【单独答案】瓜瓜现代汉语下册试卷的答案

第一篇：【单独答案】瓜瓜现代汉语下册试卷的答案

试卷一答案

一、词性和短语分析题（第1 题4 分，第2 题21 分，共25 分）1．分析下列加点的词的词性。他给我买了一件衬衫。（介词）他会去的。（语气词）．．老师在批改作业。（副词）给她洗衣服。（介词）．．连我你都不认得了。（助词）我买到铅笔了。（语气词）．．除了数学不及格，其他都及格。（介词）我感到惊奇。（形容词）．．．．2．种分析）分析下列短语（歧义的要作多种分析）①他比我干劲大

他｜比我干劲大（主谓）

比我｜干劲大（偏正或状中）比｜我（介宾）干劲｜大（主谓）②看书看累了

看书｜看累了（连谓）

看｜书（动宾）看｜累了（中补）③我问他哪个办法好

我｜问他哪个办法好（主谓）问他｜哪个办法好（动宾）

问｜他（动宾）哪个办法｜好（主谓）哪个｜办法（偏正或定中）④在同学和老师的帮助下

在｜同学和老师的帮助下（介宾）同学和老师的帮助下（方位）同学和老师的｜帮助（偏正）同学和老师（联合）⑤要求到艰苦的地方工作

要求｜到艰苦的地方工作（动宾）到艰苦的地方｜工作（连谓）到｜艰苦的地方（动宾）艰苦的地方（偏正或定中）

⑥他知道这件事情不要紧 分析一：

他｜知道这件事情不要紧（主谓）知道｜这件事情不要紧（动宾）这件事情｜不要紧（主谓）

这件｜事情（偏正或定中）不｜要紧（偏正或状中）

分析二：

他知道这件事情｜不要紧（主谓）

他｜知道这件事情（主谓）不｜要紧（偏正或状中）知道｜这件事情（动宾）这件｜事情（偏正或定中）

二、句子分析题（单句划分句子成分；复句划分层次，并标明分句间的关系。每题3 分，共30 分）

①两人‖一个房间。

②长江以南有些地方，【比如广东、福建】，‖冬天是很少见到雪的。

③她‖〔在翌日凌晨〕，带着一包简单的行李和一肚子复杂的委屈⌒爬〈上〉了（一列）（南下）的车。

④（风景美丽的）西双版纳‖，吸引了（成千上万的）（有志气有抱负的）知识青年进入 橡胶园。

⑤我们的祖国能不能兴旺发达‖，［在很大程度上］，决定〈于我们能不能在最近的十年 中造就一代新人〉。

⑥我国革命的胜利以及社会主义建设中取得了伟大成就的事实‖，［又一次］证明了这个 最崇高的最伟大的共产主义理想，是完全可以实现的。⑦他父亲‖带给 我 一包贝壳和几支很好看的鸟毛。

⑧［多少年来］，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话，‖［一直］鼓励着 我 前进。

⑨我们所以要隆重纪念阿耳伯特¡ 爱因斯坦，|（因果）不仅是因为他一生的科学贡献对 现代科学的发展有着深远的影响，||（递进）而且还因为他勇于探索、勇于创新、为 真理和社会而献身的精神是值得我们学习的，|||（并列）是鼓舞我们为加速实现四个 现代化而奋斗的力量。

⑩因为学习不但要靠理解力，|||（递进）还要靠记忆力，||（因果）而无论一个人的理 解力和记忆力有多强，|||（条件）他要理解并记住刚学会的东西，||||（假设）总要 有一个过程；|（因果）哪一个妄人如果想一下子就把什么都学会，（假设）其结果必 定要吃大亏。

三、概念解释及问答题（第1 题9 分，第2 题16 分，共25 分）1．解释下列概念（必要时举例）

语法体系:语法体系有两个含义：一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规 律的系统性。另一个含义是语法学体系，指语法学说的系统性。它是研究和解释语法事 实时所用的方法、分类术语等的系统性。

准谓宾动词: 准谓宾动词是可以带以谓词为中心的定中短语，而不能带动宾、状中等 短语，例如“进行认真de 调查”只能是“进行认真的调查”，而不能是“进行认真地调 查”。

3拈连：利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物，这种辞格叫拈连，又叫“顺拈”。甲事物一般都是具体的，多数在前；乙事物一般都是抽象的，多数在后。例如：“铁窗和镣铐，坚壁和重门，锁得住自己的身，锁不住革命的精神。” ．．2．问答题

①举例说明“ 把”字句的特点。

（1）动词前后总有别的成分，动词一般不单独出现，尤其不能出现单音节动词。（2）“把”的宾语一般说在意念上是有定的、已知的人或事物。（3）谓语动词一般都有处置性，就是动词对受事要施加影响。（4）“把”短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定词，这些词只能出现在“把”字前。（例略）

②就下面两例谈谈排比和层递的相同点和不同点。

a.首都人民，全体中国人民，在自己的歌声中，表明了自己的要求，自己的愿望，自己的意志，自己的力量；

b.后来我才体会到，这位老师是怎样关心青年一代，关心教育事业，关心祖国的未来。a 例是排比，b 例是层递。两者的相同点：

（1）都有三个以上事物较整齐地排列着，a 例是四个偏正短语，b 例是三个动宾短语。（2）都有提示语，a 例的提示语是“自己”，b 例的提示语是“关心”两者的不同点：（1）从形式上看，排比要求相同或相似，要求共同的提示语，层递没有这样的要求。（2）从内容上看，层递要求有层递性（递升或递降），排比没有这样的要求。

四、判断及选择题（每小题1 分，共20 分。请将答案填在下面的表格内）1．判断题

2、选择题

题号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 答案 ¡ √ √ ¡ √ ¡ √ ¡ √ ¡

题号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 答案 A A A D B C A C D AC__

试卷二答案

一、词性和短语分析题（第1 题4 分，第2 题21 分，共25 分）

1、分析下列加点的词的词性。他住在家里吗？（介词）他会回来的。（语气词）．．他在看戏。（副词）这本书我看了三天了（助词）．．说说看！（助词）打今天起。（介词）．．繁荣市场（动词）最有效的手段是攻击（动词）．．．．

2、分析下列短语（歧义的要作多种分析）①在小农经济的眼光里

在｜小农经济的眼光里（介宾）小农经济的眼光｜里（方位）小农经济的｜眼光（偏正或定中）小农｜经济（偏正或定中）②把敌人消灭净

把敌人｜消灭净（偏正或状中）把｜敌人（介宾）消灭｜净（中补）③沙漠地区气候干旱

沙漠地区｜气候干旱（主谓）

沙漠｜地区（偏正或定中）气候｜干旱（主谓）

④使用安装说明书 分析一：

使用｜安装说明书（动宾）安装｜说明书（偏正或定中）分析二：

使用安装｜说明书（偏正或定中）使用｜安装（联合）

⑤送给邻居一把暖瓶

送给邻居｜一把暖瓶（动宾）

送给｜邻居（动宾）一把｜暖瓶（偏正或定中）⑥从树上刚摘下来的

从树上刚摘下来｜的（的字短语）从树上｜刚摘下来（偏正或状中）

从｜树上（介宾）刚｜摘下来（偏正或状中）摘下来（中补）

二、句子分析题（单句划分句子成分；复句划分层次，并标明分句间的关系。每题3 分，共30 分）

①玫瑰花‖我给你们俩十朵。

②［昨儿晚上］，他‖［一宿］［都］［没］睡〈好〉。③陈老五‖劝 我 回 屋子里〈去〉。

④【大师傅】，（白天）的事‖你千万不要见怪。

⑤（当年红军二方面军长征渡金沙江时总指挥贺龙写的）（一封）信‖［已经］［在云南 丽江纳西族自治县］发现。

⑥（生长在江南的）同志们‖看〈到〉（这些）水墨画 高兴得〈直鼓掌〉。⑦他父亲‖带给 我 一包贝壳和几支很好看的鸟毛。

⑧［多少年来］，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话‖，［一直］鼓励着 我 前进。

⑨尽管古代一些作家，并不完全是唯物主义者，||（转折）但是他们既然是现实主义者，|||（因果）他们思想中就不能不具有唯物主义成分，|（因果）因此他们能够从艺术 的描写中反映出一定的客观真理。

⑩有些人背上虽然没有包袱，||（并列）有联系群众的长处，|但是不善于思索，|||（并 列）不愿意用脑筋多想苦想，||（）结果仍然做不成大事。

三、概念解释及问答题（第1 题9 分，第2 题16 分，共25 分）1．解释下列概念（必要时举例）

定语：名词性偏正短语里面的修饰成分。例如：（新）书、（他的）不来。

区别词：区别词表示事物的属性，有分类的作用。能直接修饰名词作定语，不能作谓语和主宾语。否定时前加“非”，不能加“不”。例如：“彩色、大型”等。拈连：利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物，这种辞格叫拈连，又叫“顺拈”。甲事物一般都是具体的，多数在前；乙事物一般都是抽象的，多数在后。例如：“铁窗和镣铐，坚壁和重门，锁得住自己的身，锁不住革命的精神” ．．

2．问答题

①举例说明“被”字句的特点。要点：

（1）动词一般具有处置性。

（2）动词前后总有别的成分，或后加补语，或前加状语。一般不能是单个动词。（3）主语所表示的受事是有定的。

（4）能愿动词和表否定、时间的副词只能置于“被”字前。

②就下面两句进行比较，说明比喻和比拟的区别在哪里。

a.满天的阳光下，一川的翡翠雕刻似的大瓜，一个个大如斗。

b.沙家店一战，把敌人打得晕头转向，一败涂地，再也不敢恋战，只有夹着尾巴冒死南逃了。

a 例有两处比喻，b 例是比拟（拟物）

比喻是取其一个相似点，通过喻体加以形象描绘，并不涉及本体事物其他方面属性 的描写问题。如a 例以“翡翠雕刻”喻瓜的色泽与整个光洁晶莹的外形，以“斗”喻瓜 的大。

比拟是物我不分，把气体一特征加给本体，把本体完全当作气体来描述，b 例把敌人 当作狗来描述，拟体（狗）并不出现，直接说本体“夹着尾巴”，这就是比拟。

四、判断及选择题（每小题1 分，共20 分。请将答案填在下面的表格内）1．判断题 ２．选择题

题号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 答案 √ √ ¡ √ √ ¡ ¡ √ ¡ √ 题号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 答案 B A CD Ｄ Ｂ Ｄ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ__

试卷三答案

一．解释下列概念（必要时举例，每小题3 分，共 15 分。）1．状语

状语是谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。“非常好”是形容词性短语，中心语是“好”，是被修饰成分，而“非常”是修饰成分，是状语。2．区别词

区别词又叫非谓形容词，从语法功能上来讲，只能够做定语，从语义方面来讲，表示事物的属性，有分类的作用。经常成对或者成组出现。如：男：女；雌：雄；阴性：阳性。

3．名宾动词 名宾动词又称体宾动词，是只能带名词或名词性词语做宾语、不能带谓词和谓词性词语做宾语的动词。例如“扫”，只能带名词性宾语“地、灰尘”等，不能带谓词性宾语，是名宾动词。

4．主谓谓语句

主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓语句。如：他任何困难都能克服。5．拈连

利用上下文的联系把适用于甲事物的词语巧妙地运用到乙事物上，这种辞格叫 拈连。“你别看我耳朵聋，可我的心不聋。”

二．选择题（每小题1 分，共 10 分。）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A CD D B D A B D CD

三．用框式分析法分析下列短语（共20 分）1 ． 对美国的政策 | 定 | | 中 | | 介| | 词| | 介| | 词 | | 定| | 中| 2 ． 在美丽的天空中 | 介| | 词 | | 方 | | 位| | 定 | | 中| 3 ． 王老师教我们化学 | 主 | | 谓 | | 动 | | 宾| | 动| | 宾| 4 ． 一种新式的炊具电磁炉 | 同 | | 位 | | 定| | 中 | | 定 | | 中| 5 ． 飞机像闪电一般向 南 飞去 | 主 | | 谓 | | 状 | | 中 | | 比 | | 况| | 状 | | 中 | | 动| | 宾| 介 宾 中 补 ． 从重重叠叠的枝丫间穿 过 | 定 | | 中|

四．分析下列句子（单句用线条法划出成分，复句用竖线划出层次，并在上方注明结构关系。单句每题2 分，复句每题4 分共 30 分）． 我 觉得 中国历史的影子从我眼前飘忽而过。2 ． 夜空 [ 被焰火] 照得< 光彩夺目>。． [ 突然]，(船上)的汽笛 [ 又] 叫了< 起来>。4 ． 小王，请 给 我（一些）稿纸。． 卢进勇 [ 悄悄] 走< 到>(指导员)身边。6 ． 乔光朴 抓< 起>(一张)报纸看< 起来>。7 ． 无论谁，[ 都] [ 必须] 依法办事。8 ． 许多文学大师，同时又是科学巨匠。． 我看，这[ 就] 是人们为什么把雪称为瑞雪的道理吧。0 ． 在阿Q 的记忆上，这大约要算是生平第一件的屈辱，（1 因果）因为王胡以络腮胡子的缺点，向来只被他奚落，(2 转折)从没有奚落他，（3 递进）更不必说动手了。1 1.“下笔千言”、“一挥而就”的情形也许是有的，（1 转折）但如果不是粗制滥造，（2 假设）那至少要有两个条件：（3 解说）第一是对书面语言这种工具运用十分熟 练，（5 顺承）能够得心应手；（4 并列）第二，更重要的是，所表达的思想已经预先酝酿得十分成熟，（5 递进）连一切细节都考虑到了。2.我们所以要隆重纪念阿耳伯特? 爱因斯坦，（1 因果）不仅是因为他一生的科学贡献对现代科学的发展有着深远的影响，（2 递进）而且还因为他勇于探索、勇于 创新、为真理和社会而献身的精神是值得我们学习的，（3并列）是鼓舞我们为加速实现四个现代化而奋斗的力量。

五．问答题（第1 题15 分，第2 题10 分，共 25 分）1．什么是独立语？举例说明独立语的几种类型。

句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语没有结构关系，不互为句法成分，但又是句意上所必需的成分，这就是独立语。独立语位置灵活，可以是句首、句中、句尾。主要类型有：

（1）插入语有表示肯定和强调语气的，通常用“毫无疑问、不可否认、十分明显、尤其是、主要是”等。例如：不可否认，你的作品确实是非常好。

 有时表示对情况的推测和估计的，通常用“看来、算起来、我想、说不定、少说一点”等。例如：我看这就是人们为什么把雪称为瑞雪的道理吧。 有时表示消息来源，通常用“听说、据说”等。

 有时为了引起对方注意，用“你看、请看、你想、你说”等。如：你看，我早知道这件事不该答应他。

 有时表示总括，用“总之”。

 有时表示注释补充举例的，用“也就是说、包括、正如、即”。

 有时表对语义的附带说明。“严格地说、不瞒你说、一般地说”。如：不客气地说，他一辈子也不会有出息。（2）称呼语

用来称呼对方，引起注意。如：老师，你什么时候再来看我们？（3）感叹语

表示感情的呼声。如：哎呀，你怎么没早点告诉我。（4）拟声语 模拟事物的声音。“呼！呼！狂风夹着砂石扑来了”

2．举例说明宾语和补语的区别。（1）看关系

宾语和补语由于位置上的关系，不容易区分。一般来讲，“动+宾”关系的宾语 可以用¡ 什么¡ 来提问，而“动+补”的补语只能用“怎么样”来提问。这是由 于宾语和补语与动词之间的关系不同造成的。如，“喜欢安静”和“考虑清楚” 都是“动+形”，但“安静”可以用“喜欢什么”来提问，而“清楚”只能用“考 虑的得怎么样”来提问。（2）看成分的词性。

量词短语里一般物量词是宾语，动量词是补语。

（3）某些表示时间的成分既可能是补语也可能是宾语。做宾语时可以换为把字句。如他浪费了两个钟头，可以变换为“他把两个钟头浪费了”。但是补语不可以。他劳动了两个钟头。不能换位同样的把字句。

试卷四答案

一．解释下列概念（必要时举例，每小题3 分，共 15 分。）1．定语

定语是名词性短语里中心语前面的修饰语。如¡ 美丽的花朵¡ 是名词性短语，其中花朵是中心语，美丽是修饰性成分，是定语。2．区别词

区别词又叫非谓形容词，从语法功能上来讲，只能够做定语，从语义方面来讲，表示事物的属性，有分类的作用。经常成对或者成组出现。如：男：女；雌：雄； 阴性：阳性。3．谓宾动词

谓宾动词是只能带谓词或谓词性词语做宾语、不能带名词和名词性词语做宾语的动词。例如“值得”，只能带谓词性宾语“学习、考虑、研究”等，不能带名词性宾语，是谓宾动词。

4．兼语句

由兼语短语充当谓语或者独立成句的句子。如，老师鼓励学生学好功课。学生 在句中是兼语，做鼓励的宾语，学好功课的主语。5．拈连

利用上下文的联系把适用于甲事物的词语巧妙地运用到乙事物上，这种辞格叫 拈连。“你别看我耳朵聋，可我的心不聋”。

二．选择题（每小题1 分，共 10 分。请将1-2 个正确答案填在下 面的表格内）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A C D CD AC A D B CD

三．用框式分析法分析下列短语（共20 分）

四．分析下列句子（单句用线条法划出成分，复句用竖线划出层次，并在上方注明结构关系。单句每题2 分，复句每题4 分共 30 分）1 ． 我‖ 觉得︱ 从来没有这样幸福过。．（节日）的泰城‖ [ 被焰火] 照得< 流光溢彩>。． [ 去年春天]，老树‖ [ 又] [ 从死神的阴影中] 走< 出来>。4 ． 连长，派我去吧。5 ． 卢进勇‖ [ 悄悄[ 走< 到> ︱(指导员)身边。6 ． 王厂长‖ 坐飞机去了海滨城市青岛。． 弟弟‖ [ 也] [ 曾] 送给我(一些)衣物。． 鲁迅‖ 是|（在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的）（最正确、最勇敢、最忠诚、最热忱）的（民族）英雄。． 只有你，‖ [ 才] [ 能] 完成︱（这个）（光荣）的使命。

10.在周副主席的号召和影响下，整个村子的部队都搓米：（1 解说）有瓦片对瓦片搓的；（2 并列）有石头对石头搓的；（2 并列）有的干脆就用手搓，（4 顺承）手上磨出了血泡，（3 转折）但仍然愉快地搓。

11.因为学习不但要靠理解力，（3 并列）还要靠记忆力，（2 因果）而无论一个人的理解力和记忆力有多强，（3条件）他要理解并记住刚学会的东西，（4 假设）总要 有一个过程；（1 因果）哪一个妄人如果想一下子就把什么都学会，（2 假设）其结果必定要吃大亏。

12.从生活窘迫过来的人，一到了有钱，（2 条件）容易变成两种情形：（1 解说）一种是理想世界，（3 解说）替处同一境遇的人着想，（4 顺承）便成为人道主义；（并列）一种是什么都是自己挣起来，（3 顺承）从前的遭遇，使他觉得什么都是冷酷，（4顺承）便流为个人主义。

四．问答题（第1 题15 分，第2 题10 分，共25 分）1．什么是把字句？举例说明把字句的特点。

把字句是指在谓语动词前头用介词“把”引出受事，对受事加以处置的一种主 动句。主要特点：

（1）动词前后总有别的成分，动词一般不能单独出现，尤其不能出现单音节

动词。通常后面有宾语补语动态助词，至少也要用动词的重叠式。例如把书放在桌子上。把人打了。

（2）把字宾语的有定性。

（3）谓语动词一般有处置性。因此能愿动词、判断动词、不及物动词不能做把字句的谓语动词。动词要对把字的宾语产生某种影响，使之发生某种变化或处于某种状态。

2．举例说明兼语句与主谓短语作宾语句的区别。兼语句和主谓短语作宾语句定义。主要区别：

（1）停顿处和加状语处不同。

在第一个动词后，兼语句不可以停顿或加状语，而主谓短语作宾语的句子可以。如：我请他来。我希望他来。

（2）第一个动词性质不同，支配的对象不同。

兼语句的第一个动词多有使令意义，支配的是人，不是一件事。主谓短语作宾语句的第一个动词无使令意义，所以支配的不是一个人，而是一件事。我鼓励她学习外语。我希望他学习外语。比较希望和鼓励。

第二篇：现代汉语答案及试卷

现代汉语语法修辞专题

一、填空题（共40个空，每空0.5分，共20分）

1．语法具有、、等性质。．抽象形、稳固性、民族性 2．汉语中词类划分的主要依据是词的。语法功能 4． 5．递进

6．你一听就明白。

7．肯定/确定（两个答案都可以）8．是非问 特指问 选择问 正反问 9．物量词 动量词 动量词

10．意义关系 联合 偏正 并列 顺承 解说 选择 递进 转折 条件 假设 因果 目的 11．本体 喻体 喻词 明喻 暗喻 借喻 12．借代

3．根据语气分出来的句子类型是，依此划分汉语句子共有、、、四种。（句类 陈述句 疑问句 祈使句 感叹句）4．“漓江的水真绿啊！”此句属于主谓句中的 句。（形容词谓语句）5．“尚且„„何况„„”是 关系复句使用的关联词语。

6．把“你只要一听，你就会明白”改为紧缩句：。7．双重否定句在语气上往往比一般肯定句更。

8．疑问句根据表示疑问的结构形式上的特点和语义情况，可以分为、、、四类。

9．量词可以分为 和 两类。“走了两趟”中的量词属于。

10．根据分句间的 划分，复句可以分为 复句和 复句。前者包括、、、、，后者包括、、、、。

11．比喻一般由、、三部分组成。比喻的种类，一般根据三种成分是否同时出现，分为、、三种。

12、“先生，给现钱，袁世凯，不行吗？”这句话用的修辞手法是。

二、判断题（正确的请在括号内打“√”，错误的打“×”。共20题，每题1分，共20分）1．形容词都能受程度副词修饰。（）

2． “能看懂印度文学原著，才谈得上对中印文学作真正的比较研究。”属于条件复句。（）3．不及物动词都不能带宾语。（）

4． 说话和写作中积极调整语言的行动属于修辞活动。（）5．连动短语也可以由动词和形容词构成。（）6． 好的修辞可以创造适合的语言环境。（）

7．联合复句呈雁行式排列，顺承复句呈鱼贯式排列。（）8．“上得来”中的“得”是补语的标志。（）

9． 修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求，审美原则是修辞的基本原则。（）10．“她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃；但从人们的笑影上，也仿佛觉得这又冷又尖，自己再也没有开口的必要了。”这一复句中共有4个分句。（）11.定语中心语有时可以由动词和形容词充当。（）12.“今天路上死了两条狗。”属于存现句。（）

13.根据前后分句意思相反、相对程度的强弱，转折关系分重转和轻转两类。（）

14．同印欧语相比，汉语缺少严格意义的形态变化。（）

15．长句化短的办法只有一种，那就是把其中的修饰成分抽出来。（）16．大部分副词都可以充当补语。（）

17．“作为精神食粮,散文是谷类,作为战斗武器,散文是步枪,我们生活里常用散文.在文艺园地里,散文也应当是万紫千红中繁茂的花枝。”这个句子的辞格是借代。（）

18．主谓短语充当谓语时，这个主谓短语的谓语同时也是整个句子谓语。（）

19．“谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。”的辞格是夸张。（）20．关联词语“不是„„而是”表示的是选择关系。（）

三、选择题（共20题，每题1分，共20分）

1．“我就不明白你怎么连什么也没学会。”中的“什么”表示的是（）A、表疑问的代词 B、表示任指的代词

C、表示指示的代词 D、表示虚指的代词 2．“在”是动词的是（）

A、我在家。B、我在家看电视。

C、我正躺在床上看电视。D、我在看电视。

3．“我跟老张协商了一下，感觉还是稳妥一点好。”中的划浪线的“跟”字是（A、连词 B、副词 C、介词 D、助词 4．“激动得掉下了眼泪”属于（）

A、中补短语 B、动宾短语 C、偏正短语 D、连谓短语

5．“他真是的，怎么连这个也不知道？”中的“真是的”属于（）A、谓语 B、独立语 C、定语 D、补语 6．“这些水果我们谁都不吃。”的语义关系是（）

A、大主语是施事，小主语是受事。B、大主语是受事，小主语是施事。C、大主语和小主语之间有领属关系。D、大小主语是整体和部分的关系。7．“他的身体逐渐好起来。”中的“起来”属于（）

A、判断动词 B、助动词 C、能愿动词 D、趋向动词 8．下面的句子使用比喻修辞格的是（）

A、他长得太像他爸爸了。B、他手里就是大团结多。C、乡愁是一枚小小的邮票。D、柏油路好像也要晒化。9．“咱们俩，谁也离不开谁。”中的语义关系是（）

A、大主语和小主语有领属关系。B、大主语是施事，小主语是受事。C、大主语是受事，小主语是施事。D、谓语里有复指大主语的复指成分。10．下列各句中加点的词，属于词类活用的是（）

A、他是一名翻译，翻译了很多文章。B、他比专家还专家。

C、他花了三块钱买了一盆花。D、这位代表代表大家发了言。11．下列各组中，短语的结构关系相同的是（）

A、格外美好 幸福美好 B、有人发言 有权发言 C、爱唱歌 去唱歌 D、仔细核对 分别对待

12.下列各组中，都属于偏正短语的是（）

A、整顿市场 经济市场 B、改革开放 改革体制 C、经验丰富 刚刚拿走 D、极力推荐 热情接待

13.下列句中划线部分的结构不同于其他三句的是（）

A、夕阳把草原映得辉煌灿烂。

B、他的事迹博得一致好评。

C、这次访问取得圆满成功。

D、她的演唱赢得热烈掌声。）

14.下列各项中，属于同位短语的是（）

A、今年元旦 B、今天元旦 C、元旦这一天 D、元旦是个好日子

15．下列各组中，没有歧义的一组短语是（）

A、进口彩电 发现敌人的哨兵 B、学习文件 山东和江苏的部分地区 C、检查大楼的电梯 撞倒路边的自行车 D、告别母校的学生 撞倒弟弟的自行车

16．下列句子中不带双宾语的是（）

A、大家都叫她祥林嫂。B、他请教老师两个问题。C、单位分配给她新房子。D、他告诉我明天考试。

17．下列短语中所有定语都是直接修饰中心语的是（）

A、俄罗斯民族的素质 B、过去人类生活的凝结和定格

C、一些清醒的旁观者 D、不同地区的人群的体质特征和风俗习惯

18．下列句子中的连谓句是（）A、她坐在床边吃饭。B、他坐在床边发呆。C、他坐在床边看电视。D、她俩一起唱歌跳舞。19．下列哪一句中的“要”用法与其他不同（）A、他要了一个菜。B、他要和大家一起去。C、他要过生日。D、张老师要去美国了。20、“刚才、刚刚”分别属于（）

A、前者为时间名词，后者为时间副词。B、前者为时间副词，后者为时间名词。C、都是时间名词。D、都是时间副词

四、名词解释（请举例说明。）（共3题，每题4分，共12分）1．词的兼类 2．“把”字句 3．辞格

五、分析判断题（共6题，28分）

（一）正误判断并分析（正确的打“√”，不必说明理由，错误的打“×”，必须说明理由。每题1分，共4分）

1．凡能受程度副词修饰的词都是形容词。（）2．表达递进关系的复句也可用意合法。（）

3．“屋顶飘着一面红旗。”这个句子的主语是“红旗”。（）4．“他能说得一口流利的英语，也能说一口地道的上海话。”这是个递进关系的复句。（）

（二）词性判断（每个词0.5分，共4分）

简化()简单()收入()收成()道歉()抱歉()国营（）国家（）

（三）短语结构类型判断（每题1分，共6分。将答案写在括号内）1．他愿家里多一些温暖与和睦（）2．还了小王的哥哥五十块钱（）

3．那些关于我们民族历史的教科书（）4．帮我一下（）

5．把孩子的衣服从箱子里拿出来（）6．怀着一丝希望去找朋友打听消息（）

（四）单复句判断（每题1分，共4分。将答案写在括号内）1．人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。（）2．今天有点儿头疼，就不去上课了。（）

3．不仅我们这一代，还要教育我们的下一代也要艰苦奋斗。（）4．我们要讲卫生讲礼貌讲文明。（）

（五）歧义短语分析（用切分式图解法分析。每题2分，共4分）

1、许多朋友送来的礼物

2、山东和河北的部分地区

（六）多重复句分析（用竖线法分析。每题3分，共6分）

1、因为我们是为人民服务的, 所以,我们如果有缺点, 就不怕别人批评指出。

2、北京是美丽的，我知道，因为我不但是北京人，而且到过欧美，看见过许多西方的名城。附

答案与评分标准

一、填空题（评分标准：每个空儿0.5分，共20分）12．语法功能

3．句类 陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 4．形容词谓语句 5．递进

6．你一听就明白。

7．肯定/确定（两个答案都可以）8．是非问 特指问 选择问 正反问 9．物量词 动量词 动量词

10．意义关系 联合 偏正 并列 顺承 解说 选择 递进 转折 条件 假设 因果 目的 11．本体 喻体 喻词 明喻 暗喻 借喻 12．借代

二、判断题（评分标准：每题1分，共20分）

1．（×）2．（√）3．（×）4．（√）5．（√）6．（√）7．（√）8．（√）9．（√）10．（×）11.（√）12.（√）13.（×）14．（√）15．（×）16．（×）17．（×）18．（×）19．（√）20．（×）

三、选择题（评分标准：每题1分，共20分）

1．（B）2．（A）3．（C）4．（A）5．（B）6．（B）7．（D）

8．（C）9．（D）10．（B）11．（D）12．（D）13．（A）

14．（C）15．（C）16．（C）17．（C）18．（B）19．（A）20、（A）

四、名词解释（评分标准：每题4分，共12分。如果不举例说明每题扣1分。）1．词的兼类：某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能。例如“翻译”在“他是一名翻译”中是名词，在“他翻译了一本外国小说”中是动词。

2．“把”字句：是指在谓语动词前头用介词“把”引出受事、对受事加以处置的一种主动句。（举例）3．辞格：辞格是指在使用语言过程中逐步固定下来的在一定语境中能够产生积极表达效果的语言运用形式。（常见的辞格举例）

五、分析判断题（共6题，共28分）

（一）正误判断并分析（评分标准：每题1分，共4分。判断正误0.5分，分析0.5分。）1．（×）。能愿动词和表示心理活动的动词也能够受程度副词的修饰。2．（×）。表示递进关系的复句必须使用关联词语。

3．（×）。这个句子的主语是“屋顶”。（或者：“红旗”是宾语。）4．（×）。是并列关系的复句。

（二）词性判断（评分标准：每个词0.5分，共4分）

简化(动词)简单(形容词)收入(名词)收成(名词)

道歉(动词)抱歉(形容词)国营（区别词）国家（名词）

（三）短语结构类型判断（评分标准：每题1分，共6分。）

1．（主谓短语）2．（动宾短语）3．（偏正短语）4．（中补短语）5．（偏正短语）6．（连谓短语）

（四）单复句判断（评分标准：每题1分，共4分）1．（单句）2．（复句）3．（复句）4．（单句）

（五）歧义短语分析

评分标准：

1、每题2分，共4分。

2、有一种短语类型分析正确得1分，两种歧义都分析正确得2分。

3、第一层错误不得分。

4、第一层分析正确而下面层次不正确得0.5分。

1、许多朋友送来的礼物

A 许多朋友送来的礼物 B 许多朋友送来的礼物

定中（定：许多朋友送来的，中：礼物）定中（定：许多，中：朋友送来的礼物）

2、山东和河北的部分地区

A 山东和河北的部分地区 B 山东和河北的部分地区

定）中

联＋ 合

联＋合定）中

定）中

（六）多重复句分析（用竖线法分析。每题3分，共6分）

1、因为我们是为人民服务的,| 所以,我们如果有缺点, ||就不怕别人批评指出。（第一层：因果；第二层：假设）

2、北京是美丽的，我知道，| 因为我不但是北京人，|| 而且到过欧美，||| 看见过许多西方的名城。（第一层：因果；第二层：递进；第三层：顺承）

第三篇：现代汉语答案及试卷

现代汉语试题及答案

一、填空题（共40个空，每空0.5分，共20分）

1．语法具有、、等性质。2．汉语中词类划分的主要依据是词的。

3．根据语气分出来的句子类型是，依此划分汉语句子共有、、、四种。

4．“漓江的水真绿啊！”此句属于主谓句中的 句。5．“尚且„„何况„„”是 关系复句使用的关联词语。

6．把“你只要一听，你就会明白”改为紧缩句：。7．双重否定句在语气上往往比一般肯定句更。

8．疑问句根据表示疑问的结构形式上的特点和语义情况，可以分为、、、四类。

9．量词可以分为 和 两类。“走了两趟”中的量词属于。

10．根据分句间的 划分，复句可以分为 复句和 复句。前者包括、、、、，后者包括、、、、。1．“我就不明白你怎么连什么也没学会。”中的“什么”表示的是（）A、表疑问的代词 B、表示任指的代词

C、表示指示的代词 D、表示虚指的代词 2．“在”是动词的是（）

A、我在家。B、我在家看电视。

C、我正躺在床上看电视。D、我在看电视。

3．“我跟老张协商了一下，感觉还是稳妥一点好。”中的划浪线的“跟”字是（）A、连词 B、副词 C、介词 D、助词 4．“激动得掉下了眼泪”属于（）

A、中补短语 B、动宾短语 C、偏正短语 D、连谓短语

5．“他真是的，怎么连这个也不知道？”中的“真是的”属于（）A、谓语 B、独立语 C、定语 D、补语 6．“这些水果我们谁都不吃。”的语义关系是（）

A、大主语是施事，小主语是受事。B、大主语是受事，小主语是施事。C、大主语和小主语之间有领属关系。D、大小主语是整体和部分的关系。7．“他的身体逐渐好起来。”中的“起来”属于（）

A、判断动词 B、助动词 C、能愿动词 D、趋向动词 8．下面的句子使用比喻修辞格的是（）

A、他长得太像他爸爸了。B、他手里就是大团结多。C、乡愁是一枚小小的邮票。D、柏油路好像也要晒化。9．“咱们俩，谁也离不开谁。”中的语义关系是（）

A、大主语和小主语有领属关系。B、大主语是施事，小主语是受事。C、大主语是受事，小主语是施事。D、谓语里有复指大主语的复指成分。10．下列各句中加点的词，属于词类活用的是（）

A、他是一名翻译，翻译了很多文章。B、他比专家还专家。

C、他花了三块钱买了一盆花。D、这位代表代表大家发了言。11．下列各组中，短语的结构关系相同的是（）

A、格外美好 幸福美好 B、有人发言 有权发言 C、爱唱歌 去唱歌 D、仔细核对 分别对待

12.下列各组中，都属于偏正短语的是（）

A、整顿市场 经济市场 B、改革开放 改革体制 C、经验丰富 刚刚拿走 D、极力推荐 热情接待

13.下列句中划线部分的结构不同于其他三句的是（）

A、夕阳把草原映得辉煌灿烂。

B、他的事迹博得一致好评。

C、这次访问取得圆满成功。

D、她的演唱赢得热烈掌声。14.下列各项中，属于同位短语的是（）

A、今年元旦 B、今天元旦 C、元旦这一天 D、元旦是个好日子

15．下列各组中，没有歧义的一组短语是（）

A、进口彩电 发现敌人的哨兵 B、学习文件 山东和江苏的部分地区 C、检查大楼的电梯 撞倒路边的自行车 D、告别母校的学生 撞倒弟弟的自行车

16．下列句子中不带双宾语的是（）

A、大家都叫她祥林嫂。B、他请教老师两个问题。C、单位分配给她新房子。D、他告诉我明天考试。

17．下列短语中所有定语都是直接修饰中心语的是（）

A、俄罗斯民族的素质 B、过去人类生活的凝结和定格

C、一些清醒的旁观者 D、不同地区的人群的体质特征和风俗习惯

18．下列句子中的连谓句是（）A、她坐在床边吃饭。B、他坐在床边发呆。C、他坐在床边看电视。D、她俩一起唱歌跳舞。19．下列哪一句中的“要”用法与其他不同（）A、他要了一个菜。B、他要和大家一起去。C、他要过生日。D、张老师要去美国了。20、“刚才、刚刚”分别属于（）

A、前者为时间名词，后者为时间副词。B、前者为时间副词，后者为时间名词。C、都是时间名词。D、都是时间副词

答案与评分标准

一、填空题1．抽象形、稳固性、民族性 2．语法功能

3．句类 陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 4．形容词谓语句 5．递进

6．你一听就明白。

7．肯定/确定（两个答案都可以）8．是非问 特指问 选择问 正反问 9．物量词 动量词 动量词

10．意义关系 联合 偏正 并列 顺承 解说 选择 递进 转折 条件 假设 因果 目的 11．本体 喻体 喻词 明喻 暗喻 借喻

二、选择题

1．（B）2．（A）3．（C）4．（A）5．（B）6．（B）7．（D）

8．（C）9．（D）10．（B）11．（D）12．（D）13．（A）

14．（C）15．（C）16．（C）17．（C）18．（B）19．（A）20、（A）

31.________”是中国四大民间传说故事之一，也是四大爱情故事之一。A．女娲补天 B．牛郎织女 C．夸父逐日 D．大禹治水 答案：B

32.《道德经》是中国古代伟大的哲学家和思想家______的著作，是一部充满了智慧的哲学典。A．庄子 B．老子 C．韩非子 D．孔子 答案：B

33.中国古代历法除了甲子纪年法外，还以鼠、马、牛、羊、虎等十二生肖为纪年办法，因2011年又叫________。A．猪年 B．鼠年 C．兔年 D．龙年 答案：C

34.美国迪斯尼公司的动画片《花木兰》取材于中国古代诗歌《木兰辞》，叙述了女英雄花木兰_______的民间故事。A．替父从军 B．替夫从军 C．替兄从军 D.替子从军 答案：A

35.“举头望明月”的下一句是________。A.床前明月光 B．白日依山尽 C．低头思故乡 D．红豆生南国 答案：C

36.下列作品中不属于中国古代四大名著的是______＿。A．

《三国演义》 B．

《红楼梦》 C．

《水浒》 D．

《聊斋志异》 答案：D

37.“开门七件事，柴、米、油、盐、酱、醋、_____ ”，这说明中国人的日常生活离不开这些东西。A．糖 B．酒 C．茶 D.烟 答案：C

38.“曲艺”是各种说唱艺术的总称，包括______、大鼓、快板、二人转、弹词、双簧等。A．相声 B．歌舞 c.朗诵 D.京剧 答案：A

39.“阴阳五行”中的“五行”指的是________。A．金银铜铁锡 B.风雨雷电云 C．金木水火土 D.日月天地人 答案：Ｃ

40.在中国封建社会里，________是皇权的象征。A.狮 B.虎 C.龙 D.凤

答案：C

41.中国是世界文明古国之一，指南针、造纸术、印刷术和______这四大发明展现了中国古代灿烂的科技文化。A．日晷 B.地动仪 C．火药 D.针灸 答案：C

42.中国最大的佛教石窟是________。A.龙门石窟 B.云冈石窟 C.敦煌石窟 D.麦积山石窟 答案：C

43.古诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”描写了古代_______的自然风光。A.市井 B.边塞 C.山林 D.田园

答案：B

44.中国人饮茶讲究用水，一般认为用_______泡茶最好。A．江河水 B．自来水 C．泉水 D．井水 答案：C

45.中华民族乐器种类繁多，可分为吹、拉、弹、打四大类，例如拉的乐器有_______、萧等。A.笛 B.锣 C.古筝 D.二胡 答案：D

46.道教是中国土生土长的宗教，道教的建筑称“宫”或_______。A.寺 B.观 C.庙 D.庵 答案：B

47.中国人常说的“令尊”指的是 A.对方的母亲 B.对方的父亲 C.对方的女儿 D.对方的儿子 答案：B

48.端午节人们除了___赛龙舟，还要在这一天洒扫庭院，挂艾枝，悬菖蒲，洒雄黄水，饮雄黄酒，激浊除腐，杀菌防病。A.吃元宵 B.吃粽子 C.吃汤圆 D.吃月饼

49._______、程砚秋、尚小云和荀慧生都是著名旦角演员，被誉为京剧“四大名旦”。A.周信芳 B.梅兰芳 C.袁世海 D.盖叫天 答案：B

50.农历正月十五是中国民间传统节日_______，这一天人们有赏灯、吃元宵的习俗。A.中秋节 B.端午节 C.元宵节 D.重阳节 答案：C

51.中国55个少数民族分布地区广泛，少数民族最多的省份是______省。A.湖南 B.贵州 C.四川 D.云南 答案：D

52.中国历史上唯一的一个女皇帝是______。A.慈禧 B.吕后 C.武则天 D.赵飞燕 答案：C

53.________是中医学的重要组成部分之一，主要通过经络、腧穴的作用，运用“针法”和“灸法”来治疗全身疾病。A．针灸 B．拔罐 C．推拿 D．刮痧 答案：A

54.世界上最早的地震仪器“地动仪”是由东汉时期的科学家_______发明创造的。A.刘备 B.张衡 C.沈括 D.扁鹊 答案：B

55.《清明上河图》是_______画家张择端的杰作。A.北宋 B.清朝 C.明朝 D.唐朝 答案：A 56.中国古代认为麒麟、凤凰、龙和_____是有灵性的动物，因此，把它们称为“四灵” A.蛇 B.龟 C.猫 D.狗

答案：B

57.汉语“我已快到不惑之年了”中的“不惑之年”指的是_____。A.40岁 B.30岁 C.60岁 D.70年 答案：A

58.中国人常说腊月初八喝腊八粥，“腊月”就是农历_________。

A.一月 B.十二月 C.十月 D.十一月 答案：B

59.中国最早的一部诗歌总集是________。A．楚辞 B．乐府民歌 C．诗经

D．唐诗宋词 答案：C

60.中国文学历来形式丰富多样，最早的形式是______。A.小说 B.诗歌 C.散文 D.戏剧 答案：B 61.旧时中国店铺的门口，常写有“货真价实，童叟无欺”八个大字。这说明中国自古就提公平交易、诚实待客的行业道德。这八个大字中的“叟”指的是_____＿。A．儿童 B.熟人 C．老人 D.生人 答案：C

62.中国神话故事“嫦娥奔月”中的嫦娥怀中的小动物是_______，后来中国人也用它来代指月亮。A.黑狗 B.玉兔 C.金鸡 D.白猫

63._______是中国古代的一种打击乐器，由青铜制成。演奏时用小木棒敲打，声音清脆响亮，优美动听。A．琵琶 B．箜篌 C．编钟 D.胡琴 答案：C

64.________ 著名僧人玄奘从长安出发，沿着丝绸之路，克服重重险阻到达印度，带回了650多部佛经。这就是有名的“唐僧取经”。A.宋朝 B.隋朝 C.唐朝 D.元朝 答案：C

65.旗袍是由_______妇女的长袍演变而来的，它较好地体现了东方女性窈窕的身段和典雅端庄的风度。A.满族 B.回族 C.藏族 D.汉族 答案：A 66.《三国演义》、《红楼梦》、《水浒》和_______合称中国古代四大文学名著。A《白蛇传》 B《西游记》 C.《金瓶梅》 D.《西厢记》 答案：B 67.______是中国古代著名的兵书，已被译为英、法、日、德、俄等多种文字。A.《孙子兵法》 B.《老子兵法》 C.《韩非子》 D.《墨子兵法》

68.中国是世界文明古国，也是人类的发源地之一。中国境内最早的人类是_____＿，距今约170万年。A．蓝田人 B．元谋人 C．山顶洞人 D．北京人 答案：B

69.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”体现了中华民族________的传统美德。A．勤俭持家 B．尊老爱幼 C．礼貌谦让 D．见义勇为 答案：B

70.中国陶瓷历史悠久，其中唐朝烧制出的一种陶器，以黄、绿、蓝等色彩为主，釉色艳丽、自然。这种陶器就是_______。A．青瓷 B．白瓷 C．唐三彩 D.彩瓷 答案：C

71.世界文字可分为（表音文字和表意文字）两大类，汉字属于（表意）文字。

72.东汉许慎编写的《说文解字 》是我国第一部辨识声读，分析字形，说解字义的字书。该书共收字（9353）个。

3、汉字的“六书”中（象形、指事、会意字、形声）属于造字法;（假借和转注）

则属于用字法。

74、汉字在演变过程中，出现过甲骨文、金文、（小篆）隶书、楷书、草书、行书等字体，其中，（隶书）这种字体是古今汉字的分水岭。

75、在“好、妨、姑、婪、嫌、婆、姻、佞”中，含有对妇女歧视甚至侮辱的字是（妨、婪、嫌、佞）。

76．在“耳、身、尘、首、面、回、高、染”中，不属于象形字的是（尘、染）。77．在“本、末、禾、亦、寸、女、甘、上”中，不属于指事字的是（禾、女）。78．在“安、笔、罚、顶、盗、翅、突、旋”中，不属于会意字的是（顶、翅）。79．在“锯、攻、逐、顶、放、析、装、闻”中，不属于形声字的是（逐、析）。△运用《说文解字》、《康熙字典》查字时——

80．“险、阻、阵”等字的“阝”与（山岭或高地）有关，所以要查（阜）部。81．“都、郊、鄙”等字的“阝”与（区域）有关，所以要查（邑）部。82．“罩、罚、罾”等字的“罒”与（网）有关，所以要查（网）部。83．“热、熟、烈”等字的“灬”与（火）有关，所以要查（火）部。△独体字作偏旁字形常有变形，如“清”中的“氵”就是“水”的变形。84．“慕”的“”是（心）的变形；

85．“辨”字中间的“リ”是（刀）的变形；

86．“危”、“色”字上部的“”是（人）的变形； 87．“饭”的“饣”是（食）的变形； 88．“都”的“阝”是（邑）的变形； 89．“险”的“阝”是（阜）的变形；

90．“定”字宝盖头下的部件是（正）的变形；

二、选择题（把正确的字母序号写进括号里）

91、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”中的“渠”的意思是（A）A “渠”是客家等方言“它（他）”的同音假借字，“问渠”就是“问它”； B “渠”就是渠水，意思是问渠水为什么这么清； C “渠”就是指水沟，水渠。

92下面的成语使用正确的是（C）。

A 本人才疏学浅，所写文章多为不刊之论，还望编辑多多指教。B 该文情理相违，错漏连篇，使人不忍卒读。

C 日军由东来犯，高家庄就在乡的东头，不免首当其冲，人员要尽快撤出。D 当中国女排又一次捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，人人奔走相告。

93．形声字“精”用“米”做形旁表义是因为（A）。

A 谷物去壳后的米是精华部分，糠则是最粗糙的；由此引申出精细、精美等义。B 人要吃饱吃好了才有精神，而这当然离不开“米”； C 在所有的粮食中，“米”是最好的，最精细的。

94．“章”是个会意字，依据字理对这个字的结构进行分解正确的是（B）。A 分解为“立”和“早”，也就是民间所说的 “立早章”；

B分解为“音”和“十”，原义表示音乐歌诗回环往复“十”小段（一个整体）为一章；

C 分解为“立”、“日”、“十”，表示为文之艰辛，须“十”“日”方能写就。

95．“冒”是“帽”的古字，“冒”上部正确的写法应是（A）A 是“冃”，“ㄇ”内两短横（＝）要悬空，古文字像帽子形； B 是“日”，太阳的意思，戴帽子是为了遮挡太阳；

C 是“曰”（yuē）,说的意思，古代官员戴上官帽在朝廷上陈说。

96是“墨守成规”还是“默守成规”？（A）

A “墨”是指战国时善于守城的墨子，意为墨子守城功夫十分了得，但总是守住老规矩不善变化也是不行的。所以应是“墨守成规”。

B “墨”指墨汁，意为老按原来写的计划做而不善变化，所以应是“墨守成规”。C 意为默默地按原来的老规矩做，不善于变化，所以应是“默守成规”。

97．“彩虹”的“虹”字用“虫”作形旁是因为（A）

A 古人认为“虹”是天上的一条两个头的虫，雨后会下来饮水； B “虹”与“红”是同音假借，“虹”就是“红”的意思； C “虹”是一种会做“工”的“虫”。

98.“基础”的“基”是指地基，所以“基”的形旁是“土”；“础”是指（B），所以它的形旁是“石”。

A夯实地基要放石头； B指垫起柱子的石墩； C 指石头垒起的高台。99．“红”、“绿”、“紫”、“绛”等这类表颜色的字用绞丝旁表义是因为（A）

A 素丝可染成各种颜色，便于刺绣或纺织； B 植物中有各种颜色；

C “红”、“绿”、“紫”、“绛”是由多种植物熬炼出来的。

100．《火烧赤壁》中曹操军队“丢盔弃甲”中的“盔”是指头盔，用“皿”字作形旁是因为（C）

A 盔一般用器皿做成；

B 盔与盘、盆等都属于器皿类物品；

C 盔外形似盆罐，在外征战翻转可用作器皿盛物。

101．“债券”的“券” 用刀字底表义是因为（A）

A 古时契据刻木而成，用刀一剖为二，各持一半，以便还债时相合验证； B 债据写在纸上，写好后用刀切割下来； C借债要还，不还则要用刀逼债。

102．“誓言”的“誓”学生易将上部的“折”写成“拆”，可这样讲字理（A）：

A 古人发誓时常将箭或筷折断，以示所说之话如折断的箭或筷不能复回；

B 发誓时往往提高音量，似乎要把树木折断一般； C 古时打仗前发誓要将敌方身首两断，斩于马下。

103．在下面的三个词语中，与“登峰造极”中“造”的字义一致的是（C），这从“造”字的“辶”这个偏旁可以看出。

A 造纸； B 造价； C 造访。

104．“检查”的“检”用“木”字旁是因为（C）A 检查的本义是检查木材；

B 检查时用木尺子测量数量的多少；

．．．．．．C 古代书信或文告写于竹简，封于木匣邮寄，对方收到木匣首先检查是否被信使

．．．．或他人拆封过，如果被拆封则检举告发，要其检讨。

105．现代书写的是简化字，有时为了研究的需要适当的写繁体字。下面由简体转换成繁体正确的是（A）

A 理发——理髮 B 理发——理發 C皇后——皇後

．．．106．关于偏旁与部首下面说法不正确的是（C）。A独体字有部首但没有偏旁； B 所有的汉字都有部首； C 所有的汉字都有偏旁；

．．107．关于偏旁与部首下面说法正确的是（A）。

A 分析独体字结构时用的是“笔画”这个概念；分析合体字的结构时用的是“偏旁”这个概念；查字典时用的是“部首”这个概念；

B 每个字都有笔画、偏旁和部首；

C 偏旁就是部首，部首就是偏旁，统称偏旁部首。

108．俗语“熟读唐诗三百首，不会（A）诗也会吟”。

A 括号里应填写形声字“吟”，“吟”就是即席吟诵，也就是创作；意思是熟读唐诗三百首后，原来不会写诗的也会写了。

B括号里应填写形声字“吟”，“吟”就是吟诵、朗诵；意思是熟读唐诗三百首后，原来不会吟诵诗歌的也会吟诵了。

C括号里应填写形声字“作”，意思是熟读唐诗三百首后，虽然还不会作诗（写诗），但也能学会吟诵朗读呀。

第四篇：【试题与答案合卷】瓜瓜现代汉语下册复习题

试卷一

一、词性和短语分析题（第1 题4 分，第2 题21分，共25 分）1．分析下列加点词的词性。他给我买了一件衬衫。（）他会去的。（）．．老师在批改作业。（）给她洗衣服。（）．．连我你都不认得了。（）我买到铅笔了。（）．．除了数学不及格，其他都及格。（）我感到惊奇。（）．．．．2．分析下列短语（歧义的要作多种分析）① 他比我干劲大 ② 看书看累了

③ 我问他哪个办法好 ④ 在同学和老师的帮助下 ⑤ 要求到艰苦的地方工作 ⑥ 他知道这件事情不要紧

二、句子分析题（单句划分句子成分；复句划分层次，并标明分句间的关系。每题3 分，共30 分）

① 两人一个房间。

② 长江以南有些地方，比如广东、福建，冬天是很少见到雪的。

③ 她在翌日凌晨，带着一包简单的行李和一肚子复杂的委屈爬上了一列南下的火车。④ 风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气有抱负的知识青年进入橡胶园。⑤ 我们的祖国能不能兴旺发达，在很大程度上，决定于我们能不能在最近的十年中造就一代新人。

⑥ 我国革命的胜利以及社会主义建设中取得了伟大成就的事实，又一次证明了这个最崇高的最伟大的共产主义理想，是完全可以实现的。⑦ 他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。

⑧ 多少年来，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话，一直鼓励着我前进。⑨ 我们所以要隆重纪念阿耳伯特¡ 爱因斯坦，不仅是因为他一生的科学贡献对现代科学的发展有着深远的影响，而且还因为他勇于探索、勇于创新、为真理和社会而献身的精神是值得我们学习的，是鼓舞我们为加速实现四个现代化而奋斗的力量。

⑩ 因为学习不但要靠理解力，还要靠记忆力，而无论一个人的理解力和记忆力有多强，他要理解并记住刚学会的东西，总要有一个过程； 哪一个人如果想一下子就把什么都学会，其结果必定要吃大亏。

三、概念解释及问答题（第1 题9 分，第2 题16分，共25 分）1．解释下列概念（必要时举例）语法体系： 准谓宾动词： 拈连： 2．问答题

①举例说明“ 把”字句的特点。②就下面两例谈谈排比和层递的相同点和不同点。

a.首都人民，全体中国人民，在自己的歌声中，表明了自己的要求，自己的愿望，自己的意志，自己的力量。

b.后来我才体会到，这位老师是怎样关心青年一代，关心教育事业，关心祖国的未来。

四、判断及选择题（每小题1 分，共20 分。请将答案填在下面的表格内）1．判断题

①短语不属于句法研究的范围。②省略主语的句子不属于主谓句。

③“三百左右”是名词性的方位短语。④不及物动词不能带宾语。⑤短语和词是静态语言单位。⑥名词前面的修饰语是定语。

⑦动语和宾语是共现共存的两个成分。⑧句子必须有主语。

⑨在所有词中，叹词的独立性最强。

⑩“农民们都说，看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味儿来了。”这是用的扩大夸张。

2、选择题

①“ 打算、认为”是（）

A．真谓宾动词 B．准谓宾动词 C．真准谓宾动词 D．名真谓宾动词 ②“这些书你都读过吗？”属于（）A.是非问 B.特指问 C.选择问 D.正反问 ③下列疑问代词属于任指用法的是（）

A．他什么都不懂 B．我好像在哪儿见过这个人 C．他说什么了 D．你为什么不去阻止他 ④下列句子属于双宾语句的是（）

A.我羡慕你有这样的好条件。B.我希望你能当选。

C.我打算借给你两位数学老师。D.我交给学生一项任务。⑤“祥林嫂，你放着吧” 这个句子是（）A.陈述句 B.祈使句 C.感叹句 D.疑问句

⑥下列全是时间名词的一组词是（）A.早上平时 向来 时常 B.马上 现在 刚才平时 C.早上 目前 最近刚才 D.时常 刚刚 最近即将

⑦能在“在„上、在„下”中间插入的是（）A.名词性词语 B.动词性词语 C.形容性词语 D.任何词语

⑧下列各句中，没有语病的一项是（）

A．这种情况值得教育工作者特别是中学语文教师的重视。B．只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。C．银行法对于中国金融业的发展意义重大。D．我们不应该指责别人而辩护自己。

⑨ “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”这里的江山是（）A．以特征标志代本体 B．以专名代泛称 C．以具体代抽象 D．以部分代整体 ⑩下列各例中运用设问辞格的是（）

A．是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。B．小孩子天真无邪的面孔是不是使人感到可爱？ C．长而空不好，短而空就好吗？也不好。

D．是的，当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的昔日翠竹呢!

试卷一答案

一、词性和短语分析题（第1 题4 分，第2 题21 分，共25 分）1．分析下列加点的词的词性。他给我买了一件衬衫。（介词）他会去的。（语气词）．．老师在批改作业。（副词）给她洗衣服。（介词）．．连我你都不认得了。（助词）我买到铅笔了。（语气词）．．除了数学不及格，其他都及格。（介词）我感到惊奇。（形容词）．．．．2．种分析）分析下列短语（歧义的要作多种分析）①他比我干劲大

他｜比我干劲大（主谓）比我｜干劲大（偏正或状中）比｜我（介宾）干劲｜大（主谓）②看书看累了

看书｜看累了（连谓）

看｜书（动宾）看｜累了（中补）③我问他哪个办法好

我｜问他哪个办法好（主谓）问他｜哪个办法好（动宾）

问｜他（动宾）哪个办法｜好（主谓）哪个｜办法（偏正或定中）④在同学和老师的帮助下

在｜同学和老师的帮助下（介宾）同学和老师的帮助下（方位）同学和老师的｜帮助（偏正）同学和老师（联合）⑤要求到艰苦的地方工作

要求｜到艰苦的地方工作（动宾）到艰苦的地方｜工作（连谓）到｜艰苦的地方（动宾）艰苦的地方（偏正或定中）

⑥他知道这件事情不要紧 分析一：

他｜知道这件事情不要紧（主谓）知道｜这件事情不要紧（动宾）这件事情｜不要紧（主谓）

这件｜事情（偏正或定中）不｜要紧（偏正或状中）

分析二：

他知道这件事情｜不要紧（主谓）

他｜知道这件事情（主谓）不｜要紧（偏正或状中）知道｜这件事情（动宾）这件｜事情（偏正或定中）

二、句子分析题（单句划分句子成分；复句划分层次，并标明分句间的关系。每题3 分，共30 分）

①两人‖一个房间。

②长江以南有些地方，【比如广东、福建】，‖冬天是很少见到雪的。

③她‖〔在翌日凌晨〕，带着一包简单的行李和一肚子复杂的委屈⌒爬〈上〉了（一列）（南下）的车。

④（风景美丽的）西双版纳‖，吸引了（成千上万的）（有志气有抱负的）知识青年进入 橡胶园。

⑤我们的祖国能不能兴旺发达‖，［在很大程度上］，决定〈于我们能不能在最近的十年 中造就一代新人〉。

⑥我国革命的胜利以及社会主义建设中取得了伟大成就的事实‖，［又一次］证明了这个 最崇高的最伟大的共产主义理想，是完全可以实现的。⑦他父亲‖带给 我 一包贝壳和几支很好看的鸟毛。

⑧［多少年来］，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话，‖［一直］鼓励着 我 前进。

⑨我们所以要隆重纪念阿耳伯特¡ 爱因斯坦，|（因果）不仅是因为他一生的科学贡献对 现代科学的发展有着深远的影响，||（递进）而且还因为他勇于探索、勇于创新、为 真理和社会而献身的精神是值得我们学习的，|||（并列）是鼓舞我们为加速实现四个 现代化而奋斗的力量。

⑩因为学习不但要靠理解力，|||（递进）还要靠记忆力，||（因果）而无论一个人的理 解力和记忆力有多强，|||（条件）他要理解并记住刚学会的东西，||||（假设）总要 有一个过程；|（因果）哪一个妄人如果想一下子就把什么都学会，（假设）其结果必 定要吃大亏。

三、概念解释及问答题（第1 题9 分，第2 题16 分，共25 分）1．解释下列概念（必要时举例）

语法体系:语法体系有两个含义：一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规 律的系统性。另一个含义是语法学体系，指语法学说的系统性。它是研究和解释语法事 实时所用的方法、分类术语等的系统性。

准谓宾动词: 准谓宾动词是可以带以谓词为中心的定中短语，而不能带动宾、状中等 短语，例如“进行认真de 调查”只能是“进行认真的调查”，而不能是“进行认真地调 查”。

3拈连：利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物，这种辞格叫拈连，又叫“顺拈”。甲事物一般都是具体的，多数在前；乙事物一般都是抽象的，多数在后。例如：“铁窗和镣铐，坚壁和重门，锁得住自己的身，锁不住革命的精神。” ．．2．问答题

①举例说明“ 把”字句的特点。

（1）动词前后总有别的成分，动词一般不单独出现，尤其不能出现单音节动词。（2）“把”的宾语一般说在意念上是有定的、已知的人或事物。（3）谓语动词一般都有处置性，就是动词对受事要施加影响。（4）“把”短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定词，这些词只能出现在“把”字前。（例略）

②就下面两例谈谈排比和层递的相同点和不同点。

a.首都人民，全体中国人民，在自己的歌声中，表明了自己的要求，自己的愿望，自己的意志，自己的力量；

b.后来我才体会到，这位老师是怎样关心青年一代，关心教育事业，关心祖国的未来。a 例是排比，b 例是层递。两者的相同点：

（1）都有三个以上事物较整齐地排列着，a 例是四个偏正短语，b 例是三个动宾短语。（2）都有提示语，a 例的提示语是“自己”，b 例的提示语是“关心”两者的不同点：（1）从形式上看，排比要求相同或相似，要求共同的提示语，层递没有这样的要求。（2）从内容上看，层递要求有层递性（递升或递降），排比没有这样的要求。

四、判断及选择题（每小题1 分，共20 分。请将答案填在下面的表格内）1．判断题

2、选择题

题号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 答案 ¡ √ √ ¡ √ ¡ √ ¡ √ ¡

题号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 答案 A A A D B C A C D AC__

试卷二

一、词性和短语分析题（第1 题4 分，第2 题21分，共25 分）

1、分析下列加点的词的词性。他住在家里吗？（）他会回来的。（）．．他在看戏。（）这本书我看了三天了（）．．说说看！（）打今天起。（）．．繁荣市场（）最有效的手段是攻击（）．．．．

2、分析下列短语（歧义的要作多种分析）① 把敌人消灭净

② 在小农经济的眼光里 ③ 沙漠地区气候干旱 ④ 使用安装说明书 ⑤ 送给邻居一把暖瓶 ⑥ 从树上刚摘下来的

二、句子分析题（单句划分句子成分；复句划分层次，并标明分句间的关系。每题3 分，共30 分）

① 玫瑰花我给你们俩十朵。

② 昨儿晚上，他一宿都没睡好。③ 陈老五劝我回屋子里去。

④ 大师傅，白天的事你千万不要见怪。

⑤ 当年红军二方面军长征渡金沙江时总指挥贺龙写的一封信已经在云南丽江纳西族自治县发现。

⑥ 生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。⑦ 他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。

⑧ 多少年来，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话，一直鼓励着我前进。⑨ 尽管古代一些作家，并不完全是唯物主义者，但是他们既然是现实主义者，他们思想中就不能不具有唯物主义成分，因此他们能够从艺术的描写中反映出一定的客观真理。⑩ 有些人背上虽然没有包袱，有联系群众的长处，但是不善于思索，不愿意用脑筋多想苦想，结果仍然做不成大事。

三、概念解释及问答题（第1 题9 分，第2 题16分，共25 分）1．解释下列概念（必要时举例）定语： 区别词： 拈连： 2．问答题

①举例说明“被”字句的特点。

②就下面两句进行比较，说明比喻和比拟的区别在哪里。

a.满天的阳光下，一川的翡翠雕刻似的西瓜，一个个大如斗。

b.沙家店一战，把敌人打得晕头转向，一败涂地，再也不敢恋战，只有夹着尾巴冒死南逃了。

四、判断及选择题（每小题1 分，共20 分。）1．判断题

① 词形变化不属于句法研究的范围。

② 句类是是根据句子的语气划分出来的类型。

③“白跑一趟”和“手很白” 中的“白”兼属副词和形容词。④“咦，他怎么不给我说一声呢！”“ 咦”是独立语。⑤“你吸烟不？”是联合短语作谓语。⑥“有人找你”是非主谓句、兼语句。

⑦在疑问句中，选择问、是非问，既可以用“吗”，也可以用“呢”。⑧“通知的还没来”是歧义句。

⑨“野火烧不尽，春风吹又生。”这属于对偶里面的“正对”。⑩对偶里面的 “反对”，从意义上来说也属对比。

2、选择题（从下面的备选答案中选出1～２个正确答案填写在下表内）①下列不属于语法的性质的是（）

A．抽象性 B．突变性 C．稳固性 D．民族性 ②下列疑问代词属于任指用法的是（）

A．他什么都不懂 B．我好像在哪儿见过这个人 C．他说什么了 D．你为什么不去阻止他

③下列句子谓语动词后的量词短语属于宾语的是（）A.大家批评了他一顿。B.他说了三次。

C.你刚才说的是三次，这会儿怎么又成了两次。D.像这样大的雨，一个月总要下两场。④下列句子属于双宾语句的是（）

A.我羡慕你有这样的好条件。B.我希望你能当选。

C.我打算借给你两位数学老师。D.我交给学生一项任务。⑤“祥林嫂，你放着吧！”这个句子是（）A.陈述句 B.祈使句 C.感叹句 D.疑问句

⑥下列词中全是形容词的一组是（）A.聪明 积极 乐观 同情 发达 B.熟练 佩服 重要 狡猾 充裕 C.愉快 感人 关心 幸福 优秀 D.高兴 光荣 善良 痛苦 悲观

⑦能在“在„上、在„下”中间插入的是（）A.名词性词语 B.动词性词语 C.形容性词语 D.任何词语 ⑧下列没有语病的一句是（）

A.假若闯王亲自去，才能平定这场叛乱。B.除非闯王亲自去，才能平定这场叛乱。C.只要闯王亲自去，才能平定这场叛乱。D.只有闯王亲自去，就能平定这场叛乱。⑨“瑰丽端庄的中山公园，绿树成荫，花坛巧布，彩练横空，千红万紫”一句中 “万紫千红”改变结构是为了（）A.音节匀称整齐 B.韵脚和谐 C.声调平仄调 D.追求结构奇特 ⑩下列不属于夸张的句子是（）

A.农民们都说：看见这样鲜绿绿的麦苗，就能嗅出白馒头的香味来了。B.前面的道路被机枪封锁得风雨不透。

C.他们看见那些受人尊敬的小财东,往往垂着一尺长的涎水.D.“七一”前的夜晚，成千上万的群众，聚集在天安门广场，庆祝香港的回归

试卷二答案

一、词性和短语分析题（第1 题4 分，第2 题21 分，共25 分）

1、分析下列加点的词的词性。他住在家里吗？（介词）他会回来的。（语气词）．．他在看戏。（副词）这本书我看了三天了（助词）．．说说看！（助词）打今天起。（介词）．．繁荣市场（动词）最有效的手段是攻击（动词）．．．．

2、分析下列短语（歧义的要作多种分析）①在小农经济的眼光里

在｜小农经济的眼光里（介宾）小农经济的眼光｜里（方位）小农经济的｜眼光（偏正或定中）小农｜经济（偏正或定中）②把敌人消灭净

把敌人｜消灭净（偏正或状中）把｜敌人（介宾）消灭｜净（中补）③沙漠地区气候干旱

沙漠地区｜气候干旱（主谓）

沙漠｜地区（偏正或定中）气候｜干旱（主谓）

④使用安装说明书 分析一：

使用｜安装说明书（动宾）安装｜说明书（偏正或定中）分析二：

使用安装｜说明书（偏正或定中）使用｜安装（联合）

⑤送给邻居一把暖瓶

送给邻居｜一把暖瓶（动宾）

送给｜邻居（动宾）一把｜暖瓶（偏正或定中）⑥从树上刚摘下来的

从树上刚摘下来｜的（的字短语）从树上｜刚摘下来（偏正或状中）

从｜树上（介宾）刚｜摘下来（偏正或状中）摘下来（中补）

二、句子分析题（单句划分句子成分；复句划分层次，并标明分句间的关系。每题3 分，共30 分）

①玫瑰花‖我给你们俩十朵。

②［昨儿晚上］，他‖［一宿］［都］［没］睡〈好〉。③陈老五‖劝 我 回 屋子里〈去〉。

④【大师傅】，（白天）的事‖你千万不要见怪。

⑤（当年红军二方面军长征渡金沙江时总指挥贺龙写的）（一封）信‖［已经］［在云南 丽江纳西族自治县］发现。

⑥（生长在江南的）同志们‖看〈到〉（这些）水墨画 高兴得〈直鼓掌〉。⑦他父亲‖带给 我 一包贝壳和几支很好看的鸟毛。

⑧［多少年来］，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话‖，［一直］鼓励着 我 前进。

⑨尽管古代一些作家，并不完全是唯物主义者，||（转折）但是他们既然是现实主义者，|||（因果）他们思想中就不能不具有唯物主义成分，|（因果）因此他们能够从艺术 的描写中反映出一定的客观真理。

⑩有些人背上虽然没有包袱，||（并列）有联系群众的长处，|但是不善于思索，|||（并 列）不愿意用脑筋多想苦想，||（）结果仍然做不成大事。

三、概念解释及问答题（第1 题9 分，第2 题16 分，共25 分）1．解释下列概念（必要时举例）

定语：名词性偏正短语里面的修饰成分。例如：（新）书、（他的）不来。

区别词：区别词表示事物的属性，有分类的作用。能直接修饰名词作定语，不能作谓语和主宾语。否定时前加“非”，不能加“不”。例如：“彩色、大型”等。

拈连：利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物，这种辞格叫拈连，又叫“顺拈”。甲事物一般都是具体的，多数在前；乙事物一般都是抽象的，多数在后。例如：“铁窗和镣铐，坚壁和重门，锁得住自己的身，锁不住革命的精神” ．．

2．问答题

①举例说明“被”字句的特点。要点：

（1）动词一般具有处置性。

（2）动词前后总有别的成分，或后加补语，或前加状语。一般不能是单个动词。（3）主语所表示的受事是有定的。

（4）能愿动词和表否定、时间的副词只能置于“被”字前。

②就下面两句进行比较，说明比喻和比拟的区别在哪里。

a.满天的阳光下，一川的翡翠雕刻似的大瓜，一个个大如斗。

b.沙家店一战，把敌人打得晕头转向，一败涂地，再也不敢恋战，只有夹着尾巴冒死南逃了。

a 例有两处比喻，b 例是比拟（拟物）

比喻是取其一个相似点，通过喻体加以形象描绘，并不涉及本体事物其他方面属性 的描写问题。如a 例以“翡翠雕刻”喻瓜的色泽与整个光洁晶莹的外形，以“斗”喻瓜 的大。

比拟是物我不分，把气体一特征加给本体，把本体完全当作气体来描述，b 例把敌人 当作狗来描述，拟体（狗）并不出现，直接说本体“夹着尾巴”，这就是比拟。

四、判断及选择题（每小题1 分，共20 分。请将答案填在下面的表格内）1．判断题 ２．选择题

题号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 答案 √ √ ¡ √ √ ¡ ¡ √ ¡ √ 题号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 答案 B A CD Ｄ Ｂ Ｄ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ__

试卷三、一．解释下列概念（必要时举例，每小题3 分，共15 分。）1．状语 2．区别词 3．名宾动词 4．主谓谓语句 5．拈连

二．选择题（每小题1 分，共 10 分。）1．下列不属于语法的性质的是（）

A．抽象性 B．突变性 C．稳固性 D．民族性 2．下列疑问代词属于任指用法的是（）

A．他什么都不懂 B．我好像在哪儿见过这个人 C．他说什么了 D．你为什么不去阻止他

3．下列句子谓语动词后的量词短语属于宾语的是（）A.大家批评了他一顿。B.他说了三次。

C.你刚才说的是三次，这会儿怎么又成了两次。D.像这样大的雨，一个月总要下两场。4．下列句子属于双宾语句的是（）

A.我羡慕你有这样的好条件。B.我希望你能当选。

C.我打算借给你两位数学老师。D.我交给学生一项任务。5．“祥林嫂，你放着吧！”这个句子是（）A.陈述句 B.祈使句 C.感叹句 D.疑问句

6．下列词中全是形容词的一组是（）A.聪明 积极 乐观 同情 发达 B.熟练 佩服 重要 狡猾 充裕 C.愉快 感人 关心 幸福 优秀 D.高兴 光荣 善良 痛苦 悲观

7．能在“在„上”、“在„下” 中间插入的是（）A.名词性词语 B.动词性词语 C.形容性词语 D.任何词语 8．下列没有语病的一句是（）

A.假若闯王亲自去，才能平定这场叛乱。B.除非闯王亲自去，才能平定这场叛乱。C.只要闯王亲自去，才能平定这场叛乱。D.只有闯王亲自去，就能平定这场叛乱。9．词性相同的一组词是（）A．现在、正在 B．绿、绿化 C．突然、忽然 D．彩色、中型 10．下列短语中属于多义短语的是（）A．台上坐着主席团 B．吃了就睡 C．咬死了农民的狗 D．最喜欢的是他妹妹 三．用框式分析法分析下列短语（共20 分）1 ． 对美国的政策 2 ． 在美丽的天空中 3 ． 王老师教我们化学 4 ． 一种新式的炊具电磁炉 5 ． 飞机像闪电一般向南飞去 6 ． 从重重叠叠的枝丫间穿过

四．分析下列句子（单句用线条法划出成分，复句用竖线划出层次，并在上方注明结构关系。）．我觉得中国历史的影子从我眼前飘忽而过。2 ． 夜空被焰火照得光彩夺目。． 突然，船上的汽笛又叫了起来。4 ． 小王，请给我一些稿纸。5 ． 卢进勇悄悄走到指导员身边。6 ． 乔光朴抓起一张报纸看起来。7 ． 无论谁，都必须依法办事。． 许多文学大师，同时又是科学巨匠。． 我看，这就是人们为什么把雪称为瑞雪的道理吧。1 0 ． 在阿Q 的记忆上，这大约要算是生平第一件的屈辱，因为王胡以络腮胡子的缺点，向来只被他奚落，从没有奚落他，更不必说动手了。1.“下笔千言”、“一挥而就”的情形也许是有的，但如果不是粗制滥造，那至少要有两个条件： 第一是对书面语言这种工具运用十分熟练，能够得心应手； 第二，更 重要的是，所表达的思想已经预先酝酿得十分成熟，连一切细节都考虑到了。2.我们所以要隆重纪念阿耳伯特? 爱因斯坦，不仅是因为他一生的科学贡献对现代科学的发展有着深远的影响，而且还因为他勇于探索、勇于创新、为真理和社会而献身的精神是值得我们学习的，是鼓舞我们为加速实现四个现代化而奋斗的力量。

五．问答题（第1 题 15 分，第2 题10 分，共 25 分）1．什么是独立语？举例说明独立语的几种类型。2．举例说明宾语和补语的区别。

试卷三答案

一．解释下列概念（必要时举例，每小题3 分，共 15 分。）1．状语

状语是谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。“非常好”是形容词性短语，中心语是“好”，是被修饰成分，而“非常”是修饰成分，是状语。2．区别词

区别词又叫非谓形容词，从语法功能上来讲，只能够做定语，从语义方面来讲，表示事物的属性，有分类的作用。经常成对或者成组出现。如：男：女；雌：雄；阴性：阳性。3．名宾动词

名宾动词又称体宾动词，是只能带名词或名词性词语做宾语、不能带谓词和谓词性词语做宾语的动词。例如“扫”，只能带名词性宾语“地、灰尘”等，不能带谓词性宾语，是名宾动词。

4．主谓谓语句

主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓语句。如：他任何困难都能克服。5．拈连

利用上下文的联系把适用于甲事物的词语巧妙地运用到乙事物上，这种辞格叫 拈连。“你别看我耳朵聋，可我的心不聋。”

二．选择题（每小题1 分，共 10 分。）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A CD D B D A B D CD

三．用框式分析法分析下列短语（共20 分）1 ． 对美国的政策 | 定 | | 中 | | 介| | 词| | 介| | 词 | | 定| | 中| 2 ． 在美丽的天空中 | 介| | 词 | | 方 | | 位| | 定 | | 中| 3 ． 王老师教我们化学 | 主 | | 谓 | | 动 | | 宾| | 动| | 宾| 4 ． 一种新式的炊具电磁炉 | 同 | | 位 | | 定| | 中 | | 定 | | 中| 5 ． 飞机像闪电一般向 南 飞去 | 主 | | 谓 | | 状 | | 中 | | 比 | | 况| | 状 | | 中 | | 动| | 宾| 介 宾 中 补 ． 从重重叠叠的枝丫间穿 过 | 定 | | 中|

四．分析下列句子（单句用线条法划出成分，复句用竖线划出层次，并在上方注明结构关系。单句每题2 分，复句每题4 分共 30 分）． 我 觉得 中国历史的影子从我眼前飘忽而过。2 ． 夜空 [ 被焰火] 照得< 光彩夺目>。． [ 突然]，(船上)的汽笛 [ 又] 叫了< 起来>。4 ． 小王，请 给 我（一些）稿纸。． 卢进勇 [ 悄悄] 走< 到>(指导员)身边。6 ． 乔光朴 抓< 起>(一张)报纸看< 起来>。7 ． 无论谁，[ 都] [ 必须] 依法办事。介 状 中 词 中 补 方 位 ． 许多文学大师，同时又是科学巨匠。． 我看，这[ 就] 是人们为什么把雪称为瑞雪的道理吧。0 ． 在阿Q 的记忆上，这大约要算是生平第一件的屈辱，（1 因果）因为王胡以络腮胡子的缺点，向来只被他奚落，(2 转折)从没有奚落他，（3 递进）更不必说动手了。1 1.“下笔千言”、“一挥而就”的情形也许是有的，（1 转折）但如果不是粗制滥造，（2 假设）那至少要有两个条件：（3 解说）第一是对书面语言这种工具运用十分熟 练，（5 顺承）能够得心应手；（4 并列）第二，更重要的是，所表达的思想已经预先酝酿得十分成熟，（5 递进）连一切细节都考虑到了。2.我们所以要隆重纪念阿耳伯特? 爱因斯坦，（1 因果）不仅是因为他一生的科学贡献对现代科学的发展有着深远的影响，（2 递进）而且还因为他勇于探索、勇于 创新、为真理和社会而献身的精神是值得我们学习的，（3并列）是鼓舞我们为加速实现四个现代化而奋斗的力量。

五．问答题（第1 题15 分，第2 题10 分，共 25 分）1．什么是独立语？举例说明独立语的几种类型。

句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语没有结构关系，不互为句法成分，但又是句意上所必需的成分，这就是独立语。独立语位置灵活，可以是句首、句中、句尾。主要类型有：

（1）插入语有表示肯定和强调语气的，通常用“毫无疑问、不可否认、十分明显、尤其是、主要是”等。例如：不可否认，你的作品确实是非常好。

 有时表示对情况的推测和估计的，通常用“看来、算起来、我想、说不定、少说一点”等。例如：我看这就是人们为什么把雪称为瑞雪的道理吧。 有时表示消息来源，通常用“听说、据说”等。

 有时为了引起对方注意，用“你看、请看、你想、你说”等。如：你看，我早知道这件事不该答应他。

 有时表示总括，用“总之”。

 有时表示注释补充举例的，用“也就是说、包括、正如、即”。

 有时表对语义的附带说明。“严格地说、不瞒你说、一般地说”。如：不客气地说，他一辈子也不会有出息。（2）称呼语

用来称呼对方，引起注意。如：老师，你什么时候再来看我们？（3）感叹语

表示感情的呼声。如：哎呀，你怎么没早点告诉我。（4）拟声语

模拟事物的声音。“呼！呼！狂风夹着砂石扑来了”

2．举例说明宾语和补语的区别。（1）看关系

宾语和补语由于位置上的关系，不容易区分。一般来讲，“动+宾”关系的宾语 可以用¡ 什么¡ 来提问，而“动+补”的补语只能用“怎么样”来提问。这是由 于宾语和补语与动词之间的关系不同造成的。如，“喜欢安静”和“考虑清楚” 都是“动+形”，但“安静”可以用“喜欢什么”来提问，而“清楚”只能用“考 虑的得怎么样”来提问。（2）看成分的词性。

量词短语里一般物量词是宾语，动量词是补语。

（3）某些表示时间的成分既可能是补语也可能是宾语。做宾语时可以换为把字句。如他浪费了两个钟头，可以变换为“他把两个钟头浪费了”。但是补语不可以。他劳动了两个钟头。不能换位同样的把字句。

试卷四

一．解释下列概念（必要时举例，每小题3 分，共15 分。）1．定语 2．区别词 3．谓宾动词 4．兼语句 5．拈连

二．选择题（每小题1 分，共 10 分。）1．下列词全是形容词的一组是（）A． 聪明 积极 乐观 同情 发达 B． 熟练 佩服 重要 狡猾 充裕 C． 愉快 感人 关心 幸福 优秀 D． 高兴 荣幸 善良 痛苦 悲观

2．下列属于动词和形容词最主要区别的一点是（）A． 动词绝大多数能够带宾语，形容词不能 B． 动词不能受¡ 很¡ 修饰，形容词能 C． 动词能够做谓语，形容词不能 D． 动词不能做定语，形容词能。3．下列各组词全部属于区别词的一组是（）

A．万能 人造 桔黄 黄色 B．初级 高级 中级 低级 C．小型 微型 中型 大型 D．中式 西式 自动 高速 4．下列疑问代词不属于任指用法的是（）

A．紫檀比什么木头都珍贵 B．他什么嗜好也没有

C．你想去什么地方就去什么地方 D．我好像在哪儿见过这个人 ５．下列句子谓语动词后的量词短语属于宾语的是（）A.大家批评了他一顿。B.他说了三次。

C.你刚才说的是三次，这会儿怎么又成了两次。D.像这样大的雨，一个月总要下两场。6．“在这儿睡不好”可以看作（）A.主谓短语 B.补充短语

C.偏正短语 D.介词（介宾）短语 7．下列属于是非问的是（）

A.又是蒋玉菡那些人哪？ B.简单地说还是详细地说？ C.你愿意不愿意去？ D.你怎么不进去呢？ ８．词性相同的一组词是（）A．现在．正在B．绿．绿化 C．突然．忽然D．彩色．中型 9．“开会之前”属于（）A.偏正短语 B.方位短语 C.主谓短语 D.比况短语

10．下列短语中属于多义短语的是（）A．台上坐着主席团B．吃了就睡

C．咬死了农民的狗D．最喜欢的是他妹妹

三．用框式分析法分析下列短语（共20 分）1 ． 对学生的意见 ． 在老师和同学的帮助下 3 ． 王老师捐给图书馆一批书 4 ． 伟大的共产主义战士雷锋同志 5 ． 堆得像小山一样高 ． 黛玉走过去拉了一下宝玉的手

四．分析下列句子（单句用线条法划出成分，复句用竖线划出层次，并在上方注明结构关系。共 30分）

1．我觉得从来没有这样幸福过。2．节日的泰城被焰火照得流光溢彩。

3．去年春天，老树又从死神的阴影中走出来。4．连长，派我去吧。

5．卢进勇悄悄走到指导员身边。6．王厂长坐飞机去了海滨城市青岛。7．弟弟也曾送给我一些衣物。８．鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最忠诚、最热忱的民族英雄。

9．只有你，才能完成这个光荣的使命。

10.在周副主席的号召和影响下，整个村子的部队都搓米： 有瓦片对瓦片搓的； 有石头对石头搓的； 有的干脆就用手搓，手上磨出了血泡，但仍然愉快地搓。

11.因为学习不但要靠理解力，还要靠记忆力，而无论一个人的理解力和记忆力有多强，他要理解并记住刚学会的东西，总要有一个过程； 哪一个妄人如果想一下子就把什么都学会，其结果必定要吃大亏。

12.从生活窘迫过来的人，一到了有钱，容易变成两种情形： 一种是理想世界，替处同一境遇的人着想，便成为人道主义； 一种是什么都是自己挣起来，从前的遭遇，使他觉得什么都是冷酷，便流为个人主义。

五．问答题（第1 题15 分，第2 题10 分，共25 分）1．什么是把字句？举例说明把字句的特点。2．举例说明兼语句与主谓短语作宾语句的区别。

试卷四答案

一．解释下列概念（必要时举例，每小题3 分，共 15 分。）1．定语

定语是名词性短语里中心语前面的修饰语。如¡ 美丽的花朵¡ 是名词性短语，其中花朵是中心语，美丽是修饰性成分，是定语。2．区别词

区别词又叫非谓形容词，从语法功能上来讲，只能够做定语，从语义方面来讲，表示事物的属性，有分类的作用。经常成对或者成组出现。如：男：女；雌：雄； 阴性：阳性。3．谓宾动词

谓宾动词是只能带谓词或谓词性词语做宾语、不能带名词和名词性词语做宾语的动词。例如“值得”，只能带谓词性宾语“学习、考虑、研究”等，不能带名词性宾语，是谓宾动词。

4．兼语句

由兼语短语充当谓语或者独立成句的句子。如，老师鼓励学生学好功课。学生 在句中是兼语，做鼓励的宾语，学好功课的主语。5．拈连

利用上下文的联系把适用于甲事物的词语巧妙地运用到乙事物上，这种辞格叫 拈连。“你别看我耳朵聋，可我的心不聋”。

二．选择题（每小题1 分，共 10 分。请将1-2 个正确答案填在下 面的表格内）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A C D CD AC A D B CD 三．用框式分析法分析下列短语（共20 分）

四．分析下列句子（单句用线条法划出成分，复句用竖线划出层次，并在上方注明结构关系。单句每题2 分，复句每题4 分共 30 分）1 ． 我‖ 觉得︱ 从来没有这样幸福过。．（节日）的泰城‖ [ 被焰火] 照得< 流光溢彩>。． [ 去年春天]，老树‖ [ 又] [ 从死神的阴影中] 走< 出来>。4 ． 连长，派我去吧。． 卢进勇‖ [ 悄悄[ 走< 到> ︱(指导员)身边。6 ． 王厂长‖ 坐飞机去了海滨城市青岛。． 弟弟‖ [ 也] [ 曾] 送给我(一些)衣物。． 鲁迅‖ 是|（在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的）（最正确、最勇敢、最忠诚、最热忱）的（民族）英雄。． 只有你，‖ [ 才] [ 能] 完成︱（这个）（光荣）的使命。

10.在周副主席的号召和影响下，整个村子的部队都搓米：（1 解说）有瓦片对瓦片搓的；（2 并列）有石头对石头搓的；（2 并列）有的干脆就用手搓，（4 顺承）手上磨出了血泡，（3 转折）但仍然愉快地搓。

11.因为学习不但要靠理解力，（3 并列）还要靠记忆力，（2 因果）而无论一个人的理解力和记忆力有多强，（3条件）他要理解并记住刚学会的东西，（4 假设）总要 有一个过程；（1 因果）哪一个妄人如果想一下子就把什么都学会，（2 假设）其结果必定要吃大亏。

12.从生活窘迫过来的人，一到了有钱，（2 条件）容易变成两种情形：（1 解说）一种是理想世界，（3 解说）替处同一境遇的人着想，（4 顺承）便成为人道主义；（并列）一种是什么都是自己挣起来，（3 顺承）从前的遭遇，使他觉得什么都是冷酷，（4顺承）便流为个人主义。

四．问答题（第1 题15 分，第2 题10 分，共25 分）1．什么是把字句？举例说明把字句的特点。

把字句是指在谓语动词前头用介词“把”引出受事，对受事加以处置的一种主 动句。主要特点：

（1）动词前后总有别的成分，动词一般不能单独出现，尤其不能出现单音节

动词。通常后面有宾语补语动态助词，至少也要用动词的重叠式。例如把书放在桌子上。把人打了。

（2）把字宾语的有定性。

（3）谓语动词一般有处置性。因此能愿动词、判断动词、不及物动词不能做把字句的谓语动词。动词要对把字的宾语产生某种影响，使之发生某种变化或处于某种状态。

2．举例说明兼语句与主谓短语作宾语句的区别。兼语句和主谓短语作宾语句定义。主要区别：

（1）停顿处和加状语处不同。

在第一个动词后，兼语句不可以停顿或加状语，而主谓短语作宾语的句子可以。如：我请他来。我希望他来。

（2）第一个动词性质不同，支配的对象不同。

兼语句的第一个动词多有使令意义，支配的是人，不是一件事。主谓短语作宾语句的第一个动词无使令意义，所以支配的不是一个人，而是一件事。我鼓励她学习外语。我希望他学习外语。比较希望和鼓励。

第五篇：现代汉语模拟试卷及答案

现代汉语专题教程模拟试卷及答案

三、综合分析题

1、*用严式国际音标标写下列拼音字母拼写的普通话音节里的字母e、a，并分别描写其发音特点。

⑴ xue（[E]）；发音特点是：

舌面前、中、不圆唇元音

⑵ zheng（[Y]）；发音特点是：

舌面央、中、不圆唇元音

⑶ bei（[е]）；发音特点是： 舌面前、半高、不圆唇元音

⑷ ge（[γ]）；发音特点是： 舌面后、半高、不圆唇元音 ⑸jiao（[ɑ]）；发音特点是：

舌面后、低、不圆唇元音 ⑹zhuai（[a]）；发音特点是：

舌面前、低、不圆唇元音

2、用严式国际音标标写下列拼音字母拼写的普通话音节里的字母u、o，并分别描写其发音特点。

⑴guang()；发音特点是：舌面后、高、圆唇元音 ⑵xuan（[y]）；发音特点是：舌面前、高、圆唇元音 ⑶mo（[0]）；发音特点是：舌面后、半高、圆唇元音

⑷jiao（[U]）；发音特点是：舌面后、次高、圆唇元音

3、用严式国际音标写出下列汉语音节中元音字母所代表的音素。⑴ke [γ] ⑵zhang [ɑ] ⑶zhi [匽

⑷chong [ U]

4、描写下列音素的发音特征。⑴[y]：舌面前、高、圆唇元音 ⑵[ɑ]：舌面后、低、不圆唇元音 ⑶[P]：双唇、不送气、清、塞音

⑷[ts碷：舌尖前、送气、清、塞擦音

5、根据描写的发音特点，用汉语拼音字母写出音素。⑴舌面后、高、圆唇元音

u ⑵舌面前、半高、不圆唇元音

e ⑶舌尖前、送气、清、塞擦音

c ⑷舌根、不送气、清、塞音

g

6、根据下列词的释义进行词义分析 ⑴法网：比喻严密的法律制度。比喻严密的法律制度。表示特征 表示类别

⑵推翻：根本否定已有的说法、计划、决定等。根本否定已有的说法、计划、决定等。限制动作限制

关系对象

⑶吊楼：后部用支架支在水面上的房屋。后部用支架支在水面上的房屋。

表示特征 表示类别 ⑷返航：（船、飞机等）驶回或飞回出发的地方。（船、飞机等）驶回或飞回出发的地方。动作行为主体 动作行为 关系对象 ⑸抢手：（货物等）很受欢迎，人们争先购买。（货物等）很受欢迎，人们争先购买。

适用对象

性状特征 ⑹进驻：（军队）开进某一地区驻扎下来。（军队）开进某一地区驻扎下来。

动作行为主体动作行为1 关系对象动作行为2 ⑺迷失：弄不清（方向）弄不清（方向）

动作行为关系对象

⑻迷雾：比喻使人迷失方向，脱离实际的事物。比喻使人迷失方向，脱离实际的事物。

表示特征

表示类别 ⑼迷茫：（神情）迷离恍惚。（神情）迷离恍惚。

适用对象性状特征

⑽补白：报刊上填补空白的短文。报刊上填补空白的 短文。

表示特征

表示类别

⑾补考：因故未参加考试或考试不及格的人另行考试。因故未参加考试或考试不及格的 人

另行 考试。

动作行为主体的限制

主体

限制动作行为 ⑿秋收：秋季收获农作物。秋季 收获

农作物。

限制动作行为 关系对象

⒀翻供：推翻以前所供认的话。推翻 以前所供认的 话。

动作行为

限制

关系对象

⒁抢夺：用强力把别人的东西夺过来。用强力 把别人的东西夺过来。

限制

关系对象 动作行为

7、改正下列句子中的别字或不规范的字。⑴我们去运动场为李明光喝采，为他加油。“喝采”改为“喝彩”

⑵未来的鸿图描绘出来了，但要实现目标还得付出汗水。“鸿图”改为“宏图”

⑶你要接受教训，可别重蹈复辙啊！“复辙”改为“覆辙”

⑷如果价格上没有优势，光是装璜精美是难以吸引顾客的。“装璜”改为“装潢”

⑸深秋时节的公园，百花已经雕零了，缺少了往日的生气。“雕零”改为“凋零”

8、分析下列句子的结构层次关系 ⑴我明天上午请朋友看电影 1 1-2主谓 __ ___________________

3-4状中偏正

_______ ___________ 5 6 7 8 5-6定中偏正，7-8 递系复谓 ___ ___ _____ _____

10 11 12 9-10述宾，11-12述宾 _ __ _ __ ⑵我明天上午请好朋友去看电影 1 2

1-2主谓

__ _______________________ 3

3-4状中偏正 _______ _______________ 6 7 5-6定中偏正

___ __ ______ ________ 7-8递系复谓

10 11 12 9-10述宾，11-12述宾

__ ____ __ _____

15 16 13-14定中偏正

__ __ __ ___15-16述宾 ⑶清洗高楼的技术

2 _________ ___ 1-2定中 3 4 ___ ___

3-4述宾 ⑷削苹果的刀非常锋利

2 1-2主谓 _________ _______ 4 5 6 3-4定中偏正，5-6状中偏正 _______ _ ___ ___ 7 8

7-8述宾 __ __ ⑸削苹果的皮非常容易

2 1-2主谓 _________ _______ 3 4 5 6 3-4述宾，5-6状中偏正 __ ______ ___ ___ 7 8

7-8定中偏正

____ _ ⑹来挖煤的工人出去了

2 1-2主谓 ___________ _____ 4

3-4定中偏正 _______ ___ 5 6

5-6连动复谓 _ ___ 8

7-8述宾 __ __ ⑺挖煤的表层很容易、1 2 1-2主谓 _________ _____ 3 4 5 6 3-4述宾，5-6状中偏正 __ _____ __ ___ 8

7-8定中偏正

__ ___

9、用层次分析法分析下面的歧义句子 不适当地浇水施肥

① 1 2

1-2状中偏正 _______ _______ 3 4 5 6 3-4状中偏正，5-6联合 _ ___ ___ ___ 不适当地浇水施肥 ② 1 2

1-2状中偏正 _ _____________

4

3-4状中偏正 _____ _______

6 5-6联合 ___ ___

10、从造词法角度分析下列词语的构成

⑴刀山：句法-修辞综合式

⑵老鼠：词汇学造词 ⑶眼红：句法学造词

⑷轰隆：语音学造词 ⑸哗啦: 语音学造词

⑹马路：句法学造词

⑺老虎：：词汇学造词

⑻板鸭：句法-修辞综合式

11、根据谓语的性质指出下列主谓句的类别，同时指出根据主语的不同语言性质划分句子的类别。

⑴那本书确实内容编得非常精彩。主谓谓语句、受事主语句 ⑵他对什么人都一视同仁地接待。动词谓语句、施事主语句 ⑶那个人我昨天在图书馆看见过。主谓谓语句、受事主语句 ⑷大礼堂里正在放电影。

动词谓语句、处所主语句

12、下列汉语拼音拼写的音节中，都有字母a,它们实际上代表不同的音素，描写出这些音素的发音特点。

⑴zhang: 舌面后、低、不圆唇元音 ⑵kai: 舌面前、低、不圆唇元音

13、给下列词语中带点的汉字注音。

⑴*床第（zǐ）⑵绽开（zhàn）⑶自诩（xǔ）⑷龋齿（qǔ）⑸舐犊（shì）

⑹歃血（shà）

⑺酗酒（xù）⑻赝品（yàn）⑼皈依（guī）

⑽狭隘（ài）⑾玷污（diàn）⑿连袂（mèi）

14、给下列汉字注音并按照韵母的韵头、韵尾的性质分类。⑴智：zhī

开口呼韵母、开尾韵母 ⑵琼：qióng 撮口呼韵母、鼻音尾韵母 ⑶终：zhōng 合口呼韵母、鼻音尾韵母

15、用层次分析法分析下列多重复句的结构层次关系。

①由于石油大幅度涨价，②有些国家出于解决经济衰退、工业生产萎缩、失业率高等难题和本国工业的需要，③只好采取各种措施来限制外国货物进口，④于是贸易保护主义也就应运而生了。①

②

③

④ 1 2 1-2因果关系（承接关系）_________ ___ 3 4 3-4因果关系

__ _____ 6 5-6因果关系

___ ___

16、从构词法和造词法的角度分析下列词语。⑴天蓝：限定式，句法-修辞综合式 ⑵绿化：后附式，词汇学造词

⑶拖鞋：限定式，句法学造词

17、指出下面句子中的歧义句，并用变换分析法进行分析。⑴想念的是故土。⑵理解的是内容 ⑶反对的是领导

第⑶句“反对的是领导”是歧义句。①分析：这个句子有两种意义理解。

A、反对的是领导（“反对”和“领导”之间是“动作-施事”关系）B、反对的是领导（“反对”和“领导”之间是“动作-受事”关系）②变换分析

A式可以作以下变换，B式不能：

反对的是领导→反对这个计划的是领导 支持的是群众→支持这个计划的是群众 学习的是雷锋→学习开车的是雷锋 B式可以作以下变换，A式不能：

反对的是领导→反对领导 学习的是书法→学习书法 看见的是老张→看见老张 ⑷想去的是工人 ⑸打他的是李豪东 ⑹关心的是工作报酬 ⑺他打破的是杯子 ⑻看见的是张平

第⑻句“看见的是张平”是歧义句。①分析：这个句子有两种意义理解。

A、看见的是张平（“看见”和“张平”之间是“动作-施事”关系）B、看见的是张平（“看见”和“张平”之间是“动作-受事”关系）②变换分析

A式可以作以下变换，B式不能：

看见的是张平→看见大家的是张平反对的是小王→反对这个方案的是小王 学习的是雷锋→学习开车的是雷锋 B式可以作以下变换，A式不能：

看见的是张平→看见张平学习的是书法→学习书法 看见的是老张→看见老张 ⑼愿意去的是刘飞飞 ⑽认识的是他

第⑽句“认识的是他”是歧义句 ① 分析：这个句子有两种意义理解。

A、认识的是他。（“认识”和“他”之间是“动作-施事”关系）B、认识的是他。（“认识”和“他”之间是“动作-受事”关系）② 变换分析

A式可以作如下变换，B式不能： 认识的是他→认识小王的是他

知道的是王云→知道这个计划的是王云 学习的是青年→学习技术的是青年 B式可以作如下变换，A式不能 认识的是他→认识他 讨论的是问题→讨论问题 购买是服装→购买服装

18、纠正下列句子中不符合规范的异形词。

⑴为了搞好调查，社长亲自出谋画策，为这篇文章撰写的案语。“案语”改为“按语” ⑵学习汉字，一定要注意笔划顺序，不然字就不好看。

“笔划”改为“笔画” ⑶你不伏输都不行，水平差一大截呢！

“伏输”改为“服输” ⑷他提着一箱磁器，走得气喘吁吁的。

“磁器”改为“瓷器”

四、问答题

1、汉语拼音方案中的字母i代表了那些音素？为什么用一个字母代表不同的音素而不会发生读音的相混？

2、“歌手”和“右手”的构词是否相同？请说明理由。

3、虚词主要有哪些特点？请举例说明。

4、**社会方言和地域方言有哪些异同？

5、汉语为什么会向普通话集中、靠拢？

6、*什么是老国音？什么是新国音？从老国音到新国音的变化说明了什么问题？

7、以ü开头的韵母有哪几个？它们在运用中有哪些变化规律？

8、言语义是不是词义？为什么？形成言语义的主要手段有哪些？

9、形容词、时间名词、副词都可以充当状语，为什么副词归入虚词？

10、为什么说普通话是一种特殊方言？

11、普通话和方言的差异表现在哪些方面？任举一二例加以说明。

12、*《国家通用语言文字法》的颁行有什么样的现实意义？

13、字母y、w在汉语拼音方案中具有什么样的性质？主要在什么情况下使用？

14、什么是词义的理据？普通话词“玉米”和方言词“包米”的词义理据有什么不同？

15、副词应该归入实词还是虚词？谈谈你的看法。

16、分别指出现代汉语方言及其代表城市，然后说明哪种方言是汉民族共同语的基础和为什么能成为基础。

17、汉语拼音方案中的字母y具有什么样的作用？在哪些场合使用字母y？举例简要说明。

19、请简要说明“足球、水球、冰球、乒乓球”这些词的构词理据的异同。

20、依据能否带宾语，简要说明“打算”和“进行”的异同。并举例说明二者的主要差异。

21、同普通话相比，从哪些地方可以看出方言影响正在逐渐缩小？

22、现代汉语各个方言之间差别非常大，为什么仍然是同一种语言的不同方言呢？

23、简要说明下列各个非层次词群的构成依据。⑴长远-长久-悠久-久远-久

⑵沙发-吉它-咖啡-芭蕾-利比亚-塔 ⑶打击-热烈-研究-美丽-书籍

24、施事和受事，在句子中可以出现在哪些位置？举例说明。

25、方言和共同语的关系可以从哪些方面来认识？

26、“苞米、包谷、玉米、玉茭、棒子、玉麦”这些方言词，在现代汉语规范化工作中应该如何处理？要不要把其中一些方言词消灭掉？为什么？

28、从构词法角度看，“围困、围棋、围脖”这三个词的结构是否相同？为什么？

29、哪些词主要充当状语？哪些词可以充当状语？举例说明。30、今后汉语发展的方向会不会向普通话集中、靠拢？为什么？