预防溺水 珍爱生命[小编推荐]

第一篇：预防溺水 珍爱生命[小编推荐]

预防溺水 珍爱生命

各位家长、同学：

你们好！

首先对各位在百忙之中到校参加家长会表示热烈的欢迎，长期以来，各位家长朋友一直对学校的工作大力支持，在这里向各位家长同志表示诚挚的谢意。今天请大家来是开一次《预防溺水 珍爱生命》的专题安全会。随着暑期的来临，学生溺水事件在这段时间是高发期。去年我县xx、xx、xx初中发生几起学生溺水事件，死亡9人；4月20，xx省xx市一小学5名学生放学回家后到村外玩耍，经过一小桥时不慎掉进河里造成3名学生死亡、1名学生失踪；5月6日，xx职业技术学院和xx工业职业技术学院10名学生到太阳岛游玩，1名学生不慎落水，6名学生下水施救，造成5人溺水死亡。这几起学生溺水事故，教训深刻，让人痛心，非常值得反思。

据统计，我国每年大约有14000多名中小学生在各种意外事故中死亡；大约每月死亡1200多人；每天死亡39人（相当于一个班）的人数。夏天来到，天气炎热，一些同学喜欢到水域边玩耍，很容易造成溺水安全事故，给家庭带来不幸。为防止发生类似安全事故，我们强调以下几个问题：

一、充分认识溺水事故的危害性。孩子是家庭的希望，祖国的未来。溺水事故会给家庭带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。家长、同学们一定要充分认识到这一点，深刻认识到溺水事故的危害，远离危险地，从而避免溺水事故的发生。

二、几点要求：

1、家长要增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，提高孩子的避险能力和自救能力。每一个学生也要提高自己的安全意识和自护自救能力。

2、同学们平时、节假日不准私自到河边、堰塘等危险地带玩耍。

3、不得擅自与同学结伴出玩，更不得到河边、池塘等地方游泳。

4、不在无家长或老师带领的情况下出玩和游泳。

5、遇到溺水事件时不得手拉手盲目施救，要智慧救援，立即大喊或立即寻求成人帮助。

6、午休时间较长，任何学生不得擅自出外玩耍、游泳。家长尤其要监护好这一阶段。

以上的几点要求和建议，希望家长、同学们要时刻牢记，并坚决执行。发现有其他同学不按照要求做的，要立即劝告并坚决制止；如果是在学校，要立即向老师报告，在家里也要及时告诉家长。学校印发防溺水的《致全国中小学生家长的一封信》，把这些要求提出来，要求家长配合，希望同学们要重视这个问题。

三、掌握溺水时自救的四个方法：

1、出现溺水时，不要慌张，发现周围有人时应立即呼救；

2、放松全身，尽量将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力消耗过度，等待救援；

3、身体下沉时，可将手掌向下压；

4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，应立即求救。如周围没有人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

四、现场抢救溺水同学的四个要点：

1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，以避免堵塞呼吸道；

2、将溺水同学举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。这一过程要在尽可能短的时间内完成，不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的抢救时间；

3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；

4、在第一时间内联系急救中心或送溺水同学去医院，拨打119报警，急救电话120。

在做到防溺水的同时我们还要做到以下几点：

一、人人树立“热爱生命，关注安全”意识，把安全摆在学习、工作及各类活动的首位。

二、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不开粗口，不打架斗殴，争做文明的中学生。

三、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯*右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。我校目前还有两幢楼在施工，学校禁止学生进入施工区。

四、严格规范操作。体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。

五、遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”；特别是学校门口路小、车多、人挤，放学回家一定要小心，慢走，左右看；一定要走人行道，不横穿马路；一定要直接回家，不在小摊点门口张罗、徘徊、拥挤。

六、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不在校外的摊点上吃饭。最近，对奶粉制品要注意买合格产品。

七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识和“防地震”“防自然灾害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在宿舍内使用充电器、电热器；上下高层床辅注意安全。

八、加强自我防范意识。注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍，如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。

九、远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不拉帮结伙，不同社会闲杂人员交往。

孩子是家庭的根本，民族和国家的希望和未来，各位家长同志一定要积极和学校配合，强化安全教育，在孩子心中树立起珍爱生命，努力学习的牢固意识，鼓励孩子积极要求进步，不断提高自身素质，共同担负起历史和时代的重任，让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。谢谢大家！

最后，祝愿我们的校园永远平安！祝愿每个同学健康快乐成长。

xx班

2014年5月12日

第二篇：珍爱生命 预防溺水

安全教育优质课

《珍爱生命，预防溺水》

教学设计

姓 名：白俊颖

单 位：抚宁区骊城学区坟坨初级中学

《珍爱生命，预防溺水》教学设计

抚宁区骊城学区坟坨初级中学 白俊颖 【教学目标】

1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 【教学重点】

学习溺水安全的基本知识，培养有关溺水的防范力。【教学准备】

收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。【教学过程】

（一）谈话导入，激起兴趣

1、师：今天太热了，你们觉得呢？天气热，我们都会做些什么？现在正是天气逐渐转热季节，很多学生为了避暑，喜欢去河边、池塘、大海里游泳，当然意外溺水事故就有可能发生。

2、近年全国学生溺水事件（搜集相关资料）

3、师：看了这些图片，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失。此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。生：（讨论、发表自己的看法）

师：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命，预防溺水”。

（二）观看图片，营造气氛

1、溺水的解释

师：什么是溺水？ 生：讨论

总结：溺水是常见的意外，指大量水液被吸入肺内，引起人体缺氧窒息的危急病症。多发生在夏季，游泳场所、海边、江河、湖泊、池塘等处。溺水者面色青紫肿胀，眼球结膜充血，口鼻内充满泡沫、泥沙等杂物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出现上腹部膨胀。溺水可造成溺水者四肢发凉，意识丧失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。

2、溺水的种类

师：溺水已成为我们中小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。溺水原因主要有哪几种？

生：讨论，总结：⑴、在水边玩耍，下水摸鱼，捡落入水中的物品； ⑵、在水中逞能打闹或游泳时抽筋； ⑶、雨天掉入深水坑； ⑷、过桥不慎落水； ⑸、被洪水冲走。

3、预防溺水

师：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？ 生：讨论。

师：⑴、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

⑵、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

⑶、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

⑷、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

⑸、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

⑹、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

“六个严禁”： 严禁私自下水游泳； 严禁擅自与他人结伴游泳；

严禁在无家长或老师带队的情况下游泳； 严禁到不熟悉的水域游泳；

严禁到无安全设施、无救护人员的水域游泳； 严禁不会水性的学生擅自下水施救。

（三）合作探究，学习方法

1、自己溺水时怎么办？ 基本的自救处理常识

⑴、及时呼救：遇到意外或危险时应迅速及时发出求救信号，以取得别人的救助。

⑵、争取时间：时间就是生命；危急关头要保持镇静，在水中尽量采用仰面位，头顶向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，进行呼吸。呼气浅而吸气深，因为深吸气时，人体比重比水略轻，可浮出水面等待救援。也可憋住气尽量不吸气，以免呛水。不可将手上举或挣扎，因举手反使人下沉。若因腓肠肌痉挛而致淹溺，立即呼救，自己将脚趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面。

⑶、靠岸意识：在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越近获救的机会越高。

2、他人溺水时怎么办？ 遇到他人溺水时如何施救

⑴、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。

⑵、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

⑶、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

3、溺水者被救上岸后该怎么办？

对于溺水者，除了积极自救、施救外，还要积极进行陆上抢救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；

（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

4、游泳小常识

⑴、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

⑵、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人

⑶、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

⑷、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不不明的江河湖泊都不宜游泳。

⑸、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。

（四）知识竞赛，加深印象 填空

1、必须在（家长）带领下去游泳，单身一人去游泳最容易出问题。如果你的同伴不是（家长或成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

2、身体（患病者）不要去游泳。最容易发生（抽筋）、(意外昏迷)，危及生命。

3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在(满身大汗)、(浑身发热)的情况下，不可以立即下水，否则容易引起(抽筋)、(感冒)等。

4、恶劣天气如(雷雨)、(刮风)、(天气突变)等情况下，也不宜游泳。

5、下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此(游泳)。

6、下水前试试水温，若水太冷，就(不能下水游泳)。判断

1、溺水者主要是气管内吸入大量水阻碍呼吸、或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，窒息而死。（√）

2、当发生溺水时，可以将手臂上举乱扑动。（×）

3、学生可以潜泳，相互比一比谁潜水的时间更长。（×）

4、夏天太热，吃完中饭后立即去游泳，消暑解热。（×）

5、游泳过程中，应该互相关照，互相关心，而不要相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉他，一起去游泳应该一起回家。（√）

（五）立下誓言，总结提升

1、你学到了什么？

2、誓词

绝不私自下河游泳； 绝不擅自与同学结伴游泳；

绝不无家长或老师带领的情况下游泳；

绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。

3、签名

教师写下“珍爱生命 预防溺水”的倡议书，请同学们签名，建立安全意识，并能在生活中贯彻落实。

4、教师小结

• 万家平安是我们共同的心愿!• 让平安的种子播撒进自己的心田!• 让欢乐和幸福永远围绕在我们身边!• 让平安伴随我们大家健康成长!师：让我们珍爱生命，共创明天！

【教学反思】

这一节珍爱生命预防溺水安全教育课，是在入夏之前政府及教育部门高度重视这件事情的大背景下进行的，非常应时。

溺水事故和别的事故不大一样的地方是死亡率相当高，并且近年来的事故多呈现同时多名学生溺亡的现象，给学生的家庭和学校造成了不可逆的伤害。我们这个地区的孩子会游泳的不多，在危险来临时候就更容易造成溺亡事故了。

本节课设计从两个事故切入，首先给孩子们以震慑和畏惧的心里感受，接着通过举例告诉孩子们，溺亡事故不是远在天边而是就是身边，曾经我们学校就有惨痛的教训。到这里，了解防溺水安全常识，掌握防溺水安全技能就呼之欲出了。在重要的防溺水安全常识和技能教学环节，设计了请学生自己讨论，再汇报的形式。最后，再看视频，看看正规的自救救人方法和他们的认知是否一致，从而达到良好的教学效果。课的最后设计了签名活动，希望学生能建立安全意识，并且在生活中贯彻落实下去。

本节课设计用心，讲解清楚，一定程度上达到了预期的教学效果。但是，遇到了一些问题：

1、授课的年级是八年级，孩子们过于谨慎老成，不太敢说，在讨论汇报环节没有达到预期的热烈程度。

2、迫于条件限制，我们没有办法真人演示心肺复苏。

安全问题、防溺水安全教育，讲得再多都不为多，并且每年都要讲。一定要以预防教育为主，做到有备无患，防患未然。

第三篇：珍爱生命,预防溺水

珍爱生命 预防溺水

【教学目标】

1、通过案例让学生了解溺水的主要原因及危害；

2、通过知识问答让学生懂得救助的方法，掌握预防溺水的基本知识与技能。

3、让学生了解生命的脆弱无常，激发学生珍爱生命，预防溺水的愿望。【重点难点】

了解溺水的危害，分析造成溺水事故的原因，并学会一些预防溺水的技能。【教学准备】

PPT课件

【教学过程 】

一、了解溺水的危害

1、引入课题

水是一方广阔的天地，它辉映出一个缤纷的世界；水是一片宁静的湖面，偶尔也会泛起阵阵涟漪；水是生命之源，我们的生活离不开水，但是在我们尽情地享受水中快乐时，你是否会想到水给我们带来的悲伤和危险？

2、出示溺水事故视频。

3、学生交流感受。

4、老师归纳小结。

二、危险大搜索

1、教师过渡：为什么会有这么多溺水事故呢？你知道危险在哪儿吗？现在我们就来“危险大搜索”。

2、延伸：你知道我们身边还有哪些地方，哪些行为容易造成溺水事故吗？

3、学生自由回答。

4、教师归纳小结：危险大搜索，让我们知道了去危险的地方不能去，危险的行为不能做，我相信我们一定会好好保护自己。

三、安全游泳有高招

1、过渡：人类生活的地球上大约有四分之三的面积被水覆盖，万一我们真的遇到危险了，那该怎么办？

2、知识抢答。

3、主持人小结。

四、课堂总结

1、倡议书

2、我们的誓词

第四篇：珍爱生命 预防溺水

珍爱生命 预防溺水

1、不会游泳的人，千万不要单独在水边玩耍；没有大人的监护，不要和伙伴们玩水。

2、游泳前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。如果发生抽筋，要镇静，不要慌乱，边呼喊边自救。常见的是小腿抽筋，这时应做仰泳姿势，用手扳住脚趾，小腿用力前蹬，奋力向浅水区或岸边靠近。

3、小学生参加游泳应结伴集体活动，不可单独游泳，最好要有成人的带领。游泳时间不宜过长，20到30分钟应上岸休息一会，每次游泳时间不应超过2小时。

4、小学生不宜在太凉的水中游泳，如感觉水温与体温相差较大，应慢慢入水，渐渐适应，并尽量减少次数，减低冷水对身体的刺激。

5、小学生一般不要跳水，可以在水中玩抛水球的游戏，但不能起哄瞎闹、搞恶作剧，不能下压同伴、深拉同伴或潜水“偷袭”同伴。对刚学会游泳的同学更不能这样做。

6、游泳应在有安全保障区的游泳区内进行，严禁在非游泳区内游泳。农村的少年儿童应在选择水下情况熟悉的区域。

生命无处不在。在川流不息的人群中，来来往往那一颗颗跳动的心灵，那一张张微笑的脸庞，是一个个鲜活的生命；在散发着智慧气息的森林里，沐浴着阳光茁壮成长的小树，伟岸而祥和的参天古树，是一株株充满生机的生命;在那浩瀚无垠的大海里，无忧无虑畅游的小鱼，婀娜多姿的珊瑚，是无数灵动而美丽的生命。

当你

看到一位母亲怀胎十月，在经历无数痛苦的煎熬和漫长等待的焦急后，随着“哇”的一声响亮的啼哭，宣告着一个新的小生命诞生时，你是否会感叹于生命的来之不易？

当你看到一位身患重病的病人，看到他在生死边缘上痛苦地挣扎，无数次昏迷，无数次命悬一线……他对生命的渴望，又是否让你叹惋生命的脆弱？

当你看到一株嫩绿的草芽在早春的寒冷中萌发，经历无数次雷电风暴的严峻考验后仍然奇迹般地活了下来，以一个胜利者的姿态屹立，书写着它生长的执着时，你是否会为生命的顽强而惊诧？

第五篇：珍爱生命预防溺水

“珍爱生命 预防溺水”主题班会

主讲老师：阳桂梅 时间：2015年6月12日

班会内容：学习游泳安全知识，学习防溺水安全的基本常识，培养有关防溺水急救的能力。班会目标：

（一）知识与能力：

学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的能力。

（二）过程与方法： 1.掌握溺水急救的方法。

2.从自身做起，从现在做起，珍爱生命，预防溺水。

（三）情感态度价值观： 1.提高安全意识，愿意自觉地去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水。准备：

1.课前要求学生收集各种与防溺水相关的资料，观看安全教育专题片。2.制作带有互动性和操作性强的教学多媒体课件、图片、文字资料等。3.布置与防溺水相关的教学环境，包括黑板上的美术字和墙壁上教师设计的预防溺水宣传画等。班会过程：

一、引入课题

二、观看视频《溺水事故，我们本可远离》 请同学谈谈你的看法。

小结：生命对于每个人来说只有一次，我们应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习防溺水知识。

二、游泳中要注意的问题

组织学生观看防溺水安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？ 学生分组讨论，教师加以总结。

三、溺水事故的原因

教师（点击课件幻灯片展示）出示2010年学生因溺水而导致死亡的案例。组织学生分小组讨论发生溺水事故的原因，教师进行总结。

四、溺水的急救

（一）如何自救：

教师先让学生分组讨论，然后教师进行总结。

学生按照教师的讲解方法，全班学生每人都要进行模拟练习。

（二）发现溺水者如何将其救上岸。先让学生分组讨论，然后教师进行总结。

学生按照教师讲解的方法，全班学生每2人一小组，分角色表演。

（三）如何开展岸上急救？

先让学生分组讨论，然后教师进行总结急救步骤。

学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。教师及时作出评价。

五、课堂游戏：设计防溺水的标语

又到了盛夏日，教师要求学生设计防溺水标语。以小组的方式进行合作，每组设计1-2条防溺水标语并选一名代表到讲台前讲解。

六、学唱《防溺水儿歌》

七、表决心签名仪式（师生共同）

1、在“珍爱生命，预防溺水””的白布上签上自己的名字。2．师生集体宣誓（全班起立宣誓）： “珍爱生命，预防溺水，从我做起。” 八．活动总结