班主任推荐意见

第一篇：班主任推荐意见

关于推荐张林华同学入党的意见

张林华同学自入校学习以来，在各方面表现突出，成绩优秀，多次获校级荣誉称号；在担任干部期间，工作扎实，认真负责，受到老师和同学们的一致好评；思想上积极向党组织靠拢，自觉参加党校培训，主动接受组织教育；在政治上，始终与党中央保持一致，没有发现任何违法违纪现象。张林华同学基本符合入党条件，特向党组织推荐该同志加入中国共产党。

班主任签名： 年

月

日

第二篇：班主任意见

实习班主任鉴定评语

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋对待工作，热情、主动、积极。能严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，其他老师都对该学生的表现予以肯定。

该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。在实习期间，该生能全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位优秀的实习班主任。

该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听龋能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

第三篇：班主任意见

关于推荐xxxx同学加入党组织的班主任意见

xxx，女，汉族，xxxxx学生。

该同学能够积极主动向党组织递交入党申请书，在组织的培养教育下能够认真学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论，学习中国共产党章程，了解党的基础知识，参加积极分子培训、学习，定期递交思想汇报，政治上不断成熟，明确党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、纪律，明确了党的权力和义务，坚定了共产主义信念，并能够认真参加入党积极分子小组组织的各项活动。

该同学在过去一年半的学习中，积极向上，遵守纪律，综合排名在班级一直保持着赶超前列的姿态。据周围同学反映，该同学在课上主动与老师互动与交流，课后也可以主动去帮助同学的学习。在学习方面我还是比较认可该同学的表现，希望该同学继续保持好的学习态度，积极进取，成为一个在班上有所建树的人。

在过去和该同学的交流中，发现该同学在刚进大学时，不怎么适应大学的独立生活，带着独生子女的那份优越性，与人交流比较少，很容易活在自己的世界里。后来，渐渐发现该同学的自我纠正和适应能力还是比较强的，从那种带有点自我的人转变成与同学可以融洽相处的那种同学。据该同学宿舍周边的同学讲，xxx同学刚进大学时可能有点害羞，不善言辞，后来在相处的过程中，觉得她为人慷慨大方，乐于助人，属于同学们都乐于相处的哪一类人。该同学的良好品格，会使其在以后的工作生活中会很受同事和领导的照顾。

大一刚进来，发现该同学参加班级活动不是很积极。当时竞选班干时，很主动。后来该同学的自我改变和调整。发现该同学还是很有人缘的，然后做事不拖泥带水，有做班级学生干部的潜质。于是给该同学锻炼的机会，在大一上学期的班级投票中成为班长。希望该同学好好表现，再接再厉，多为班级同学组织丰富多彩的课余活动，成为老师学生眼中的好班干。

根据xxxx同学的一贯学习和工作表现，认为该同学具备预备党员条件，可以入党。

班主任：

2014-3-31

第四篇：班主任推荐意见（推荐）

关于xxx同学入党的班主任推荐意见

xxx同学是一名热爱集体，乐观向上，积极进取，团结同学的优秀学生干部。作为其班主任，现在对其政治思想，组织观念，工作，学习态度和学习成绩，群众关系以及生活等方面给与评价，并郑重就是否符合党员条件给出班主任意见。

思想方面：在政治思想上xxx同学自觉地同党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正，入党目的明确。

工作方面：xxx同学在担任班长期间全心全意为同学服务，严以律己，宽以待人，虚心接受同学与老师的意见。努力克服缺点并不断完善和超越自己。特别是在学习上，带领大家一起努力，争做更优秀的班集体，为班级做出了巨大贡献。不论是在学风建设还是学习成绩以及同学之间的关系上都使得班级有了明显的进步。受到同学们的好评。成为师生之间交流的桥梁。

学习生活方面：该同学平时刻苦努力，学习态度端正，尊敬师长、乐于助人，遵纪守法。积极参加学校班级各种活动。有着广泛良好的人际关系。是一名活泼开朗，有组织能力，思想活跃的班级模范学生。

用党章规定的标准全面衡量xxx同学，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿推荐xxx同学加入中国共产党。建议组织吸收其入党。班主任：

日期：

第五篇：优秀班主任推荐意见（推荐）

辛勤耕耘建优秀集体，为师为友获桃李满园

×××老师作为×××班的班主任，除承担繁重的教学、科研任务外，在班主任工作中也投入了大量的时间和经历，引导和帮助学生进行自主管理和个性成长。

1.关注班级工作,参与学生班会

2013-2014学年，×××老师多次参加各类班会，如班会班级班委换届、评优评先等。上学期在学风建设月期间老师召开班会，积极讲解、让我们学好专业课，为以后考研和工作打下坚实的基础。大三下学期，为了让同学们更清楚地了解自己未来的发展，×××老师开展了高材生优秀学子交流班会。

2.关心同学未来,组织交流会议

除了安排上一届的师兄师姐给同学们介绍考研及找工作的经验外，×××老师还根据她自己的人生经历鼓励同学们在未来的人生道路上要找准方向，不虚度光阴才是对得起自己。交流会取得了良好的效果，同学们热情高涨，争相向师兄师姐及老师了解情况，对自己的未来有了多一分的把握。同时，×××老师还充分利用资源，主动邀请班里的同学参加她的毕业十年聚会活动，并进行的足球比赛，让同学们有更多机会与毕业校友相互交流。

3.关心学生学习,促进互帮互助

×××老师十分关心学生的个人成长与发展。为了提高班上同学成绩，她组织班委开展班级一对一学习互帮互助小组，并多次找到学习落后的学生谈心，帮助他们分析原因，树立学习目标，这学期同学们的整体成绩都有较大提高。

4.关心学生生活,促进健康发展

工作之余，她定期走访学生宿舍，来到学生身边，了解学生的生活环境及心理状态，鼓励学生多去参加社会实践活动。×××老师也十分关心家庭困难的学生，尽她所能帮助家庭经济困难学生寻找兼职，解决学生的经济困难问题。此外，×××老师还利用课题组实验条件，为学生提供科技创新方面的科研帮助，激发学生对高分子材料专业的学习和研究热情。

在×××老师的带领下，×××班一年被评为校标兵班集体,连续两年被评为校优秀班集体，班级同学团结互助，学习氛围浓厚，班风积极向上。