阳光总在风雨后——“珍爱生命”主题班会

第一篇：阳光总在风雨后——“珍爱生命”主题班会

阳光总在风雨后——“珍爱生命”主题班会记录

班会主题： 《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》 活动时间： 2014年4月20日 活动地点：E201 主持人： 张琪

宁娜 记录人： 王洁

主题分析： 生命是何等的可贵，它就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，我们要学会生存，珍爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活，让生命的一泓清泉，永流一息。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念，我设计了《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》主题班会。

活动目的：

1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。

2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。

活动准备：

1、作文《给生命一个笑脸》、《让生命灿烂如花》、小品《不屈的生命》

2、笑脸图片，各种资料。歌曲《阳光总在风雨后》

活动过程：

本次班会分为四个环节：

一、生命如花。

二、笑对人生。

三、阳光总在风雨后。

四、课外延伸。由甲、乙两位主持人来主持。

一、生命如花：

甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！

乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！

甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

乙：让我们来听一听曹密密同学的演讲《让生命灿烂如花》，用心感受一下自己如花的生命。

二、笑对人生：

观看小品《不屈的生命》，再由主持人乙采访同学：“看完小品，你们有何感想？”学生讨论后回答，主持人归纳总结（给别人鼓励，也要给自己鼓励。让我们永远都用笑脸相迎每一天）。最后由鲍超同学朗诵《给生命一个笑脸》，接着投影出笑脸的图片。使学生认识到生命需要笑脸，有了笑脸，生命才拥有向命运抗争、向困难招手的精神！

三、阳光总在风雨后

甲：人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？

乙：人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？

甲： 美国盲聋女作家和残障教育家海伦•凯勒，1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她借着她的导师安妮•沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

乙：张海迪5岁的时候，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。

甲：古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。

乙：同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。

然后全班同学合唱《阳光总在风雨后》

四、课外延伸

要求同学们课外阅读《假如给我三天阳光》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书，使学生更加明确本次班会的观点：生命是美好的，生命是宝贵的，要珍惜生命，努力实现自身的价值。

班会影响：通过这次主题班会，学生会感觉受到了深刻的教育，也都明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，我们要学会生存，珍爱生命，要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍爱生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。

第二篇：阳光总在风雨后 ——“珍爱生命”主题班会

珍爱生命主题班会

我们是祖国的花朵，是祖国的未来和希望，我们在爱的滋润下茁壮成长，幸福生活。可是，在我们的生活中，不时有灾难在降临。现在我们一起里欣赏一首歌《天堂里有没有车来车往》。同学们，听了这首歌，你们的心情怎样呢？

（通过谈感受，让学生感受到小姑娘的不幸遭遇，体验到生命的重要意义，引出课题。）人，最宝贵的是生命。生命，对每个人都只有一次。）一：交通安全提示

•行人不与机动车辆争抢道路；过马路要走人行横道；不要在马路上嬉戏乱跑；不要扒车；不要阻塞机动车道；不要钻越跨越护栏杆；要在非机动车道内骑车；不要急转猛拐；转弯时伸手示意；不要骑车带人；不要牵引车辆或被其它车辆牵引；不要扶身并行。

•不要乘坐超载车辆船只；不准携带易燃易爆等危险物品；上下车船时不要拥挤争抢；行车途中不要将头手伸出车外；不要在车船内随意走动打闹；车船未停稳时不要急于上下；乘坐轮船时要了解逃生的方法；乘坐汽车要系好安全带；乘坐摩托车时要带好安全头盔。

生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。

人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光。

人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命，失落的花季――（1）近来市区某学校初三学生跳楼事件，（2）成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。（3）16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。（4）河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分 同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情？ 采访几个同学„„

是啊，生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃？

不屈的人生―――

在2008年5月12日14时28分04.0秒，四川汶川发生了里氏8.0级大地震。汶川地震是中国自我国建国以来最为强烈的一次地震，直接严重受灾地区达10万平方公里。我们来看一看在地震中顽强不屈的生命。（1）女生废墟中为同学唱歌 被埋18小时后获救

5月12日地震发生时，北川中学高二（10）班的魏敏和她的5个同学被埋在一起。

“大家都没事吧？”被埋的几人都在相互询问伤势，相互鼓励。这时，魏敏旁边的一个同学却久久没有发出声息，她用能够自由活动的手探了探这个同学的鼻息，已经没有反应了。时间久了，被埋同学们的神志已经不太清醒。“大家千万不能睡觉，睡了就醒不来了。”魏敏提醒。为了振奋大家的精神，她开始唱周杰伦的歌曲《青花瓷》，一遍又一遍„„大家受到了她的感染，也渐渐的随着她一起轻轻地哼唱，就这样魏敏在废墟中连续唱了五六个小时。村民在搜救时听到了魏敏的歌声，前来救助他们。但是由于压在他们身上的水泥板太过沉重，村民们又没有专业的工具，只好等待专业救援队。在地震18个小时后，重庆消防队官兵发现他们并成功救出魏敏和4位同学。另一个同学由于伤势太重不幸身亡。（2）叔叔，我在！“叔叔，我在。”14日14时，他在曲山小学的废墟前呼喊时，一个微弱的童声传进了他的耳朵。“快，这边有小孩的声音。”朱云能马上找到了救援队员。在撬棍、铁锹都无济于事之后，救援队员动用液压组合破拆器，在楼层中撑开一条缝隙，随后队员们发现，一名男孩浑身是血，躺在几名孩子的尸体上。就在大家将救援的手伸向他时，孩子却坚决拒绝：“叔叔，我不慌张，你先救他们吧。”

“这孩子太懂事了。”一句话让救援队员热泪盈眶。随后，队员们在旁边的隔层中发现了十多名被困孩子。几个小时后，直到其余孩子全被救出，男孩才最后一个钻出废墟。同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？ 采访几个同学„„

学生讨论：

1、在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？

2、你是如何面对的？

老师根据学生的讨论情况归纳：

面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：

1、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。

2、升华目标，淡化挫折——树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。

3、自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。

《一个自杀女孩从10楼跳下看到的情景》

有个女孩子，觉得自己过得很不幸，终于有一天她真的决定跳楼自杀。

身体慢慢往下坠,我看到了...10F恩爱著称的夫妇正在互殴

9F平常坚强的Peter正在偷偷哭泣

8F的阿妹发现未婚夫跟最好的朋友在床上 7F的丹丹在吃她的抗忧郁症药

6F失业的阿喜还是每天买7份报纸找工作.5F受人尊敬的王老师正在偷穿老婆的内衣

4F的Rose又要和男友闹分手 3F的阿伯每天盼望有人拜访他

2F的莉莉还在看她那结婚半年就失踪的老公照片

在我跳下之前，我以为我是世上最倒霉的人，现在我才知道每个人都有不为人知的困境

我看完他们之后深深的觉得其实自己过的还不错。但我发现已经再无力睁开自己的眼睛。。人最宝贵的是生命，无论你的人生里程中发生了任何事情，请坚信生命的明天依然是美好的，让我们为此而努力着。

珍爱生命

三、感情升华

人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？请听《给生命一个笑脸》，相信我们每个同学都能给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。给生命一个笑脸

没有嫣然绽放的花蕾，便没有四季宜人的温馨；没有潺潺流动的微笑，便没有漫漫人生的洒脱，我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。印度洋海啸——坚强的笑脸

当狂风袭卷海岸，摧毁了房屋和农田，吹不走的是人们求生的信念；当暴雨肆虐港湾，冲垮了堤坝和建筑，冲不散的是人们坚强的微笑。

不了当地人民手拉手，肩并肩地与洪水抗争时的团结，忘不了来自世界各个角落前来援助的仁人志士的友爱。尽管肤色不同、种族各异，不变的是人人脸上的那一缕微笑，如阳光般灿烂。

给生命一个坚强的微笑，沉着冷静地去面对，去解决暂时的障碍，去迎接雨过天晴的那 一天。

闾丘露薇——勇敢的笑脸

她，凤凰卫视的一个战地记者，一个弱女子，却用肩膀扛起了众人瞩目的重担。在那些道貌岸然却临危退缩的人面前，她用誓言和生命承受了常人认为不该承受的重压。硝烟弥漫，战火冲天，闾丘露薇冒着生命危险，一次又一次地向世界观众展现了最新、最真实的新闻资料。她用镜头直面现场，用勇敢直面危险„„当她站在“全国十佳青年”的领奖台上，人们又看到了那熟悉的笑脸，一个象征着勇敢的微笑！

给生命一个勇敢的微笑，为自己、为他人开拓一条平坦宽阔的新路。刘

翔——自信的笑脸

刘翔，一个黑头发黄皮肤的中国青年，一个怀揣着梦想的炎黄子孙，他创造了奇迹，实现了中国乃至亚洲几代人的愿望。

当五星红旗伴随着中华人民共和国国歌高高飘扬在雅典的上空，全世界的华夏儿女眼噙激动的泪水，因为这个可爱男孩冲过终点的那一刻，我们的心也随他一起飞翔了。他高喊：“中国有我，亚洲有我！”他敢以“初生牛犊不怕虎”的斗志迎接挑战，他身披着国旗，代表一个民族站在世界的前列。

给生命一个自信的笑脸，敢于超越自我，超越极限。自信的微笑让生命闪耀出无限光彩。给生命一个笑脸吧！

生命需要笑脸，有了笑脸，生命才存在宽容和理解、自信与豁达、坚强与洒脱；有了笑脸，生命才拥有向命运抗争，向困难招手的精神！

三、阳光总在风雨后

人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？ 人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？ 美国盲聋女作家和残障教育家海伦•凯勒，1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她借着她的导师安妮•沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

张海迪5岁的时候，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。

古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。

同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。

全班同学随着播放的歌曲《阳光总在风雨后》合唱这首歌。

同学们，通过这节主题班会，我想大家今后会更加珍爱自己的生命，同时也会珍爱别人的生命，会热爱生活，遇到困难和挫折,我们要正确面对，要坚强地面对，努力实现自身价值。

编辑：谢健伟

第三篇：主题班会教案：阳光总在风雨后――“珍爱生命”讲解

主题班会教案:阳光总在风雨后——“珍爱生命”

主题分析:生命是何等的可贵,它就像那喷泉一样,是那样的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样,是那么的美好;它就像二月的鲜花一样,是那么的美丽却短暂。人的生命只有一次,所以我们必须珍惜它,必须珍惜你所拥有的美好时光,我们要学会生存,珍爱生命,让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安,健康成长,愉快生活,让生命的一泓清泉,永流一息。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折,做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念,我设计了《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》主题班会。

活动目的:

1、通过此次班会的召开,使学生清楚地认识到人的生命只有一次,我们要珍爱自己的生命。

2、教育学生珍惜生命,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。活动准备:

1、作文《给生命一个笑脸》、《让生命灿烂如花》、小品《不屈的生命》

2、笑脸图片,各种资料。歌曲《阳光总在风雨后》。活动时间: 活动过程: 本次班会分为四个环节:

一、生命如花。

二、笑对人生。

三、阳光总在风雨后。

四、课外延伸。由甲、乙两位主持人来主持。

一、生命如花:

甲:生命如花。如果说,人生如花开四季,那么,我们少年儿童就是春天。春天,是阳光明媚的季节,是万象更新的季节,是倾听花开的季节,是青春绽放的季节,更是孕育希望的季节!乙:生命如花。是花,就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年,正如盛开的鲜花,有着张扬的青春,悦目的色彩,醉人的芬芳!甲:生命如花。是花,就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生,困难重重。所以,我们也要经得起考验,笑对人生,做生命的强者。

乙:让我们来听一听蒋诗瑶同学的演讲《让生命灿烂如花》,用心感受一下自己如花的生命。

二、笑对人生: 观看小品《不屈的生命》,再由主持人乙采访同学:“看完小品,你们有何感想?”学生讨论后回答,主持人归纳总结(给别人鼓励,也要给自己鼓励。让我们永远都用笑脸相迎每一天。最后由同学朗诵《给生命一个笑脸》,接着投影出笑脸的图片。使学生认识到生命需要笑脸,有了笑脸,生命才拥有向命运抗争、向困难招手的精神!

三、阳光总在风雨后

甲:人的生命,似洪水奔流,不遇着礁石,又怎能激起美丽的浪花? 乙:人的生命,似天空辽阔,不经历风雨,又怎能出现绚丽的彩虹? 甲:美国盲聋女作家和残障教育家海伦??凯勒,1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力,接着,她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里,她借着她的导师安妮??沙利文的努力,使她学会读书和说话,并开始和其他人沟通。成为一个学识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

乙:张海迪5岁的时候,因患脊髓血管瘤造成高位截瘫,但她身残志坚,勤奋学习,热心助人,被誉为“当代保尔”。

甲:古今中外一切杰出人物,没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前,他们无不选择了与逆境抗争,最终迎得了命运的青睐,取得了成功。

乙:同学们正当青春年华,在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起,在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗,命运必将回报给你以幸福的微笑。

然后全班同学合唱《阳光总在风雨后》

四、课外延伸

要求同学们课外阅读《假如给我三天阳光》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书,使学生更加明确本次班会的观点:生命是美好的,生命是宝贵的,要珍惜生命,努力实现自身的价值。

预设效果:通过这次主题班会,学生会感觉受到了深刻的教育,也都明确了观点:生命是美好的,生命是宝贵的,我们要学会生存,珍爱生命,要以积极、乐观的心态对待困难和挫折,做个珍爱生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。

第四篇：阳光总在风雨后 班会

1：人生路上甜苦和喜忧

愿意与你分担所有

2:难免曾经跌到和等候

要勇敢的抬头

3:谁愿藏躲在避风的港口

宁有波涛汹涌的自由

合：愿是你心中灯塔的守候

在迷雾中让你看透

阳光总在风雨后

乌云上有晴空

珍惜所有的感动

每一份希望在你手中

阳光总在风雨后

请相信有彩虹

风风雨雨都接受

我一直会在你的左右

1：山之仁，在于涵纳了苍天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的凶吼，也滋护了弱小的悲啸；或者环抱双手，让流水变成湖泊，或者裂开身躯，让瀑布倒挂前川，山谦卑地静立着，缄默地忍受着时间的风沙辗转的痛苦和人类的姿意妄为给他的挫折。

2：水的流动，却更像是智慧的追求，个性并且张扬，流动便是

它惟一的宿命。它并不会思索着怎样直面拦路的顽石，而是轻柔的绕开，只让几缕青苔去教会顽石流水的意义。它也从不化解，任由飘零的树叶，人类的污秽随着水流逝，却从不允许它们在水面上发芽，只叫无尽的孤独告诉他们水流的意义。在水的心中，无彼无此，遇曲遇直，一颗痛苦的小石子，就会换来水的澎湃。

3：山和水并行着，让灵魂在岁月的风沙中磨练、轮回、遭遇。“你为何要一直流动呢？”山问，“难道万顷良田不值得你孕育？难道万千挫折不值得你面对？难道万种痛苦不值得你化解？”水没有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千层浪，淹没村庄，狰狞得张扬。

合：“我何尝不想面对挫折，我何尝不想化解痛苦！”水说，“只是我必须汇入海洋，必须放大这痛苦，在无尽的流动消逝中教会人们，用幻灭的海洋告诫人们，必须谦卑地做人。”

合：山没有回答，只是打开了怀抱，让人们躲进怀中，让水在山脚下盘旋，让果实在树上生长，让人们得以生存。

2：上面说明了一个人生的道理：要得到成功和欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。这是对人的磨练，也是一个人必经的成长过程。人生在世，谁都会遇到挫折，适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。

1：巴尔扎克的话：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。”

3：可见，失败并不可怕，把每一次失败都看作新的起点，万里关山从头越，坚持不懈，加倍努力，那就一定能达到胜利的彼岸。下面让我们一起来看看发生在我们班的真实的故事吧！

合：有了蚌壳毕生心血的磨砺，才有珍珠的光彩夺目；

有了蝶蛹漫长的孕育，才有蝴蝶飞舞花间的婀娜。

不经历风雨，怎么见彩虹？

阳光总在风雨后。

第五篇：阳光总在风雨后601主题班会

阳光总在风雨后——“珍爱生命，学会感恩”主题班会

（主持人出场）

叶子怡：人，最宝贵的是生命。

李哲凯：生命，对每个人都只有一次。

二人合：这仅有的一次生命应当怎样度过呢？

李好：当回首往事的时候，（课件1，学生齐读）他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，在临死的时候，他能够说，我已经把整个生命都献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争。

丁甲：是啊，保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言，作为当今的中华少年，我们应该怎样对待生命，创造人生的价值呢？

四人合：宜昌市外国语实验小学601班 阳光总在风雨后——“珍爱生命，学会感恩”主题班会现在开始。（课件2出示主题）

一、让生命灿烂如花：

叶子怡：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们青少年就是春天。

李哲凯：春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！

李好：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！

丁甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

四人合：让我们来听一听第一小组的配乐朗诵《让生命灿烂如花》，用心感受一下自己如花的生命。（第一组上场）（配乐朗诵）

定人 刘陈岚琳叶子怡 李好李彦澄周南付义升 田澈郑天一 孙泽宇牛昌海

二、给生命一个笑脸

张宇成：人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵。生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃？

李彦澄：请听第二组同学带来的生命的故事——《给生命一个笑脸》，相信我们每个同学都能给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。

李彦澄：没有嫣然绽放的花蕾，便没有四季宜人的温馨

张宇成：没有潺潺流动的微笑，便没有漫漫人生的洒脱，李彦澄：我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，张宇成：给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。

二人合:请看这一张张难忘的笑脸——（课件4）

A汶川地震——坚强的笑脸

十个人张雨庭 蔡冰倩袁子傲李小龙韩志凌 邹时琨 马雪 马佩琪江夙珍张靖昆

（二组学生1）

当地震袭卷大地，摧毁了房屋和农田，摧毁不了的是人们求生的信念；当泥石流肆虐村庄的时候，冲不散的是人们坚强的微笑。

（二组学生2）忘不了当地人民手拉手，肩并肩地与天灾抗争时的团结，忘不了来自世界各个角落前来援助的仁人志士的友爱。尽管肤色不同、种族各异，不变的是人人脸上的那一缕微笑，如阳光般灿烂。

（二组学生3）给生命一个坚强的微笑，沉着冷静地去面对，去解决暂时的障碍，去迎接雨过天晴的那一天。看，这是一张不屈的笑脸!（课件5）

B、杏林子——不屈的笑脸

（二组学生4）

杏林子在《生之歌》里曾说道：“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂，一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一个奇迹。”然后，她很幽默地说：“我和我的类风湿性关节炎相处近５０年了。我还活着。”

（二组学生5）

亲爱的同学们，身体几乎全部关节都朽坏了的杏林子，腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，却从没埋怨过上帝对她不公平。小学毕业后便因病辍学的杏林子，数１０年来坚持自修，每天风雨不改地收听广播中的课程来吸取知识，以致于成为台湾文坛上的著名作家。

（二组学生6）

残而不废的她，以文笔著作激励人群，她被誉为“台湾最具影响力的作家”。正如杏林子所说：“生命如此短暂，你何须哭泣，生命充满丰富，你何须绝望？即使是山穷水尽，也有一线光明。”

（二组学生7）

给生命一个勇敢的微笑，为自己、为他人开拓一条平坦宽阔的新路。同学们，他是谁？（课件6）（全班答：刘翔）他展现在世人面前的是一张自信的笑脸!

C、刘翔——自信的笑脸

（二组学生8）刘翔，一个黑头发黄皮肤的中国青年，一个怀揣着梦想的炎黄子孙，他创造了奇迹，实现了中国乃至亚洲几代人的愿望。

当五星红旗伴随着中华人民共和国国歌高高飘扬在雅典的上空，全世界的华夏儿女眼噙激动的泪水，因为这个可爱男孩冲过终点的那一刻，我们的心也随他一起飞翔了。

他高喊： “中国有我，亚洲有我！”

（二组学生9）他敢以“初生牛犊不怕虎”的斗志迎接挑战，他身披着国旗，代表一个民族站在世界的前列。给生命一个自信的笑脸，敢于超越自我，超越极限。自信的微笑让生命闪耀出无限光彩。

(二组学生 10)接下来是一位熠熠生光的国际巨星，大家一定都很熟悉！他就是成龙（课件7）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。他成功的背后又有怎样鲜为人知的故事呢？请听他内心的独白。

（第三组上）演唱成龙的《真心英雄》

定人：全体男生

三、真心英雄

（章靖昆）顽强的生命不仅要有强健的体格，还要有积极的心态和高尚的人格。你的生命体现在哪里？ 健康，热情，聪明，好学，勇敢，阳光，自尊自爱，自强进取，永不言败„„。生命是一种过程！请欣赏诗朗诵《珍爱生命》（第四小组上）

定人：全体女生

（梁芷荷）刚才精彩的朗诵把我们陶醉了，让我们从中感受到生命的可贵、生命的坚韧。

（蔡冰倩）大家一定看过电视《士兵突击》吧，里面的主人公许三多大家一定非常熟悉，他诚实、忠厚、卑微、坚韧、宽容，尤其是他内心的纯静。

（朱迎菲）许三多就是一朵花，能够驻进中国大众的心中，让大家在任何艰难困苦的生活境地下，在任何时候，都对生活有希望，不抛弃，不放弃；对生活有追求，做有意义的事——好好活着。

（毛书锦）今天现场也来了很多家长，他们有着丰富的人生阅历，对于生命的意义一定有着更深的理解。他们一定有很多话要对你们说。（两个家长上）

家长一：家长二：

（程墨）父母从我们出生到现在，给了我们最无私的关怀，最伟大的爱。滴水之恩，当涌泉相报，（曹心茜）感恩养育你的人，因为他们使你体验生命；

感恩帮助你的人，因为他们使你度过难关。

（曹欣然）感恩伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；

感恩藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

（刘陈岚琳）凡事感恩。学会感恩。心存感恩，心灵上才会获得宁静和安详。

（音乐起《感恩的心》，节目的四人上台，手语操）

定人：朱迎菲李彦澄梁芷荷 李好

（马佩琪）：落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的诗意，那是大树对滋养它的大地感恩。

（江夙珍）：白去在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天感恩。（两人和）：大自然如此，其实人生何尝不是如此，因为只有学会感恩，我们才会懂得生命的真谛。现在，就有请毛书锦、曹心茜等为我们讲述几个感恩的故事吧，让我们大家一起来体味感恩的美丽吧！

（四位同学上台，讲故事，表演故事）

（晏茹也）心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

（程墨）一枚贝壳要用一生的时间，才能将无数的沙粒转化成一颗并不规则的珍珠。雨后的彩虹绽放出那种绚烂和美丽，却要积聚无数的水汽。在人生的道路上遇到挫折，愿你能正确地面对，勇敢地迎难而上。有请王辰晓、郑力凡同学，为我们带来朗诵！

（李哲凯）：感恩，是滴水之恩涌泉相报

（蔡冰倩）：感恩，是一种美德，是一种境界

（李哲凯）：感恩，是值得你用一生去等待的宝贵机遇

（蔡冰倩）：感恩，是值得你用一生去珍视的爱的教育！接下来，有请向静风、沈奕优、赵恩泽带来小品《》。

(曹心茜)有了一颗感恩心，这世界就再不是穷山恶水，人生就再不是波翻浪涌，生命就再不是暗淡无光，生活就再不是味同嚼蜡了。常怀一颗感恩心吧，感恩于这世界上一切有生命和没有生命的事物！下面请欣赏张雨庭、周南的相声！

（两人上台）

（毛书锦）用画笔展现出另一片蓝天，感恩，永远的住于我们的心田！有请胡梓莹为大家展示他的画作！（上台，加以描述）

（曹欣然）音乐是一股清泉，她将洗净我们心中的铅华，带给我们一片纯洁、宁静。同学们，就让我们用这美妙的音乐，为我们此次班会画上一个完美的句号吧！接下来有请谭雨琦、程墨同学为我们带来合奏《天空之城》！

（弹奏中„„）

（主持人依次上台，深深鞠躬）这次的班会就到这里了，谢谢大家！