挑战杯[优秀范文五篇]

第一篇：挑战杯

挑战杯大学生创业大赛

大赛简介

一、大赛组织

1．主办单位

共青团中央、中国科协、教育部和全国学联、承办高校所在的省政府

2．承办单位

每届由一所高校承办，需要向主办单位申办、答辩。

二、大赛形式

本次大赛以院校为单位进行报名，由一名指导老师和四名在校学生组成参赛团队。所有参赛人员一经报名，不得更换。

本次大赛分为：校内选拔赛、省市预选赛、区域半决赛以及全国总决赛四段赛事。其中，校内选拔赛由各参赛院校自行组织；省市预选赛由大赛组委会统一组织，并根据竞赛晋级规则选出优胜团队晋级区域半决赛；区域半决赛决胜团队将晋级全国总决赛。总决赛将根据综合成绩排名，分别颁发一等奖、二等奖、三等奖。一等奖队伍将进入“创业之星”争夺赛，冠军将获得10万元创业基金。

三、大赛规则

大赛以“电子对抗系统”和“ERP管理软件”为竞赛平台，以创业计划书为基础，并由教育部相关领导、高校专家与国内外知名企业高管评审团点评及网友投票的方式进行综合评判。赛程安排

1．省市初赛时间安排

江西分赛区：待定 2．区域半决赛

区域半决赛将选定一所院校合作举办，具体举办时间、地点届时通知。区域参赛学校根据比赛综合成绩进行排名，优胜队伍参加全国总决赛。3．全国总决赛 大赛竞争使用平台简介

教育部2009年全国大学生创业大赛是一项全面提升大学生创业意识、提升创业能力的综合性赛事。大赛将充分结合多种评价方法来综合考评参赛大学生的综合素质能力。

此次大赛以创业计划书为基础，以《经营之道－企业运营电子对抗系统》、《创业之星－大学生创业模拟实验室》、《金蝶K/3 ERP管理软件》为竞赛平台，结合竞赛平台的经营绩效，并由教育部相关领导、高校专家与国内外知名企业高层管理人员评审团点评的方式进行综合评判，以更好的考查大学生的综合能力与经营水平。《经营之道－企业运营电子对抗系统》简介

《经营之道》是一套全新的管理技能实战训练系统，主要用于训练学生体验企业运营管理，提升实际分析问题与解决问题的能力。《经营之道》综合运用了多种管理模拟技术，包括角色扮演、电脑模拟、竞争博弈、训练模拟等，其核心的是一套完善的模拟系统和全面专业的管理学知识体系。

参加训练的学生组成相互竞争的多家模拟企业，为完成经营目标，借助所掌握的理论知识，独立做出各种运营决策。通过若干经营周期的运营管理，最终争取在所有企业中脱颖而出。通过对真实企业的仿真模拟，让参加训练的学生在模拟经营竞赛中体会并学习企业运营管理知识，熟悉企业的业务流程，帮助学生增强分析问题与解决问题的能力，提升学生的综合能力素质。

《经营之道》帮助学生在模拟运营中体验企业的运营管理，不冒风险，轻松尝试，完成企业运营管理中的各项分析决策，包括：制订企业战略、分析市场信息、制订研发计划、产品特性设计、营销渠道建设、生产制造管理、竞争对手分析、产品定价策略、市场营销推广、全面预算管理、经营绩效分析等等。通过逼真再现的商业环境和学生对虚拟企业的亲自运营管理，帮助学生掌握应对在现实中可能碰到的各种管理问题的有效办法，在失败中吸取教训，在成功中领悟真谛，从而真正提升日常企业管理经营中的分析决策能力。

关于《经营之道》更详细的介绍请点击： 《经营之道》产品简介。《创业之星－大学生创业模拟实验室》简介

《创业之星》是国内第一套紧密围绕教育部创业教育课程的要求而开发的全程模拟创业实训平台。《创业之星》运用先进的计算机软件与网络技术，结合严密和精心设计的商业模拟管理模型及企业决策博弈理论，全面模拟真实企业的创业运营管理过程。学生在虚拟商业社会中完成企业从注册、创建、运营、管理 等所有决策。通过这种实训课程，可以有效的将所学知识转化为实际动手的能力，提升学生的综合素质，增强学生的就业与创业能力。

《创业之星》是为所有学生而不仅仅是部分学生提供一个创业实践的训练平台，使创业教育真正落地。透过创业之星领先的商业模拟引 擎，让学生在虚拟创业空间里，全面体验创业的全过程，尽情释放才智，挥洒创业激情，放飞创业梦想！在这里，创业不再是停留在书面上的理论知识，而是真实的体验与实践。《金蝶K/3 ERP管理软件》简介

金蝶K/3 ERP系统集财务管理、供应链管理、生产制造管理、人力资源管理、企业绩效、移动商务、集成引擎及行业插件等业务管理组件为一体，以成本管理为目标，计划与流程控制为主线，通过对成本目标及责任进行考核激励，推动管理者应用ERP等先进的管理模式和工具，建立企业人、财、物、产、供、销科学完整的管理体系。

金蝶K/3 ERP构建于金蝶K/3 BOS平台之上，具有极强的灵活性，通过K/3 BOS业务配置可以实现模块、功能、单据、流程、报表、语言、应用场景和集成应用等环节的灵活配置，帮助企业实现个性化管理需求的快速部署；同时还可以通过K/3 BOS集成开发快速实现新增功能的定制开发和第三方系统的紧密集成，支持系统的灵活扩展与平滑升级，从而最大程度的保护企业信息化投资，降低总体拥有成本（TCO）。

电子对抗平台 简介

经营之道—企业运营电子对抗系统

创业之星—大学生创业模拟实验室 赛前培训

需要参加赛前培训的院校可填写培训申请表上报大赛组委会当地报名处，由大赛组委会统一安排赛前培训。

在线申请培训 编辑本段大赛区域划分

所有经过省级预选赛晋级的院校，根据区域划分的情况分别参加相关区域的半决赛。初步规划分为以下四个区域：

南方赛区： 广东、广西、海南、福建、湖南、湖北、江西、香港

华东赛区：上海、浙江、江苏、安徽

北方赛区：北京、天津、河南、河北、山西、山东、哈尔滨、吉林、辽宁、内蒙古

西部赛区：重庆、四川、云南、贵州、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏

区域半决赛将选定一所院校合作举办，具体举办时间、地点届时通知。区域参赛学校根据比赛综合成绩进行排名，优胜队伍参加全国总决赛。勇夺全国创业之星，赢取十万创业基金

本次大赛分阶段淘汰晋级制，根据各阶段院校的竞赛成绩进行排名，并颁发奖状证书。第一阶段：校内选拔赛

由各参赛院校自主安排完成，最终选拔出正式参赛团队成员。第二阶段：省市预选赛

由各省市组委会机构组织进行省市预选赛，排名前30%的团队将获得晋级区域半决赛资格。组委会将根据各队排名情况颁发相关获奖证书。第三阶段：区域半决赛

由各省市选拔晋级的团队参加区域半决赛，最终排名前12名的团队将获得参加全国总决赛的晋级资格。组委会将根据各队排名情况颁发相关获奖证书。

技术面，市场营销，会计，团队管理，融资，生产，后勤，原材料等等。你想想吧，一个人是玩不了的整个竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段进行。

1、初赛阶段（2011年10月至2011年12月）

做好竞赛的前期准备工作和宣传，完成组队报名工作，确定进入复赛的队伍，完成计划书初稿，各学院在12月月底前将初稿上交至校团委。

2、复赛阶段（2011年12月至2012年3月）

开展作品的书面评审，组织大赛的复赛培训、团队交流，做好对团队其他的相关支持工作，最后评出决赛队伍。

（三）决赛阶段（2012年3月至4月）

进行大赛的答辩培训，对各参赛队伍进行信息跟踪，进行决赛答辩，并进行工作总结。

以上是省级赛事。以下是时间表： 1、2011年10月——2012年1月，学院宣传发动，组队报名，项目筹备，完成初稿。2、2012年1月12日前，各学院提交项目汇总表、登记表、项目简介。3、2012年1月23日前，各学院提交各项目初步的创业计划书（电子稿）。4、2012年1月26日前，校内初审，对初审通过的参赛队伍进行指导（整合人力资源，完善作品思想，提供相关支持）

5、寒假期间为各项目主要的调研期和筹备期，进一步完善创业计划书。6、2012年2月26日——3月10日，各学院选拔作品。7、2012年3月12日前，提交作品申报书（含完整的创业计划书）。8、2012年3月13日——3月25日，举行校级选拔赛初赛（作品书面评审）。9、2012年3月13日——2009年3月30日，完善初赛作品，准备复赛。10、2012年4月10日前，举行校级选拔赛复赛（秘密答辩）。

11、2012年4月，对通过选拔的参赛队伍进行进一步地指导。

12、2012年4月18日前，举行校级选拔赛决赛（公开答辩）。13、2012年4月25日，提交作品终稿。14、2012年4月25日——5月1日，报送省级作品完善、包装。15、2012年5月初，参加省级初赛。16、2012年5月中旬，参加省级决赛。17、2012年7月，参加全国比赛初赛。18、2012年10月，参加全国比赛决赛。

主要有这几个部分，想要详细的话可以找一些创业网站。第一章：摘要

第二章：公司介绍

一、宗旨（任务）

二、公司简介

三、公司战略

1．产品及服务A：

2．产品及服务B，等等：

3．客户合同的开发、培训及咨询等业务：

四、技术

1、专利技术：

2、相关技术的使用情况（技术间的关系）：

五、价值评估

六、公司管理

1．管理队伍状况 2．外部支持：

3．董事会：

七、组织、协作及对外关系：

八、知识产权策略

九、场地与设施

十、风险 第三章：市场分析

一、市场介绍

二、目标市场

三、顾客的购买准则

四、销售策略

五、市场渗透和销售量

第四章，竞争性分析

一、竞争者

二、竞争策略或消除壁垒

1．竞争者[A，B等] 第五章；产品与服务

一、产品品种规划

二、研究与开发

三、未来产品和服务规划

四、生产与储运

五、包装

六、实施阶段

七、服务与支持

第六章

市场与销售

一、市场计划

二、销售策略

1、实时销售方法

2、产品定位

三、销售渠道与伙伴

四、销售周期：

五、定价策略

1、产品、服务：

2、产品/服务B

六、市场联络；

1、贸易展销会

2、广告宣传

3、新闻发布会

4、年度会议/学术讨论会

5、国际互联网促销

6、其它促销因素

7、贸易刊物、文章报导

8、直接邮寄

七、社会认证

第七章

财务计划

一、财务汇总

二、财务年度报表

三、资金需求

四、预计收入报表

五、资产负债预计表：

第二篇：“挑战杯”优秀组织奖申报材料

第七届“挑战杯”河南省课外学术科技作品竞赛优秀组织奖申报材料

——河南理工大学

共青团河南理工大学委员会积极响应团省委、省科协、教育部、省学联在全省各高校开展第七届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛的号召，精心组织开展学生课外学术科技活动，本届课外学术科技作品竞赛自2008年启动以来，我校22个院（系）分别经过院级预审，向校级“挑战杯”组委提交81件作品，经过校级复赛及终审决赛，向省组委会共提交32件作品参赛。现将申报优秀组织奖材料汇总如下：

一、领导重视，组织健全，经费落实

为了引导和激励我校学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战，并在此基础上促进我校学生课外科技活动的蓬勃发展，发掘和培养一批在学术科技上有潜力、有作为的优秀人才，我校高度重视学生的课外学术科技创新活动，我们专门成立了“河南理工大学大学生系列课外学术科技活动领导小组”，自2003年起，先后制定和实施了《河南理工大学学生课外学术科技项目立项申请及管理办法》、《学生课外学术科技立项作品经费管理办法》、《学生科研立项项目经费资助说明》、《河南理工大学学生科技竞赛成绩测评条例》等规章制度，对我校的大学生的课外科技活动进行协调、整合和推进，形成了以“挑战杯”竞赛为龙头、学生科研立项和学生横向合作科研为基础，以大学生科技节活动和社团科技活动为载体，以创新学分为激励机制、以社会实践活动为补充的工作体系，充分发挥广大教师和专家积极作用，使众多的学生从中受益。大力开展科普宣传，成立XXXXXXXXXXXXXXXXXX等学生科技型社团，提高课外科技、学术及创业计划活动的覆盖面。近年来，我校的学生科技立项工作得到扎实地开展，学生的参与面不断扩大，课外学术科研水平稳步提升，一批学生作品在全省、全国的“挑战杯”竞赛中取得优异成绩，体现了我校在开展学生课外学术科技活动方面的工作成效。

我校今年的“挑战杯”竞赛活动自2008年12月启动以来，经过精心组织、层层动员，先后有81项作品参加了评审，在校院两级竞赛的基础上，共有32件作品报送河南省参加第七届“挑战杯” 河南省课外学术科技作品竞赛，目前已有XX件作品进入了终审决赛。

现将竞赛的组织申报情况及组织工作的一些心得体会向组委会汇报如下，并申报高校“优秀组织奖”。

二、领导重视，组织健全，经费落实

校领导一直把“挑战杯”作为创新强校工程的重点之一，高度重视“挑战杯”竞赛工作，成立了由主管校领导任组长，校团委、科技处、教务处、人事处、学生处、研究生处、工程训练中心等部门任组员的领导小组，领导小组下设办公室（挂靠校团委），专门领导我校学生的课外科研和学生创业活动。同时，组织各学科领域成立专家机构，担任作品的评审和指导工作。校团委设立科技创新指导中心，负责执行、开展该类活动。上述机构，各院系都成立了相应的院级机构，以配合学校的工作。校领导也多次就“挑战杯”有关工作批示，指示要全力以赴做好“挑战杯”各项工作，从经费上支持“挑战杯”的开展，并询问各项工作的进展落实情况；校团委及各相关部处和承办单位齐心协力，认真落实和贯彻领导的有关部署。校团委积极配合“挑战杯”竞赛的进度，开展了形式多样的宣传，多次举行了针对参赛选手的培训讲座并邀请有关专家组成答辩委员会，旨在保证参赛选手的专业素质和为省决赛奠定坚实的基础。领导的重视为我校“挑战杯”工作的顺利开展提供了坚实后盾。

三、全面动员，广泛参与，迎接挑战

1.校院两级管理，全面部署“挑战杯”创业计划竞赛工作

校团委以组织学生参加 “挑战杯”为契机，鼓励学生参加全国数学建模、青年软件设计大赛、“步步高”大学生科技攀登计划等竞赛活动，并积极参加课外科研立项，为我校“挑战杯”竞赛活动的蓬勃开展打下了良好的基础，同时也发展了同学们的专业特长，锻炼了创新能力，提高了综合素质。在学校领导、老师的鼓励下，我校同学纷纷踊跃参加，六年来，据不完全统计，我校参加课外科研竞赛活动将近千人，获省级以上的奖项有百人，获国家级以上的几十人，取得了较好的成绩，进一步促进了我校“好学力行”学风的形成。2.认真组织学习观摩

为了更好地组织以后的 “挑战杯”工作，在此次省赛决赛中，我校将组织部分院（系）团委老师、各参赛作者和指导老师组成观摩团到现场学习、观摩，为今后学术科技竞赛工作累积良好的经验。

三、加强指导，严格审查，精心布展

1.对学生申报参赛事宜进行培训指导

我校多次组织申报参赛的学生进行培训，一方面是有关表格的填写规范和申报程序、手续的培训，另一方面是通报有关参赛作品进展情况和邀请专家给立项作品作者做指导。2.对申报作品进行独立、封闭、客观、公正的评审

我们严格按照全国“挑战杯”的做法，组织工作和评审工作分开运作，评审委员会按照一定的评审规则，独立开展评审工作。评审委员会负责审核以确定资助作品项目和参赛作品等次。3.运用专业设计展板、宣传单张和学校宣传媒介进行宣传

为了更好地展示我校参赛作品，我们精心设计了作品展板、宣传单张，同时为了加强对省决赛的宣传，我们还运用了校报、校园广播台、科技创新网站等宣传媒介大力宣传，为校参加此次省赛的XX项作品做了详细的介绍。

我校于2008年10月在校内举办了第五期“步步高”大学生科技攀登计划，这为之后的“挑战杯”比赛的举办奠定了坚实基础。2008年11月至2009年3月，我校举办了第三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。在竞赛活动中，我校各院（系）和有关部门高度重视，广泛发动，精心组织，广大学生踊跃报名，积极参与。经过院（系）初审、校级预审，共有81件作品进入终审决赛。其中科技制作类作品XX件，小发明创造类作品XX件，哲学社会科学类社会调查报告和学术论文XX件，自然科学类学术论文XX件。经过秘密答辩、公开展示等环节，评审委员会评出一、二、三奖的作品共64件。经过评委复议，选出32件有特色的优秀作品送审第七届“挑战杯”河南省课外学术科技作品竞赛。经过省赛初审，我校送审的32件作品有XX件脱颖而出，进入了省赛决赛队伍行列！

“挑战杯”校内赛已经告一段落，即将举行的河南省赛使我们面临更加巨大的挑战，我们期待他们能在省赛中取得好的成绩。另外，我们已按省赛组委会要求制作展板，而且也将按时布展、及时撤展；组织参赛团队参加开幕式、公开答辩、科技成果转化签约仪式、闭幕式暨颁奖典礼等活动。

我们相信，只要坚持不懈地探索、奋斗，河南理工大学学生的创新、创业精神将不断高涨，并形成一种学习、上进的氛围，并在广大高校中，凸显出我校工作的成效和积极的态度。回首昨天我们有许多点滴的成绩，展望未来，我们深感任重而道远。我校团委将会一如既往的支持、鼓励、组织学生参与“挑战杯”竞赛活动，为学生搭建科技创新创业的优良平台，为培养学生的科技创新精神、创业意识做出更大的贡献。基于以上工作开展情况，我校团委特申请申报第七届“挑战杯”河南省课外学术科技作品竞赛高校优秀组织奖。

恳请组委会批准！

共青团河南理工大学委员会

2009年5月16日

青年科技协会又在南校区，东校区，珠海校区，北校区通过发送传单，张贴海报，悬挂横幅，设立专门的咨询站以及建立“挑战杯”主题网站等网络宣传方式，全面铺开了“挑战杯”创业设计竞赛校内赛的赛事宣传。

我院于2007年4月成立了以学院党委副书记、副院长马绪荣为首的电子科技大学中山学院“挑战杯”创业计划大赛实施领导机构，并下拨了专项经费，明确了各职能部门的职责：由电子科技大学中山学院学生工作处全面指导该活动的各项工作；日常管理机构是电子科技大学中山学院团委，组织实施学院创业计划大赛的组织申报；资助项目的评定和审核由电子科技大学中山学院专家组负责。

1.竞赛前期，我院举第二届“动感地带”创业计划大赛启动仪式，我院各级领导出席大会，并对全院学生进行动员工作。接着由我院团委对竞赛活动进行宣传并接受报名，由不同专业学生组成竞赛小组，每个小组有指导老师一名，负责对竞赛小组竞赛计划书书写的指导，同时我院邀请梁仕伦、江秀琼等专家开展与竞赛相关的培训讲座。

2.竞赛中期，是对创业计划书的评审阶段，评审工作主要有审议创业计划书、封闭答辩和质询、公开答辩三个步骤。审议创业计划书分为初赛和复赛阶段，初赛时由评委会审议参赛者上报的创业计划书，筛选出较好的作品，淘汰较差的作品。对较好的作品进行资金上的资助并指导，指出需要完善和改进的地方，反馈给申报者，进行修改，完善作品。作品进入复赛时，由评委会评阅复赛后重新完成的创业计划书，进行书面评审和作品熟悉。其中书面评审得分占复赛最终成绩的10%。封闭答辩和质询阶段，评委按抽签结果对作品进行分组封闭答辩，并按评审细则规定独立为每件作品打分。封闭答辩得分占复赛最终成绩的90%。封闭答辩时各队领队、指导教师不可旁听答辩过程，并不得以任何形式对选手进行提示或帮助。评委参加成果展示会，对所有参赛作品进行质询。公开答辩阶段，经过封闭答辩和评委质询后经评委会复议将产生参加公开答辩团队名单，公开答辩将对外开放，公众可以观摩答辩过程。

3.竞赛后期，我院举行了竞赛活动闭幕式暨表彰大会以及优秀作品展览会。通过对优秀团队的表彰，增强同学们的荣誉感。同时优秀作品展览会给同学们提供了互相交流学习的空间。作品展示后，我院团委将优秀作品进行打包，并推荐申报到省，参加省级竞赛。在“金钥匙”首届广东大学生创业大赛中，我院有13只队伍进入决赛，并获得了两个银奖、两个铜奖的好成绩。本届创业计划大赛自2007年启动以来，有来自我院各个专业的同学自由组合共76支团队约400人报名参加，经过初赛、复赛及答辩决赛，最终评选出16个优秀团队，分别评出金奖2个，银奖4个，铜奖10个。活动期间，我院广播台及时向全院学生播报相关竞赛情况，有关本次创业计划大赛的信息也及时在我院网站、学院报纸、橱窗上向全院公布。在此基础上我们积极参加第六届广东省“挑战杯”创业计划竞赛，在作品上报、信息反馈、活动宣传方面都做了大量工作，并有两支队伍进入决赛，在决赛的作品展示、人员参与方面也做了充分准备，争取在本届大赛中取得好成绩。

第三篇：大学生挑战杯优秀获奖作品

大学生挑战杯优秀获奖作品范文

宜宾学院“挑战杯”课外学术科技活动策划书 宜宾学院“挑战杯”课外学术科技活动策划书

一、活动背景 全国大学生课外学术科技活动—— “挑战杯” 现已逐渐成为了，我校学生课外科技文化活动中的一项主导性活动，越来越受到广大 学生的欢迎和学校的重视。此次宜宾学院第一届“挑战杯”竞赛完 满成功，取得优异的成绩，推动了我校的育人成果。11 年 1 月 《3MW 燃煤电厂烟道气中 1 15 日，我校“挑战杯”一等奖作品 ×16 N3/y CO 捕集及利用系统》刘雪娇以及指导老师尚书 勇老师，由团委书记罗先凤带队在第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，荣获“全国三等奖”，同时我校也获 得“全国高校优秀组织奖”，在社会上产生了广泛而良好的影响，极大的提高了我校的知名度。为了提高我校大学生的综合素质，促 进我校学生创新科研、创业活动的蓬勃开展，特此开展次的科技系 列活动。

二、活动目的

1、展示我院“挑战杯”竞赛所取得的优异成果。、让我们的同学了解“挑战杯”，提高大家对科技的兴趣，进一步深化校园文化建设，推进大学生素质教育工程向纵向方 向发展。

3、营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围，提高在校学生 学以致用和创新能力，为青年学生的成长成才服务，提供一个 良好的平台。三活动主题

四、活动时间、地点、对象 活动时间、地点、五、具体活动流程

1、前期准备 1）宣传部作出展板、海报。）活动以及教室的审批、确定主持人。3）邀请的嘉宾：团委书记及老师、优秀指导老师，获 奖的同学 4）做好讲座时的照相前期安排。、讲座具体流程

1）工作人员提前一个小时进教室进行准备、布置教室、站礼仪同就位。）组织人员入场。

3）讲座开始，播放做好的 PPT。3）主持介绍到场的领导、优秀指导老师、全国获奖同 学。

4）优秀指导老师尚书勇讲话。5）获奖同学发表获奖感言 6)展示全国优秀作品。）罗书记讲话。

六、后期工作

1、打扫会场，整理桌椅。、写总结

七、经费预算 纸杯、矿泉水等 总计：元 主办方：共青团宜宾学院委员会 承办方：校团委学术科技部（日期）

第四篇：挑战杯

挑战杯·全国优秀人才学科竞赛学科竞赛简介

学科竞赛是在紧密结合课堂教学的基础上，以竞赛的方法，激发学生理论联系实际，提高自身的实践和创新能力，以培养大学生的专业学习兴趣、创新意识的活动。组委会充分发挥学科竞赛在创新人才培养工作中的引领作用，积极探索与努力构建学科竞赛科学、规范、长效的工作机制，努力打造系列学科竞赛品牌项目。

“十三五”以来，我组委会学科竞赛取得了较大发展，学科竞赛项目和参赛学生越来越多，参与面越来越广，获奖数量和质量显著提高，涌现出了一大批优秀竞赛选手和经验丰富的优秀指导教师，形成了一批基础较好、在全国和省内有一定优势的特色竞赛项目，大大扩大了学生学科竞赛的参与面。

第五篇：挑战杯

“挑战杯”创业计划大赛创意征集简介

挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。

为加强我院大学生课外科技创新意识与创新能力，营造良好校园学术文化氛围，培养创新型人才，学院举办湖南工学院“挑战杯”创业计划大赛，同时该项赛事也为湖南省第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和湖南省第六届“挑战杯”大学生创业计划竞赛，衡阳市科技创新大赛以及湖南机械创新大赛等赛事的校内预选赛。为响应学院号召，加强系部学生的课外科技创新意识和创造能力，营造良好文化氛围，培养创新型人才，在老师的肯定和支持下，我系我部门特将于2011年12至2012年5月组织“挑战杯”创业计划大赛的进行。

此次“挑战杯”分为两个阶段,第一个阶段是各班和各部门的创意征集,创意主要是创业计划方向,要可行性较高,每班创意不少于两个,各部门不少于一个;第二个阶段是将创意完善成策划书,再上交作品申报书和作品登记表。

申报参赛的作品必须是距竞赛终审决赛当年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。参赛作品必须是近一年内完成的学生创业计划，参赛个人和团体不超过6个人。参赛形式多种多样，学生可根据自身情况及兴趣爱好可以以班级、跨班多人组合、社团协会以及以团学会部门形式为单位自由组织参赛。

组织举办部门:信息部

2011年12月19号