第一篇：五年级十班五自好少年事迹材料
五自好少年事迹材料
濮阳市油田一小五年级十班的王昊同学乐观向上、品学兼优，是一个德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，多次被评为三好学生、四好少年和优秀班干部，自从学校开展“生活自理，学习自主，行为自律，信心自强，安全自护，五自好少年争抢”活动以来，王昊同学在学校、老师同学及父母的共同指导、帮助和自己的努力下，更是不断学习进步和纠偏，快速成长为懂事、自主、自信、自强的好学生。
一、生活自理
五年的小学生活，培养了王昊良好的生活习惯。能够按时上下学、吃饭、睡觉、很多情况下主动要求自己的事情自己做，比如：打理生活物品、洗漱从不依附家长，独立完成；学习后收拾、整理书籍和书包，做的井井有条；在家务劳动中态度积极，经常帮助家里拖地，洗菜，洗袜子，内衣等。就连唯一一件令家长头疼的“找衣服事件”也在开展本次“五自”活动中解决了。以前晚上睡觉的时候他喜欢把衣服随手一扔，第二天早上又急急忙忙的责令家长帮他找衣服。有一次他爸爸出差，我上早班，给他说了一声就匆匆忙忙走了，结果他睡过了头，起床后他手忙脚乱的找到衣服，没有穿戴整齐就去了学校，虽然早饭都没顾上吃，但还是迟到了，为此他难过了很多天。自从开展了“五自”活动以后，他开始在前一天晚上就准备好第二天要穿的衣服，并整整齐齐地放在床头柜上，方便第二天一早穿。为此我和他爸爸也表扬了他。也许是尝到了早做准备的甜头，早上起来不再急躁了，每天都能高高兴兴的上学，这样以来更令我们欣慰了。
二、学习自主
在学校与同学们相处融洽，在学习上，王昊能做到刻苦、努力。每次考试成绩都比较理想。这学期期中考试，他的语文还考了全班第一呢。不过，以前学习上他也遇到过一些困难。面对困难，他从不退缩，记得四年级期中考前复习时，他被一道数学题难住了，我告诉他“如果你的确想不起来，就明天到学校寻求老师的帮助吧！天不早了，早点休息”。他一边答应一边埋头思考，终于在大家都快睡着的时候兴奋地喊起来“我算出来了，我想到了”。在学习中，他总是能不断地战胜并超越自己。课堂上，他认真听讲，认真完成每次作业。闲暇之余，他最爱在班级的图书角里徜徉书海，与书为伴，他觉得读书很快乐、很享受。他还积极参加学校、班级的各项活动，还幸运地被选拔为乒乓球队队员。在学校里，老师经常夸他是一个品学兼优的好学生，是一个有责任心的小助手，我们做家长的也为此感到自豪。
三、行为自律
王昊向来都是自己约束自己，生活上从来不挑剔衣服、生活用品，有什么用什么，不和别人攀比。他还是个善良的孩子，在“向灾区献爱心”活动中，他把自己节省下来的零花钱捐出来，献出自己的一片爱心。在学校里，他热爱学习，同时还积极参加劳动。每次轮到他值日的时候，他都会早早地到到教室，洒水、扫地，让教室环境整洁。为此受到了同学们的喜爱和老师的赞扬。中国是礼仪之邦，我们从小教育孩子要懂礼貌，见到老师要问好，所以，王昊是个很懂事的孩子！邻居和朋友对他也是赞不绝口。但我们身边却不乏一些不讲文明的人和事，例如随地吐痰、乱丢垃圾、随口就说脏话等，每次遇到类似的事情王昊都会不厌其烦的耐心上前劝告，为此，还落了个“闲事大使”的封号。
四、安全自护
现在有很多人不为自己的安全着想，过红绿灯时玩手机，明明看到有车却还要慢吞吞的过去，开着车时打电话„„每当遇到这种情况，王昊就会对我说：“这样多不安全啊！他们就算不为自己着想，也要为家人着想，万一出了交通事故，他的家人该多难过啊！”从这句话中，我就能看出他有着很强的自我保护意识。所以，“注意安全，遵守交通规则！”这类的话，我们几乎不用提醒。平时，通过老师、家长教育和电视、电脑等媒体学习，他也了解水、电、气的基本安全知识，在家中，培养了随手关闭电器开关，出门前关、锁门窗的好习惯。
五、信心自强
通过老师的耐心培育，王昊的努力学习，从一到五年级他的成绩一直很优秀。加上他团结同学，热爱班集体，使他成为了同学们的好朋友，老师的好助手，受到了老师和全班同学的喜爱。在学校他寻到了学习的动力，找到了前进的方向，信心更足了，他要用自己的好成绩来回报老师、家长、同学对他的喜爱和帮助！
第二篇：五自好少年家长发言稿
尊敬的校
大家好！我是五年级一班李博研的家长，非常感谢学校给家长
李博研是五一班的副班长，他热爱生活、乐观向上、品学兼优、全面发展、有强烈自信心和上进心。在老师的心目中，他是勤奋好学、心系集体的好学生；在父母的眼中，他是孝顺懂事、独立自信的好孩子。五年来，他多次获得三好学生、四好少年、优秀班干部、百优小作家、优秀升旗手等荣誉称号，并在文章近30
1、生活自理，用纯朴劳动点亮理想之灯
李博研具有良好的生活习惯和较强的生活自理能力，懂礼貌，讲卫生，处处以身作则、严格要求自己。他与其他班干部配合默契，把班级管理的井井有条，在同学中的威望很高。每次值日，他总是带头干最脏最累的活，在其他同学打扫完卫生后，他还仔细检查每一个角落，最后才离开教室。有一次学校组织突击大扫除，他不顾自己还在感冒，主动要求和另外十几名同学一起投入到紧张的劳动中。他和同学们一起用报纸擦玻璃、用抹布擦瓷片，为了能够把教室顶棚灯管擦试干净，他站在两张桌子和一把椅子搭起来的架子上，一个一个的认真擦试，等到擦完灯管，汗水在他布满灰尘的小脸上留下了一道道痕迹。在学校组织的“28天，我们一起见证”活动中，他认真履行，持之以恒，让好习惯见证他的成长。
在家里，他是一个懂得感恩的好孩子，生活中力求“自己的事情自己做”。每天早上定好闹钟自己起床；睡前把衣服放在固定的位置；吃完饭主动收拾餐桌；自己
2、学习自主，用独立思考探索未知世界
李博研对待学习踏实勤奋、善思好问。课堂上，他认真听讲、积极发言；课后，喜欢和同学们讨论问题。他有很强的时间观念，能合理安排学习时间，每天放学先做作业，自觉做好功课的复习和预习。每晚的钢琴和
他不但自己爱学习，还能做到团结互助。他主动和班上最调皮的孩子一起玩，不歧视任何一名同学；不管谁在学习上有困难，他都会主动帮助。有一天晚上十点多，他刚进入梦乡，叮铃铃的电话响起，是一位同学的妈妈正在为女儿不理解当天的学习课程而烦恼，他连忙起来找到当天的学习笔记，在电话中给阿姨详细地解释，并耐心等待阿姨一一记录下来。当放下电话的时候，他早已睡意全无。
前段时间，“希望杯”选拔赛开始后，他在家中查找学习资料，钻研难题，遇到不懂的问题第二天就去问老师。在班里还成立了“数学小组”，每天下课都和同学们一起探讨数学难题，并不厌其烦地给不懂的同学讲解。他的积极向上、勤奋好学受到了老师的大力表扬，在他的带动下，大家你追我赶，学习气氛异常浓厚。老师们总是这样夸赞他：李博研是个会学习，对学习保持极高热情的学生。
课余时间他喜欢观察显微镜下的奇妙世界，还喜欢动手做实验，用牛奶做胶水、制作喷泉、漏斗等；生活中，他养殖蚕宝宝、蜗牛等，对科学知识有着十分浓厚的兴趣。20xx年8月，他撰写的科学小论文《蜗牛成长记》，图文并茂、构思独特，获得了濮阳市“青少年科技论文”答辩赛二等奖。在去年油田一小科技节中，他的科技论文、科技想象画、科技小制作三项全部荣获一等奖。从课堂到实践、他边动手边记录，《奇妙的喷泉》、《蚊子为什么会叮脚丫》等多
3、行为自律，用优秀品德约束完善自我李博研热情、主动、大方，在生活中时刻注意自己的言行举止。作为班长，他处处起到表率作用，上课坐姿端正、认真听讲，下课不在楼道大声喧哗，上下楼靠右行、不拥挤，上学放学坚持自己步行，受到了周围人的夸赞。
有一次上体育课前，有的同学不想上就回到教室里。他知道后，快速跑到教室，把教室里的同学一个个劝回操场按时上课；自习课有同学吵闹时，他主动管理，维护课堂纪律，保持自习课的安静。
不仅在校园里，即使出门在外，他也时刻注意自己的一言一行。去年暑假，他有幸去美国的'几所著名学府，与知名学者和莘莘学子零距离接触。在耶鲁大学，他们与耶鲁留学生胡安姐姐积极互动，面对面交流，同去的一些同学有的留恋学校周围的美景，有的漫不经心、左顾右看。可他从始至终一直围在胡安姐姐身边，耐心提问、认真记录，十分珍惜这次难得的出访交流机会，俨然一个优秀的小记者。胡安姐姐欣赏他，领队的老师夸赞他，他的遵规守纪、行为自律，为
他还是一个乐于奉献爱心的好孩子。在与千佛小学“手拉手”活动中，在校讯通组织的两次大型公益活动中，他总是踊跃捐献爱心，买来书籍捐给贫困小学的孩子们。外出游玩、小区散步，他总不忘随手捡起地上的纸屑等垃圾在家中用洗衣服的水冲马桶，及时切断充电器的电源，为低碳生活尽一份力。
4、安全自护，用谨小慎微铺垫成长道路
李博研作为班级的副班长和路队长，有极强的责任心和集体荣誉感。每天他很早就到教室管理班级，让大家有一个良好的读书氛围；每天放学他都会尽职尽责管理路队，让同学们平安出校门。“我身为五一班的班干部，必须要尽到自己的责任”，他总是这样说。无论是严寒和酷暑，每天他都尽心尽力，认真执着。
在生活中，他也有较强的安全意识，过马路靠右行，不闯红绿灯，懂得安全自护。面对陌生人，他时刻保持警惕，保护自己不受伤害。记得初冬的一天，值日完毕回家时天色已经有些黑，独自行走的他，看到有人向他靠近，这个人头戴鸭舌帽并压得有些低，他立即警觉起来，这个人问他认识学校的***吗？并说让他带着去找，他马上回答：“不认识”，立即朝人多的地方跑去。有时爸爸说好去接他却临时有事，爸爸的朋友去接，他也要让叔叔给爸爸打电话确认之后才跟着走；每次爸爸出差不在家，他总会提醒妈妈检查家中的天然气和电源，出门提醒妈妈关好房门，俨然一个小小安全监督员；在美国学习交流的日子里，他时刻牢记老师的话，乘车乘机听从领队安排，紧随队伍，并和小伙伴们相互叮嘱相互关照，在外出的日子里，让老师和领队们十分放心和省心，受到领队的好评。
他不仅能够安全自护，而且还乐于助人。今年的冬天异常寒冷，雨雪天气持续不断。周末去上围棋课的他，看到一位老奶奶颤颤巍巍扶着栏杆想走进世景苑小区，可大理石地面上全是厚厚的冰雪，非常滑，老人举步维艰，面露难色。他赶紧上前搀扶老奶奶走进了小区，并叮嘱老奶奶小心地滑，老奶奶高兴得连声夸赞他是个好孩子。
5、信心自强，用百折不挠锤炼钢铁意志
李博研不仅学习优异，而且兴趣广泛，德智体美劳全面发展，校园的大小活动都能见到他忙碌的身影。他多次主持班会和大型联欢会，快板、童话剧等活动更是忙得不亦乐乎。多少个晚上，别人休息或看动画片时，他在家中一遍又一遍不厌其烦地排练；课间别人都在玩耍的时候，他仔细揣摩每个动作、每个语调，力求做到最好。无论是阅读大赛、“希望杯”选拔赛、还是英语竞赛、校运动会，都会看到他坚持不放弃的身影。他爱好颇多，在各种大赛中都有突出的表现：20xx年5月参加河南省“花开20xx”书画大赛现场决赛荣获银牌、20xx年1月获得河南省围棋段位赛三段组铜牌。课余时间的这些兴趣爱好磨练了他顽强拼搏的意志，自信的花朵正在悄然绽放。
他喜爱阅读，思维敏捷，知识面广，写出了多
20xx年2月，他和赵老师作为嘉宾在新浪呱呱视频做“快乐
一路走来，在学校的素质教育下，在老师的言传身教和父母的悉心教导下，李博研不断充实自己、茁壮成长。他全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。他是优秀少先队员的代表，更是一位自理、自主、自护、自律、自强的好少年。他秉感恩之心，以爱心待人，正用自己勤劳的双手书写童年最美丽的
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第三篇：二年十班 学雷锋事迹
二年十班 学雷锋事迹
尊敬的各位领导老师：
你们好，我是二年十班的谭金成。在高中的生活中，我严格要求自己。尽量在各个方面做到自己所能做到的最好。今天我很荣幸的递交了这份材料，参加我校学雷锋标兵的评选活动，希望通过这次评选，寻找与其他同学间的差距。取长补短，以期在日后的学习中找准方向增强意识，提高自我，为我校的学习文化生活尽自己的一份微薄之力，现将自己的一些事迹汇报如下：
记得刚走进学校时，我的班主任问我们：你们的生活寄托是什么？生命的意义在于什么？怀着这两个问题，我一直在探索，直到我因病休学后，参与了社会实践。在实践中，我渐渐的明白了，我们不仅仅要将目光放在生命的长度上，更好让生命变得更宽，快乐需要传递，伤心需要凝聚，然后用温暖使其慢慢散去，要注意他人的感受，“己所不欲，勿施于人”。
一“工作体验”
在我休学的那段时间里，心情很抑郁，于是在身体允许的情况下，我走出了家门，第一次真正体验社会。我来到了一所餐饮店工作。第一次出来工作真的很难，每天早上8:00上班，一直到晚上10:00下班，其间14个小时，几乎除了吃饭便一直在工作。前几天很累，后来随着时间的流逝，逐渐适应了这项工作。即使每天下班后还是十分的疲惫，但还是坚持下来了。原因在于一位老师曾经给我讲过这样的一个故事：人的一生会遇见很多事，这些事情就像一个篮子里的苹果，无论我们如何把其中有损坏的挑出来，一定还会有坏的产生，我们要做的不仅是要将它们挑出来，还要有勇气面对它们。于是我坚定了信念，在那里我努力工作，争取在各个方面得到老板的认可，经过努力，我做到了，尽管很累，但却尝到了那种实践中的快乐。记得有一天下午，在餐饮店来了一位特殊的客人，他也是我原来那个年级的物理老师，尽管他只给我们代过一节物理课，但我们彼此都很熟悉，于是，我更加细心的照顾这位老师，看着他脸上的笑容不断，我真正体验到了快乐。作为一个服务人员看到别人因为自己的工作而满意时，从心里流露出的感觉真的很奇异。有时是一个眼神，有时是一丝微笑，有时是一个简单地动作，有时是……这一次的经历让我明白无论自己所处的位置是什么，都有自己应该做的。
二校园除雪
我病好之后，又重新回到了校园。转眼间，冬日的脚步来到了我们的身边。一日清晨，雪花带着清新的气息覆盖了我们整个校园，使校园在一日之内尽披银妆。下午，同学们拿着工具去各班的分担区进行除雪工作。刚开始，大家还带着玩耍的心态，有的人在除雪，有的人打雪仗，还有的人在互相追逐，不亦乐乎！直到后来老师来了之后让大家快点干活大家才正视起来。看见有的班级已经接近尾声，大家都将动作加快了，我的年纪一般比大家大一两岁，所以我认为我更应该多干一些，大家见到了我的变化也更加努力的干起活来，于是，雪在大家的欢笑中被除去。这件事给了我一个启示，我们每个人都是集体中平凡的一员，每个人都是孤立无助的，只有相互关怀，相互取暖，每个人才有集体的依靠，我们帮助每一个人又何尝不是在帮助我们自己，我们谁都离不开谁。扫雪时，我的努力让大家产生了动力，这不也是一种体现吗？
三 帮助同学补习物理
物理是我最喜欢的一门学科，不仅仅是因为它是高考中的一项，更是因为我对于它有特殊的感情，不知不觉间，我渐渐的在脑海里形成了整个高中物理的知识框架，于是我经常给同学们讲解习题，通过观察同学的表情变化来判断同学是否听懂，看着同学恍然大悟的样子的一刹那，我真的很开心，这也让我体验到老师的感觉。刚开始时，我给同学讲题时还有些紧张，可随着同学们问我的问题变多了以后，我慢慢地习惯了，心里也就不再像原来那般的紧张。我慢慢地开始认为，只要我是真心的付出，尽力的帮助，即便出现了一些错误也一定会得到同学的谅解。记得有一次，同学问了我一道老师上课刚讲过的习题，我为他重新按照老师的方法解释了一遍，可他依旧没听懂，于是我为他相处了另一种解法，虽然比老师的那个方法要麻烦一些，但却更容易理解。果然他明白了那道题，可是不知道为什么，在他明白之后我似乎比他更高兴。
从小事做起，从生活中最平凡的事做起，这也是雷锋精神的一部分，雷锋谦虚待人，一切服从党的安排。他把自己的生命融入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的事。作为新时代的青年更应该发扬其奉献认真的一系列优秀的品质，从而实现人生价值。我们用汗水谱写我们自己的人生抛物线。
第四篇：美德少年事迹
关于美德少年事迹1
他叫小李，龙凤小学一个普通的少先队员，出生于一个经济不怎么宽裕的家庭，生活的困难使他明白上学的重要性，更让他非常珍惜这来之不易的学习机会。因此，在学习生活中，他更加懂得勤俭节约的重要性。
生活中，当小李走过洗手池的时候，他会主动扭紧滴水的开关；当他看到课桌上的剩饭，他会主动邀请小伙伴一起诵读唐诗《锄禾》；当他丢垃圾，看见有的同学随手乱丢，一走了之的时候，他会一边制止一边拣起可回收的垃圾。就个人而言，他觉得节约是一种品质，会改变我们每个人的生活；节约是一种高尚，只有做到节约，才能使我们的生活更美好。
学习中，一块橡皮，小李要用到不能再用为止；一枝铅笔，他要用到握不住为止；一张纸，他都不会随便丢弃。因为他知道，这些点点滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它却是来之不易。教室里，他建议同学们把废旧纸张扔在一个角落里，收集起来。收集变卖的钱，捐给了比自己更需要的人。在他的带动下，同学们也都养成不乱丢弃学习用品的习惯。
家庭中，小李承担了力所能及的家务活，自已的房间整理得整整齐齐，衣物也不需要父母料理。因为来自农村，家里偶尔会给零用钱，但他将这些零用钱小心地一点一点积攒起来，用于日后购买学习用品，从不舍得乱用。他衣着朴素，只求保暖、干净就行，从不与同学们攀比，从小养成了勤劳简朴的良好习惯。
工作中，作为一名班（队）干部，小李积极向学校大队部献计献策，倡议开展争做绿色小使者环保活动，号召同学们从我做起，从点滴小事做起，通过举办环保知识竞赛，开展节约用水、收捡塑料品、回收废旧电池等环保实践活动，同学们的环保意识普遍增强，使环保成为大家的自觉行动。
小李是一个很平凡很普通的人，但他努力做一名优秀的少先队员。思想积极上进、不断进取；学习刻苦努力、成绩优异；工作认真负责、热情服务；生活勤俭节约，尊重长辈国为他要以自己的实际行动，感染和影响了周围许多同龄孩子，做一个勤俭节约的人，做一个为别人的劳动成果负责任的人。
我是一名学生，就读于广安友谊中学，从踏进中学的第一天，我便积极向上，勤奋学习，友好待人，团结互助，文明有礼，在同学们眼中，我是乐于助人的语文科代表兼好友，在老师们眼中，我是学习认真的一名好学生，也是同学们的好帮手。我为人正直、善良，兴趣广泛，积极参加学校组织的活动，曾获得“三好学生”等荣誉称号。
我国素有“礼仪之邦”之称，五千年的历史可以说是一部礼仪的历史。我认为“讲文明懂礼仪”应体现于生活的每一个方面，特别是在学校，作为一名学生，应该时刻以《中学生日常行为规范》为准则，严格要求自己。我从小就谨记父母“赠人玫瑰，手有余香”的良训，我不仅做到了勤奋学习、助人为乐、热爱劳动，还做到了尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上。
礼貌待人，言语谦和体现出一个学生的品质。无论在校内还是在校外，我遇到老师都会面带微笑，主动向老师问好；我看到正在怒火中烧的同学，我会耐心让他们和解；看到需要帮助的同学，我会热心的帮助他们。在家里，我会经常给长辈们揉肩捶背，主动承担一些力所能及的家务劳动。
行为文明、举止得体体现一名中学生的素质，我从来不对同学指手画脚，在同学背后做小动作，在老师上课时对老师做鬼脸，我觉得这是一种特别不文明、不得体的行为，我和同学说话时，我会轻声细语，不会大呼小叫；同学和我讨论问题时，我会语气温和，耐心地和同学们商讨。因此在同学眼中我是一个文明友善的人。
我遵守《中学生日常行为规范》，我每天穿戴整洁，不留长指甲，不披头散发。在学校，我会按时到校，不迟到，不早退，上课前准备好学习用品，上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行，在公共场所，我会轻声细语，不大声喧哗，尽可能履行一名中学生的义务。
养成良好的生活习惯是一名中学生应有的教养。我在公共道德方面做到：不在公共场所乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架斗殴等，不在影剧院、图书馆、会场等公共场所大声喧哗、嬉闹，爱护公共设施等。我经常在公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座。
做一个文明有礼的人，做一个无愧于心的国家栋梁，是我永远努力的方向。
关于美德少年事迹2
一位多才多艺，品学兼优，自强自律，充满爱心的同学。她是老师的好帮手，父母的好孩子，同学的好伙伴。
她是个心灵手巧、多才多艺的同学。她曾获得过徐汇区作文竞赛三等奖，她还是《青年报》学记团的小记者，她的采访报道曾多次刊登在《青年报》上。从小学到中学，她一直是大队委员，有着很强的组织管理能力。她总是积极策划班级的主题班会，排练课本剧，小品等，她改编的“屈原的故事”的课本剧在预备“家长开放日”活动中赢得了家长的赞赏，也在读书节的开幕式上表演。她也是学校舞蹈队的成员，曾多次在学校的舞台上展现自己的风采。同时她也是个心灵手巧的女孩，她在课余时间做了很多环保的小制作，一张废纸盒在她的改编下变成了一顶漂亮的帽子，一个环保袋很快制成了漂亮的小背包，她的多才多艺让老师同学赞不绝口。
她在学习上出类拔萃，也积极参加各种学校和社会活动。她成绩一直保持在年级前5，月考还取得了年级第1的佳绩。在课堂上总是能听到她精彩的回答，赢得同学的掌声。她总是积极地参加学校的各种活动和比赛，比如她参加科技节科幻画制作，参加读书节的活动，组织学生看英语课外读物的各种活动。虽然她一直很忙，但是她觉得：“我忙，并快乐着。生活是由汗水、拼搏、失败和胜利组成的，这样的生活才充实、才多姿多彩，同学的好伙伴，同学的好伙伴。”
她尊敬长辈，团结同学，乐观开朗。对待家长、老师，她总是彬彬有礼；她和班上的同学都相处融洽，在同学困难的时候帮助他们。老师们欣赏她，同学们信任她。她也拥有自信和乐观的品质，遇到任何困难，总是逆流而上，无论何时何地她永远百分百的相信自己，并且打败困难，挂着灿烂的笑容勇往直前、迎接胜利！
关于美德少年事迹3
他叫xxx，今年12岁。是相公庄小学学校六年级的一名学生，也是六年级的班长。
“勤学多思，奉献集体”是他的一贯宗旨。自小学一年级开始,他一直担任班长一职,一直是教师宣传和同学学习的榜样，今年更是荣获了“市三好学生”称号。父母、亲人的悉心熏陶，老师的言传身教，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里，他是个尊敬长辈、独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习、心系集体、尊敬师长、团结同学的优秀少先队员;在村里，他是个人见人爱、勤劳助人的好孩子;在社会，他是一位诚实守信，热心公益活动的'好少年。
他没有轰轰烈烈的事迹。但他天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的展现新时代学生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放。
他勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，逐步培养了良好的学习习惯和自学能力。
他尊敬师长，团结同学，在和同学相处中，他始终记住老师说的一句话：对待同学要像兄弟姐妹一样。当旁边的同学正在为忘带橡皮、钢笔着急时，他总是悄悄地送到同学的手里，当有同学忘记带爱心款时，他总是一声不响地补上。有一次，当他路过杨慧的桌边时，发现他眉头紧皱，一问，才知道原来是有一道数学题不会做，于是，他就坐下来耐心的对他讲解，当他第一遍听不懂时，他又不厌其烦地向他讲解第二第三遍，直到他听懂为止。由于他的真诚，他的热心，同学们都愿意把自己的心事说给他听，他既是他们的朋友又是他们的小老师。他不但自己作到诚信，还教育身边的朋友也要做一个有诚信的人，他就像一个诚信的使者，走到哪里就把诚信的种子播撒在哪里。
班集体这个团队荣誉他倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有他的身影，并且在团队工作中，主动承担责任。他在学校是老师的好帮手，是同学们心目中的知心朋友、学习榜样。如，今年学校要求大课间每班练一套健身操，他主动承担了健身操的辅导任务，放学在家学，到校后教同学联系。通过他和同学们的共同努力，我班在学校健身操比赛中获得第一名。
一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。他正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满希望的画。用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。
关于美德少年事迹4
小帆，男，4月出生，金塔县第三中学八年级(21)班学生。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。
在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀团员;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。他是老师眼中的好学生
在老师心目中，他勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造个性鲜明的自我。不论是当课代表还是宿舍长他都尽职尽责，成为老师的好帮手。他是同学公认的好伙伴在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情他都会主动承担。
他兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加了音乐、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动，在全校器乐大赛中为班级争光。他是班级事务的热心人教室的笤帚坏了，他会用自己攒的零花钱买新的给大家使用。同学们钢笔没水了，他会买几瓶墨水放在教室，方便同学们。班级图书角的图书陈旧了，他会主动将自己的图书悄悄拿来供同学阅读。班内的娱乐器材缺乏，他毫不犹豫的将自己心爱的跳棋捐献给大家。平时值日他总是抢着干，第一个开始，最后一个离开。他拾金不昧，受到同学们的表扬。有时，住宿同学缺少回家的路费，他会主动将自己的零花钱借给同学。
两年来，在他的带领下，班级同学之间互帮互助，团结友爱;好人好事，层出不穷;助人为乐，蔚然成风。他是父母心中的好孩子刘小帆的爸爸是一位普通的中学老师，妈妈在外打工，一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，记在了心里。放学回家，他主动帮父母做些力所能及的家务，虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。
他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖他是个懂事的好孩子。他是热心公益的好少年每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。公交车上，每逢看到老人妇孺，他总是争先让座。遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，他毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给他们。汶川、玉树地震，他无私奉献爱心，先后捐出自己积攒下的零花钱一百多元。刘小帆同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代中学生的良好素养。在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。
关于美德少年事迹5
小李，男，十二岁，杨柳小学六年级学生。
从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的他就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。因自小身患血友病，所以在学校会显得有些不同，偶尔爸爸妈妈会背着他上下学，但他并没有放弃自己，以坚强的毅力与病魔作斗争，按时到校，认真听讲，按时完成作业，积极参与学校组织的各项活动。对待学习，他一丝不苟，爱思考，好探究，总是和老师、同学讨论学习中遇到的难题，对于学习上有困难的同学，给予力所能及的帮助，与同学一起进步成长。“自己的事情自己做”是他一贯的作风，在课外活动中，他会在身体允许的情况下积极参与其中，与同学一起完成任务，积极融入班集体中。身体不佳的时候，他会在一旁看着同学们完成任务，用心参与其中。在家里经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，给家人做饭，来减轻爸爸妈妈的劳累。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵，而他就有一颗善良真诚的心灵。他就像一棵小草，即使风吹雨打，他都咬牙坚持着，茁壮成长。
关于美德少年事迹6
本人，男，20xx年5月出生，现在XX县第X中学X(X)班学习，任班级的班长，是一名乐于助人、德才兼备、品学兼优的优秀中学生。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使我一天天茁壮地成长起来。小学毕业时，已经抱回家许多证书和奖状：“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”等。20xx年9月，我以优异的成绩升入中学，在刻苦努力学习的同时，积极地在学习和生活上帮助同学，协助老师管理好班级;并且积极地参加社会公益活动，奉献自己爱心，为师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率作用。
转眼步入中学已经一年了。学习上我勤奋努力，获得了优异的成绩。学习之外，乐于助人可是我特有的优秀品质。我认为，乐于助人并不是一件困难的事情，但要做好也绝不是一件易事;乐于助人不只是要在嘴上空谈，更需要持之以恒的不懈努力与不记得失的付出。
老师的好帮手
在班级里，我团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中讲求方法，积极履行班长的职责，不但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。
同学的好榜样
在学习生活中，我有爱心，爱助人，时常关心和帮助身边有困难的同学。我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习方面上有更大的进步，还经常关心班里的学困生，他们遇到不会的难题，我总会拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和我一起探讨、向我请教。这样为同学们解决了很多学习上的困难，深得老师和同学的赞赏。
爱心的小使者
在社会中，我热心公益、服务社会，积极带头参加各项献爱心活动，具有良好的社会道德风尚。当听到玉树地震时，我马上拿出零用钱在学校里积极参加捐款活动，并在心里默默的祝福他们能够早日重建家园虽然我的家庭并不富裕，虽然我没有太多的金钱，但我有一份纯真的心。在我的带动下，班级里涌现出一大批爱心捐助的学生。
助人为乐,是中华民族的美德。在别人有困难，需要帮助的时候，如果我们能发自内心地去帮助他们，不但别人的难题解决了，自己也会觉得很快乐。当别人在学习上遇到了“拦路虎”，你伸出友谊之手帮助他，你会比被帮助者更喜悦。这正是至理名言“助人为快乐之本”的具体表现。如果大家都能以助人为目的，你有困难的时候，我帮助你;我有困难的时候，你帮助我，那么，我们的社会就会更加美好，就会更加和谐与温暖。
我深知我这点成绩和进步算不了什么，作为社会主义事业的接班人，必须德、智、体、美、劳全面发展，努力培养和提高自己的综合素质。在今后的学习和生活中，我会更加努力做好老师的帮手和同学的榜样，以更加积极的心态和更高的热情去帮助他人，用一颗感恩的心，使自己锻造成为祖国的有用之才。
关于美德少年事迹7
不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和她一起探讨、向她请教。生活中，她一直很简朴，但需要为贫困生和灾区儿童捐物捐款时，她都慷慨解囊、捐得最多。
如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。她用她的正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，书画着一张多彩的人生画图。
“美德”少年事迹材料
小李同学入学以来一直非常要求上进，积极参加各项活动并取得了佳绩，成绩和能力突出，是个品学兼优的学生。
该生学习方法好，成绩佳，因此学习成绩在班级名列前茅。她不但学习成绩好，而且学校的各项活动她都积极参加，比如诗歌朗诵比赛等。在学校和老师的关怀帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，小李同学一直都很优秀，她全面发展，时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力，现将她的事迹概括如下：
一、勤奋好学，成绩突出
她专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益匪浅。她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。
二、懂得感恩，深受爱戴
小李不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。
她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到她亲切的“老师，您好！”她说是老师给予了她知识，帮助她成长；是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是她奋动力。
她关心同学，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学习上帮助同学解答难题，她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
三、工作积极，富有热情
刚进初中，小李同学就担任了学习委员，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。
四、全面发展，素质优良
小李同学在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展，开学初代表学校参加诗歌朗诵比赛，给评委老师们留下了深刻印象。
在她自己不断的努力下，她已取得了让人满意的成绩，为她今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。
总之，小李同学开朗自信、乐于助人、成绩优异、严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力。我们相信，小李沐浴着灿烂的阳光，她的刻苦好学，拥有一颗感恩之心，一定会使她锻造成祖国的有用之才。
关于美德少年事迹8
自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是她，一个留着学生发，圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的女孩。她就是我校七年(3)班的学生身残志坚的郑铖立同学。
提起郑铖立同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说，她是一个全面发展、品学兼优的孩子;爸爸说，她是一个自强自立、意志坚强的孩子;邻居说，她是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子;同学说，她是一个乐于助人、活泼开朗的孩子;她自己却说，我只是个普通的孩子。
郑铖立同学出生在仙游县大济镇溪车村，先天性肢体残疾(左脚缺掌)，懂事时她发现自己的左脚少了一半，运动起来非常别扭。后来，在父母的帮助下练习走路。经过一段时间的坚持不懈的努力，终于能够自己独立行走，这对任何一个普通的孩子来说，是一件很自然的事，可是她却经历了许多艰难，左脚缺掌处那厚厚的老茧就是无声的证明。到了上小学的时候，就读于大济中心小学，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六岁的她自己乘着大济乡村路车去上学，风里来雨里去一直到小学六年毕业。慢慢地，她学会了洗衣、拖地做家务，还帮助忙碌的父母带弟弟，养成了自立自强、意志坚强的品格。每天作业完成后，她总是自己整理好书本和学习用品;第二天晨起床，总是自己动手折好被子、穿好衣服;上学从不需要大人接送，生活从不需要大人操心。提起她，父母一脸的愧疚，觉得不能给她一个健全的身体，但听到同学与老师的赞赏时又一脸的自豪。
身残志坚，这句话放在铖立身上再合适不过。作为一个残疾孩子，郑铖立同学清楚地知道，知识改变命运。她学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，学习成绩在班级年段一直名列前茅。课堂上她总是认真听讲，那个最积极举手发言的准是她;课堂外对于老师布置的任务，她总是及时完成，因为，老师的教导当天的事当天完成她牢记心中;不懂就问是她养成的良好学习习惯，学校图书阅览室是她最爱去的地方，她还时常帮助学习上有困难的同学，同学们都特别喜欢她。她的理想是要做一名残联老师，她想帮助更多像自己一样的孩子。
郑铖立同学不仅刻苦学习书本上的知识，还刻苦钻研书本外的知识，在学校的各类活动中，都能看到她活跃的身影。她是学校绘画兴趣小组的主要成员，多次参加各级绘画比赛;她还是个出色的主持人，演讲朗诵极富表现力，经常主持学校的演出、比赛;她虽身残，却不自卑不屈服是远近闻名、不折不扣个运动健将，多次参加乒乓球、羽毛球等体育比赛，她喜欢读书、唱歌、绘画、运动，她是一个真正全面发展的好少年。近三年来，她获得大济中心小学乒乓球比赛、五年级综合知识竞赛、大济中心小学首届古典诗词吟诵比赛、迎国庆颂祖国诗歌朗诵比赛一等奖，辉煌六十年爱国主义读书活动讲故事比赛二等奖;获得莆田市第七届艺术节小高组绘画仙游赛区一等奖，莆田市第八届艺术节小高组绘画仙游赛区二等奖;在仙游县小学生乒乓球比赛中获女子组一等奖;参加20xx年仙游县小学高年级数学竞赛获二等奖;同时她在小学阶段每一学年都是优秀学生干部或三好学生;今年9月，参加我校七年级新生入学摸底考试获得了181的高分，难能可贵的是比第二名足足多了20分。面对着取得的成绩和荣誉，她始终保持谦虚，没有丝毫骄傲，而是更加刻苦。她清楚地认识到：是学校、老师的教育给予她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有自己所取得的众多成绩，因此回报学校老师是她奋斗的一个重要动力。
郑铖立同学在小学阶段一直担任班级的班长、校督导队值勤大队成员、国旗下讲话成员，刚踏入中学，在竞选中又当上了班长。工作中，她讲求方法，团结同学，不仅积极完成老师交给的工作，而且能出谋献策，主动帮助老师管理班级、完成学校少先队的赋予的各项工作，是老师的得力助手，深得老师信任，同学喜爱。
山村里飞出了金凤凰。郑铖立同学的身上洋溢着青春朝气，洋溢着自信、自立、自强。郑铖立能给同学们树立一个精神榜样，让大家从她身上学到坚韧不拔、努力向上、自强自立的美德。
关于美德少年事迹9
小韩，女，8月出生，现在新垛中心校七（3）班学习，任班级的英语课代表，是一名德才兼备、品学兼优的优秀中学生。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长起来。小学毕业时，她已经抱回家许多证书和奖状：“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“文明学生”等。20xx年9月，她以优异的成绩升入中学部，在学习生活中，练就了她不服输的精神，她用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，为师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率作用。
在知识的海洋中，她是个贪婪的索求者。她不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己。在此基础上，她读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，甚至有时把老师问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使她不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，在学校的各级考试中，她的成绩始终名列前茅，被评为班级“好学生”、“文明学生”、“优秀学生干部”等。
作为一名中学生，她具有不屈不挠的顽强意志和不服输精神。她一度偏爱理科，语文基础较差，为了提高语文成绩，在语文老师的指导和帮助下，她养成了坚持写日记的习惯，日记字数不断增加，由每学期的一本增为三本，日记内容由最初的见闻杂记到后来的童话、故事、诗歌、连环小说?在日记中，她还坚持不断的总结学习和生活经验，不断自我激励并自我反省，思想修养和写作技能都有了较大飞跃，去年在“阅读经典”征文大赛获全市二等奖。经过努力，她的语文单科成绩一直在年组中居优，一篇篇作文佳作也不断涌出。她的这种不服输精神、这种坚韧不拔的毅力，对不少同学起到了感染熏陶作用，对班级的学风也起到了很好的带动作用。
在努力学习，发奋图强的同时，她还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。作为班级的语文课代表，她丝毫没有现代不少中学生身上那种狭隘自私心理，对于班内的学困生，遇到不会的难题，她总能拿出耐心和热心，
关于美德少年事迹10
小李，12岁，xx县渭田小学六年级(3)班班长。她心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好女儿，奶奶的好孙女，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。
打小起，就是大人眼里最为懂事的孩子。邻里的朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，她就在许多方面学会了自理自立。还是琳慧3岁时，她就开始学会自己吃饭，从不要大人喂;学会洗脸，学会上卫生间。上幼儿园后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她却从不哭闹，还会帮老师哄其他小朋友。家里要是来客人，她会招呼客人坐，为客人端茶送水，且从不在客人面前乱跑乱闹。
上小学后，她越来越懂事了。她把爸爸妈妈对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。由于爸爸外出务工，家里所有的农活都妈妈承担。除了农活，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地;还要照顾琳慧年幼的妹妹及琳慧的爷爷奶奶;还要辅导琳慧的功课，很是辛苦。懂事的琳慧每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间，带妹妹玩。晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到妈妈床前，看妈妈吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生院给妈妈抓药。然后为妈妈端上开水，看妈妈把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边守着妈妈，直到妈妈感觉好多了熟睡过去后，琳慧做完了作业后才安心去睡觉。
不仅是对妈妈这样，在家这样，对爷爷、奶奶，外公、外婆也是这样，对邻里邻居都这样。
爷爷，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他们的好帮手。首先是三餐之前，琳慧都要为他们备好碗筷，亲自请他们吃饭，然后亲自为他们装饭、添饭。有段时间，爷爷卧病不起，又总是和妈妈轮流前去送饭送水送药。也会像陪妈妈那样陪爷爷奶奶讲故事，唱唱歌,逗爷爷奶奶开心。x的外公外婆住在另一个村，离琳慧家步行要一个小时。但这不影响每个星期都徒步去看望外公外婆一次。对于外公外婆，x也就如同对爷爷奶奶一般，所以每当一出现在外公外婆的眼前，外公外婆总是脸上乐呵呵。当爷爷奶奶，外公外婆婆，爸妈妈过生日时，x都要亲自制作一份小礼物，给他们一个惊喜。一张精致的贺卡，一个创意的模型，让他们沉浸在无比的喜悦和幸福当中。
离x家不远有个老人活动中心，平日里，爷爷最爱上那去玩了。在那里爷爷爱和其他的老爷爷们一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。许多小朋友们也爱随大人上老人活动中心去玩，琳慧也常跟着爷爷一起去。但琳慧却与众不同，其它小朋友往往会在那儿一起捉迷藏，大声吵闹，而琳慧总是一到那就去找来扫帚帮忙打扫卫生,接着整理一些被弄凌乱了的物件，等很多老人来玩时，他又开始为这些老人们送茶添水。得空后就安静静的看大家下棋，玩牌，或取出随身带来的课外书，认认真真的看。
不仅如此，在生活中，她还是个勤俭节约的好孩子。她从不吵着闹着要妈妈给她买新衣服。衣服旧了她照样高高兴兴地穿着上学。妈妈的朋友家小姐姐的衣服穿小了送给她，她也都不嫌弃。每当取得好成绩，爸爸妈妈说要奖励她，她从不像别的孩子开口要钱或要什么贵重礼物，而只让爸爸妈妈买一本她喜欢的书作为奖励。
在学校里，她总是以身作则，严格要求自己，处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。学习上，她刻苦勤奋，她说要用优异的成绩来回报妈妈为她的付出。工作上，尽职尽责，班级管理得有条不紊。
x同学的尊老爱亲，勤奋好学，聪明懂事的事迹，也为她自己赢得广泛的荣誉。在渭田小学的就读的六年间，被评为三好生三次，被评为优干二次。学校评的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但这一切都不重要，重要的是在X同学身上表现出的尊老爱亲的中华美德，才是我们每个人都要学习和推崇的。
关于美德少年事迹11
小yun，女，现年十二岁，伊春市上甘岭区第一小学六年一班。她爱好广泛、品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。成为同学中的佼佼者。
1、勤奋学习，开阔视野
在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。
2、当好助手、做好表率
平日她是老师的得力助手，爱劳动，经常参加义务劳动，当地上有果皮纸屑时，她都会很主动的捡起来，遵守并弘扬社会公德。在班上，事事以以身作则、率先垂范，学习勤奋刻苦，成绩优秀，是同学们的好榜样;她热爱集体，从小学一年级到现在，她总是默默无闻地去做好老师交办的工作，从来没有说过一句怨言。她尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师和同学们的好评。
3、传递爱心，助人为乐
在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，看见同学的东西掉了，就帮捡起来，看到同学没带文具就主动借给他。有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。有一次放学后，她在自家的楼下玩耍，突然发现地上有一个黑黑的东西，走进一看，是一个鼓鼓囊囊的钱包，她把钱包拾起来，心想丢钱包的人一定很着急，于是她站在原地等待失主前来认领。那天特别冷，冻的直打哆嗦。可是等了半天也不见有人来认领。她想这样等下去也不是办法，还是交给社区的保卫部门让他们帮忙找到失主。当她将钱包交到保卫人员的手中时，失主也正巧赶来保卫室求助，原来失主的钱包中不仅有各种证件和现金，还有他的手机也在里面，当他拿到手机后非常的高兴，一个劲的夸她是个难得的好孩子，还非得要给她买好吃的东西不可，这些都被她一一谢绝了，她认为这是每个新时期的少年儿童都应该做到的。
4、心地善良，孝顺父母
她有一颗善良真诚的心。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。小yun同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服。有一次妈妈得了重感冒，家里就剩下她和妈妈了，妈妈躺在床上直咳嗽，脸色发白，一看好像就是在忍受着巨大的痛苦，她看了急的直掉眼泪。她一看这样的情况，心想，爸爸不在家，只有她能帮助妈妈度过这个难关了，于是她赶紧到厨房烧上热水给妈妈喝，到衣柜里拿来毛毯让妈妈盖上，帮助妈妈发汗。为了让妈妈安心的休息，所有的学习任务她都不用妈妈操心。爸爸回到家直夸有一个孝敬父母的好女儿。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。
5、天天向上，兴趣广泛
“向上”是孩子健康成长的力量源泉，小yun同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。她追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的她就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入小学校园不久，通过学习，当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性;她追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、学习成绩一直名列前茅。她追求全面发展，她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、舞蹈、英语和音乐。
一个好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展,一直以来这都是她努力的方向和目标。小学的六年里,她一步步地朝这个目标在前进,在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志，争取更大的进步，成为祖国有用的人才。
第五篇：孝心少年事迹
孝心少年事迹
侯庄小学四二班杨天齐
与那些在雅安地震中失去亲人的孩子相比，我就是生活在幸福的天堂！因为在阳光灿烂的日子，他们送我一片明媚的晴空，飘雨落雪的时节，他们为我撑起一片温情的伞。每一粒晶莹的米都是一份爱，每一根纤细的土豆丝都包含着深情。所以我现在更要行动起来，做一名孝心少年。
首先，在学习上，从不让家长担心，自己的事情自己完成。当周末在家时，我都坚持帮父母做一件家务事，搬一把椅子让父母歇一歇，倒一杯水让父母痛饮，动一动口说一句真诚温暖的话语，给父母听一听。解除他们的疲劳，驱散他们的心病。当节假日时，我就和父母谈谈心，为父母捶捶背、洗洗脚。因为爸爸工作的原因，我并没有多少时间和他在一起。但是在父母过生日时，我都会为他们精心准备一份礼物，或者亲手做一道菜，让他们开心。当父母因工作繁忙时，我就自已煮饭，做些家务活，以此来减轻父母的负担；父母生病时，学着像他们平时关心我一样，为他们端水送药，嘘寒问暖。当我和父母发生争吵时，我便会做出一些必要的让步，当自己做错事情或顶撞了父母后，我就会主动向他们承认错误并及时道歉。时常会和父母在一起讲个笑话，说说我在学校的状况，让他们对我的学习放心。在生活中，我从未有过多的要求，不挑吃穿，不乱花零用钱。
我要用一点一滴的行动，使自己成为一名孝心少年，让我们的家更和睦，更快乐，更幸福！
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