农村党员干部现代远程教育设备安装接线图5篇

第一篇：农村党员干部现代远程教育设备安装接线图

接收锅（天线）INOUT电脑主机卫星信号(穿墙)电视接收机卫星信号INOUT卫星接收卡卫星信号旧接高频头信号线IN220V220V用电输出插座OUT新若无电涌保护器信号线直接到功分器输入端注： 在此图中接收到的卫星信号用同轴电缆线传送到设备。卫星信号新旧表示2010年“特殊党费”援建的新设备表示2009年省级统一采购配套的设备信号输出到功分器220V室内用电插座电涌保护器至UPS不间断电源舟曲县农村党员干部现代远程教育办公室建设单位项 目舟曲县各乡镇远程办远程教育站点设备安装设计号2011-A图 号日 期A-12011.6审 定项目负责专业负责审 核校 对设 计姚宙龙天线信号输入接线图来自电涌保护器220VUPS不间断电源220V电视机220V220V电脑主机220V220V室内用电插座220V插线板220V分配器电源220V到电脑主机USB接口新旧显示器220V220V室内用电插座卫星电视接收机音箱OUTOUT舟曲县农村党员干部现代远程教育办公室建设单位项 目舟曲县各乡镇远程办远程教育站点设备安装设计号2011-A图 号日 期A-22011.6VGA分配器OUTINOUT审 定项目负责专业负责审 核校 对设 计姚宙龙220V供电线路接线图220V室内用电插座分配器电源新9V旧9V黄白OUTOUTVGA分配器OUTINOUT分配器供电线到电脑主机USB接口电视机红白VGA视频信号(穿墙)红红白黄VGA视频信号卫星电视接收机音频信号VGA视频信号显示器音频信号(穿墙)注：若为新电视接收机（旧机已预设），需要进行参数设置，方法是：逐个删除所有预设节目，再删除所有转发器；新增一个转发器，转发器频率为12395，符号率为27500。新增卫星为单本振，本振频率11300。保存返回按遥控器“信息”按钮即可监视信号情况。舟曲县农村党员干部现代远程教育办公室建设单位项 目舟曲县各乡镇远程办远程教育站点设备安装设计号2011-A图 号日 期A-32011.6审 定项目负责专业负责审 核校 对设 计姚宙龙电脑-电视信号同步接线图 避雷针杆体

1、将绝缘皮线在避雷针根部缠绕并系牢固。

2、将皮线剥开露出金属丝，将金属丝缠绕在螺栓下面，拧紧螺栓使电线与避雷针紧密接触。膨胀螺栓混凝土避雷针基座避雷针引线(黑皮线)镀锌扁铁

1、从室外地面（尽量避开人行道）下挖一深约80cm，长约150cm,宽约60cm的土坑。

2、将2根镀锌扁铁交叉成如图式样。

3、将从避雷针引来的皮线剥开，露出金属丝长约30cm-50cm。

4、将金属丝缠绕在扁铁交叉处2-3圈，使扁铁与金属丝紧密接触。

5、取10-20斤木炭（可用锯末代替）倒入坑中将扁铁覆盖。

6、取10斤食盐，倒入坑中与木炭（或锯末）混合搅拌均匀。

7、在混合物上倒入1至2盆水，然后将原土回填并压实。舟曲县农村党员干部现代远程教育办公室建设单位项 目舟曲县各乡镇远程办远程教育站点设备安装设计号2011-A图 号日 期A-42011.6土坑镀锌扁铁审 定项目负责专业负责审 核校 对设 计姚宙龙避雷针引线接线图

第二篇：农村党员干部现代远程教育设备检查工作情况汇报

万潮镇农村党员干部现代远程教育

设备管理维护工作情况汇报

万潮镇农村党员远程教育终端接收站点，于2004年12月底完成，2005年1月全部投入使用。全镇共建终端接收站点14个，中心站1个，无校站点2个，合作站点11个。为确保中央、省、州、市相关重要会议通过远程教育站点组织集中收看，我镇按照上级通知要求，高度重视远程教育基础设施保障工作，进一步强化远程教育站点管理督查，确保站点设备的安全运行，为收看中央和全省有关重要会议提供保障。现将设备管理维护工作情况汇报如下：

一、工作开展情况

（一）领导重视，组织机构健全

镇党委高度重视农村党员远程教育工作，将远程教育工作作为农村基层组织建设的一项重要工作常抓不懈。在和怎党委主要领导多次在党委扩大会、村干部会议上强调远程教育工作的重要性和严肃性，要求各村要真正充分认识到远程教育在农村中发挥的作用。专门成立远程教育工作督查组，对各村远教设备的管理情况及收看情况进行督查，对在督查、暗访中发现的问题，要求各村及时进行整改。

（二）强化管理，设备运行良好

1、配齐、配强了乡村两级管理员。在每个站点配备了一名政治素质高，事业心强，具备较高文化素质的管理员，并进行了专门的培训。同时，在每个站点配备了一名业务能力较强的管理指导员，定期、不定期的对各村远程教育设备进行检修维护，及时对各村远程教育工作进行指导。

2、强化对设备的维护与管理。严格按照市远程教育办的要求，各站点在房屋配置及环境建设上进行了进一步的完善与优化，特别是加强了防盗设施建设，确保设备安全。

3、进一步健全规范了“三薄一册”。对“三薄一册”（设备运行记录簿、播放收看记录簿、信息反馈记录簿、党员学习点名册）的使用上，进一步进行了规范，由各管区管理指导员负责具体指导，每次组织收看完毕后，及时记好记录，并将有关情况上报乡远程教育管理站，做到了记录真实完整。

4、分级负责，齐抓共管。镇党委主要领导高度重视，分管领导靠上抓，远程教育管理人员具体抓，形成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。党委经常组织召开调度会，听取各村的远程教育管理使用以及存在的问题情况汇报，针对问题，对症下药，及时解决。要求每个站点的管理指导员，利用到村出发之际，经常查看各村远程教育设备的管理使用情况，及时帮助解决发现的问题。乡远程教育管理站对各村设备管理及使用情况，进行督促检查。要求各村对设备要加强管理，保证设备不丢失、不外借、不人为破坏、不随意拆卸，并按时组织收看，在全乡形成了人人关心参与，上下密切配合，各级齐抓共管的格局。

（三）注重实效，作用发挥良好

农村现代远程教育建点工作完成以来，万潮镇各村于每月的15号、28号定期组织党员干部和群众收看远程教育节目，受益非浅。同时不定期的利用阴雨天、晚上、农闲组织干部群众收看。在节目选择上分别根据自身实际，结合经济发展特色，以党的知识、政策法规及相关科技致富信息为重点，节目内容与群众生活息息相关，学以致用，受到了广大党员干部、群众的欢迎，也收到了实实在在的效果。

二、存在的问题

一是思想认识存在偏差，工作开展较难。很多村党支部书记对农村远程教育工作重视不够，只重视经济工作、基础设施建设这个硬指标、硬任务，而把农村远程教育看成是可抓可不抓的软指标、软任务，因此未将远程教育工作与经济工作同步推进。

二是站点管理人员整体业务素质不高，多数管理人员不能熟练运用计算机，只能进行一些简单的文字处理工作，连操作系统的修复或安装都不能独立完成。少数管理人员还不会从网下载课件资源，不能充分发挥远程教育设备功能。三是远教设备管理安全存在隐患。目前万潮镇村级站点设备老化，其中除劳动桥村设备完好以外，其余站点设备均损坏，导致远程教育工作无法正常运转，远程教育播放站点防盗设施配套不完善，没有专人管理，出现设备丢失等现象。

三、下一步工作打算

一是提高认识，加强领导。进一步强化措施，落实责任，使各村党支部书记充分认识到远程教育工作的重要性，转变认识误区，拿出措施，固定人员，制定制度，真正发挥远程教育的作用。

二是强化培训，提高素质。采取举办培训班、现场培训等形式对管理人员进行系统培训，使管理人员在最短时间内具备独立承担远程教育设备的管理维护和农村信息服务等能力。

三是加强设备管理，做好设备检修工作。对全乡远程教育设备进行全面检修，完成设备故障排查及更换、维修、维护等工作。

四是进一步强化措施，完善村级远程教育档案管理工作。

五是注重发挥远程教育的作用，采取多种形式组织党员干部群众结合自身实际进行学习，并进一步规范完善“三薄一册”，确保学习效果，实现“让干部受教育，让群众得实惠”的目的。

凯里市万潮镇农村党员干部现代远程教育工作站2011年12月20日

第三篇：农村党员干部现代远程教育接收站设备管理制度

农村党员干部现代远程教育接收站设备

管理制度

一、乡镇远程教育接收设备由接收站管理员操作、维护和保管。要严明责任，落实措施，确保设备正常有效运行；

二、建立全乡镇《远程教育设备档案》，档案中详细记录各接收点设备的名称、型号、数量、价格、生产日期、当前运行情况、启用时间和管理员等信息。建立《设备运行日志》，详细记录设备在平时的运行状况、故障情况、故障原因和维护情况等；

三、每半年对本乡镇各接收点远程教育设备清查核对一次，如有遗缺，要及时按规定处理；对损坏或报废的设备器材，经县级主管部门批准后，方可凭据销帐，不得擅自处理；管理员变动时，办理好交接；不经上级主管部门批准，不得私自挪用和外借有关设备；

四、对远程教育设备器材要进行定期检查维护，做好防火、防盗、防尘、防潮和防腐蚀工作。设备及时维修，保证设备完好率达到100%；

五、要严防非法信号攻击。一旦遇到非法信号干扰，要立即清除非法画面和声音；遇到远程教育专用网站受到非法信号攻击时，不能传播、扩散，应立即向上级主管部门报告。

六、远程教育专用计算机绝不允许安装与远程教育无关的软件、操作系统等，不允许播放与远程教育无关的音频、视频内容。

第四篇：农村党员干部现代远程教育

关于开展农村党员干部现代远程教育“三创建”活动的实施意见

各乡镇党委，县农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组成员单位：

为了认真贯彻落实党的十七届三中全会精神，充分发挥农村党员干部现代远程教育工作在提升农村党员干部素质、服务产业发展、传播先进文化、推进新农村建设方面的作用，结合我县实际，决定从2009年至2012年在全县开展农村党员干部现代远程教育“三创建”活动，现提出以下意见：

一、总体思路

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以提升农村党员干部素质和促进农民增收为重点，按照中央和省市关于开展现代远程教育工作的总体部署，围绕推进全县新农村建设大局，以开展“创建素质提升示范点、创建科技致富促增收示范点、创建先进文化传播示范点”活动为载体，使全县农村党员干部现代远程教育站点在经常性培训农村党员干部和农民群众，有效提高农村党员干部和农民群众素质，传播现代农业科技知识，服务产业发展，传播先进文化，活跃农村文化生活等方面发挥更大作用，为加快推进全县社会主义新农村建设提供思想政治保证、人才保证和智力支持。

二、目标任务及活动内容

目标任务：通过开展“三创建”活动，使全县农村党员干部现代远程教育教学组织方式进一步改进，教学活动管理 1

进一步加强，教学成果转化进一步加快，教学组织管理机制进一步完善，党员干部现代远程教育的功能和效果进一步显现，在加强农村党的建设、提高党员干部队伍素质、促进和谐社会建设及服务新农村建设等方面取得新的成效。从今年起，用三年时间，在全县创建50个左右的“三创建”示范点，使全县示范站点数达站点总数的30％以上，每年创建比例为村级站点的10％左右。各乡镇党委要围绕“三创建”活动的目标任务和要求，把农村党员干部现代远程教育与党员电化教育结合起来，认真组织开展“三创建”活动，每年按照村级站点10％左右的比例进行创建，村数较少的乡镇每年至少创建1个示范村，以示范点创建带动整体工作上水平。

活动内容：“创建素质提升示范点”就是充分发挥农村党员干部现代远程教育终端接收站点的先进理论教育功能，加强对农村党员干部政治理论、政策法规、市场经济知识、农村经营管理知识等方面的教育和培训，大力提升农村党员干部的思想政治素质和岗位业务素质，提高新形势下做好农村工作的能力和方法。

“创建科技致富促增收示范点”就是充分发挥农村党员干部现代远程教育终端站点的先进技术辐射功能，组织农村党员干部结合本村主导产业发展实际，收看学习国内外农业先进经验介绍、农村实用技术、农村劳动力转移就业技能、市场信息、致富信息等内容的节目，通过科技示范带动，促进农村党员干部带头致富、达到群众共同致富，推动农村经济快速发展。

“创建先进文化传播示范点”就是充分发挥农村党员干部现代远程教育终端站点的先进文化传播功能，组织农村党员干部收看学习农村卫生、计划生育、文化体育、科普知识、公民道德、影视剧场等内容的节目，向农村党员干部和广大群众传播先进文化，弘扬文明新风，促进农村精神文明建设。

三、主要措施

（一）抓好站点建设。我县把2009年定位为“农村党员干部现代远程教育网络建设年”，把终端接收站点建设作为“三创建”活动的基础工程，本着先易后难的原则，分2批组织实施。今年年初，全县完成了第一批155个终端接收站点建设任务，第二批4个站点（曹家镇秦鸣村；故郡乡涝川村、祝家河村；安乐镇鸡坡村）将于年底前建成。坚持边建设边规范，建立健全规章制度，落实工作责任制，确保站点正常运转，并顺利通过省市验收。

（二）抓好管理员教育培训。县远程教育中心要采取统一学习培训、上门专题辅导等形式，加强对管理员的教育和培训。各乡镇也要采取多种形式，对管理员进行经常性地培训，突出实际操作技能，努力达到熟练操作的基本要求。

（三）抓好教学资源开发和引进。县远程教育中心按照省市的教学计划，紧扣“三创建”活动内容，结合我县产业结构特点，整合各方面力量，开发制作一批贴近农业，农民喜闻乐见的“乡土教材”。同时根据基层站点的需要，积极引进适用对路的电化教育片，服务基层创建活动。各乡镇党委和县农村党员干部现代远程教育协调小组成员单位要积

极配合，为县农村党员干部现代远程教育中心提供相关素材，由县远程教育中心每年制作1—2部高质量的课件，参加省市开展的优秀课件观摩评比。

（四）抓好收看培训指导。各乡镇党委要本着服务农村的原则，分别制定远程教育教学计划，根据农时季节和农民生产生活特点，利用农村党员活动日等多种形式，有计划地组织农村党员干部收看学习远程教育节目。保证每个站点每月集中收看学习不少于2次。按照《岐山县农村党员干部现代远程教育工作实施意见》文件要求，农业、科技等部门的专业人才及当地农村实用人才要有计划地深入到农村、田间地头，经常性开展教学辅导活动，使农民群众达到学以致用。同时建立“三簿一册”（《设备运行记录簿》、《播放收看记录簿》、《信息反馈记录簿》及《党员学习名册》），落实好学习登记、讨论交流、效果反馈及学习检查等制度，提高教学效果。

（五）抓好典型示范带动。采取典型引路方式，建设一批远程教育“三创建”活动典型，提升全县远程教育站点整体工作水平，力争使每个农村党员干部至少学会、应用一项新技术，带头搞出一块示范田或一个致富项目，至少带富一个困难户，辐射带动一片群众。

四、几点要求

（一）加强组织领导。各乡镇党委要建立健全农村党员干部现代远程教育工作领导责任制，形成一级抓一级，层层

抓落实的工作局面。同时要加大工作协调力度，调动各方面的积极性，形成上下联动、密切配合、齐抓共管的工作格局。

（二）强化督查考核。为了使“三创建”活动深入开展，县委组织部拟定了机构人员、基础设施、站点管理、教学组织、管理机制、教学效果、学运结合等七个方面的考核评价体系，各乡镇党委要围绕以上七个方面，抓好工作落实，既要抓好示范点的建设，又要推动整体工作上水平。县委组织部将不定期对“三创建”活动进行检查。

（三）注意搞好结合。要把“三创建”活动与学习实践科学发展观教育活动相结合，与“三级联创”相结合，与“升级晋档，科学发展”相结合，使农村党员干部现代远程教育“三创建”活动开展得扎扎实实、富有成效。

（四）评比表彰。各乡镇党委每年要根据“三创建”活动内容的开展，结合取得的实效以及农民人均纯收入的硬件指标，认真组织考核评价。县委组织部将在年底对创建情况进行逐点检查验收，并将创建结果在全县通报。对创建验收达标的村级终端接收站点予以授牌并进行表彰奖励。

农村党员现代远程教育领导协调小组成员单位职能分工

县委组织部：负责领导协调小组的牵头工作和领导协调小组办公室的日常工作（具体工作由县农村党员干部现代远程教育中心负责），远程教育中心要切实负责，搞好统筹安排。工作要抓住重点，突出特色，力争创出先进经验。

县委基层办：负责制定农村党员干部现代远程教育基层组织建设方面的学习计划，组织开发有关课件；协助县远程教育中心做好农村党员干部现代远程教育相关工作。

县委农工部、县科协、科技局、经贸局、农业局、林业局、水利局、农发办、乡企局：结合全县经济发展的实际，在农村实用技术推广应用方面为全县农村党员干部远程教育提供必要的课件和教学资料，组织选派人员参与教学辅导队伍，进行实地辅导。

各乡镇党委：负责本乡镇、村终端站点的前期准备和组织实施工作；充分发挥远程教育的资源优势，及时组织党员干部进行培训，制定并完善管理制度；定期对各村站点的设备和播放收看情况进行检查指导；负责组建各站点管理员队伍，并抓好队伍管理；选择1－3个基础好的村建成示范点，带动面上工作。

第五篇：农村党员干部现代远程教育

农村党员干部现代远程教育

现代远程教育是将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式，是工业化和信息化时代的产物。农村党员干部现代远程教育是我们党根据新形势新任务，运用计算机、多媒体、现代通信等信息技术和手段，对农村党员干部和农村群众实施教育培训的创新举措，是探索让农村党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠的有效途径。根据党的十六大精神，2003年初党中央决定在部分省开展试点工作。2007年初，在总结试点经验的基础上决定在全国农村普遍开展这项工作。党的十七大把“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育”写入大会报告。

2007年7月4日，中共中央办公厅印发《关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》。重要意义：

开展农村党员干部现代远程教育，是党中央着眼于加强农村党的建设、巩固党在农村的执政基础，着眼于建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化作出的一项重要部署，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义新农村为主题，以提高农村基层干部能力和保持农村党员队伍的先进性为重点，围绕中心，服务大局，建立健全农村党员干部现代远程教育网络体系，大规模培训农村党员干部和农民群众，大幅度提高农村党员干部和农民群众的素质，为建设社会主义新农村提供思想政治保证、精神动力和人才支持。目标要求：

1.农村党员作用充分发挥。广大农村党员学习实践“三个代表”重要思想和深入贯彻落实科学发展观的坚定性进一步增强，保持共产党员先进性的自觉性进一步增强，带头致富、带领群众共同致富的本领进一步增强，在建设社会主义新农村中充分发挥先锋模范作用。

2.农村干部能力不断增强。广大农村基层干部执行政策的能力、加快发展的能力、服务群众的能力、依法办事的能力、科学管理的能力和解决自身问题的能力进一步提高，在建设社会主义新农村中充分发挥骨干带头作用。

3.农民整体素质不断提高。培养造就一大批掌握先进适用农业科技知识和技能、具有创业致富本领的实用人才和新型农民，使越来越多的农民成为有知识的

文化人、讲道德的文明人、懂技术的内行人、会经营的明白人，在建设社会主义新农村中充分发挥主体作用。

4.农村基层组织得到加强。推动大多数农村基层党组织实现领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、小康建设业绩好、农民群众反映好的目标，在建设社会主义新农村中充分发挥领导核心和战斗堡垒作用。以村党组织为核心的村级组织配套建设进一步加强，党在农村的执政基础进一步巩固。指导原则：

1.整合资源，共建共享。充分整合利用各系统各部门现有的基础设施、教学资源、管理队伍、师资力量、站点场所、技术和资金等资源，特别是要充分利用农村中小学现代远程教育的各种资源，共同建设，多方共享，避免重复建设。

2.因地制宜，稳步推进。坚持实事求是，从实际出发，区分不同情况，量力而行，逐步推进，把工作的力度、推进的速度与当地经济发展水平和财政承受能力统一起来，不增加农民负担。

3.建管并重，学用结合。把教学平台建设、终端站点建设、教学资源开发与教学组织管理结合起来，把教育培训与实际运用结合起来，确保农村党员干部现代远程教育网络发挥最大效益。

4.以人为本，务实求效。农村党员干部现代远程教育站点，既要组织农村党员干部学习，又要鼓励欢迎广大农民群众收看。

5.积极探索，勇于创新。

积极探索农村党员干部现代远程教育的规律，改进方式，更新内容，不断推进农村党员干部现代远程教育的理论创新、实践创新、管理创新和制度创新。主要任务：

1.建设农村党员干部现代远程教育教学平台。2.建设农村党员干部现代远程教育终端站点。

3.开发农村党员干部现代远程教育多种媒体教学资源。4.建立农村党员干部现代远程教育骨干队伍。

5.建立科学规范的农村党员干部现代远程教育工作机制。