第一篇：事亲以敬,美过三牲
事亲以敬，美过三牲
尊敬的老师们、同学们: 大家好！我是（）号选手，今天我演讲的题目是——《事亲以敬，美过三牲》。
有句古语说得好：“百善孝为先。”孝敬父母是我们民族千百年来的优良传统。它是身为儿女的我们必做的天经地义的事情。古代埋儿奉母、弃官寻母的故事，便让人们唏嘘不已，而今湘潭大学行孝大学生温暖五千孤独老人的故事更是令我们感动万分。不一样的时代，却演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。
想想在你第一次到雷山上学时，妈妈为你收拾行囊，为你预备路上吃的、喝的，临出门，妈妈又偷偷塞给你点钱：孩子，穷家富路，爸和妈在家怎么都能过，你出门不能没有钱，到了给妈来个电话，别让妈担忧！还记得母亲声声的叮咛，你像鸟儿一样走了；还记得妈妈转身，流下的泪水吗？从此，你带走了爸爸、妈妈的心。多少次，妈妈梦到你，回家的脚步。多少次，妈妈梦到你生病，泪湿枕巾。
亲爱的同学，人不能忘本呐。静下心来好好想想，看看你自己，变成了什么？爸爸说你几句，不兴奋，摔门就走。妈妈说你几句不高兴，你甚至于反嘴驳斥。今天，你贪图享受，爱慕虚荣，和别人比吃比穿，什么是你可以懒惰的资本？他们有没有因为你这个儿女的长大，感到无比的自豪而享受晚年的幸福呢？
人不能没有良心吧。掐指算算，父母还能陪你多少年？终将有一天，他们会离你而去。今天有多少人，虽然已功成名就，可是他们再回家，却没有了叫一声爸和妈的权利，因为他们已经不在了。
其实每个人在学校里都想有好的收获，有好的成绩，没有一个同学愿意在学校里本身去就抱着碌碌无为不学无术的态度而去读书的。可最后为什么会导致这样的一个结果？不得不承认，是我们没有真正的理解社会的需求，我们没有理解我们究竟该做什么？
其实，今天，对我们来说，孝敬父母，回报父母，并非要做一番惊天动地的事情。我们只要在平时多注意从身边小事做起，从一点一滴做起，就可以尽到我们对父母的孝敬之心。父母农忙时自己主动为他们做些家务活，以此减轻他们的负担。父母累了，搬一把椅子给他们歇歇，倒一杯水给父母，为他们捶捶背！父母生病时，为他们端水送药，不定时地嘘寒问暖。时常和父母说说自己在学校的状况，让他们对自己的学习放心。最简单的，我们应该用优异成绩来孝敬父母，回报父母。
事亲以敬，美过三牲，不要等到父母老去时，再来惋惜。同学们，孝道教育活动仍在继续，我坚信，孝敬父母的种子已经深深的扎根于我们每一位同学的心上。我更深信，它一定会在同学们的身上开出灿烂的花朵。明五礼知五耻，愿孝道之花常开不败，更祝福天下所有的父母永远安康！
我的演讲结束，谢谢大家！
第二篇：孝亲敬长弘扬孝道心得体会3篇
孝亲敬长弘扬孝道心得体会3篇
孝亲敬长是中华民族的传统美德，是亘古至今永不改变的事实。下面是孝亲敬长弘扬孝道心得体会，希望可以帮到大家。
篇一：孝亲敬长弘扬孝道心得体会
今天上午，根据学校要求推选一名“孝亲敬长”的标兵，我在班内开了一个小小的班会。首先由学生自荐，开始是张博君，他说自己每天帮助楼上的王爷爷遛狗。他说完后就没有人再说了。于是，我根据昨天晚上学生和家长写的在家中的表现，点人来自我介绍。十几个学生说完后，大家选择了张博君、袁泉、程浩然和马淦钟四人。接下来投票，袁泉最多，其次是马淦钟。于是，我又让他们进行了一次更具体的表述，然后让大家发表意见，最后进行投票。最终，马淦钟以17票获得班内的“孝亲敬长”标兵的称号。虽然他做的也只是帮助家长做做饭，倒杯水，但是，对于现在的孩子来说，连偶尔扫一次地都算得上是让父母感动的事了，相比起来，又的确很了不起。
所以我想，让孩子在家做一些力所能及的事，并不会影响他们的学习，相反，还会让他们学会一些生活的能力，体会父母的辛苦，做事也会更加细心些。曾经在三月5日，学校发起学雷锋和敬母亲的活动，我在班内安排了三个任务：
1、每天做一件好事，不论大小，记录在本上，月底上交。
2、为家长写一封感恩性，家长看过后写感想。
3、为家长做一件力所能及的事。最后，到了月底，每个人再写一篇感受。通过这一系列的活动，我看到了家长容易满足的态度。这也是当今社会的普遍现象。不过还好，一些家长能够认识到孩子的问题，能够积极配合学校工作，使孩子圆满的完成了一次次的任务。我希望，每一次的活动都能调动孩子的积极性，同时唤起家长的重视。
篇二：孝亲敬长弘扬孝道心得体会
孝亲敬长，是中华民族的传统美德，是做人的基本道德规范。今天，这种传统美德应该继承和发扬光大。
目前，在社会上形成了敬老不足，宠少有余的风气。在学校，相当一部分学生以自我为中心，个人利益至上，不关心集体和他人，不爱劳动，不尊重老师，给老师取绰号，当众与老师顶嘴，甚至侮辱谩骂老师，对集体活动缺乏热情这绝不是个别现象，看了真让人痛心、担忧。因此，在青少年学生开展孝亲敬长教育，对推进社会主义精神文明建设，提高民族道德素质，构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义。
对中小学生进行孝亲敬长的道德教育，是一项实践性很强的教育活动，必须通过学校和家庭两个主渠道开展。学校教育应形式多样，生动活泼，我认为可以采取以下形式：
1、在学校德育活动中渗透孝亲敬长的教育，以实践活动为载体，让学生在行动中表达自己的关爱。如有针对性的对学生布置“亲情”作业，象“祝福长辈生日”、“筹备温馨晚餐”，在母亲节、老人节、教师节组织学生与家人、亲属、老师进行一次坦诚的交流，送自制的小礼物等。在班级开展感恩教育主题班会，举办孝亲敬老的专题讲座。让学生认识到孝亲敬长要从我做起，从小事做起。
2、在学科教育中渗透孝亲敬长教育。课堂是德育教育的主阵地，老师的导行，对学生有着潜移默化的影响。在课堂教学中，老师要根据学科特点，充分挖掘教材中有关孝亲敬长的德育内容对学生进行思想教育。如思品教材中《家庭剧场》、《青春故事》，语文课本中《背影》、《我的母亲》等，教材中人物的言行为学生做出了光辉的榜样，会让学生思维受到启迪，心灵得到净化。通过课堂教学，让学生体会到孝亲敬长是中华民族的传统美德，是一个人最起码的道德准则。
3、舆论要大力宣传孝道。学校要充分利用校园广播、宣传专栏，大力宣传孝亲敬长的典型人物和事迹。可以开展以“孝亲敬长”为主题的演讲比赛和作文竞赛，让学生在日常生活中孝敬父母、尊重老人。还可以通过文艺演出等形式营造浓厚氛围，让学生明白今天的健康成长离不开父母的养育之恩。尊老敬老、爱老助老是自己应自觉承担的社会责任。
目前，孝亲敬长教育应加强家长工作，家庭教育应从以下几方面进行：
1、父母要以身作则，做孝亲敬长的楷模。家长要时刻不忘照顾年迈的父母，同老人共聚同乐，尽一份子女的责任和义务。孩子耳濡目染，也会逐步养成孝亲敬长的好品德。
2、要从小事着手培养孩子孝亲敬长的行为习惯。如：父母劳累时，孩子应主动帮助或请父母休息一下;父母外出时，孩子就提醒父母是否遗忘东西或注意天气变化;父母生病时，孩子应主动照顾、安慰父母、接待客人等。要求孩子主动完成力所能及的家务事，有利于孩子养成孝亲敬长的习惯。
3、家长还应积极主动的配合学校开展各项活动，平时应经常到学校，与学校保持经常的联系，才能使学校教育和家庭教育形成合力，达到最好的教育效果。
篇三：孝亲敬长弘扬孝道心得体会
孝亲敬长是中华民族的传统美德，是亘古至今永不改变的事实。
或许、在现代人的眼里，孝亲敬长变得可有可无，在大家奋力追求着物质享受的同时，孝亲敬长这个词早已在慢慢消退了。
孝亲敬长，这其实是一件很简单的事情。孝敬师长，尊敬长辈，人人都能做到。只是，人们早已不愿拿出诚意与时间去完成这些他们看似是毫无意义的事情。
我相信，那些心存感激的人身上一定会发生许多故事，而我也不例外，虽然那些故事很平凡。
小时候，爸爸妈妈外出打工，把我寄养在外公外婆家。所以，我从小都是在外公外婆的关爱下成长的，虽然家里并不富裕，但外公外婆却都把最好一切的给了我，这已经使我很满足了。
如今，我亦已经是一个初中生了，早已从孩童蜕变为一个身体与思想上逐渐成熟的青少年。可过往外公外婆抚养我的日子却在脑海中挥之不去。那该是种怎样的情感?
暑假时，我好不容易回家乡探望一下外公外婆，看到的却是他们那历经风霜洗礼的脸庞。可那脸上闪烁的笑容却让我永生难忘。而我也意识到，自己也该抓紧时间报恩了。外公外婆不再有年轻时的活力了，现在需要的也许只是一个人陪在身边说说话而已吧。
陪在外公外婆身边的那个暑假，我做的事也许很平凡与简单，但却能使他们快乐。还有什么能比他们脸上的笑容更可贵吗?当然、每个人的想法不同，我也无须刻意的想去得到别人的答案。我觉得，做好了我自己，就是对自己负责，对外公外婆的负责。
小时候，外公外婆总是很宠我，让我不禁觉得自己现时的感恩是多么的微不足道。但是，越是这样，我便更觉得自己要尽最大的努力让他们快乐，或者，这是我唯一能为他们做好的事情。
随着开学的日子来临，我也要回到城里读书了，临别前，外公外婆十分不舍地说：“孙女啊，有时间要回来看看我们两老啊，我们都老了，以后怕是想看你们也看不到了，所以你也不要嫌我们烦啊......”
看到外公外婆眼光中流露出来的不舍和无奈，我强忍着泪水滑落，微笑道：“外公外婆，你们放心啦，到时候我一定会养的白白胖胖的回来看你们，那是你们可不要不认得我啊。”
就这样，在夕阳的伴随下，我再次离开了外公外婆的身边。
事情过去了很久，如今想起来，自己那时所做的一切虽不伟大，但我却心安了。因为我还是能尽自己的一份力来孝敬外公外婆，让他们的时光里多一分欢乐，多一分笑语。
孝亲敬长根本无需用金钱来换取，需要的仅是一份真心，一份让人感到宽慰的真心。
各位游子们，去尝试一下用真心孝敬自己的长辈吧，或给他们递一杯茶，或给他们捶捶那整天奔波而早已麻痹的背...。
这是你便会发现，原来他们脸上绽放出的笑容如此美丽。
第三篇：以美为话题的作文
静下心，你会发现，美好就在我们的周围，用心去感受吧。下面小编为大家收集整理了“以美为话题的作文范文5篇_以美为话题的优秀作文”，欢迎阅读与借鉴!
以美为话题的作文范文1
每个人心中都有“美”的标准，美是最现实的东西，美不是等号，因为美没有尽头……
美是什么?有没有这样问过自己，我想你无法回答自己，因为美的用处太多太多，你无从下手。人需要美，“美”人的公式是“漂亮的脸+修长的身材+独特的气质=美”动物也需要美，只有美了才能得到人的宠爱，所以动物美的公式是“可爱的长相+温顺的脾气=美”用品更需要美，只有美了才能提高价值，所以用品美的公式是“实用性+艳丽的颜色=美”……的确，每样东西以及事物都有自己美的一面，只有美了，才有价值。
“美好”“美丽”“美妙”“美味”“美感”“美意”“美满”多么美妙的词呀，看来美代表着一些美好的事物，只有达到一定程度的人或事才可以冠以这个“美”称。字典里说“美”代表漂亮代表好看，但我却不这样认为!
我们幸运的被上帝赐给了中国，在这片充满和平的土地上成长，我们在这高科技的社会里过着美满的生活，但在我们享受着一切时，有很多人在背后付出着!远的不说，我们就来说说伊拉克吧!
我试着在新浪网上搜索了一下自中国教育文摘请保留此标记。)以“伊拉克”为主题的文章，结果却让我震惊!网上显示，在这两个月以来，以“伊拉克”为主题的文章有9782条，你会想象的到吗?会有多少位勇敢的记者在战场上不顾危险的工作着!他们把危险把生命甚至把家把孩子都放下不管，他们为了什么?就是为了能让中国人像那些美国人、英国人、法国人一样安全的坐在家里以最便捷的方式看到最新的最准确的新闻资料。不可否认，中国曾经衰败，曾经破落，但我们站起来了，我们的发展速度是世界人亲眼目睹的，我们站起来了，我们是世界强国之一。我以我能生在中国能在这么美好的地方过着美好的生活而自豪!我认为只要为中国的发展付出过艰辛的人都是最美的，他们的公式是艰辛的汗水+爱国的心=“最美”。
“美”其实是一种本原现象，它本身固然从来不出现，但它反映在创造精神的无数不同的表现中，都是可以目睹的，它和自然一样丰富多彩。
“美”是生活，我们的美学法典，就是生活。
“美”是一种心灵的体操—它使我们的精神正直、心地纯洁、情感和信念端正。
以美为话题的作文范文2
美可以在城市华丽的建筑物上，也可以在农村整齐的胡同中;美可以在一望无垠的草地上，也可以在辽阔无际的荒漠中;美可以在和睦温馨的家里也可以在烽火连天的战场上;美可以在万物苏醒的春天里，也可以在百花争艳的夏季;美可以在果实累累的秋天里，也可以在白雪皑皑的冬季;美可以在茁壮的大树旁，也可以在卑微的小草中;而花的一生是否美丽。
春天的早晨，伸伸懒腰，推开房门，一抹绿色印入帘里。啊，你真顽强，经历了一冬风雪的洗礼，却仍能破土而出。放眼于大地上，幽幽的绿色，一派生命的气象，你们默默的汲取养料，又是否幻想，明天花开后的灿烂辉煌，美丽体现在生命苏醒的时节，花的美丽正在此时基础着力量。
夏季的雨后，漫步于田间，呼吸着新鲜的空气，望着花儿争先开放，好不热闹，仿佛置身于红绿相间的地毯中。暴风雨后，仍能如此绚丽开放，又是否是一种精神呢。俯下身，目不转睛的望着那粉嫩的花，一片片花盘宛如一个个在母亲精心呵护下的孩童，离不开母亲温暖的怀抱，花开时是那样的美丽。
一阵风吹来，我不禁打了一个寒战，眼前的树叶被风一吹，好似蝴蝶般飘落下来。啊，秋天来了。望着光秃秃的树干，不禁想起了它，再次漫步于田间，丰收的喜悦浮现在农民的脸上，望着黄澄澄的果实，在心里默默的祝福。俯身向下望去，田野的花早已枯萎，暗黄色的枝叶，被风一吹随风飘散，极力望去在枝叶的覆盖下竟接出了硕大的果实，‘有开必有落，有落必有果’形容花的一生再好不过了，美丽在花的枯萎中。
夜晚，雪花如鹅毛般纷纷扬扬的落下，在这块广袤无垠的大地上，仿佛穿了一件雪白的婚纱，大地是那样的纯洁、高贵、典雅，四周一片寂静，偶尔在远处传来一声声狗吠。清晨，推门一望如同置身于一片白色的海洋中，或许，冬天来了吧。猛然想起的还是它，或许你也在冬天里好好休息吧。闭上眼，默默为你祈求明天的枝繁叶茂，美丽在花的冬眠中。
啊，大自然的美丽无处不在、无所不有，花的一生又何长不是美丽的呢。其实世界不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛、一颗感受美的心灵、一把开启美的钥匙一首赞美美的诗……
以美为话题的作文范文3
每个人对美的认识和见解都不同，有的人认为拥有白皙的皮肤就是美丽，有的人认为眼睛大而明亮就是美丽，也有的人认为留着乌黑的长发就是美丽。不同阶段的人对美丽有不同的看法，但有一种美丽是大家公认的――内在美。
现在很多青年男女为了使自己变得更美，不惜挥霍钱财、浪费时间地追求时尚，以追赶潮流为荣，以挥霍钱财为豪爽，丝毫没有察觉到自己的丑恶。美丽不是矫揉造作出来的，美丽不是时尚潮流制造出来的，美丽是由人的内涵散发出来的。内在美有两种：智慧和善良。正所谓“用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。”，要使自己得到真正的美丽，就必须学好知识，让知识丰富自己的人生。这样不但能使别人觉得你更美丽，还能使自己的人生变得多姿多彩。如果能拥有一颗淳朴善良的心，用自己的心和力量，照亮别人，帮助别人，使人们幸福，那就是美的升华。
每个人心里都有一个美的标准，每个人都希望达到，但是能真正符合标准的人却少而又少。许多人都在追求美丽的过程中遗失了一些属于自己的东西――个性，他们一味模仿自己的偶像，改变性格，改变面貌，将原来充满个性的自己变成了别人的影子。这样一来，曾经深藏在身体内的魅力也荡然无存了。到头来才发现，自己是南辕北辙，与美丽背道而驰了。其实每个人身上都有一股魅力，追求美丽的时候，我们绝不能遗失本身的魅力，要不断修炼自己，到达美丽的巅峰。
自信是美的体现。要想自己在别人眼中是美丽的，就必须拥有十足的自信。自信是一种调和剂，能让人的心境长久开朗，能将缺点调和成优点。曾经看过一本书叫《哈利?波特》，里面有一个叫赫敏的女孩，她不算很漂亮，但许多人都喜欢她(包括我在内)，觉得她很可爱。因为她总是很自信，是自信使她每次考试都取得全校第一的好成绩，是自信使她对魔法运用自如。因为自信而可爱，因为可爱而美丽。由此可见，自信能让人散发出无穷的魅力。
追求美丽，就要培养自己的气质，提高自己的文化修养，洗涤自己的心灵，让自己成为一个真正美丽的人。
以美为话题的作文范文4
美，是一种意境。
那落木无边的山野无尽的苍凉;那枫树林中银杏枝头上孤傲的华美;那宛若慢慢飞雪散落庭院的栀子花的飘洒;那暮晚天际掠过的飞鸿的豪迈;那木桶与石砌成的古井壁碰触的清幽回响;还有那戴望舒笔下撑着油纸伞的姑娘。总是让人忍不住回眸，感受那份醉人的美。
每至春来，东风剪柳，春雨催香，白鹤翔于空中，飞燕呢喃于波上。夏日炎炎，沐于凉风之下，深夜忘返。秋之谧夜，华灯初上，溢彩流光，冬日飞雪，绿翠仍满眼。总是令人禁不住领略、享受这四季的美。
泡一杯清茶，独酌于月光之下，无所羁绊，无所顾忌，无所依存，这一切的美，如一泻千里的月光。一杯茶，浓缩着岁月的幽香，一本书，埋藏着尘封的回忆。江上远帆，行云流水，梦幻般的意境。走进文学的殿堂，什么都不用说，什么都不必想，唯有灵魂，在悠悠的文字中，过滤、净化、升华。
如那寄情于流云投影在你波心的徐志摩，给你沉默的祝福，在沉默的康桥上作别西天的云彩，却甘愿作康河柔波里的一条水草，多情多才的诗人，怎一个美字了得!
清香的雾气弥漫，我仿佛听到了李清照的“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。”恍惚中，我看到了她“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的黯然神伤，看到她与一群闺中好友因沉醉不知归路而误入藕花深处，嬉笑游玩中却惊起一滩鸥鹭。此时，仿佛自己也远离尘世，雨轻风作伴，感受花香，聆听鸟语，看溪水长流，观苍鹰翱翔……秋叶凋零，着一袭素衣，拂一袭水秀袖，踏一径幽叶，诵一曲《虞美人》，面对那落花水流红，吟一句“风里落花谁是主?思悠悠……”
清清寂寂，空空渺渺，柔柔婉婉……诗的美，翻来覆去的意境，颤颤悠悠的苍凉，夹着些许自然的风声美景，看云舒云卷，花开花落，忧伤无孔不入，不休不止……
青灯照壁下阅一卷诗书，如抚一把古琴，弹一曲斑驳的词赋，陶醉于其中，诗的意境，丝丝的，缕缕的，湛入心口，无依无着!
以美为话题的作文范文5
平静的湖面，犹如一面明镜，静静的平铺着，好像时间也随之而停留，来欣赏着这一刻平静的美好;它虽无大海的雄伟壮勇，傲视天下的气势，但它仍然具有它那平凡的猗涟，给予你美的享受，它会使你内心平淡，没有喧器世俗的打扰，仿佛世间只剩下了你和它。
平凡也是一种美，我国古代又有几个皇帝愿意一生都呆在那四面高墙的皇城当中，他们又有几个不愿脱去一身的龙袍，平平淡淡的做一名布衣百姓，过着真正属于自己看似平凡其实不平凡的人生呢?我国东晋时期的大散文家诗人陶渊明，又何偿不是这样，他看透_的黑暗，看破人心的险恶，不愿为五斗米而折腰，从此便隐居深山，做一个平凡的隐士，过着平凡的生活，生活在自己的人生准则当中，生活在自己的毕生追求当中，所以他才会发出这样的诗句“衣沾不足惜，但是愿无为。”
或许就是因为他们所追求的太不平凡了，所以他们生活在这么沉重的思想压力和精神压力下，往往会使他们痛苦，烦恼;郁闷。那还不如把自己的愿望定的平凡一些，实际一些，那时你不仅会轻松和坦然的面对眼前的一切，而且还会以你的一个状态去迎接每一次挑战并且交出你的的一份答卷。到那个时候，平凡的你会惊奇的发现自己并不平凡。
平凡使你平静，平凡使你坦然，平凡使你看淡一切，平凡使你心如止水，一颗平静的心伴你实现你的精神理想。那时候，平凡的你终会进放出不平凡的光辉!
生活中处处存在着美。家里面井然有序，窗明几净，各种家什摆放错落有致，这是一种整洁的美;端庄秀丽，静谧可人，这是一种沉静的美;落落大方，清新自然，这是一种自信的美;平和洒脱，超然物外，这是一种闲适的美;粗犷豪放，不拘小节，这是一种大气的美。
“清水出芙蓉，天然去雕饰”，天地自然之灵气铸就成了一种浑然天成的美，美得清秀而丰盈，是集自然之大成的一种超脱的境界。“小荷才露尖尖角”般的灵秀，使人摆脱俗气，过目难忘。这些叫人忘俗的天然之美，可能谁都会见过，只是大多忘记了欣赏，没有真正感到那种_的美。
美的感觉存在于心中，很多时候无法用文字表述出来，很多美好的思绪在脑海中一闪即过，无法捕捉。美不是空谈，而是要去体验、去感受、去欣赏。
以美为话题的作文范文5篇
第四篇：让员工过有尊严的生活：美心集团的共赢之道
让员工过有尊严的生活：美心集团的共赢之道
商界导读：作为重庆市大型制造企业之一，美心集团因专注“制门”而享誉业界。近年来，随着企业生产能力的不断升级，智能化水平的不断提高，美心时刻都面临着人力去化的问题。
“让员工过上有尊严的生活”，是美心集团的口号，也是深入骨髓的企业理念。在科技化的进程中，富余的劳动力如何转化，打造一种怎样的“生态关系”，才能使员工与企业获得共赢。为此，美心应该是走在了前面。
未雨绸缪 提早布局
通过美心集团的发展历程，我们可以清晰的看到，这家企业具有成功的惯性和前瞻性的战略思维。从1989年创立以来，美心就不断地进行着蜕变：从纯手工到半自动，从引入专业生产线到树立品牌，从自动化到数字化，从单一产业元到跨界多元进取。美心的26年，就是一曲稳健且充斥创新力量的变奏曲。在这其中，最具代表性和华彩的篇章则是2006年美心集团在重庆市南岸区弹子石附近打造的“长江旅游风景区”暨美心·洋人街项目。
归属文创、旅游版块的美心·洋人街，从诞生之初，便承载着美心集团多元发展的梦想。它来自于企业对自身真知灼见的预判，是企业一手推进了内部改革，一手打造了立体财富商圈的核心平台。
时至今日，随着城市区域建设的完善，随着各类配套设施的成熟，美心·洋人街成为了重庆老百姓心目中一个“非去不可”的地方，形成了一个集城市文化展示、旅游观光、娱乐体验、特色餐饮、婚庆摄影等多种业态的产业园区。截止目前，其入驻的商家、机构已多达500余，经营人群达到6000多人。而来自美心集团员工再就业、创业的商业、服务业项目也达到了80余个。
美心提早的布局并与员工的携手，直接促成了企业和富余劳动力的良性转化。万众创新 大众创业
有人说，优秀之所以优秀，归根到底是源自其DNA。
美心的经营管理制度中有一条叫“工作终身制”。这是一种有温度的制度，也是企业掷地有声的承诺：在美心，企业希望每一位员工生活、工作得好。在没有原则性错误的前提下，美心人能够长留公司，并一直享有公司的福利。
美心的经营管理制度中还有一条叫“工作重塑制”。这是一种有力量的制度：当员工不再适用于其岗位时，企业为他们提供了两条发展路径：一是再培训、学习，一是鼓励其创业。接受学习淬炼的美心人，可以重新投身生产一线;愿意创业的员工，则向企业递交“创业计划书”，并对产品、价格、服务、定位等进行阐述。美心集团专家组经过各项细致评估通过后，创业者可得到启动资金、经营场地、租金减免等支持政策。与此同时，美心还保留该员工的编制与基本工资，为他们扫除后顾之忧。
视野的先进和行之有效执行制度，保障了美心“共赢”理念的落地。为员工谋求新的职业规划并推动他们自主创业、创新项目，已在美心实施了不少年头。它与李克强总理提出的“万众创新、大众创业”方针高度趋同，美心成为了受益者，也因此惠及了近600位“下岗再就业“员工。
据美心副总裁卢小庆透露，在集团内，创业创富的案例比比皆是。比如从保安岗成为公司江津区总代理的张胜同仁，通过踏实经营，实现销售3800万元，造就了一段美名远扬的励志故事和销售奇迹。在未来，尝到“甜头”的美心公司，还拟定将1万多平米的老厂区改造成一个新的众创空间，把共赢之路完善的更具体量感。这也是美心提出的，与员工共建的“超级工程”。做大事者 为民为国
洋人街“茶艺轩”中拥挤着不少顾客。这些顾客或坐、或站、或踱步挑选心仪的茶叶及茶具，而更多的人，则围成一团，聆听店主陈张渝对于茶文化的普及讲解。“小陈曾经任职于集团总经办秘书岗位，她喜动不喜静，学习能力也强。她创业做茶行，是因为看上了茶叶受众广泛，更容易做出口碑”，美心副总裁卢小庆介绍说。
在支持员工再就业和创业的过程中，美心员工还自觉的与企业在经营策略上保持了高度的一致性。因为美心·洋人街项目倡导的是一种“平民经济”，一种福泽社会大众的理想。“从9年前开始，美心就是这样，创业员工销售的产品，要比一般市场价格便宜。比如我店里的‘心相印’纸巾，市场零售价一块钱，但我只卖5毛钱”。这样的经营品质，正是美心的匠心精神之所在，亦是企业文化的传播与传承。
从一榔头、一焊枪的艰难岁月中走过来的美心人，明白生活的不易。而企业的教育与培训，更让他们懂的感恩。将优惠实实在在的给到民众，是美心的方针，更是每个美心人社会责任感与集体荣誉感的体现。美心通过鼓励员工创业，并用新颖的方式去引导员工发挥全面能力，是达成共赢的根本。而其员工经营的各种项目，也成为一个个与“回头客”和“好口碑”有关的地标符号。它教会我们每个人和每个企业一件事：关爱员工，关心社会，造福一方，这才是一个优秀企业应该拥有的格局。
第五篇：秉承悲鸿精神 以美育人——有关中学阶段公民教育与学校文化建设的实践与思考
秉承悲鸿精神 以美育人
——有关中学阶段公民教育与学校文化建设的实践与思考
如果将公民教育定位为人一生的教育的话，那么学生在校求学期间就应该是接受公民教育最集中和最澄净的阶段。因为只有在这里，学生能够有一段并不算太短的时间专注于学习知识，也只有在这里，老师、教室以及各类活动等构成了目标最明确的教育环境，那就是培养学生做合格的公民，为他们今后进入社会做充分的人格准备和知识储备。
每所校园都承载着相应的校园文化，有的优雅宁静，有的活跃思辨，有的深沉，有的浪漫，校园区别于社会，它的文化氛围是物质和精神共同打造的小生态环境，它不会随着外围的变化而漂移，校园文化的特色和精华会通过时间的积累被越来越深刻地彰显出来，它对一代一代生活在这里的学生传达着一种独一无二的情感，并通过教师的力量将这种情感传递。校园文化是一种隐性的教育力量，它既是传递情感的感性驱动力，又是引导学生精神和思维走向的理性空间，校园文化对学生的思想观念产生着潜移默化的影响。
徐悲鸿中学的校园文化因美而诞生，徐悲鸿中学因美而存在。美源于自然，源于生活，美需要人的内涵支撑，需要人巧手创造。在公民教育中，我校从美的教育入手，用对美的理解与追求培养学生成为他们心目中期待的那个自己。我们通过对美的塑造把学生培养成为有责任感，有良知，有公德心和热爱生活的公民。也许懂得审美只是公民素质中的一个方面，但是对美的追求和审度是不断提高人文素养的重要途径，懂得分辨美丑便能够懂得主动分辨正义与邪恶，分辨勤奋与懒惰，分辨担当与逃避。
在进行公民教育与打造校园文化的不断探索之中，我们把公民教育融入校园审美的三个方面，首先通过传达美源于内涵的理念，使学生在学校接受文化课和专业课训练的同时，了解校史和大师事迹，通过不断学习来提升自身素质，完成追求美的自我打造过程。其次，美源于生活，徐悲鸿中学用特色校园活动和校本课程的机会向学生展示追寻美的途径——热爱生活，创造生活。最后，美的概念被诠释为一种回馈行为，得诸于自然，还诸于自然，无论对生活，对人还是对自
然来说，最美的都是奉献，都是给予。
一、美源于内心，学习大师的爱国精神，打造追寻美的艺术品格
“悲鸿的人格 我们的人生”学习悲鸿精神主题系列活动围绕打造人的内涵开展。徐悲鸿精神体现在艺术上追求真、善、美，反对假、丑、恶，在精神上，他提倡艺术为人生，他将自己的艺术事业与国家民族的利益、荣辱自觉地联系在一起，原人大副委员长王光英曾在我校开学典礼上说：“徐悲鸿精神是最美的”。这种美是优秀的品格，因此进入到徐悲鸿中学的学生都要经过这个精神的洗礼，因此“了解悲鸿事迹、学习悲鸿精神、继承悲鸿事业”的系列活动会贯穿每一届悲鸿学子在校求学的始终。分别是：读《徐悲鸿一生》一书；观看徐悲鸿专题纪录片；听廖静文先生讲悲鸿人生；清明节为悲鸿大师扫墓活动；参观徐悲鸿纪念馆；召开学习悲鸿精神为主题的班会。目的是让学生像大师那样作画、像大师那样做人。
我校是一所以徐悲鸿大师的名字命名的学校，我们希望在这里学习的学生都能够拥有那种宽大的爱国主义情怀，因此，大师的事迹是始终闪耀在校园中的精神力量，这种力量构成了悲鸿中学校园文化最重要的根基，那就是悲鸿大师“精、勤、诚、毅、求美、求真”的精神。学生被期待着都能够在艺术校园中萌发对美的热爱与追求，他们通过系列活动了解徐悲鸿的一生，了解艺术人生的最美的价值所在。
例如“清明节祭扫悲鸿大师墓”活动我们已经连续开展十几年。清明时节，优秀学生代表徒步来到位于八宝山烈士陵园徐悲鸿大师的墓前隆重集会。清扫墓碑，献花，默哀，全体新团员庄严宣誓。对于学生来说，站立在墓碑前的一刻会从内心生出敬意，默哀和宣誓的仪式更是一种精神的洗礼。在学习精神之美的过程中，学生通过对比大师的成长环境和自己的成长环境认识到，他们已经拥有了太多这个时代给予他们的前人创造给他们的东西，应该懂得幸福生活来之不易，更应该懂得所肩负的历史使命。
参观徐悲鸿纪念馆，在浓缩了大师一生经历的地方通过用眼睛看，用耳朵听，用心感受，用了解生平和生命故事来塑造一个绘画大师在心中的形象。通过对徐悲鸿的了解，学生三年在校期间是带着对艺术的理解画画，带着对先人的崇敬求学，他们会真切感受到在徐悲鸿中学的时光正是追随着大师的脚步在踏入艺术殿
堂，这使得他们对校园产生信任，产生眷恋，大师的事迹和精神在这所艺术校园里是一种归属感。校园文化以对艺术求真为基点，以爱国情怀为升华。
二、美，源于生活，用美创造生活，创造美的生活
一系列由校本课程推动的校园创作活动打造了生活之美。学校充分调动美术专业学生的积极性，以专业课和实践活动为抓手，在校园文化中融入了美来源于生活、处处创造美丽生活的概念，用学生实践活动使学生成为创造校园文化的人，让每一届学生所创造的东西成为校园特征留给未来，让他们自己成为创造历史的人，这使学生尤为珍惜他们所创造的文化，并愿意为之不断努力付出。
中国传统节日时画灯笼，活动以“环保与自然”为主题，作品完成后会悬挂于校园内外，装点校园。通过彩绘灯笼，学生在校园内营造了一种浓郁的中国传统节日气氛，这种美是文化之美。
经过学生和老师的共同努力，学校36块“无人关注”的厕所门“整容易妆”。原本普普通通的木板改头换面，成为一张张画作，更办成了一次小小的展览。考虑整体空间布局的统一，考虑艺术装饰手法的多样，考虑画板的防水性，学校精心设计了门板的装饰内容和材料，学生们用丙烯绘制了民间剪纸，国画、油画、动漫、涂鸦等图样，每位同学都享受着付出带来的快乐。在描绘的过程中，同学们的自信心不断提升，创造力也在潜移默化中形成。这次活动鼓励学生试着运用所学的绘画手段来美化生活环境，通过齐心合力，发扬各人所长，使装点和美化校园的举动最终得以实现。艺术美化生活。生活的忙碌往往让人无暇顾及身边一切美的可能。下次如厕且停留一秒，选择开启一扇喜欢的门吧。这种美是发现之美。
将学生所学到的一切与艺术有关的知识与本领贯穿于学生学习生活的始终，是我校培养学生的最终目标。校园文化离不开学生的亲身参与，学生的空间应该交由学生自己来打造，绘制学生活动中心——梵高吧台，正是这一目标的有力体现。学生们将艺术大师梵高的著作《夜空》变为现实，用立体创作的方式，绘制了一间供学生开展活动的空间，起名为“梵高吧台”。在学生创作的过程中不断体会着沟通与合作，并共同为学校的美好环境贡献着自己的力量，学生们在活动中受益匪浅。这种美是品味之美。
我们还鼓励学生用绘画装点宿舍，学习墙画技术，彩绘校园墙壁，用爱美之
心装扮生活空间，不断用学到的本领装点校园。
三、美，得诸于自然，还诸于自然
校园文化的深层次追求是把校园文化的精髓带入社会生活，让学生将他们从校园文化中汲取的养分作为他们为人处事的风格，为成为一个合格的公民和优秀的社会人打下基础。通过对美的深层次挖掘不难领悟，真正的美是自然天成的，人类一切美的灵感都来源于自然，投身艺术的人一定要认清这一点，才能够不断从周围世界汲取灵感，也才能够让自己的设计和今后的工作更适应这个社会的发展，服务于社会。最美的东西应该回归到自然中，在保护自然中让美得以延续。环境教育因此成为我校公民教育的一个重要环节，通过环境教育，使学生能够理解人类与环境的相互关系，获得解决环境问题的技能，树立正确的环境价值观、环境态度和环境审美情感。
“以物易物 低碳生活——环保是无上的爱”系列环保低碳活动已经全面展开。首先指导学生组成低碳研究小组，查阅有关低碳的书籍，设计制作低碳调查问卷并进行统计分析，学生干部动手设计宣传海报。其次召开大型宣传会，会场上除了展示宣传海报外，学生干部向参观者发放自己搜集来的用废纸印制的低碳环保小窍门，随后是全校师生的签字仪式。11月份学校举办了“以物易物大卖场”活动，这是一次以低碳和环保为主题的全校性的公民教育活动，同时也是一次悲鸿学生艺术作品拍卖会。再生铅笔、环保便签本、大桶颜料、调色盘、《徐悲鸿一生》、《西方艺术史》等艺术书籍，还有学生课堂内外的创作——陶艺、绘画作品以及各种材质的设计作品都在此次活动中发挥作用。大卖场以易拉罐、塑料瓶及废旧电池为交换媒介，只要参与者收集一些废旧塑料饮料瓶、易拉罐、废旧电池等，就能在大卖场交易当天换到自己心仪的物品，不同的作品上将标注不同的废品换取数量。当天的活动进行不到30分钟，学生就已经用近1500个易拉罐、塑料瓶和80多枚废旧电池换掉了全部的物品。大卖场交易的同时还设置捐赠中心。学校将换取来的部分易拉罐塑料瓶用作学生艺术创作原材料——瓶盖艺术以及软陶笔筒，其余大部分变卖后捐至中国红十字会，作为悲鸿学子支持公益事业的善款。这是环境教育与生活实际相结合的一次尝试，通过实践参与，使学生在环境中获得生动、直观的感性知识，但又不仅仅局限于单纯的事实描述。学生是活动的主角，他们既是分类回收环节中的收集者，又是交换活动中艺术作品
的创作者，他们自行制作的软陶作品和他们利用废旧物品再创作的艺术作品都在这次活动中得到展示，激发了学生参与环保同时参与艺术创作的热情。由此了解人类与环境的相互关系，获得解决环境问题的技能，树立正确的环境价值观、环境态度和环境审美情感。
总体上，校园文化建设非一日之功，公民教育也不是一笔写就的，在长期的教育探索中，作为艺术学校的教育工作者我们始终在探寻一种途径，那就是能够让学生在纯洁校园中获得真知和智慧的途径。我们将文化融进教育过程，以美育人，将美融进校园文化，将爱融进学生心灵。
北京市徐悲鸿中学 王添媛
2010-12-7
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