大学生不应该门禁

第一篇：大学生不应该门禁

1大学的主体是不是大学生? 2制度的制定是不是应该以人为本? 3这个制度的制定没有从大学生本身的角度出发,反而给大学生造成了很多不便和麻烦,那么这个制度的合理性何在呢? 4大学职责是监督大学生的学习和生活作息吗? 6大学生在如此苛刻的条件下又该如何培养和提高自主的能力呢? 7步入大学,与小学初中高中最大的区别就是我们的自由.我们需要自己去安排和规定自己在某个时间应该干些什么事情.而此制度严格束缚了我们的时间,那它存在的理由又是什么呢? 8简单又死板的门禁如何与大学生多样的作息时间相适应呢? 9对方提到安全问题.那么从实施门禁以来,有多少人只能靠翻墙进入宿舍,这样岂不是造成了更大的安全问题吗? 10对方说这只是个例,但对方辩友知道门禁是怎么来的吗?门禁制度之所以产生,是当今极少数的大学生行为不捡,在外逗留过久晚归而产生的.因为这极少数的同学二限制了全体同学,对方辩友还认为这个制度是应该的吗?

5当然不是,大学应该给学生走狗的时间及自由去适应大学自主的新环境,那么门禁制度有限制和干扰了大学生的自主生活? 我言大家时间不一样。既然大学生时间各不相同，那么简简单单的门禁何以与多样的作息相适应? 第一，门禁制度成效小，是废是留待考究。孰不知，外出通宵，逗留过久者依然视门禁若无睹，而那些为考研而苦命复习者，为留学而彻夜做实验者，因门禁所扰，不得不合上看的正起劲的书本，不得不停止想得快有眉目的实验方案……显然，此种门禁不仅无益于问题的解决，反倒搭上了上进学生的宝贵时间。那么，它的存在又有何意义呢？

第二，既然学生已成年，让其自主又何妨？大学有别于小学，初中，高中，关键在于其学生已成年，因此，第三，根据中国民法显示，任何成年公民都有权独立自主，外人无权干涉。的确，大学生应当具有自主生活的能力，学校的职责不再是监督其生活学习，而应该给其足够空间以适应自主的新环境。那么，门禁的实施岂不是又限制甚至干扰了大学生的自主生活？我们的大学生在如此苛刻的门禁局限下又该如何培养并提高自主能力呢？

第四，我等习惯被接受，穷则思变不容缓。毋庸置疑，我们的大学生缺乏独立思考的意识，面对明显不合理的现状只知一味的强迫接受，而不知思考如何去改变。正如对方辩友在门禁制度弊端百出的情况下仍只知口口声声为错的制度找借口，而不去思考解决问题的方法一样。独立思考门禁的价值，大胆质疑这一早已存在的不合理制度，难道不是上上之策吗？

门禁不该有，大学不设限，早在 1912年北大校长蔡元培就已倡导"教育独立,思想自由”而如今我们的大学生的进出还得听命于门禁，那我不得不高呼，拿什么来拯救你，我被禁的大学生们。

对方可能有的论点1.大学宿舍门禁为大学生们提供了安全保障，并且为学生们按时休息打下了基础。2.门禁能够更好的让学校管理学生，起到更好的管理作用。3门禁为那些徘徊在是否按时回寝的学生们指引了方向，从而引导他们调整好作息时间。4.。任何事都不能做得完美，而门禁，保护的是大多人大学生的利益，而不是少数

1． 就门禁给大家带来了安全这个论点来讲，不可否认，门禁在一定程度上，是给予了我们安全保障，但是，不得不说，随着门禁的出现，新的安全问题也随之诞生。宿舍门关闭，学生们不得不翻窗户，爬水管进入宿舍，有的甚至露宿街头。这些新的安全问题隐患，正随着门禁这一制度的实行而越开越重，既然这个政策并不能从根本上解决安全问题，那我们又为什么要有门禁这一制度呢？

是晚点休息。也就是说，我们的作息时间并不由门禁的时间所约束，既然门禁起不了他应有的约束作用，那我们要它何用呢？

3． 对方辩友提到了学校能起到一个更好的管理作用，那么我想说的是（这里没想好该怎么说。。。）

4． 根据对方辩友所说，门禁是保护了大多数人的利益，也说是说，它牺牲了一部分人的利益。在这里，我想说，像这样以牺牲一部分人的利益来保全另一部分人的利益的政策，其本身就是不公平的。其次为何我们不去选择一个比门禁更好的办法，保全所有人的利益呢？

对我们的大学生活也不会有什么大的影响，何不取消？2.我们大学生已经是一个拥有独立自主这样一种精神的群体，我们有能力，并且有责任，为我们的能力负责，而不是靠门禁这样一种政策，来限制我们的自由。3.我们在生活中已经习惯了“被管理”的这样一种制度，潜移默化中，我们就慢慢的接受了它，但是，为何我们不仔细想想看这样一种制度它的合理与否呢？这样的制度，真的对于我们自身就是有益的吗？

我们是新时代的大学生，同时，我们也是一个独立并且自主的个体，我们拥有自主意识，并且我们懂得如何去分辨事物的好坏，我们不要禁锢思想，我们不要限制自由！我们不要做一个被制度所麻木的中国 2． 我方一辩已经强调，无论门禁制度是否存在，我们都可以选择是早回寝室，还是晚回寝室，回到寝室后是早点休息还下面，让我来带领大家，回顾我方观点：1.门禁并没有达到他的目的，反而带来了新的安全问题，并且，即使取消了门禁。

第二篇：立论(大学生不应该兼职)

谢谢主席，大家好。随着我们步入大学校门，围绕大学生兼职这一话题的争论从未停止。日前，随着甘肃政法学院3名女大学生兼职受骗等一系列新闻的出现，再次引发了关于大学生兼职问题的新一轮争论。（背景）伴随着这股热潮，这次的辩题应运而生。正本先清源，大学生，即在大学注册入学和接受教育的群体统称。兼职，区别于全职，是指职工在本职工作之外兼任其他工作职务。（定义）我们今天在这里讨论，大学生做兼职这个做法应不应该，就是要看这种做法是否符合大学生主观条件，客观上是否具备充分的社会支持保障条件，同时我们还要着眼于大学生的长远发展以及全面培养，是否有更好的实现大学生的这些要求。（标准）基于此，我方认为，大学生不应该做兼职。理由如下：

第一，从大学生自身来看，首先大学生当前最主要的任务是学习，做兼职会一定程度上挤占学习时间。大学生是社会的一个特殊群体，是国家重点培育的对象，社会最优秀教育资源的享受者，大学生首先要具备应有的的科学文化知识、技能，其次才是提升经验等。同时社会对大学生提出的基本素质要求第一点也是通过课堂教育、校园文化等提高道德文化素质，通过教学改革与实践提高专业素质。因此，大学生应以学子为重，而不是将时间大量的花费在做兼职上。其次，大学生缺乏应对兼职工作中一系列困难以及辨别各种骗局的能力，在做兼职的程中可能非但没能获取劳动成果反而受骗的例子不胜枚举。而在遭遇侵权之后的维权意识不足又使其白白承担损失。

第二，从社会客观条件来看，我国社会当前缺乏完善的保护支持大学生做兼职的配套制度保障，大学生做兼职受到各种因素限制。首先当前市场经济下，兼职行业秩序较为混乱，黑中介以及某些唯利是图的用人单位不在少数。其次，从目前的立法情况来看,大学生兼职的相关法律法规还很不完善。就算北京等地方出台了一些大学生兼职保护政策，但由于程序繁杂,可操作性和实用性不强等原因无法得到学生的认可,目前执行情况并不乐观,大学生勤工助学管理仍处于无法可依的状态。

第三，从大学生的全面长远发展考虑，通过努力学习，多参加社团和学生工作更有利于促进大学生的进步。一方面，大学生做兼职主要是为了赚取生活费，而大学提供的奖学金助学贷款等极为丰富，能在刺激学生好好学习的基础上给予认真优秀的学生以生活学习的物质保障。同时也有大部分学生想通过做兼职获取工作以及实践经验，但是，大学里丰富多彩的社团以及学生组织已为学生提供了广阔的锻炼天地，同时到了大三学校还会组织实习，帮助学生培养实践能力，相较于无组织无保障的兼职，这难道不是能更好的方法吗？ 综上所述，我方认为，大学生不应该做兼职。

第三篇：大学生不应该谈恋爱辩论赛

“爱情是生活中的诗歌和太阳，滋润着美好的生活”。正值青春妙龄的大学生对爱情必然充满了浪漫的幻想与憧憬。随着人们的社会观念和生活方式的变化，恋爱问题已渗透到大学生的学习、生活、人生态度、理想等各个方面。在大学这个主要由二十几岁的年轻人聚集在一起的小社会中，大学生恋爱现象已由过去的犹抱琵琶半遮面转化为在爱河中公开徜徉，进而成为校园内众生要面对的一个现实问题。

大学生挤过了独木桥后，学习压力缓解了，课余闲暇时间多了，面对的是崭新的、丰富多彩的大学生活。在短暂的新鲜与好奇过后，漫长的思乡情绪就会萦绕心头，而且大多数大学生都是独生子女，独立生活能力相对减弱，集体生活经验少，一时难以适应学习和生活的双重压力，一旦学习目的不明确，难免会出现空虚、无聊，再看到周围同学出双入对，花前月下，爱情就以其特有的诱惑力吸引这些空虚的大学生。

大学生恋爱是利大于弊，还是弊大于利，一直是仁者见仁，智者见智。持有利观点的人称，大学生谈恋爱，生活上可以相互关心，相互爱护；精神上相互促进，相互安慰，解除思乡之情；学业上相互勉励，共同提高，促进双方上进心的增强。其实这是理想化的爱情观，在真正的生活中你会发现，现实中的爱情并没有你所期待的那么美好。

持不利观点的人则认为大学生在校期间恋爱，一则过早地进入两人世界，精力过于分散，不利于上进心的培养，会严重影响双方的学业；二则大学生在恋爱过程中矛盾多，挫折大，往往很难把握准确适度。大学生虽然生理上已经成熟，但在心理发展上存在着不均衡性，情绪波动较大，易感情用事，而一旦失恋，如果得不到合理的情绪疏导，后果不堪设想；三则正在恋爱中的大学生，人际交往的指向性很强，往往与原来的伙伴疏远，甚至脱离集体，造成同学间的隔阂而影响团结，对集体的责任感也被男女之情所代替，既不利于个人角色的塑造和成长，也不利于集体的发展；就业的趋向也是一直困绕恋爱中的大学生的敏感问题，虽然在口头上表示“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”，而一但劳燕分飞各西东，又岂是毕业时一句“Bye-Bye”，就能了结的！

爱情在现实的世界里面临着各种矛盾，并不是单纯的所谓的“爱”。爱是责任，爱是尊重。人只有认识对方，才能尊重对方。爱情是“我爱，因为我被人爱”。成熟的爱情是“我被人爱，因为我爱人”；不成熟的爱是“我爱你，因为我需要你；”成熟的爱是“我需要你，因为我爱你。

”

所以，我认为大学生恋爱仍是弊大于利。心理学家经测定证明，20-24岁是人的一生中学习的最佳年龄段，大学生在校以至毕业后的几年，既是一个人智能发展的全盛时期，又是为未来事业打基础的关键时期，三四年的大学生活是短暂而宝贵的，年轻的大学生们切莫把黄金时间消磨在卿卿我我之中，而应立志奋发成才，待到功成名就时，天涯何处无芳草。

（二）恋爱是指结交一位特别的异性朋友，并与他／她有亲密来往。什么时候可以开始谈恋爱？简单的原则是：当你有了结婚的打算，同时又具备了相当的结婚条件之时。

结婚条件是指人在生理上、心理上、经济上和作决定上都能独立、成熟，不需倚赖父母。（参创二24）

因此，人在求学阶段并不适宜谈恋爱，笔者从以下四点来谈为何不宜。

1、青少年对婚姻的认识不够：一般青少年交往异性并不期待什么结局，通常只止于“好印象”“喜欢”而已，无法了解爱的真谛。爱要付出、牺牲、要为对方“委身一人”负责，而这些都是青少年心有余而力不足的。对谈恋爱的最终目的“结婚”而言，青少年尚不够成熟，不够认识神设立婚姻家庭的意义，不明白为伴侣寻求神的引导有哪些条件和装备

2、青少年仍在成长：

A、感情不稳定，也不够成熟负责，对恋爱憧憬多于理智，很容易彼此伤害。

B、思想转变很快，当时认为理想的异性朋友，可能过一段时间就没有兴趣了，C、情绪起伏不定，连自己都掌握不住，一见钟情往往悲剧收场。

3、恋爱途中变化多：青少年的年龄、学业、经济能力„„等，都还不到结婚的时间，一旦

进入恋爱，婚期遥远，如何经得起恋爱途中各样的变化？情绪的、时间的、离别的、情欲的、第三者出现、家长的反对等等的考验？

4、没有建立家庭的基础和条件

主观上认为爱情与学业并不冲突。调查结果表明大多数学生能够正确看待学业与爱情的关系，他们赞成大学阶段应该以学业为主，爱情应当服从学业。同时他们又渴望自己可以爱情学业两不误，认为自己有能力处理好这两者的关系。但从个案分析和访谈中可以发现，这只是学生们的主观愿望，实际上真正可以做到的并不多。有句俗语叫做“爱情让人变笨”，特别是那些情窦初开的学生，很容易被强烈的情感冲昏了头脑，感情与理智的天平不由自主地就倾斜了。

很多弟兄姊妹会出于这样的动机去谈恋爱：找个姊妹谈恋爱。为什么?因为可以两个人在寻求主的道路上彼此勉励，彼此帮助。哦，我想说这是一个非常好的想法。然而只是一个好的想法而已。彼此勉励，彼此帮助我们不去谈恋爱，做一般的弟兄姊妹一样可以啊。恋爱不应该以这样的目的去谈，而神祝福的真正的爱情，你却一定可以在恋爱的过程中享受到。有时，我们把爱情看得太简单太美好了。然而恋爱需要真实地去考量到将来真正每天一起生活，一起吃喝，这些生活与文化中相斥的事务，是不是会导致争吵？举个例子，我们看到杨过和小龙女“从此幸福的生活在一起后。”(童话中经常出现的一句话)有一天，小龙女会不会和杨过这样说：“过儿,现在金轮法王也改邪归正了，我也不是什么古墓派掌门了，经济不景气，我们收入又不多，你这雕兄每餐都要四斤牛肉五斤白干，我们仅仅拿它做交通工具，这样太奢侈了，我们让它重归大自然吧。”而杨过就会说雕怎么跟他出生入死„„然后,他们两人就吵架再冷战„„是的，也许这只是一个笑话，真实生活中的许多事情的确需要我们考量。面包要我们去赚，牛奶也须我们用汗水换取。

在整个寻求伴侣的过程中，等待是辛苦的，但是为了拥有合神心意伴侣的那一刻，所有的等待都值得。男女的交往，是一门永远学习不完的学问。在整个过程中，即使是一场合神心的恋爱，仍然会有许多意料不到的事情发生，需要双方不断的调适，一起去解决，一起来成长。爱不只一个字，爱是一种责任，爱是一种付出，爱是一种等待，爱是一个盟约。而这些，是一个大学生能承受的吗？

第四篇：大学生寝室应不应该限电

大学生寝室应该限电

谢谢，今天对方辩友誓死维护大学生所谓基本生活需求，说，一旦限电了，我们没法用吹风，没发用热得快，洗完头我们还要跑到楼下值班室接阿姨的插头才能吹头发，想用热水还要拎着热水瓶到楼下的开水房打热水，打完热水还要拿回寝室，好麻烦啊。不限电的话我们在寝室就能吹干头发，不限电的话我们在寝室就能自己烧水，这多方便。

对方辩友，麻烦的事情多了，车需要年检，做定期保养，隔月就要去一次4S店做检查，每次检查要话费您几个小时，这多麻烦，可这为的是您车主的安全。坐飞机的时候空姐一遍又一遍地叫您系好保险带，您实在不听她也会强制性地帮您系好，这多麻烦，坐飞机嘛，哪有事儿？可这为的是您乘客的安全。

说到这里您可能会笑，怎么会有人买车不做保养检查，怎么会有人坐飞机嫌麻烦不系安全带？因为车不做保养，您开在路上不安全，飞机上不系安全带，您坐的不安全。这些是我们的常识，认为这很正常。可是为什么一到学校为了大学生安全而限电，您方观点就变了呢？

。。。。。。。。。。。。。。（数据）

生命是父母给予我们的，父母十几年带大我们付出的努力，凭什么要因为那几块钱的热得快而受到威胁？珍视生命，为了自己的安全，为了父母的心血，我们麻烦一下，又何妨呢？

第五篇：大学生应不应该提前实习

（1）记者：如今啊，实习这个词对我们临近毕业大学生，是再熟悉不过了，在校园里到处可以看到出出进进为了前途奔波的同学们 “要不要找实习”成为一道令很多没有找到实习单位的大学生们犹豫不决的选择题。今天呢，我们会就这个问题采访一下我们的同学和老师。来看看他们是如何看待在校大学生实习这个问题。

（2）记者：同学你好，请问你现在是大几？

同学：我现在大二，马上就要读大三了

记者：你现在，在外面找实习单位了么？你觉得大学生应不应该提前找实习单位

同学：还没有，我现在还在学校读书，而且我觉得我现在还不想考虑在外面实习的问题，因为我们在校的大学生现在的主要的任务就是在校学习，积累知识，充实我们自己，等我们真正把自己专业技能学好，才能更有自信的在外面参加工作，我觉得过早去实习对我们其实是有害而无利的，社会是一个大熔炉，有各种各样的陷阱摆在我们这些大学生的面前，而且我们都没有形成完整的的人生观价值观，很容易被外面的事情所蒙骗，所以我认为，我们大学生应该先做好自己本职的工作学习，等到毕业之后再去踏入社会。

（3）记者：同学你好，请问你现在是大几？

同学：我已经读大三了快毕业了

记者：你现在，在外面找实习单位了么？你觉得大学生应不应该提前找实习单位

同学：已经找到了，我觉得大学生应该提前在外面找实习单位，因为现在我们大学生就业为什么很困难，主要是因为我们的工作经验不足，如何积累工作经验，就只能在我们上学期间，多参加一些社会工作，多积累一下社会经验，多了解一下我们大学生进入用人单位 所需要的东西，而且大学生课余时间相当多，有很多同学却选择在宿舍上网打游戏，是浪费光阴，所以我要用课余时间去实习，对于我来说实习是一件挺好的事情。

（4）记者：通过之前的两个同学的采访，我们了解到“到底实习不实习”在他们的心中各有各的看法，但是不管怎样，我觉得，我们应该先把自己的专业学好，然后尽快的去融入社会，积累自己的社会经验才是最好的选择。最后也希望同学们能珍惜4年的大学时光。做自己有意义的事。