第一篇：课外文言文阅读三
课外文言文阅读三
班级
姓名
（一）阅读下面文言文，完成第11-15题。（10分）
解元，字善长，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩铄人，垂手过膝，能百步穿杨叶，号“小由基”。能以索持犀牛却行。尝乘骏马驰突贼阵，往返如飞。
初，起兵保安军德清砦，积功授青涧都虞侯。建炎三年，诏隶韩世忠，擢偏将军。世忠出下邳，闻金人大至，众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击，俘其．生口，备悉敌情。俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击，大呼，声．振刀甲。一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。以功授閤门宣赞舍人。．
（节选自解缙《太原王传》）
【注释】①由基：即养由基，春秋时楚人，善射。②却行：倒退而行。③保安军德清砦：与下文“下邳”，均为地名。④清涧都虞侯：与下文“偏将军”“閤门宣赞舍人”，均为官名。⑤擢：提拔。⑥鹘击：像鹘一样猛击。鹘：鸷鸟。11.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）（1分）
敌 骑 数 千 四 面 集 12.解释文中加点的词语。（3分）
（1）优（）（2）备（）（3）遁（）13.说说“闻金人大至，众心摇愕”的意思。（2分）
14.《口技》中写宾客“两股战战，几欲先走”，是通过侧面描写表现口技人技艺高超。请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。（2分）
15.为了突显人物形象，选文主要写了解元的哪两个特点？请用自己的话概括。（2分）
⑥③
⑤①
②
（二）目不见睫
楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。” 庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄跻①为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”
庄王乃止。
故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。” 【注释】①庄跻：战国时楚庄王后裔，后降汉。8.加点词意思不相同的一组是（2分）
A.楚庄王欲伐越 B.此智之如目也 ．． 齐师伐我 其家甚智其子 ．．C.王之伐越，何也 D.庄王乃止 ．． 无丝竹之乱耳 不可久居，乃记之而去 ．．9.翻译下面的句子。（2分）
自见之谓明。10.读后，你想到了与此文主旨相关的哪个成语或俗语？（2分）
（三）杨万里○1为人刚而偏。韩侂胄○2用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属万里为之记，许以掖垣○3。万里曰：“官可弃，记不作可。”侂胄恚，改命他人。卧家十五年，皆其柄国○4之日也。侂胄专僭○5日益甚，万里忧愤怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸○6吏之报时政者皆不以告。忽族子○7自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书日：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许○8，报国无路，惟有孤愤!”又书十四言别妻子，落笔而逝。（节选自《宋史·杨万里传》）
[注释]①杨万里：南宋著名诗人，力主抗金。②韩侂(tuō)胄：南宋重臣，以外戚身份专政十多年，位在左右丞相之上。③掖垣：泛指高官。④柄国：掌管国家。⑤僭(jiàn)：超越本分。⑥邸(d ǐ)：此指官府。⑦族子：宗族里的年轻人。⑧吾头颅如许：意为我头发已白，年已老。
12、下列选项不正确的一项是（）（3分）．．．A、“卧家十五年”一句省略了主语“杨万里”。
B、文中画线句的朗读停顿可标注为“万里忧愤/怏怏成疾”。C、“谋危社稷”中的“社稷”可解释为“国家”。
D、“又书十四言别妻子”意为“又写下了十四句话告别妻子”。
13、乙文主要写了杨万里的哪些事情？这些事情表现了他怎样的品质？（4分）________________________________________________________
（四）林道人诣谢公。东阳时始总角，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士见！”（选自《世说新语》）
【注】①林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公。②谢公：谢安，东晋名相，死后追封太傅，世称谢太傅、谢公。③东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守。其父谢据早亡，下文“家难”即指此事。④总角：儿童头结发成小髻，常用以指代儿童。⑤信：传信的人。⑥朝士：朝廷官员。22.解释下列加点的词。（4分）
（1）东阳时始总角（）（2）再遣信令还（）．．（3）而太傅留之（）（4）谢公语同坐曰（）．．23.根据文意，用“/”把文中画线部分断成三个短句。（3分）
新 妇 少 遭 家 难 一 生 所 寄 唯 在 此 儿
24.王夫人为什么坚持要“流涕抱儿以归”？（2分）⑥
⑤①②③
④
（五）阅读下面的文言语段，完成8-10题。是仪字子羽，北海营陵人也。孙权承摄大业，优文征仪。吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。从讨羽，拜忠义校尉。既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。欲复授兵，仪自以非才，固辞不受。黄武中，遣仪之皖④
③
①②就将军刘邵，欲诱致曹休。休到，大破之，迁偏将军。
大驾东迁，使仪辅太子。后从太子还建业。典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！”据实答问。权遂舍之，嘉亦得免。
是仪不治产业，不受施惠，为屋舍财足自容。邻家有起大宅者，权出望见，问起大室者谁，左右对曰：“似是仪家也。”权曰：“仪俭，必非也。”问果他家。是仪时时有所进达⑤，未尝言人之短。事国数十年，未尝有过。
（选自《三国志·是仪胡综传第十七》，有删改。）
【注释】①承摄：继承掌管。②优文：意思是专门下文，给是仪优厚的待遇。③黄武：年号。④皖：地名。下文“建业”也是地名。⑤进达：举荐人才。8.对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是（）A．既定荆州，都武昌 既：既然 B．后从太子还建业 从：跟从，跟随 C．权遂舍之 遂：于是
D．左右对曰：“似是仪家也。” 左右：身边的人，近臣
9.下面语句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（）例句：休到，大破之
A．此诚危急存亡之秋也 B．吾妻之美我者，私我也 C．吾欲之南海 D．彼竭我盈，故克之 10.下面对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．是仪被派遣到皖县见将军刘邵，准备引曹休出战。
B．当众官因害怕吕壹而诬蔑刁嘉诽谤国政时，是仪不畏权势，坚守自己做人的原则。
C．是仪置办家产私业，拥有一栋大宅，从不接受别人的施舍惠赐。D．是仪经常举荐人才，勤政为国数十年，不曾有过失。课外文言文阅读三
【答案】
（一）11.敌骑数千/四面集（1分）
12.（1）以„„为忧，感到担忧（1分）（2）详细，详尽（1分）（3）逃跑（1分）13.（士兵们）听说金兵大队人马逼近，惊讶不已，军心动摇。（2分）14.一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。（2分）
15.力大无比，本领高强（1分）；智勇双全，战功卓著（1分）。【答案】
（二）目不见睫
8.B 9.能够正确认识自己才是明智。
10.示例：知（智）者不惑 人贵有自知之明 知己知彼，百战百殆。知人者智，自知者明。
【答案】
（三）12、D
13、杨万里不为韩侂胄写记，杨万里忧国而死。表现了他为人刚正耿直，热爱国家。译文：杨万里为人刚正而固执。韩侂胄专权之后，想要网罗四方的知名人士做他的羽翼，有一次修筑了南园。嘱咐杨万里为南园写一篇记，答应让杨万里做高官。杨万里曰：“官可以不做，记是不能写的。”侂胄山很生气，改叫他人去写。杨万里在家闲居十五年，都是韩侂胄专权的日子。韩侂胄日益专权了，杨万里心中忧愤，怏怏不乐，终于病倒了。家人知他是忧虑国事，凡是和时政有关的事情都不告诉他。有一天宗族里有个年轻人族子忽然从外面回来了，说起韩侂胄用兵的事情。杨万里失声痛苦，急忙叫拿来纸写道：“韩侂胄奸臣，擅自专权，目无无皇上，大动干戈，残害人民，图谋危害国家，我这么大岁数了，没有办法报效国家，只有愤愤不平!”又写下了十四个字告别妻子儿女，写罢就去世了。
【答案】
（四）22．⑴才 ⑵派 ⑶他，代东阳（或谢朗）⑷告诉或“对„„说” 评分标准：每词1分，第⑶题只写出“他”，得0.5分。共4分。
23．家难/ 一生所寄/ 唯在此儿。评分：第一处2分，第二处1分，共3分。
24．⑴新病起；⑵一生所寄，唯在此儿。评分标准：两个要点，答到一点得1分。用自己的话表述意对也可。共2分。
【答案】
（五）8.A9.D10.C
第二篇：课外文言文训练三
课外文言文专项三
一、（牛刀小试）海鸥与巷燕
鸥于海渚遇巷燕。
燕谓鸥曰：“我至子所，而子不至我所，何也?”曰：“吾性傲以野，不乐依人焉，故也。” 燕曰：“我以依人而处，故飙风得所障，冻雨得所，蔽，炽日得所护。以是观之，子其病①矣。”鸥曰：“吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未见也。”
燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且爱之也。子之病我者，忮②其爱乎?”鸥曰：“子谓人之于我，爱乎，憎乎?”燕曰：“皆无之。”鸥曰：“吾以傲野自适，人之憎爱非所论也。即以人论，吾以不见③爱，故不见憎。然则，见爱者其危哉!”
燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鸥言。
(选自刘熙载《寤崖子》)【注释】①病：困苦。②忮(zhì)：嫉妒。③见：表示被动，相当于“被”。1.解释下列句子中加点的词。
(1)我至子所()(2)不乐依人焉()．．(3)燕不喻而去()．2.选出下列句子中加点的词用法相同的一项()A.鸥于海渚遇巷燕 贤于材人远矣 ．．B.以人不之憎且爱之也 手指不可屈伸，弗之怠 ．．C.吾以不见爱，故不见憎 子墨子解带为城，以牒为械 ．．D.巷人方食，燕泥污其羹 安陵君其许寡人 ．．3.这则故事的寓意是：
二、（当堂练习）治国犹栽树
唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？”(节选自《贞观政要》)【注释】①侍臣：周围的大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔(rěn)：丰收。1.解释下面句中加点的词。
(1)征求不已()(2)惟欲清净()．．2.翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛
3.结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。
【传统美德篇】 祁奚请老
③晋大夫祁奚①老，晋君②问曰：“孰可使嗣？”祁奚对曰：“解狐可。”君曰：“非子之仇邪？”．
④⑤对曰：“君问可，非问仇也。”晋遂举解狐。后又问：“孰可以为国尉？”祁奚对曰：“午可也。”．．君曰：”非子之子耶？”对曰：“君问可，非问子也。” ．【注释】①祁奚：晋国的大夫，曾任中军尉。②晋君：指晋悼公。③解狐：晋国大夫。④国尉：春秋时，各国均在将军之下设国尉。⑤午：祁午，祁奚之子。1.下列加点字解释不正确的一项是()A.孰可使嗣(子嗣，后代)B.晋遂举解狐(推举)．．C.非子之子(你)D.孰可以为国尉(谁)．．2.下列哪一项不属于本文所表现的祁奚的品质()A.任人唯贤 B.大公无私 C.坦率正直 D.谦虚谨慎
三、（课后巩固）朱晖守信
初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达④，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡⑤之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”(节选自《后汉书》)【注释】①晖：朱晖，与张堪同为东汉人。②名称：名声，名望。③大学：汉朝设在京城的最高学府。④先达：指有道德、有学问的前辈。⑤赈赡：救济，周济。1.解释下列句中的加点词语。
(1)晖同县张堪素．有名称()(2)乃把．
晖臂曰()(3)举手未敢对．()(4)子孙窃怪．之()2.下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是()例句：欲以．妻子托来生 A.属予作文以．记之 B.晖以．堪先达 C.以．残年余力 D.故临崩寄臣以．
大事也 3.用现代汉语写出下面句子的意思。
晖闻妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之
4.结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。
《海鸥与巷燕》
1.(1)处所。(2)依附，依靠。(3)知道，明白。2.B 3.示例一：劝告人们要自主自强，不要依附他人，以免受制受辱。
示例二：说明爱与恨、祸与福相互倚伏，相互转化的道理。(大意写出即可)《治国犹栽树》 1.(1)停止。(2)只。
2.治理国家就像栽种树木，不动摇它的根基，它就会长得枝叶繁茂。3.治国以民为本，让百姓安居乐业。
《治国犹栽树》译文：唐太宗对左右亲近的大臣说：“以前(隋炀帝)刚刚平定了京师，宫中没有一个院子不是满是美女和珍奇玩物。隋炀帝仍旧不满足，不停地搜刮民脂民膏。并且东西讨伐，用尽兵力发动战争，老百姓苦不堪言，所以导致了灭亡。这些都是我亲眼所见的。因此我从早到晚孜孜不倦，只是希望清清静静，这使得天下平安无事。于是就能不兴徭役，谷物丰收，百姓安居乐业。治理国家就像种树一样，根基不动摇，才会枝繁叶茂。帝王能做到清静，百姓怎么会不安居乐业呢？” 《祁奚请老》
1.A【解析】嗣：继承。
2.D【解析】文中通过人物对话描写，表现祁奚坦率正直大公无私地为国举荐人才。
《祁奚请老》译文：祁奚请求告老退休，晋悼公问他：“谁可以接替你的职务？”祁奚回答“解狐可以。”晋悼公问：“他不是你的仇人吗？” 回答说：“大王问的是谁可以接任，而不是问谁是仇人。”晋悼公就立解狐为中军尉。后来晋悼公又问他：“谁可以当国尉？”祁奚回答说：“祁午可以。”晋悼公问祁奚：“他不是你的儿子吗？”祁奚回答说：“大王问的是谁可以担任，而不是问谁是我的儿子。”
《朱晖守信》
1.(1)一向，平素。(2)握，持。(3)答复，回答。(4)感到奇怪。【解析】要考查学生对常用文言词语的掌握情况。是由课内延伸到课外，题目设置不选择题。理解难度不大，考查的四个词在课本中都有注解。
2.D【解析】考查学生理解常用文言虚词意义的能力。考查的一个词(“以”)，D.故临崩寄臣以大事也，“以”作副词，解释为“把”，与例句解释相同。
3.朱晖听说他的妻子儿女生活贫困，于是亲自去问候看望，并救济他们很多东西。【解析】本句采分点：对“闻”、“妻子”、“乃”“赈赡”的解释到位，即可。
4.朱晖是个重信义(情义)的人，虽然口头没有答应张堪的嘱托，却铭记在心，在张堪死后，还是帮助他的家人。
附译文：早前，与(朱)晖同县的张堪一直很有名气，曾经在太学见过(朱)晖，很看重他，把他当朋友对待，握着(朱)晖的胳膊说，“准备把妻子托付给朱先生”。(朱)晖因为(张)堪已经是名人，所以只是拱手没有敢应承，之后(二人)再也没有见个面。(张)堪死后，(朱)晖听说他的妻子生活贫困，于是亲自前往探视，送去丰厚的钱款扶持。(朱)晖的小儿子颉很不理解，问到：“父亲您不和(张)堪为友，平生也没什么往来，我们实在觉得奇怪啊”。(朱)晖说，“(张)堪曾经对我说过知己的话，我铭记在心”。
第三篇：课外文言文
课外文言文
（一）徐孺子的故事
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰“不然。譬如人眼中有瞳子无此必不明。”（《世说新语•言语》）
1、对本文内容理解正确的一项是（）
A、徐孺子九岁时在月下玩耍的时候，别人指责了他。B、有人告诉徐孺子，月亮里什么也没有。
C、徐孺子告诉别人，人的眼睛里如果没有瞳仁会更明亮。
D、徐孺子没有直接回答提问者的问题，而是将月亮与人的眼睛比较，让提问者更容易明白这个问题的道理，从而通过比较来回答了提问者的问题。
2、请用“∕”给文中画线句断句：（限两处）譬如人眼中有瞳子无此必不明
（二）司马光好学
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”
（节选自《三朝名臣言行录》）
1． 本文中概括主旨的句子是：（）
A ． 用力多者收功远。B ． 其所精通乃终身不忘。C ．书不可不成诵。D ． 咏其文，思其义，所得多矣。2.请用两个 “／” 给文中划线句断句 用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也
（三）王冕僧寺夜读
王冕者，诸暨人。七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不知。（《宋学士文集》）
１． 从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是：（）Ａ．王冕每天晚上读书直到天亮。
Ｂ．王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
Ｃ．主要是王冕的父亲打了他一顿，让他明白了读书的重要。
Ｄ．在狰狞凶恶的佛像前读书时，王冕不敢不读，因为这些佛像会惩罚他。２．请用三个／给 文中划线句断句： 七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书
（四）太祖视察东阁
太祖视事东阁①，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯②者。参军③宋思颜曰：“主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”太祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远。或能及于已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前而虑我不能行于后信能尽忠于我也。”乃赐之币。
（选自《典故纪闻》）
【注释】①：视事东阁：在东阁处理政务。②浣濯：洗涤。③参军：官名。１．对宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项是（）A．赞扬太祖躬行节俭 B．表明对太祖的忠心 C．希望太祖始终节俭 D．暗示太祖给予奖赏
2.请用“ ／” 给文中划线句断句（限两处）：
今思颜见我能行于前而虑我不能行于后信能尽忠于我也
（五）董遇“三余”读书
董遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩而常挟持经书投闲习读其兄笑之而遇不改。遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读书百遍！”言：“读书百遍，其义自见。” 从学者云：“苦渴无日。” 遇言：“当以„三余‟。” 或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”（《三国志》）
１． 对董遇的“必当先读书百遍”这句话理解最不正确的一项是（）A． 这句话是为了启发别人自学的积极性而说的。
Ｂ．它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考，以达到“其义自见”的目的。Ｃ．他很高傲，懒得理会那些向他求教的人。
Ｄ．这句话告诉了人们，他自己也是这样读书百遍才学有所成的。2．请用三个“／” 给下列句子断句：
采稆负贩而常挟持经书投闲习读其兄笑之而遇不改
第四篇：课外文言文
【甲】张姓者偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之，然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云
【乙】尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙①下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬②其脑果腹而去。
【注释】①飙：暴风。这里指迅速。②盬（gū）：吸饮。
21．解释下列句子中加点词的意思。（5分）
⑴闻崖上有声甚厉 ⑵渐近临之 ⑶久之，蛇竟死
⑷尝见一蜘蛛布网壁间 ⑸蜘蛛乃盬 ②其脑果腹而去
22．写出下列句子中加点词的不同意义。（4分）
⑴之 ①反侧倾跌之状 ②蛇复昂首待之
⑵以 ①以刺刀攫其首 ②以首俯地
23．用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）
⑴然审视殊无所见
⑵蜘蛛仍还守其网，如是者三四次
24．甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是最后是怎样杀死大蛇的？请你分别用文中原话回答。（4分）
25．读了这两则短文后，你从中悟出了什么道理？
答案
21． ⑴听到 ⑵从上往下看 ⑶ 终于 ⑷ 曾经 ⑸离开
22．⑴之 ① 的 ②它，指蜘蛛 ⑵以 ① 用 ②把
23．⑴然而仔细看看，什么也没有看到。
⑵蜘蛛仍然退回在它的网里，像这样有三四次。
24．甲文：螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不可去。
乙文：蜘蛛乘其不备，奋身飙①下，踞蛇之首，抵死不动。
25．只要以已之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。或：弱有所长，强有所短，弱者要相机而动，善于斗智，就能战胜强敌。
第五篇：课外文言文专题
课外文言文专题阅读
2010上海初三二模专题复习
杜刚
【奉贤】
（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）
商汤见伊尹
①②③昔者汤将往见伊尹，令彭氏之子御。彭氏之子半道而问曰：“君将何之？”汤曰：“将
④往见伊尹。”彭氏之子曰：“伊尹，天下之贱人也。若君欲见之，亦令召问焉，彼受赐矣!”
汤曰：“非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾必说而强食之。今夫伊
⑤尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也!”因下彭氏之子，不使御。
【注释】①汤：商朝建国君主。②伊尹：商朝初年的贤相。③御：驾车。④贱人：普通百姓。⑤下：使„„下车。
12.解释下列加点的词。（4分）
（1）非汝所知也（）（2）譬之良医善药也（）．．
13．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的含义。（3分）
则吾必说而强食之。__________________ ．
14．从文中看，“子不欲我见伊尹”的原因是__________________（用自己的话回答）（2分）
15．从商汤去见伊尹的行动，可见他是一个_________________的国君。（3分）
【虹口】
（四）阅读下文，完成12—15题（12分）
迂公修屋
有迂氏者，世称迂公，性吝啬。篱败不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如
①②注。妻子东藏西匿，仍半身淋漓。妻且号且诟，诘曰：“吾适尔，因汝家富，不意
乃受此累。汝何以为父？何以为夫？”迂公无奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不见雨兆。迂公叹曰：“适葺治，即不雨，岂不徒耗资财？”
【注】①诟，责骂。②适，指女子出嫁。
12．解释下列句中加点词（4分）
⑴篱败不修修＿＿＿＿＿ ．
⑵妻且号且诟号＿＿＿＿＿ ．
13．用现代汉语翻译下面的句子（2分）
旦日，延人治屋＿＿＿＿＿
14．文中直接表现迂公“性吝啬”的言行有：（4分）
⑴＿＿＿＿＿⑵＿＿＿＿＿
15．“迂公修屋”故事的寓意是＿＿＿＿＿（2分）
【黄浦】
（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）
郑板桥开仓济民
郑板桥曾任范县令，案无留牍，爱民如子。迁①潍县，值岁荒，人相食。板桥开仓赈济，或阻之，板桥曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴②，我任之。”即发谷与民，活．
万余人。去任之日，父老沿途送之。．
【注释】①迁：指调动官职。②谴：责问、责备。
12．解释下列句中加点词（4分）
（1）我任之（）（2）去任之日（）．．
13．用现代汉语翻译下面的句子（3分）
即发谷与民，活万余人。
14．联系上下文，“或阻之”的理由是（用自己的话回答）（2分）
15．文中的郑板桥是一个的人。（3分）
【卢湾】
（四）阅读下文，完成12—15题（12分）
①②刘羽冲,性孤僻，好讲古制。偶得古兵书，伏读经年，自谓可将兵十万。会有土寇，自练
乡兵与之角。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官
③使试于一村，沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉？”
[注] ①经年：经过若干年。②将：率领。③甫：刚刚，才。
12．解释下列句中的加点词。（4分）
（1）会有土寇（）（2）州官使试于一村（）．．
13．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
古人岂欺我哉？
14．用自己的话概括刘羽冲的两次失败：（1）（2）（4分）
15．下列各项与本文主旨最接近的是（2分）
A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
B．向来枉费推移力，此日中流自在行。
C．非学无以致疑，非问无以广识。
D．敏而好学，不耻下问。
【闵行】
（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）
一国尽服紫
①②齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡．
人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君欲止之，何不试勿衣．
紫也，谓左右曰：‘君甚恶紫之臭。’于是左右适有衣紫而进者，公必曰：‘少却，吾恶紫臭。’”公曰：“诺。”
④于是日，郎中莫衣紫。其明日，国中莫衣紫。三日，境内莫衣紫也。
注：①紫：紫色，这里指紫色的衣服。②素，没有染色的丝织品。③臭：气味。④郎中：官名，这里代指宫中。
12．解释下列句中加点词（4分）
（1）齐桓公好服紫（）（2）君欲止之（）．．
13．用现代汉语翻译下面的句子（3分）
于是日，郎中莫衣紫。
14．文中与“紫贵甚”照应的句子是“________”。（2分）
15．这个故事蕴含的道理，正确的一项是（3分）
A.居高位者在生活上不能追求奢华。
B.做臣子的应该敢于进谏，并善于进谏。
C.只有大家共同努力，才能改变不良现象。
D.上行下效，要改变不良现象必须从上做起。
③
【浦东】
（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）
鹦鹉噪虎
①女几之山，鹊所巢，有虎出于朴簌，鹊集而噪之。鹦鹉闻之，亦集而噪。寒鸦见而问
之曰：“虎行地者也，其如子何哉，而噪之也？”鹊曰：“是啸而生风，吾畏其颠吾巢，故
②噪而去之。”问于鹦鹉，鹦鹉无以对。寒鸦笑曰：“鹊之巢木末也，畏风故忌虎，尔穴居．
者也，何以噪为？”
注释：①朴簌：小树。②木末：树梢
12．解释下列句中加点词（4分）
（1）虎行地者也（）（2）故噪而去之（）．．
13．用现代汉语翻译下面的句子（3分）
问于鹦鹉，鹦鹉无以对。
14．鹊“集而噪之”的原因是。（用原文语句回答）（2分）
15．这是一则寓言，其寓意是。（3分）
【普陀】
（四）阅读下文，完成第12-----15题（12分）
王安石待客
王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔②。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。．
酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔③数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。萧氏子颇娇纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁，公取自食之。其人愧甚而退。．
①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②馔（zhuàn）：准备食物。③脔(luán)：切成小块的肉。
12、解释下列句中加点词（4分）
（1）觉饥甚而不敢去()（2）公取自食之()．．
13、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）
其人已心怪之 ．
14、“其人愧甚而退”的原因是。（用原文语句回答）（2分）
15、从这件小事可以看出王安石是一个、的人。（3分）
【青浦】
（四）阅读下文，完成11—15题（14分）
诗画皆以人重
①②予尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金；章惇、京、卞岂不工书，③后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公．
书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。．
选自《明清闲情小品赏析》
【注释】①兼金：价值等于平常金子几倍的好金子。②章惇(dūn)、京、卞：京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅长书法，都被《宋史》列入《奸臣传》。③颜鲁公，即颜真卿。工书法，自创一体，对后世影响很大，人称“颜体”。
11．“永叔”，晚年号“六一居士”，就是指北宋的__________，我们学过他的经典散文名篇_________。（2分）
12．解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）独其人之贤者传遂远（）．
（2）诗文之属莫不皆然．（）
13．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）
章惇、京、卞岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。．
14．画线句属于_________论据，其作用是_________。（3分）
15．下列对文章的理解与分析错误的一项是（2分）
A．作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。
B．作者认为章惇、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。
C．作者认为颜真卿的书法其实不好，后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。
D．本文标题表明了作者的观点，就是本文的论点。
【松江】
（四）阅读下文，完成12-15题（12分）
①②周敦颐，字茂叔，道州营道人。为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人
惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，王逵欲深治之。逵，③④酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩。不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕
乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
【注释】①分宁:地名。②主簿：官名。③委：抛弃，扔弃。④手版：即笏（hù）板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。
12.解释下列句中加点的词语。（4分）
⑴ 有狱久不决狱（）（2）囚得免得（）．．
13.用现代汉语翻译下列句子。（2分）
有囚法不当死，王逵欲深治之。
14.敦颐“将弃官去”的原因是。（用自己的语言表述）（3分）
15.联系全文，对“王逵最终所明白的道理”理解最恰当的一项是。（3分）
A.周敦颐善于断案，才智在自己之上。
B.周敦颐为人正直，刚正不阿，自己拗不过他。
C.做事不能一意孤行，要根据实情来断案。
D.为人不能太残酷凶悍，要善意待人。
【徐汇】
阅读下文，完成12—14题（12分）
人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦
①②立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去
而顾之，一旦而马价十倍。
【注释】①还：通“环”，环绕。②贾：通“价”，价钱。
12．为下列加点词选择恰当的解释项。（6分）
（1）比三旦立市（）．
A．比较B．紧靠C．接连D．等到
（2）人莫之知（）．
A．知道B．了解C．知识D．通“智”，智慧
13．那人为了卖出自己的马，恳请伯乐做出的举动。（用自己的话回答）（3分）
14．这个故事本意用来讽刺这一类人。（3分）
【杨浦】
（四）阅读下文，完成12-15题（12分）
陈章侯蔑视显贵
1，好游于酒。人所致金钱随手尽。尤喜为贫不得志人作画，周其乏。陈章侯性诞僻○
2笔也。有一龌龊○3显者，凡贫士藉其生，数十百家。若豪贵有势力者索之，虽千金不为搦○
4，谩骂不绝。显者诱之入舟，方将鉴定宋元人笔墨。舟既发，乃出绢强之画。章侯头裸体○．
不听，遂欲自沉于水。显者拂然，乃自先去。托他人代求之，终一笔不施。．
1诞僻： 怪僻○2搦（ｎｕò）握○3龌龊：肮脏，引申为品行卑劣○
4头裸体：不戴帽子○
12（1）下列“之”的解释与文中加点词“诱之入舟”相同的一项是（4分）．
A.何陋之有？B.今或闻无罪，二世杀之
C．言之，貌若甚戚者D.属予作文以记之
（2）下列“去”的解释符合文中加点词“乃自先去”意思的一项是．
A.除掉、去掉B.失去、损失C．距离D.离开
13．用现代汉语翻译下面的句子（3分）
显者不听，遂欲自沉于水。
（用文中的话回答）（2分）
15．短文赞扬了陈章侯。（3分）
【闸北】
（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）傅显喜读书，颇知文义，亦稍知医药，性情迂缓，望之如偃蹇①老儒。一日，雅②步行市上，逢人辄问：“见魏三兄否?”或指所在，雅步以往。比相见，喘息良久。魏问相见何．
意。曰：“适在苦水井前，遇见三嫂在树下作针黹③，倦而假寐④。小儿嬉戏井旁，相距三、五尺耳，似乎可虑。男女有别，不便呼三嫂使醒，故走觅兄。”魏大骇，奔往，则妇已俯井．
哭子矣。
【注释】①偃蹇（yǎnjiǎn）：迂腐萎靡的样子。②雅：美好不粗俗。③针黹（zhǐ）：针线活。④假寐：不脱衣服小睡。
12．解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）比相见（）（2）故走觅兄（）．．
13．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）
雅步行市上，逢人辄问：“见魏三兄否?”
14．下列各句不能表现傅显性情迂缓的一句是（2分）．．
A．颇知文义，亦稍知医药。
B．望之如偃蹇老儒。
C．或指所在，雅步以往。
D．男女有别，不便呼三嫂使醒。
15．这个故事的寓意是（3分）
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