如何让孩子变成“又快又对”的学霸---数学高手养成

第一篇：如何让孩子变成“又快又对”的学霸---数学高手养成

速度慢又做不对？——论如何让孩子变成“又快又对”的学霸

王林是个公认的“聪明人”，课堂上思维活跃、课下老师布置的作业总是做的又快又对，在学习上花的时间不多，但是效率非常高，是班级里的“尖子生”。

说到这一类孩子，大多数家长都是羡慕的。然而自己家的孩子要不就是做题速度比较快，但是最后答案却是错误的；要不就是答案虽然正确，但是花费的时间是别人的两倍；还有的就是做的又慢又不正确的。除了少数的学神级别，其他的爸爸妈妈一定很焦急，想知道怎么样才能帮助孩子做题又快又准。那今天我们就来分析一下你的孩子属于哪种情况？而每一种情况又该如何解决吧。

有心理学家做过测试，根据学生的思考时间与错误率，将学生分为四个类型: ①快而正确型：思考时间和错误率均在平均数以下的学生。（典型的学神级别）

②沉思型：对问题的思考时间在平均思考时间以上，错误率在平均错误率以下的学生。（典型特征：老师讲完了，我还在思考„„永远都慢悠悠型）

③冲动型：思考时间在平均思考时间以下，错误率在平均错误率以上的学生。（典型特征：做得快，错的也多，“粗心”成分超级高）

④慢而非正确型：思考时间和错误率均在平均数以上的学生。（典型特征：一直慢悠悠，题目也没对）

结合以上四种情况，第一种不用多说，保持着良好的学习习惯，坚持下去就好，这是我们所乐于见到的孩子；第二种和第三种情况的孩子是占多数的，我们会对这两种孩子进一步分析，针对典型的特征做出对应的解决方案；而出现最后一种情况，是我们不乐于见到的，结合沉思型和冲动型的解决方案，需要我们自身花费更多的时间和精力去不断的完善自己。

上面的小漫画生动的展示了“冲动型和沉思型”孩子在不同学习状态下的不同表现，冲动性的孩子总想着快速作答，倾向于根据几个线索形成直接，快速形成自己的看法，匆忙做出选择，很快做出反应，犯的错误会多一些。沉思型的孩子不急于作答，而是倾向于采取小心谨慎的台独，进行深思熟虑的、计算的、分析的和逻辑的思考，先评估各种可替代的答案，然后选择较有把握的答案，他们做出的选择会比较精准，但速度会稍慢些。冲动型亦或沉思型与智力无关，只是两种不同的思考和行事风格，冲动型的多思考、多检查，以此可以提升准确率；而沉思型的多和同学讨论、多做计时训练，提升了速度也能又快又对。那么下面通过两个案例，我们具体说一下数学学习中，如果做一个“既快、又对”的学霸！

个案一

林超是初三的学生，平时在做题目的时候，反应很快，经常拿到题目以后不假思索的就写，总是能够很快的给出答案。但是，每一次不是看错了单位，就是计算少了0，分子分母乘反了，忘了算平方，取值范围少写了等号，分类讨论落掉了一种情况„„这种情况在林超的身上总是会发生，总是急于求成的林超每次都不能全面细致地分析问题，总是没弄清楚题目要求就进行解答，写得快但是错的也多！

如果你是“林超n号”，不要急，通过训练和自我有意识地控制，是可以减少因冲动而导致的错误的。可以采取下面的冲动减速法来反复训练自己。解决方法：“冲动减速法”

拿到一个题目之后，先别急着做，按照下面的四个步骤问问自己：

1、认真读题、准确理解题意。

大部分地区的数学题目不是其难无比的，拉开差距的往往是一些看似简单普通，但是暗藏一些小陷阱的题目。连清华的高材生李睿老师当年高考数学都做错了第一道选择题，你没看错，就是第一题！＞0看成了＜0，所以“正确”读题很关键。题中告诉了哪些已知条件，求什么问题，在卷子上标记出来易错的地方，比如：最近在学的圆这一部分，求半径还是直径就是一个陷阱，总有学生和满分只有一步之差。读完题目、读懂题目、重点标记，明确所求后去做题，想来错误率能减小一些。

2、分析已知条件，确定思路。

读完题，明确自己要求什么，那就该分析已知条件，做题时我是否把已知条件用上了？做不出来、觉得少点什么的时候回头看看，是不是有隐含条件没有挖掘出来？都没有问题的时候，那是不是解题思路出错了，是不是大方向不对呢？好好想想这些条件是不是能通过别的方法联系在一起。

3、步骤完整，不跳步。

读完题、读懂题、有正确思路的孩子就万事大吉了吗？不一定哦~很多孩子有灵活的解题思路，但是落在步骤上，真的可以用“惨不忍睹”来形容，丢三落四，缺胳膊少腿的大有人在，答案遍布在全球各地的人也大有人在。所以，确保自己不跳步、做题规范也是很关键的一步，答题规范绝对为自己增彩。

4、检查自己做的答案和步骤。

算出来的结果对吗？代入验证了吗？得出两个解的题目是不是两个都符合题意？有没有其他解题方法，做出来是不是一个结论？代入验证一下，自我检验一下，正确率准保又有提升啊！个案二

和林超相反，张明总是把问题考虑周全，基本是在演算纸上做了一遍，再写到卷子上进行解答，他觉得确保自己做的每道题能做对才是关键，重在质量而不是速度。因此，虽然每次考试和作业的速度都不快，但是准确率还是比较高的，分数也比较可观。但是考试过程中，题量只要稍微多一些，张明就会出现答不完题目的情况，这也一定程度上影响了他的成绩。

如果你是“张明n号”，那一定也有同样的烦恼，别担心，平时练习通过控制时间等方法多锻炼，一定可以提升。

解决办法：“沉思加速法”

做题做不完，总是沉迷思考，忘记时间的存在，那就倒逼自己，用下面的方法试一试：

1、控制做题时间，自己给自己计时。

根据平时的作业量、试卷量，给自己定一个时间，帮自己计时，不断的缩短做题时间，通过训练让自己的速度提升。在一次次的计时中，效率一定可以大大的提升，准备一个表，和时间赛跑起来吧！

2、不纠结在一道题上，要“雨露均沾”。

所有沉思型的孩子都有一个共同的特点，就是考试很容易打不完题。大多数的沉思型孩子会在一道题做不出来的时候，不断的思考，忘了时间的存在，根本停不下来，像吃了炫迈一样。如果你出现了不会的情况，那我给你的建议是，凭直觉先选出一个来，然后给题目做一个标记，全部答完再回头思考，不要纠结在一个点上。考试看的是最终的总成绩，而不是某一道题的奇思妙想，所以答题的时候要做到“雨露均沾”，先确保答完，放弃了一棵小树，你得到的是整片森林。

3、遇到不会的题目多和同学、老师沟通讨论。

沉思型的孩子喜欢沉浸在自己的世界里去思考，思考成功会很有成就感，但是往往一个人的精力和能力是有限的，多和老师、同学探讨，思路汇聚在一起，总是能碰撞出不一样的火花，这样的磨合对提升自己的成绩、打开思路有很大的好处，多沟通、多交流，受思路快的孩子的影响，沉思型孩子的做题速度也能up up up！

通过以上两个案例，两种孩子的烦恼，我们都会羡慕做题又快又对的那一类大神，其实，不管你是哪一种，都可以通过平时的练习和努力去改善现今的状态。训练途径很简单，除了上面针对性的一些建议外，还有一点就是“熟能生巧”，掌握好基础知识，多做一些有效练习，见过足够多的题型，掌握了丰富的做题经验。冲动型能够减少所谓的“粗心”，沉思型能够加快速度，都能够成为“又对又好”的“别人家的大神”。