看“学习实践科学发展观”有感

第一篇：看“学习实践科学发展观”有感

毛泽东思想概论课程报道

看“学习实践科学发展观”有感

姓名：徐章龙 院系：信息学院 专业：测控技术与仪器 班级：24081001 学号：2408100111 在细心看完学习实践科学发展观系类电影后深有感触，书本上学习毛泽东思想确实有点枯燥，但是通过学习实践科学发展观系类电影的观看，更加深刻的认识了党执政的理念和党的建设。中国共产党执政以来，带领广大人民推翻了帝国主义，建立了人民当家作主的新中国；实行改革开放，发展了经济，带领人民走向小康生活。学习实践科学发展观系类电影系类电影中我对执政为民深有感触。

立党为公、执政为民，是“三个代表”重要思想的本质。实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。切实把立党为公、执政为民具体地、深入地落实到各项工作中去，就要求我们在实践中进一步坚定执政为民的理念。

代表谁的利益执政，这是任何一个执政党都必须认真回答和切实解决的理论与实践问题。在不同的社会制度下，不同的执政主体有不同的执政动机，也体现着不同的执政理念。我们党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，党的执政权力是人民赋予的。因此，我们党执掌政权的全部出发点和落脚点，都是为了领导和支持人民当家作主，实现好、维护好、发展好中国最广大人民的根本利益。正如毛泽东同志所说，人民要解放，就把权力委托给能够代表他们的、能够忠实为他们办事的人，这就是我们共产党人。我们当了人民的代表，必须代表得好。他还强调，我们的责任，是向人民负责。每句话、每个行动、每项政策，都要符合人民的利益，这就叫向人民负责。

坚持立党为公、执政为民，就必须始终坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的统一，坚持为崇高理想奋斗与为广大人民群众谋利益的统一，坚持完成党的各项任务与实现人民利益的统一，在任何时候、任何情况下都努力地把最广大人民的根本利益实现好、维护好、发展好。对执政动机最直接、最根本的判断，就是看执政党是否真正用风雨同舟、患难与共的实际行动来维护和实现最广大人民的根本利益；就是看党的各级领导干部是否无私无畏、身先士卒地把最广大人民的根本利益放在第一位，切实把关心群众的工作做好、做细、做实。一句话，就是看执政为民的认识和实践是否相一致。因此，执政为民的崇高理念，必须在实践中经受检验，在实践中升华和体现。这次我们党团结带领全国人民抗击非典的壮举，就是我们党坚持立党为公、执政为民理念的生动而具体的展示，充分体现了我们党的执政动机与执政实践的高度统一。

2011年1月10日，胡锦涛同志在十七届中央纪委六次全会上发表重要讲话，强调深入贯彻落实以人为本、执政为民理念，扎实开展党风廉政建设和反腐败斗争。必须进一步把以人为本、执政为民贯彻落实到党和国家全部工作中，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，始终保持同人民群众的血肉联系。认真学习领会胡锦涛同志重要讲话精神，全面正确地把握以人为本、执政为民的丰富内涵，坚定不移地贯彻落实以人为本、执政为民，对于中国共产党长期执政、为人民执好政具有重大而深远的意义。

以人为本、执政为民，深刻反映了共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的共同价值指向，是党的执政理念的最高概括

“三个代表”重要思想本质在坚持执政为民，科学发展观的核心是以人为本。以人为本、执政为民，是党的性质和宗旨的集中体现，是党的执政理念的最高概括。坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展成果惠及全体人民。坚持执政为民，就是要紧紧依靠人民，切实造福人民，团结和带领人民群众为实现自己的根本利益而奋斗，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为制定各项方针政策的出发点和落脚点，一切工作都要以符合最广大人民根本利益为最高标准。

马克思主义认为，在人类社会发展的进程中，“每个新阶级赖以建立自己统治阶级的基础，比它以前的统治阶级所依赖的基础要宽广一些”。这就是说，后来的革命比起过去的革命，在变革程度上要深刻得多，在社会基础上要宽广得多。而“无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动”。无产阶级革命比历史上任何一次革命，在变革程度上都要更为深刻，在社会基础上都要更为宽广，在价值指向上都要更为明确。

我们党是全心全意为人民谋利益的马克思主义执政党。党领导人民建设和发展中国特色社会主义，根本目的就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。党的最终目标是实现共产主义，就是要最终建成社会生产力高度发达和人的精神生活高度发展的社会，实现每个人自由而全面的发展。当然，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程。我们对社会未来发展的方向可以作出科学上的预见，但未来的事情具体如何发展，应该由未来的实践去回答。

我们党以辩证唯物主义和历史唯物主义为自己的科学世界观，坚持人民是历史创造者的根本观点，坚信共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律运行的一致历史结局。这“三大规律”具体运行的过程非常复杂，我们要不断进行探索和认识；在“三大规律”中深刻发挥作用的根本力量是最广大的人民群众，人民群众是“三大规律”运行的主要承载者，最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。正因为如此，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，始终是我们党全部奋斗的最高目的，始终是我们党观察和处理问题的根本原则。

以人为本、执政为民，深刻反映了共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的共同价值指向，集中凝结着毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观的核心价值追求，把我们党探索“三大规律”的认识成果和党在执政理念上的创新成果上升到前所未有的新高度。

以人为本、执政为民，充分反映了党始终代表最广大人民根本利益、保持同人民群众血肉联系的一贯政治立场，是党巩固执政基础、确保长期执政的制胜法宝

我们党来自于人民、植根于人民、服务于人民。党始终坚持人民的利益高于一切，除了最广大人民的利益，没有自己特殊的利益。

坚持科学执政、民主执政、依法执政，是新形势下我们党更好地执政的根本要求。科学执政、民主执政，体现了人民追求进步的愿望，体现了人民民主的本质。依法执政，体现了依法治国方略与党在宪法和法律的范围内活动的必然要求。科学执政、民主执政又必须通过依法执政来实现，它们三者密切联系、有机统一，是党在执政方式上的重大创新。

当前和今后一个时期，我们要坚定不移地遵循以人为本、执政为民理念，结合新的实际，进行新的创造，不断探索有利于完善执政方略和执政方式、扩大执政基础和执政资源、改进执政活动和执政环境的体制机制和方式方法，既把党和人民的事业不断推向前进，又使党的执政实践不断从必然王国进入自由王国。

党的理念决定了党的高度，执政为民，全心全意为人民服务，可以说，在中国，只有共产党能带领广大劳苦群众摆脱贫困，走向富强。

第二篇：学习实践科学发展观有感——思想汇报

思想汇报

——学习实践科学发展观有感 敬爱的党组织：

近日，通过参加我校党校课程的学习，我进一步了解了许多关于党的理论知识，并在老师的讲课中有所感悟，现特向党组织汇报如下：

在党的十七大上，胡锦涛总书记在《 高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的 报告中提出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动 中国经济 改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济、社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设 规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国 国情 相结合达到了新的高度和阶段。

科学发展观指明了我国当前经济发展的前进方向和重要着力点在放在全面协调可持续的基本要求上。2009年12月，温家宝总理参加哥本哈根气候变化会议，发表了题为“凝聚共识、加强合作，推进应对气候变化历史进程”的重要讲话。总理表示，近年来我国制定了一系列法律法规，把法制作为应对气候变化的重要手段，深入推进循环经济试点，在加强国际合作应对气候变化的同时实现经济的可持续发展。这让我看到了科学发展观在实践中的成长，看到了在科学发展观的指导下我国经济增长方式的巨大转变。并且我国在科学发展观的指导下，在很多方面树立起了一个负责任大国的形象。

谈到科学发展观，我回忆起一件小事，事情虽小，但是让我认识到了科学发展观离我们并不遥远，我们每个人都可以从自身做起，在行动上实践科学发展观。以前，我在外吃饭或者叫外卖的时候，我常常会使用一次性餐具，感觉那样更卫生。但是，一件小事改变了我的看法。有一次，我与室友在餐厅吃饭，我习惯性地在店里拿了一双一次性木筷，并且也顺手给室友也拿了一双。这时，我的室友告诉我，我国每年消耗一次性木筷子高达450亿双（约消耗木材166万立方米），每加工5000双木制一次性筷子要消耗一棵生长30年杨树，听到这个情况之后我为之震惊，我为自己的行为感到深深的愧疚。在这之后，特别是系统地学习了科学发展观理论知识之后，我更认为自己要改掉使用一次性餐具的坏习惯，甚至要劝说周围的同学也改掉这个坏习惯，这不仅是为环保事业做贡献，也是切实落实我党提倡的科学发展观的生活表现，在日常生活中为我国可持续发展事业做出自己的一点努力。这让我认识到，科学发展观离我们并不遥远，每个人都可以从自己做起，从小事做起，落实科学发展观精神，努力、科学地建设我们美好的家园。

作为班上的班长，我是一名学生干部，更应该起到良好的带头作用，以身作则，号召自己周围的同学朋友加入到落实科学发展观的行列中，支持党的领导，做到思想上与时俱进，行动上落实可持续发展观，方法上统筹兼顾。今后，我会努力学习科学技术，拓展自己的知识水平，在实践中不断落实科学发展观。

此致 敬礼！

汇报人：

2010年3 月 23 日

第三篇：学习科学发展观有感

科学发展的基本要求是全面性、协调性和可持续性。

一、发展的全面性就是全方位多方面共同发展

发展的全面性至少应当包括两个层次的含义：第一是构成发展内涵的各个要素、各个方面要全面；第二是各主要方面内部各方面的发展要全面。具体地说，不仅生产力的发展和人的发展要全面，经济发展和社会发展要全面，而且生产力、经济、人、社会本身的发展也要全面。因此，着眼于全局，从局部着手，是一个有效的方法。

二、发展的协调性就是按比例地和结构合理地发展

科学发展观不仅是全面发展的发展观，而且也是协调发展的发展观。党中央提出“五个统筹”就是协调发展观的集中表现。统筹城乡发展，就是要协调城市发展和乡村发展，逐步缩小城乡发展差距、收入的差距和改变城乡二元结构，从而达到城市与乡村良性互动、共同繁荣；统筹区域发展，就是要协调各个区域的发展，逐步缩小地区发展和收入差距，实现东、中西部良性互动，促进区域经济合理布局和协调发展，最终实现共同富裕；统筹经济社会发展，就是要协调经济发展和社会发展，切实改变经济发展和社会发展不平衡的局面，在加快经济发展的基础上，推进全面小康社会的建设；统筹人与自然的和谐发展，就是要协调人与大自然的关系，改变任意破坏生态环境、浪费资源、不惜代价促进经济增长的行为，实现可持续发展；统筹国内发展和对外开放，就是要协调本国发展和世界发展的关系、国内需求和国外需求的关系、国内市场和国际市场的关系、国内资源和国外资源的关系、自主研发能力和引进先进技术的关系等，从而加快提升综合国力。

结合人自身的发展，在马克思主义经典作家看来，所谓人的全面发展，就是人的社会交往的普遍性和人对社会关系的控制程度的高度发展。它有两方面的含义：就整个人类社会而言，人的全面发展实质上就是人类社会从必然王国向自由王国的过渡，它强调的是人的社会化程度，即整个人类社会在经济、政治、文化各方面的全面发展，社会物质文明和精神文明的高度而又协调的发展，就作为个体的人而言，全面发展强调的是人的个性化程度，即人的能力、素质、需要、独特个性、社会关系等诸方面自由而充分的发展。人的社会化和个性化是人的全面发展的两个不可分割的方面。推动人的全面发展，同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活，是互为前提和基础的。人的个性和能力的全面发展依赖于整个社会的全面发展，高度发展的社会生产力和它所创造的社会物质文化生活条件，构成了个人全面发展的现实基础；而个人的全面而自由的发展则是社会全面发展的主要条件。一个全面发展的社会，必须依靠人们长期的努力去创造。

作为一位大学生，在深入理解科学发展观的基础上，结合自身学习谈谈几点体会。

一、要勇于全面发展。每个人都有自身的缺点，如何在生活中改善缺点，淡化缺点，需要自己的勇气。成功只眷顾有准备的人，生活中的每一次突破都能增加未来的筹码；作为一名大学生，我们需要增强主人翁意识，自信人生两百年，会当水击三千里，以后的路还很长，虽然面临巨大的就业压力与危机，但挑战背后隐藏着巨大的成功，一切从头开始，我们能够开创未来。

二、要勤于学习，勇于实践。古人云：“非学无以广才，非学无以明智，非学无以立德。”在学习内容上求“广”，在学习方法上求“活”，在学习态度上求“严”，从而加快知识更新和理念更新。认真学习和深刻理解科学发展观的科学内涵，努力学深学透，联系工作实际，不断地应用，并且在应用中检验学习效果，在应用中转化学习成果，不断提高自身的理论水平、政治素养和工作能力。只有认真学习、与时俱进，才能发现自身发展中的各个要素以及存在的问题。只有勇于实践才能解决问题，得到提高。

三、要提高创新能力，顺应形势进行不断总结、巩固、升华。创新不意味着否定过去，而是要以科学发展观的眼光区分对待。创新的关键在于依托现有条件、整合现有资源、发挥现有优势，借鉴以往的经验、条件的同时，发挥主、客观能动性，客观查找存在的问题，用科学发展的眼光去分析问题，总结有效的做法，找出新思路、新方法，从而创造出新的成果。

四、要提高自律能力。我们党提出一手抓改革开放,一手抓惩治腐败。自身的腐败是事业失败的根源，大学生容易沉迷电子游戏，沉迷于网络虚拟世界，从而荒废学业，应该提高忧患意识，提高自律能力，提高修养，防止腐化堕落。

第四篇：科学发展观学习有感

科学发展观学习心得体会

通过学习科学发展观，我们知道，科学发展观的核心是坚持以人为本，对于我们党来说，坚持以人为本，就是坚持立党为公、执政为民，就是坚持全心全意为人民服务，就是坚持在任何时候任何情况下，都要相信人民群众、依靠人民群众、为了人民群众，始终保持党同人民群众的血肉联系。

这是一个重大的改观，在这个构建和谐社会的时期，充分重视人，和人性的发展，一切为了人，一切服务于人。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民的主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

“以人为本”是对以神为本和以物为本的否定和超越，本质上体现着对人的生存境况的关怀，对人的价值的尊重，对人的作用的重视。由于人可从社会和个人两方面理解，故以人为本的观念兼含有以社会的人或作为群体的人为本位和以个体的人为本位两重含义。马克思主义倾向于从人的社会关系和人的群体去理解人。马克思作为无产阶级革命家和马克思主义创始人，始终以全人类的解放为奋斗目标。他批判地继承、发展了自文艺复兴以来尤其是费尔巴哈的“人本主义”，以人民群众的劳动实践为基础，把抽象的、孤立的、非历史的人科学地还原为具体的、社会的、历史的人。在他看来，人是社会实践的主体，而生产实践是最基本的社会实践，因而，作为以生产劳动者为主体的人民群众是历史的创造者。群众观点是马克思主义的根本观点。作为科学发展观核心理念的以人为本，是中国共产党根据历史唯物主义关于人民是历史发展的主体、是推动历史前进的根本力量的基本原理提出来的。

中共十六届三中全会提出：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。中共十七大又确定“以人为本”是科学发展观的核心。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，把科学发展观落到实处。（1）以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。与中共提出的始终代表中国最广大人民的根本利益和全心全意为人民服务的根本宗旨完全一致。以人为本的人，是指最广大人民群众。在当代中国，就是以工人、农民、知识分子等为主体，包括社会各阶层在内的最广大人民群众。以人为本的本，就是根本，就是出发点、落脚点，就是最广大人民的根本利益。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。（2）以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求，是中共的根本宗旨和执政理念的集中体现，是社会主义制度的本质特征，是全面建设小康社会、实现社会主义现代化的根本要求。（3）坚持以人为本，要在治国理政的过程中充分体现和代表人民的意愿，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，不断让人民群众得到实实在在的利益，使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。（4）要在经济社会发展的各个环节、各项工作中体现和保障人民群众的权益。经济建设，要着眼于创造更丰富的社会物质财富，改善人民生活、提高人民生活水平。政治建设，要着眼于保障人民当家作主的权利和合法权益，不断发展社会主义民主、健全社会主义法制。文化建设，要着眼于满足人民精神文化需求，提高人民精神生活质量，不断丰富人们的精神世界。社会建设，要着眼于协调好各方面的利益关系、增强全社会的创造活力，不断建设全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。（5）坚持以人为本，就要把促进人的全面发展作为经济社会发展的最终目的，既着眼于人民现实的物质文化生活需要，又着眼于促进人民素质的提高，把促进人的全面发展落实到经济社会发展的全过程，贯穿到各项工作中去。

实现人的全面发展，受到生产力发展水平和社会现实条件的制约，是一个长期的、渐进的过程，不能超越经济社会发展阶段。要从社会主义初级阶段基本国情这个最大的实际出发，从具体事情做起，把促进人的全面发展落实到经济、政治、文化、社会建设的各个方面，坚持以人为本，不是抽象、空洞的口号，必须落实到发展的每一项措施中，贯彻到改革的每一个行动中。只有这样，才能推动社会主义事业的全面进步和经济社会的全面发展。

第五篇：学习科学发展观有感

学习科学发展观有感

摘要: 科学发展观科学地回答了答了我们为什么必须要发展,发展的最终目的,怎样实现发展目标等一系列当前的重大问题,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想..科学发展观的不断丰富和完善表明, 科学发展观是着眼于国内外形势,着眼于中国建设实际提出的重大战略思想 关键词:

科学发展观.学习科学发展观后感触颇深.科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这是科学发展观的内涵.科学地回答了我们为什么必须要发展,发展的最终目的,怎样实现发展目标等一系列当前的重大问题,既反映了党坚持理论创新,又为努力建设小康社会,促进经济社会全面发展提供了科学的理论指南.科学发展观的提出和不断完善表明,一个政党要站在时代前列,一刻也不能没有理论思维.科学发展观是着眼于国内外形势,着眼于中国建设实际提出的重大战略思想.科学发展观科学地回答了我们为什么必须要发展.发展是中国社会最核心、最基本的内容，是解决中国所有问题的关键。发展是事关中华民族前途命运的头等大事。只有发展,才能增强我国的综合国力，实现中华民族的伟大复兴,实现祖国统一大业,推进世界和平与发展事业，在激烈的国际竞争中立于不败之地。发展是科学发展观的第一要义和鲜明主题，贯穿于党执政兴国的全部过程。科学发展观是用来指导发展的，不能离开发展这个主题，离开发展这个主题，就没有意义了。

科学发展观科学地回答了发展的最终目的.科学发展观作为价值观，体现了历史唯物主义关于人的全面发展是社会历史发展的最终目的的观点。科学发展观坚持以人为本，强调在社会主义社会中，生产的目的和经济的发展要服从于人的全面发展。把人的全面发展作为经济社会发展的最终目的，就是在经济社会不断发展的基础上，不断提高人的素质和能力，不断满足人们合理的物质和精神需要，切实保障人的经济、政治、文化和社会权益。可见，科学发展观坚持了马克思主义的社会理想和价值取向。

科学发展观回答了怎样实现发展目标.科学发展观的基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾,全面发展,就是要以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化建设,实现经济发展和社会全面进步.统筹兼顾，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化、社会建设的各个环节、各个方面相协调。在坚持抓好经济建设的同时，又要防止片面性和单打一，防止出现因发展不平衡而制约发展的局面。可持续发展就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代永续发展.因此，科学发展观对发展的新要求，就是要正确认识和处理以经济建设为中心和全面发展的关系、加快发展和协调发展的关系、当前发展和可持续发展的关系，推动经济社会实现更快更好的发展。

在科学发展观中,概括了新世纪新阶段我国发展呈现出的一系列新的阶段特征,强调我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一主要社会矛盾没有变.在“业化,城镇化,市场化,国际化”中增加“信息化”一词.这是对科学发展观的完善和与时俱进.科学发展观还提出要正确认识和妥善处理中国特色社会主义中的重大关系.在继续强调“统筹城乡发展,统筹区域发展,统筹经济社会发展,统筹人与自然和谐发展,统筹国内发展和对外开放”五个统筹的同时,增加了“统筹中央和地方关系,统筹个人利益和集体利益,局部利益和整体利益,当前利益和长远利益”和”统筹国内和国际两个大局”等内容.把“积极构建社会主义和谐社会”作为深入贯彻落实科学发展观的一项重大要求,是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的的历史过程和社会结果.科学发展观明确提出“要坚持把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点”,强调要“使改革始终得到人民拥护和支持”.这是党的根本宗旨和党的群众路线的根本要求和生动体现.以上提到的各个方面是党的十七大对科学发展观这一重要战略思想的不断丰富和完善,这样的发展观更加符合社会发展的客观规律，对我们更好地坚持发展,完成新世纪新阶段我们肩负的建设中国特色的社会主义现代化国家历史任务有着重大的意义.作为一名青年预备党员,在认真学习科学发展观这一先进科学理论的同时,也要做到深入贯彻落实.首先理论联系实际。理论联系实际，是我们党一贯坚持的马克思主义学风，是我们党具有旺盛创造力和持久战斗力的关键所在。学习宣传贯彻科学发展观，要坚持理论联系实际，坚持学以致用、用以促学，把用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作作为学习的出发点和落脚点。要通过学习宣传贯彻科学发展观,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，更加自觉地走科学发展道路，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面.作为一名预备党员,一定要让科学发展观思想融入到自己的学习,生活与工作实际和思想实际，不能弄虚作假，搞假学习、假宣传、假贯彻、假落实。

其次要指导实践。实践是检验真理的唯一标准。对科学发展观的学习，要始终立足于指导今后的工作,学习,生活, 工作实践，使我们的学习,生活,工作更加符合科学发展观的要求，更能满足最广大人民群众的需求。要通过对科学发展观的领会和理论的学习，提高自己的思想觉悟，以便更好地为人民服务，将党的根本宗旨落到实处。不能为了学习而学习，或者说学的是一套，而做的是另一套。而是要通过深入学习，真正做到“真学、真懂、真信、真用”，真正用科学发展观指导自己的学习,生活和工作.最后讲求实效。学习宣传贯彻落实，是一个循序渐进和融会贯通的过程，不是一蹴而就的事情。学习的方式如何，将直接影响到效果的实现。要深入学习科学发展观要端正自己的态度,决不能主观上不求甚解，做起来又是任务主义.要使用正确的学习方法,而不是为学习而学习.我们要用“讲求实效”作为衡量标准和目标要求，不能满足于知道了、做过了，而不问实际效果如何。目前我的思想觉悟和党的要求还有一段距离,但我会继续努力学习科学发展观和其他先进的知道思想,争取不断进步.思想是行动的先导，学习是进步的阶梯。作为科学发展观的实践者、推动者，我们作为预备党员或党员作为科学发展观的实践者、推动者必须主动学,先学一步、学深一层、学透一些，以更加饱满的热情投入到日常学习,生活和工作中,在实现科学发展、促进社会和谐的伟大实践中，勤奋学习，踏实工作，艰苦奋斗，勇于创新，为推动我国经济社会又好又快发展作出新的更大的贡献。目前我的思想觉悟和党的要求还有一段距离,但我会继续努力学习科学发展观和其他先进的知道思想,争取不断进步.