度，一种胸怀，一种君子风范。它需要有宽阔的胸襟和与人为善的心态。对于别人遇到的好事，要极力给予支持和赞赏；对于别人遇到的坏事，不要幸灾乐祸甚至落井下石。那些患得患失、一切都要算计自己能得到多少好处的人，是无法做到成人之美的。
9、君子坦荡荡，小人常戚戚 【出处】《论语〃述而》
【释义】君子心胸广阔，小人忧心忡忡。
【解析】君子光明磊落，不忧不惧，所以心胸宽广坦荡；小人患得患失，忙于算计，又每每庸人自扰，疑心他人算计自己，所以经常陷于忧惧之中，心绪不宁。
在行动上能表现出‚君子坦荡荡‛的气度，实在是一种境界。例如我们有的时候难免会说错话、做错事，君子会该承担的就坦然承担，该道歉的道歉，该纠正的纠正，该赔偿的赔偿。而小人则有一种患得患失的心态在作怪，且还缺乏一种承担的勇气，甚至为了自己的‚前途‛不断地踩别的同事，在上司面前说他人坏话……
面对小人，君子坦荡荡；面对君子，小人终会搬起石头砸自己的脚。
10、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 【出处】明〃于谦《石灰吟》
【释义】即使粉身碎骨，也要做一个纯洁清白的人。【解析】这是于谦自书襟怀的一首诗。全诗为：‚千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。‛这是一手托物言志诗。于谦以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 【出处】北宋〃范仲淹《岳阳楼记》
【释义】意思是，应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐。用现在的话说，就是要吃苦在前，享乐在后。
【解析】在这篇文章中，范仲淹首先描写了‚迁客骚人‛以物喜以物悲，然后得出‚古仁人‛与迁客骚人不同不以物喜不以己悲，在表达自己要向古仁人学习的时候，表明了自己的政治抱负（即这句话），同时与友人滕子京共勉。
12、天下兴亡，匹夫有责
【出处】清〃顾炎武《日知录〃正始》
【释义】这个社会是兴盛还是衰亡，每一个身份地位的普通人都应负起当中的责任。
【解析】《日知录〃正始》里有一段精辟的话：‚保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣！‛顾炎武认为社会的道德风气败坏，就是亡天下，为了保天下不亡，每一个地位低微的普通人，都该负起责任。‚天下兴亡，匹夫有责‛这句名言就是这样来的。
二、诗词
1、忆秦娥〃娄山关
毛泽东
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
【译文】凛冽的西风正猛烈地吹着，大雁鸣霜，晓月当空。晓月当空，马蹄声零碎而又纷杂，军号声声沉郁低回。不要说群山起伏像铁般难以逾越，而今让我们重振旗鼓向前。重振旗鼓向前，茫茫青山如大海，夕阳光华赤如血。
2、七律〃长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【译文】红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，万水千山在红军的眼里只不过是平常事。五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里只不过像翻腾着的细小波浪，乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚动的泥丸。金沙江拍击着高耸入云的悬崖峭壁，将士们心里暖暖的，大渡河上一桥横架，铁链晃动，摇摇欲坠，让人寒意阵阵。更加令人喜悦的是登上千里积雪的岷山，红军在翻越雪山之后个个笑逐颜开。
3、沁园春〃雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
【译文】北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想与老天爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。
江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了，称得上能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。
4、水调歌头〃重上井冈山
毛泽东
久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。
风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。
【译文】我从小就心怀凌云壮志，今天我重新登上井冈山。走了千里来寻访这片旧地，哪里还有半分它昔日的容颜。到处都是莺啼燕飞的晚春新景，还有汩汩畅行的流水，宽大的盘山公路直入云端。过了黄洋界隘口，就没有任何的险处可看了。风和雷在运动，旌旗在招展，这就是人间。三十八年都过去了，犹如弹指的一刹那。可以飞向长空摘月亮，也可以潜下海洋捉鱼或鳖，谈笑间高奏凯歌还师。世上没有什么困难的事，只要肯下定决心去登攀。
5、望岳 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
【译文】五岳之首的泰山啊，你青青的山色把齐鲁两地都覆盖了。大自然把神奇和秀丽聚你一身，山南山北的明暗判若朝夕。山上云层迭起荡我心胸，凝神远望，我目送着归林的飞鸟。总有一天我要登上山顶，看群山在你脚下变小。
6、行路难 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【译文】金杯里的美酒价钱极高，玉盘中珍奇的菜肴价值万钱。我停下酒杯，掷下筷子，无法下咽。拔出宝剑，张目四望，心里一片茫然。我想渡过黄河，却冰塞河川，我想登上太行，却大雪封山。姜尚未遇文王时曾在碧溪垂钓，伊尹受商汤聘用前忽梦乘舟过日月之边。行路难，行路难，岔路多，我要走的正路在何方？我将乘长风破巨浪，会有那一天，挂起高大的风帆，渡过大海。
7、送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【译文】三秦拱卫着雄伟的长安城，透过辽阔的风光遥望五津。你我都是远游四方以求进仕的宦游人，分别时我们都怀着离情别意。四海之内只要我们把朋友放在心间，哪怕相隔天涯也如近邻。不要在岔路口分手之处，像少男少女一样泪湿佩巾。
8、春望 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
【译文】国都已经残破，山河依旧在目，人事却已全非。长安城里的春天，人烟稀少，草木丛生，一片荒凉。感念国事，见鲜花盛开，我禁不住伤心流泪。恨别家人，听鸟啼鸣，我惶惶不安，失魂惊心。战火接连三月不曾间断，接到一封家信抵得万两黄金。忧国思家，我满头白发越抓越少，简直再也插不住小小的发簪。
9、赋得古原草送别
白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
【译文】茂盛的野草长满了整个原野，每年枯萎一次，来年又会繁荣。野火烧尽了它的茎叶，却烧不尽泥里的草根。待春风轻轻吹来，它又蓬勃地复生。蔓延到远处的香草长满了古老的通道，阳光映照下，那翠绿的一片连接着荒凉的古城。我又一次送别我的友人离去，茂盛的野草也满含着惜别的深情。
10、登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
【译文】太阳依傍着群山就要落下山去，黄河水正滚滚向大海奔流。要想见到更加遥远的景色，就得再登上一层高楼。
11、出塞 王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【译文】依旧是秦时的明月汉时的边关，征战长久延续万里征夫不回还。倘若龙城的飞将李广而今健在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
12、潍县署中画竹呈年伯包大中丞括
郑板桥
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声； 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
【译文】在书斋躺着休息，听见风吹竹叶发出萧萧之声，立即联想是百姓啼饥号寒的怨声。我们虽然只是些小小的州县官吏，但是老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。
第四篇：最喜欢的描写风景的段落或诗词
最喜欢的描写风景的段落或诗词
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。从小到大读过很多写景的诗文，仍记忆深刻的不过一篇《滕王阁序》，一首《春江花月夜》
长洪斗落生跳波，轻舟南下如投梭。水师绝叫凫雁起，乱石一线争磋磨。有如兔走鹰隼落，骏马下注千丈坡。断弦离柱箭脱手，飞电过隙珠翻荷。四山眩转风掠耳，但见流沫生千涡。险中得乐虽一快，何异水伯夸秋河。我生乘化日夜逝，坐觉一念逾新罗。纷纷争夺醉梦里，岂信荆棘埋铜驼。觉来俯仰失千劫，回视此水殊委蛇。君看岸边苍石上，古来篙眼如蜂窠。但应此心无所住，造物虽驶如余何。回船上马各归去，多言譊譊师所呵。
——苏轼《百步洪》（其一）
东南形胜，江吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
——柳永《望海潮》
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层台耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍：山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
——王勃《滕王阁序》
第五篇：组词（范文模版）
识字4 苗(禾苗)(树苗)(火苗)描(描红)(描写)(细描)准(准备)(准许)(瞄准)猫(花猫)(猫眼)(小猫)铁(铁人)(铁锚)(打铁)家(大家)(家里)(出家)脚(脚气)(大脚)(脚步)莫(莫非)(莫不)(莫说)偏(偏旁)(偏心)(偏见)+
第一课
兔(白兔)(兔子)(兔毛)追(追赶)(追逐)(追问)喊(大喊)(喊叫)(喊声)老(老人)(老师)（老头）师（老师）（大师）（师生）郊(郊外)(城郊)(郊游)逐(追逐)(逐出)(逐渐)凉(凉气)(凉了)(清凉)望(看望)(张望)(远望)
第二课
京(北京)(南京)(京城)环(五环)(铁环)(玉环)表(手表)(表达)(名表)名(名气)(名表)(名人)国(国歌)(国家)(出国)员(员工)(队员)(人员)机(飞机)(机场)(机动)场(广场)(场地)(在场)米(大米)(白米)(千米)
第三课
英(英才)(英明)(英文)诗(古诗)(诗人)(诗歌)首(首长)(首先)（首尾）静（安静）（平静）（宁静）思（思乡）（心思）（思念）举（高举）（举头）（举手）意（意思）（心意）（好意）照（日照）（照明）（照亮）层（高层）（上层）（层次）
第四课
皮(皮带)(皮包)(皮衣)野(野地)(野草)(田野)嘴(嘴巴)(曲(歌曲)(妈(妈妈)(坏(坏人)(怀(怀抱)(菜(野菜)(菊(菊花)(唱(唱歌)(油嘴)(乐曲)(干妈)(破坏)(怀里)(菜地)(秋菊)(欢唱)（张嘴)曲子)姑妈)坏心)怀表)白菜)野菊)唱响)
第五课
婆(婆婆)(外婆)(老婆)绿(绿色)(绿草)(绿水)邻(邻居)(邻桌)(相邻)居(邻居)(居住)(居民)替(代替)(替身)(替代)您(您好)(您坐)(给您)领(领队)(领先)(领头)童(童年)(童话)(儿童)难(难忘)(难过)(困难)
第六课
伸(伸进)(伸手)(伸张)浓(浓绿)(浓烟)(香浓)消(消除)(消息)(打消)困(困难)(困住)(困了)枝(枝叶)(枝干)(枝头)香(花香)(香烟)(香浓)除(消除)(除夕)(开除)院(院子)(小院)(院门)教(教师)(请教)(教学)
第七课
存(生存)(存在)(存活)研(研究)(研发)(钻研)较(比较)(较好)(较多)反(反问)(反对)(正反)百(百家)(百分)(百花)达(到达)(雷达)(表达)究(研究)(追究)(讲究)易(容易)(交易)(平易)容(容易)(笑容)(美容)
摇(摇篮)(摇头)(动摇)算(口算)(笔算)(总算)鼓(打鼓)(鼓动)(大鼓)命(生命)(命运)(拼命)促(急促)(促动)(促进)总(总算)(总是)(总分)吧(来吧)(走吧)(去吧)顶(头顶)(山顶)(平顶)盘(玉盘)(盘旋)(盘算)旋(盘旋)(飞旋)(旋风)
苍(苍天)(苍白)(苍山)登(登高)(登山)(登台)吸(吸气)(吸水)(吸力)双(双飞)(双人)(成双)善(善跑)(善心)(友善)展(展开)(伸展)(展出)(画展 失(失望)(失去)(失意)阶(台阶)(石阶)(阶级)(阶层 级(上级)(一级)(等级)喝(喝水)(好喝)(喝酒)
狼(狼皮)(狼狗)(狼群)弄(弄脏)(弄坏)(玩弄)脏(弄脏)(脏水)(脏话)惊(吃惊)(惊吓)(惊人)温(温和)(气温)(高温)倒(倒立)(倒车)(倒流)经(经常)(经过)(经文)争(争先)(斗争)(争光)扑(扑打)(扑面)(扑向)
棵(一棵)(几棵)(十棵)叼(叼起)(叼走)(叼肉)肉(吃肉)(白肉)(羊肉)珠(眼珠)(明珠)(珠子)转(转动)(飞转)(风转)赔(赔笑)(赔本)(赔光)脸(笑脸)(白脸)(洗脸)麻(麻花)(麻木)(麻油)差(差不多)(差远了)刚(刚才)(刚正)(刚刚)
识字5 雪（大雪）（白雪）（下雪）蜡（蜡梅）（蜡人）（蜡像）翠（翠竹）蛇（蛇皮）刺（刺刀）滑（滑雪）冰（冰雪）绳（跳绳）
（翠绿）（苍翠）（蛇足）（青蛇）（刺破）（鱼刺）（滑倒）（滑行）（冰块）（冰水）（麻绳）（绳子）
识字7 亭（亭子）（凉亭）（亭台）停（停步）（停车）（停留）闻（见闻）鸣（鸟鸣）耳（耳朵）深（深思）但（但是）包（书包）饱（饱满）泡（水泡）吐（吐泡）
（闻名）（闻声）（耳鸣）（鸣叫）（耳鸣）（耳环）（深情）（深远）（非但）（不但）（皮包）（肉包）（吃饱）（喝饱）（泡面）（气泡）（吐字）（吐出）
延（延安）（延伸）（延长）弯（弯曲）（弯路）（弯腰）遇（遇见）（遇到）（相遇）刘（姓刘）宝（宝石）革（革命）贵（高贵）啊（好啊）席（出席）道（知道）
（刘海）（宝贵）（珠宝）（皮革）（革新）（可贵）（贵子）（行啊）（来啊）（主席）（桌席）（道路）（道理）
冈（山冈）（井冈山）必（必要）（不必）（必定）守（守门）（守法）（看守）劝（劝说）记（日记）朱（朱红）产（生产）并（合并）攻（攻打）志（同志）
（劝和）（劝架）（笔记）（记住）（朱门）（姓朱）（地产）（产地）（并且）（并排）（进攻）（围攻）（立志）（志气）
兰（兰花）（兰草）（春兰）芳（芳香）（芳草）（芳邻）紧（紧张）或（或者）（或许）少）
者（或者）注（注视）视（注视）灵（灵活）活（活动）
（紧要）（或多或（学者）（注音）（视野）（英灵）（存活）
（紧急）（作者）（注意）（轻视）（守灵）（生活）
治（治理）（治水）（治安）洪（洪大）（洪水）（洪亮）害（虫害）（害人）（害虫）姓（姓名）理（道理）形（地形）通（开通）被（被动）制（制服）伟（伟大）
（百姓）（姓朱）（治理）（讲理）（字形）（方形）（通知）（通告）（被子）（被告）（制度）（制定）（伟人）（伟业）
压（压场）（压惊）（压队）挺（挺立）（笔挺）（挺举）且（并且）（且说）（姑且）待（等待）化（化形）
（优待）（待遇）（化石）（化除）
物（衣物）（生物）（动物）刮（刮风）（刮脸）（刮倒）商（商量）（商人）（商品）暖（暖和）量（商量）接（接通）哥（哥哥）钻（钻营）第（等第）
（暖流）（暖被）（打量）（计量）（接近）（接待）（表哥）（大哥）（钻研）（钻孔）（落第）（门第）
长歌行青青园中葵，东到海.朝露待日晞.复西归, 阳春布德泽，百川
何时
少壮
不努力, 万物生光辉.老大徒伤悲.常恐秋节至, 焜黄华叶衰.赋得古原草送别
唐
白居易
离离原上草，远芳侵古道, 一岁一枯荣.晴翠接荒城.野火烧不尽，又送王孙去, 春风吹又生.萋萋满别情.鹿柴
唐 王维 空山不见人，但闻人语响.返景入深林, 复照青苔上.静夜思
唐
李白
床前明月光, 疑是地上霜.举头望明月, 低头思故乡.登鹳雀楼
唐 王之涣
白日依山尽, 黄河入海流.欲穷千里目, 更上一层楼.敕勒歌
北朝民歌
敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野.天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊.下课了,同学们有的拍皮球,有的跳远,有的跑步.打扫卫生了,同学们有的擦玻璃，有的拖地，有的抹桌子。
天上的白云有时像几根棉花糖，有时像一群大白鹅。
天上的白云有时像一群白马，有时像几座小山。
春色满园 烈日当空 夏日炎炎 大雪纷飞
听到铃声进教室
进了教室不讲话 课本摆在左上角
摆好课本就坐正 等着老师来上课
头正
身直
肩平
足安 拇指食指捏着
三指四指垫着 小指在后弯着
笔尖朝前斜着 笔杆朝后躺着
金秋
烟波
归舟
渔歌
金水桥 体检
芦苇
夕阳 灯火 海陆空
礼炮
焰火
狂欢夜 神州
中国龙
炉灶
歪斜
尾巴
刀尖 彩色
桌子
张开
马匹
禾苗
描红
铁锚
家里
脚下
金风送爽
秋色宜人
瞄准
猫眼 莫非
偏见
雁过留声
天朗气清
秋天到了
秋天到了，秋风起了，天气渐渐凉了。同学们一起去找 秋天。
蓝蓝的天空一望无边,一群大雁排着人字形的队伍向南方飞去.片片黄叶从树上落下来,像一只只蝴蝶在飞舞.公园里的菊花开了,有红的,有白的,一朵朵,一片片.美丽极了!
小朋友们在草地上唱呀,跳呀.多开心哪!
要么……要么……
中午到学校我们要么看书,要么练字.晚上回家我要么先做作业,要么先吃
晚饭.因为……就……
我今天因为生病,就没上学.我们现在要好好学习,就不会有工作.不学习,因为
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