副班主任工作职责

第一篇：副班主任工作职责

化龙初中副班主任工作职责

为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，建设一支优秀的班主任队伍，切实推进德育工作，根据教育部《中小学班主任工作规定》，结合本校德育工作实际，决定实行副班主任制度。

一、副班主任的基本条件

（一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业。

（二）具有科学的发展观，正确的教育观、质量观、人才观和实施素质教育的自觉性。

（三）具有高尚的职业道德，身心健康，敬业爱生，为人师表。

（四）具有较强的教育教学能力，掌握教育基本规律和相关法律法规。

（五）具有团结协作精神和较强的人际沟通能力，能够协调各科任课教师共同实施教育活动，积极争取社会各有关方面、学生家长或其他监护人的支持和配合。

（六）热爱学生，与学生平等相处，尊重学生人格，维护学生合法权益，善于发现和开发学生潜能，面向全体学生，促进每一位学生的全面发展。

二、副班主任的职责

（一）熟悉班级学生情况，协助班主任团结任课教师形成班级工作团队，共同分析、研究学生的思想、学习和生活状况，齐心协力，协同班主任一起关心每一位学生的健康成长。

（二）根据学校工作计划要求及所配班学生的发展状况，协助班主任建设班级常规，协助班主任处理日常班务及班级和学生的偶发事件。

（三）及时了解所配班学生的思想、学习等情况，关心班级的每一位学生，协助班主任有针对性地对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育

（四）协助班主任做好物资征订、班级家访、家长会等工作。

（五）在班主任的指导下，具体负责学生的综合素质评价数据的收集、整理、入档、上传、公示等工作；(六)班主任临时外出、出差、请假时，副班主任主动履行班主任工作的所有职责。(七)完成学校临时布置的任务。

三、副班主任的考核

副班主任工作考核和班主任一起进行，根据班级管理成绩和所负责工作的完成情况分40分、45分、50分三档记入教师发展性评价。

化龙初中 2018年8月

第二篇：班主任工作职责

秦皇岛市渤海科技中等专业学校

班主任工作职责

班主任是班级工作的组织者、领导者和管理者，肩负着学生在德、智、体、美、劳全面发展的任务。其主要工作职责是：直接负责所带班级学生的学风、班风建设以及班级日常管理工作，工作时间为7:30-18:00（周一至周五），周六日按专职工作岗位要求上班。具体工作职责为：

1、面向全体学生，热情关怀和爱护学生，严格要求学生，对学生进行思想政治教育和道德品质教育，结合学生实际情况，制订班级学期工作计划，并具体加以实施。

2、教育学生明确学习目的，端正学习态度，帮助学生改进学习方法，不断提高学习成绩。经常与任课老师取得联系，研究学生的思想和学习情况；深入实际，听取学生对教学工作的意见和要求；及时向学校提出改进教学、加强管理的意见和建议。经常与各科教师勾通情况，采取恰当措施，因材施教。

3、积极组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。培养学生良好的卫生和生活习惯。了解和掌握本班学生的思想、品德、学习、生活和身体情况，深入细致地对学生进行思想教育。开阔学生视野，提高学生素质。

4、开展好学生的自我管理教育工作。注重班级干部队伍建设工作，设立班级班委会和团委会成员，注意选拔学生干部，培养学生干 1 部的独立工作能力，提高学生的自理和自治能力，建设一个遵守纪律、团结向上、勤奋好学、朝气蓬勃的班集体。

5、加强班级卫生管理，配合专职辅导员强调学生宿舍内务管理，充分调动宿舍长及值日的工作积极性，确保学生有一个团结、温馨、安全的学习、生活环境。

6、负责督促学生按时上交学费、餐费等。

7、认真按照国家及学校规定，认真做好学生综合素质测评工作、奖、助学金工作、组织日常考勤、升旗管理、评优、期末操行评定、成绩管理、勤工助学、国家助学贷款、保险理赔、体检等，清楚本班经济困难学生状况，按要求评定，做到公平、公正、公开。

8、加强纪律教育和文明教育，抓好日常管理，每周一定时召开班会，每月至少一次主题班会。依据学生处的考核评比结果，表扬先进，并及时且有针对性的召开班会；解决工作中存在的问题，有记录。

9、协助有关部门办理学生的入学登记，办理休学、退学学生的相关手续，作好学生档案工作。

10、做好信息反馈工作，广泛收集各学科教师对本班学生的反映，同时积极听取学生对各学科教师的意见，认真加以分析研究，及时协调处理。

11、建立重点学生档案，并将学生表现及时与家长沟通，与学生家长保持经常联系，共同研究、相互配合，搞好对学生的综合教育工作。发现学生缺勤，应及时与学生处、家长取得联系，并同时向领导报告。2 对学生出现的违纪现象要及时提出处理意见，及时与该学生家长取得联系后，报学生处给予处分，并做好违纪学生的后期引导教育工作。

12、努力提高自己的政治素质、业务水平和管理能力，为人师表，成为学生的楷模。认真总结班主任工作的经验，积极撰写教育科研论文。

13、认真做好学生的操行评定和“三好”、“优干”等学生的评比工作，学生平时突出的优、缺点要做好记录，认真做好学生成绩的综合统计。

14、负责监管班级及宿舍的公物，若有遗失或损坏，查清其责任人，并及时向有关处室报告，并积极配合处理。

15、组织、查看学生课间操及学校白天组织的各种活动；

16、严格落实学生请销假制度，做好第一批准人。

17、严格执行学校就餐制度，并维持好午餐、晚餐学生就餐秩序。

18、认真填写班主任工作手册信息内容，班级班会及活动有记录。

19、认真编写学期班主任工作计划、班级各项制度健全，并认真作好期末班主任工作总结。

20、积极参加学校学生工作部门召集的工作会议、学生工作情况汇报会、经验交流会、学习报告会、工作研讨会等。

21、完成学校、学生处、团总支等部门交办的有关学生工作的其它任务。

第三篇：班主任工作职责

班主任工作职责

班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，应对全班所有学生负责，全面教育、管理、指导学生，使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。其主要职责是：

一、坚持不懈地向学生进行政治、思想、品德教育和心理素质教育，保护学生身心健康。

班主任要教育学生热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，逐步树立全心全意为人民服务的思想和为建设社会主义现代化而奋斗的志向，培养学生具有社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守中小学生《守则》和中小学生《日常行为规范》，自觉养成良好的礼仪道德习惯。

二、教育学生努力完成学习任务。

班主任要会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习成绩，完成学习任务。

三、关心学生课外活动。

指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文体和社会活动，鼓励、引导学生发展正当的兴趣爱好和特长。

四、加强班集体建设，进行班级的日常管理。

班主任要建立班级的常规，指导班委会和本班的共青团、少先队的工作。注意培养学生干部，面向全体学生，关心学生，了解学生，热爱学生，建设奋发向上、团结友爱的班集体。

五、加强联系，搞好协调工作。要积极主动地负责联络组织和任教师商讨本班的教育教学工作，互通情况，协调各种活动和课余负担。

六、做好本班学生思想品德的评定和有关的奖惩工作。

七、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作。

第四篇：班主任工作职责

班主任工作职责

班级是学校的基本组织形式，班主任是班级的组织者和指导者，在校长的领导下，班主任按照学校政教处和年级组的统一部署创造性地开展工作，为培育四有新人作出贡献。

班主任要热爱学生，全面关心学生的思想、生活和身心健康，负责做好本班学生的思想政治工作和心理疏导工作，教育学生热爱社会主义祖国，树立为人民服务的思想，培养学生具有良好的生活方式、行为习惯和心理素质。教育学生遵守“中学生守则”和“中学生日常行为规范”，努力使班级成为一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，为学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展发展创造良好的氛围。根据我校实际，特制订班主任工作职责。

1、开学初要制定好班级工作计划，明确班级管理目标，制订并落实班级的各项规章制度。在向全班学生宣讲班级计划的基础上使每位学生确立恰当的奋斗目标和努力方向。期末时要对照工作计划总结经验，发扬成绩，找出差距，为新学期的工作作好必要准备。

2、认真挑选班干部，注意培养班级骨干，抓好班干部队伍建设，领导班委会工作，每月至少开一次班干部会，调动班干部的工作积极性，提高他们的工作能力。经常参加班级团支部的组织生活，配合学校团委指导团支部的工作，使团员和干部在班级中发挥先锋模范作用。

3、做好行为规范考核和品德测评工作，按照行为规范要求，在班级形成正确的舆论导向，培养学生的集体荣誉感，形成良好的班风。指导学生每周写好周记并认真批阅，及时了解学生思想动态。

4、组织开展多种形式的教育活动，尤其注重用好主题班会这一教育形式。对学生进行前途理想教育、爱国主义教育、集体主义教育等。主题班会要主题明确，形式多样，会前写好教案。根据学校的安排定期出好黑板报。

5、加强法制教育、安全教育，全面了解班级情况，及时、妥善地处理突发事件。学生旷课半天以上应及时与家长取得联系，了解原因并报政教处备案。

6、善于做好特殊学生的思想工作，落实帮教措施，循循善诱地开展谈心活动，耐心仔细地做好思想转化工作。

7、引导学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，形成优良学风。加强学习常规教育。抓好课前二分钟准备、预复习、听课、午休及作业等环节。教育学生端正考风，严肃考纪。帮助学生提高学习效率。

8、鼓励学生打好基础，激发潜能，培养特长，使学生的个性得到充分的发展。做好与任课教师的教学协调工作，及时了解学生学习的情况，采取措施提高班级整体成绩。做好学校家庭联系手册的成绩登分和品德评语工作，及时向家长通报学生学习情况。

9、教育学生爱护国家和学校的公共财产，节约水电，正确使用教学设备。

10、准时参加班主任会议，认真做好班主任工作手册的记录。有计划地学习教育理论知识，积极开展教育科研，每学年至少完成一篇科研论文或经验总结，不断提高理论水平与班主任工作质量。

六项具体工作到位：

（1）升旗仪式：教育学生尊敬国旗，唱好国歌，认真听好国旗下的讲话。

（2）广播操：教育学生进退场有序，队伍整齐，精神饱满，做操有力，有节奏感，动作一致。

（3）学生值日：教育学生准时到岗，示范文明礼仪，发挥学生参与学校管理的主体作用。

（4）校、班会：校会，组织学生认真参会，保持安静。班会，班主任要认真备好课，提高教育的实效性，不占用班会时间上课。

（5）卫生：督促学生每天做好“三区”卫生，培养学生劳动习惯，坚持每周五大扫除。

（6）查寝：按学校要求，准时到岗，认真履行职责。

太白梁林业中学

2009年09月01日

第五篇：班主任工作职责

班主任工作职责

1、班主任每学期制定班级工作计划，并做好期末工作小结，总结学员、班级的各项工作完成情况。

2、了解班级学员的概况并建立学员个人资料档案，包括学员的姓名、性别、年龄、兴趣爱好、个性特长和健康状况、家庭状况、经济状况等，以及学员家长的基本情况，并要详细了解学员和家长对本其学习的学期期望，以及对家长和学员类型的分类。

3、针对每个学员的情况建立成长档案：通过初始成绩测试和平时作业情况了解学员的作文水平；通过课前、课中的电话沟通和学生课堂表现中了解、总结、分析学生的学习兴趣、学习能力、性格特点、行为习惯等并制定详细可行的解决方案。

4、根据班级特点确立班集体学习目标，注意培养班级干部，做好行为偏差学员的思想转化工作，激发学员闪光点，扬长避短，形成勤奋好学、遵守纪律、团结友爱、锐意进取的良好班风。注意发现、培养和规划优秀生、中等生和差等生。

5、教育学员明确学习目的，养成良好的学习习惯，指导正确的学习方法，教育学员完成学习任务，养成优良学风。

6、做好班级常规管理工作，按时点名统计学员出勤，了解学员的学习情况；及时检查、反馈学员的作业情况；做好课上学生座位安排、同学之间关系、作业收发、课间活动、放学排队、安全回家等学员管理工作。

7、定期与家长保持联系，做好家校沟通记录，做好家长来访接待工作，开好学员家长会，并根据家长类型进行针对性方案设计。

8、关心学员身心健康，认真组织学员参加各项活动：作文大赛、成果展示会、夏令营等活动。

9、做好每学期的学员和班级管理工作，主要包括学员请假、补课、课程安排、放假、上课通知等。

10、教育学员爱护公物，保护各室内设施和配置不受损失。若公物人为受损或丢失，按物品实有价格赔偿。

11、把安全教育和安全工作放在首位，消除一切安全隐患，杜绝一切安全事故的发生。每次课程做好点名考勤、课件管理和学员回家签到本等安全管理工作。