认清形势 遵循规律 扎扎实实地做好部队预防犯罪工作

第一篇：认清形势 遵循规律 扎扎实实地做好部队预防犯罪工作

认清形势

遵循规律

扎扎实实地

做好部队预防犯罪工作

为了更好地贯彻落实集团军《关于进一步加强安全预防工作的意见》电报精神，根据师长、政委的指示，今天召集各团副政委和机关有关业务部门的同志来，召开安全预防工作形势分析会议。主要目的是：总结分析今年以来部队安全预防工作形势，交流经验，找准差距；明确下一步预防工作的主要任务，进一步统一思想，理清思路，坚定信心，扎实有效地抓好安全预防工作，圆满实现师党委提出的“两无”目标。

刚才，各单位分别汇报了今年以来安全预防工作的形势，讲的虽然都不长，但分析很客观，做法很实在，讲得很深刻，也各具特色，对下一步深入搞好安全预防工作有很强的指导作用。近几天，我带机关同志到各单位对安全预防工作进行了一些调查了解，从我们掌握的和今天汇报的情况可以看出，近两年来，各单位对安全预防工作很重视，投入子很大的力量，取得了明显的成效，部队保持了稳定。到目前为止，全师没有发生刑事案件，重大违纪问题与去年同期相比下降了38％，形势确实很好。这是各级党委、支部高度重视和全体同志共同努力的结果，我们要珍惜这来之不易的成果，不能盲目乐观，要清醒地看到，当前部队安全预防工作的任务仍然十分繁重，不安全因素也很多，下面我就当前做好这项工作谈几点意见：

一、全面分析形势，增强安全预防工作的忧患意识

如何看待当前安全预防工作的形势，真正统一好思想认识，对下一步工作有着直接的影响。首先从客观方面看：一是严峻的社会治安形势不能低估。有关资料表明，今年1至5月份，全国共发生爆炸案件840起，杀人案件10035起，抢劫案件42414起，均呈上升趋势。市场经济条件下，军人与社会的交往范围扩大、机会增多，少数不法分子拉拢军人合伙作案、军人在地方作案、地方人员渗透到部队作案都比过去呈增加的趋势。二是市场经济的负面影响较大。随着市场经济的发展，饭店、发廊、桑拿、宾馆等娱乐场所随处可 见，藏污纳垢、卖淫嫖娼、养妇纳妾现象增多，吃、请、送不良风气流行，社会丑恶现象蔓延，致使部队少数意志薄弱者受到影响，追求享受，寻求刺激，逐步走上了犯罪道路。三是国内外敌对势力渗透破坏活动加剧。他们利用国家深化改革中出现的一些困难和部队的调整改革，大肆造谣生事，竭力策化“兵运”阴谋，煽动人们的不满情绪，伺机制造事端。一些民族分裂分子和反动宗教势力也千方百计进行破坏活动。忻州地区由于特殊的地理环境，隐蔽战线斗争也比较复杂。四是部队调整改革对官兵的思想冲击比较强烈。一些调整分流过来的官兵对新单位、新环境还没有完全适应，部分编余干部对个人的进退走留考虑较多，思想不够稳定，利益关系调整幅度大，一些矛盾容易激化。从历史上看，精减整编期间大多是发出案件和问题的高峰期。五是当前部队中的不安全因素还比较多。从今年初到现在，我们军区已发生刑事案件11起，杀人和故意伤害案件居多数，占66．6％。我师也发生了几起大的问题，劳教了3名战士。另外，今后几个月，部队面临年终考核、实兵演习、老兵退伍、新兵入伍、干部转业、志愿兵改选等大项工作，头绪多、任务重，又面临着一些新的不安全因素。

其次，从主观因素看，我们在调查中发现，一些基层单位和同志对安全预防工作存有三种模糊认识、四种倾向性问题。所谓三种模糊认识：一是把安全预防工作看“单”了。认为安全预防工作是一项单纯的业务工作，是分管领导的事，是职能部门的事。因而缺乏综合治理意识，时常出现“上急下不急”、“忙了少数闲了多数”的现象。二是把安全预防工作看“窄”了。认为预防工作是堵窟窿的工作，就案件防案件，消极被动抓预防，与基层全面建设联系起来分析思考不够，没能作为一项经常性、基础性工作来抓，结果费劲不小，成效却不大。三是把安全预防工作看“低”了。有的同志片面认为，抓安全预防压力大，难度大，出了案件单位受影响，个人受牵连，因而在抓工作上着眼点低，标准低，制度难落实，隐患难消除。所谓四种倾向性问题：一是一些单位安全预防工作基础比较薄弱。表现在部队撤并降改，干部、骨干发生变动后，组织缺人，队伍断层，工作断线，有的单位保卫委员、思想骨干人员不齐，能力不强，作用发挥不好，有的法纪教育不经常，有的兵器室报警器长期失灵，双锁联管制度不能得到很好的落实。二是“三个失控”问题没有得到完全解决。最近一个月来，偷盗、打架斗殴、私自离队、涉足不健康娱乐场所等问题时有发生，突出反映了个别单位存在的组织失控、思想失控、管理失控的问题。三是个别单位领导存有盲目乐观和松劲情绪。在抓工作上时紧时松，对本单位存在的薄弱环节若明若暗，缺乏敏感性。四是隐情不报的问题还有市场。个别单位发生问题后，有的回避问题，掩盖事实真相；有的弄虚作假、自己欺骗自己，导致问题越遮越多、越捂越大。

由上述主客观因素我们不难看出，当前安全预防工作的形势仍然相当严峻。对此我们绝不能掉以轻心，要看到安全预防工作的成绩很大，问题也很突出，工作扎实但也存有漏洞。这就需要我们象今天这样，很好地坐下来研究分析。从存在的漏洞和隐患中看到不足，从各种不稳定因素中看到工作的艰巨性，努力做到“五个清楚”即：对官兵普遍关注的热点、焦点问题清楚；对部队存在的倾向性思想问题底数清楚；对个别人员的思想状况清楚；对干部战士需要解决的实际问题清楚；对驻地社会环境影响部队稳定的消极因素清楚；从而克服麻痹思想，增强政治责任感，有效地做好工作。

二、把握特点规律，争取安全预防工作的主动权

安全预防工作涉及面很广，需要做的工作很多，但我们在具体落实中必须把握特点，遵循规律，这样才能形成工作的特色，掌握工作的主动权。从当前“稳定压倒一切”这样的大气侯看，从国内社会治安形势和我师部队近来发生问题的教训等方面来考虑，有三点必须注意：

一是要把安全预防工作作为事关全局的大事来认识，放到部队建设的全局上来筹划。我们常讲，“安全预防工作是一项保底的工作，它不是中心影响中心，不是全局却牵动全局”。今年以来，全师完成各项大的任务都很出色，部队保持了高度稳定。年底又是案件和问题的多发期，我觉得保证最后这两个月不出案件或大的问题，就是 对我师全面建设的一个考验，也是对每个单位工作能力的一种检验。最近个别单位发生私自逃离部队、酗酒后到歌厅滋事等问题，如果我们对此还不敏感的话，必将发生更大的问题甚至案件。所以，各级必须深入地分析一次预防工作形势，切实把这项工作作为考评全年工作的大事突出出来，全面地、实事求是地进行筹划和部署，坚决克服工作中的随意性。

二是要紧贴深化改革的大背景，加强调查研究，搞好超前防范。市场经济带来了我国经济的腾飞，带来了人们思想观念的变化，也带来了各种利益关系的调整，尤其是部队的精减整编，涉及到官兵切身利益的矛盾比较突出，有的城镇兵担心复员后安置没着落，有的干部对二次就业“忧心忡忡”，有的在经济利益诱惑下心理失去平衡，再加上资产阶级腐朽思想和生活方式的渗透，导致一部分人犯这样那样的错误，对此必须认真研究解决。首先要多深入基层调查研究，切实掌握各级各类人员的思想反映，从中分析有哪些诱发案件的潜在因素，抓住倾向性的问题，制定防范的措施。其次要抓好法纪教育，及时帮助官兵克服和纠正各种模糊认识及错误观念，增强法律意识，自觉依法办事。要解决好官兵普遍关心的问题，要向五六三团那样积极帮助官兵解决涉法问题，努力做好安全预防工作。再次要搞好预测。许多案件和事故的发生，分析起来都反映了事前有征兆、激化有条件、发生有过程的必然规律，所以，要在研究新情况、新问题中预测违法犯罪的走向，要针对各种重点时机，联系工作实际搞好预测，基层干部骨干主要是搞好经常性预测，象五六二团倡导的那样，要打“探头球”，打“时间差”。

三是要着眼安全预防工作的自身特点，实行综合治理，开展立体防范。安全预防工作自身的特点主要反映在：工作的内容具有重复性，相同的内容需要反复抓；工作过程具有连续性，要象炮兵团党委所坚持的对预防工作做到“不马虎、不疏忽、不含糊”；人员具有广泛性，广大官兵既是组织者、实施者，又是预防的对象；工作具有直接性，必须结合本单位的实际，一项一项抓好落实；效果具有不明显性，耗费精力多，花费时间长，但“不显山，不露水”，忽 视了百分之一，就会造成全局上的被动等等。安全预防工作的这些特点，要求我们必须坚持齐抓共管、综合治理的方针，团以上领导要确立“抓总”的意识，把方方面面的力量调动起来参与综合治理；机关各业务部门要有很强的“参与”意识，要建立起纵向到底、横向到边的工作责任制；营以下部队要认认真真抓好打基础的工作，特别是要抓好法纪教育、人生观教育，强化行政管理，夯实预防犯罪的思想基础；业务部门要积极主动地给党委当好参谋，注意找准安全预防工作与部队中心工作的结合点，做好上级指示与部队实际怎样结合的文章。实践证明，齐抓共管，综合治理是加强新形势下安全预防工作的有效途径。装甲团深入开展“我为团队安全稳定献一计”活动，激发官兵“把问题查出来，大家议；把办法拿出来，共同论；把弱的强起来，一起做”的作法，实质上就是一种综合治理，他们已收到1500余条合理化建议，起到了很好的效果。炮兵团制定下发的《军队基层预防犯罪工作一览表》，将安全责任分层次落实到每个人头，并建立完整的工作情况登统计措施，使各级职权挂钩，相互监督，效果也比较好。

三、突出工作重点，在关键环节上加大工作力度

做好部队的安全预防工作，最基本的还是要从本单位的实际出发，突出重点人员、重点部位、重要时机，抓好关键环节上的安全预防工作。具体讲：一是要紧紧抓好队伍建设，充分发挥他们的作用。保卫干部队伍、党支部保卫委员队伍、思想工作骨干队伍、法律咨询队伍是安全预防工作的基础，离开了他们，安全预防工作就形同无米之炊，难有作为。从目前状况看，这支队伍尽管做了大量工作，但还没有发挥出应有的作用，主要表现在有的基层干部政治敏感性差，抓工作自觉性不够，时紧时松，有的骨干素质较低，不会做思想工作，找个别人谈心聊天可以，一旦接触实质性问题，就没了主意，遇到紧急情况也不会处理。因此，对这支队伍除了要抓好思想教育、搞好传帮带以外，还要特别注意三个方面：一强化职责观念，促使他们在其位谋其职。二要搞好培训，提高素质。给他们教方法，交任务，压担子，使之成为合格的“小指导员”、“小通 信员”、“小信息员”、“小传播员”，真正做到有问题能发现得了，控制得住，把案件和事故消灭在萌芽状态。三要掌握政策规定，防止“违法操作”、激化矛盾、以感情代替政策等问题发生。按照集团军的规定，各单位要在月底前调整配强思想骨干队伍，并按级搞好培训。二是要深入细致地做好个别人的工作。在个别人身上，充满了矛盾的复杂性、尖锐性，也体现了工作上的艰巨性。近两年来，全师各单位紧紧抓住个别人工作不放，不仅有效地促进了部队的稳定，而且教育挽救了一些人，在工作中也取得了一些成功的经验和做法。目前全师还有这样那样问题的个别人45名。我认为，后两个月部队安全不安全，这45名个别人的转化工作很重要。所以对这项工作，我们要继续在深入性、广泛性、细致性、有效性等薄弱环节上下功夫。注意抓好“五点”，即找准问题的“症结点”，区别个别人的情况对症下药；抓住诱导的“闪光点”，激发他们的内在动力；找到矛盾的“勾通点”，是思想问题的要做好思想工作，该解决的实际问题，组织要出面帮助解决；形成多方做工作的“合力点”，发动部队、社会、家庭各方面的力量共同做工作；建立管教、防范、处理相结合的“控制点”，做到思想工作不到位不撒手，措施不落实不撒手，险情不消除不撒手，不真正转化不撒手。高炮团在个别人工作中“抓住一个问题，搞好一次教育，解开一个扣子，明白一个道理”的作法很好，不仅做好了个别人的工作，而且教育引导了其他人。三是要始终不渝地抓好枪支弹药的安全。教训告诉我们，涉枪涉弹无小案。但是据我了解，目前一些单位在枪弹安全管理上存在着一些漏洞。军械员随意更换，既不政审也不培训，不仅人员素质差而且换人不换锁；双锁联管制度不落实，个别掌管钥匙的干部将钥匙存入抽屉，或干脆让文书代管；有的报警器长期失灵，有的哨兵脱岗、漏岗等。对这些问题我们要有高度的警惕性，必须下大力彻底解决。要加强对保管、警戒、执勤人员的的审查。保卫部门要细致地将这些人员过一边，掌握他们的基本情况，摸清思想底数，留取指纹档案，并与跟踪考察情况一起登记在册，对不合格的要及时更换。要严格安全管理规定，对连队兵器室要安排专人站哨，完善“三铁一 器”设施，对失灵的报警器要及时修换；保养擦试武器，开启锁闭兵器室，必须有一名干部在场监督，对训练、执勤等动态情况下用枪，要有专人负责，严把领取、分发、清点、回收等关口；三要严格落实集团军的规定：团以上单位营门设双岗，师两个弹药库夜间要设巡逻哨，弹药库和营门的哨兵均带长枪，每支枪配10发实弹，1发空炮弹，由带班员负责管理；四是要抓好小散远单位和零散勤杂人员的管控。从过去发案的情况看，小散远单位和零散勤杂人员作案率一直很高。最近师查获的几起问题大部分是小散远单位和零散勤杂人员。为此，要选准配强小散远单位的干部、骨干，把最放心的人放到不放心的岗位上，要象抓正规部队建设一样抓好他们的建设，统一安排工作，统一工作标准，统一派工作组蹲点，统一考核讲评，促进这些部位两个经常性工作的落实。对零散人员要集中归口管理，营以上单位要将各类勤杂零散人员统一编班建组，集中居住，坚决杜绝单人住宿的现象发生。五是要加大检查力度，堵塞安全预防工作的漏洞。检查督导是及时发现问题、消除隐患、促进安全预防工作落实的有效手段。会后各级各部门要按照分工，尽职尽责，注重加强安全预防工作的检查落实，各团要建立健全“三队一组”，充分发挥他们的作用，对部队进行全天侯检查控制；对重点人员、重要目标、重要时机要重点检查，对赌博、打架、涉足不健康娱乐场所的现象，一经发现，要严肃处理。要在揭露问题中消除隐患，在解决矛盾中促进安全。

有关抓好下一步安全预防工作的各项要求，师将在会后组织检查组专门检查落实情况。

——副政委XXX同志1998年10月在师安

全预防工作形势分析会上的讲话

第二篇：加强做好预防犯罪工作

认真做好预防犯罪工作

促进人才培养质量提高

大连陆军学院三大队

三年来，学员三大队党委“一班人”高度重视做好预防犯罪工作，把这项工作做为讲政治、保稳定、促进人才质量提高的大事来抓，注重做好系列化立身做人教育，加强“两个经常性”工作，使之做到警钟长鸣，从而在打牢全体官兵政治思想基础上，收到了较好的效果，全大队无严重违纪现象，无责任事故，无刑事案件，连续二年被学院评为先进大队。

一、注重常思常议，增强“一班人”做好预防犯罪工作的责任意识

首先，他们从解决“一班人”自觉做好预防犯罪工作的思想认识问题入手。针对有的干部存在军校预防犯罪工作任务比部队轻，学校制度严格，管理正规，学员“根正苗红”，都是积极上进的，都是将来的基层指挥员，不会在这方面出问题。但在实践中“一班人”感到，做好预防犯罪工作首要的是解决好干部的思想认识问题，否则就会出问题，影响人才培养质量。一是组织全体干部认真学习邓小平、江泽民关于军队质量建设、保持稳定、院校教育等重要论述，以及各级关于预防犯罪工作的要求，特别是从讲政治的高度认清做好预防犯罪工作的重要性。二是从社会大背景看，渗透和反渗透等隐蔽战线斗争日趋复杂；国内犯罪多样化，有的甚至猖獗一时；军队内部受“三个主义”的影响，有的官兵理想信念淡化，人生观、价值观扭曲，为了获取个人利益不择手段，甚至挺而走险，特别是偷盗、抢劫等违法现象有上升趋势。三是学员来自部队和社会，正处于世界观形成过程，由于涉世不深、辨别是非能力不强，易受资产阶级腐朽思想的侵蚀。通过对学员调查看，形势也比较严峻。有的没有远大抱负，满足于能毕业、当干部就行了；本科队入学新生中，85%的学员没有读过《邓选》，不知道六位英模人物是谁，不太关心政治。学院管理教育尽管严格正规，还出现了个别战士盗车、入室抢钱，个别学员未婚同居、酗酒滋事，甚至在毕业前不辞而别去南方寻求挣大钱的现象。通过分析，使全体干部感到预防犯罪工作任务不是比部队轻了，而是更重要了，标准也更高了、要求更严了，能否做好预防犯罪工作，关系到生长型干部政治素质的高低，能否经得起任何政治风浪、建立社会主义市场经济体制、“打赢”和部队质量建设考验，增强了做好预防犯罪工作的责任感和自觉性。

二、加强教育引导，打牢官兵预防犯罪的思想基础 在新形势下做好预防犯罪工作中，他们注重立足大背景思考问题，通过现象看本质，通过偶然看必然，在认真搞好“四个教育”和法规教育的基础上，针对学员的情况，认真进行了立身做人系列教育，突出解决好官兵的人生观、价值观问题，打牢官兵的思想基础。

首先，认真抓好立身做人系列教育的具体实施，力求通过教育解决思想问题。他们认真总结近几年来搞好政治教育经验，同时，探索官兵思想变化规律，紧紧围绕大家最关心的成人成才问题，进行了立身做人系列教育，在理想观念与成才、知识能力与成才、道德修养与成才、遵纪守法与成才“四个方面”，讲清了作为一名普通公民、作为一个合格军人、作为一名合格基层指挥员这“三个层次”各有什么不同要求。细化出人怎么样活着才能有价值；时刻警惕金钱与物欲的诱惑，做一名道德高尚的人；正确与人交往，努力创造健康向上，催人奋进的内部环境；恋爱婚姻与成才等“二十个小题目”进行教育。每一课都采取集体备课，反复试讲，使教育紧密结合实际，力求把话讲到每名官兵的心坎上

其次，抓多种形式配合，增强立身做人教育的感染力。在理想信念与成才教育中，他们配合《革命史》教学，到旅顺大狱、万忠墓参观，组织全体官兵开控诉会，进行现场宣誓；参观红岩魂展；邀请大连市残疾人协会报告团成员，优秀基层带兵干部来队做报告，通过请进来走出去的办法，增进了教育的效果。在道德修养与成才教育上，结合贯彻十四届六中全会精神，针对学员日常生活中暴露出来的不文明行为，开展了把不文明的行为查出来，编成小品演出来，画成漫画展出来，编成故事讲出来的活动，规范了官兵的行为，营造了文明健康的育人环境。在遵纪守法与成才教育中，他们组织官兵认真学习有关法律条文，开展知识竞赛，组织观看法制教育录相片，组织模拟法庭进行案例分析，从而增强了法纪观念。在知识能力与成才教育中，通过与部队建立联系，到部队去实习、信息反馈等手段，使学员认识到在部队建功立业必须要有较高的知识能力，并通过选树学员标兵，激发了学习热情，调动了学习积极性。三年来，全大队毕业学员100%服从组织分配，100%要求到边海防任职，没有违反政治纪律的，学员成才意识增强。连续两年参加大连地区文科院校数学竞赛，均获团体总分第一名。去年7月，3个队参加总部文化抽考，在初级指挥院校中获平均分、及格率、优秀率第一名，先后有11人次被学院树为各类标兵。

三、认真坚持制度，把预防犯罪工作经常化 一是坚持骨干培训制度。大队每年都制定可行性计划，组织对思想骨干进行培训，培训中采取领导宣讲，认真学习军区关于做好经常性思想工作《意见》和《军队基层预防犯罪工作暂行规定》，请院部首长、老教授授课，进行经验介绍和典型案例分析等方法，平时还注重给思想骨干交任务，压担子，明确责任，坚持每季度讲评一次思想骨干的工作情况，每半年搞一次体会交流，使之在实践中锻炼提高了做好经常性思想工作的能力。全大队百余名思想骨干都能够尽职尽责，及时向党支部反映基层的思想情况，提出做好思想工作的办法和建议。去年学员14队毕业前夕，面临到艰苦地方名额多的实际，思想 骨干能够积极倡导，开展了“军校培养我成才，我为军校争光彩”的活动，全队学员表示坚决服从组织分配，志愿到边海防建功立业。学院政治部转发了他们做好毕业学员经常性思想工作的经验。二是坚持思想形式分析制度。所属6个党支部都能按期分析官兵的思想形势，有针对性地做好思想工作。每当寒暑前遇有学员思想不稳定和假期中容易出现的问题，“一班人”都能认真分析思想形势，有针对性地进行教育和开展活动，三年来官兵往返休假5000多人次，无超假和违纪现象，共收到表扬信500余封。三是开展“不让一个官兵掉队”的帮教活动。首先，落实责任制。每季度大队在分析思想形势的基础上，建立重点人情况登记，确定帮教负责人，明确帮教的责任和措施，定期检查帮教的效果，并把其作为干部和思想 骨干评先选优的重要依据。其次，在开展群众性谈心活动的同时，注重发挥党团小组的作用，解决现实思想问题。党团小组每月都召开一次民主生活会，开展积极的思想斗争。同时，坚持2普遍谈和重点谈相结合。每当学员报到、假期归队等时节，队干部和思想骨干普遍找学员、战士谈一次话，全面了解个人思想和家庭情况；遇有外出拉练、实弹演习、到部队实习、家庭受灾变故等重点情况，干部都能亲自谈，直到把思想问题摸准并解决为止。再次，注重化解矛盾，解决具体问题。13队四川籍学员张黎，因家中老人用房屋换取儿子的城镇户口被蒙骗后，发生纠纷被打伤住院，他得知后就想私自回家实施报复，思想骨干及时了解和反映了这一情况，队长教导员立即找其谈话，教育其保持冷静，依法解决纠纷，并经请示大队和政治部后，分别由政治机关和大队向当地政府和司法部门发函，写信反映情况，诚请帮助解决。时隔不久，问题得到了圆满解决。三年来，类似这样的问题10余起，都得到了很好解决，使一些违法犯罪苗头消灭在萌芽之中，并增强了官兵依法处理问题的自觉意识。

第三篇：扎扎实实做好班主任工作-班主任工作经验

扎扎实实做好班主任工作

一、班主任工作的重要性

学校的任务是教育和教学，而这项任务的最终完成要通过每一个班级正常的运转才能达到，班主任就是这每一个班级的负责人，是保证班级正常运转的舵手。可以说，班主任工作做好了，学校的工作就做好了。

班主任工作的重要性主要体现在以下几方面：

1、教育教学工作的落实者。班主任首先是个优秀的教师，他要模范的承担起社会和学校赋予的教育教学任务。在老师们中间，班主任老师是教育教学的骨干，是学校的中坚力量，是能够独当一面的教育教学能手；在学生们中间，班主任老师是一个班级的核心，是学生心目中的教育教学权威，不仅有凭着深厚宽广的专业知识而自然形成的学者风范，更有凭着热爱学生、勤于工作、以身作则、精于管理而展现的人格魅力。

2、学校管理工作的执行者。学校中关于学生管理的所有工作都要在班主任这里得以落实。班主任要传达、布置、安排学校的工作，要督促学生高标准的执行学校在教育教学方面的要求，要灵活机动、具有创造性的落实和执行学校的各项工作，以达到提高学生知识水平、能力水平和道德水平的最终目的。

3、家长和学校之间的纽带，学校形象的窗口。班主任作为一个班级的管理者，他不仅要面对学校的教育教学工作和班级管理工作，还要跟学生的家长和社会沟通，以期形成教育合力，增强教育教学的有效性。在与学生家长和社会沟通的时候，不免要把学校的校风、教风以至于学生的学风展示出来，所以从一定意义上说，班主任是学校形象的代言人，是展示学校风采的窗口。

二、如何做好班主任工作

1、班主任老师要为自己定好“位”。

班主任首先是一个优秀的教师，其专业水平和教学经验都是值得信赖的，是作业组中的当之无愧的领头人。班主任要认识到自己的重要作用，发挥出自己应有的作用。

一是要在班级中承担起班级管理的任务，处理班级的日常事务，保证班级有条不紊的运行于正常的轨道。要成为全班学生的精神依托和主心骨，一个班级往往带有一个班主任的人格特点，一个好班主任就能带出一个好班。

二是要在作业组中起到核心作用，以自己的学识、经验、管理水平和人格魅力让任课老师围绕在自己的周围，齐心协力，群策群力，共同把班级的教学工作做好。

三是要在任课老师中做好协调工作，要在充分了解学生生活学习情况的基础上，通过协商交流、提供信息、反馈学情等方式，对任课老师进行调控，对学生自由自习的安排拿出主导性的意见，以达到班级整体上协调发展的目的，及时纠偏补弱，避免单科冒进拖累其他学科和弱科拉后腿等现象，使各学科齐头并进，均衡发展，力促总分上线。

2、班主任老师要管好班级的“事”。

班主任一项重要的工作就是搞好班级管理，班级管理要从培养良好的班风、学风开始。良好的班风和学风是一个能量巨大的“场”，它就像物理学中的电场磁场一样，就像人们所说的生物场一样，使融入其中的人都带上“场”的特征。班风和学风也像一个巨大的洪流，使进入其中的人能顺着潮流不断地前行，以达到胜利的彼岸。可见，学风和班风抓好了，可以起到事半功倍的效果。

第一，要抓好学生一日常规的落实。一日常规是对学生一天之中学习生活行为的一个模式化的要求，也是一项基本的要求，是一个学生之所以为学生的最基本的特征的体现。从根本上讲，一日常规是属于良好学习生活习惯的养成教育，而良好的习惯对于学生的成长的重要是不言而喻的。

常规教育要从抓纪律入手，以学生违纪的处理为抓手，通过不断的负向强化使学生改正不当的行为习惯。这些纪律主要包括：课堂纪律、自习纪律、晚休午休纪律、考试纪律、出勤纪律、校园行为纪律等。

第二，要管到学生的每一个方面。学生是我们的教育对象，为了使他们更好的适应将来的社会要求，我们就要根据社会的总体要求培养学生，不仅要教育他们学习好，而且要教育他们做一个好人，一个好的公民。所以在学校中，对于学生的管理要全面，要全方位的入手，让学生在德智体美劳等方面全面发展。

第三，对学生的管理持久。管理是一项持之以恒的工作，三天打鱼两天晒网不行，班风学风地形成、一日常规的定型都不是一日之功，需要长时间的工作，就是基本定型以后，也不能认为一劳永逸，可以省心了，要注意学生错误行为的反弹，及时处理，该表扬的要表扬，该批评的绝不姑息迁就。况且，我们的教育对象正处于成长时期，其生理和心理都处于不稳定的阶段，各种各样的问题会层出不穷，时时都要面对新的问题，接受新的挑战。可以说，这是一项需要不断矫正不断督促、常抓常新的工作，应该常抓不懈。

第四，就学习抓学习是短视的和错误的。学校的主要任务是培养人，抓学习的确是重中之重的事，无论何时都不能放松。这是正确的。但问题是如何抓，就学习抓学习是不行的，整天的喊着学习不一定能把学习抓上去，抓学习得有一个抓手，得有一个突破口。抓纪律是突破口，抓习惯的养成是突破口，抓课堂管理是突破口，抓日常行为是突破口，解决学生的发展中心理问题也应该突破口。没有这些工作，抓学习失落不到实处的。所以，我们要在学生的学习之外抓学习，在学生的周边抓学习，这才是着眼于学生发展的长远的工作。

3、班主任工作要强化一个“靠”。

班主任工作要“靠”得上，班主任老师在时间上要到位，有学生在的时候就要见到班主任的影子；在空间上要到位，有学生在的地方就要见到班主任在。我们缺乏魏书生老师的管理策略，也没有李希贵局长的光环效应，老老实实的“靠”班，“靠”学生，是抓好班级管理的必由之路和不变策略。一个班主任水平再高，如果没有到位的“靠”班，就难以做到了解学生的情况，教育教学必然也就难以有针对性。

4、班主任工作要做到一个“勤”。

就是要做到腿勤、嘴勤，教室要常去，宿舍要常查，要求要常说，事情要常提醒，学习要常督促，优秀生要常谈话，后进生要常鼓励，任课老师要常联系，学生家长要常沟通。另外更重要的还要做到脑勤，要勤于思考，勤于分析，要学会透过现象看本质，要学会窥一斑而知全豹。班主任班主任是做人的工作，人是复杂的动物，高中学生已经具备了良好的逻辑思维和相应的辩证思维，其智力水平已发展到相当高的程度。所以，一个没有脑子的班主任，一个不善于动脑子的班主任是不合格的，注定是做不好工作的。勤于思考，才能想处好点子好办法，勤于思考，才能搞好班级的管理。

4、班主任工作要抓好一个“实”。

“实”就是注重落实，我们的教学工作常说要将落实进行到底，班主任工作也要讲求将落实进行到底。

第一，布置要仔细，安排要到位。安排工作要考虑到学生的特点，学生是未成年人，没有经验，在理解问题和方法方面都有欠缺，因此要细之再细，不厌其详，安排到位。

第二，过程要检查。安排到位只是一个前提，还要紧跟上检查，检查就是反馈，是对任务的督促。没有检查的工作是不负责任的，缺乏反馈的工作只会养成学生的懒散。

第三，落实不好的要整改。做与不做不一样，做好与做坏也不一样，对于落实不到位的工作要给以负强化，通过评比、批评等手段，督促学生必须按要求完成，不能打折扣，以此养成学生做任何工作都积极负责、严谨认真的态度。

5、班主任工作要讲究一个“活”。

每个学生都来自于不同的生活环境，有着不同的遗传禀赋和家庭教育背景，形成了不同的个性特点，因此班主任工作要特别注意因材施教，不同的学生应该用不同的方法，不同的场合应该用不同的方法。一句话，就是要区分学生，掌握方法。

（1）尊重关爱学生，要善于表扬。心理学家马斯洛认为爱和尊重是人的基本需要，每个学生都需要得到老师的尊重和关爱，从尊重和关爱的角度出发，许多皮鞭下打皮了的学生会有让人惊奇的出色表现。而对于表扬，班主任老师不要太吝啬，高扬起表扬的大旗，皮革马力翁效应会展示它强大的作用。对于大多数学生而言，表扬会起到良好的作用。

（2）批评学生要注意方法。对于批评的要求，就是要注意分寸，过瘟过火都会起不到应有的作用，相反，会弄巧成拙。我们常说，有的学生吃软，有的学生吃硬，但不管多么能吃硬的学生总归有一个限度，超出了这个限度，会造成师生矛盾的激化，其结果是不能达到我们需要的教育目的。

（3）要高度关注后进生的教育和转化工作。后进生工作的好坏，是班级好坏的关键，要注意关注后进生的动向。学习上的后进生，往往有着学习上的种种问题，如习惯不良、不刻苦、听课不好、方法不当、没有目标缺乏动力等等，找准问题会有良好的改善。（班主任工作经验）对于智力上的问题，要谨慎，不能随便的从先天遗传的方面否定一个学生，只要方法对头，谁也能够把教材上的基本内容掌握好。思想品德上的后进生，应该是少之又少的，不能随便的在这方面下定论，因为学生的好多问题，往往不是品德上的问题，而是心理上的问题，把心理上的问题简单的归结到品德上是极不负责任做法。

第一，要掌握后进生的心理特点，积极引导。后进生往往表现出粗暴、蛮横的特点，其实完全不要被他表面的东西所迷惑，外表的强横正是他内心强烈的自卑的反向表现，内心是虚弱和不堪一击的。因此要认识到他们的心理特点，进行积极的引导。

他们的这种满不在乎或出格的行为往往是因为我们没有给以应有的关注，他们想通过这种过激的方式引起老师的注意，这正是他们期待关注的心理表现。

第二，对后进生要动之以情，晓之以理，不厌其烦。我们的老师不要把后进生当作包袱，教育好每一孩子是社会赋予我们的责任，是每一个有爱心的老师良心上的自我要求。

第三，发挥集体的力量。对于后进生的教育不光是班主任的事，全体教师都要积极参与，全方位促进后进生的转化和进步。另外，还要发挥班级体的作用，采用学生之间结对子的方式，让同学之间互帮互助，相互监督，共同进步，以促使后进生的转化。

6、班主任工作要注意一个“早”。

对学生进行各方面的教育或班级工作的安排要早入手，早准备，早规划，让学生有一个心理上的准备和缓冲时间；班主任老师尤其要有一双慧眼，及早发现班内苗头性的问题，以做到早发现，早解决，防微杜渐。

7、班主任工作要瞄准一个“学”。

班主任的各项工作都是围绕学生的学习，学习是学生的“重中之重”，无论何时都不能把这个中心任务丢了。所以，要时刻瞄准一个“学”字，要担负起培养学生学习习惯和指导学习方法的重任，要跟其他任课老师共同研究目标学生的培养、尖子生的拔高、边缘生的上线问题，解决学生弱科偏科的问题，维持学习的纪律，督促学生学习，营造良好的学习氛围。

8、班主任老师要研究一个“谈”。

很多情况下，班主任老师是通过谈话法去解决学生的问题，如何使谈话更有效，更有针对性，是一门学问，所以班主任老师要注意探索一些关于与学生谈话的理论和技术，在心与心之间架起沟通的彩虹。

三、前段班主任工作中存在的问题

1、靠班情况不平衡，个别班主任缺乏工作责任心。我们有些班主任明明知道班级不正常，但靠不上做工作。我们有的班主任老师一个月到岗24次以上，而有的只有几次，这是个态度问题。一个整天不见班主任影子的班级，在学习和纪律上都有着很大的问题，致使一个班级呈现整体上落后的局面，严重地拖了整个级部和学校工作的后退。我们这部分班主任要增强责任意识，本着对学生负责，对家长负责，对学校负责，更是对自己负责的精神，端正工作态度，把班级工作搞好。

2、个别班主任与包班领导联系不够。班主任要主动跟包班领导联系，及时汇报班级的工作，接受包班领导的指导和监督检查。

3、工作方法简单。教育教学面对的是活生生的学生，是有血有肉的独立的个体，他们有思想，有智慧，有能力，有头脑；教育是科学，又是一门艺术。我们做教师的是在同一颗颗的心灵在打交道，是在学生的灵魂上做工作，就像有人说的，我们是人类灵魂的工程师，我们应无愧于这个说法。这一些都决定了我们搞教育教学要讲求科学的方法，要讲求一点艺术性，避免简单甚至粗暴的方式方法。

第四篇：部队管理中预防犯罪工作心得体会2

多措并举 注重引导

在耐心帮教中做好个别人的转化工作

各位领导，大家好。我是安装总队一营三连连长，我所在的连队是一支长期从事国防试验阵地建设任务的过硬连队，连队主要的专业有焊工、钳工和通风工等工种组成，目前连队共有69人，其中干部9人，战士60人，包括士官44人，义务兵16人，连队常年在二十一基地、二十五基地、二十七基地和海南发射场参与国防工程施工建设。下面我结合连队的实际情况，谈一谈连队个别人的管理问题，有不妥之处还请各位领导批评指正。

预防犯罪工作是连队经常性思想政治工作的重要组成部分，连队干部是连队党支部组织开展经常性思想政治工作的“排头兵”，因此，连长指导员的工作思路和方法是否清晰合理，工作能力是否过硬，对连队全面建设具有很大的影响作用。当前，正值依法治军从严治军活动全面开展的时期，又是部队夏季季节性事故高发的阶段，部队预防犯罪工作任务艰巨，需要我们理清思路，抓住重点，有针对性地做好个别人的思想转化工作。

一是做好个别人员工作，必须从提高思想认识入手，防止和克服耐心不足、歧视冷漠等问题，以强烈的责任感做好帮教转化工作。在基层连队的日常管理中，出现个别人员、个别问题并不可怕，关键是从连队到班级都要端正对个别人员的根本态度，增强转化的责任感和信心。小刘同志是我连一名中士，家庭条件较好，是家里的独生子，个性比较强，过年回家探家的过程中，在和自己中学时的同学聊天过程中发现，好几个同学在地方干得很不错，有的开了自己的小公司，买上了汽车，而自己却常年在各个基地施工，感觉落差很大，休假结束回到部队后，工作积极性严重受挫，出现“压床板”、请病假的情况，有时还跟班长顶撞，有一次因私自外出受到连队的警告处分，而后该同志不但没有改过自新，甚至扬言“给我除名吧，我要回家”，因此，被连、营列为个别人员。小刘的问题发生后，对他是做提前退役处理一推了之，还是立足帮教转化使其改进，当时支部“一班人”思想并不一致，有的认为像小刘这样的个别人员，思想问题比较严重，个人工作不好做，使其思想完全转变难度有点大，万一出现什么问题，对连队的整体形象和工作将带来严重的影响，还不如让他提前退役算了。针对这种情况，我们党支部“一班人”及时进行讨论分析，使各级骨干认识到，做好个别人工作，即是我军的优良传统，也是《预防犯罪工作条例》赋予各级的重要职责，必须本着对战士高度负责，对战士家庭高度负责，对军队高度负责的态度，尽心尽力搞好帮教转化。同时让大家认识到，有了个别人员并不代表对单位全面建设的否定，但是如果因为个别人员工作没有做好而出了问题，就会对连队建设“一票否决”。经过一班人统一思想后，连队及时成立了由指导员、连长、排长和两名思想工作骨干组成的帮教小组，专门分析小刘思想问题形成的原因，制定针对性较强的帮教方案，严格落实帮教措施。

二是个别人员的形成与部队、社会、家庭等方方面面的因素都有关系，要做好个别人员工作，仅靠单方面的力量是不够的，必须调动各方面的积极因素。做好个别人员的工作，不仅要靠干部去做，而且要组织战士思想骨干积极参与，不仅部队要做，也要发动家庭、朋友一起做，努力形成多渠道、多层次、多角度做工作的良好氛围。小刘自我意识比较强，容易和其他同志发生口角，很多战士不愿意和他交流，有意无意地孤立他，于是我们连队感到，这对小刘个人的转化非常不利，于是趁着小刘外出看病的时间，组织全连召开军人大会，要求大家切实做到“思想上不歧视，感情上不疏远，生活上不冷落，工作上不急躁，转化上不灰心”，齐心协力共同做好小刘的帮教转化工作，并在全连开展了“伸出友谊手、温暖战友心”的活动，课余时间，班排长主动找他打扑克、下象棋，注重在共同娱乐中互相沟通，工程施工过程中尽量安排一些他比较感兴趣、相对重要的岗位，让他在连队施工任务中体现自己的价值，生活中，大家都尽量主动关心他，在他生日那天，指导员组织全连给他过了一个内容丰富，让他感动落泪的生日小晚会，让他充分感受到了连队大家庭的温暖。与此同时，我们还与其家庭和女朋友建立了联系，坚持每周和其家长通一次电话，如实反馈小刘的表现，并且通过他女朋友向他压担子、树责任，其女朋友正是对军人的气质的崇拜才喜欢上了他，通过一段时间的开导，小刘的思想终于有了转变，心中的疑虑也慢慢化解了，逐渐开始和连队的战士们聊天、打成一片，在施工任务的完成方面也非常出色，于是借着这个机会，我们趁热打铁，只要他有一点成绩，我们都利用每天上班前任务布置、晚点名和军人大会等时机，对其进行表扬，经过近半年的努力，小刘各方面都取得了较大的进步，性格变得活泼开朗了很多，施工任务更是一次比一次完成的出色，个人能力也得到了很大的提高，在上半年的入党问题上，小刘还被选举、推荐成为了入党积极分子，对其思想帮教转化工作也取得了初步的成效。

三是每个官兵的成长经历、文化素养、生活环境各不相同，做好个别人员的帮教转化工作，必须在找准根源，对症下药上做文章，做到“一把钥匙开一把锁”。当前，新入伍的战士多是90后，这些同志思想活跃，创造力相对较强，但由于多数在家都是独生子，娇生惯养，自我意识和自尊心都很强，于是在管理当中，我们根据现阶段年轻同志的自尊心较强及心里不成熟的特点，坚持三个方面做工作：一是提高基本觉悟。对小刘处理后，我们既从法律角度剖析其所犯错误的性质，又从个人成长进步角度剖析逃避训练、私自外出的危害。同时，安排经验丰富的思想骨干定期与其谈心交流，讲做人道理，谈军旅感悟，帮助他进一步端正依法服役态度，使他逐步认识到了自己的错误，主动在军人大会上作了深刻检查。二是注重思想感化。一次，小刘高烧不退，指导员亲自将病号饭端到床前，其他干部骨干都去班里看望、安慰他，指导员还从附近的药店买来了药品，给小刘送了过去，战友情、同志爱使小刘深受感动，当即流下了激动的泪水，并表示今后自己一定要好好工作，不辜负连队和大家的期望。三是大胆用其所长。我们连队是一个施工连队，长期在偏远山区或者大漠深山从事国防试验阵地建设任务，工作中，我们有意识地多给他安排一些能发挥其特长的工作，多给他提供一些表现证明自己的机会，让其充分认识到自身存在的价值。针对小刘在我们连有焊工证的特点和优势，我们安排他从事一些相对重要而他又力所能及的施工任务，并且担任了其中一个焊工组的小组长，他所带领的施工小组非常出色地完成了施工任务，焊接点的强度和美观性都达到了要求，使其找到了充分展示自己的“舞台”。

四是个别人员问题一般积聚较久，痼疾较深，必须要有“长期作战”的心里准备，耐心帮教，不解决问题不撒手，真正做到“思想反复一次，工作深入一层”。为做好小刘的帮教转化工作，帮教小组先后对其进行过几十次的谈话，终于使他由后进跨入了先进行列。我们重点抓了两个环节：一是出现波动时积极引导。今年四月份，与小刘同年入伍的一名战友在开玩笑时，无意中说他是连队的个别人员，工作干的再好也没有用。这使小刘的思想情绪一落千丈，工作积极性明显下降，知道这种情况后，我们对开玩笑的战士进行了严肃的批评，并多次找小刘谈心，利用科学发展观的理论教育实际，表明连队不会用老眼光看人，会用发展的眼光看待存在的问题，使其打消了思想顾虑。二是遇到困难时主动帮助。小刘的军事素质相对较差，3000米长跑一直是其弱项，对此我们制定了专门的对策，我、排长和班长轮流陪其长跑，制定专门的训练计划并监督实施，现在他的3000米成绩已经远远超过了标准。小刘的表现也得到了全连同志的认可。

在处理个别人的问题上，我觉得任何战士都不想成为连队的个别人，每个人都有荣誉感和自尊心，有时可能是一个个微笑，一句句鼓励的话语，一件件关怀的事情，都会打开他们的心扉，在感动与激励中实现转变，改写军旅人生。

谢谢大家！

第五篇：学习、反思,扎扎实实做好班主任工作

学习、反思，扎扎实实做好班主任工作

上海市大众工业学校沈琳

内容摘要

班主任是班的教育者和组织者，对一个班的学生工作全面负责，组织学生的活动，协调各方面对学生的教育要求，对一个班集体的发展起主导作用。班主任只有不断加强理论学习，努力提高自身德育业务水平，在学生前率先垂范，抓好班团建设，利用好师生关系在教育教学中的调节功能，在不断的实践中，边学习，边反思才能扎扎实实地做好班主任工作。

关键词

德育业务水平身教班干部的培养师生关系

学校以德育为首，教学为主，育人为本。班主任是班的教育者和组织者，对一个班的学生工作全面负责，组织学生的活动，协调各方面对学生的教育要求，对一个班集体的发展起主导作用。班级的组织管理只有在班主任与班集体成员的积极活动中才能体现。这一切能否变为现实，与班主任的教育思想和教育行为有直接的关系，也与班主任自身的修养、人格以及由此而产生的在学生中的威信直接有关。本学期我担任了07高复3班的班主任，工作过程中我不断反思、学习，力求扎扎实实做好班主任工作。

一、班主任要不断加强理论学习，努力提高自身德育业务水平。

班主任要认真学习、领会教育方针、教育政策、教育法规、教育心理学，用充实的理论武装自己的头脑，指导自己的教育实践。平时要挤出时间订阅、借阅有关班主任工作方面的刊物、书籍，认真学习揣摩，努力借鉴他人班主任工作的成功经验，这样工作时才能成竹在胸，游刃有余，才能掌握“度”。班主任要有平等意识，要尊重学生人格，不歧视任何学生，特别是不能鄙视学习有困难的学生。高复班的学生在我校范围内是学习目标比较明确，学习态度相对端正的。但因为每人的学习基础、学习习惯、学习方法不同，高复的效果也不尽相同。对于学困生一定要积极鼓励和帮助，更要远离“心灵施暴”。所谓“心灵施暴”，就是对学生的讽刺、挖苦，歧视，对学生心灵的惩罚。对学生“心灵施暴”，会使学生自尊心受到伤害，使他们抬不起头，直不起腰，自信心受到损伤，自卑、自暴自弃，产生逆反心理，不与班主任合作，抬扛，严重影响班主任的威信，无形中增加了班级管理工作的难度。试想一个本身文化基础课就薄弱的学生来参加高复，其自身的水平与三校生高考要求间的差距可想而知，如果此时再打击他那本就不多的自信心，那就等于扼杀了学生学习的主观能动性。因此班主任要加强个人修养，提高自身素质，不讲脏话、粗话，即使批评，用语也要得体，态度也要诚恳，让学生体会到爱心和关切，体会到批评他（她）也是为了他（她）的进步。

二、班主任要言行一致，身教重于言教。

班主任说话要作数，一诺千金，为人师表，言传身教，特别要重身教。要求学生怎么做，自己首先要做到，给学生树立榜样，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是很有道理的。班主任要身体力行，让学生耳濡之，目染之，真正做到“学高为师，身正为范”（陶行知），在学生中树立威信。比如升国旗时要

求学生肃立，自己绝不能聊天、说笑；要求学生不吸烟、不喝酒、不赌博，自己绝不能做烟鬼、酒鬼、赌博鬼；要求学生讲卫生，自己绝不能乱扔废纸，随地吐痰。

三、班主任要努力做好班团干部的培养工作，使之成为班级管理的中流砥柱。管好班级光靠班主任一个人是远远不够的，而且班主任也不可能事必躬亲。班主任要发扬民主，多听取班团干部的意见和呼声；班主任要谦虚，要听得进别人的批评；班主任要信任班团干部，放手让他们做好本职工作，对他们的失误要引导、宽容，给他们改正的机会。对班团干部要多鼓励少批评，尊重他们的劳动成果。要让班团干部树立种四种意识：

1、平等意识：班团干部不能以官自居。

2、自律意识：班团干部必须以身作则，身先士卒，以更高的标准要求自己，因为他们不仅是号令的发布者，更是行动的带头者。

3、服务意识：班团干部是学生的公仆，要全心全意为全班同学服务。

4、互助意识：所有班团干部都要同心协力、互帮互助，形成凝聚力，共同为搞好班集体而努力。本学期我班的数位班干部在办学部和班主任的指导下在上述几个方面不断锻炼，正逐渐成为我得力的左膀右臂。

四、班主任要把握好师生之间的距离

良好的师生关系是德育和教学工作的润滑剂。班主任更要把握好师生之间的三种距离：

1、师生感情距离要近：

当一位班主任和学生打成一片时，他就会在第一时间 掌握班级的各种动态，从容应对班级的各种不稳定因素。如果师生感情距离较远，就会产生隔膜，学生甚至会产生逆反心理，不利于班主任做思想工作。如对于中专年龄层次的学生，当班主任听到自己本班的学生发生早恋时，不必大惊小怪，而必须首先表示理解学生的感情，再指出他们在这种年龄会产生早恋的原因，最后提出解决方法以帮助学生摆脱这种感情纠葛。

2、师生认识距离要远：

现在我校的班主任绝大多数由中青年教师担任，其中许多是刚从大学毕业的大学生。与学生的年龄差距小是他们做班主任工作的优势，但有时认识问题、解决问题的能力又制约了他们从容驾驭班级。因此班主任要认识上要远远高于学生，这样学生对班主任才会更佩服、更尊敬。班主任不能和学生一般见识，不能与学生闹僵，否则下不了台，难以收拾，就会影响威信。如果一种方法行不通，应换用其他先进方法对学生晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，做到使学生心服口服。

3、师生关系距离要变：

师生关系对学生心理有着较大的影响，有时甚至因为不良的师生关系导致一个学生对某一门学科学习兴趣的丧失，因此，班主任要特别利用好师生关系让学生自我评价自己的所作所为。如与老师亲近的学生如果犯了错误就要拉大和他的距离；关系疏远的，特别是一些差生有了进步，做了好事，要缩短距离，鼓励其继续朝着学校的教育目标前进。

日月如梭，光阴似箭。对于只有7个月时间备战三校生高考的学生们，我有责任、有义务帮助他们顺利度过这人生的一段重要时期。班主任工作是一门艺术，我做得还远远不够，希望与各位同行共同学习、共同探索、共同进步，共同开创我校班主任工作新局面。