关于对大学生消费观念及现状

第一篇：关于对大学生消费观念及现状

关于对大学生消费观念及现状

调查报告

单位：广州大学地理科学学院

班级：地环131 姓名：盛喆 学号：1301600052

2015-12-12

内容摘要：随着改革开放的进一步深化，我国的经济实力、综合国力不断增强，人民生活水平不断提高，消费问题显得尤为重要。近年来高校大规模的扩招，使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。大学生人数大幅度增加，愈加作为一个特殊的消费群体出现。同时大学生在同龄人中是文化知识水平较高、思想道德素质相对较好的群体，具有表率和示范的作用。他们既具有青年前期的年轻人消费观的新变化，又具有不同于同龄人的消费观。

重视大学生消费的新变化，引导大学生树立正确消费观，不仅有益于大学生的健康成长，也将会对社会消费的正确引导起到良好的示范作用。因此全面细致地了解大学生的消费状况已成为高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正确引导大学生的消费观则成为用社会主义荣辱观教育大学生的重点。我们小组主要是利用课余时间，通过问卷调查的方式得出该报告。

关键词：大学生 消费 经济 调查方法：问卷调查

研究简述

一、大学生消费的特点

大学生作为社会消费的一个特殊群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。据调查，我们可以清醒的看出大学生消费存在着以下特点。

1、消费观念复杂，感性消费占优势

大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。据调查目前在校大学生中有40%拥有电脑但对电脑的使用和消费存在着很大的盲目性。

2、学生对品牌的忠诚度很高

大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水，感性认识上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下去。

3、消费倾向多样化

21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。娱乐、运动、手机、电脑以及新型的IT产品都成了大学生消费的热点。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。如果经济条件允许，大部分学生会去旅游，去KTV、酒吧消费，或是购买电脑，手机等，反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望。

二、大学生消费的结构和层次分析

大学生的钱“从哪里来，到哪里去?”通过调查发现，在生活费来源方面，有75%的同学依靠父母，13%的同学通过打工补贴日常开销，还有一部分来自贷款或奖学金等。由此可见，同学们主要的经济来源是父母，但来源趋向于多元化。但生活费不包括学杂费和住宿费等，要是这个“大头”加上去，来自父母的比例将更高，可以这么说，大学生基本上还是以一个纯消费者的身份出现在社会的舞台上。

对于大学生的消费去向问题，调查表明大学生的生活费主要用于衣食住行，消费金额较大的比如手机、电脑、各类培训并不含在其中。

因此，大学生消费结构呈现出类似于正立锥形的结构。家庭比较富裕的同学位于锥形的上端，他们拥有电脑、名牌手机等贵重物品;家庭贫寒的同学则处于锥形的下端，他们往往要靠勤工助学或贷款来维持大学正常生活;其他同学则位于锥形的中间，他们衣食无忧，生活水平居中，由此也鲜明的体现了大学生消费的层次性。

三、大学生消费对家庭和社会的影响

大学生消费直接影响着家庭。作为一个纯消费者，平均每年约二万元的费用对于一个家庭来说，可谓是重中之重了。虽然由于经济的发展，农村和城市居民的收入都得到了相应的提高，生活水平得到改善，家庭用于大学生消费的比重普遍下降，但下降缓慢且比重之大已经是某些家庭所难以承受的。一个大学生的消费占到城市家庭收入的45%左右，特别是农村，可占到80%~90%。无疑，目前大学生的消费已经给学生及其家庭造成了很大的经济压力，特别一些贫困家庭，在调查中我发现，有9%的同学需要通过申请助学贷款来完成大学四年的学业。

研究正文

随着社会的不断发展，当代大学生的消费水平正逐年提高，越来越多的家庭感到供养一个大学生的压力，很多人说，大学生的消费水平基本可以赶超白领。那么，大学生的高消费到底源于何处呢?为什么大学生的花费会如此巨大呢?

本次的调查对象多为大二的学生，虽然反映出的问题不是很全面，但是也有一定的代表性。从调查数据的整体来看，大多数同学的月生活费都花在了伙食费、通讯费、交通费等基本生活费用上，但是为什么生活费用会越来越大呢?我们分析，可能是社会整体消费水平的提高，物价上涨，物资丰富等原因能造成的，此外，地域不同，环境消费水平的不同也是影响大学生生活费用重要因素。

根据调查结果显示，虽然目前社会经济有所发展，人民生活水平普遍提高，但大学生的消费水平还是比较低的，增长不是很快。31%的大学生月生活费还 限于400~600元，月生活费水平主要集中于600~1000元，占到了59.5%，仅有 7.1%的大学生每月的生活费在1000~1200元以上，在1200 以上的只有2.4%。从此项数据显示，大学生的基本消费结构还是十分正常的。

首先，我们发现大多数大学生对家长的依赖性很强，独立意识较弱，他们的 生活费来源大都仅仅来自于家庭(81%)，只有极少数的学生会通过自己做兼 职打工(7.1%)来减轻家庭的负担。这一方面说明了我们的大学生独立性差，责任感弱，生存能力低下，不会体谅他人，另一方面反映了中国高校教育和家庭教育存在的普遍问题，对于中和素质和人格培养的忽视。被调查者资金主要是由父母或家庭提供这个数据还说明了一点，这种情况是当代中国大学生的普遍情况。很多社会因素我们无法改变，但是我们需要关注的是，很多人居然认为这是天经地义的事，即使做兼职，大多数学生也不是为了减轻父母的负担，或是尽早经济独立，而是为了要增长个人的阅历和社会经验，大家经济独立意识之差可见一斑。比起欧美发达国家的同龄人16 岁就要经济独立来说，差距较为明显。可是，换个角度思考，这也是我们提高大家经济意识的一个突破口，需培养和加强。诺贝尔经济学奖得主罗伯特·清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”

消费层次一定程度两极分化这是大学生消费中的另一个显著特点。据有关资 料显示，武汉大学生中其中年消费最高的达到28500 元，而年消费最低的只有 2100 元。大学生年支出均值为8383.96 元。这其中有92.7%的大学生把家庭 供给作为最主要的经济来源，占其总消费的70%以上。家庭收入越高，对学生 的经济供给越多，构成大学生消费的一种特殊的奢侈格局，主要表现在旅游、电 脑、手机和娱乐等方面的消费上。在我们的调查中也体现出了大学生消费的两极 分化，不过高消费的人还是少数的，仅2.4%的被调查者每月生活费在1200 以 上。而生活水平较低的学生主要是在娱乐、交际、通讯、衣着等方面比较节俭，学习方面的花销也会适当减少。

研究了各个方面的支出金额后，我们发现学生们花费最多的事在饮食方面，通讯费用和娱乐费用跟以往调查显示的结果相比有增长的趋势，花费在学习方面 的金额与其他方面相比所占比例始终较小。由表中数据可看出，饮食方面支出居 于250—— 400 的人数最多，“吃饭消费”占总消费的比例较高，因此，大学生 这一群体的恩格尔系数较高，这可能是这一群体的特点。

研究结语

有关大学生消费的几点建议

大学生消费不仅仅关系到自己、学校，而且还是关系到整个社会的问题。现从个人、学校、社会三方面对大学生消费提出几点建议。

(一)对于大学生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近许多大学生沉迷于网络游戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己，以至影响到自己的学业。

(二)学校应加强对学生消费观念培养。事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究不足，教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。

(三)对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。无论从哪方面讲，大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着高校周围地区经济的发展。

(四)对大学生来说还应加强合理储蓄的观念。在调查时，当问及对理财的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。

建议同学们要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比，攀比心理的形成 不可避免。我们应该如何面对呢?首先，我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。大学生的确需要 竞争意识，但并不是所有的事物我们都需要争，生活上次于别人，并不可耻，没 有必要抬不起头来;多把心思放在学习上;购物时不要急于出手，多参考别人的意见另外要学会理财，制定每月的开销计划，进行消费记帐也是大有帮助的。理 财其实也是一种管理能力，如何去管理自己的财富，进而提高财富效能，如何去 规划、管理自己的生活能力。

大学生是一个特殊的社会群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的发展，大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生，其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响，具有较强的可塑性。因而，如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力下，大学生消费才会一路走上。

第二篇：关于对大学生消费观的调查报告

关于对大学生消费观的调查报告 一，调查目的随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代大学生共同关注的问题。二，调查内容

在校大学生的基本生活消费、生活费来源、消费观念、品牌消费等 三，调查方法

采取随机抽样的调查方法，以全工商系院学生为总体，随机抽取200人未样本调查推断总体，具体情况如下：

性别：男性100人女性100人

四，调查数据统计与分析

1，储蓄观念淡薄，消费观念不稳定，财商需培养和加强。

“财商”一词的提出者罗伯特曾经说过：“财商与你挣了多少钱没关心，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”据调查，高达99%的被访学生的主要生活资金来源于父母，说明了绝大多数的大学生暂时不具备独立的经济来源。其主要原因是，我们还处于求学阶段，受到自身时间及能力的限制。另外，中国传统教育或观念也不像西方那样较早提倡并培养学生的经济独立能力，生活费主要由父母支付有其一定的客观原因。但这样的另一方面是我们无法真切体会到这些钱的来之不易，容易轻率的消费，也不担心没钱用，因为总有父母担着。

大学生的普遍年龄在19岁以上，大部分是第一次走出家门，大学也是走向独立自主的生活过程，据调查，在校大学生一个月生活费用在500至800元之间居多，在总体中占了80%。由此可见，该学院的大学生家庭比较富裕。但是70%的大学生存在着生活费勉强或刚好的情况，有10%的人表示自己的生活费根本不够。这从一个侧面反映出当前大学生消费是较为冲动和盲目的。那么是家里给的钱少吗？回答是否定的，他们大都有同样的感慨：不知道自己的钱往哪里用了。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分学生都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些学生还需要向别人借回家的路费，略有剩余的学生也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别学生有储蓄的意识。可见，当前大学生的财商需要培养和加强。

2，难以理性把握适度消费原则

据调查，60%的学生，想买某样东西，钱却不够用时会选择向父母，或向朋友同学借甚至是用信用卡提前消费，只有40%的学生会选择自己存钱。可见仍有大部分的学生们不懂得量入为出。部分学生已经有了提前消费的观念。在消费过程中，45%的学生会考虑到钱不够用，另有30%的学生会考虑到商品的品牌与外观，仅有25%的学生会考虑商品的实用性，由此可以看出学生难以把握好适度消费的原则，过分追求品牌消费，不惜牺牲其他消费来满足欲望。

3，经济独立意识较弱，理财观念淡薄

99%学生的生活费来源于父母，仅有1%的学生靠奖学金、勤工助学或者兼职。另外问卷调查统计，有二分之一的学生没有理财规划。部分学生追求品牌消费，同学之间形成了一种攀比心理。大部分学生认为自己花销较大，与自己的预期不符。可是，大

家又一直保持这种花费的势头，这也算是大学生消费心理脆弱的一定表现。这些都归根与学生经济独立意识较弱，理财观念淡薄所照成的。随着经济的发展，学生们家庭条件宽裕了，使他们在各方面都依赖父母，没有形成良好的消费观。

六，当前大学生的消费行为偏颇的原因分析

1、部分学生消费没有计划，随意性强。大学时期是人生中一个独立与依赖性并存的阶段。伴随着自我意识的觉醒而来的是人们在物质生活和精神生活中强烈的自我支配要求、现在的大学生都是改革开放后出生的，环境的塑造，使他们在思想、生活、学校方面都有自己特有的看法。虽然他们的消费来源依赖于家庭，但他们却又强烈的消费自主要求。大学生的思想没有完全成熟，如果缺乏适当的消费指导，就会出现消费的盲目性。

2、大学生有着强烈的尊重血药，他们多方面的努力在相当程度上都是为了建立自

尊和尊他体系，以实现自我价值。炫耀心理世纪上市一中超越自我客观价值的自我虚构，表现在生活消费领域，这就是对物质生活的高追求。这种消费心理

在大学中普遍存在着，他们以富裕的物质生活来充实美化自己的形象，以求的自尊的满足和心理的平衡。

3、从众心理和求异心理是大学消费攀比心理的动因。大学生在大学里推崇世俗化的物质享受时，在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理。这样，相

互攀比现象就有了产生的土壤。攀比心理表现在看似相互矛盾，实则本质相同的两个方面：一是从众心理，即被大多数人所接受的食物，个人也基本上乐意

接受，大学生也不例外；二是求异心理，这种心理状态的存在，使某种时尚满

足了大学生一时审美的心理需要之后，又必然会产生新的需要，渴望消费再有

新变化和创新。

七，建议

大学生的消费心理总体上处于成长健全期。他们在质量、价格、品牌、情绪等诸多影响购买的因素里面，他们首先考虑质量的因素，但更注重品牌与情绪的影响。因此可以说大学生充满的是感性而略掺有理性的消费观。而对于流行与时尚的追求似乎更是一个令人彷徨的十字路口。适度追求是合理的。但过分的攀比会产生危险的影响。那么对于大学生在消费中产生的问题，我们能提出什么建议呢？如下：

（1）增强独立意识，培养和加强理财能力现今的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，那独立理财能力就成了重中之重。理财不是简单的四则运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基奠，个人盲目的冲动不是独立，是任性的表现，我们需要的不仅仅是脑中有独立的概念，更迫切的是独立的行动和理性的思考。主要由两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。

（2）攀比情绪、攀比心理的形成不可避免的。我们应该如何面对呢？首先，我们

应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。大学生的确需要竞争意识，但并不是所有的事物我们都

需要争，生活上次于别人，并不可耻，没有必要抬不起头来。通过这次调研，我们基本掌握了当代大学生消费心理趋势及现状。大学生的基本生活消费大

体上现实的、合理的。但离散趋势明显，个体差异大，这主要是学生来自全

国各地，由于家庭情况的不同和消费习惯的差异造成的。在以寄生性消费为

为主的大学生中，培养独立的理财能力、科学的价值观应是当务之急。

（3）形成大学生良好消费风气良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机

组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良

好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好的校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。

八，总结

1，引导大学生树立科学的消费观。科学消费观是指人们在正确的人生观指导下，根据经济文化发展水平。自觉地运用科学知识进行合理消费，以实现消费者身心健康和全面发展的一种消费态度和消费观念，当今的大学生在消费时往往比较冲动，他们缺少消费理性，缺少消费中的算机，因而常易发生不自量力、盲目追潮、大手大脚、无端浪费等不会花钱的现象。他们敢花钱但不会花钱，缺少理财方面的知识，因此要寻到大学生树立科学的消费观，在不自量力、盲目追潮、大手大脚、无端浪费等毛病。另外我们认为大学声懂得遵守一定的生活费原则。吃要营养均衡、穿要穿耐看、住要简单实用、行要省钱方便，引导大学生花钱要花在刀刃上。不要一味追求档次讲究攀比，更多的应考虑所购物品的价格比和自己的承受能力，教会学生学会记账和编制预算。大学生时代是理财的起步阶段，也是学习理财的黄金时期，在大学时期养成良好的理财习惯，往往可以终身受益。

2，社会要积极开拓大学生消费市场，确立公正的社会环境。对于社会而言积极开

拓大学生的消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需要。同时要规范市场次序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。

3，学校要加强学校对消费观念的培养，形成大学生良好的消费风气。良好校风是

师德师风让学生学习，生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会良好的校风起塑造作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校服的巩固与发展。

第三篇：大学生消费观

大学生如何树立正确的消费观

当今社会，大学生早已引起社会的广泛关注，而大学生的消费观也是值得我们探讨的。改革开放以来，我们的物质生活得到了极大的提高，父母给我们的生活费也就自然而然的多了起来，大学生活远离了父母，这就要求我们要学会自主支配生活费，因而树立我们大学生正确的消费观是很有必要的。

众所周知，历史上的慈禧太后的生活单单用“奢侈挥霍”是形容不来的，而洪秀全的“荒唐”也警醒我们大学生应该树立正确的消费观。反观此二人，其生活的极端腐败让我们不得不为之感慨，当今社会物欲横流，而大学生这一特殊群体更应有自己正确的消费观，从而使自身能够得到更好的发展。

看看我们的周围，不难发现很多同学存在超消费状况，在月初时大手大脚的花钱，而月末却要靠节前或是向父母伸手要钱，如此以往，循环往复，就会造成大学生的恶性循环。因而我们大学生花钱要适可而止，量入为出，否则会养成坏的习惯而增加自身与父母的负担，再耽误学习就更不敢想像了。我们应学会理财，量力消费，多走向社会去体验钱的来之不易，提高自身的理财意识，如做一下兼职与勤工俭学，从而树立自己正确的消费观。

在我们大学生之间还有一个普遍现象就是攀比心、虚荣心极强，这造成了我们的不合理消费，没有体会到生活的不易的我们往往会有一种享乐主义这种意识的存在，完全将“节约是中华民族的传统美德”抛掷九霄云外，这就造成了很多大学生都在盲目攀比，穿所谓的名牌，当然，倘若家庭条件允许这样做也无可厚非，这样才能拉动经济的增长，消费已是促进经济增长的“三大马车”之一。可是，我们周围还有很多人并没有经济实力去穿名牌、去KTV，因而我们应树立正确的消费观，不可一味追求时尚，同时要调整心态，不能去虚荣攀比，要适度消费。同时，大学生没有形成完整的、稳定的消费观念，自制力不是很强，有时会冲动消费，因此，我们大学生还要理智对待消费问题。

我认为我们没必要跟别人攀比，因为攀比的同时，就暴露了我们的虚伪，也没有必要为了吸引别人的眼球，而做不必要的挣扎，在消费上，不妨有自己的观点，要有主见，此外，在教育和学习上多加投资，培养终身竞争力，与此同时，减少不必要的开支，发扬艰苦奋斗精神，集中注意力努力学习，这样我们就可以拥有一个正确的消费观！对于“大学生如何树立正确的消费观”来说，自身的个人素质的提高很重要，应该培养自身的理财意识；我们很多大学生的家庭并不是很富裕，因此在大手大脚花钱的同时应该多想想问为我们辛苦的父母，他们为了供我们上大学不辞辛劳，省吃俭用，因此我们在花钱是要多考虑父母，若有乱花钱的现象应该及时反思自己的行为，这样才会触及我们的内心深处，久而久之，这对我们树立正确的消费观是很有益的。

树立大学生正确的消费观，与这个社会也是息息相关的。社会在发展，在进步，因此引导大学生树立正确的消费观需要社会各方面的支持与配合，并努力构建一个和谐的氛围来对大学生的消费观加强引

导；家庭和学校的教育也是很有必要的，家庭环境对一个人的消费观有很大的影响；同样地，学校作为一个教书育人的地方，在树立大学生正确的消费观方面，应该加强引导，大学生基本上都是寄宿在学校，学校可以通过个加强校园文化建设来树立起正确的消费观。

作为一名大学生，踏入大学校园已是来之不易之事，我们应珍惜它，不应挥金如土的度日，不应恣意享乐，要通过自己的努力树立正确的消费观，做一名合格的大学生！

第四篇：消费观念及特定及存在的问题

消费观念及特定及存在的问题

(一)消费追求理性和实际，更多元化。

从调查结果看，理性消费、追求实际仍是当今大学生的主要消费观念。消费特点趋向于多元化、社会化。据了解，大学生除了伙食和通讯两大消费项目外，娱乐和服饰消费占了主导地位。考虑到大学生的主要消费来源仍是父母，他们月消费主要集中在500至1000元之间，但实际可支配的钱并不多。因此，大学生购买商品时考虑价格、功能和质量，力求花得值！物美价廉的商品是大学生所喜爱的，这体现了他们理性消费，追求实际。随着大学生活越渐丰富，娱乐的消费也增多了。服饰消费也无可避免，大家都开始注重个人形象。消费渐渐多元化。交通、学习，电子产品是一些必要的消费项目了。

（二）存在的问题

①消费水平差距悬殊

在关于月平均消费一栏调查中，有32%的大学生月消费在500元以下，50%的在500~1000元左右，而有18%的在1000元以上，其中2.3%的高达1500元以上。由此可见大学生的消费水平差距较大。当然这也体现了农村、城镇及城市生在消费商的差距以及贫富的悬殊。

②社会交际消费增多

由调查结果显示，除了必须的伙食、通讯等必要项目，娱乐、服饰消费所占比例最大。由此反映了大学生追求时尚和潮流，这无疑会在一定程度上影响了其家庭的经济支出。而且大学生花在学习方面的费用越来越少，不免会引起大家的一丝担忧。

③理财能力有待提高

据了解，约80%的大学生对目前的生活费开销还算满意，认为其刚好满足需要，甚至有20%的学生盈余。然而，他们中过半的人理财能力很一般，只有20%的人认为其懂得理财。对于余额，他们多数人会选择转入下个月继续使用，20%的大学生会将余额存入银行，而用于投资的只有2%~3%的人。这充分表明大学生的理财能力仍有待提高。

第五篇：对当代大学生消费观分析及对策探讨

对当代大学生消费观分析及对策探讨

摘要大学生作为社会特殊的消费群体，其消费行为和消费心理直接影响着他们的人生价值观。本文简单阐述当代大学生的消费状况及消费观，分析当代大学生存在的消费误区和存在的问题的原因，针对这些产生这些消费误区和问题，为帮助当代大学生如何树立正确理性的消费观和价值观，笔者提出笔者的几点对策和建议，以期待促进当代大学生健康的成长。

关键词当代大学生 消费观 分析 对策探讨

当代大学生是国家的建设者和接班人，担负着历史重任，他们的健康成长直接关系到国家的兴衰成败。而他们的消费观也反映出整个国家青年的消费观，同时正确与否也关系到他们的健康成长。党的十七大报告中提出，要把建设资源节约型社会的任务落实到每个家庭、每个公民。因此，这就要求当代大学生必须合理的消费，不能铺张浪费。但是，由于大学生所处的年龄及其心理发展的特殊性，在很大程度上影响着他们的消费观，在日常生活中，还存在着很多消费误区和问题。当代大学生的消费现状

消费是一个社会人必须经历的一种社会过程。而大学生都很年轻，他们的教育消费、饮食消费、购物消费、娱乐消费、通讯消费、爱情消费等都主要来自父母，很多都还不懂得赚钱的艰辛，也不知道节俭，总之花完就要。使得当代大学生在消费中存在一些问题和误区，制约着大学生健康消费观的形成。笔者从下述几方面阐述这些问题：

1.1攀比心理重，消费中两级分化严重

当代大学生在消费过程中，攀比心很重，消费中两级分化严重。特别是来自农村和城市上的学生，在消费上存在很明显的两极分化，消费极不平衡。当代大学生很多其实并不需要电脑，也不需要名牌衣服等，但是当问他们为什么要花这么多钱去买电脑、买品牌衣服时，很多的学生就只有一个回答：“我的同学都有电脑，都穿名牌，我不能比他们差。”这种攀比心理在大学生消费中占据很重要的地位。在比较家庭贫困生与家境较富裕的学生消费情况时，其消费明显的不均衡，这种极不均衡的现象极易影响大学生群体的健康、和谐的发展。

1.2大学生消费易盲目冲动，缺乏理性

由于大学生所处的独特年龄和社会角色，以及他们特殊的心理发展特征，这些因素综合影响着大学生的消费观。当代大学生大多都是二十岁出头的年轻人，没有经历过生活磨练，不知道生活的艰辛，绝大部分的学生都是靠父母养活。很多学生没有对自己的消费制定合理、科学的计划，他们很多时候时一时兴起，会为了买一样自己喜欢的东西而花掉半个月的生活费。因此，在当代大学生中，盲目消费的现象很多，这样的消费方式自然是不够理性，不够科学的，会影响大学生科学、理性的消费观的形成。

1.3消费中从众现象突出，铺张浪费严重

大学生是经历从学校到社会过渡的一个转型群体，他们不仅会受到学校学生的影响，同时也会受到社会上消费行为的影响。他们缺乏自己的合理的消费观念，被动消费现象很突出。这表现在实际消费中就是从众消费现象突出。调查报告研究显示，当前大学生在努力适应从学校到社会人转变的过程中，也在仿效着社会上人的消费行为，大多数学生都选择公众化消费形式。很多学生在服饰、发型及饮食上都在跟随潮流，花了大量的钱，实际

上对自己的作用却很少，这样就造成了很严重的浪费现象。除此以外，大学生中花在恋爱上的钱占了生活费的大半，这样就易形成“媚俗消费”现象，影响了大学生的人生价值观。2当代大学生的消费观

很多大学生都认为学习是重中之重，消费应该更多的集中在教育、学习上的支出，因为现在的大学生还没有能力去挣钱养活自己，花着的是父母的血汗钱，只有好好学习才能对得起父母。学习优秀，有了资本，以后消费也不迟。而另外一部分大学生则不这样认为，他们觉得自己已近辛苦学习了12年，如今考上大学了，该是放松的时候了，而且大学的课程轻松又不难，考试前稍微用工就可以，平时的大好时光不好好玩是一种浪费„„使得有这种想法的大学生在教育方面的投入过少，而多数的钱则花在吃、穿、娱乐、交友等住处上。他们不懂得父母的良苦用心。还有的则是以学习和其他并重，学习和生活上的支出应该持平，但是最终的整体花销还是比较大，并不十分科学„„

3当前大学生消费误区的原因分析

当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱之处过度等问题，既与社会大环境的负面有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导有关。首先，大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上得以体现。其次，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。由此看来，当代大学生在消费中还存在着很多误区和问题。这些误区和问题的形成，是受到多方面因素的综合影响的，笔者从以下几个方面来分析当前大学生产生消费误区的原因，让社会更加关注大学生这个特殊的群体。

3.1 大学生内在消费心理的驱使

大学生受过比较高的教育，与一般社会人不同，他们不仅享受到社会的认可，更需要的是满足自身被尊重的需要。在马斯洛需求层次中，受尊重的需要处在比较高的层级，这种需求与受教育程度几乎成正比。因此，大学生有着强烈的尊重需求，这种心理表现在消费中，则体现为对高物质生活的追求。很多大学生都认为只有自己很有钱，吃、穿都高档，才能被同学看得起。大部分的学生都是通过寻求富裕的物质生活来美化自己的形象，从而满足自身的需求和心理上的平衡。在这种心理的推动下，在大学生中就产生了重物质享受的风气，这种风气的形成，会影响学生心理的健康发展，易产生很多畸形心理。这样，同学之间的攀比现象就会应运而生，最终走向消费误区。这是消费误区产生的内部原因。

3.2 学校对大学生消费观的教育指导不够

形成当代大学生消费误区的一个重要的外在因素是高校缺乏思想政治教育。当前高校的思想政治教育中，对大学生消费观的重视程度不够，很多学校并没有开设这方面的思想政治课程，教育内容缺失。首先，高校缺乏对大学生进行消费心理和行为的研究。当前除了经济类的大学开设消费者行为心理学这门课程，很多学校由于受到专业的限制，并没有涉及到这类课程。其次，高校教师教学中，对大学生正确消费观的引导不够，很多大学只是做表面的文章，采取问卷调查的形式让学生填答，并未进行实质的思想教育引导。再次，高校校园文化建设中，缺乏对大学生勤俭节约精神的倡导。整个校园缺乏勤俭节约的氛围，久而久之就会导致大学生的消费行为走向误区。

3.3 社会不健康消费行为的影响

大学生是一个特殊的群体，他们正经历着从学校到社会的过度阶段。因此，大学生的消费观念会受到学校和社会的双重影响，特别是当前社会上不良的消费风气，对当代大学生的消费行为产生了重要的外部影响因素因素。大学生的消费思想还不够成熟，他们极易受到社会上不良的享乐主义和重物质享受思想的影响。特别是近些年来社会主义价值观的蔓延，对大学生的消费行为产生了直接的影响。很多大学生都很向往社会名人的消费方式和行为，他们所倾向的消费方式更加看重消费的物质化和金钱化。正是由于这些内外因素的共同影响，使得当前我国大学生的消费中出现了很多问题和误区。

4引导当代大学生养成健康消费心理和行为的建议

为了能推动当代大学生养成正确、合理的消费观念，引导他们树立正确的消费观、人生观和价值观，我们必须通过各方面努力，积极采取各种措施，积极引导当代大学生走出消费误区，帮助当代大学生养成健康的消费心理和行为。笔者提出以下几点建议：

4.1 加强对大学生消费心理和行为的调查研究

面对当前大学生消费误区，今后老师应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重研究大学生的消费心理与行为，从中发现问题和解决问题，帮助大学生养成健康的消费心理，注重大学生理财、成才基本技能的培养，使大学生能够树立科学的价值观和消费观。

4.2培养和加强大学生的理财能力

大学生的学习负担相对于初高中来说，相对较轻，他们拥有更多自由支配的时间，很多学生由于不适应大学生活，会感觉心理很空虚，他们大部分的时间全都花在上网、逛街、吃喝上，这样自然就会造成大学生的消费行为和观念的误区。因此，因此应该让当代大学生懂得如何在激烈竞争的社会环境中生存，让他们正确认识金钱及金钱规律的能力，让正确运用金钱以及金钱规律的能力。

4.3营造良好的社会消费风气

大学生良好的消费风气应该成为良好校风的重要组成部分。学校应该重视和培养和塑造大学生健康的消费心理，把大学生良好的消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且支持以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好的学风、校风的巩固与发展。因此，高校通过加强对大学生进行消费文化的引导，帮助他们树立正确合理的消费观，培养科学理性的消费行为，优化消费结构，使消费真正成为大学生的素质提高和发展的推动器，让大学生处于理性主动的消费之中。

4.4家长因该加强对子女消费的监督和正确的引导

每位家长都能深刻的体会到挣钱的艰辛，为了让子女远离辛苦，他们都会尽力满足子女的需求，但是这也造成了当代大学生的惰性与依赖性，结果出乎意料。因此家长因该加强对子女消费的监督和引导，让他们体会到生活的艰辛和挣钱的来之不易。对于大学生来说，因该自强自立，勇于承担起自身所应承担的社会责任和家庭责任，养成勤俭节约的生活习惯，理解与体谅家长的苦心与爱心。

结论

大学生的消费观不是孤立的个人问题，而是与社会、学校、家庭都有责任的。因此，我们应该共同帮助大学生树立正确理性的消费观念，提高大学生理性消费的能力，促使他们形成正确的人生观、价值观和社会观，改善社会上不良消费环境，减少外部环境对当代

大学生的负面影响，带动他们全面的发展和健康的成长，推动资源节约型、环境友好型社会的建立，促使现代化社会长足发展。

参考文献

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