2011-2012(上)学年度德育工作计划

第一篇：2011-2012(上)学年度德育工作计划

2011-2012学年 度 第 一学 期

德 育 工 作 计 划

泾水小学

2011-2012（上）学年度德育工作计划

学校是对学生进行思想品德教育的主阵地，我们必须从国运兴衰、民族振兴的高度认识，加强教师以及少年儿童的思想教育、品德教育、法制教育、纪律教育、安全教育，加强各方面的培养和教育，针对学校及各教师谨防使用简单的说教，要遵循儿童的年龄特征，让学生在活动中受教育，培养能力，“要玩学结合”“玩中长智”。全面贯彻党的教育方针、政策，学校德育工作的地位和作用尤其重要。

本学期将从以下几方面做起：

1、加强教师队伍建设，加大管理力度。我校根据德育和学校其它领导小组分工，由校长负责，少队辅导员和班主任齐抓共管的领导小组，对德育工作进行明确的分工。对班主任和任课教师、全体学生提出明确具体的要求。少先大队积极推进《小学生日常行为规范》以《泾水小学学生一日常规》来规范学生的行为，开创文明中队，争做文明学生。认真抓好班级管理，并对班级工作进行考核，对教师进行月考核制度。各教师做好国旗下讲话，内容要有针对性。

2、积极开展创治安模范校园活动，净化校园内部育人环境。安全教育是每个学生快乐学习的保证，也是学校维护教学秩序的保证，我校将利用星期一的升旗仪式，安全法律主题讲座、政治学习、班队会活动等形式，对全体学生以及教师进行安全教育，尤其要重视学生上学、放学的交通安全和外出活动的安全，要求各教师时时讲、天天讲，做到防患于未然。

3、优化育人环境，为实施素质教育创造条件。优美的环境可以激发学生热爱生活、热爱学校的感情，本学期将各环境区域进行划分，实行包干到班，且每天进行打分评比，使校园能够干净整洁。并创造有利条件，使学校真正成为培养聪明才智的乐园，陶冶情操的花园，精神文明建设的基地。

4、坚持依法治校和以德治教相结合，结合教师学习“思想大解放，树立新形象"活动和《新教师职业道德规范》等，增强教师的依法治教的自觉性，不断提高教师的政治思想素质和教书育人、以身示教的社会使命感。结合学生年龄特征和知识水平进行思想品德教育，以爱国主义教育为核心，以各种教研、文体活动为依托，充分利用各种机会对学生进行思想品德教育，重点抓好学生的行为习惯教育。利用班会课和主题班队会对学生进行《一日常规》和《行为规范》的学习和教育，使学生接受正确的思想观念，培养学生良好的生活习惯、卫生习惯、礼仪习惯、学习习惯。

5、由德育工作领导小组定期组织班主任进行工作研讨，开展讲文明、树新风，“从我做起，从小事做起”“我做合格少先队员”等活动。通过各项工作的检查、评分、评估，学期末评选文明中队四个，文明学生30%，以此激发学生校规校纪，约束学生的不良行为，以促进班务及各项工作的顺利开展，对不良行为、不文明语言的出现，必须适时适度的进行批评教育。

6、学校严格各班主任认真上好思想品德课和班会课，要求备好课，做好班会记录，每学期主题班会不少于4次，学校少先大队，各兴趣小组、班主任要认真制定计划，并将德育工作放在班组管理的首位，并且要经常性的开展各项丰富多彩的活动，寓思想品德教育于多彩的活动之中。

7、结合“中秋节”“国庆节”“元旦”等重大节日，对学生进行系列德育教育，主要以“讲演、歌咏、讲座”等形式。

8、重视学校教育和家庭教育相结合的原则，要求教师定期家访，家访学生率要达到90%以上，学校定期进行召开家长会（二次）及时向家长反馈学生在校表现以及学习情况，让家长了解学校教育学生所采取的方法以及途径。真正做到学校和家庭融为一体。

总之，在德育工作上，校领导以及教师都要以身作则，做到工作有计划，有安排，抓好实施落实，并对德育工作心中有数，讲求实效，为学校的整体工作奠定良好的基础。

泾水小学

二零一一年九月二日

第二篇：2011年上学期中学德育工作计划

一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，形成我校德

2011年上学期中学德育工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，形成我校德育工作特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，利用我校骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，校长、教导室将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感、团结进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用网络资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。

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第三篇：2011年上学期中学德育工作计划

2011年上学期中学德育工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，形成我校德育工作特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，利用我校骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，校长、教导室将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感、团结进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用网络资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和学生会干部的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，教研组长是学科工作的第一责任人，要加强班主任、教研组长、科任教师之间的联系。本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。注重发挥区级骨干班主任的示范作用。开好每次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。

3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈。

开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教导处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，广泛深入开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动，上好“文明礼仪第一”课。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。本学期学校将继续坚持文明礼仪先进班集体的月评比制度。

2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，并结合各重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（五）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。

（七）加强问题学生的教育与转化。

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。德育处也将开展系列教育活动，严格控制学生掉队

（八）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、法律知识竞赛、校园之声广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（九）加强心理健康教育，使学生形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

（十）继续抓实体育卫生工作。

对“三操”要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周一为校园清洁日。

（十一）安全教育

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

五、工作安排

二月份：

1、班主任会，做好开学前的准备工作。

2、开学典礼

3、家长会

4、文明礼仪风采展示

5、检查班主任手册

6、班干部培训、安全教育及知识竞赛。

三月份：

1、感恩教育主题班会

2、班主任例会

3、问题学生座谈会

4、安全教育

四月份：

1、法制教育报告会

2、家教讲座

3、问题学生座谈会

五月份：

1、班主任经验交流会

2、九年级学生座谈会。

六月份：

1、毕业学科中考动员会。

2、中考报名及建档、评定工作。

七月份：

1、期末各项评优工作。

2、安全教育。

第四篇：2013-2014学年上学期初中部德育工作计划

2014年上学期郴州市亚星学校德育工作计划

德育工作是行为习惯教育的核心内容，是全面推进素质教育的灵魂，在青少年健康成长中起着关键的作用。本学期我们将继续加强德育工作的常规管理，遵循中小学德育工作规律，抓落实、求创新、促发展，增强德育工作的针对性、实效性和可接受性，时代性。逐步使我校初中部德育工作走上全员化、规范化、序列化、科学化的轨道。

一、指导思想：

本学期德育工作将学生行为习惯为重点和学校，以“完整教育塑造高素质的现代人，实施快乐全人教育，为学生终身发展负责”为目标框架，大力开展“主题教育”,以提高学生思想道德素养为根本点，以创建良好的学风、校风为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，不断促进学生全面发展。

二、工作目标：

1、高度重视学生行为习惯的培养的发展，为学校两项改革打下坚实的基础。

2、加大课堂行为改革力度，尽快完成校本教材编写工作。

3、强化安全卫生管理，为打造一个洁净、温馨、文明的环境，让学生满意，家长放心。

4、开展“不给学校环境添麻烦”主题教育等形式多样的学生活动，培养一支阳光向上、勤奋守纪、全面发展的学生队伍。

三、工作重点：

1、师生安全教育

2、德育工作队伍建设

3、课间课外管理

4、学生习惯培养

四、工作思路：

1、以德育科研、主题班会观摩、经验交流、绩效管理等手段加强德育工作队伍建设，形成一支团结和谐、求实创新、素质优良的教师队伍。

2、以制度管理、“不给学校环境添麻烦”主题教育等形式强化师生的安全意识、培养身心健康、人格健全、习惯良好、技能全面的现代中学生。让我们的学生未来能更好的融入世界。

五、工作措施：

1、强化行规教育。注重行为习惯养成，扎实行规强化教育，开学行规强化周，办好行规强化培训班，为学风改进保驾护航。

2、完善学生管理、奖惩制度。健全德育管理、工作制度，完善学生奖惩制度，以制度约束行为。

3、加强德育科研，增强德育工作有效性。通过课题、交流、引导等形式，丰富德育研究形式，加强调研和中学生心理健康研究，针对性开展德育教育工作，着力德育目标的研制工作，逐步形成德育教育内容序列化。

4、加强德育工作队伍建设。实施全员德育，骨干引领，不断提高德育工作者理论、管理水平，形成政教处处——年级组——班主任——教师——家长这一立体的德育工作队伍和立体的德育工作网络。

5、注重德育工作、班主任工作常规。加强常规工作的指导检查，强化常规工作的绩效管理，形成家访、班主任管理工作下移等常规形成硬性管理指标，落实好常规工作的日查周结月评制度。

6、实施“不给学校环境添麻烦”主题德育活动引领。着力抓好“行规强化”和“珍爱生命”两大主题教育，弘扬爱国主义、珍爱生命主旋律。

7、发挥学生群团组织作用。共青团、学生会组织要抓准青年教育主题，充分发挥学生自主管理作用，培养学生干部队伍，浓厚向上的校园精神。

8、弘扬正气，加强校园文化建设。注重正面引导，加大表彰力度；注重文化育人功能，办好校园广播站，充分利用板报、<流星雨>、宣传栏、墙面、教室；注重网络德育功能，引导积极健康的网络文化；加大表彰力度，丰富表彰内容，以阳光、向上引领校园。

9、加强青春期的心理健康辅导。通过班主任、任课老师们承包学生，通过谈学习、谈生活、谈思想等手段及时掌握学生的思想动态，定期举办心理健康讲座。

10、加强平安校园建设，强化学生的安全教育。（1）、健全、完善安全工作管理制度。（2）、严格进出学校、进出宿舍的相关程序。（3）、加大安全检查工作的力度，特别是用电安全检查和学生携带的违禁物品的检查。

11、深入开展课外家访活动。（1）、通过家长会、家长开放日、致家长的一封信、家访、电访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教育合力。（2）通过家长学校邀请知名家庭教育专家，到校给家长们做报告，进行面对面的交流，进一步更新家长们的育人观念和教育水平，以达到家校联合的最大和谐。（3）、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。（4）、继续做好《家访手记》和家访博文的收集整理工作，不断积累家访经验，增强家访沟通技巧，提高家访效果。

六、主要工作：

1、德育常规工作

（1）继续坚持班级卫生、学生考勤、两操一会、仪容仪表、水电门窗等常规工作的检查制。班级卫生，学生考勤早、中（上课前检查），出操时间主要检查学生的出勤、着装、教室用电、出操质量等四个方面。学生放假时主要是卫生和安全工作检查。返校时重点查仪容仪表、贵重物品、违禁物品。另外，清洁大扫除、主题班会，黑板报每月一次。班主任重点关注十项常规工作.（2）继续坚持班级德育常规工作的督促、总结、评比、表彰制.常规工作的检查由团委牵头，学生会干部负责，全体学生分期参与的自主管理模式，而常规工作的督促、总结、评比、表彰则是由政教处负责。坚持“日小结、周评比、月表彰”。一是：每日将检查结果予以小结汇总，（班主任看班）集中反馈到班，送到班主任手上。便于班主任及时发现问题并进行处理，并对检查存在的优缺点及时予以公示。二是：每周将根据各班一周的班级量化积分评出为亚星之星。予以表彰。（3）继续坚持落实班主任月绩效考核、学期考核管理制。建立了相对科学、全面的班级检查、评比制度，班主任、政教处月绩效考核严格与班级管理工作挂钩。（4）继续坚持班级财产个人负责制，严防公物流失。

2、家校共建

(1)继续坚持教师家访活动，要求有家访记录、有活动照片、有反思。

（2）充分利用好为明教育短信平台，与家长短信互动常态化

（3）成立家长委员会，开办家长学校，定期开展家长培训等相关活动

（4）定期组织学生进社区、工厂、大专院校等企业单位，开展综合社会实践活动。3.团队工作

（1）组建学生会、团委会，加强学生干部队伍的培训、培养，开展日常规、周大扫除、月板报工作的检查、督促和评比工作。

（2）充分利用好校园广播系统，做好宣传工作，维持正确的舆论导向。（3）做好团员纳新和新团员培训工作。定期开展团组织活动。（4）逐周确定好升旗仪式主题和承担升旗任务的班级。

第五篇：二0一一年上学期中班德育工作计划

二0一一年上学期中班德育工作计划

幼儿德育教育工作非常重要，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为有利于幼儿以后的生活学习。为此针对本班年龄特点及实际情况，我们制订以下计划：

一、具体目标：、积极参加集体活动，乐意为集体和他人做好事，努力完成分配给自己的任务。关心班上的事，爱护幼儿园的玩具、图书、用具。初步懂得互相关心、互相帮助的道理，知道自己是集体中的一员，有集体意识。、了解父母和周围成人的劳动，知道劳动是光荣的，喜爱、尊敬为自己服务的人，学会自己的事情自己做，乐意做值日生工作。会照顾自然角，整理玩具，会分放碗筷。尊重成人劳动，不挑食、不挑穿、爱惜粮食、衣物。、知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。喜欢和尊敬国旗。知道中国的名称，为自己是中国人而感到高兴。喜爱民间节日和活动，喜爱民族文化，了解我国首都及主要的城市、特产和少数民族。、积极参加各项活动，能自己选择活动内容，参加游戏和活动时热情高，思维活跃，喜欢提问，在老师的帮助下，能解决活动和游戏中的困难，有规则意识。在成人的提醒和督促下，努力完成自己的任务。了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。、注意保持口腔卫生，掌握正确的刷牙方法。勤洗澡、勤换衣服，注意保持衣服的整洁，有良好的进餐习惯。、能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人，在游戏和日常生活中能初步做到团结友爱、互助、谦让。、明确本班、本园各项集体规则，知道自己是集体中一员，应该遵守集体规则。、活泼开朗，爱说爱唱，能保持愉快的心境。能与他人共同分享喜悦，受到表扬时感到愉快，受到批评时感到羞愧。喜爱、关心自己的家长、老师和同伴，对他人的痛苦、困难和不幸能表示同情。

二、工作安排：

九月份：、知道中国的全称，为自己是中国人而感到高兴；喜欢并尊敬国旗，升旗时能立正，高唱国歌。知道首都和重要的节日、纪念日。、知道自己的班级、幼儿园。、会有礼貌地称呼和自己接近的人，说话和气大方。会正确使用常用的礼貌用语。、知道本班、本园的各项活动规则，能努力遵守规则。能按信号行动，听从指挥。、按时上幼儿园，不随便缺席。、会用筷子吃饭，不偏食，不贪吃零食，能独立有序地穿脱衣服鞋袜，能自理大小便，按时睡觉，按时起床。

十月份：、知道自己的家在怀化，知道怀化的一些游乐场所。、尊重父母、老师。、会有礼貌地做小客人，不经允许不乱翻别人的东西。、能遵守交通规则，注意公共场所卫生。、保持积极的情绪，不经常发脾气。

十一月份：、积极参加班级的集体活动，乐意为集体和他人做好事。、乐意做值日生工作，会照顾自然角，擦桌椅，整理玩具、图书、叠被子，分放碗筷等。、积极参加学习活动，能自己选择活动内容，上课游戏时热情高，思维活跃。、敢于向成人说出自己的想法、要求，能听从成人提醒和劝告。喜欢参加有一定难度、有竞赛性的活动，失败时不灰心。

十二月份：、爱护班上的玩具、图书和用具。、认识幼儿园中与自己生活有密切联系的成人，并尊重他们。、珍惜成人劳动成果，爱惜粮食、衣物。、喜欢洗澡，注意服装整洁。养成勤洗手多喝水的习惯。注意不在光线过强、过暗处看书、画画。

一月份：、与同伴能友好相处，不打人不骂人，在游戏中能初步做到友爱、互助、谦让。、学习时较专心，有规则意识，在老师的帮助下，能解决活动中的困难，努力完成学习任务。、生病时愿意接受治疗。不乱开电器、煤气、不玩火。能说出家庭地址、电话、父母姓名，不独自上街，外出时不乱跑。、能在成人帮助下进行自我评价，为自己取得的成绩感到高兴，能按成人的要求克服、改正自己的缺点，愿意向别人学习，喜欢交朋友。、对新鲜事物有好奇心，喜欢问为什么。有一定的想象力和记忆能力。喜欢小动物，关心它们的成长。

三、具体措施：、利用每天的晨间谈话时间，对幼儿进行德育教育。、把德育教育贯穿于五大领域之中，并渗透幼儿一日活动中，充分发挥各种教育手段的作用。、根据幼儿生理与心理的特点，结合季节的变化为幼儿创设良好的教育环境。