我是学习的小主人班队会主持词

第一篇：我是学习的小主人班队会主持词

甲、乙：敬爱的老师、同学们，大家好。本次队会的主题是：做学习和时间的小主人。

甲：队会第一项：队旗入场。全体同学起立，敬队礼，行注目礼。乙: 队会第二项：各小队长汇报人数。

（批准）

甲：我们今天讨论如何有效利用时间，其实每个行业对时间都有很形象的认识，比如，教育家说，时间就是知识； 乙：农民说，时间就是粮食； 甲：工人说，时间就是财富； 乙：医学家说，时间就是生命； 甲：军事家说，时间就是胜利； 乙：美学家说，时间就是希望------甲：俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”那么请同学们说一说你们在学习和生活中积累到的关于时间的名言。

（答）

乙：同学们借用名家之言说出了时间的珍贵。接下来请大家欣赏相声：时间与青春。以及三句半：

（节目）

甲：同学们诙谐幽默表演让大家懂得了珍惜时间的重要性。那么我们应该如何合理利用时间呢？请同学们介绍一些好的经验供大家学习。

（答）

同学们都讲的很好，下面我也就自己的一些体会补充几点：

1、充分利用零碎时间，把简单容易的事情完成。我们可以见缝插针的运用，会发现这是一个重要的时间资源。比如利用等公交车时间或上课前早到的一会儿时间记一些英语单词、成语等零碎知识点。

2、充分利用一些工具或人，来节省时间，比如有疑问的时候，要充分利用周围的高人、或网络资源，迅速得到解答；再比如要记一些东西，可以充分利用手机录音、录像、拍照的方法，简单快捷，更方便我们恢复记忆。

乙：下面有请中队辅导员方老师为大家讲话。

（讲话）

甲：接下来还有几位同学为我们准备了活泼轻松的节目。请大家欣赏---------。

（节目3、4）乙：最后一项：队旗退场。

甲、乙：这次队会圆满结束！谢谢方老师的大力支持！谢谢同学们的积极参与！

第二篇：我是小主人主题队会

我是低碳小达人

活动目的：

1． 通过看图片、看录像、交流等活动形式，让队员懂得什么是低碳生 2． 观察中队里每名队员的行为，发现有低碳意识、行为的队员。培养队

员的低碳意识。

3． 队员欣赏生活中的照片，明白自己所做的每一件事，都会和低碳行为

有关，反思自己的非低碳现象

4.通过交流，培养队员的语言表达能力，使他们领悟到要做一个有责任

心的低碳小达人，就要从眼前的小事做起，养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。

活动准备：

1、对自己身边队员、所发生的事留心观察。

2、抓拍队员日常学习、生活中的细节镜头。

3、收集学生家庭中的影像资料。

4、组准备彩笔、纸张。

参与人员： 六（6）中队全体成员、部分家长 主持人：安倩

活动地点：学校一楼会议室 活动过程：

一、各小队整队，报告人数

二、中队长宣布：“六（6）中队我是低碳小达人主题队会现在开始。”

三、出旗

四、唱队歌

五、中队长讲话

1、活动目的2、活动意义

六、活动过程

主持人：同学们，大家好！今天，你低碳了吗？这是现在社会上最流行的一句话，大家听说过吗？有哪些同学知道什么是低碳生活吗？（同学回答）主持人：为什么要倡导低碳生活呢？让我们来看一段视频。《地球低碳声》。主持人：看完视频你想说什么？

主持人：对，我们也要采取行动，加入到低碳生活的行列中，那就随我一起去看一看，我们中队的低碳小达人是怎样做的吧。

1、我是家中低碳小达人 主持人：“家是我们每个同学生活和居住的地方，提倡低碳就应从我们最近的地方开始，你家低碳了吗？” 谁来说一说你家有什么好的低碳方法。说说看——（指名说）

主持人：父母长辈给我们做出了榜样，那作为小主人的我们也应开动脑筋加入到低碳行列中来，那就让我们一起走进这些伙伴的家中，看看这些小主人都在做什么吧。

Ppt演示： A.照片

B

录像 主持人：看到他们的低碳行为，你想说些什么吗？

2、我是校园低碳小达人

主持人：当我们羽翼丰满了，如雏鹰般飞出家门，背起书包来到学校，在这里，我们不但学习了知识，更懂得了做人的道理。毕业了，都把培育自己的学校称为“母校”。这里，不就是我们第二个家吗。让我们一起来欣赏一下我们美丽的学校。《图片》

主持人：同学们我们的学校美吗？学校为我们创设了这么好的绿色环境，我们——学校的小主人又应在学校怎样提倡节能、低碳呢？

主持人：其实在校园中有很多同学都在做着节能、低碳的事情。（出示ppt，以文字照片的形式，展示中队队员的节能意识和行为，肯定这些表现出色的同学。从而了解低碳行为的知识。)

1、很多人可能觉得１度电微不足道，可就是这区区１度电却有相当大的用处。每节约１度电，就相应节约了０．４千克标准煤，４升净水；同时减少０．２７２千克碳粉尘，０．９９７千克二氧化碳，０．０３千克二氧化硫，０．０１５千克氮氧化物等污染物。有了这１度电，２５瓦的灯泡能连续点亮４０小时，家用冰箱能运行一天，普通电风扇能连续运行 １５小时，电视机能开１０小时，„„ 他们总能在教室没人时把灯关闭。

2、教室的桌椅钉掉了、教室的柜门进去了，„„他总会第一时间找维修的老师把他们修好，以防更大的损坏。保护好学校的财产，也是一种节约。

3、如果每个同学都负责的把自己脚下的那一平方米的地面保持干净，减少敦地的次数，其实你就是在节约用水。

4、不喝瓶装水，每天带个水杯，喝学校为我们准备好的饮用水，减少塑料瓶的使用，你就是在低碳。

5、据专家介绍，回收一吨废纸能生产0.8吨再生造纸纤维，可以少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间。用废纸造纸，能耗低、环保处理费低、单位原料成本低，在我国用废纸配抄生产的新闻纸，比用原生木浆生产成本可降低300元/吨，还可减少环境污染，因此人们把利用回收纤维生产的纸和纸板称为绿色 产品。同学们，把我们用完的废纸铺平，轻轻地放进我们的收纸箱，就是一种低碳节能的行为。

主持人：听了他们的介绍，你想说些什么呢？（自己在学校的低碳、节能的方法和自己非低碳的行为）。

主持人：生活中的每一个细节、每一个点滴也许你并没有在意，但他们所带来的结果你是否知道：（投影）

1.少搭乘1次电梯，就减少0.218kg的碳排放量；

2.少开冷气1小时，就减少0.621kg的碳排放量；

3.少吹电扇1小时，就减少0.045kg的碳排放量；

4.少看电视1小时，就减少0.096kg的碳排放量；

5.少用灯泡1小时，就减少0.041kg的碳排放量；

6.少开车1公里，就减少0.22kg的碳排放量；

7.少吃1次快餐，就减少0.48kg的碳排放量；

8.少烧1kg纸钱，就减少1.46kg的碳排放量；

9.少丢1kg垃圾，就减少2.06kg的碳排放量；

10.少吃1kg牛肉，就减少13kg的碳排放量；

11.省一度电，就减少0.638kg的碳排放量；

12.省一吨水，就减少0.194kg的碳排放量；

13.省一度天然气，就减少2.1kg的碳排放量；

14.如果一天做到每一项，那么我们可以每天减少21.173kg的碳排放量；

希望从今天起我们能每天问问自己：今天你为低碳做了什么？

3、我是社区低碳宣传员

主持人：不管我们的小家还是学校这个家，都离不开社区这个大家。我们作为社区的一个小公民，也要提倡低碳节能的理念，让我们一起回顾一下我们的低碳足迹吧。

播放PPt

播放录像片段

主持人：看了他们的行动，你是否也按耐不住，让我们也加入他们的行列，做一名小小的宣传员，尽我们的能力，带动我们身边的人，让大家都成为低碳中的一员。小队合作，写一写你的低碳感受与方法。

七、辅导员讲话

八、呼号（请辅导员领呼）

九、退旗

十、活动结束

第三篇：队会我是班级小主人

《我是班级小主人》

主题班会活动方案

一、活动目的：

1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为 队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。

2通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从 而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。3做到心中有集体，心中有他人。能够处处为班集体添光彩。

二、活动准备：录音机、磁带、排练的小品等。

三、活动依据：德育读本第十五课、十七课、十八课和十九课。

四、活动人员：垡头小学二（1）班全体33名学生及家长、班主任。

五、活动过程：

（一）活动的步骤： 让学生感受到生活在集体中很幸福，很温馨。每个人都把集体当成自己的家一样。2 集体进行反思，为什么大家都会这样做呢？使大家懂得集体的力量大。3 展示自己为班集体做的好事，增强学生的集体责任感。4 提出集体今后的奋斗目标。

（二）活动的具体过程

“我是班级小主人”主题队会现在开始！

甲：我们班自从2002年9月1日成立以来，到今天已经一年半了.乙：是的，在这一年半中，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。

甲：这里有我们二（1）班每位同学的功劳。甲：噢！是吗？那你快向我介绍介绍。

乙：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们二（1）班的每位同 学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好 吗？（齐声回答：好）谁先来（你们先来）我们先来夸夸我们的集体（快板节目）

1、快板：二（1）二（1），我爱你

两人 A 二（1）二（1）我爱你

B 你是集体大家庭

A 二（1）二（1）我爱你

B 人人心中有集体

A 二（1）二（1）我爱你

B 时时都为集体想

A 二（1）二（1）我爱你

B 做出成绩为集体

A 二（1）二（1）我爱你

B 集体光荣我光荣

A 二（1）二（1）我爱你

B 我为集体添光荣

合：最后四句

2、甲：我听出来了，你们二（1）中队的队员都热爱自己的集体。（合：人人心中有集体，我们的二（1）真精彩）那，你们又是怎样为集体添光彩的呢？ 班长“詹宾朋介绍：开展班级争章活动以来，同学们都能积极的展开活动，把我们的争章活动搞得很好，宣读开学初的争章标准。●热爱集体，处处为集体着想 ●为集体做一件好事 ●在集体中站好一个岗位

●学有所长，学有进步，为集体争光 乙：瞧，他们给你介绍来了。

请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》边唱歌边表演

甲：看了大家的表演我知道了，二（1）班的同学个个讲礼貌（合：讲文明、懂礼貌，我们的二（1）真精彩）

乙：是啊，讲文明，懂礼貌，我们的集体更和睦，生活在这样的集体中也更快乐。谁再来夸夸我们的集体。（举手）我来我来，我给大家带来一张照片，大家请看。

3、照片《环保小卫士》

内容：清晨打扫清洁区，或者照片

同学C：在我们班里，有九支勤劳能干的环保小队，他们每天坚守在自己的

岗位上，不管是晴天还是雨天，不管是夏日还是严冬，日复一日，毫无怨言，他们为学习的洁、齐、美默默地奉献着，真不愧是我们班的“环保小卫士”，他们分别是：（找同学宣读班级环保的小组人名共9组）谁来夸夸他们？

指名：某某真勤劳。有一次，她生病，还是坚持把地扫，把地扫。指名：某某为集体。坚守岗位把地扫，刮风下雨都坚持，都坚持。

指名：某某手脚勤，早早到校监督好。谁把垃圾倒在外，叫他快快来处理，来处理。

指名：某某两同学，天天坚持无怨言。默默无闻来奉献，学习雷锋见行动，见行动。

指名：某某，勤勤恳恳爱劳动。话儿不多手脚勤，一心一意为集体，为集体。甲：他们的事迹真感人，让我想起了一个人。乙：谁啊？

甲：雷锋叔叔，他们真是小雷锋，在自己的岗位上认真负责，不怕脏、不怕累，值得我们大家学习。（合：学雷锋、见行动，我们的二（1）真精彩）

乙：接下来，请你看一个小品，你还会对我们二（1）班有新的了解。

4、小品《参赛》

根据班内的一件真实事编写排练。（薛蕾为参加比赛，每天坚持回家练习写大字，绘画。一直到很晚，才睡觉，爸爸妈妈问他为什么要这样，他说要练好一个本领，争取好成绩。）甲：这小品真是太有趣了，乙：你知道吗？这小品是真实的。它是根据我们薛蕾的事情编写的。最终他获得了大奖。甲：她可真了不起。采访薛蕾（你是怎样想的？）

乙：我们班还有好几位小舞蹈家呢！他们分别是任梦妍，张梦，他们在学校十一联欢会上出色的表演，赢得了全校师生的共同掌声。

5、下面出示照片

6、我们二（1）班的同学不仅讲文明、爱劳动，爱学习，还有很多丰富的课余生活。

甲：大家自己说说吧（同学自己说出自加参加课余活动班的情况如：英语班、绘画班、奥数、舞蹈、管乐团）展示自己获奖情况。

乙：我再告诉你一件事，我们班每位同学都积极阅读课外书，还写读书笔记那！

甲：读课外书可以增长知识，如果长期坚持，那你们二（1）班同学各个都成小博士啦！真了不起！

乙：谁来朗读一下你最近的读书笔记？出示读书笔记的原本（指名读美丽的公鸡读后感、赖宁小英雄读后感、少女穆然观后感）

甲：我们二（1）中队是一个团结的大家庭，是一个奋进的大家庭，是一个多姿多彩的大家庭，更是一个充满关爱的温馨的大家庭。看小蚂蚁搬粮食的小品

故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“一、二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。

（2）提问：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢？引导学生讨论、回答，学生小结。（集体力量大）

乙：是的，我们的同学正是因为知道这一点，才努力的为集体奉献自己的力量，（合：献爱心、为集体，我们的二（1）真精彩）节目：《我们和我》 我们和我 在语文课本，我们认识了我们和我。

我虽是一朵花，却扮不出灿烂的春色，我虽是一滴水，却汇不成澎湃的江河，我虽是一棵大树，却组不成茫茫的森林，我虽是一块石，却不具备泰山的巍峨。如果

我们是花，才有花的世界，我们是水，才有水的波涛，我们是树，才有树的绿云，我们是石，才有山的气魄。我们是完整的集体，要为集体而奋斗，不为自己而生活。我在家生病，你来为我补课； 你需要参考书，他去为你借阅； 他学习遇到困难，我同他一道解决。

所以，我们有力量，有智慧，有胆略。就像首尾相接的列车，一起越过千座大山，万条江河。荣誉面前，不要只想我。欢乐面前，不要只想我，幸福面前，不要只想我。困难之中，有我，重担底下，有我，承担责任，有我，迎接艰苦，有我

有无数个献身于我们的我，就能创造出我们的一切。

11、乙：在集体中，我们团结一致，共同进步，很多同学都取得了进步，我们来夸夸他们吧！（1）某某你真棒，以前背书老拖拉，现在背书抢在前，抢在前。

（2）某某你真棒，组长工作负责好，收发本子真勤快，严格要求有功劳，有功劳。（3）某某你真棒，以前写字很潦草，这学期，进步大，写得工整有比较，有比较。（4）某某你真棒，上课专心勤动脑，积极举手来发言，热爱学习有进步有进步。（5）某某团结友爱不争吵，你好我好大家好，同学和睦乐陶陶，乐陶陶。（6）某某学习勤奋又塌实，不骄不躁虚心学，成绩榜中有提高，有提高。（7）某某，课外阅读抓得紧，吸取营养多积累，开阔眼界知识广，知识广。

合：精彩的二（1）精彩的我，二（1）精彩我精彩，有我二（1）更精彩。班级有我而自豪，我为二(1)添光彩。

12、甲：二（1）的队员个个了不得，我相信，在你们全体队员的努力下，二（1）一定会取得更大的成绩，一定会更精彩。

乙：是啊，我们二（1）的每一位队员，都准备奋发努力，学习特长，全面提高，为班添光！

13、请大家谈谈自己的打算吧。（学生交流）

师：一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。只要每个同学都为班级贡献自己的一份力，我们这个集体就会成为一个优秀的集体。

今天的主题班会开得很成功，我们的二（1）很精彩，每一位同学也很精彩，老师为你们感到骄傲，感到自豪！

种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体，班级是集体，我们把班级荣誉当成自己的责任，人人争章，希望大家对照获章标准，积极行动。主持人宣布：“我是班级小主人”主题班会到此结束

活动收获：通过这节班会课活跃了同学们的身心、培养了他们各方面的能力、也更加增强了班级的凝聚力，使每位队员更加喜欢上班会课。

第四篇：班队会主持词

第一步：出旗（播放音乐），全体起立向队旗敬礼。

第二步：报告中队长，四二班全体少先队员集合完毕，请求指示。第三步：（班主任指示召开队会），我宣布《放飞梦想》主题班会现在开始。苹果的梦想是为更多的人做出贡献，蒙迪的愿望是能拥有一个牧马场，父亲的愿望是能让孩子们都得到上学的机会，你的梦想是什么？有没有认真想过？瞧，下面的这几位同学已经迫不及待地想要向你描述他们的愿望了。（四名同学带绘画作品进行讲解，配音乐）

感谢几位同学的精彩讲述，从中我们不难发现，他们的梦想已经不是毫无边际的空想了，美丽的画幅中是他们对美好未来的憧憬，更有对未来的认真规划，一举手一投足间不难看出他们已经信心满满的开始了自己的梦想之旅了。可是要知道梦想的实现并不是画一幅画那样容易，当我们遇到来自于各方面的困难是我们该怎没做呢？下面请欣赏音乐剧《爸妈请相信我》（三位同学的歌曲联唱）

要想实现梦想首先要用自己的行动取得父母的信任，因为我们要习惯没有父母帮助自己去努力完成计划，歌中唱得好（有一个梦由我启动，让我们一起来为他播种，海阔天空我是阵风把旗帜飞扬到南北西东）当然了，有了梦想敢于向父母讲出来固然重要，但克服来自内心的懒散和懈怠才是实现梦想路上的第一道关卡，你能过得了这一关吗？

（相声表演）

感谢两位同学给我们带来的笑声，但笑过以后我们是否应该想想自己是不是也像故事中的那个只说不做的人呢？正所谓“千里之行始于足下”，让我们从眼下做起，从这一秒中开始为梦想努力吧！做了就能成功吗？很多同学都会问这个问题，看了下面的这个小品你就能找到答案了。

（小品表演）是呀，也许梦想离我们比较遥远而且经常受到他人的质疑，但遇到这些困难的时候我觉得没有甚么比自信和自强更有说服力的了，所谓“精诚所至金石为开”只要一步一个脚印地走下去，我们中有成功的一天！最后让我们在一首《田野在召唤》的歌声中迈出实现梦想的第一步吧！

（播放歌曲）

最后，报告中队长《放飞梦想》主题班会结束，请徐老师作总结发言。同学们相信经过这一趟绘声绘色的主题班会你们已经知道该如何描述梦想，坚持梦想，最终到达梦想实现的彼岸了，最后老师送大家一句话“天道酬勤”，愿你们在实现梦想的路上走得坚实而快乐！下课

一、各小队整理队形，报告人数。

队伍分成横队四排，每一小队的小队长排在右边第一个

A、中队长：‚全体立正。请各小队整理队形，汇报出勤人数。‛

1、各小队长整理队形，顺序是：立正、稍息、立正、报数、稍息。

2、各小队长分别向中队长报告人数。报告前先向本小队发出‚立正‛的口号，再向中队长汇报（双方互相敬礼）。汇报完，回到队伍前向本小队发‚稍息‛的口号，然后回到自己的位置。小队长：‚报告中队长，本小队原有××人，实到××人，报告完毕。‛

中队长：‚接受你的报告！‛

二、中队长向辅导员老师报告。

中队长先整理队伍，向本中队发出‚立正‛的口号，再向中队辅导员汇报（双方互相敬礼）

中队长：‚本中队原有××人，实到××人，各项准备工作都已作好，请您给予指导。报告完毕！‛

中队辅导员：‚接受你的报告，预祝本次活动取得圆满成功，活动可以开始。‛

三、活动开始

中队长宣布主题队会开始

第一项：出队旗，向队旗敬礼。队礼要标准。队旗由本中队的后面走到前面，站好后，礼毕。

中队长：‚全体立正——出旗敬礼（全体队员、中队辅导员敬礼）

第二项：唱队歌。

中队长:礼毕，全体队员唱少先队队歌（队歌要响亮，有气势）。中队长宣布：‘XX中队XX主题队会’现在开始。‛

第三项：进行活动。

第四项：辅导员老师讲话。（对活动进行小结）第五项：呼号：辅导员带领呼号。

队旗走到辅导员旁边，辅导员左手拉队旗一角，右手握拳在右耳边。全体队员照样做。

辅导员呼号内容：准备着为共产主义事业而奋斗!队员呼号的内容：时刻准备着!第六项：退旗（全体队员、中队辅导员敬礼）礼毕。第七项：宣布活动结束。

勤业小学大队部

第五篇：我是小学生了班队会、、、、

《我是小学生了》主题班会

设计背景：

为了让学生熟悉教室、校园环境，感受新学校的美。了解上课常规，感受当一名小学生的自豪感，建立自信做一名合格的小学生。

活动目标：

1.让学生了解做为小学生哪些事情可以做，哪些事情不能做。

2.对学生在安全、卫生、纪律、学习各方面都进行教育，让学生养成良好的习惯。

前期准备：多媒体课件 活动过程：

一、谈话导入

师：开学了，你们都背着书包来到这个新的班级，成为一名光荣的一年级小学生，开心吗？看到兴奋的你们，可爱的你们，聪明的你们，老师也觉得挺开心！

师：一年级的小学生可是和幼儿园的时候不一样啦！下面老师有几个问题看谁能回答得又快又好。

二、开学教育

1.小红是一年级1班的学生。

师：你是哪个班级的学生？我们的教室在哪个地方？ 学生大胆发言。（一年级1班，在北教学楼一楼最西边）2.小红上学要迟到了。

师：你知道我们每天上午什么时候来上学，什么放学，下午什么上学，什么时候放学吗？（让学生知道现在的作息时间是：上午7：30——11：35下午1：40——3：30）

3.课前准备。师：预备铃响了，你应该做些什么准备？（要让学生知道：该提前上厕所，把要上课的书、本、笔准备好，安静地坐好等老师来上课。）

4.出示图片：上课时候，同学们在认真听讲，小红在跟同桌说话，同桌却不理她。

师：你认为小红做得对不对？为什么她的同桌不理她？我们在上课的时候应该怎么做？

学生回答。

师小结：小红做的不对，上课应该认真听课不可以交头接耳说话。她的同桌做的非常好，上课认真听讲没有说话。

5.安全课间

出示图片：课间同学间追逐打闹这样做对吗？应该怎样做？ 学生回答。

出示图片：几个同学在爬假山，一个正要往下跳。

师：他们做得对不对？你认为在学校里哪些游戏可以做？哪些不可以做？（要让学生知道：可以做一些有益于身体健康的游戏，有危险的事情不要做。例如：不能上课桌上面站着，不能爬窗台，不能爬假山等。）

师小结：课间要玩健康安全没有危险的游戏，不可以追逐打闹，去危险的去玩。如爬假山、水池边等。

6.出示图片：回家的路上。

师：安静有序的走出校门，出了学校门口后要走在安全通道内。到接送点等待家长来接。（要让学生知道上学、放学时最好有家长接送，如果离学校较近，可以自己走，也要时刻注意安全，靠边行走。）如果等不到家长要回到学校找老师联系家长。

7.出示图片：小健病了，正发高烧。

师：如果你有事情或有病不能来上学，应该怎么办？

（要让学生知道，有事情或有病需要及时和老师联系，请假。）8.师：每天放学回家之后，你认为应该做哪些事情？

（要让学生知道，回家之后把学习的知识温习一下，并认真完成作业。还要养成检查作业的习惯。）9.出示图片：王朋带着鞭炮到学校玩。

师：这种东西可以带到学校吗？它会有什么危险？那么什么东西可以带到学校，哪些不可以随便带？

要让学生知道可以带水杯、文具等，但是零食不能带，玩具、利器不能带到学校。

10、请你们判断，下面的做法错在哪里？你认为应该怎么做？ ⑴老师讲课的时候，小林在玩文具盒。⑵小苹趴在桌子上看书。

⑶老师提出问题后，许多学生在七嘴八舌地抢着回答。⑷林林趁同桌不注意，把她的本子弄到地上。⑸芳芳在上课的时间吃零食。⑹上下楼梯时，几个学生猛冲下去。

三、教师总结：

我们是一年级的学生了，就要知道哪些事情是好事，我们应该做，哪些事情不能做。我们要做保证自己安全的前提下，学好知识，充实自己，做一个让爸爸妈妈喜欢的好孩子，做一个让老师喜欢的好学生。