第1章第1节 农村党员干部现代远程教育基本概念

第一篇：第1章第1节 农村党员干部现代远程教育基本概念

第1章第1节 农村党员干部现代远程教育基本概念

远程教育是指受教育者和教育者之间、受教育者和教育组织之间相互分离的，教育者提供教学计划和教学内容，通过多种传播手段向受教育者传授现代知识、信息，连接教与学的过程。现代远程教育是在科技发展和社会需求推动下的形成的一种新型教育模式，它是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段，将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式。

根据远程教育所依赖的传播方式及采用的技术手段等不同，可以将远程教育划分为三代。第一代：函授教育；第二代：大众媒体教育；第三代：现代远程教育。现代远程教育的基本特征：

开放性、技术先进性、自主灵活性、资源共享性。现代远程教育和培训的主要实现方式：

1、计算机辅助教学、计算机辅助学习和基于计算机的培训；

2、多媒体光盘发送；

3、卫星数字压缩电视广播和VSAT卫星地面站；

4、各类视频会议系统；

5、从各类局域网到校校园网；

6、电话拨号上网；

7、接入宽带互联网；

8、城域网和广域网；

9、有线电视网改造成计算机宽带网；

10、卫星传输多媒体宽带网；

眉山市在站点的建设上实现了乡镇、行政村、社区、流动党员服务中心全覆盖，并延伸到部分农村产业协会。农村党员干部现代教育终端站点全部采用卫星接收方式。

第1章第2节

农村党员干部现代远程教育系统工程的总体结构

农村党员干部现代远程教育工程由前端播出平台、辅助教学网络、中心资源库、信息管理系统、终端接收站点五部分组成。其系统结构如图1所示。

其中，主前端播出平台由中国教育电视台通过中国教育卫星宽带传输网实现节目播出，辅前端播出平台利用中央党校卫星远程教育网实现播出。农村党员干部远程教育“天地网合一”教学平台的天网依托于中国教育卫星宽带传输网（辅以中央党校卫星远程教育网），地网主要依托于互联网和有线电视网，构建农村党员干部现代远程教育辅助教学网络。

第1章第3节 农村党员干部现代远程教育系统与主要功能

一、前端播出平台

前端播出平台由主前端播出平台和辅助前端播出平台两部分组成

1、主前端播出平台

主前端播出平台依托中国教育卫星宽带传输网

2、辅助前端播出平台

辅助前端播出平台基于中央党校现有的远程教育系统及其技术设备，通过亚太6号卫星播出。

二、辅助教学网络

辅助教学网络主要依托互联网和有线电视网，通过建在中央党校的中心网站、省级网站、辅助教学电视栏目等方式，实现辅助教学功能。具有在线学习、信息发布、站点导航等功能。辅助教学网络主要由中心网站、省级网站、有线电视网等构成。

三、信息管理系统

信息管理系统是农村党员干部现代远程教育站点工作信息管理平台，支持试点工作的运行、监控、反馈等项工作需要，具有工程管理、教学管理、教务管理、统计分析等功能。

四、卫星终端接收站点

简单地讲终端接收站点就是乡镇、村、社区等建立的每一个接收站点。即根据各地条件，选择不同配置类型，如基本型或扩展型，通过卫星接收、电视传输、互联网接入等方式，接收、存储、播放和回放前端播出平台播出的农村党员干部现代远程教育节目，供农村党员干部教育学习使用。

终端接收站点的主要功能：

1、接收、播放、存储和回放中国教育卫星宽带传输网（CEBsabt）传输的农村党员干部现代远程教育节目；

2、支持互联网接入；

3、具有良好的系统恢复功能；

4、支持多种设备配置，满足不同的使用要求；

5、在有条件的地方，可接入当地有线电视网，收看卫星转播的农村党员干部现代远程教育节目。

第2章第1节：终端接收站点系统的基本类型

1、基本型。主要由以下部分组成：

卫星信号接收单元。主要由卫星接收天线、卫星接收器等组成。

卫星数据处理单元。主要由计算机组成。卫星电视收视单元。主要由电视机组成。互联网接入单元。主要由

2、扩展型。

在基本型的基础上，增加以下部分：

多媒体教室

计算机网络教室

3、在基本型或扩展型的基础上，增加以下部分，实现支持功能：

宽带互联网接入单元

组播单元

光盘刻录机或硬盘录像机 打印机

一、基本功能

1、接收、播放、存储和回放CEBsat传输的IP数据广播节目；接收、播放CEBsat传输的电视广播节目和语音广播节目。

2、支持拨号上网。

二、扩展功能

1、多媒体教室

可通过大屏幕投影或多台电视机多种设备，扩大远程教育节目收视与使用的规模。

2、计算机网络教室

实现网络教室教学方式，满足多人同时学习和个性化学习的需求。

三、支持功能

1、支持宽带方式接入互联网，实现双向交互式辅助教学；

2、支持局域网组播，共享卫星和网络教育资源；

3、支持教学节目录制（包括光盘刻录或硬盘录制）；

4、支持文件打印服务；

5、支持与当地有线电视网或闭路电视系统相结合，实现在教室或在家收看远程教育电视节目。

第2章第2节：终端接收站点系统的功能

一、基本功能

1、接收、播放、存储和回放CEBsat传输的IP数据广播节目；接收、播放CEBsat传输的电视广播节目和语音广播节目。

2、支持拨号上网。

二、扩展功能

1、多媒体教室

可通过大屏幕投影或多台电视机多种设备，扩大远程教育节目收视与使用的规模。

2、计算机网络教室

实现网络教室教学方式，满足多人同时学习和个性化学习的需求。

三、支持功能

1、支持宽带方式接入互联网，实现双向交互式辅助教学；

2、支持局域网组播，共享卫星和网络教育资源；

3、支持教学节目录制（包括光盘刻录或硬盘录制）；

4、支持文件打印服务；

5、支持与当地有线电视网或闭路电视系统相结合，实现在教室或在家收看远程教育电视节目。

第2章第3节：影响终端接收站点天线接收效率的主要因素

天线在接收到卫星转发的有效信号的同时，也会接收到噪声信号。噪声信号的大小直接影响到收看的效果，降低接收效率。噪声主要有下列几种：

1、天空噪声：这是由星体中的能量交换和某些大气层活动造成的大宽带辐射。这种噪声主要通过主瓣输入，与仰角的大小无关。

2、大地噪声：温暖的地面中分子的激发造成的大带宽噪声称为大地噪声。在高纬度的低仰角中，它对天线噪声的作用最大。这是由于在较低仰角中，天线倾斜得更向着地面，所以增大在碟边衍射大地噪声的可能性。在较低的纬度上碟形天线的仰角更倾向天空，大地噪声的作用就大大减弱了。它主要是通过副瓣输入，而且对整个天线噪声起主要作用。

3、人为噪声：机器和设备发出的噪声也会增大天线噪声。例如汽车的打火系统、剪草机以及荧光灯的开和关。这些设备都会由于瞬态高压发射大宽带的噪声，这种噪声主要也通过副瓣输入。

天线接收效率与下列因素有关：

1、温度：在绝对零度的温度下（0K或者-273.15℃），所有分子的激发都会停止。因此，温度越高，分子的活动越剧烈，因而噪声也越大。正因为这样，噪声是以相应的噪声温度即以开氏温度表示。

2、地理位置：由于卫星在赤道上空，各接收站点的纬度不同，因而天线的仰角不同。噪声的主要成分是大地噪声，一般来说，在仰角低于30℃左右时，天线噪声温度会迅速增加。

3、天线的结构与材质：常见的天线结构有正馈式（正圆形）和偏馈式（椭圆形）两种。天线材质是指制作反射面所用的材料，一般有铝、铁、合金和玻璃钢等。实际选择天线应综合考虑机械、电气和环保等多方面因素。

4、相应地，高频 一般也可分为C波段LNB和KU波段LNB，接收卫星信号的频率范围同上。农村党员干部现代远程教育终端接收站点设计的高频头为KU波段LNB，由于这种高频头内置了馈源部分，所以一般称这种高频头为馈源一体化高频头。第3章第1节 BIOS基本设置

一、BIOS设置和基本选项

开启计算机或重新启动计算机后，在屏幕显示“Waiting……”时，按下“Del”键就可以进入CMOS的设置界面（图 2）。要注意的是，如果按得太晚，计算机将会启动系统，这时只有重新启动计算机了。大家可在开机后立刻按住Delete键直到进入CMOS。进入后，你可以用方向键移动光标选择CMOS设置界面上的选项，然后按Enter进入副选单，用ESC键来返回父菜单，用PAGE UP和PAGE DOWN键来选择具体选项，F10键保留并退出BIOS设置。

STANDARD CMOS SETUP（标准CMOS设定）

用来设定日期、时间、软硬盘规格、工作类型以及显示器类型 BIOS FEATURES SETUP(BIOS功能设定)用来设定BIOS的特殊功能例如病毒警告、开机磁盘优先程序等等 CHIPSET FEATURES SETUP（芯片组特性设定）用来设定CPU工作相关参数

POWER MANAGEMENT SETUP（省电功能设定）用来设定CPU、硬盘、显示器等等设备的省电功能 PNP/PCI CONFIGURATION（即插即用设备与PCI组态设定）

用来设置ISA以及其它即插即用设备的中断以及其它差数 LOAD BIOS DEFAULTS（载入BIOS预设值）此选项用来载入BIOS初始设置值

LOAD OPRIMUM SETTINGS（载入主板BIOS出厂设置）这是BIOS的最基本设置，用来确定故障范围 INTEGRATED PERIPHERALS（内建整合设备周边设定）主板整合设备设定

SUPERVISOR PASSWORD（管理者密码）计算机管理员设置进入BIOS修改设置密码 USER PASSWORD（用户密码）设置开机密码

IDE HDD AUTO DETECTION（自动检测IDE硬盘类型）用来自动检测硬盘容量、类型 SAVE&EXIT SETUP（储存并退出设置）保存已经更改的设置并退出BIOS设置

EXIT WITHOUT SAVE（沿用原有设置并退出BIOS设置）不保存已经修改的设置，并退出设置

二、远程教育终端接收站点主板BIOS常用选项设置

一般不熟悉BIOS设置的情况下，最好不要改动BIOS的设置，以免因设置错误影响主板正常运行，造成不必要的故障，但是在重新安装系统时必须修改BIOS设置，将启动模式改为光驱启动。现介绍如何修改启动模式：

开启计算机或重新启动计算机后，按下“Del”键就可以进入CMOS的设置界面，用方向键移动光标选择ADVANCED BIOS FEATURES选项，然后按回车进入副选项，用方向键移动光标选择FIRST BOOT DEVICE（首选启动项），然后按回车进入选择CDROM（光驱），然后按F10保存设置，这样就将启动模式设置为光驱启动了。

第3章第2节：WINDOWS操作系统安装

WINDOWS操作系统有很多种，常用的有WINDOWS98、WINDOWS2000、WINDOWSXP、WINDOWS2003。这里介绍WINDOWS XP GHOST操作系统安装步骤

1、卸载HAIER一键还原精灵

由于HAIER一键还原精灵对主板BIOS设置有保护作用，如果不卸载，在修改BIOS设置重新启动计算机后，HAIER一键还原精灵将自动还原BIOS默认设置，因此在修改BIOS设置前需先卸载HAIER一键还原精灵。具体步骤如下：

启动计算机后按HOME键，将出现一个对话框，要求输入密码，请输入：HAIER按回车，然后进入选择菜单，选择卸载系统按回车既可。

2、修改启动模式

按照上面介绍的方法将启动模式修改为光驱启动。

3、将GHOST WINXP系统盘放入光驱，重新启动计算机，进入光盘启动菜单（GHOST WINXP系统盘均为中文启动菜单），按提示选择一键安装WINXP到C盘，将进去GHOST还原系统镜像文件到C盘的过程，当进度到100%后将自动重启计算机，然后自动安装WINDOWS组建，一切安装过程为全自动安装。

第3章第3节：杀毒软件使用

作者： 来源：瑞锋镇党委 发布时间：2011年06月19日 点击数：

一、杀毒软件主要功能（以瑞星杀毒软件为例）

1、打开瑞星杀毒软件进入软件主界面。（如图3所示）

在进行杀毒之前，如果开通了互联网，建议先进行软件升级，因为某些新病毒必须杀毒软件升级病毒库才能进行查杀。点击按钮，将自动升级到最新版本。

2、进行病毒查杀

在中选择要查杀的磁盘，在前面方框中划钩，然后点击，将自动进行磁盘病毒查杀。如图4

工具列表中介绍几种常用工具：

⑴病毒隔离系统：病毒隔离系统是将染毒文件备份，用户可以对染毒文件进行恢复，以免丢失重要文件。

⑵漏洞扫描：漏洞扫描工具，用于扫描操作系统补丁升级状况和安全设置，减少遭受攻击的风险，降低安全隐患。

⑶硬盘数据备份：对硬盘数据进行备份，在文件丢失的情况下，可以利用备份进行还原。

⑷注册表修复工具：用于注册表被恶意篡改的情况（如木马、恶意网页的破坏），能够修复已经被篡改的注册表项。

第3章第4节：如何创建和宽带连接及就业网连接

一、创建宽带连接的步骤

网上邻居点右键选择属性点击进入（如图6）

图6

点击左边网络任务栏里面的创建一个新的连接，进入（图7）界面，图7

选择“连接到internet”，点击下一步进入（图8）界面，选择“手动设置我的连接”，图8

点击下一步进入（图9）界面，选择“用要求用户名和密码的宽带连接来连接”

图9

点击下一步进入（图10）界面，输入名称（如宽带连接），点击下一步，进如（图10界面）

图10

输入开通宽带时电信给的帐号和密码，点击下一步进入（图11）界面

图11

把“在我的桌面上添加一个到此连接的快捷方式”前面钩上，点击下一步，创建宽带连接就完成了。

二、创建就业网连接方式步骤

按创建宽带连接步骤，创建一个名称为“就业网”的连接，进入（图12）所示界面，图12

输入就业网的用户名和密码，然后将“为下面用户保存用户名和密码”前面打钩以保存帐号和密码，点击属性进入（图13）界面，选择网络，然后双击internet协议（TCP/IP）进入（图14）界面设置本机IP地址，因为劳动力就业网是专线专网，每台电脑都需要一个固定的IP地址才能连接，在使用下面的IP地址栏输入劳动局分配的IP地址，然后点确定完成设置。这样就业网连接就创建完成。

图13

图14

第4章第1节：计算机常见故障及排除办法

首先简单介绍常见的内存和显卡故障的判断和排除方法，内存和显卡出现故障时主机会发出不同的报警声，我们通过对声音的判断能判断出是内存还是显卡出现故障。内存故障报警声为断断续续鸣叫声，显卡故障为长鸣叫声。出现此故障的原因有灰尘太大，安装不牢固，解决办法是打开机箱将内存或显卡拔下来将灰尘擦干净重新安装一下，如果还是出现鸣叫声，疑为内存或显卡已经损坏，联系电脑公司技术员来进行检修。下面详细介绍计算机常见的十一类故障：

一、加电类故障

1、可能的故障现象

⑴主机不能加电（如：电源风扇不转或转一下即停等）、有时不能加电、开机掉闸、机箱金属部分带电等；

⑵开机无显示，开机报警；

⑶自检报错或死机、自检过程中所显示的配置与实际不符等；

⑷反复重启；

⑸不能进入BIOS、刷新BIOS后死机或报错；CMOS掉电、时钟不准；

⑹机器噪音大、自动（定时）开机、电源设备问题等其它故障。

2、可能涉及的部件

市电环境；电源、主板、CPU、内存、显卡、其它可能的板卡；BIOS中的设置（可通过放电恢复到出厂设备）；开关及开关线、复位按钮及复位线本身的故障。3、判断要点/顺序。

⑴检查电脑设备：

①.周边及电脑设备内外是否有变形、变色、异味等现象；

②.环境的温、湿度情况；

③.加电后，注意部件、元器件及其它设备是否变形、变色、异味、温度异常等现象发生。

⑵检查市电情况：

①.检查市电电压是否在220V±10%范围内，是否稳定（即是否有经常停电、瞬间停电等现象）；

②.市电的接线定义是否正确（即，左零右火、不允许用零线作地线用（现象是零地短接）、零线不应有悬空或虚接现象）；

③.供电线路上是否接有漏电保护器（且必须接地火线上），是否有地线等；

④.主机电源线一端是否插在市电插座中，不应有过松或插不到位的现象，另一端是否接在主机电源上，不应有过松或插不到位的情况。

⑶检查电脑内部连接：

①.电源开关可否正常的通断，声音清晰，无连键、接触不良现象；

②.其它各按钮、开关通断是否正常；

③.连接到外部的信号线是否有断路、短路等现象；

④.主机电源是否已正确地连接在各主要部件，特别是主板的相应插座中；

⑤.板卡，特别是主板上的跳接线设置是否正确。

⑷检查部件安装：

①.检查机箱内是否有异物造成短路；

②.或零部件安装上是否造成短路；

③.通过重新插拔部件（包括CPU、内存），检查故障是否消失（重新插拔前，应该先做除尘和清洁金手指工作，包括插槽）。如果总是通过重新插拔来解决，应检查部件安装时，是否过松、后档板尺寸是否不合适、插座太紧，以致插不到位或被挤出；

④.检查内存的安装，要求内存的安装总是从第一个插槽开始顺序安装。如果不是这样，请重新插好。

⑸检查加电后的现象：

①.按下电源开关或复位按钮时，观察各指示灯是否正常闪亮；

②.风扇（电源的和CPU的等）的工作情况，不应有不动作或只动作一下即停止的现象；

③.注意倾听风扇、驱动器等的电机是否有正常的运转声音或声音是否过大；

④.主机能加电，但无显示，应倾听主机能否正常自检（即有自检完成的鸣叫声，且硬盘灯能不断闪烁）若有，先检查显示系统是否有故障，否则检查主机问题；

⑤.对于开机噪音大的问题，应分辨清噪音大的部位，一般情况下，噪音大的部件有风扇、硬盘、光驱和软驱动机械部件。对于风扇，应通过除尘来检查，如果噪音减小，可在风扇轴处滴一些钟表油，以加强润滑。

第4章第2节:卫星接收设备常见故障及排除办法 现象1：文件接收系统接收不到信号。可能原因：

1、参数设置不正确。

2、同轴电缆未连接上。

3、无信号或信号太弱。

4、电缆断、功分器坏、高频头坏、天线方位发生变化。

5、接收软件出现问题。解决方法：

1、修改为正确的参数设置。

2、把同轴电缆与卫星接收卡连接牢固。

3、把连接到卫星接收卡上的连线连接到卫星接收机上，查看信号强度和信号质量。

4、排除方法上面已介绍。

5、重新启动计算机，仍不能正常接收，从新安装软件。现象2：有信号，但无法接收。可能原因：

1、硬盘已满。

2、接收软件出现问题。解决办法：

1、对接收下来的文件进行整理、归类，对无用的文件可进行删除，对有用的文件可录成光盘保存，腾出硬盘空间，满足系统接收。

2、重新启动,如不正常接收, 从新安装软件。现象3:IP流媒体播放,出现停顿。可能原因:

1、信号较弱。

2、信号源出现问题。解决方法：

1、可能是下雨、下雪、有雾等天气不好的原因，如天气正常，则参考以上办法查看电缆线路、功分器、高频头等硬件故障。

2、等信号源正常自然解决。

现象4：接收引擎断开，状态条上引擎显示为红灯。可能原因：

1、信号太弱。

2、接收软件出现问题 解决方法：

1、看信号强度和信号质量。

2、重新启动，如仍不能正常解决，从新安装软件。

四、其他故障及排除

现象1：计算机的信号切换不到电视机上。可能原因：

1、VGA连接线未连接上。

2、VGA连接线断。

3、显示器分辨率、刷新率设置不正确。

4、VGA分配器坏。解决方法：

1、检查VGA连接线，确保连接正常。

2、检查VGA连接线，是否有断裂现象。

3、检查显示器分辨率是否为800*600，刷新率为75Hz，如果不是，请将分辨率设置为800*600，刷新率设置为75Hz。

4、按电视机遥控器，出现“视频”界面后，选择“电脑输入”。

5、如果无以上原因，则可能是VGA分配器坏，更换VGA分配器。现象2：电视机上的VGA信号有图象，无声音。可能原因：

1、VGA音频线未连接上。

2、未转换到VGA对应的视频通道。

3、VGA音频断线。解决方法：

1、VGA音频线连接到电视机上音频输入插孔。

2、如VGA音频线连接到电视机后面的视频1的音频输入插孔，则把电视机调节到VGA频道，按电视机遥控器上的“MENU”键，出现主菜单界面，选择菜单中的“图像调整”后，按电视机遥控器，出现“声音选择”界面，选定后，通过 将“声音选择”设置为视频1；如使用的视频2，也可通过上面方法来设置。

如以上办法仍无声音，则可能是VGA音频线已断，及时更换VGA分配器的音频线。

第二篇：农村党员干部现代远程教育

农村党员干部现代远程教育

现代远程教育是将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式，是工业化和信息化时代的产物。农村党员干部现代远程教育是我们党根据新形势新任务，运用计算机、多媒体、现代通信等信息技术和手段，对农村党员干部和农村群众实施教育培训的创新举措，是探索让农村党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠的有效途径。根据党的十六大精神，2003年初党中央决定在部分省开展试点工作。2007年初，在总结试点经验的基础上决定在全国农村普遍开展这项工作。党的十七大把“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育”写入大会报告。

2007年7月4日，中共中央办公厅印发《关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》。重要意义：

开展农村党员干部现代远程教育，是党中央着眼于加强农村党的建设、巩固党在农村的执政基础，着眼于建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化作出的一项重要部署，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义新农村为主题，以提高农村基层干部能力和保持农村党员队伍的先进性为重点，围绕中心，服务大局，建立健全农村党员干部现代远程教育网络体系，大规模培训农村党员干部和农民群众，大幅度提高农村党员干部和农民群众的素质，为建设社会主义新农村提供思想政治保证、精神动力和人才支持。目标要求：

1.农村党员作用充分发挥。广大农村党员学习实践“三个代表”重要思想和深入贯彻落实科学发展观的坚定性进一步增强，保持共产党员先进性的自觉性进一步增强，带头致富、带领群众共同致富的本领进一步增强，在建设社会主义新农村中充分发挥先锋模范作用。

2.农村干部能力不断增强。广大农村基层干部执行政策的能力、加快发展的能力、服务群众的能力、依法办事的能力、科学管理的能力和解决自身问题的能力进一步提高，在建设社会主义新农村中充分发挥骨干带头作用。

3.农民整体素质不断提高。培养造就一大批掌握先进适用农业科技知识和技能、具有创业致富本领的实用人才和新型农民，使越来越多的农民成为有知识的

文化人、讲道德的文明人、懂技术的内行人、会经营的明白人，在建设社会主义新农村中充分发挥主体作用。

4.农村基层组织得到加强。推动大多数农村基层党组织实现领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、小康建设业绩好、农民群众反映好的目标，在建设社会主义新农村中充分发挥领导核心和战斗堡垒作用。以村党组织为核心的村级组织配套建设进一步加强，党在农村的执政基础进一步巩固。指导原则：

1.整合资源，共建共享。充分整合利用各系统各部门现有的基础设施、教学资源、管理队伍、师资力量、站点场所、技术和资金等资源，特别是要充分利用农村中小学现代远程教育的各种资源，共同建设，多方共享，避免重复建设。

2.因地制宜，稳步推进。坚持实事求是，从实际出发，区分不同情况，量力而行，逐步推进，把工作的力度、推进的速度与当地经济发展水平和财政承受能力统一起来，不增加农民负担。

3.建管并重，学用结合。把教学平台建设、终端站点建设、教学资源开发与教学组织管理结合起来，把教育培训与实际运用结合起来，确保农村党员干部现代远程教育网络发挥最大效益。

4.以人为本，务实求效。农村党员干部现代远程教育站点，既要组织农村党员干部学习，又要鼓励欢迎广大农民群众收看。

5.积极探索，勇于创新。

积极探索农村党员干部现代远程教育的规律，改进方式，更新内容，不断推进农村党员干部现代远程教育的理论创新、实践创新、管理创新和制度创新。主要任务：

1.建设农村党员干部现代远程教育教学平台。2.建设农村党员干部现代远程教育终端站点。

3.开发农村党员干部现代远程教育多种媒体教学资源。4.建立农村党员干部现代远程教育骨干队伍。

5.建立科学规范的农村党员干部现代远程教育工作机制。

第三篇：农村党员干部现代远程教育

关于开展农村党员干部现代远程教育“三创建”活动的实施意见

各乡镇党委，县农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组成员单位：

为了认真贯彻落实党的十七届三中全会精神，充分发挥农村党员干部现代远程教育工作在提升农村党员干部素质、服务产业发展、传播先进文化、推进新农村建设方面的作用，结合我县实际，决定从2009年至2012年在全县开展农村党员干部现代远程教育“三创建”活动，现提出以下意见：

一、总体思路

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以提升农村党员干部素质和促进农民增收为重点，按照中央和省市关于开展现代远程教育工作的总体部署，围绕推进全县新农村建设大局，以开展“创建素质提升示范点、创建科技致富促增收示范点、创建先进文化传播示范点”活动为载体，使全县农村党员干部现代远程教育站点在经常性培训农村党员干部和农民群众，有效提高农村党员干部和农民群众素质，传播现代农业科技知识，服务产业发展，传播先进文化，活跃农村文化生活等方面发挥更大作用，为加快推进全县社会主义新农村建设提供思想政治保证、人才保证和智力支持。

二、目标任务及活动内容

目标任务：通过开展“三创建”活动，使全县农村党员干部现代远程教育教学组织方式进一步改进，教学活动管理 1

进一步加强，教学成果转化进一步加快，教学组织管理机制进一步完善，党员干部现代远程教育的功能和效果进一步显现，在加强农村党的建设、提高党员干部队伍素质、促进和谐社会建设及服务新农村建设等方面取得新的成效。从今年起，用三年时间，在全县创建50个左右的“三创建”示范点，使全县示范站点数达站点总数的30％以上，每年创建比例为村级站点的10％左右。各乡镇党委要围绕“三创建”活动的目标任务和要求，把农村党员干部现代远程教育与党员电化教育结合起来，认真组织开展“三创建”活动，每年按照村级站点10％左右的比例进行创建，村数较少的乡镇每年至少创建1个示范村，以示范点创建带动整体工作上水平。

活动内容：“创建素质提升示范点”就是充分发挥农村党员干部现代远程教育终端接收站点的先进理论教育功能，加强对农村党员干部政治理论、政策法规、市场经济知识、农村经营管理知识等方面的教育和培训，大力提升农村党员干部的思想政治素质和岗位业务素质，提高新形势下做好农村工作的能力和方法。

“创建科技致富促增收示范点”就是充分发挥农村党员干部现代远程教育终端站点的先进技术辐射功能，组织农村党员干部结合本村主导产业发展实际，收看学习国内外农业先进经验介绍、农村实用技术、农村劳动力转移就业技能、市场信息、致富信息等内容的节目，通过科技示范带动，促进农村党员干部带头致富、达到群众共同致富，推动农村经济快速发展。

“创建先进文化传播示范点”就是充分发挥农村党员干部现代远程教育终端站点的先进文化传播功能，组织农村党员干部收看学习农村卫生、计划生育、文化体育、科普知识、公民道德、影视剧场等内容的节目，向农村党员干部和广大群众传播先进文化，弘扬文明新风，促进农村精神文明建设。

三、主要措施

（一）抓好站点建设。我县把2009年定位为“农村党员干部现代远程教育网络建设年”，把终端接收站点建设作为“三创建”活动的基础工程，本着先易后难的原则，分2批组织实施。今年年初，全县完成了第一批155个终端接收站点建设任务，第二批4个站点（曹家镇秦鸣村；故郡乡涝川村、祝家河村；安乐镇鸡坡村）将于年底前建成。坚持边建设边规范，建立健全规章制度，落实工作责任制，确保站点正常运转，并顺利通过省市验收。

（二）抓好管理员教育培训。县远程教育中心要采取统一学习培训、上门专题辅导等形式，加强对管理员的教育和培训。各乡镇也要采取多种形式，对管理员进行经常性地培训，突出实际操作技能，努力达到熟练操作的基本要求。

（三）抓好教学资源开发和引进。县远程教育中心按照省市的教学计划，紧扣“三创建”活动内容，结合我县产业结构特点，整合各方面力量，开发制作一批贴近农业，农民喜闻乐见的“乡土教材”。同时根据基层站点的需要，积极引进适用对路的电化教育片，服务基层创建活动。各乡镇党委和县农村党员干部现代远程教育协调小组成员单位要积

极配合，为县农村党员干部现代远程教育中心提供相关素材，由县远程教育中心每年制作1—2部高质量的课件，参加省市开展的优秀课件观摩评比。

（四）抓好收看培训指导。各乡镇党委要本着服务农村的原则，分别制定远程教育教学计划，根据农时季节和农民生产生活特点，利用农村党员活动日等多种形式，有计划地组织农村党员干部收看学习远程教育节目。保证每个站点每月集中收看学习不少于2次。按照《岐山县农村党员干部现代远程教育工作实施意见》文件要求，农业、科技等部门的专业人才及当地农村实用人才要有计划地深入到农村、田间地头，经常性开展教学辅导活动，使农民群众达到学以致用。同时建立“三簿一册”（《设备运行记录簿》、《播放收看记录簿》、《信息反馈记录簿》及《党员学习名册》），落实好学习登记、讨论交流、效果反馈及学习检查等制度，提高教学效果。

（五）抓好典型示范带动。采取典型引路方式，建设一批远程教育“三创建”活动典型，提升全县远程教育站点整体工作水平，力争使每个农村党员干部至少学会、应用一项新技术，带头搞出一块示范田或一个致富项目，至少带富一个困难户，辐射带动一片群众。

四、几点要求

（一）加强组织领导。各乡镇党委要建立健全农村党员干部现代远程教育工作领导责任制，形成一级抓一级，层层

抓落实的工作局面。同时要加大工作协调力度，调动各方面的积极性，形成上下联动、密切配合、齐抓共管的工作格局。

（二）强化督查考核。为了使“三创建”活动深入开展，县委组织部拟定了机构人员、基础设施、站点管理、教学组织、管理机制、教学效果、学运结合等七个方面的考核评价体系，各乡镇党委要围绕以上七个方面，抓好工作落实，既要抓好示范点的建设，又要推动整体工作上水平。县委组织部将不定期对“三创建”活动进行检查。

（三）注意搞好结合。要把“三创建”活动与学习实践科学发展观教育活动相结合，与“三级联创”相结合，与“升级晋档，科学发展”相结合，使农村党员干部现代远程教育“三创建”活动开展得扎扎实实、富有成效。

（四）评比表彰。各乡镇党委每年要根据“三创建”活动内容的开展，结合取得的实效以及农民人均纯收入的硬件指标，认真组织考核评价。县委组织部将在年底对创建情况进行逐点检查验收，并将创建结果在全县通报。对创建验收达标的村级终端接收站点予以授牌并进行表彰奖励。

农村党员现代远程教育领导协调小组成员单位职能分工

县委组织部：负责领导协调小组的牵头工作和领导协调小组办公室的日常工作（具体工作由县农村党员干部现代远程教育中心负责），远程教育中心要切实负责，搞好统筹安排。工作要抓住重点，突出特色，力争创出先进经验。

县委基层办：负责制定农村党员干部现代远程教育基层组织建设方面的学习计划，组织开发有关课件；协助县远程教育中心做好农村党员干部现代远程教育相关工作。

县委农工部、县科协、科技局、经贸局、农业局、林业局、水利局、农发办、乡企局：结合全县经济发展的实际，在农村实用技术推广应用方面为全县农村党员干部远程教育提供必要的课件和教学资料，组织选派人员参与教学辅导队伍，进行实地辅导。

各乡镇党委：负责本乡镇、村终端站点的前期准备和组织实施工作；充分发挥远程教育的资源优势，及时组织党员干部进行培训，制定并完善管理制度；定期对各村站点的设备和播放收看情况进行检查指导；负责组建各站点管理员队伍，并抓好队伍管理；选择1－3个基础好的村建成示范点，带动面上工作。

第四篇：农村党员干部现代远程教育工作制度

农村党员干部现代远程教育工作制度

农村党员干部现代远程教育工作领导小组职责

1、围绕中央、省、市委关于开展农村党员干部现代远程教育的战略部署，结合我县实际，认真研究农村党员干部现代远程教育发展规划，制定具体实施方案，并做好贯彻落实。

2、组织实施农村党员干部现代远程教育的接收、收看、讨论、应用工作，使现代远程教育成为“党员干部经常受教育，农民长期得实惠”的有效机制，不断提高农村党员干部队伍素质，加强农村基层组织，促进农村经济快速发展，增加农民收入。

3、积极开展调查研究，加强对全县农村党员干部队伍现代远程教育工作规划的实施、管理、检查的宏观指导。

4、定期或不定期召开农村党员干部现代远程教育工作会议，分析情况、研究问题、解决矛盾。

5、定期对信息资源进行整理分析，结合我县实际，总结经验，培育典范，并搞好宣传推广，服务工作大局。

6、完成上级农村党员干部现代远程教育工作领导小组及其办公室交办的其他各项工作。农村党员干部现代远程教育学习制度

1、农村党员干部现代远程教育内容的接收和培训，必须在站点管理人员的具体组织下进行。

2、各站点要围绕中心工作，结合当地党员干部群众的生产生活需要，制定学习计划，合理选择学习内容。每月8日、18日、28日为固定远程教育学习日，另外根据培训内容对学习时间做出其他具体安排，农闲时每周至少组织三次以上学习，农忙时每周不少于一次。

3、学习内容主要为政治理论知识、农村卫生、典型经验等。注重把学习“三个代表”重要思想与传播科技、文化、卫生等实用知识结合在一起。

4、严格学习收看纪律，收看前要点名，收看中要适时做好辅导，收看后要布置讨论题目，认真组织座谈讨论，及时填写《讨论记录薄》、《信息反馈记录薄》。

5、各站点要建立健全“三薄一册”，即《播放收看记录簿》、《讨论记录薄》、《信息反馈记录薄》和《点名册》。每半年进行一次检查，接受信息和学习培训情况要逐级上报。

农村党员干部现代远程教育工作考核评估制度

1、考核内容：站点的运行、管理和组织教学情况；党员参学情况；党员运用远程教育手段学科技、用科技情况；操作人员技术熟练程度；站点学用效果的发挥等。

2、考核方法及组织：考核采取定期和不定期考核相结合的方式进行，每半年进行一次。考核逐级组织，即县委组织部和远程教育办公室对乡镇考核，抽查乡镇村级站点20%以上。

3、考核结果的运用：考核分优秀、良好、合格和不合格四个档次。将结果作为考核评估乡镇党委和村党支部工作实绩和党建目标的重要内容，作为农村基层党组织和广大党员干部评先的重要依据。

农村党员干部现代远程教育工作信息反馈制度

1、各级站点在开展远程教育工作中，定期对站点运行和党员干部学用情况进行综合分析，及时上报信息，并不断探索，完善工作方法，提升站点的整体服务功能。

2、信息反馈内容：（1）网络教育课件质量情况汇报（2）党员干部学习资源需求情况（3）站点开展学习情况及党员干部中的学用典型情况（4）对开展现代远程教育工作的意见和建议。

3、村级远程教育教学点每旬向乡镇远程教育辅导站反馈一次信息，乡镇远程教育辅导站每月向县远程教育办公室反馈一次信息，一般采用书面形式反馈。乡（镇、街道办事处）远程教育辅导站工作职责

1、组织实施好本辖区及站点现代远程教育接收、收看、管理等工作。

2、定期或不定期对本辖区内各远程教育点的收看情况进行督促检查，并建立督查档案。

3、协调好本辖区各教学点接收、收看、维修反映的问题，并组织培训专员人员，对学用科技项目进行服务指导。

4、开展调查研究，总结经验，培育学用典型，进行宣传推广，服务经济发展大局。

5、对辖区内各教学点对信息资源的需求进行随意采集、随时反馈，不影响生产生活需要。及时对辖区内反馈信息汇总、整理、归纳，每月向县现代远程教育办公室报告一次书面信息。乡领导协调小组 组长：XXX 成员：XXX

XXX

XXX

第五篇：农村党员干部现代远程教育目录

农村党员干部现代远程教育目录

什么是农村党员干部现代远程教育 重要意义：指导思想 目标要求：指导原则：

主要任务：总体安排：

现代远程教育是将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式，是工业化和信息化时代的产物。农村党员干部现代远程教育是我们党根据新形势新任务，运用计算机、多媒体、现代通信等信息技术和手段，对农村党员干部和农村群众实施教育培训的创新举措，是探索让农村党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠的有效途径。根据党的十六大精神，2003年初党中央决定在部分省开展试点工作。2007年初，在总结试点经验的基础上决定在全国农村普遍开展这项工作。党的十七大把“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育”写入大会报告。

2007年7月4日，中共中央办公厅印发《关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》。编辑本段重要意义：

开展农村党员干部现代远程教育，是党中央着眼于加强农村党的建设、巩固党在农村的执政基础，着眼于建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化作出的一项重要部署，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。编辑本段指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义新农村为主题，以提高农村基层干部能力和保持农村党员队伍的先进性为重点，围绕中心，服务大局，建立健全农村党员干部现代远程教育网络体系，大规模培训农村党员干部和农民群众，大幅度提高农村党员干部和农民群众的素质，为建设社会主义新农村提供思想政治保证、精神动力和人才支持。目标要求：

1.农村党员作用充分发挥。广大农村党员学习实践“三个代表”重要思想和深入贯彻落实科学发展观的坚定性进一步增强，保持共产党员先进性的自觉性进一步增强，带头致富、带领群众共同致富的本领进一步增强，在建设社会主义新农村中充分发挥先锋模范作用。

2.农村干部能力不断增强。广大农村基层干部执行政策的能力、加快发展的能力、服务群众的能力、依法办事的能力、科学管理的能力和解决自身问题的能力进一步提高，在建设社会主义新农村中充分发挥骨干带头作用。

3.农民整体素质不断提高。培养造就一大批掌握先进适用农业科技知识和技能、具有创业致富本领的实用人才和新型农民，使越来越多的农民成为有知识的文化人、讲道德的文明人、懂技术的内行人、会经营的明白人，在建设社会主义新农村中充分发挥主体作用。

4.农村基层组织得到加强。推动大多数农村基层党组织实现领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、小康建设业绩好、农民群众反映好的目标，在建设社会主义新农村中充分发挥领导核心和战斗堡垒作用。以村党组织为核心的村级组织配套建设进一步加强，党在农村的执政基础进一步巩固。编辑本段指导原则：

1.整合资源，共建共享。充分整合利用各系统各部门现有的基础设施、教学资源、管理队伍、师资力量、站点场所、技术和资金等资源，特别是要充分利用农村中小学现代远程教育的各种资源，共同建设，多方共享，避免重复建设。

2.因地制宜，稳步推进。坚持实事求是，从实际出发，区分不同情况，量力而行，逐步推进，把工作的力度、推进的速度与当地经济发展水平和财政承受能力统一起来，不增加农民负担。

3.建管并重，学用结合。把教学平台建设、终端站点建设、教学资源开发与教学组织管理结合起来，把教育培训与实际运用结合起来，确保农村党员干部现代远程教育网络发挥最大效益。

4.以人为本，务实求效。农村党员干部现代远程教育站点，既要组织农村党员干部学习，又要鼓励欢迎广大农民群众收看。

5.积极探索，勇于创新。

积极探索农村党员干部现代远程教育的规律，改进方式，更新内容，不断推进农村党员干部现代远程教育的理论创新、实践创新、管理创新和制度创新。编辑本段主要任务：

1.建设农村党员干部现代远程教育教学平台。

2.建设农村党员干部现代远程教育终端站点。

3.开发农村党员干部现代远程教育多种媒体教学资源。

4.建立农村党员干部现代远程教育骨干队伍。

5.建立科学规范的农村党员干部现代远程教育工作机制。编辑本段总体安排：

在前四年试点工作的基础上，用三至四年的时间，力争到2010年底，在全国基本建成农村党员干部现代远程教育网络体系。