第一篇:小学校刊卷首语
卷首语
亲爱的老师们、同学们、家长们,太阳花报立志成为大家的良师益友和展示平台,今天,带着作者们的饱满激情,带着读者们的殷殷期望,带着初冬的问候和来春的祝福,校刊《太阳花》又与大家见面了。
这里是“智清乐行 博采有涵”的多彩校园,这里是收获幸福、感悟成长的绚丽空间。
这是一个舞台,演绎着为师者的美丽与灵动;这是一片沃土,孕育着学习者翱翔的羽翼与信念。
她带来了诗意和遐想,带来了憧憬和希望,她展示了并将继续见证同学们的进步与成长。
来吧,亲爱的同学们,在这里飞扬文字,流动睿智;在这里尽情展示你们的智慧与才华,书写你们的梦幻和理想吧!
第二篇:校刊卷首语
卷首语
暖风荡漾,鲜花灿然的春天,是一个充满希望的季节,每一位同学都是校园里栩栩如生的精灵,你或许正在课桌上读书,或许正在欣赏身边的美景,或许正在学唱一首革命歌曲,或许正在赛道上奔跑,或许正在为建党九十周年而讴歌„„无论你在校园的哪个位置,你的努力正是我们学校的希望,你的快乐,正是我们学校的期盼!
在2011年的这个春天,我们愿意和同学们一起,给《放飞的梦想》填色画彩,以微笑欢乐奔跑的姿态,前进,前进!
《放飞的梦想》真实地见证了同学们的喜怒哀乐,留下串串足迹,激起层层浪花。
她没有绚丽的色彩,朴素而自然;她不追求华丽的词藻,真挚而饱含深情;那浓浓的油墨香馨,散发着童真烂漫的气息。她是同学们施展才艺的舞台,愿无数稚嫩的双翅在这里得到锤炼;愿一行行一页页童真般的心灵丝语,在这里变成铅字,去描绘绚烂多姿的大千世界。
我们期待《放飞的梦想》香飘万里,校园桃李芬芳。
读《历史的选择》有感
大五女学区大五女小学六年级吴迪
读了《历史的选择》,百感交集,阵阵的感想,飘逸在我的脑海。曾经中国沦为半殖民地、半封建社会。国无宁日,民不聊生,百姓更是苦不堪言。面对这暗无天日的形势,中国人民进行了不屈不挠的斗争,无数革命先烈,他们抛头颅,洒热血,不惜牺牲自己宝贵的生命,才换来今天国泰民安的生活。今天中国人民站起来了,我们战胜各处艰难险阻。创造了人间神话,取得令世界为这惊叹的辉煌成就,使中国昂首屹立于世界的东方。中国如一只苏醒的雄狮,发出阵阵惊天动地的吼声,回荡在祖国的大江南北,回荡在炎黄子孙的灵魂深处。
同时科技的发展也在改变着我们的生活,我们的衣食住行与过去相比简直是天壤之别。有科学的发展才会有舒适的物质生活与精神享受,有了科学的进步,我们才能吃到杂交水稻。之所以有现在的一切,更因为科学的飞速发展。
因为科技的发展,也完成了千百年经过不懈努力的飞天梦。这是炎黄子孙千百年来不变的追求,终于在2003年10月15日实现了,随着一声震耳欲聋的巨响,“神舟五号”拥向太空的怀抱,就在这一刻人们圆了几千年的梦想。想着曾经勇于探索太空的万户,为了实现飞天梦的他牺牲了自己的生命,不过他的精神激励了更多炎黄子孙,继续去完成这个梦想。
今天,让曾经的梦想不再是梦想,在第一次发射成功后,中国向世界宣告:中华民族几千年的梦想,几代人的执著追求,人类更以自己坚持不懈、锲而不舍的奋斗,让这个梦想变成现实。也体现了科技的进一步发展,人类还要更高远、更伟大的追求,人类也以勇气与智慧跨越生命的极限和自然的障碍。
人类始终没有停止更高远的追求。2005年10月12日,中国航天员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”飞船,再次去探望“太空”这个朋友。目前为止,我国共发射了七次载人飞船,这完美的七次承载着更多的期望与坚持不懈的努力。许多人为此积劳成疾,有的年轻人虽风华正茂却华发早生,有的为此付出生命。也可以看出得到每一个科学成果都是来之不易的。
因为科技的发展,所以中国航天事业呈现出勃勃生机。这其中包含着:几千年的梦想变成现实,几代人数十年的不懈追求。因为科技的发展,使炎黄子孙的飞天梦变成现实;因为科技的发展,鸟巢水立方的建成,圆了中国的奥运梦想,因为科技的发展实现人们足不出户
就能与他人交流的梦想,因为科技的发展,改变了我们生活的一切。这不光是科技的发展,也融入了许多人的不懈努力。
现在人类要迈进一个更先进的时代,炎黄子孙更高远更绚丽的梦想,登临月球、探索火星,遨游更深更远的太空。“嫦娥二号”火箭的发射成功,又完成了人类的第二个梦想。相信我们会实现更多不可思议的梦想,相信我们会有更飞黄腾达的未来,拥有更令人类举世瞩目的科技成果,成为更加繁荣富强的中国!
辅导老师:解小永
评语:这篇读后感,小作者丰富的想象写出我国科学技术的腾飞发展和辉煌的成就。从文章内容可看出,小作者有较深厚的文学功底,知识面也较宽广,是一篇佳作。
第三篇:校刊卷首语
理解是一座桥,两头是路,没有桥,路就断了。宽容是一把伞,伞下是温情,没有了伞,世界就变得冰冷了。
因为我们有太多的烦恼,太多的怨气和不如意。于是觉得天昏地暗,无限感慨:人情薄如纸。
其实阳光依然温暖,天空依然晴朗,只是我们自己站在阴影里。
理解会让我们走出阴影,走进一个新天地。过了桥条条大路都宽广,烦恼的黑蝴蝶飞远了,路边开满温情的小花。从此世界变得更加美丽了。
俗话说退一步海阔天空,宽容别人也是善待自己;原谅了别人就把微笑留给了自己。宽容是一把盛开着的伞,在伞下我们享受着温暖的阳光。
人生旅途能遇上你是一种缘分,我们应该珍惜这份缘分。不要让怨气冲跑了温情,不要让怒火留下遗憾。
原谅别人不代表软弱,那是一种气度是一种胸怀,是聪明的选择。
让我们共同搭建一座理解的桥,撑一把宽容的伞,享受美好的生活,让世界处处充满阳光。
第四篇:学校校报校刊卷首语(创刊词)
卷 首 语
(代创刊词)
承载希望超越梦想本刊编辑部
沐浴着和谐的教育阳光,吮吸着高效课堂的雨露。在各级领导的关怀下,各位同仁和全校师生的大力支持下,时值建校10周年之际,《公园路中学教研通讯》犹如一颗嫩芽,在大家的期待中破土而出!
她的创刊,得益于全校师生集体智慧的结晶,凝聚了全体公园路人的期望与热情,积聚了采编人员辛勤工作的汗水,彰显了学校发展天时地利的人和之气。
“办安定人民满意的教育”是我们不懈地追求。10年教育历程中,学校始终围绕“扮演好安定区初级中学的龙头学校的角色”为一切工作中心,为高一级学校输送了一批批合格的毕业生,得到了各级领导的充分肯定和社会各界的普遍赞誉。
10年来,我们秉承“为学生终身发展奠基,对学生健康成长负责”的办学理念,营建书香化校园,寻求特色化发展之路。
2012年初,我校被确立为“安定区高效课堂实验基地”。学校以“全员参与,重点实验,总结推广,整体推进”为工作思路,以剖析教学现状为切入点,以转变教学理念为出发点,以“课模重构”为突破口,全力打造高效课堂,取得了显著成效,营造了良好的教育教研氛围。
今天,《公园路中学教研通讯》的创刊,就是推动学校持续发展、提高学校文化品位、提升教育教研水平、丰富校园文化生活的重要举措。
《公园路中学教研通讯》是学校形象的一扇窗口,教师教育教研沟通的一道桥梁,心灵休憩的一个驿站,我们共同的精神家园。她将亲切地讲述你、我的教育故事,真实地记录成长的足迹,敏锐地采集思想的火花。在这块精神园地里,每一个人都可以播下希冀的种子,细心呵护,浇灌耕耘,采撷丰收的果实。借助这个平台,我们将会在思考中品位生活,在奋斗中砥砺意志,在沟通中留下真诚,在交流中启迪智慧。
分享阳光,分担风雨;承载希望,超越梦想。本刊开设了等十多个栏目,每一个栏目都期待您投来关注的目光。在这块沃土上笔耕不辍,写出春的希望、夏的蓬勃、秋的丰硕、冬的纯洁。展示卓越的才华,表达个性的思想,秀出真我的风采!
承载希望,超越梦想。我们有理由相信,《公园路中学教研通讯》成为教育园地里的一朵奇葩。
第五篇:小学校刊创办方案
本文由葬爱的狼贡献
校刊创办方案
一、校刊名称 《厚远》
二、校刊宗旨 校刊坚持以理性的思想指导人,以精辟的言辞激发人,以资 深的文采感染人,以全面的服务关心人。立足于我校广大师生,开阔视野,陶冶情操,扩散思维,面向未来的办刊原则。宣传学 校办学特色及办学理念,汇集师生教育教学成果,立足校内,展 现师生风采,弘扬校园文化精神,构建蓬勃向上的校园生态文化,促进学校教育教学的发展,打造学校经典品牌。
三、编委会成员 待定
四、稿件来源
来源一:自由撰稿(编辑部根据校刊规划,向全校师生征稿,个 人可根据栏目进行自由投稿。规定:学生可自由撰稿;教师每人 每期必须撰稿一篇以上。)
来源二:约稿(编辑部根据校刊规划,向部分教职工根据专栏需 要进行约稿。)
来源三:优秀学案、优秀教育案例、优秀教学设计、课题论文、精华博文、各部门简讯等。来源四:特约稿件(根据需要,向有关上级领导、有关专业人士、有关校外人士约稿或学校领导的特别稿件
来源五:校内新闻、要事、及重大通知。
五、栏目设想
(一)扉页
(二)卷首语 1.刊首寄语。2.摘录(撰写)精彩短文,激扬智慧之光。
(三)学院管理
1.学院党、政、工各部门的计划,总结,制度,规范,领导重 要讲话等
2.学院各系部现行实施的有效管理策略、创新方法。
3.学院即将实践的管理策略和创新方法。
(四)校园动态: 整合近期我校的重大活动,并且预告下一步的活动序幕,让同学 们及时了解学校的最新动态,激发同学们参与活动的积极性。
主要专栏:校园新迹象、校园快车等。(1)我校各类教育、教学、综合实践活动简讯。(2)我校师生获奖情况通报。(3)科普之窗:我校科技特色活动、获奖情况。
(五)课程改革
1.课题研究:(1)我校历年已结题的优秀课题系列选登。(2)我校各系部的精品课程系列选登。
2.案例反思:优秀教育案例和教学设计。
(六)德育园地:
1.辅导员视窗(1)辅导员在班级管理中总结的经典管理经验和管理心得。(2)各教研组德育工作方法、成果等。
2.心灵花园:针对目前教师中普遍存在的心理问题的分析、指 导;针对目前辅导老师中出现的个别心理问题分析、疏导;针对 大学生年段特点的心理分析的一些文章。包括对教师、学生身体,心理健康知识普及方面的文章。
(七)文苑漫步 滋养心灵净土,倾听肺腑心声。提高文学鉴赏力。精选一些优秀 作品,包括散文、诗歌、杂谈、小说、学生优秀作文等各种体裁,激发广大师生们的创作灵感。主要专栏:美文集锦、诗词艺园、小说译站、散文天地。
(八)社会关注 主要刊登国内国际重大新闻,扩大同学们的信息量,立足省市和 国内,放
眼世界。主要专栏:一句话新闻、特别报道、热点关注。
(九)互动站台 搭建学生和老师沟通的平台,对同学的疑难问题,老师尽可能作 详细的答复,拉近距离,携手共进。
主要专栏:心灵会客厅、生活你我他。
(十)休闲时光 释放压抑的情怀,展示真实的自我。刊登一些诙谐幽默的小故事,以及生活常识、体育特色等供同学们消遣的内容,携着愉悦的心 情向快乐出发。主要专栏:幽默天地、体坛之音、生活常识。
(十一)名人轶事 每期选取一个或几个历史人物生平的典型事迹,发人深省,塑造 自我,完美人生。
(十二)书画艺苑:刊发领导、教师、学生的优秀文章以及师生 书法、摄影作品和学生电脑绘画及美术作品。
(十三)他山之石:由编委会视实际情况刊发其他学校值得借鉴 的宝贵经验。
六、校刊广告
七、奖励 1.定期进行一次优秀入选文章评选,并进行物质奖励。
沪谊希望小学校刊创办方案
办刊目的加强校园文化建设,推进素质教育,为师生搭建才艺展示平台,丰富 师生课余生活,为课改服务,为学校特色创建服务。
二、刊名:待 定
三、编委会: 主 编:王 炜 副主编:许晓军 张喜荣 编 委:全体教师
四:刊物属性 本刊为校级内部刊物,16 开装订本,封面为彩色,其余为黑白。双 月刊。发行对象为全校师生。
五:栏目设定及分工安排
1、封面:正面第一页内容为学校代表性图片一张及刊名等;第二页 刊登学校的某一方面的特色、某个先进人物的事迹。反面正反两页刊 登学校的特色建设内容,或某个优秀班级的特写。以上内容均图文结 合。本栏目由德育处负责统筹策划。
2、刊首语:刊登短小精美的励志类散文、教师对教育事业的感悟等。本栏目教导处负责。
3、教海拾贝:刊登教师在教学、班级管理等教育工作中的心得体会,转载教育名家名篇、优秀教学反思等。本栏目由教研处负责统筹材料。
4、书海拾贝:刊登学生优秀习作,培养学生写作能力。本栏目由教研处负责统筹材料。
5、心灵驿站:刊登学生周记、学生日记等。本栏目由少先队负责。
6、生活窍门:刊登学生生活中的安全知识、学习技巧、如何保持个 人卫生与健康等知识。本栏目由德育处统筹材料。
7、艺术长廊:结合学校艺术特色,刊登师生书画、手工制作、剪纸 或介绍一些艺术知识等。本栏目由德育处负责统筹材料。
8、校园频道:刊登校园生活,学校里的真人真事,校园新闻等。本 栏目由工会负责统筹材料。
六、材料来源
1、鼓励全校教师撰写教育教学论文、教学反思等并进行投稿,对优 秀稿件学校将优先推荐到上级部门组织的此类活动中参赛。
2、鼓励各班学生踊跃投稿,一至三年级学生主要为书画,四至六年 级学生可选取优秀作文、日记、以及书画作品。对被录用的学生作品 在班主任绩效评定上加分。
3、转载一些有利于师生成长的文章。
4、学校开展课堂教学改革与特色创建的一些活动实录。
5、材料上交:上交材料以电子稿形式交袁利斌处,也可将材料发送 邮件至邮箱
龙场乡中心小学校刊创办方案
一、办刊目的 加强校园文化建设,推进素质教育,为师生搭建才艺展示平台,丰富师生课余生活,为课改服务,为特色学校建设服务。
二、刊名:《种太阳》 刊名
三、编委会 顾 问:王万福 主 编:余西江 副主编:龙从颖 编 委:肖奎 江甫技 向国琼 江碧 陈平坤 李莉
四:刊物属性 本刊为校级内部刊物,16 开装订本,封面为彩色,其余为黑白。双月刊。发行对象为全校各班。
五:栏目设定及分工安排
1、封面:正面第一页内容为学校代表性图片一张及刊名等。封 底刊登学校的特色建设内容,或某个优秀班级的特写。以上内容均图 文结合。
2、刊首语:刊登短小精美的励志类散文、教师对教育事业的感 悟等。
3、教海拾贝:刊登教师在教学、班级管理等教育工作中的心得 体会,转载教育名家名篇、优秀教学反思等。本栏目由教务处负责。
4、佳作园地:刊登学生优秀习作,培养学生写作能力。本栏目 由教务处负责。
5、心灵驿站:刊登学生周记、学生日记等。本栏目由少先队负 责。
6、同在蓝天下:刊登学生生活中的安全知识、学习技巧、如何 保持个人卫生与健康等知识。本栏目由综治办负责。
7、艺术长廊:结合学校艺术特色,刊登师生书画、手工制作、或介绍一些艺术知识等。本栏目由综合教研组负责。
8、与经典同行:结合《弟子规》、《三字经》教学内容,刊登 国学教育的课外知识。本栏目由少先队负责。
9、校园频道:刊登校园生活,学校里的真人真事,校园新闻等。本栏目由少先队负责。
六、材料来源
1、鼓励全校教师撰写教育教学论文、教学反思等并进行投稿,对稿件被录用的教师给予一定的奖励。
2、鼓励各班学生踊跃投稿,一至三年级学生主要为书画,四至 六年级学生可选取优秀作文、日记、以及书画作品。对被录用的学生 作品给予每篇一定的奖励。或在班主任绩效评定上加分。
3、转载一些有利于师生成长的文章。
4、学校开展课堂教学改革与特色创建的一些活动实录。
5、材料上交:上交材料以电子稿形式交少先队大队部。截稿日 期为单月中旬前。
关于创办校刊的几点设想
一、指导思想 切实落实素质教育的精神,积极推进素质教育,配合学校关于建设书 香校园的构想,丰富学生校园生活,为展现我校教育教研活动,展示师生 风采搭建平台。
二、关于校刊
(一)刊名: 《雏燕潮》——雏燕,喻指全校学生;潮,给人以排山倒海 之势。刊名体现我校学子奋发向上的精神风貌和搏击长空、自由翱翔的远 大理想。同时与校徽寓意相互照应。
(二)栏目设置:
1、封
2、封 3 : 以图片为主,重在展示我校教育教研、精彩课堂、师生风采等。
2、刊首寄语: 选材或出自名家名篇,或刊载我校教师的优秀创作,内容重在读书、做人、立志、修养等,给学生一定得思想启迪。
3、校园音韵: 以文字形式展示我校教育教研、精彩课堂、师生风采等。
4、雏燕试翼: 以学生写作为主,展示学生丰富多彩的内心世界。细分为一下几个小 栏目:
1)心弦私语
让我们倾听你的声音。让我们倾听你的声音。成长是一种经历,是一种体验。成长的路上有喜有忧,开你的心扉,成长是一种经历,是一种体验。成长的路上有喜有忧,敞开你的心扉,2)亲情如歌
亲情如歌,愈久愈香;亲情如歌,愈唱愈浓。父母的叮咛,老师的关爱,亲情如歌,愈久愈香;亲情如歌,愈唱愈浓。父母的叮咛,老师的关爱,同学的帮助,陌生人的微笑,成为这首歌的最美音符。说不完的那份情,唱不完的那份爱。同学的帮助,陌生人的微笑,成为这首歌的最美音符。说不完的那份情,唱不完的那份爱。
3)往事悠悠
记忆。记忆。
任时光流逝,却磨蚀不了心中的那份永久的记忆。往事悠悠,任时光流逝,却磨蚀不了心中的那份永久的记忆。往事悠悠,冲拾昔日的4)自然神韵
5、教师文苑
“一花一草总关情”“一山一水都有意” 亲近自然,感悟自然,陶冶你 一花一草总关情” 一山一水都有意” 亲近自然,感悟自然,的情操,增长你的才干。的情操,增长你的才干。大家共享你的独特感受 你方唱罢我登场,多个对手,多分分激励,多分友谊。你方唱罢我登场,多个对手,多分分激励,多分友谊。每期的话题作文总能展示你的才思睿智。我们一睹你的风采。能展示你的才思睿智。我们一睹你的风采。
(以上栏目的稿件具体内容、要求另作说明)以上栏目的稿件具体内容、要求另作说明)
(三)出刊时间:每月第一个星期出刊,每月一期。
三、关于组织
(一)主办:肥城市王庄中学
(二)顾问:王 强 田洪山 田 涛
(三)编委:王庄中学语文组
(四)编委分工:
总负责:马纯良
具体负责: 李开军 孔凡鹏 李希杰 于广涛 刘廷军 刘 勇 王 燕 孔秀芝 张 晓 孔静霞 钟永健 王 芬
具体工作:
1、编委将对每期校刊精心策划。
2、每班设小记者一名,语文老师具体负责本班优秀作品的推荐(有推荐 评语),并由本班小记者送交编委。
3、对各班送交的稿件,编委将组织相关老师认真评选,力求创办高质量 的期刊。
4、编委积极组织本校及各级的写作比赛,并向上一级推荐学生作品。
5、严格落实编辑过程活动的开展,并做好相关记录。
四、物质保障 专门设立校刊编辑场所,需配备电脑一台。
五、关于激励措施
对学生:
对教师:
六、活动制度
芝溪小学成功创建县级常规管理优秀级学校(增刊)
社 长:陈先辉
副社长:曾有初 刘立建 卓英才 李小平团支部 张义源 大队部 胡正奇
主编:梁仕齐 葛方森
主办单位:政教处
本报顾问:唐克彬
要求每一个干部首先必须是一个优秀的 教师,必须有优秀的课堂和优良的教学质 量;带头参加教研组、年级组的活动;带 头优化教风、作风,树立好形象。在班子 建设中,坚持了学习与严格考核相结合,坚持了公开要求与群众监督相结合。现 在,整个班子,已经成为能够各司其职,协调统一的学校发展的领导力量。
2、特别注重以人为本,着眼于学校、教师和学生的发展的科学民主管理,极大 地调动全体教职工的工作积极性,修订和 完善了学校的各项制度,在芝溪小学的教 育、教学质量上有新的重大突破。我们不 绝对同意一个好校长就是一所好学校的 看法。学校是领导、教师和学生组成的共 同体,其中每个个体,都有智慧和力量,每个个体对学校都很重要。最有效的管理 就是整合不同个体的聪明才智,帮助他们 实现个人的价值。充分依靠制度和机制办 学,依靠教师办学。及时修订和完善学校 的各项制度,坚决消除凭印象和情感抓工 作的盲目状态。大胆放权,实施层层项目 责任管理制度,责权利统一。充分发挥教 代会、党支部等部门的作用,真心实意接 受党组织、工会、教代会以及教师个人的 监督制约。做到分工不分家,行动上分,步调上合,职责上分,目标上合,工作上 分,思想上合。极大地调动广大干部和全 体教职工的人本工作积极性,产生了良好 的工作效应。
3、改进德育方式,落实先导地位 ⑴、抓好德育队伍建设,建立了以校 长任组长,有党支部、学校行政、政教处、教导处、后勤、团队、班主任、政治科任 教师组成的学校德育工作领导小组。⑵、与时俱进,改革现有的学生管 理制度,以培养“会做人、会求知、会劳 动、会学习、会健体、会审美、会生活、会创造”的现代人、文明人为育人目标,建立了一套重视流程管理、讲究实效的学 生管理制度。⑶、认真组织全校教职工学习《中共 中央关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见》,明确德育工作 在学校各项工作的地位和作用,并身体力 行,言传身教,将德育工作渗透一切工作 之中,形成教育合力,做到“全员德育”
“校刊”办刊方案
一、指导思想:
为了宣传我校办学特色,弘扬校园文化,加强教育科研,展示 教育教学成果,树立名师形象,提升学校的办学品位,学校研究决定 办校刊。
二、栏目规划:
栏目规划: 刊首语
第一版块:校园前沿 刊登学校管理、党建团队、校园文化建设等方面取得的成果。刊登学校管理、党建团队、校园文化建设等方面取得的成果。学校管理 取得的成果
第二版块:教苑风采
1、教研沙龙:刊登各教研组课题研究成果、教师教育教学论文、教学案例、课后记、说课稿、心得体会等。教学案例、课后记、说课稿、心得体会等。
2、教师心语:讲述教学中的酸甜苦辣,写自己的人生感悟。
3、德育园地:刊登班主任在班级管理、培养学生习惯、养成教育方面的优秀做法及经验等。及经验等
4、精彩博客:刊登教师博客上的精彩随笔、手记、人生感悟等。精彩博客:刊登教师博客上的精彩随笔、手记、人生感悟等。
第三版块:学生乐园
1、成长小脚丫:刊登学生有真情实感的日记、写话等,重点面 成长小脚丫:刊登学生 重点面 向一至三年级学生。稿件收集由语文低段组组长负责)(向一至三年级学生。稿件收集由语文低段组组长负责)
2、小荷才露尖尖角:刊登学生精彩作文、读后感、心得体会、小荷才露尖尖角: 诗歌创作等,重点面向四至六年级。稿件收集由语文高段组组长负(责)
3、阳光心语:团队部选主题,宣传心理健康专项知识、编辑关于成长心理方面的文章等。刊登本校内某一方面表现突出 刊登 的学生及其先进事迹。
4、开心地带:幽默故事、笑话、漫画等。
第四版块:才艺拼盘 刊登师生书画作品、集邮、音乐体育、文艺活动等图片。
第五版块:校园短波 刊登学校开展各项活动信息、学生参加各类竞赛获奖名单等。刊登学校开展各项活动信息、学生参加各类竞赛获奖名单等。
三、征稿要求: 征稿要求:
1、稿件渠道:鼓励全校师生共同参与,班主任、教研组、师生 个人报送、各处室提供均可。
2、稿件征集要求:教师作品要求文字精炼,内容翔实,篇幅不 超过 2000 字,学生作品须注明姓名、性别、年龄、班级、指导教师。特邀稿件不受字数限制。美术作品交原作或清晰图片,在背面注明姓名、性别、年龄、班 级、指导教师。学生文章在截稿前以电子文稿或手写的形式上交于本 版块的负责人,再由本版块的负责人交于团队部,教师文章直接交于 团队部鲍老师。校刊对来稿可做修改,或通知作者修改、校正样稿,请各位作者一定按时交稿。校刊每学期出版一期,欢迎全校师生踊跃投稿。注:首期校刊截稿日期为11月27日。首期校刊截稿日期为11月27日 11
3、稿酬标准: 稿酬标准: 为鼓励教职工积极投稿,每年年底评选优秀稿件和优秀作者,颁 发荣誉证书并给予一定的奖励和稿酬。教师稿件被录用,短讯、消息、图片等一则在年终考核中奖励积分 0.1 分,500 字以内文章积分 0.2 分,500-1000 以内字文章积分 0.3 分,1000-2000 字文章积分 0.5 分。教职工在校刊上发表的论文、教案、说课稿等作品,学校优先推荐参 加县、市、区省或国家相关部门组织的教育教学论文竞赛活动。学生 稿件被录用的可获得当期校刊一本,并给予奖励。
4、关于发行:每班5本,由同学互相传阅。