我身边的诚信风范

第一篇：我身边的诚信风范

我身边的诚信风范

七一实验小学 康小茜

随着社会的进步，尤其是在物欲横流的当下，人际交往中，事不关己漠不关心，责任面前尽力推卸，只许空诺不见行动的现象是比比皆是，“诚信”两字似乎已被世人模糊，或者说是显得不那么重要了。

偶然间我打开词典，看了一连串的成语：抱诚守真，诚至金开，赤诚相待，逃邪存诚，修辞立诚，一言九鼎，金口玉言„„顿悟，诚信既是品格，也是智慧，更是能力和素质的完善。是啊，言而有信，一诺千金是我们中华民族的传统美德，一个不讲诚信的人和一个坚守诚信的人相对而言，无疑是相形见绌，守信的人往往是被人称赞，被人尊重和被人信任的。

说到诚信，这不由得让我想起发生在自己身上的一件事儿，真让我深深的触动。本学期刚进入一个新的学校，又接手一个新的班级，一切对于我来说都很陌生，当然也包括孩子们那一张张陌生的面孔。开校工作比较繁多，尤其是作为班主任的我，忙乱中，我在没有收费的情况下就给一个孩子开了收据，当时的我全然不知，等到后来在交账时发现钱少了600元，当时对于孩子们也不熟悉，所以根本想不到是在收钱时出了错，或者是在哪个孩子面前出了错，况且即使出了错也全在自己，先收钱后给收据这是天经地义的事儿。既然收据已经开出去了，即使有错也是无回天之术了，当时的我也是这样想的。就当这事儿就过了去了。可当我第二天上班的时候，一家长早早的就站在我们办公室门口，见到我笑着说：“老师，真对不起，昨天你太忙了，这不，当是我也有急事儿，当时拿了收据就回家了，钱也没顾得给你，晚上回家无意翻看钱包，才看到自己给孩子准备的钱都没有交，真是不好意思，所以今天来给补上。”瞬间，我的神经被深深的触动了！多么实诚的人，多么诚信的一个家长啊！这样的家长影响出来的孩子又该是多么实诚的孩子呢？如果我们所有的家长都这样，那诚信的教育可以说是不言而喻了。瞬间，我觉得，作为这样的孩子的老师，是一件多么幸福的事儿啊！这件事儿又让我联想到了几年前的那一幕，2008年5月12日，大地震动，人心惶惶，地上的蝼蚁都忙于逃生的那一刻，无助的我站在路边急切的等着能看到一辆班车，能立马打车回去看看自己的孩子，看看自己的家人是否平安。然而，所有的车辆对于路人的招手似乎都全然不见，我在一次次被拒绝后，对于打车回家这想法似乎都已经打消了，一辆红色的雪弗兰停到了我的面前。“你也是回家看家人是吗？”车窗里探出个脑袋。“嗯”我几乎没有报什么希望。“去哪儿？”他继续问道。“雎水。”我说。

“那上车吧，我家在秀水，我回家看看父母马上送你去雎水。”他说。我用半信半疑的眼神看了他一眼，还是上了他的车，因为我下意识的明白：这儿没有多余的选择。

当到了秀水时，我说：“你回家看你父母吧，能把我送到这儿已经很谢谢你了，我自己想办法回雎水吧！”他用一种诧异的眼神看了看我，说：“答应别人的事儿怎么能改呢？”我没有了语言，只知道他在最短的时间内看了他的父母，然后又在最短的时间内把我送到了家里。当我执意要给他车费时，他断然拒绝了，理由是：“这种时候人与人还说钱啊？”我倒感觉羞愧了！还没等我反应过来，他已经走了。至今我也不知道他的名字。每每想起这事儿，不由得热泪盈眶。都觉得特别的温暖，也感觉人生特别的美好！

每每在这时，我都会默默的告诉自己：你的亲切，你的帮助，让我在诚信的道路上走的更加坚定有力。

是啊，人与人之间有了诚信才能美丽，企业有了诚信才有效益，国家有了诚信才能和谐。

试想，我们是否曾有过在诚信与谎言之间徘徊，挣扎的经历呢？答案是肯定的，有！再来，我们有没有在那一刻守住这份道德底线呢？如果有，你不觉得你战胜了自己，也是战胜了一切，而该感到欣喜万分吗？ 对，在徘徊，在斗争中，我们最终还应选择诚信！

第二篇：我身边的诚信风范

我身边的诚信风范

塔水一小

康琼英

从字面上说，“诚信”就是诚实守信。孔子说：“人而无信，不知其可也”。因而，说到“诚信”与否，很多人都认为是道德方面的问题，只是一个人在社会上的安身立命之本。我却不这样认为，我觉得诚信贯穿我们的生活、工作、学习……一个人，有了诚信，才能在社会上立足；有了诚信，才能得到别人的尊重；有了诚信，才能让自己的工作越来越轻松，才能让自己的生活越来越有活力，才能让自己的学习越来越有劲头……所以说诚信，这关系着一个人的生活、学习、工作……一个人如果失去了诚信，将在社会上没有立足之地。对于这一点，我是有深切感受的。

去年九月份开学，我新接手一个班级——三年级四班。我教语文、科学、带班主任，和我搭班的是我们学校的副教导主任蒋凤霞老师，她教这个班的数学。

说实话，我虽然是班主任，而且还教了这个班两个科目，而她一周就那么几节数学课，但我感觉孩子们更喜欢蒋老师，因为蒋老师不止上课时给孩子们讲得透彻，课后还要给那些思维不怎么灵活的孩子开“小灶”。更重要的是她经常和孩子们打成一片：下课了，总是不忘问问那些可能对当天所教知识还没有掌握的孩子有没有听懂;中午到教室检查作业情况，顺便问问孩子们吃饱没有啊，学习上还有没有疑问啊；晚自习也要到教室关心住校学生的学习、生活……也正是缘于此，很多孩子有了什么知心话总是会第一个告诉蒋老师，我曾和蒋老师开玩笑说：“你比我更适合做这个班的班主任，干脆你把这个班主任兼了算了嘛！”可她也只是笑笑说：“那里哦，你的班主任工作做得挺好的呀！可能是我带这个班时间比你长一点的缘故吧！”我也很诚恳的询问她：“说真的，你是怎么做到让孩子们那么想和你亲近的呢？传授传授经验呀！”她还是那么不好意思地笑笑，轻描淡写地回答：“哪有什么经验哦，就是经常关注孩子们的学习、生活，特别是那些住校生，他们小小年纪就离开父母，来学校过这种独立的生活，更需要我们老师的关心、爱护。还有就是得做到说话算话，给他们许下的承诺一定得兑现，这样孩子们才会信任你，喜欢你。他们喜欢上了你这个人，才会喜欢听你上课，这样你的教学就会收到事半功倍的效果。”

听了她的话，我真的感受到了一颗诚恳的心，不错，蒋老师的确是一个诚实守信的楷模，这在我们学校也是有目共睹的。后来发生的一件事更证实了这一点。

今年我们三年级被县教育体育局抽中，进行全县性统一检测。从接到通知的那天起，我们三年级的所有教师都齐心协力准备迎考，有的老师还在网上找资料，即使是没被抽中的那两科的老师也帮着我们找资料、分析考点、批改试卷。真正让我感觉到团结的可贵、团结的力量。在忙碌中终于到了检测的前一天。这一天，我们也没怎么讲了，就是让孩子们自己查缺补漏，还有呢，就是各科老师给孩子们打气、加油。老师们打气加油的方式各不相同，但最后都有这么一句话：“孩子们，你们这么久的努力就要见成效了。明天希望孩子们在做检测题时认真答题，仔细检查，考到九十五分以上的同学，老师会给你们奖励的。”“耶！我一定要好好考，争取得100分！”“我要得98分！”“我也要得100分！”……一时间，孩子们七嘴八舌、你一言我一语的各自在给自己确定了一个目标。

紧张的检测过去了，很快成绩就出来了，我们拿到成绩单一看：呀！考得不错嘛！很对同学都达到了95分，还有几个得了双百呢！老师们看到成绩都笑得合不拢嘴来，我当然也不例外了，高兴得一晚上没睡着。以后的几天就忙着准备开家长会的材料，忙着写各种总结，忙着偷着乐，可就是把我给孩子们许下的诺言忘到九霄云外去了。

家长会那一天很快就到了，这天早上我接到了数学老师蒋凤霞的电话，她说：“康老师，很不好意思，我昨晚突然接到校长的通知，让我今天到县上开个德育工作会，今天就麻烦你到我的办公室的桌子上，把我给孩子们买的奖品拿去发给他们，谢谢了！”我一听，啊！对啊，我们在考试的前一天不是给孩子们许过愿的嘛，我作为一个班主任，怎么就忘得一干二净了呢？而蒋老师就只是一个科任老师而已，她却能记住。当时我的脸一下子就发热了，马上跑到小卖部去买了我这一科和双科的奖品。

家长会的时候，当我把各科和双科的奖品发到孩子们的手中时，得了奖的孩子们高兴得一蹦三尺高，嘴里还不住地叫道：“耶！我得奖了！”“我也得奖了！康老师给我发了奖，蒋老师也给我发了奖！耶！”还有个孩子高兴地跑到我面前说：“康老师，我们今天没看见蒋老师，我以为蒋老师今天没来，我们的奖品也泡汤了呢！”我告诉孩子们：“这个你们大可放心，老师说话是算话的。说了要给你们发奖，无论有什么特殊情况，都会想办法实现我们的诺言的。就拿今天来说吧，蒋老师去县上开会了，今天一早就给我打电话，委托我帮她把你们的奖品发给你们，并且要我转达她对你们的祝贺。”“耶！蒋老师真好！说话算话，我以后还会认真学习，下学期还考优生。”“我下学期要争取考一百分！”还有没得到奖的几个孩子也跑到我面前说：“康老师，我们这次没考好，下学期一定认真答题，认真检查，争取得奖！”就连平时上课不认真听讲的两个男孩子也脸红红的、不好意思地说：“老师，我以后也要好好学习，再也不像现在这样了。”听了孩子们的话，看到家长们笑着颜开的样子，我真的很庆幸，庆幸今天蒋老师去开会，庆幸蒋老师对我的提醒。要不是她的提醒，我就会在孩子们的心中留下一个不信守诺言的形象，那对我今后的教学工作、班主任工作的影响都是非常不好的。

也正是从蒋老师身上，我又一次深深的感悟到了信守诺言是多么的重要，也再一次深深的领悟到：诚信是一朵兰花，它开在人们荒芜的心田;诚信，是一杯浓茶，它让生活更加浓郁芳醇;诚信是一道劲歌，它奏响了时代的最强音;诚信是中华民族的传统美德，是为人处事的最基本准则。

第三篇：我身边的师德风范

我身边的师德风范 新都四中

缑露

在陕师大的时候，有一句名言“学高为师，身正为范”。如今自己也成为一名老师，作为老师，言行举止，都是学生的典范。老师的一言一行，一举一动，都会被学生看在眼里，记在心里。

在我的身边，就有一些用平凡谱写着爱心的好老师。他们可能只是觉得做了自己应该做额事情，然而就是这些平凡的小事，体现了一个老师的师德，体现了一个老师的爱心和责任感。

第一位是H老师，我经常在办公室看到他很认真地在批改学生们的作业，如果看到作业做得不好的学生，他还会把这些学生一个一个叫到自己身边，给他们辅导，谆谆教导，循循善诱。现在我们一个老师都要教3个班，接近180份作业，而他总是能够很耐心地批改作业，辅导学生。除此之外，偶尔班里小测验的试卷，我一般都是批改10份左右就发给学生，让学生自己批改了。而H老师却能够认真批改完每一分试卷，甚至还都打了分。而且还把各个分数段的分出来，并把考得不太好的学生叫到办公室帮他们分析试卷。他辅导学生基本都是利用中午休息的时间。对于这样一位认真对待自己教师工作的老师，我深深地敬佩他。我们每一位老师都应该向他学习。

第二位是C老师。他只是一位普通的代课老师，每天认认真真地上好自己的课。然而他的不同之处在于，作为一位代课老师，他却是实实在在，真心地关心他们班的学生。据说有一次他上课期间，一位学生突然身体不舒服，而且有些严重。我想如果是我的话，我会通知他的班主任或者家人。然而这位C老师确是二话不说，把这位学生带着打的去了附近的医院。还有一次，他去上晚自习时，发现一位女学生不在教室，问了其他同学都不知道那学生去了哪里。C老师一时情急就带着班里几位学生去到处寻她，终于在校园里一个角落里发现了她，这位女生正在角落里偷偷哭啼。他说“当时真的很担心，一个小女生的晚上不在教室到处跑，出了事怎么办。”由于他对学生的百分用心，学生们都很喜欢他。我经常会看到学生们找他谈心，给他送小礼物，把他想最好的朋友一样看待。

第三位是F老师，F老师教学中对待学生的认真就不多说了。他算得上是我教学中的师傅。记得刚来工作时，什么都不懂，讲课的时候也总是没有好的方法，抓不住重点。F老师就说“来听我的课吧”。我觉得能主动让我去听他的课，F老师真的是不可多得的好老师，好师傅。平时，F老师也总是耐心帮我解答我教学中遇到的问题。有次我上公开课，F老师怕我讲不好，还特意在他们班先讲了一遍，之后还让我在他的班里练习。我真的打心底里感谢这位老师，在我最迷茫的时候，给我指明了前进的方向。让我在教师的成长道路上不至于走得太辛苦。

其实我身边的很多老师都有许多值得我学习的地方。从他们身上我深知，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。自己要不断学习，不学习，就跟不上时代的步伐。.要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水，“一桶”源源不断的“活水”。因为只有不断学习，才能够不断充实自己。孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更要重视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，我们要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。使他们健康成长。

第四篇：我身边的师德风范

我身边的师德风范

作为一线的老师，如果要我说起身边的榜样，我会被那些工作一丝不苟，教学严谨有序、办事踏实细致的老师感动着；作为一位科任教师，如果要我说起身边的楷模，我会被那些默默耕耘、无私奉献的老师感动着；作为一位老教师，如果要我说起身边的典型，我会被那些甘为春蚕、乐为绿叶的老师感动着。今天我要说的是这些老师中的一员，他永远是我身边师德的风范。

他是谁？时间、精力的奉献和牺牲在他身上体现得尤为突出，学校对他的概念如同自己的家，他的许多准备性事务几乎都是在晚上、周末或节假日进行的，但只要他站在大家面前的时候就总是表现出精神振奋的感觉、充满力量的感觉，让大家从他身上看到一种积极向上的精神、一种克服困难的态度和为了学校而奉献牺牲的行动……对!他就是我们政教处的徐彦东老师。

我所见的徐彦东老师一直是兢兢业业，勤勤恳恳地工作着，从来没有懈怠过，更没有抱怨过。

徐老师是一个爱学生的人。徐老师关心班里的每一个孩子的生活与成长。哪个孩子生病了，哪个孩子情绪有波动了，哪个孩子家里有困难而影响学习了，只要是徐老师知道的，他都尽力去帮着解决。他的班里有一个学生叫宫晓，这个可怜的小男孩与他的奶奶相依为命，由于奶奶年事已高，家庭经济也不是十分宽裕，宫晓面临辍学的危险，徐老师了解情况后，主动上门家访，和他们一起想办法解决实际困难，在徐老师的努力下，学校为宫晓免除了书本费，他还被列为学校特困生行列，每学期学校都会为他送来书包和一些其他的学习用具。

这些点点滴滴的爱融入宫晓的心田。他经常在上学放学时都到办公室来转一转，为的就是见到徐老师叫一声“徐老师好！”“徐老师再见！”也许在他的心中，这是最能表达对老师爱的一种方式。虽然，徐老师不再担任宫晓的任课老师，但爱还在延续，爱不会终止，因为徐老师的爱给予了更多需要帮助的学生。徐老师在学生的心田中种下爱的种子，给予阳光和雨露，这种子就在孩子们的心中生根发芽，让爱的幼苗成长为祖国的栋梁之才。

徐老师也是一个热心的人。与徐老师做同事的人，无不心里充满感激，因为徐老师在工作中给了很多年轻的教师以很大的帮助。年轻的政教干事白金达家比较远，孩子又小，不论他什么时候请假或有事，徐老师就一句话：“没事，你忙吧！你的班我顶了。”有一次，孩子生病，小白请了几天事假回家去照看，他的班都由徐老师给值了，后来小白回来上班，想多干点，结果都被徐彦东婉言谢绝了。最让特岗教师张益明感动的是，徐老师为了帮他尽快步入角色，主动引导他明确学生会工作职责，手把手地教他怎样开展工作，直到他完全融入到政教工作中为止。

徐老师还是一个孝顺父母的好儿子。徐老师的爸爸妈妈都年事已高，身体经常会一些不适发作。有一次，妈妈身体不适，徐老师果断地把妈妈送到医院，做完各项检查后，他一边照顾在医院打点滴的妈妈，一边又安抚爸爸，劝他别担心。徐老师的悉心照料下，妈妈身体很快就恢复健康了。每天徐老师除了上班以外，回家还要照看孩子，洗衣做饭，刷锅洗碗都是经常性的工作了；由于她的妈妈平时要照看孩子，每天的菜都由他亲自挑选。生活中的徐老师是美丽的、工作中的徐老师是美丽的！他就像是一面镜子，时刻照亮着他的学生、他的同事。

这就是我的同事——徐彦东老师。十几年来，他始终保持着对党的教育事业的无限忠诚，始终认为教师是太阳底下最光荣的职业，教育是人类发展史上最光辉的事业，他多年如一日的在教育这块热土上，默默地耕耘着，奉献着，是当之无愧的“师德楷模”。我尊敬他！

曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，现在的我想说：高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。

人格是最高的学位，师德是最美的乐章！徐老师，你履行着自己“传道、授业、解惑”的使命，开启着莘莘学子崭新的人生；你对学生对学校的炽热之心，对同事的火热之心，感染着周围的每位老师。天高云淡，日暖风和，在和谐温馨的药苑里，相信徐老师亲手栽种的“师德”这株常青之树，一定会更加根深、叶茂、果实甜美、溢满芳香。

东宁市职业教育中心学校 刘伟达

第五篇：《我身边的诚信》

德国诗人海涅说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”明礼诚信是中华民族的传统美德。作为华夏子孙，龙的传人，继承它，弘扬它，是民族的召唤，祖国的需要。

中华上下五千年，有多少诚信故事摆在我们面前：古代有孙膑，一诺千金；宋濂，连夜抄书；现代，又有邓颖超，冒雨赴约；周恩来，按时归还图书。这么多的事例，这么多的榜样。他们是历史长河中一颗颗璀璨的明珠，是人们心中永不泯灭的灯光。可是，时代进步到今天，又有多少人真真正正做到“诚信”？

在社会上，小商小贩贪小便宜，缺斤少两；小偷小摸，不劳而获，偷取别人财物；虚假广告，谋财害命；有段时间，安徽的“劣质奶粉”就害了多少无辜的幼儿。在学校里，有些同学作业抄袭，考试作弊，以虚假成绩，蒙骗父母老师；同学之间不守诺言，答应人家却又随意改变。

在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。他们追求“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，他们恪守诚信，与人为善„„今 天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风 光。俗话说：“人无信不立，国无信不国。”没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信，是中国古代社会人际关系的精神纽带，也是人 际关系的最高原则，是我们中华民族传统文化的宝贵财富。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种 文明，人人追而求之，歌而颂之。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法；臾骈不负信，获得世人尊敬；季扎挂剑了却徐国国君的心 愿，传为千古佳话。同时，我们也看到，商纣失诚信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江„„故我们不但看过讴歌诚实鞭打无 信的故事，我们还传颂着“宁可穷而有志，不可富而无信”之类的民间谚语。不难理解，诚信是人们立身、修德、处事的根本。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃 亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。

诚信，这个字眼大家肯定很熟悉，但有人可能会觉得陌生，因为不是所有人都能做到这个词所含的意义。诚信也就是讲信用。诚信是每个人必备的品德，一个人如果缺少了诚信，那么他无论做什么事，都不会有人和他合作。反之，诚信的人无论谁都愿和他做朋友。

我记得《绿野仙踪》中有一段锡樵夫和稻草人关于“脑子”和“心”的对话： 稻草人说：“我头脑里塞满了稻草，你瞧，这就是我到里兹国来要些脑子的理由。”

“噢！明白了！”锡樵夫说，“但脑子毕竟不是世界上最好的东西。”“你还有更好的吗？”稻草人问。

“没有，我脑袋很空，”锡樵夫回答，“但我曾经有过脑子和一颗心。以我的经验，我宁可要一颗心。”

稻草人却说：“我宁愿要脑子而不是心，因为傻瓜即使有一颗心，也不知道要它干什么。”

锡樵夫说：“我却愿意要心，因为脑子不会使人幸福，而幸福是世界上最好的东西。”

这儿的脑子和心当然不是生理上的，而是智慧和诚信。何谓“诚信”？古人云：“真实无妄，始终不息，表里不杂，谓之诚；循物无违，四端百行，必以真实，谓之信。”这是我国的优良传统，千百年来人们不断地验证着“诚信”是为人的基础，是社会文明的基础。

看看我们的圣人们：孔子、孟子、墨子，他们千古留名，哪一个不是诚信之人？今日我国人民也用“诚信”留给外国人不灭的中国人形象。再看我们鼎盛唐朝、康乾盛世，还有今日的中国，之所以成为世界瞩目的焦点，也正是“诚信”。就说今日的社会主义中国正是因为我国历届中央领导人本着：实事求是、以人为本诚信的原则，才使得我国在国际上赢得了尊重、赢得了荣誉。

离开了“诚信”，其结果是，如说狼来了的小牧童，不讲诚信，枉送性命；像周幽王一样为博美人嫣然一笑，点燃用于战争报警的烽烟，以至国家灭亡。这些血于火的惨痛教训更验证了诚信是为人的基础，是社会文明的基础，基础不在，精神何在？

现代企业的发展，都在讲“以人为本”，百倍努力。“以人为本”实际上就是指诚信为本、操守为重的良好道德风尚和敬业思想素质。因为员工的诚信是由所在企业认定和认可的，没有哪个企业喜欢三心二意的跳槽员工，因为那不是企业要求的诚信表现，即使再有能力也不会被看重或长期委以重任的。要想让企业看得清你的诚信和能力，就要首先将自己的坦诚展现给企业，将你的言行置于透明的工作制度和大家的监督之中，这样取得的成绩，才会被企业所尊重。从管理的角度说，只有增进员工对企业的忠诚感，才能在企业内形成一种凝聚力。你如能做到工作过程的透明化，比如主动汇报工作进展、所涉费用流向，甚至于业务交流中对方提出的“回扣”事项等，让自己的行为置于领导和同事的监督之下，既完成了工作，又得到了企业认可，从而也体现了你忠诚企业、光明磊落的诚信品质。如果因为别人“看不见”而贪图眼前小利，最终必然会因小失大，导致企业领导不信任的危机，失去更好的发展机遇。诚信的好员工就是要让企业看得清你在为企业干什么、怎么干，让人看得清你的工作能力和业绩，让人看得清你的人品和素质。

余秋雨说过一句话：“只有当生命被逼迫到了最后的边界，一切才变得深刻。”是的，也许人被逼到了最后的边界之下，生活会变、事业会变、人生会变，然而人的信仰不能变，诚信的态度不能变。中国的解放道路真可谓难上加难，那可是在生与死的边缘，如果没有我们老一辈革命家诚信于党的执著态度，敢为革命事业抛头颅洒热血的英勇气概，那有我们现在的幸福生活，那有今天的国强民富，那有“神七问天”的世界感动。如果舍弃“诚信”而追求“深刻”的改变，这种取舍无论如何我是无法认同。因为没有诚信，思想便是一种残缺的存在；没有诚信，谎言与欺诈就会吞噬社会的和谐，中国文化里便有无数前辈史学家们留给后人的诚信碑载。所以大家都应该从先辈用血与泪书写的“诚信”中看到价值与份量，敬存这样诚信的信仰，在跋涉的人生中从我而始，决不能淡化了这种诚信的做人做事理念，不要在滚滚红尘中潦草地选择，否则那也是在潦草你的人生。现今社会的竞争是多么的残酷、激烈，找到一份好工作，是多少谋职者的梦想。我们之所以有今天的就业前景，正是我们的学长用他们踏实的工作态度和诚信的道德素质，赢得了众多企业的好评换来的！

我们要感谢我们的老师，他们用辛勤的汗水浇灌了我们，使我们懂得了许多做人的道理，也许我们在学习成绩上是相对差了些，但我们深信在老师谆谆教导下，我们会慢慢具备良好的职业素质和高尚的道德品格。我们深信我们这一届会做的更好！同学们，让我们手挽手，真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根 我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努力学习，报效祖国。

今天的我们要紧记罗曼罗兰所说：“有了诚信，人生的小船才不会被金钱、荣誉的大海吞没。”不要丢弃“诚信”，更不要让我们的学生丢弃“诚信”。

诚信，永在我们身边吧！